描寫樹作文【薦】
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫樹作文，希望能夠幫助到大家。
描寫樹作文1
清晨，我邁著輕盈的步伐來到了學校。突然，我發(fā)現五（4）班前面的玉蘭樹的花瓣全都掉光了，全都被大樹作肥料了，然而枝頭上抽出了幾片嫩葉。它穿著綠油油的外套，葉子細長。它們像是一個調皮的娃娃，在春風的輕撫下，它們跳起了快樂的舞蹈。
幾天以后，我發(fā)現樹上的葉子漸漸地變多了。一，二，三，四，五，六，七，八，九，十……已經不像以前那樣屈指可數了。它們在春天的勃勃生機下，使出渾身解數，舒展出自己美麗的腰肢。
最后，樹上全都開滿了葉子，它們不停地向同學們微笑著，好像在和同學們說：“春天是讀書的好季節(jié)，你們要努力學習��！不要遇到挫折就放棄，要有始有終。”我看著這雄偉壯觀的情景，便對著玉蘭樹高聲喊道：“葉子啊，你真美麗，如果你一年四季都在就好了�！�
我多么希望夏天可以快點到來，讓玉蘭樹為我們遮擋這強烈的陽光��！
描寫樹作文2
我家的客廳里有一棵發(fā)財樹，是搬新家時媽媽買的，到我家已經有五六個月了。我和爸爸媽媽十分喜歡這棵樹。
發(fā)財樹長得十分奇特。它“住”在一個缺里，把“腰桿”挺得非常筆直，那“腰桿”是青苔的顏色，略帶黑，下面有一點兒白，它的樹干不像其它樹那樣有樹杈，而是一根圓木，旁邊密密長著樹枝，像是一群小孩爬上一根豎著的木頭上，十分有趣。那葉子遠遠看去，像一大團綠絨絨的毛線，十分惹人喜愛。近看，那一片片葉子非常大，比我的手掌還大一點兒。那剛抽出來的嫩葉是淺綠的，長大了的葉子是深綠的。雖然葉子綠得很深，但看著使人非常舒服。我捧起一片葉子細細觀看，你會發(fā)現，它的葉尖是往下彎下去的，像小孩子做錯了事，低頭承認錯誤，令人捧腹大笑。葉脈十分清晰，像一個個小精靈醒了，要從里面鉆出來似的。
我非常喜歡這棵發(fā)財樹，因為它伴我成長。
描寫樹作文3
走進學校的大門，在你的左邊有一個三角形的花壇，有杏樹、梨樹……，可我最喜歡的還是山楂樹。
遠遠望去，山楂樹像一把綴滿 紅寶石的綠色大傘立在校園，為我們遮風擋雨。
山楂樹的葉子是橢圓形，在秋媽媽的懷抱下，變得半綠半黃。一陣風吹過，葉子在翩翩起舞，一棵棵樹上的葉子有許多許多片，像一群調皮的小孩子在玩耍。美麗的蝴蝶飛來了，停在葉子上，想乘涼。自由的小鳥餓了，來這吃果子。這一棵山楂樹吸引了不少小動物來。
你看，小山楂果一個個圓圓的，小小的，紅紅的，像小孩子的臉一樣，在陽光的照耀下，紅彤彤的。
紅色的山楂果還有很多小黃點，一陣風吹過，飄來了陣陣清香。一根根樹枝向上直躥，站立在枝頭上山楂果，像一個個小燈籠。在秋天的陽光下，閃閃發(fā)亮。
只要你吃上一口，感覺酸酸的、甜甜的，吃完了還想吃，吃完了還想吃，一直吃到牙酸為止。
你瞧，我們的山楂樹好漂亮，每天陪我們唱歌、跳舞、做游戲，和我們一起度過幸�？鞓返男@時光。
描寫樹作文4
我家門前有一棵經常生病的老樹。每當老樹生病都很痛苦，它想找一位醫(yī)生給它治治。
一天，啄木鳥從遠處飛來說：“我可以當你的醫(yī)生嗎？”大樹說：“可以。”
啄木鳥是樹的醫(yī)生，它的嘴又尖又硬，舌頭又細又長，大樹生了病，啄木鳥就啄破外衣，把舌頭伸進去勾出蟲子，把它吃掉，大樹的病就被啄木鳥治好了，樹給啄木鳥一個舒適的家。
有一次，大樹生了病，啄木鳥就幫大樹治，這一次大樹叫了一聲說：“干嘛弄疼我的身體，你走吧！我找其它的醫(yī)生�！弊哪绝B就飛走了。
大樹到處找醫(yī)生，找了好長時間，還是沒有找到比它更好的醫(yī)生了。
一次啄木鳥從老樹旁邊飛過，老樹連忙說：“快回來吧啄木鳥醫(yī)生，沒有比你更好的醫(yī)生了�！弊哪绝B也很想回到老樹的身邊，然后它們又成了好朋友，再也沒吵架過了。
這樣，老樹的病現在也好多了。
描寫樹作文5
