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      2. 梧桐樹作文

        時(shí)間:2021-11-05 15:35:07 我要投稿

        【熱門】梧桐樹作文6篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的梧桐樹作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【熱門】梧桐樹作文6篇

        梧桐樹作文 篇1

          在馬路兩旁,在公園里,在小區(qū)內(nèi),隨處可見梧桐樹那高大優(yōu)美的身影。

          梧桐樹非常高大。它們有三層樓那么高,大約要兩個(gè)小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍,站得整整齊齊,又像一位位軍人,守衛(wèi)著我們的家園。

          春天,毛毛細(xì)雨散落下來,梧桐樹長(zhǎng)出了嫩黃色的葉芽,像一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵,又像碧綠的翡翠掛滿了枝頭,非常惹人喜愛。過了幾天,我欣喜地發(fā)現(xiàn)嫩芽已經(jīng)長(zhǎng)得像嬰兒的小手。夏天,驕陽似火梧桐樹長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子,像一把把大扇子,我們?cè)跇潢幚锟磿⑼嫠#媸娣剑∏锾欤嗤涞娜~子,有的墨綠色,有的變黃了,一陣秋風(fēng)吹過,葉子紛紛往下落。有的像運(yùn)動(dòng)員跳水,在空中做了好多空翻才落下;有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞。我們撿起葉子當(dāng)書簽、貼葉畫、做標(biāo)本.……冬天,寒風(fēng)呼嘯,梧桐樹葉都落光了,只剩下光禿禿的樹干和樹枝,可它們并沒有沉沉地睡去,而是在積蓄力量,等待著來年長(zhǎng)得更枝繁葉茂。

        梧桐樹作文 篇2

          梧桐樹,三更雨,不道離情正苦,一葉葉,一聲聲,空階滴到明,曾一個(gè)“愁”字了得。

          一闋唐詞,一宛幽香,誰人守著秋雨梧桐葉落時(shí),一葉扁舟,一佛清風(fēng),我等春風(fēng)挑李花開日。拾一把長(zhǎng)藤,只系春光不系愁。

          唐詞詩藻,那些流年飄逝,秋風(fēng)作響梧桐,何處尋。歲月如迷,深秋蕭瑟,黃昏古道,昨日是誰美好?

          聲聲梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,道亡國破家,一夜梧桐碎雨。日日梧桐深鎖清秋,剪不斷,理還亂……

          多少古人情懷無處展,思念無人訴,皆借梧桐,訴其愁緒,為誰哀?為誰唱?我借梧桐,不裹思哀,僅呤其風(fēng)骨。

          走過幽深小道,雨濺起了泥,彎腰,拾起了一把青澀的記憶。那年,那山,那狗……

          梧桐樹下,落葉逍遙,寫意燦爛,忽然涼風(fēng)掠起,梧桐不等明天,盡是滿地一片希望。

          好多年前,八月初秋,梧桐影影綽綽,一聲淺唱,梧桐寥落不添愁,想明年風(fēng)下梧桐,又是昔綠肥紅,不起點(diǎn)點(diǎn)憂傷。

          梧桐樹下,晝聽春風(fēng),夜望明月,我吝嗇獨(dú)賞。

          古人偏愛梧桐寄情于月缺人去,幾回?zé)o寢,只皆憔悴。

          孟郊因其形,興嘆梧桐相待老,鴛鴦會(huì)雙飛。

          梧桐闊葉,墜落有聲,如泣如訴,才恍惚于,尋尋覓覓,冷冷清清。

          好多年前,我異與古人,總因梧桐如原上草一般,春風(fēng)吹又生。昨日花開今日落,好不瀟灑,華年正茂

          去年,故地重游,物依舊,人依舊,梧桐還兼細(xì)雨,但我卻添了幾分凋零之愁。

          喧囂,飛塵,一個(gè)城市的個(gè)性,稀稀疏疏的樹木,企圖感受季節(jié)的溫和,卻早已慢慢退去。

          風(fēng)高月黑時(shí)恣意的砍伐,梧桐,在吶喊與肆虐中引人矚目

          鳥鳴劃破了煩躁,一道美麗的弧線卻那么游離那么無知。

          梧桐的美麗已經(jīng)不復(fù)存在,不,綠色也不在了,隨之來的是厄爾尼諾

          以前生命包裹的是綠色,是充滿希望的梧桐樹,是異于古人的別樣情懷。

          蕩滌著每一粒塵沙,還天空一片湛藍(lán),讓厚重的情懷,化為憧憬一季春綠的淚滴

          故地閣樓,影愁人單,視線被高墻隔著,空氣被煙塵彌漫著,我已無心美好。

          我悄悄地拍打著褲子殘留的泥巴,不,是石灰,我想掙脫,其實(shí)很多已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。

          帶走的慰藉,帶走的希望,都是因?yàn)槟愕乃魅奈赐V梗夷仉x開,想起的卻是古人般的凄凄慘慘戚戚。

          梧桐樹下,相見不如懷念……

        梧桐樹作文 篇3

          我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那么高,大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍一樣,站的整整齊齊,有像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。

          春天,細(xì)雨如絲,九棵梧桐抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞,非常惹人喜愛。又過了幾天,一個(gè)個(gè)芽孢變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉,它們?cè)诤臀醯拇猴L(fēng)中歡笑著。

          夏天,驕陽似火。梧桐樹葉張的蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像面大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大的多。金色的陽光照在事業(yè)上,地上落下點(diǎn)點(diǎn)斑跡的光,使梧桐樹充滿的了生機(jī)和活力。課間,我們常常到梧桐樹下乘涼跳橡皮筋

