精選樹的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的樹的作文7篇，歡迎大家分享。
樹的作文 篇1
人各有所愛，有人愛松樹，因?yàn)樗募境Ｇ啵灰灿腥藧勖坊�，因�(yàn)樗裂┆?dú)秀；有很多人愛奇花異卉，因?yàn)樗篱g少有。
而我卻鐘情于柳樹，盡管人們總說它弱不禁風(fēng)，但它表現(xiàn)出了春的柔美。
早春二月，背陰處的冰雪還未化盡，冬的寒意還未全消，柳樹卻早已抽出一條條翠綠的枝條，吐出一簇簇嫩綠的新芽，迎接著春姑娘的到來。瞧，它那長長、軟軟的枝條在那平靜的湖面上款款搖擺，動作是那樣輕快、那樣溫柔。它們排成整齊的隊(duì)伍用優(yōu)美的舞姿在歡迎春姑娘的到來呢！“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽仪椴蛔越匾髡b著這首詩。盛夏，柳樹的枝條顯得更長了，更綠了，更加柔軟了。這個季節(jié)，它就像一位已經(jīng)長成的少女，披著滿頭綠油油的頭發(fā)，靜靜地站著。仿佛在等待，仿佛在沉思�？商詺獾暮⒆觽兺巯铝鴺淠侨彳浀闹l，圈在頭上，別提多精神了。
我常聽大人們說這樣一句話：“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭�！蔽蚁肓讼耄菏前。档るm美、茉莉雖香，可都離不開園丁們的辛苦培育。而柳樹卻沐浴著陽光，吮吸著雨露，茁壯成長，裝點(diǎn)著祖國的美好河山。
樹的作文 篇2
一年一度的植樹節(jié)又到了。學(xué)校組織了一次有意義的植樹活動。
我們班被分配到植樹區(qū)是校廁前的小三角地帶。這塊地方因緊靠廁所，就差不多成了被遺忘的角落。每當(dāng)暑假過后，這里便雜草灌木叢生，倒成了老鼠們的樂園。有的時候，有些學(xué)生偷懶把垃圾也清掃到這里來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)覺得這里有損校園形象，不利于校園清潔，就決定在此地植樹。
我們班的團(tuán)員們在班主任的帶領(lǐng)下手里提著勞動工具和小柏樹苗興高采烈地來到了植樹區(qū)。我們?nèi)娜艘唤M，組內(nèi)分好工后就積極行動起來了。首先是挖樹坑，幸好樹苗小，不用挖多大的坑。這里的土結(jié)成了塊顯得有點(diǎn)緊。我們挖起坑來便有點(diǎn)費(fèi)勁�？蛇@難不倒我們。我們使勁地挖呀挖。沒過多久，水桶大的樹坑就被我們挖成了。接下來是墊土。我們把一些松軟的土壤墊在了最底層，然后邊扶正放進(jìn)坑里的小樹苗，邊往里邊埋土。為了不使樹根蜷曲在一起，我們拎著樹莖輕輕地往上提了提。后來我們是邊埋土邊把土搗緊。培好土后，我們便給栽種好的小柏樹苗澆水。一節(jié)課的工夫，十幾棵小柏樹苗就被我們栽種好了。此時的我們額上早已滲出了晶亮的汗珠，頭頂直冒著熱氣。
小柏樹苗在春風(fēng)的吹拂下，似乎在搖頭晃腦地說：“同學(xué)們!你們辛苦了!”看著這栽種好的小柏樹苗，我們欣慰地笑了。
樹的作文 篇3
已不只是多少次徘徊在這棵樹的腳下，還記得嗎？親愛的女孩，在那個驕陽似火的七月，我倆手拉著手來到這棵樹下。那時，樹兒是多么茂盛，筆直的樹干直指天穹，微風(fēng)不時掠過臉頰。那個夏天，因?yàn)橛辛诉@棵樹，因?yàn)橛辛四�，才變得那么美好�?/p>
時光荏苒，一晃兩年過去了，曾經(jīng)形影不離的我們，在時光的洗滌下也已各奔東西。走在“人”字形道路上的.我們，已越走越遠(yuǎn)。
多少次，我徘徊在樹下，撫摸著沙沙作響的樹葉，我是多么，多么的希望在我轉(zhuǎn)身的那一剎那，你能站在我的身后，對我微笑。但每一次，我都是滿懷希望的來，失魂落魄的去。
春天，我仰望著樹兒，看它抽芽，長葉，雙手禱告，許下最真摯的愿望；夏天，我站在樹下，聆聽著知了的聲音，期待著風(fēng)兒的眷臨；秋天，我坐在樹下，望著落葉滿天，全然不顧周邊機(jī)器的轟鳴；冬天，我站立在樹下，任由寒冷的冰雪覆蓋在它那光禿的枝干上……
