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【實(shí)用】描寫樹的作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的描寫樹的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫樹的作文 篇1
這棵樟樹立在步行街上,也恰好立在我的窗前。它四季常青,枝繁葉茂,筆直的樹干沖向天際,樹頂像個(gè)大蘑菇。它舒展著繁密的枝葉,為來(lái)往的行人擋住毒辣的陽(yáng)光,也擋住風(fēng)風(fēng)雨雨。
春天,樟樹新發(fā)的嫩紅葉芽努力生長(zhǎng)著,過(guò)不多久就變成了嫩綠的小葉片,現(xiàn)出一派生趣盎然的景象。粗壯的樹干上長(zhǎng)出許多新枝,細(xì)細(xì)的富有韌性,活像一根根綠色的小辮子隨風(fēng)擺動(dòng),十分好看。夏天,整個(gè)樟樹都綠得發(fā)亮,綠得耀眼。這時(shí),樟樹開花了,一簇簇白色的小花,散發(fā)著獨(dú)特的香味,彌漫在我的小屋里,吸吸鼻子,頓覺(jué)神清氣爽。秋天,白色的小花變成了黑色的小球球,我只要一伸手就能摘到。這可是我的好玩具,我拿它當(dāng)子彈使,有時(shí)也用它黑色的汁液做染料。此時(shí)與樟樹毗鄰的法國(guó)梧桐開始落葉了,而樟樹,依然保存著一身翠綠。在蕭瑟秋風(fēng)中,也惟有像樟樹這樣堅(jiān)強(qiáng)的樹,才能保持常青。冬天,凜冽的寒風(fēng)中,陽(yáng)光從樟樹綠葉的縫隙灑落下來(lái),閃閃爍爍,如精靈在舞蹈,給行人帶來(lái)無(wú)限的暖意。
樹是鳥兒的家。這棵茂盛的樟樹引來(lái)了許多鳥兒筑巢安家。早晨,天剛蒙蒙亮,此起彼伏的鳥叫聲,像合唱,總能給我?guī)?lái)好心情。傍晚,鳥兒歸巢時(shí)的景象十分壯觀,一大群一大群麻雀剛落腳就嘰嘰喳喳吵個(gè)沒(méi)完。它們?cè)跔?zhēng)論什么呢?看著鳥兒飛來(lái)?yè)淙、而又無(wú)憂無(wú)慮的樣子,我十分好奇。我常常拿起望遠(yuǎn)鏡,仔細(xì)尋找它們的窩。有一次,我找到了好幾個(gè)鳥窩,還發(fā)現(xiàn)了兩只比麻雀大很多的鳥,它們?nèi)黹L(zhǎng)滿了灰色的羽毛,只有肚皮上有一點(diǎn)白色。這兩只鳥依偎在一起,不時(shí)發(fā)出很小的鳴叫聲,我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮,連忙叫媽媽來(lái)看。以后,只要一有空我就拿起望遠(yuǎn)鏡看鳥,我還希望能看到鳥寶寶呢!
有一天早晨,不知什么原因,我竟然沒(méi)有聽到熟悉的鳥鳴。我跑到樟樹下一看,我呆了,樟樹下橫七豎八躺著一些鳥的尸體,其中有許多雛鳥連羽毛都沒(méi)長(zhǎng)齊全。它們無(wú)一例外地都大睜著困惑的眼,似乎在詢問(wèn):這是為什么呀?
我的心在流血,我感到從未有過(guò)的悲傷和憤怒。為什么要謀殺這些可愛(ài)的鳥兒?它們可是自然的精靈,是老天送給我們的禮物。
沒(méi)有了鳥兒的樹,就像沒(méi)有人住的房子,一下子顯得那么落寞,那么蒼老,那么孤獨(dú)。
從那以后,我再也沒(méi)有見過(guò)鳥兒的在這棵樟樹上嘻戲的.身影。不單是這棵樟樹,人行道所有的樹上,都再也沒(méi)有鳥兒光顧過(guò)。生意人的叫賣聲依然喧囂,討價(jià)還價(jià)的聲音依然熱烈,但傳到我的耳朵里,卻不能給我?guī)?lái)絲毫的快樂(lè)。
默默地看著窗前的那棵樟樹,我感到那棵樟樹似乎也在憂傷地看著我。我總想起我的那些無(wú)辜死去的鳥兒,它們帶給了我多少的歡樂(lè)。∷鼈兌际俏业暮绵従,好朋友。
又是一年的春天,我站在窗前,看著這棵樟樹又長(zhǎng)出了新葉。我默默地祈禱:祈禱人們能夠包容生命,不要為一己私利去傷害無(wú)辜的生靈。我祈禱鳥兒回來(lái),落滿枝頭,唱出婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的天籟。我祈禱我們這個(gè)世界,彼此親愛(ài),不要?dú)⒙荆灰獋Α?/p>
忽然,“唧”的一聲,一道影子從我眼前閃過(guò),落在窗前那棵樟樹上。“鳥!”