          秋天,梧桐樹葉有的是墨綠色,有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過,葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像蕩秋千,飄飄悠悠。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們就會(huì)撿起落葉,把它們當(dāng)做數(shù)千,當(dāng)做標(biāo)本,貼葉畫

          冬天,寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹葉落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。或許他們?cè)诜e蓄力量,等待明年春天的到來。而年少的我們也不怕冷,在梧桐下跳繩,擲沙包

          我愛校園的梧桐樹,但更愛陪伴我們健康成長(zhǎng)的校園。

        梧桐樹作文 篇4

          我們?nèi)チ她埲缴贤妫宦飞衔覀儦g聲笑語,后來我們?cè)诎肷窖贤O聛硇菹ⅲ次嗤洹?/p>

          梧桐樹筆直筆直的,像士兵一樣站著,也有一些梧桐樹彎彎曲曲就像一只長(zhǎng)蛇在游動(dòng),梧桐樹葉就像我們的手掌,那葉脈真像手上的血管呀!樹上有一些葉子還是綠的,也有一些是黃的,剛落下來的葉子,像一只花蝴蝶在空中飛舞著。

          梧桐樹的果實(shí)像核桃,梧桐果子的外形就像一個(gè)老婆婆滿臉皺紋的臉,歷經(jīng)滄桑。

          秋天地的梧桐樹葉從樹葉邊上開始黃的,然后再慢慢滑到中間。

          密密層層的樹葉把陽光封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,同時(shí)也擋住了人們的視線,遮住了蔚藍(lán)的'天空。松鼠就在梧桐樹上跳來跳去,好像在玩捉迷藏的游戲。

          夜幕降臨了,圓圓的月亮悄悄爬上了天空,皎潔的月光照在梧桐樹上,風(fēng)輕輕地吹著,鳥兒在梧桐樹上,睡在暖暖的窩里,這樣和藹的氛圍,同時(shí)顯得十分安靜,整個(gè)山全部沉睡著。

          啊!山上的梧桐樹讓大自然如同一幅化多端的圖畫。

        梧桐樹作文 篇5

          人人說楊柳婀娜多姿,我卻說它比不上我們學(xué)校的梧桐樹。

          這棵高大挺拔的梧桐樹栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了,據(jù)說已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住,根須深深地扎在泥土里,以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干跟樹枝。遠(yuǎn)看梧桐樹比那操場(chǎng)北邊的房子還高,它似大傘、似蘑菇、似一位頂天立地的巨人屹立著,似一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁,看我們?cè)谒砼枣覒蛲嫠#鞓烦砷L(zhǎng)。微風(fēng)輕輕地拂過,樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音,伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語在操場(chǎng)上回蕩。

          春天,萬物復(fù)蘇,梧桐樹經(jīng)過漫長(zhǎng)的冬天,又恢復(fù)了生機(jī);在春風(fēng)的吹拂下,幾天,就郁郁蔥蔥了。此時(shí)的梧桐樹就似一位身著綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈,在春雨中歡笑。這時(shí),有許多小鳥在樹上做窩,“吱吱喳喳”地呼喚同伴,給大地喚來了明媚的春光。

          夏天,太陽炙烤著大地,梧桐樹似一把陰涼的大傘把陽光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),不留一點(diǎn)縫隙。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨從天上落下時(shí),它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們?cè)谖嗤涞谋巫o(hù)下做游戲、講故事,一樣的快樂至極。

          秋天,梧桐樹換衣服了,一陣微風(fēng)吹來,枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來,滿地是。真是“北風(fēng)昨夜過園林,吹落黃葉滿地金。”它還結(jié)出了豐碩的果實(shí)。風(fēng)一吹,梧桐果互相碰撞,發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來玩。梧桐樹又給同學(xué)們?cè)鎏砹艘粯有膼鄣耐婢摺?/p>

          冬天,在不知不覺中來臨了。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝干,但它仍然昂首挺胸,不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強(qiáng)的精神所感動(dòng),經(jīng)常用陽光照暖它的身子。這使梧桐樹變得更加美麗,更加可愛。同學(xué)們也更喜愛它了。

          校園里的梧桐樹真可愛!它給我們帶來了無窮無盡的快樂,并伴隨著我們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它,讓它枝繁葉茂,長(zhǎng)壽萬年,給我們考院小學(xué)添加更多光彩。

        梧桐樹作文 篇6

          炎熱的夏天,火熱的太陽炙烤著大地。路上幾個(gè)行人正頂著炎炎烈日在趕路。這時(shí),他們發(fā)現(xiàn)前方路旁有一棵梧桐樹。幾個(gè)人連忙跑過去,躺在樹蔭下休息起來。這棵梧桐樹非常大,濃密的樹蔭把他們幾個(gè)全都遮了起來。沒一會(huì)兒,他們就覺得涼快多了。于是,他們仰望著梧桐樹那巨大的樹冠,議論起來。

          這個(gè)說:“你們看看這棵樹,空長(zhǎng)著一個(gè)大個(gè)子,卻不能結(jié)果,真是沒用!”那個(gè)接著說:“就是,你們看它的葉子,多難看啊!邊上還有鋸齒,要是不小心碰到,說不定會(huì)被劃破手掌的呢!”

          這時(shí),梧桐樹氣憤地說:“真是一群不知好歹的人!要知道,你們正在享受著我的恩惠呢!”

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