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      2. 樹葉和樹作文

        時(shí)間:2022-03-05 10:27:30 我要投稿

        【實(shí)用】樹葉和樹作文三篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的樹葉和樹作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【實(shí)用】樹葉和樹作文三篇

        樹葉和樹作文 篇1

          樹干、樹枝、樹葉和根形影不離的好朋友,突然有一天,樹枝對(duì)樹干、樹葉和根說:“我們中間應(yīng)該有一個(gè)老大,但是必須要看誰的本事大,功能多!

          話音剛落,樹葉就說:“我是功能最多,本事最大的,我能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)分,還可以為人們提供新鮮空氣,沒有我連人類都活不成!

          接著樹枝說:“你算什么東西,要不是長(zhǎng)在我的身上,你能發(fā)揮這些作用嗎?而且,如果沒有我,你長(zhǎng)都沒地方長(zhǎng)。”

          樹干生氣極了,不服氣的說:“你們算什么,難道你們眼中就沒有我嗎?沒有我的支撐你們長(zhǎng)得成嗎?”

          根對(duì)樹干、樹枝、樹葉說:“你們不要吵了,我們都是最有用的,我們誰也離不開誰,……”“住嘴,”樹枝生氣了,說:“你有什么本事敢管起我們來了,快給我滾!

          ……

          當(dāng)根束手無策的時(shí)候,它離開了伙伴,伙伴們非常高興。

          過了一天,伙伴們覺得有些不舒服,后悔不該把根趕出去,但已經(jīng)晚了,根已經(jīng)離開了伙伴。一天又一天的過去,樹干、樹枝、樹葉憔悴了,快餓死了,他們終于明白是根為他們無私地提供養(yǎng)分,他們多么盼望根能回來呀!

          又過了幾天,根回來了,它對(duì)伙伴們說:“這幾天,我去了另一個(gè)地方,在那里全是水泥地,我住不下去,如果你們不再嫌氣我,我愿意繼續(xù)留在你們這里!被锇閭兏械椒浅5膽M愧,一齊說:“沒有你,我們根本就活不下去,我們?cè)揪褪且患胰,誰也離不開誰,我們?cè)僖膊灰珠_了。”

          后來,樹枝、樹干、樹葉、根再也沒有爭(zhēng)吵過,再也沒有分開過!

        樹葉和樹作文 篇2

          一、解析概念

          作文的審題立意,就是學(xué)生閱讀理解、觀察思考、聯(lián)想想像的過程的展示。

          1、為作文定好“基準(zhǔn)點(diǎn)”

          我們知道,審題是為了讀懂話題的意思。這意思有兩層:話題本身的字面意義,話題關(guān)涉到的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和生活現(xiàn)實(shí)。因此,我們不妨用“揣摩法”來審題:揣摩話題的`指

          向我們首先從材料的字里行間里揣摩出命題者的意圖。這是審題的第一步。要注意 的是在分析話題指向的時(shí)候,我們又會(huì)遇到多角度的問題。這也是初學(xué)寫人感到困難的 一點(diǎn)。材料作多角度思考主要有哪些角度呢?總結(jié)如下:

         。1)一個(gè)事物或材料,至少可以從“肯定”和“否定”兩個(gè)角度去審視;

         。2)一事多“人”或多“物”的材料,有幾個(gè)“人”或“物”就有幾個(gè)審視角度;

         。3)一事多“因”的材料,有幾個(gè)“因”,就有幾個(gè)審視角度;

         。4)一個(gè)事件,針對(duì)不同的背景,不同的寫作目的,就會(huì)有不同的審視角度。

          我們只有找準(zhǔn)最佳指向,才有最佳立意。

          練習(xí):讀寓言詩《樹葉和樹根》,寫出你認(rèn)為的最佳角度。

          一個(gè)晴朗的夏天/樹葉把自已的綠陰撒向谷地./在樹枝上,它們高談闊論/極力夸

          耀自已。

          “這也應(yīng)該對(duì)我們說聲謝謝!保瘡牡氐紫掳l(fā)出了溫和的聲音。/“是誰說話竟敢這樣 傲慢無禮!”/樹葉吵吵嚷嚷,在發(fā)脾氣。

          “是我們,”/地底下的聲音回答./是深深地理在黑土中的——樹根!