我驚喜地叫出聲來(lái)。樟樹的枝椏輕輕地?fù)u曳起來(lái),像激動(dòng)的顫抖……
描寫樹的作文 篇2
我非常喜歡松樹,因?yàn)樗荒晁募径际谴渚G色的。
松樹的樹干是褐色的,看起來(lái)粗壯有力,而他的樹冠就像是一個(gè)小塔。
當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候,它就會(huì)變成墨綠色的。
當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候,它就會(huì)變成碧綠色的,無(wú)論刮風(fēng)、閃電還是下雨,他都依然挺立在酷暑中,就像保衛(wèi)咱們祖國(guó)的哨兵,
當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候,許多樹的枝葉都紛紛掉落在地上。而松樹卻站在那里依然“保衛(wèi)”著咱們的'祖國(guó)。
當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候,寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛。在寒風(fēng)里的松樹頑強(qiáng)的站立著。
松樹,我愛(ài)你,愛(ài)你的四季常青和不怕困難和不怕吃苦的精神。
描寫樹的作文 篇3
夏天過(guò)去了,秋姑娘悄悄地來(lái)了。俗話說(shuō)一葉知秋,人們一看樹葉,就知道秋天已經(jīng)來(lái)了。
我家門前的那棵銀杏樹的葉子已經(jīng)開始發(fā)黃。過(guò)了幾天,整棵樹都變得金燦燦的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,天空中好像飄著一大片金色的云彩。近看,樹枝上好像掛著無(wú)數(shù)把小巧精致的小蒲,金黃金黃的,仿佛是用純金打造出來(lái)的。每當(dāng)刮風(fēng)下雨時(shí),許多銀杏葉就向自己的.兄弟們告別,然后像蝴蝶一樣優(yōu)美的飄落下來(lái)。不過(guò)幾天,遍地都是金燦燦的,看起來(lái)美麗極了。我常常將它們撿起,帶回家慢慢欣賞。
我不僅喜歡銀杏葉,還喜歡楓葉。一提“楓葉”到這個(gè)詞,就會(huì)讓人想起唐代詩(shī)人杜牧的“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”。楓樹的葉子很獨(dú)特,卻與梧桐樹的葉子很相像,只不過(guò)顏色不同。楓樹的葉子火紅火紅的,近看,像一枚枚精致美麗的發(fā)卡;遠(yuǎn)看,像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火,美極了!
梧桐樹的葉子也不比其他的差,它比楓葉稍微大一些,顏色有的綠,有的黃,有的黃中帶綠,也有的綠中帶黃,讓人覺(jué)得它有一種獨(dú)特的魅力。
我喜歡秋天,也喜歡秋天的樹葉,因?yàn)樗悄敲吹拿利、?dú)特、迷人,是它裝點(diǎn)了美麗的秋天。
描寫樹的作文 篇4
我們的學(xué)校不大,走進(jìn)校門,便感覺(jué)擠得慌。校門口有兩棵柏樹,因?yàn)榘研@小路襯得更窄,早已被砍伐。人的生存空間都不夠,又哪能顧得上樹呢?而我們的校門旁卻有一棵老樹,我們這群癡癡的學(xué)生都稱之為銀杏樹,比我們年長(zhǎng)的老師和大人們,在他的庇護(hù)下長(zhǎng)大,都親切地叫白果樹。是的,過(guò)去的幾十年、幾百年、一千年,見過(guò)這棵樹的人都這樣稱呼這棵老樹。古老的銀杏樹確有一千年歷史,穿越千年的.歷史長(zhǎng)河,從遙遠(yuǎn)的三國(guó)故土到日新月異的現(xiàn)代文明,我們每個(gè)人只是他生命長(zhǎng)河中的一段,相遇數(shù)年,我們正值青春年少,他屹立千年而不倒,歷經(jīng)滄桑,卻愈加遒勁粗壯,枝繁葉茂,張開臂膀接納每一個(gè)向他走來(lái)的人。
青春猶如一盞孤獨(dú)的明燈,很亮,也讓人充滿想象。在追逐夢(mèng)想的征程中,我們習(xí)慣孤芳自賞,孤獨(dú)前行;蛟S在這淺薄的歲月里,我們纖弱的心無(wú)法像老樹一樣承受太多憂傷,太多苦難。笑容固有,但不真實(shí),人身猶在,但思緒頗多。平凡的人兒需要一種渴望,一種豎起的脊梁,一種區(qū)別于他物的精神追求。在這片拙劣的土地上,常常想我們除了渺茫的希望還剩下什么?