而今年，我親愛的女孩，春天卻遲遲不肯眷臨這兒，不肯將希望施舍在這個角落，為什么，是樹兒的不挽留，還是春天已遺忘了它？外面春暖花開，而這兒卻冷風(fēng)撲面。光禿的枝干上爬滿了草藤，那一抹耀眼的綠，顯得那么牽強(qiáng)，那么固執(zhí)。周邊機(jī)器的轟鳴聲依舊不絕于耳。我站在樹下，看一切世態(tài)炎涼，心中的世界也紛紛倒塌。遠(yuǎn)處，那只你曾經(jīng)喂過的貓正在哀叫著。就連那平日里異常活躍的麻雀也不肯再這棵樹上逗留……
陽光細(xì)碎的照射在潮濕的水泥板上。樹下的我，孤獨(dú)的守著一段回憶。任憑淚水肆無忌憚的滑落臉頰……
每天坐在位子上，望著窗外的你與好友來來往往的背影，心中不免多出一絲惆悵。站在走廊上，目光卻定格在你所在的班級。如今的你成熟，穩(wěn)重，再也沒有了往日的魯莽，任性。親愛的女孩，我是該為你高興，還是為你難過。是的，我恨時光，我恨時光賦予你成熟，冷漠。
聽說你與同學(xué)相處的很好，素描也畫的不錯。瞧，我是多么的不自量力。明知你已不在乎，明知我已不夠格，卻仍然關(guān)注著你，關(guān)注著你的學(xué)習(xí)，你的生活�？诖镆琅f揣著那封未送出的信。是的，懦弱的我沒有勇氣將它遞給你，我害怕，害怕你我今后真的形同陌路。
每天能看見你，上，放學(xué)的路上能跟隨著你，和你走著同樣的路線，每周都能看見你的動態(tài)。這些，已經(jīng)足夠，真的已經(jīng)足夠。
親愛的女孩，請?jiān)试S我以這個特殊的身份來關(guān)注你，支持你。
下輩子如若有緣，我再也不要當(dāng)你生命中的路人甲，我要成為你的閨蜜，聽你的心事，陪你哭陪你笑，再也不讓你傷心，讓你在最好的年華里，無憂無慮……
我站在樹下，獨(dú)自品著已泛黃的記憶。親愛的女孩，你會出現(xiàn)嗎？
樹的作文 篇4
昨天，王老師叫我們每個人都帶好樹葉，我們都是丈二的和尚——摸不著頭腦，帶樹葉干什么？真不知王老師的葫蘆里賣的是什么藥。今天下午的勞動與技術(shù)課，錢老師為我們揭開了謎底，原來是做“樹葉貼畫”。
我采集了好多漂亮的樹葉。我拿出工具和一大堆早已準(zhǔn)備好的樹葉：松樹葉、銀杏樹葉、水杉葉、紅楓葉……不過最重要的，就是要確定要做什么，我要做一幅用紅楓葉做的小金魚吐泡泡，用柳樹葉做的蜻蜓。
我先用一片楓樹葉做金魚的大尾巴，然后，在銀杏樹葉剪下兩片又大又鼓的眼睛，在我的努力下，一條栩栩如生的金魚在我手下出現(xiàn)了。接著我再用一片紅葉當(dāng)做小金魚的身子，再用一張紅色的樹葉剪成一個三角當(dāng)小金魚的尾巴，最后用一張淺黑的葉子剪成一個小小的圓圈，當(dāng)做小金魚的眼睛，一條可愛的小金魚就做好了。我覺得她太孤單了，又做了幾條。我又用小樹枝做水草，還畫了幾個泡泡�？蓯鄣慕痿~畫就做完了。
我如法炮制連續(xù)做了三條金魚畫，但是不是用楓樹葉做的，而是用松針樹葉做的，也是那么茂密，也很好看。但看還有這么多樹葉，未必也太浪費(fèi)了。于是又用竹葉、水杉葉做了幾條水草，用多余的銀杏樹葉做了許多泡泡。
最后，我用一片最大的紅楓樹葉左右再加上二片松樹葉，做了一條尾巴大得夸張的金魚，這樣我的杰作就完成了，展示給大家的是美麗的海底世界，我還拿著他拍了照，心里真高興啊！盡管沒有創(chuàng)意，但我還是做得樂此不彼。
初次體驗(yàn)制作樹葉貼畫興致滿滿，希望每節(jié)勞動與技術(shù)課都能這樣，竟能添加樂趣，又能加強(qiáng)我們的動手能力，真是一舉兩得，好有趣的一次樹葉貼畫
樹的作文 篇5
又是一年春天來到，看著院子里的香椿樹有些觸動，爺爺種下的香椿苗總會在春天這個美麗的季節(jié)帶來勃勃生機(jī)，帶來那份只屬于春天的美好滋味，可惜我竭力不去想那件事，帶著妹妹，拿著鉤子，下去勾香椿。