          2、作文立意要求做到:

         。1)準(zhǔn)確(切合題意不偏離)

         。2)正確(思想進(jìn)步不反動(dòng),感情健康不庸俗)

         。3)明確(觀點(diǎn)鮮明不含混)

          (4)集中(主題單一不分散)

         。5)深刻(穿透題目,深入本質(zhì))

         。6)新穎(發(fā)散創(chuàng)新,不落俗套)

          “聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí),結(jié)合自身感受”

          話題作文后面總要跟一句“聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí),結(jié)合自身感受”,這就是告訴我們審題與立

          意是有先后的。現(xiàn)在我們可以用“觀照法”來分析怎樣的立意才是最佳的。觀照,即用話題的 指向來思考社會(huì).體察生活。我們要根據(jù)話題的指向.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的“真”“善”“美”“假”“丑”“惡”予于褒揚(yáng)、針砭,這樣的立意,才是命題者真正要我們寫作的內(nèi)容,才有 -27-

          深度,才是最佳的。

          練習(xí):讀寓言詩《樹葉和樹根》,寫出你認(rèn)為的最佳立意。

          3、為作文定出“新穎點(diǎn)”

          立意要?jiǎng)?chuàng)新,就要與眾人的思維不一樣:或反彈琵琶,或發(fā)散思維。要強(qiáng)調(diào)的是“反彈”的內(nèi)容要符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律、社會(huì)公德和眾人共識(shí),如果言過其實(shí),或辭不達(dá)意或硬“彈”,那就不如不“彈”。因?yàn)槲覀兊哪康氖且皬棥背鲂乱,不是要“彈”離譜。

          練習(xí):為寓言故事《梟逢鳩》進(jìn)行審題立意。

          梟逢鳩。鳩曰:“子將安之”梟曰:“我將東徙!兵F曰:“何故”梟曰:“鄉(xiāng)人皆惡我鳴,以故東徙!兵F曰:“子能更鳴,可矣;不能更鳴,東徒,猶惡子之聲!

          二、文本導(dǎo)讀

          閱讀“走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)”對(duì)文中出現(xiàn)的觀點(diǎn)知識(shí)分子用自己的學(xué)識(shí)為國(guó)爭(zhēng)光。日本商人對(duì)中國(guó)人的敵意。大華襯衫廠維護(hù)了民族尊嚴(yán)。④大華襯衫廠尊重知識(shí),尊重人才,在關(guān)鍵時(shí)刻懂得依靠專家、依靠科學(xué)研究。⑤唐覺教授何必“舊事重提”。⑥尊重知識(shí),尊重科學(xué)。⑦科技史第一生產(chǎn)力。進(jìn)行審視,哪些觀點(diǎn)是正確的?哪些觀點(diǎn)是不全面的或是錯(cuò)誤的?

          三、活動(dòng)體驗(yàn).

          1、對(duì)“透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)”中的兩則新聞報(bào)道,你的觀點(diǎn)是什么?

          2、讀“推敲琢磨關(guān)鍵語句”中的材料作文,回答,這位老師問什么“嘆息”?他“嘆息”什么?

        樹葉和樹作文 篇3

          我今天用法律向你發(fā)出抗議,請(qǐng)束手就擒吧!

          你那殘暴、貪婪的行為已關(guān)系到我們的安危,我們的生活。你為了變成蝴蝶,飛出森林,去看外面的世界,已經(jīng)吃掉我們?nèi)Ф嗥瑑号,你的那些行為罪大惡極,我身為樹葉村的村長(zhǎng),必須對(duì)你抗議,讓法官大人為我們做主,讓我們從黑暗中走出來,重見光明。

          為了防止被你吃掉,我們必須整天慌忙的逃跑,為了防止被你吃掉,我們必須天天東躲西藏,見不到一絲陽光。

          以前,我們樹葉村里人人平等,生活那是無憂無慮,自由自在,可是你來了以后,我們就沒安寧過,你把這鬧得雞犬不寧,甚至為了自己的欲望,不惜一切代價(jià)將我們吃掉。為了抵擋你的攻擊,我們村中死得死,傷的傷,橫七豎八躺著許多奮斗青年的尸體,他們?yōu)榈謸跄隳强蓯旱男袨椋獮R四壁,戰(zhàn)場(chǎng)上,你張開那個(gè)可以吞下整個(gè)宇宙的血盆大口,將他們一個(gè)接一個(gè)地吞入口中,今天,我在法庭,就要讓你為自己的罪惡行為,付出慘重的代價(jià),你已成為了我們最受歡迎的人!你將受到我們所有人的鄙視和痛恨。

          我們必須將你驅(qū)逐出森林,來捍衛(wèi)我們的生存權(quán)利。

          最后,再次向你表示嚴(yán)重的抗議!

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