【精品】校園的樹作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的校園的樹作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的樹作文 篇1
千佛山小學(xué)五年級(jí)二班胡慧玉我在千佛山小學(xué)上學(xué)，我們學(xué)校雖然小，但是在校園的西北角有一棵已有三十多歲的石榴樹。
聽(tīng)老師說(shuō)，自從有了這所學(xué)校，就有了這棵樹，它一直伴著學(xué)校三十年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但它依然十分茂盛，石榴墜滿枝頭，石榴樹承受不住這么大的壓力，墜了下來(lái)，傳達(dá)室的老爺爺用三根木棍支著這棵枝繁葉茂的石榴樹。
春姑娘來(lái)了，她喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的石榴樹。石榴樹開(kāi)始抽出新的樹枝，長(zhǎng)出稠密的、綠綠的樹枝。那葉綠嫩嫩的，讓你感覺(jué)到了一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的愉快。
夏天到了，深綠色的樹葉中冒出了一些紅色的“小喇叭”，“小喇叭”嘀嘀地叫著，好像告訴我們夏天到來(lái)。大雨過(guò)后，樹葉好像洗了個(gè)澡，十分干凈。樹葉和花朵上掛滿了雨珠，晶瑩透亮，讓人賞心悅目。
暑假過(guò)完了，開(kāi)學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)一朵朵紅花沒(méi)了，出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)個(gè)蘋果般大的石榴�？雌饋�(lái)像一個(gè)個(gè)小花瓶，有的已經(jīng)裂開(kāi)了嘴，露出了粉紅色的牙齒，開(kāi)心地笑著，仿佛在說(shuō)“哈哈！收獲了！收獲了！我們學(xué)校有一個(gè)習(xí)慣，就是每年石榴成熟的時(shí)候，學(xué)生和老師都可以嘗到自己學(xué)校的石榴。每當(dāng)發(fā)石榴時(shí)，剝開(kāi)光滑的皮，里面有一顆顆透明的石榴籽。一顆顆白里透紅，像一顆顆晶瑩剔透的寶石，放進(jìn)嘴里，又酸又甜，真好吃！
冬天，石榴樹的葉子開(kāi)始發(fā)黃，到了最后，只剩下逛逛的樹干。一場(chǎng)大雪過(guò)后，它穿上了銀裝，石榴樹又給學(xué)校帶來(lái)了幾分美麗。
石榴樹總是默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)著，春天，石榴樹給我們帶來(lái)了希望和快樂(lè)；夏天，在煩躁的日子里，讓你感到絲絲涼爽；秋天，它結(jié)出香甜的果實(shí)給我們品嘗；冬天，它帶來(lái)美景供我們欣賞。
我愛(ài)校園里的石榴樹。
校園的樹作文 篇2
在我們學(xué)校，有四棵木瓜樹。它一年四季都很美！
在春姐姐的懷抱里，萬(wàn)物復(fù)蘇，木瓜樹“抖”掉了它身上的雪外套，戴上了春姐姐送給它的金耳環(huán)——木瓜芽。
夏哥哥來(lái)了，他還給木瓜樹捎來(lái)了一件綠色的襯衫，穿上它木瓜樹更是充滿了無(wú)限的生機(jī)。一陣風(fēng)吹來(lái)，綠色的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，好像是正在舞臺(tái)上為大家表演精彩的節(jié)目呢。課間做完操，同學(xué)們常常在木瓜樹下乘涼，茂盛的枝葉擋住了似火的驕陽(yáng)，涼爽極了！另外，木瓜樹還是對(duì)我們非常有益的朋友呢。學(xué)習(xí)眼睛累了，看看木瓜樹上翠綠的葉子，眼睛就會(huì)感覺(jué)特別舒服。并且看著看著，在陽(yáng)光的照耀下，葉子就像一塊塊無(wú)暇的翡翠。到了下午，落日的余暉染紅了窗欞，操場(chǎng)上那四棵木瓜樹，綠的更加沉靜，如同一汪濃濃的湖水，映在玻璃上，顯得虎虎有生機(jī)。
大畫家秋阿姨來(lái)了，她在木瓜樹上畫滿了木瓜，可一不小心，打翻了顏料桶，把黃色的顏料灑在了葉子上，秋阿姨害羞地趕緊跑回了家�，F(xiàn)在，枝干粗糙了，葉子變黃了，還長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)誘人的木瓜。從遠(yuǎn)處看，木瓜樹就像一棵閃閃發(fā)光的金樹；近看，一個(gè)個(gè)熟透的木瓜就像《西游記》里的人參果。前來(lái)參觀的人們都會(huì)滿臉喜悅地指著它們說(shuō)：“這木瓜真好！”木瓜熟了，你們是不是特別想嘗一嘗，一飽口福呢？告訴你吧，其實(shí)木瓜還是一種特別好的藥材，用途大著呢。