妹妹因?yàn)榧记刹皇炀�，只見她咬牙咧嘴，瘋狂地拉著桿子，拽扯著樹枝。我呆呆地看著雜亂紛落的香椿葉子，突然，塵封在腦海的回憶像是控制不住的涌了出來以前的我也是如此，爺爺總是耐心的教著我如何勾香椿：鉤香椿一定要耐心，動作要準(zhǔn)確，才可以把完整的香椿鉤下來，達(dá)到‘靜修身，德養(yǎng)性’的效果那親切的話語還在我的腦海中陣陣回蕩。
我還沒出生時，爺爺便種下了這棵香椿樹，經(jīng)常帶著小時候的我圍繞著粗大的樹干玩躲貓貓，童年的美好記憶留在這棵樹上，一切仿佛仍歷歷在目。當(dāng)這棵樹已經(jīng)變成十幾米高的巨樹，爺爺卻不在了可每當(dāng)看到這棵樹時，總是忍不住想起他那親切的笑容，總感覺，這棵樹就是爺爺，就那么注視著我、看著我
哥哥！
隨著妹妹一聲呼喚，我恍然如夢醒。
今年的我，比起小時候，成長了許多，做什么事情也耐心多，不慢也不快，有條有理，就能把事做得很好，不像小時候那么急躁了
您放心吧！我朝著樹小聲地說著，這香椿樹在風(fēng)里晃動著葉子，飄來一陣陣香椿特有的芳香。
我用著爺爺去年用過的桿子，提起，鉤住香椿的根部，蓄力，擰斷香椿紛紛落地，像是下了一場春雨，妹妹歡呼起來，趕忙去撿拾。我站在樹的面前，靜靜的看著，感受著點(diǎn)點(diǎn)陽光，感受著爺爺可能留下的點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
那個影響我的人不在了，但是留下了這棵香椿樹，依然會一年年陪伴我和妹妹，繼續(xù)成長
樹的作文 篇6
我們校園的四顆梧桐樹，像守護(hù)校園的將軍，又像是給校園遮風(fēng)避雨的大傘，還是小朋友的好伙伴。
幾場春雨過后，樹枝逐漸長出新綠，一陣微風(fēng)吹過，葉兒隨風(fēng)起舞，像翩翩起舞的花蝴蝶。在太陽公公的照耀下，葉子顯得翠綠如碧玉，真想拿她編一頂帽子。
夏天的腳步離我們越來越近了，校園的梧桐樹枝繁葉茂，密不透風(fēng)。又是一陣微風(fēng)吹來，樹葉“嘩啦嘩啦”的響，像是在唱歌跳舞，這聲音如輕快的音樂，再加上小鳥的叫聲和踏踏的腳步聲，音樂變得更微妙了。
秋的使者來了，秋姑娘悄悄來到了人間，我們校園的梧桐樹卻變成了禿頭，梧桐樹的樹葉落在地上，像是戀戀不舍的孩子離開媽媽的懷抱，開始了自己的新生活。梧桐樹下的我們玩的很開心，但我們校園的四顆梧桐樹卻傷心到了極點(diǎn)，我們的歡聲笑語一直陪伴著這四顆樹，直到冬的來臨。
冬爺爺?shù)膩砼R給了我們玩耍的時間。下雪了，我們打雪仗、堆雪人、捉麻雀……玩的可開心了。我們校園的四顆梧桐樹被披上了一層白白的、柔柔的、一閃一閃的大白襖，真是漂亮極了。
樹的作文 篇7
去年夏天我吃完枇杷，隨意把籽丟在花盆里，沒想到種子發(fā)芽，長出了小樹苗，花盆太小，不是枇杷樹的家。
今天 ，我和媽媽決定給小枇杷樹一個更大的“家”！我們在門前的綠化帶里找了個泥土肥沃的地方，撿起落在周圍的樹葉、杏花瓣、柳條……拿起沉甸甸的鋤頭挖了一個又大又深的坑，累得我滿頭大汗。接著，我又把小樹苗小心翼翼地放入挖好的坑中，我對它說：“小樹呀小樹，你要快快長，我把你種下，待到你長大，便實(shí)現(xiàn)我愿望！”它也好像聽懂了似的，在微風(fēng)中搖擺著。然后，我和媽媽便分起工來，我扶著小樹苗，媽媽則用大鋤頭填土。我站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！小樹歪啦！”立即走上前把樹苗扶正。緊接著，我使勁踩了踩小樹周圍的泥土，并且還插了精心做好的木牌，上面寫著：愛護(hù)樹木，從我做起！最后，我又從家里提來一桶水，給小樹苗澆水，小樹苗不停地喝著水，甘甜的清水滋潤著小樹，午后的陽光溫暖著自己。
天空變得湛藍(lán)，草地變得碧綠，微風(fēng)輕輕吹來，小樹又開始舞蹈，仿佛在夸贊我。此時，我似乎看見了小樹長成了參天大樹，結(jié)出了又大又甜的枇杷……
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