別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當它枝枯落的時候，當它已經作為木料制作成家具的時候，它的香氣仍然不變。只要這木質存在一天，蟲類就怕它一天，樟樹的可貴之處就在這里。
樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠的。稠密的樹葉綠的發(fā)亮。樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。
如果說，柳葉是一個千態(tài)百姿的女子，那么，樟葉就是一個熱情如火的男子。你看，盡管在春天里，它不可避免地也要走向生命的盡頭，但它始終不像別的樹葉那樣枯黃衰去，它仍保留著那耀眼的紅色。它在由綠變紅的過程中，即如一個男孩，由天真逐漸走向成熟，魅力貫穿著它的一生，直至最后，它縱然離開了樹枝，飄落在大地之上，它仍能展示出灑脫不變的紅色！
我想，綠色是生命的根基，紅色是人生的希望，如同樟樹，無論風雨雷電，永遠蔥綠；如同樟樹葉，無論顏色變換，永遠紅綠相對。即使葉落了，也要釋放生命最后的燦爛！
描寫樹作文6
我喜歡富貴的牡丹，喜歡艷麗的玫瑰，喜歡嬌艷的月季，喜歡堅強的仙人掌，喜歡淡雅的蘭花，但我最喜歡那迷人的桃樹。
春天，正是樓花盛開的季節(jié)，桃園里一片粉紅，像燦爛的朝霞。桃花有五個瓣，每個瓣都非常精巧�；ㄈ锸墙埸S色的，花蕊中的花絲像孔雀的尾巴一樣，它們如簇擁在一起的宮女在翩翩起舞，桃花有的已經怒放，像一張張俊俏的笑臉，有的剛打了朵兒，像害羞的小姑娘。
桃樹，不但有芳香美麗的花朵，它還會結出可口的果實呢!到了夏天，桃樹就結出大大的果實，這時，你摘下一個桃子，剝開外皮，再吃上一口，頓時，感到酸甜可口，清爽無比，。
秋天，桃樹上的葉子紛紛落下來，像一只只飛舞的蝴蝶要，在空中嬉戲。不一會兒它們就消失得無影無蹤。你可別小看這一片片葉子，它們躲在了土地里繼續(xù)為桃樹輸送營養(yǎng)，真是“落葉不是無情物，化作春泥更護樹”啊!
桃樹不但花美，而且果實美味可口，既為祖國大地閉關添色彩，又為人們的健康奉獻自己的果實。啊，桃樹，我愛你。
描寫樹作文7
我不由得停住了腳步，只見余光看見了一棵傷痕累累的樹。
我仔細觀看一番后，便……
我在路上逍遙的閑逛著，突然看見一位氣沖沖的年輕人從一家酒店出來，臉紅得像是大公雞頭上的雞冠似的，我想：這人必定喝了許多的酒，還一副憤怒的樣子，邊走邊吐。突然，我發(fā)現那人手上還有一個在陽光下閃閃發(fā)光的物體，好像是一串鑰匙，仔細看時，方知是一把亮閃閃的小刀，突然，我看見那人拿刀向我砍來，我正一驚，撒腿就跑，想：我與這人無冤無仇，干嗎要拿刀殺害與我？只見那棵樹為我做了替死鬼，只見小伙子拿起刀往著大樹亂砍，只砍得大樹“啊啊”直叫，可憐的大樹啊，我為你祈禱！可是我的祈禱并沒有使建設美好城市功勞最大的樹減少被砍的負擔，反而加重了他的傷痕，那人邊砍還邊大笑——瘋子。卻不知美麗的大樹正在流血，一道道傷痕仿佛也是大樹的一句句埋怨，大樹哭了，嘴里還不停的念叨著：世上怎有這樣的人，真是太不像話了�？墒牵钟惺裁崔k法呢？
我在心有余悸的回憶中，不由加快了腳步。
描寫樹作文8
去年的寒假，我和爸爸媽媽去了菲律賓。剛到那里就可以看到成片成片的'香蕉樹。
遠看，它像個小男孩，金黃的頭發(fā)。近看，上面有好多香蕉和茂盛的樹葉。我看著那黃黃的香蕉真想吃一口。香蕉樹那結實的樹干，是它的輸送管道，它可以把水和氧氣輸送到每一片綠葉的身上。 你知道世界上哪個國家離不開香蕉嗎?而且他們吃的飯菜都用到了香蕉。我告訴你吧，是烏干達。如果你到他們國家去做客，他們會把用香蕉做的奶酪讓你吃。這時我想，知道烏干達人為什么那么喜歡吃香蕉呢，是不是因為香蕉可以通便還有許多營養(yǎng)啊。不過提起香蕉的優(yōu)點還是很多的：它口感非常好，又不是特別甜，吃起來面面的，非常好吃。不信你就親自嘗一嘗!
