【實用】描寫樹作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的描寫樹作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫樹作文 篇1
早在開學初，父親便從叔叔家?guī)硪恢昱柙约t豆杉它被種植在家門口。剛帶來的紅豆杉長得矮小，只有幾片葉子，一個個橢圓形的小葉兒零零散散的，在微風中，輕輕的搖擺，呈現(xiàn)出一片淺綠色。瘦弱的枝干，只有鉛筆身般細，鐵絲似的枝條穿插在這枝干上。
它剛到家里，便成了父親的寶，父親很愛惜它，每天閑暇之時，都會給紅豆杉苗除雜草、修剪枯葉、松土，他總是那么小心，那么謹慎，拿著大剪刀，專心致志地盯著雜草和枯葉，生怕破壞了新長出來的小葉子。有時，父親便會坐在門邊，久久地凝望著它，”看著幼嫩的樹苗，他總是滿懷期盼，微風總是吹不散他的目光。只要父親看到了它，便會念叨上一兩句夸贊它的'話。
可是，好景不長，我們就必須迎來自然災害，破壞惡魔--莫蘭蒂的到來，它的危害，簡直難以用語言來描述。
狂風當天，悲慘的小紅豆杉在室外度過了一個可怕的夜晚。到了次日，它已沒有了之前的精神，整個身子被風拍打得大幅度傾斜，大部分的樹根浮了出來，身上的葉子很多都被風刮掉了，它看起來很脆弱，好似一個頹廢的青年，而其他的葉片已沒了活力，葉子的尖部都是下垂的，又似一個病重的少女，好像要癱倒下去了一樣。它身上也沾滿了重重的雨水，仿佛輕輕一推，整株苗就會重重地栽倒下去，樹下的土也都被雨水沖成了泥灘。
父親一大早，就把土重新埋好，栽倒的樹已被扶正，可是，小樹還是一副垂危、奄奄一息的樣子。這時，母親看見了，便開口說：“莫蘭蒂的威力很大，它只是株幼苗，經過狂風暴雨后，恐怕活不了了，這株就算了吧！把它移出土扔了吧！”父親又看看它，然后連連嘆息，只是輕聲說：“不用了，就讓它在這吧�！闭f罷，便轉身回了屋。
漸漸地，因為全家的忙碌以及我們對紅豆杉能存活的希望已破滅，全家都把它忘卻了，任它自生自滅。
而在某一天，我在無意中又注意到了它，我很驚訝，因為在它枯黑的葉子中，竟抽出了一兩片新葉。它在努力地生長！它在頑強地生長！它在拼命地掙扎，竟然育出了新葉！它沒有放棄自我，這使我感慨萬千，我急忙叫來了父親和母親，當他們也看見這些新葉時，也很驚訝：在樹苗的幾枝樹枝中，竟掩藏著小小的，嫩嫩的葉兒，在空中微微搖擺，在枝頭上閃動，他們是單薄的，輕輕的，薄如蟬翼的。
我的心被這種我偉大的力量震撼住了，這時生命的力量！
如今的紅豆杉，還在拼命地生長，綻放著生命的光彩，仿佛只有在絕境中掙扎過，才會更珍惜今日的安逸吧，紅豆杉如此，人亦是如此�。〗洑v過坎坷的我們，要向紅豆杉一樣，堅韌不拔，才能在人生道路上走的更好。
描寫樹作文 篇2
一天，兩個同學在公園里玩。發(fā)現(xiàn)了一棵垂頭喪氣的小樹，它無力地垂著頭，奄奄一息的樣子，他們決定救小樹。
于是他們拿來工具，先把小樹扶正，又在小樹旁邊圍了一圈柵欄，柵欄的里面放了一塊牌子，牌子上寫著“愛護樹木”這四個大字。他們每天給小樹松土、澆水，小樹在太陽公公的照射下，長出了嫩綠的葉子，一天比一天高，從一棵弱小的小樹變成了一棵茁壯的大樹。
一天，一位老師去公園散步，看見了他們在忙碌著，舉起了大拇指，說：“你們真是愛護樹木的好同學”。