想象那段枯黃的歲月,老樹正值壯年,渾圓壯碩的軀干讓人嘆為觀止,蒼翠欲滴的扇形樹葉繁盛的像一把大傘,在淮河岸邊眺望,看河水東流,晚歸的人總能在暮色中找到回家的方向,夕陽(yáng)在傘影中西斜,望著這棵古老宏偉的銀杏樹,頓時(shí)心中有了延續(xù)千年的歸屬感,我們與千年前的古人一起追尋,追尋古老的英雄遺跡,在同一塊土地上耕耘生長(zhǎng)崛起的希望。
我們與老樹的距離很遠(yuǎn),每次站在樓上張望,我總感覺(jué)他雖就在我們的窗前,我們每天都要從他的身邊走過(guò),而我們畢竟不同,畢竟渺小,是我們每個(gè)人都是他生命中的一個(gè)過(guò)客,我們?cè)诓煌5谋寂,困倦時(shí)、失落時(shí)會(huì)停歇、會(huì)哭泣、會(huì)放棄,老樹卻總是默默不語(yǔ),在悄悄注視每一個(gè)追夢(mèng)少年,他那博大的胸懷總會(huì)靜靜聆聽每一個(gè)少年的心事,撫平他們的創(chuàng)傷。
佇立千年,老樹像一個(gè)天真無(wú)邪的兒童,沒(méi)有煩惱,又像一個(gè)望穿世事變幻的老者,修身養(yǎng)性是他的追求。我們這所學(xué)校只有六十年歷史,我不知道我們因?yàn)橛辛诉@棵老樹而從此獲得守望心靈的精神家園,還是老樹因?yàn)橐淮忠淮蓯?ài)的追夢(mèng)少年而獲
得新生。只會(huì)看見從春天到秋天,古老的銀杏樹從嫩芽新發(fā)到金葉墜落,撿扇葉,拾夢(mèng)想的人擠滿了校園,讓我們看到了希望,聽到了一篇譜寫了千年的英雄史詩(shī)又在被人慢慢地吟唱……
描寫樹的作文 篇5
看著老榆樹身上大紅色的叉號(hào),老孫三天沒(méi)吃沒(méi)喝,背靠老榆樹坐著抽悶煙,嘴里不停地嘮叨,該死的拆遷,老榆樹這次真的需要挪窩了。
老榆樹曾經(jīng)救過(guò)老孫的命,那年干旱,莊稼絕產(chǎn),唯有老孫家的大榆樹枝繁葉茂,老孫娘生了老孫,吃不飽,老孫也餓的哇哇哭,倒是老孫娘吃了榆錢榆葉烙的餅子,有了奶水。
老孫對(duì)前來(lái)買樹的人說(shuō),老榆樹對(duì)俺家有恩呢,錢多少?zèng)]有關(guān)系,能讓老榆樹去城里生活,對(duì)老榆樹來(lái)說(shuō),也是好事,但你們要讓俺知道,老榆樹新家安在哪兒。
老孫起初教訓(xùn)兒子的方式,就是扯下一根老榆樹的枝條暴打,打出一道一道的血印子。如今,老孫每次都吼道,你要是俺老孫的兒子,你要是孝敬,就好好學(xué)習(xí),給老子考上大學(xué),到城里上班,照顧咱家的'那顆老榆樹。
老榆樹走了,就像當(dāng)年老娘走了一樣,老孫心里空落落的,一個(gè)大老爺們怕人家笑話,獨(dú)自來(lái)到老娘的墳前,嗷嗷地哭,嗓子都啞了,流了不少淚。
村里老少爺們都說(shuō),老孫孩子爭(zhēng)氣。老孫卻說(shuō),都是那顆老榆樹保佑,兒子真的考上了大學(xué),分配進(jìn)了城,像事先安排好的一樣,單位恰巧就在老榆樹的旁邊。
老孫現(xiàn)在每次進(jìn)城,都理直氣壯,像下地干活一樣自然,不把自己當(dāng)外人。老孫說(shuō),老榆樹和兒子都在城里,你們說(shuō),城里不就是俺老孫的家嗎。
老孫的兒子給老孫生了孫子之后,老孫就搬到了城里居住。抱著孫子坐在老榆樹下,一遍遍告訴孫子,這顆老榆樹是咱老孫家的,咱老榆樹在城里,咱老孫家子子孫孫都要住在城里。
描寫樹的作文 篇6
在校園門的旁邊,有一棵櫻花樹。
夏天,櫻花樹上開滿了花,樹的`周圍幾乎都是櫻花,風(fēng)一吹,樹就下起了 “櫻花雨”。一下課,許多同學(xué)都跑到櫻花樹下聞花香、拾地上的花瓣撒在別人身上,在“櫻花雨”下玩!墒牵奶煲贿^(guò),樹上沒(méi)有花了,同學(xué)們都不來(lái)玩了,樹下一片安靜。誰(shuí)也不知道櫻花樹傷心了沒(méi)有。