冷酷無(wú)情的冬婆婆來(lái)了，她舉起雪口袋，把雪都倒在了木瓜樹上。從遠(yuǎn)處看，這些樹像一個(gè)個(gè)雪蘑菇；近看，這些樹搖身一變，變成了幾座小雪屋，蓋住了木瓜的香氣。
我愛(ài)校園里的木瓜樹，更愛(ài)我們美麗的校園。
校園的樹作文 篇3
我們的校園有一棵“參天大樹”，它是梧桐樹。
它又高又大，它是斜的，但不是很斜，很多小朋友在那里玩耍。春天，上面結(jié)了很多果子，葉子也變得嫩綠的了。夏天，綠樹成陰，很多小朋友在下面遮太陽(yáng)，在下面嬉戲玩耍。秋天，綠葉變色了，就像老太婆一樣，還有的小朋友在下面撿葉子。冬天，落葉紛紛，幾乎沒(méi)有五百片葉子，就像老人，年齡大了，頭發(fā)也掉光了，有很多孩子去撿葉子玩。
雖然是這樣，但在我眼中，校園的梧桐樹是最美麗，最高最大的。而且梧桐樹有一個(gè)非常特別的優(yōu)點(diǎn)，雖然它春夏秋冬都不一樣，都有區(qū)別。但是，它堅(jiān)強(qiáng)，為我們遮陰，給孩子們?nèi)~子玩耍，就像一個(gè)慈愛(ài)的母親一樣。而且，它又是一個(gè)又高又大的一位偉大的“母親”。我們一定要愛(ài)護(hù)她，就像愛(ài)護(hù)自己的玩具、自己的金錢一樣，要是我們不聽(tīng)她的話，她就會(huì)大怒，不管春夏秋冬，她都不會(huì)幫我們，夏天熱死、冬天冷死。所以，我們要愛(ài)護(hù)校園的每一處，每一樣?xùn)|西，而不管是什么，圍墻、水池、魚、樹、花、草……
啊，梧桐樹真美﹗
校園的樹作文 篇4
有人喜歡那婀娜多姿的柳樹，有人喜歡四季長(zhǎng)青的松樹，可是我還是喜歡那不畏嚴(yán)寒的梧桐樹，我對(duì)它情有獨(dú)鐘。
春天，梧桐樹把自己打扮得漂漂亮亮，準(zhǔn)備去迎接春姑娘的到來(lái)。瞧！梧桐樹的花全部開(kāi)放，好像一個(gè)個(gè)身穿紫色裙子的少女站在枝頭，又好像一個(gè)個(gè)小喇叭在吹奏著春天的樂(lè)章。
夏天，烈日炎炎。其它的花草樹木都低著頭，好像是一位位同學(xué)都犯了什么錯(cuò)誤，而梧桐樹卻昂首挺胸，陽(yáng)光照在葉子上，綠葉晶瑩透亮。我們?cè)跇湎骆覒颉⒋螋[，大人們?cè)跇湎滦菹�、看�?bào)。梧桐樹像位親愛(ài)的母親，緊緊地把我們抱在懷里。一陣風(fēng)吹來(lái)，��！好涼爽�。∠奶斓奈嗤錇槲覀冋趽蹶�(yáng)光。
秋天，梧桐樹換上了金黃的秋裝。樹葉紛紛落了下來(lái)，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像舞蹈演員在展示優(yōu)美的舞姿。
冬天，許多花草樹木都失去了往日的風(fēng)采，只有梧桐樹不畏嚴(yán)寒，依然昂首挺立。它的精神感動(dòng)了冬爺爺，冬爺爺給它披上了一床白雪皚皚的棉被。梧桐樹漸漸熟睡下去。一覺(jué)醒來(lái)，肯定會(huì)精神抖擻、神采飛揚(yáng)。
我愛(ài)梧桐樹。
校園的樹作文 篇5
自習(xí)課上，教室里靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)到。同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)，唯獨(dú)我久久地凝視著窗外那棵孤獨(dú)的老榆樹，思緒隨之而打開(kāi)，腦海里立刻回憶起我和榆樹相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
曾記得某一天，我和一位朋友吵架了，孤零零的我站在榆樹旁，心情極度煩躁。突然，幾滴雨滴跳到了我臉上。不好，下雨了！我急忙躲到老榆樹下面。淚水伴著雨水在我臉上肆意地流淌，這時(shí)我感覺(jué)有人撫摸我的頭，回頭一看，原來(lái)是老榆樹那粗糙但溫暖的手。他好像對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”我哭著投入到他的懷抱，從此我們成了無(wú)話不談的好朋友，也讓我見(jiàn)證了他的春夏秋冬。
春天，陽(yáng)光明媚，榆樹長(zhǎng)出了翠綠的新發(fā)，他不慌不忙地把它們編成小辮兒。