一天，陽光燦爛，小紅和小明一起去公園玩。走著走著，他們發(fā)現(xiàn)一棵樹，無力地垂著頭，無精打采的樣子。 于是，他們先把小樹扶正，再立上了一塊牌子。上面寫著：“請愛護樹木�！比缓笏麄儑艘蝗艡凇Ｋ麄兠刻鞚菜�、施肥、捉蟲。在太陽的照耀下，小樹長出了一片片綠葉子。
一天，他們正在給小樹澆水，一位老師知道了，老師豎起大拇指說：“你們真是愛護樹木的好榜樣�！�
一天放學后，小紅和小東還有小明興高采烈地往回家的路上趕。忽然，烏云密集了天空。不一會兒，就刮起了狂風。風越刮越大，小明他們眼睛都快睜不開了。走了一會兒，他們看見了一棵小樹，它也在風中受苦。它搖搖擺擺，好像快要連根拔起了。他們似乎聽見小樹在拼命地呼喊：救救我吧！小朋友。他們 立即行動起來：小紅和小東一起把小樹扶正起來，小明找來繩子，把小樹和護樹樁綁在一起，繞了一圈又一圈，最后打了個結；小明還把寫著：“愛護樹木”的牌子插在地上。小樹又把背挺直了。小樹一天天長大，長出 了綠油油的葉子，微風吹過，小樹點著頭好像在感謝那些保護它的小朋友們！
我的校園非常美麗，有高大挺拔的樹木、五顏六色的鮮花、寬敞明亮的教學樓、安謐靜美的小花園……我的“好朋友”也是其中的一分子，它就是位于小操場邊的一棵菠蘿樹。
這棵菠蘿樹非常高大，都快超過二樓的窗戶了。它的枝干向四周蔓延，綠油油的葉子你擠我、我擠你，誰也不肯讓出個空位來。春天，這些綠色的`小精靈是翠綠色的，翠得幾乎透明。陽光照在上面的時候，還會閃閃發(fā)光呢!夏天，密密麻麻的樹葉差不多覆蓋了大半個小操場，給玩耍的同學搭起了一頂綠色的帳篷。所以，即使陽光很猛的時候，我們也能玩得不亦樂乎。那些透過樹葉的縫隙落到地面的陽光，斑斑點點的，就像星星一樣。正在奔跑嬉戲的同學們也被“畫”上了這些漂亮的“星星”圖案，看來，菠蘿樹也想和我們一起玩呀。
秋天是菠蘿樹“露一手”的時候了。一個個沉甸甸的大菠蘿把樹枝壓得一晃一晃的，好像在和我們打招呼一樣。剛開始，菠蘿的顏色非常好看，淡淡的黃色中夾著一絲羞澀的青色，好像還有點怕羞。漸漸地，菠蘿由青黃相間變成了土黃色，就像粘上了一層泥土似的。一股淡淡的清香開始在校園里彌漫，把很多同學的口水都“引誘”了出來。可菠蘿還不滿足，它繼續(xù)發(fā)出了更濃郁的香味，這香味呀，都能牽著我們的鼻子走了。
冬天，菠蘿樹只剩下了光禿禿的樹枝。看著那打著顫的樹枝上剩下的零零碎碎的“綠豆”，我們更加盼望春天的到來。
描寫樹作文 篇3
一天傍晚，我在小區(qū)里散步，突然發(fā)現(xiàn)一棵山茶樹下“躺”著一些樹葉，它們晶瑩剔透，綠得發(fā)亮，像一塊塊碧玉，我撿起一片，好像撿到了寶貝似的，捧回了家。
我在家仔細端詳了這片綠葉，只見它有雞蛋大小，是個扁平體，它的全身布滿了細小的葉脈，像是四通八達的高速公路，又像是縱橫交錯的江河溪流，多么神奇��！
我又用手小心翼翼地摸了摸，葉面光滑如鏡，葉柄到葉尖由粗到細，我正屏息凝神觀察著。突然，像被什么東西刺著我的`手一樣，“唉喲，疼死我了�！蔽也唤舐暭饨衅饋�，仔細地又瞧了一瞧，原來葉緣上有一些鋸齒狀的東西，像鋒利的電鋸，由此，我又聯(lián)想到了木匠的祖師爺——魯班發(fā)明鋸子的故事，他也是被一種奇怪的葉子不小劃破了自己的手，因而受到了啟發(fā)，發(fā)明了鋸子，看來大自然真是我們人類的良師益友呀！