同學們，你們不覺得香蕉樹非常大方嗎?它把自己的果實分給了人類。
描寫樹作文9
在我們美麗的校園里，長著五棵高大的梧桐樹，它們在這生長了很多年啦。
校園的梧桐樹形態(tài)各異，近看像一把墨綠色的大傘，遠看像牛朗和織女的天橋。有的樹冠像原子彈爆發(fā)，有的樹冠像剛發(fā)芽的小花兒，還有的樹冠像一條小小的公路。
校園里的梧桐樹很美麗，樹干很粗壯，我抱住樹干，哎呀，樹干可真粗壯，一個怎么能抱得住呢？要三四個小朋友才能抱住一棵梧桐樹。它的樹皮摸起來真粗糙，我又用鼻子聞了聞，有一種濃濃的中藥味，我再聞了一次好象比剛才的味道好多了。一陣微風吹來，那些金黃色的葉子紛紛吹了下來，飄到半空中時，它們看起來像一只只美麗的黃蝴蝶在空中飛舞著，我撿起一片樹葉，仔細地看了看，它的葉子上還有尺呢。我忽然抬頭一看，在密密的樹枝上，還有著毛茸茸的，圓圓的棕色的小果實。
梧桐樹就像五個挺立的巨人，時刻守衛(wèi)著我的樹園，我愛你們梧桐樹。
描寫樹作文10
一陣秋雨清潔了大地，空氣格外清新。我在小區(qū)和朋友玩，突然冒出一股清爽的香味�！罢嫦悖 蔽疑钗艘豢跉�，然后尋找香味。
我來到沙池，幾棵小樹映入我的眼簾。米勺大小的葉子很綠，葉子邊緣有小的黃色鋸齒，濃密的葉子下藏著一小簇小金花。我走近桂花樹，仔細看著這美麗的小黃花。它有一個長的淺綠色花托，上面有四個小的黃色花瓣，中間緊緊夾著四五個金色的雄蕊。小花，小花緊緊的擠在一起，像一群調皮的孩子，散發(fā)出濃濃的香味�；ò晟线�掛著水珠，仿佛點綴著晶瑩的珍珠。在陽光下，它們就像明亮的寶石。含苞待放的花骨飽滿得好像要折斷了。五六朵花排成一個小簇，互相追逐，競相開放。濃密的花朵緊緊地包圍著樹枝。遠遠望去，像是小黃云，像是羞澀的少女，像是嬌弱的新生嬰兒。像夢，像云，像煙…
我記得我吃過的桂花糕是由這種小花做成的。媽媽也用桂花香水，也是用這種小花做的。爸爸喝的桂花茶更加清香爽口.
我被美麗的花朵迷住了，貪婪地呼吸著桂花的香味，我被花朵陶醉了。心里不禁贊嘆：桂花真香真美！
描寫樹作文11
哪兒的山楂最好吃哪?當然是夏教的山楂了!你也許會半信半疑地問：“夏教的山楂真那么好吃嗎?”別急，別急，聽了我對夏教山楂的介紹，保你會翹起大拇指，對夏教的山楂嘖嘖贊嘆：“果然名不虛傳!”
夏天，山楂樹結出了一串串綠色的果子。天可真熱啊!山楂樹又為我們做出了貢獻，它們像二把大大的傘，把陽光遮蓋得嚴嚴實實的，我家的老母雞可在樹下避暑。秋天，快到重陽節(jié)的時候，許許多多又大又紅的山楂果成熟了。山楂果散發(fā)出酸甜的清香�？粗@一串串紅艷艷的山楂果，我饞得直流口水，摘一個放在嘴里，又酸又甜，又想吃第二個、第三個……聽爸爸說，我家的山楂樹是大伯從山東帶回來的，在我們諸暨由于氣候的原因，很難看到山楂樹。因為大伯的愛好就是種花種草，所以我家許多快要枯萎的花草只要經過大伯的手都能活。
每當山楂果成熟的時候，我們老家的客人特別多。雖然山楂果不是什么名貴的水果，但是我們都很喜歡吃，聽了我的介紹，不愛吃山楂的人是不是也喜歡上它了?那就快來嘗一嘗吧!