夏天，艷陽(yáng)高照，榆樹的頭發(fā)變得更加茂密了。中午，我喜歡坐在樹下和他聊天，他用他的小辮子一個(gè)勁地撩撥我，時(shí)常把我逗笑。
秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，榆樹的頭發(fā)逐漸被染成了黃色，并慢慢脫落，但它一點(diǎn)兒也不難受，依舊面帶微笑。
冬天，白雪皚皚，榆樹剃光了頭，穿上了銀裝，反而顯得高大威武起來(lái)。
看著窗外的榆樹正對(duì)著我微笑，心情立刻明朗起來(lái)，突然，一個(gè)刺耳的聲音把我喚醒，定眼一看，老師正氣呼呼地盯著我呢……
校園的樹作文 篇6
我的學(xué)校有一棵又高又大的香樟樹，進(jìn)入校門，就可以看到它了。那棵香樟樹十分高大，樹干要兩個(gè)人才能抱得住，樹頂分成了許許多多的小枝，上面密密匝匝地長(zhǎng)了好多樹葉，就像一頂綠色的巨傘。在樹的下面，種了許多不知名的鮮花，紅的、紫的、黃的……湊近一聞，還會(huì)發(fā)出淡淡的香味，一旁還種了好多綠茵茵的草。
園丁工人們經(jīng)常會(huì)給大樟樹進(jìn)行護(hù)理。每每到冬天，樹的下面就刷上了白白的石灰粉。就在上個(gè)學(xué)期，園丁工人們帶來(lái)了許多花，他們認(rèn)真地把大樟樹下的土挖開(kāi)一部分，小心翼翼地把花的根部放入土坑中，又把土坑填滿，這些花就種好了。平時(shí)，同學(xué)們到大樟樹下乘涼，即使再調(diào)皮的同學(xué)，也絕不會(huì)去摘花踩草。
學(xué)校的香樟樹，是課間休閑的最佳場(chǎng)所，同學(xué)們都喜歡在課間時(shí)來(lái)到樹下，每當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候，同學(xué)們就像一只只快樂(lè)的小鳥，飛快地跑到樹下，笑容是那么燦爛！前面的走上小路，后面的跟著進(jìn)去。樹葉和草叢的沙沙聲，像美妙的樂(lè)曲。孩子們的笑臉和美麗的`景色，是一幅多么美麗的畫卷！花香飄飄，笑聲陣陣，給人畫一般的美感。
經(jīng)常到大樟樹旁的同學(xué)們，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：一個(gè)同學(xué)摔倒了，總會(huì)有同學(xué)把他扶醫(yī)務(wù)室，還會(huì)對(duì)他噓寒問(wèn)暖。值日生飛奔而過(guò)，一團(tuán)紙頭落到了地上，一名同學(xué)趕緊撿起紙頭，追了上去，把紙頭還給值日生。花香陣陣，似乎在為那位同學(xué)點(diǎn)贊。同學(xué)們都喜歡在大樟樹下乘涼，可總有那么一、兩個(gè)位置留著，一位同學(xué)想找個(gè)地方坐下，可樹下只剩下一個(gè)座位，他想把位置留給別人，就立馬離開(kāi)了。樹枝搖晃，似乎在贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一棵大樟樹，任人乘涼，任人護(hù)理，它聯(lián)結(jié)著學(xué)校的一道風(fēng)景，也聯(lián)結(jié)著實(shí)校同學(xué)們的好品格。
校園的樹作文 篇7
我在鄂爾多斯市東勝區(qū)第一小學(xué)上學(xué)，我們的校園不算太大，但處處能聽(tīng)到朗朗的誦讀聲，也隨時(shí)能看到文明的舉止。從校園大門進(jìn)來(lái)，教學(xué)樓兩旁的花草很引人注目，而其中，就種有淡紫色的丁香花，我對(duì)它們的了解也不算少，就介紹給大家吧。
紫丁香花高2～8米，株型高大與小巧玲瓏并存，葉子一般呈紫色、淡紫或藍(lán)紫，也有白色紫紅及藍(lán)紫色，可謂五彩繽紛。它們喜歡充足的陽(yáng)光，也耐半蔭。要求土壤肥沃、排水好的沙土，適應(yīng)性較強(qiáng)，耐寒、耐旱、病蟲害較少，一般不需要多澆水。
丁香花寓意勤奮、謙遜，象征學(xué)校的良好校風(fēng)。在古典詩(shī)詞中她象征著美麗，高潔，幽怨。在法國(guó)，“丁香花開(kāi)的時(shí)候”意指氣候最好的時(shí)候。生日是5月17日或者6月12日的人的幸運(yùn)花是丁香花。在西方，該花象征著“年輕人純真無(wú)邪，初戀與謙遜”。
校園里不僅有丁香的美麗，在夏天，楊樹的飛絮在每一個(gè)角落里，而挺拔的楊樹也為我們遮風(fēng)擋雨。