我不由自主地把葉子放在鼻子下聞了一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，真是沁人心脾，舒服極了。
我突發(fā)奇想：竟然有這么好聞的香氣，那么吃來的味道肯定也美味極了。頓時，我垂涎欲滴，扯下一小片葉子，放在口中咬了咬，先是覺得有一點兒苦，又有一點澀，最后竟然咬出了冬棗的味道，為時，我又覺得自己多么像嘗遍百草，為民造福的李時珍呀！
看著這一片小小的葉子，我情不自禁地想：“別看這只是一片在陽光下它會進行光合作用，合成養(yǎng)料，奉獻給大樹，還能為人類凈化空氣，減少噪音，美化環(huán)境。葉落之后，還給大樹當肥料，把自己的一身奉獻給大樹。小小的葉子，可它的作用卻不小哩！
想到這兒，我不禁又想起古人的詩句：“落花不是無情物，化作春泥更護花�！�
我喜歡這美麗神奇的葉子，更喜歡默默無聞，無私奉獻的葉子
五年級:若離相惜
描寫樹作文 篇4
很希望自己是一棵樹，守靜、向光、安然，敏感的神經末梢，觸著流云和微風，竊竊的歡喜。腳下踩著最卑賤的泥，很踏實。還有，每一天都在隱秘成長。想做樹的人比比皆是：陳丹燕說她來世想做托斯卡納的一棵樹，長在全歐洲最醇美的陽光下，一個向陽的山坡上，她倒是滿會選地方的，當?shù)聡奶炜臻_始陰霾密布，俄羅斯已經初雪飄揚的時候，意大利還是秋意盎然的。席慕容也想做一棵樹，那是為了對抗時間，可是樹也是會衰老的啊，黃山那棵不老松都死翹翹了，只好做了個假樹以慰游客。
有人以情趣取樹。周作人最喜歡楊樹。楊樹葉大承風，被風輕拂時會淅瀝作響，"白楊多悲聲，蕭蕭愁煞人"，因此很多人厭棄它，比如《紅樓夢》里的麝月�？墒侵茏魅讼矚g它，也是因為同樣的原因。有客夜來，微語唏噓，楊樹葉時作細碎聲響，疑是雨下，推門出戶，別有情趣。我想這還是和心境有關的，焦灼的人比較怕碎聲，更添煩亂吧。他兄弟魯迅偏愛槐樹。槐樹是魯迅小說中高頻出現(xiàn)的敘事道具，他筆下的主人公，從酒樓中、病床上，目光炯炯地，或耿耿地，看著槐樹的葉隙，反芻一些細碎的悲歡。槐樹枝葉繁復，還是很能負荷注意力的。如果沒有槐樹，大概魯迅小說的意境要大打折扣。這次去北京，逛了不少老胡同，青瓦青澀，槐影蔽日，胡同悠長，在哪棵槐樹下，魯迅賞過碑帖、寫過文呢？
有的人，愛把樹附會成某種精神圖騰。豐子愷愛柳樹，因為所有的樹都朝天而生，只有柳葉是下垂的。他喜其"謙卑不忘本"。再說他又是畫家，柳樹色彩明艷，姿態(tài)婀娜，很入畫。列賓愛花楸樹應該是同理有的樹，浸潤了回憶的香氣。汪曾祺最戀戀的，應該是小花園里，那棵龍爪槐吧。這棵樹是他童年的樂土。常常抓了個鴨肫干就爬上樹讀小說、看野史，這棵槐樹長得姿態(tài)流麗，遒曲適度，正好契合他的身體大小。樹植在小山坡上，有海拔優(yōu)勢。汪借它可以偷窺毗鄰的尼姑庵，看禿頭小尼姑打水、念經、做日課什么的。那篇《受戒》是不是在"樹上的歲月"里，就開始孕育了呢？
梁實秋寫到過梨樹，那是植在他家老宅子里的，花開時一片富麗，可是抗戰(zhàn)結束被砍掉了，大亂之后，人心惶惶，風聲鶴唳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。"梨"同"離"，大家一聽就怕。可見做樹也不是很安全的事，尤其是頂著個不祥的名號。但是也有很勇敢的樹，大江健三郎最喜歡在小說里設置的意象，就是樹，樹對他而言，是承重的力量，是承上啟下的.生命，是無畏的熱情，他老婆就叫"由加利"，呵呵，由加利是一種熱帶樹，不值錢，也不名貴，但是抗震，常用作枕木。看大江寫他們夫妻撫養(yǎng)弱智兒子的書，就覺得這對夫妻真有點枕木的韌性。