描寫樹作文12
在巴西，有一種長相特別的樹——“蘿卜樹”。人們稱它為“蘿卜樹”，并不是說這種樹會結蘿卜，而是它長得極像大蘿卜，上下細，中間粗。
“蘿卜樹”能長到30米高，最粗的部位直徑可達5米。雨季，“蘿卜樹”高高的樹頂上生出枝條和心形的葉片。旱季來臨，綠葉紛紛凋零，紅花開放，這時的“蘿 卜樹”仿佛成了插有紅花的特大花瓶。一棵“蘿卜樹”一般可以貯水2噸左右，猶如一個綠色的水塔�！疤}卜樹”可以為旅行者提供飲用水。人們只要在樹上挖個小 孔，清涼的“飲料”便會源源不斷地流出來。一旦發(fā)生火情，人們還把它當成“消防水桶”。所以，當地人非常喜歡這種樹。
“蘿卜樹”的這一貯水特性，跟它的生活環(huán)境有關。它生長在熱帶雨林和草原之間的地帶，一年里既有雨季，也有旱季。雨季時，它發(fā)達的根系不斷地吸收水分，貯水備用。在漫長的旱季，別的樹都枯黃了，而它卻生機勃勃，靠的就是軀干里的大量水分。
描寫樹作文13
我的校園里長著許多大樹，可我最喜歡的是西樓正前方的那棵大榕樹。不管是春天、夏天、秋天還是冬天，這棵大榕樹都非常美麗。從近處看，它就像一個巨人；從遠處看，它就像一把綠色的巨傘。
到了萬物復蘇的春天，大榕樹上長滿了許多嫩芽，嫩芽探出頭來，一個個左顧右盼，好奇地張望著，它們就像一個個剛出生的小嬰兒。又過了幾天，榕樹上長滿了許多綠油油的大葉片，像一個綠色的大蘑菇，美麗極了。
到了炎熱的夏天，火辣辣的太陽烘烤著大地，許多花草樹木都被烤得彎下了腰，知了也熱得“知了！知了！”地大叫。只有這棵大榕樹還在堅強地挺著腰，每當我們上體育課的時候，同學們都喜歡在這棵大榕樹的懷抱里乘涼。
到了秋高氣爽的秋天，大榕樹的葉子開始凋落了，像一只只黃色的大蝴蝶在空中飛舞，然后盤旋而落。頓時，大地就像被披上了一層油漆一樣，染成了黃色，給學校又增添了光彩，美麗極了。
到了寒冷的冬天，大榕樹的葉子已經落光了，樹枝也開始變脆了，但是我們都沒有忘記它，還依然愛著這棵美麗而又堅強的大榕樹，依然在它的懷抱中玩耍。
我愛這棵大榕樹，更愛美麗的校園。
描寫樹作文14
我是一棵枯樹。雖然我已經枯萎了，失去了當初的朝氣，不再有后輩的朝氣，但我依然快樂。
很多年前，我還是一棵小樹，父母照顧我，我和朋友們無憂無慮的玩耍。人們對我很好，讓我很開心。
久而久之，我長大了，和父母一樣大。朋友也把生命交給人，最后在天堂得到永生。
我不禁佩服和向往。
終于有一天，一群人撿起我的落葉，在我身邊種上小樹，一邊埋我的葉子。
不久之后，一陣強風吹斷了我的許多樹枝。碰巧一位老婦人看到了它，把它帶了回來，有些成了柴火，有些成了掃帚。
幾周后，一群人似乎打算把我最后的財富獻給人類。他們將樹脂制成紙張；樹干被雕塑家看中，高價買下；剩下的木屑呢？g走進一個爐子，給爐子的主人很大的溫暖。
一次次為人類做貢獻，讓我為自己驕傲！
描寫樹作文15
我家樓下有一棵芭蕉樹。芭蕉樹成了我這棟樓的風景，每次鄰居出去逛時都得給它施肥，澆水。芭蕉樹在人們的精心照顧下茁壯成長，漸漸的長成了一棵蒼天大樹。
秋天到了，芭蕉樹長出了小芭蕉來，幾天后，小芭蕉長出了果實來。我們連忙把小芭蕉的果實給摘了下來，第二天到了的時候，老芭蕉變得特別憔悴了。原來，老芭蕉是在把自己的營養(yǎng)給小芭蕉，讓小芭蕉在世界上有“出息"。在我們的生活中，老師就像老芭蕉，把知識傳授給我們，還教會了我們人與人之間的相處和做人的道理。讓我們在今后的生活中跟小芭蕉一樣快樂，幸福。
老師每天打我們，罵我們也是在為我們好。我長大也愿意當一名老師，就跟老芭蕉一樣，把知識傳授給我的學生。
老師就像芭蕉，芭蕉就像老師，我們也要像芭蕉一樣教別人更多的知識。芭蕉樹雖然平凡，但它就像老師一樣呵護著下一代。
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