楊樹是西北最普通的一種樹，只要有草的地方，就有楊樹的影子。楊樹是不太講究生存條件的，大路邊，田埂旁，哪里有黃土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不貪戀陽(yáng)光，只要能夠在哪怕板結(jié)的土地上，給一點(diǎn)水分，白楊樹的一截枝條就會(huì)生根、抽芽。只要挪動(dòng)一點(diǎn)雜草生存的空間，她就會(huì)把黃土地裝點(diǎn)，撐起一片綠色。她不需要人去施肥，也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌，只要不揮刀斧去砍伐，給她一點(diǎn)寬松的環(huán)境，讓她吸收自由的空氣，她就會(huì)挺拔向上，她從來(lái)不對(duì)生長(zhǎng)的土地說(shuō)不。土壤里還透著冰碴，春風(fēng)中還夾著寒意，她的枝頭已經(jīng)冒出翠綠的嫩芽，在沉重的壓力下，她的每一片嫩芽都在努力地生長(zhǎng)。
這就是我們校園里最獨(dú)特的兩到風(fēng)景，它們美麗，挺拔，陪著我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
校園的樹作文 篇8
走進(jìn)學(xué)校的大門，主干道兩側(cè)的香樟樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，像一個(gè)個(gè)站得筆直的綠色小衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們美麗的校園。風(fēng)兒一吹，香樟樹無(wú)拘無(wú)束地左右搖擺，仿佛跳起了歡快的舞蹈，我們的心情也跟著一起歡快起來(lái)了。盛夏，它們象一把把綠色的大傘，為同學(xué)們送上片片清涼；嚴(yán)冬，它們又用自己還不太壯實(shí)的軀干，為同學(xué)們抵擋風(fēng)雪。香樟樹伴隨著我們一起茁壯成長(zhǎng)。
香樟樹屬四季常綠的喬木。校園里的香樟樹樹齡還不大，樹干同碗口差不多，高大約3米。初夏的時(shí)候，香樟樹會(huì)開(kāi)出黃綠色的小花，夾在常綠的樹葉中，如果不仔細(xì)看，還真是難發(fā)現(xiàn)呢！
香樟樹還有一種神奇的作用。據(jù)說(shuō)，在廣州有一個(gè)叫無(wú)蚊族的少數(shù)民族村莊，真的沒(méi)有蚊子！這是怎么回事呢？原來(lái)，村子里有一顆兩千多歲的香樟樹，香樟樹特殊的香味彌漫了整個(gè)村子，驅(qū)趕了病蟲，阻止了蚊子的入侵。這不由得讓我聯(lián)想到平時(shí)生活中的一些瑣事，每次換季的時(shí)候，媽媽收拾家中的衣物，總會(huì)把一些毛質(zhì)的物品小心地放進(jìn)我家那口大大的樟木箱里，媽媽還經(jīng)常在家中的衣柜里，放上一些樟腦丸……原來(lái)這都是香樟樹在幫我們的大忙啊。
香樟樹還有很多很多的好處，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)護(hù)香樟樹，愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們共同賴以生存的地球吧！
校園的樹作文 篇9
竹林在校園里，進(jìn)了校門前面向右看，竹子十分蒼翠。竹林和我們?cè)S許相伴，每當(dāng)吃過(guò)飯，我們總會(huì)在樹林里玩耍、嬉戲。穿過(guò)樹林，竹子沙沙作響，春筍悄悄探出頭來(lái)，呼吸第一縷空氣。草叢中的茶樹，葉子青綠青綠的，花骨朵還沒(méi)有開(kāi)放，卻已經(jīng)有一股淡香撲鼻而來(lái)。綠油油的草叢。那樣的綠，別有一番風(fēng)趣。進(jìn)入冬天，小草變黃了。我到了哪兒，小草似乎在說(shuō)“別看我現(xiàn)在這么弱小，你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句古話‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’，等到春天，我還會(huì)回來(lái)的�！�
中間的小道彎彎曲曲的，像一條龍?jiān)谔炜罩酗w舞。那橋是用木板做的，相當(dāng)堅(jiān)固，在那里聚集10人一定不覺(jué)得擁擠。橋中間有空隙。是怎樣小的空隙呢？五片樹葉弄在一起，剛合適，沒(méi)法容第6片樹葉�，F(xiàn)在，有時(shí)不去玩了，卻看見(jiàn)竹子搖曳著，似乎在向我們招手。
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