比較青春期的樹，是櫻花。四月的櫻花，顏色像初雪。櫻花是巖井俊二電影中常用的抒情道具--正如我們所知，這是一種開起來不留余地的花，生得熱烈，死得壯烈，在日語里，櫻花的寓意就是"殉青春"。而巖井俊二呢，正是個有著"青春期鄉(xiāng)愁"，執(zhí)迷于成長題材的導演。生來老相的是榕樹，樹皮疙瘩流秋，枝葉上垂髯縷縷，生長期長，成材緩慢，是很韜晦的樹。"榕樹下"是個網(wǎng)站的名字，據(jù)說在他們的辦公室里，真的有一棵假樹。哈哈，努力壯大，事業(yè)長青，這個布景是很積極的隱喻和暗示。
很深情的樹是交讓，日本民歌里唱"在樹葉都變紅的時候，我才會忘記你"，這種樹是長綠小喬木，也就是長情、不變心，可是私心里，好像還是偏愛會變色的樹，比如銀杏和楓樹。秋來之際，斑斕的層林盡染。沒辦法，這個世界上的人，都是愛壞蛋甚于愛悶蛋。比較敏感脆弱的樹，玉蘭，開的時候固然明麗宜人，經雨則狼藉滿地，不堪收拾。心境灰頹時看它尤為喪氣。張愛玲說"沒見過那么邋遢的花"。堅強的樹，是松柏吧，別說是經雨，就是經霜經雪經雷擊，它們永遠是青翠挺拔傲然的樣子�？墒俏艺嬗憛捤鼈兡歉毕才惑@的泰然，神經遲鈍的樹。
樹可以是你的妻子，比如林逋的"梅妻鶴子"，樹也可以是你的孩子，夏多布里昂，一生酷愛植樹，他悉心地照料它們，除蟲，施肥，修剪枝葉。他給每棵樹都起了名字和昵稱，把它們當作自己的血脈支流，"死在它們身邊，我就瞑目了"。樹還可以是朋友�！睹⒐值男∥荨防锬莻�女孩，最好的朋友，就是窗外的四棵瘦樹，她每晚都對它們喃喃述說心事，樹明白她的寂寞，我也明白。拉丁移民區(qū)屬于貧民地帶，所以種的樹，都是市政淘汰下來的劣質品種，這本書的很多旮旯里，其實都是"處處潛辛酸"的。這個小女孩想：我要向這棵樹學習，雖然低賤，也要拼命地默默長大，自救救人。這是一棵希望之樹。
林懷民很像一棵活得很認真的樹。他的舞蹈里，有的是不竭的細節(jié)，如果把一場演出比作是一棵參天大樹的話，他通常讓我們看到的，卻是枝枝葉葉細碎的搖曳。"滿天的枝葉正是樂趣所在，日常生活的一點一滴，都是智慧的結晶。一段家常的對話，一片云，一個匆匆的背影，一首歌，蘊藏著某截時間里最珍貴的記憶，串起來便成一生。"
描寫樹作文 篇5
炎炎夏日一到，正是我們家龍眼的盛產季節(jié)。
爺爺他們老一輩的人，很早之前就把龍眼的種子種在土里，他們把所有的精神全部用來照顧龍眼幼小的`幼苗，把所有心思全部用來陪龍眼小樹，把所有眼神全部用來注視龍眼大樹，因為有它們，我們才可以坐這棵大樹下天天聊天、天天乘涼、天天嬉戲，真不愧是“前人種樹，后人乘涼”��！
我們每個星期日都會回到老家，去看看花、澆澆水、摸摸剛出生的小芽，等到叔叔和姑姑們回來后，大人們就坐在龍眼樹底下聊天、泡茶、乘涼；我們小孩子就東跑跑西跑跑，沒有一個地方我遺漏的，等我們玩到各個汗流浹背，衣服上沒有一處是干的，我們就會像老牛一樣，喘著氣，拖著沉重的步伐回到龍眼樹下休息。