一年過(guò)去了,又一年來(lái)到了,每年夏天,櫻花樹下一直很熱鬧,可夏天一過(guò),樹下又變得很安靜。偶爾有人來(lái)看看它,有人爬爬它。我想,櫻花樹一定是春天自信,夏天驕傲,秋天失落,冬天希望。
描寫樹的作文 篇7
三月的春雨淅淅瀝瀝,時(shí)下時(shí)止,滋潤(rùn)萬(wàn)物,大地上呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)。今天,我和媽媽來(lái)到外婆家,剛踏進(jìn)院子,一陣淡淡的清香就把我引到了一棵梨樹下。
嬌艷的梨花已經(jīng)開了不少,它們千姿百態(tài),十分惹人喜愛(ài)。有的才展開一兩片花,有的花瓣全展開了,五片薄如蟬翼的雪白花瓣,襯著細(xì)絲般的深色花蕊,真是可愛(ài)!在微風(fēng)中,花蕊輕輕地抖動(dòng)著,多么像小姑娘那漂亮的睫毛啊!有的還是個(gè)含苞欲放的'花骨朵,我緊緊地盯著一個(gè)花骨朵,感覺(jué)到它仿佛下一秒就要開放了似的。
這梨花多么白呀!白得像雪一樣的云朵。這梨花多么嫩。∧鄣孟衽滞掭p地顫動(dòng)著,是小雨把它打疼了呢?還是它在盡情地吮吸這春天的甘露呢?
看著看著,我覺(jué)得樹上仿佛已經(jīng)掛滿了沉甸甸的梨兒,淡淡的果子香味兒朝我撲鼻撲來(lái),饞得我直流口水。
于是,我迫不及待的盼望著秋天的到來(lái),想嘗一嘗外婆家的梨了。
描寫樹的作文 篇8
有人贊美楊柳的婀娜多姿,有人贊美冬青樹的四季常綠,而我,卻鐘愛(ài)我們學(xué)校的衛(wèi)士—雪松。
一進(jìn)校門,就可以看見教學(xué)樓前那一排蒼勁挺拔的松樹。走近雪松,粗壯的主干筆直向上,它的樹皮非常粗糙,老師告訴我們:”別看它長(zhǎng)的這樣,其實(shí)木質(zhì)很堅(jiān)硬。樹干上每隔二、三寸的地方長(zhǎng)出一根樹枝,樹枝向四周慢慢的低下去,而枝頭卻頑強(qiáng)的往上翹,樹枝上還長(zhǎng)張出了許多細(xì)枝,細(xì)枝上有一寸左右的松針,這就是雪松的葉子,許多葉子連在一起,像一把毛刷子,松針會(huì)刺人,如果你一不小心被它刺了一下,準(zhǔn)會(huì)痛得哇哇大叫,這大概是雪松的`“防身武器”吧!雪松的外形是上面尖,下面大,像一座座綠色的“小寶塔”,它們那威武的樣子,又像一個(gè)個(gè)“士兵”,日日夜夜守護(hù)著我們的學(xué)校。
春天,雪松顯得生機(jī)勃勃,鳥兒也來(lái)湊熱鬧,它們多歡快呀,唧唧喳喳地鬧個(gè)不停,呼朋引伴,樹上可是它們安家的好地方,成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
夏天,長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的松針映著火辣辣的陽(yáng)光,閃閃發(fā)光。體育課上,同學(xué)們?cè)诙纠钡年?yáng)光下追逐著,嬉戲著。玩累了,就躲進(jìn)雪松底下,那里別提有多涼快了。仰頭一望,星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光直射下來(lái)。
秋去冬來(lái),北風(fēng)呼嘯。周圍的樹木都只剩下光禿禿的樹干,只有我們的“衛(wèi)士”迎著凜冽的寒風(fēng)仍舊挺立在操場(chǎng)上,為同學(xué)們擋住寒風(fēng),讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)!
這就是我們學(xué)校的雪松,我們決心時(shí)刻守護(hù)好這盡忠職守的“衛(wèi)士”,讓它枝繁葉茂,為我們?cè)鎏砉獠剩?/p>
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