對我們來說，老家的龍眼樹像游樂場供我們玩，龍眼樹下就像休息的地方，讓我們把心里的不愉悅的事情全部一掃而空，坐在龍眼樹下乘涼，讓我們心靈更平靜。
描寫樹作文 篇6
小鳥和大樹是一對好鄰居，小鳥在大樹上搭了一個溫暖的小窩，它每天為大樹唱著美妙的歌。
大樹為小鳥遮風擋雨，它們是形影不離的`好朋友。 秋天來了，樹葉都快落光了，小
鳥要到南方去了。它向大樹道別：“大樹哥哥，我要到南方去了，你有什么心愿嗎？”大樹說：“如果你能從南方帶些樹種子就好了，那樣我就會有更多的新伙伴�！毙▲B說：“放心吧，包
在我身上，大樹哥哥，希望你每天都開心快樂。”大樹說：“也希望你快樂！”小鳥依依不舍地離開了大樹。
描寫樹作文 篇7
單位門口有三棵梧桐樹，分立于兩側。每年的三四月份，花開的時節(jié)，遠遠的就能聞到淡淡的花香，如今在這鋼筋水泥的城市，已不多見，只是在些老舊小區(qū)還能尋見。
在我心里，梧桐樹是很美麗的樹。我喜愛它寬闊而碧綠的葉子，筆直的軀干和梧桐花開散發(fā)出來的清香。古人常把梧桐和鳳凰聯(lián)系在一起，所以今人常說：“栽下梧桐樹，自有鳳凰來”。因此在以前的平常人家，常在院子里栽種梧桐。
以前在老家的庭院也種了幾棵，枝葉繁茂，遮天蔽日。夏日的夜晚，坐在樹下媽媽給我講了許多許多古代的故事，這些故事深深地打動著我幼小的心靈，令我歡樂，伴我成長�？粗焐蠑�(shù)星星，在媽媽的懷里，不知不覺就睡著了。夢里的梧桐樹的枝頭常常有一對五彩斑斕的鳳凰。
以后學習、工作，轉眼間離開故鄉(xiāng)已經二十年了，但故鄉(xiāng)兒時的玩伴、童年的'趣事、善良的老人以及故鄉(xiāng)的純樸常常涌上心頭，揮之不去、難以釋懷，生成了一棵多愁善感的相思樹，在心里開花結果。雖說離家鄉(xiāng)不遠，卻也不�；厝�，伴隨著村里的規(guī)劃開發(fā)，家鄉(xiāng)的梧桐樹也越來越少了。
記得小學一片課文中寫道：“秋天來了天氣涼了。一片片黃葉從樹上落下來。一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字�！币蝗~落知天下秋，那落的葉想必是梧桐葉吧。
離別二十載，恍然如一夢。終于有一天，我買了棵梧桐樹苗，種在老家的院子里。我希望它能帶給我夢想、帶給我希望。
春天到了，梧桐花又開了。對故鄉(xiāng)的思念深深地藏在我的心里。在心靈的一角，也裝著我對梧桐樹的思念。
在我心中定是有棵梧桐樹：美麗的枝葉，筆直的軀干;兒時的記憶，深深的依戀……
描寫樹作文 篇8
“知了知了知了……”午后的兩點是知了叫聲最響的時候，也是一天中最熱的時候。
下午，爸爸和我在外婆家的'一片綠樹林中抓起了知了，我天生害怕蟲子，只好看爸爸抓，爸爸先環(huán)顧四周，突然發(fā)現(xiàn)一只停在葉片上的知了，他慢慢地伸出雙手，趁它一不注意，向上一攏，一只知了被活住了。爸爸又盯著一棵樹上下打量著，看見有一只知了在樹杈之間，爸爸敏捷地一伸手，用一個拳頭就把它拿下了，好厲害呀！
因為爸爸知道我很害怕蟲子，想讓我不要怕，所以要把它放在我的衣服上，瞧著那只翅膀透明，身體成褐色，中間帶著一丁點藍色的知了，那顏色真恐怖啊，我見了轉身就逃。過了好久才敢走出來，爸爸把知了的翅膀摘掉，讓它逃不掉，輕輕地放地上，用手抓，它就“知知”得叫幾聲，逃起來像只玩具青蛙一樣，一跳一跳的，我越看越害怕，一只身體褐色帶著一丁點藍色的知了，手貼著它的肚子，我嚇都嚇死了，又一次逃跑了。
在外婆家是我算膽小的，可弟弟比我還要膽小，他走到姑父（就是我爸爸）身邊，看見這“怪物”，就充滿了好奇心，他想抓知了，可是近看又覺得好可怕，就萎萎縮縮地退了回來，第二次想抓，碰了一下知了，“知”的一聲又把弟弟嚇了回來了，旁人看了都哈哈大笑。
只要去發(fā)現(xiàn)，不光知了能帶給我們這么多的快樂，生活中的點點滴滴也能帶給我們這么多的快樂！
描寫樹作文 篇9
我是一棵小樹，我住在一個深山里，我不喜歡當一棵樹。
在深山里，有時有一些小鳥會在我身上唱很多好聽的歌曲；有時，有一些獨角仙在我身上吸樹汁；有時有一些蜜蜂在我身上筑巢。每天都有很多新鮮的事情！有的時候，我會等風先生跟我說遠方的親人過得怎么樣，或是跟我說一些別的地方的事情；如果風先生沒來找我，我會看遠方，讓我的視力好一點。
一天中，最好玩的.事情，就是看一些人類的小孩玩游戲。有時他們會在我跟我的朋友身上做樹屋，雖然很痛，但是，如果小孩很快樂，我也會快樂！晚上，有一些山老鼠在砍樹，他們讓我的親人、朋友死去，但我的腳不能動，所以不能逃跑或躲起來，只能靜靜地看著朋友被殺……有時人類要蓋一些東西，就開始展開一場戰(zhàn)爭，把我們全部砍掉蓋東西，或是把我們移到別的地方，把我們隔開，讓我們永遠看不到彼此。
人類是一種殘忍的動物，把我們樹木當成他們的仆人，想砍就砍，不想砍就不砍，而且我們提供他們很多材料，他們卻是這樣對待我們，我下輩子也想要投胎當個人。
但愿，我投胎后能像一個天使一樣，不讓人類傷害樹，讓死去的親人能快樂、能安心、能平安。
描寫樹作文 篇10
路邊的垂榆樹
在我回家的路上，種著兩排垂榆樹，它們翠綠而挺拔，枝葉茂盛，招人喜歡。
寒冷的冬天剛剛過去，那成排的垂榆樹像報春的使者，枝條上掛滿了榆樹錢，一堆一堆的簇擁著，就像一棵搖錢樹。摘下來，大把大把的往嘴里塞，甜絲絲的，嘴里彌漫著春天的味道。掉落后又綻放出了一個個小嫩芽，黃黃的、青青的`，特別可愛。
漸漸地，垂榆樹更加綠了，像一把綠色的小傘。垂榆樹的葉片很薄，而且翠綠翠綠的，我們時常摘下它的一片綠葉，放入水中讓它自由飄蕩，看著它在水中飄來飄去，我十分開心。
柳樹的枝條特別柔軟，風一吹，就隨風飄動，好似姑娘在梳理著她那美麗的秀發(fā)。微風中柳樹是那么柔、那么美，但卻弱不經風。當暴風雨來臨之時，垂榆樹好似一個個英勇的戰(zhàn)士，倔強的與暴風驟雨戰(zhàn)斗著，鑄就了鐵一般的屏障。不管風有多大，雨有多猛烈，它們都深深地扎根在土地里，不向狂風暴雨屈服，自始自終堅強地挺立在風雨之中！
垂榆樹，你雖然沒有松樹那樣高大，但在我心目中，你卻比它還要完美；你雖然沒有奇花異草那么嬌貴艷麗，可你的那身“綠衣”卻總是那么瀟灑，樸素。
我愛榆樹，更愛榆樹的性格，佩服它那頑強的精神。
專家點評:
這篇寫景的作文對垂榆樹生動而詳細的描寫，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致，這是文章成功的一大要素。全文節(jié)奏明快，語言清新，合理運用比喻擬人的手法，讀來其樂無窮。
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