[優(yōu)秀]描寫樹的作文
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的描寫樹的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫樹的作文1
桂花落了,星星點點的散在樹下,似許多記憶的碎片。我撿起它們,連在一起,一幅幅記憶的畫卷在腦海中展開……
春天多雨。每次雨天過后,桂花樹下都會有許多從草叢里爬出來蝸牛。它們的頭和身軀,從“房屋”里探出來,憨態(tài)可掬。我想留下這份可愛,于是找來漂亮的茶葉盒,將它們安置下來。卻有心急的孩子,把蝸牛全部撿起,扔進小茶盒里,再抓些泥土、摘幾片樹葉,就當是蝸牛的“新家”了。
天氣漸漸炎熱,風來得越來越緩時,孩子們就知道:夏天來了。地面上的風裹挾著炎熱,使人昏昏欲睡。只有桂花樹上的風是涼爽的。為了爭取這少有的涼爽,我們幾個女孩子也擼起袖子,爬上樹頂,背著陽光,享受那陣陣難得的涼意。看著樹底下使勁扇扇子的大人們,我們對視一眼,偷偷地笑了。
農(nóng)歷八月,金桂飄香。我遠遠地聞見了花的香氣。一場又一場的秋雨,打破了炎熱。我打著小花傘,去桂花樹下看花。妹妹還在自顧自地玩耍。我漸行漸遠的背影,在妹妹眼中,似乎是個迷。桂花散落一地,依然飄香,還是樹上羞赧開放的樣子。
一個寒冷的冬天,我從被窩里探出頭,發(fā)現(xiàn)外面白茫茫一片——下雪了!我興奮地跑下樓,去小花園里踩雪。桂花樹已被雪花覆蓋,似乎還有隱隱的香味,只是花跡難尋。我伸出手指,觸摸冬天的.精靈。
桂花一年又一年的開放,那是一茬又一茬孩子們的天堂。在我們的記憶里,桂花永遠飄香……
描寫樹的作文2
我有一個美麗的家鄉(xiāng),但更美的是家鄉(xiāng)的那片樹林。
這片樹林家族全都是樟樹,長得非常茂盛,哪怕到了冬天也不枯萎。越過房頂?shù)臉鋬簜,挺胸抬頭,佇立在土地上。樹葉兒嫩嫩的,綠綠的,散發(fā)出它獨有的芳香。枝干們雖然沒有陽光直射,卻也賣力地為樹兒運輸養(yǎng)料,正如他哥哥樹根一樣。
夏日的樹林是最有活力的。每當?shù)谝豢|陽光照耀在樹葉上,樹葉們便迅速反射出更亮的光芒。陽光通過樹葉的縫隙,穿過葉子來到枝干土地上。亮光星星點點,支離破碎,如夢幻的泡影一般,一會有一會無,隨時會消失。蟬兒總躺在樹葉間一聲聲長鳴;鳥兒也愛穿到樹林里嬉戲。夏日越熱,樹兒越茂盛,它們在烈日炎炎下,朝氣蓬勃,像一群不愿低頭的勇士,不甘向酷熱服輸。
樟樹葉有一種獨特的芳香。取下一片葉子,仔細吮吸這香味。享受吧!這清新的味道,傳入身體,沁人心脾,讓人神清氣爽。
兒時,我總愛和伙伴們來到樹林玩。遠遠望見深林,一片綠海中交接著金色,在閃閃發(fā)光。我加快了步伐,近了,更近了。我看見葉子下深藏的樹干。
更近了!葉子上的紋理被我看的'一清二楚,交錯而不凌亂。飄下來時,如美麗的蝴蝶飛翔。
我把吊床系在樹上,便躺下了,我迷迷糊糊望著漏下的片片陽光,睡了……
夏日的樹林真美啊!
描寫樹的作文3
閱覽室的窗戶敞開著,和煦的陽光透過葉縫,落地成了點點光斑。微風捎走了淡雅的墨香,送來了一陣蓬勃的氣息。我敏感地意識到,蒲葵樹又迎來了一季新綠。
蒲葵樹生長著正旺盛。綠意充滿了枝頭。那清新的嫩綠仿佛在陽光下流動,流進我的眼睛,流進我的心胸。粗壯的枝干,襯著瓦藍色的天空,那里面流動著鮮美的汁液;深邃淵遠的年輪,鐫刻著智慧,鐫刻著如水般的歲月。
六年來,我們一起相守著這片校園。依稀記得,那還是一年級,蒲葵樹才是一株小苗呢,那個明媚的春日,蒲葵樹在這片土地上扎下了根,那么小,那么矮,還沒我高呢。一晃眼,六年了,蒲葵樹已長成了蒼勁有力的蒼天大樹了,這個夏天,當蒲葵樹迎來最旺盛的時候,坐在那教室里乏味的深綠色課桌前的人將不再是我,注視那蒲葵樹的人也不再是我了。
離別,注定感傷。
一陣清涼的微風拂過耳面,蒲葵樹晃動著一身的翠綠,似乎在對我悄悄私語:
“成長是一場遠行,回不去了;
成長是一場相逢,忘不掉了;
成長是一次離別,藕斷絲連。
畢業(yè)季,是一場成長的加冕禮,分離,卻似一把殘忍的匕首,但是,這必須經(jīng)歷,成長是一場絕美的夢,一樣的.年齡,一樣的心情,只是,不一樣的我們,在不一樣的路上追尋屬于自己的天空……
六年來,我與蒲葵樹靜靜相守。不會忘上課的小紙條,下課的紙飛機。曾經(jīng)的青蔥歲月迎風而起的風箏,都是我們美好回憶,讓校園的蒲葵樹,見證我的任性,你的倔強……
描寫樹的作文4
千百年以來,看著世間萬物在生、老、病、死中循環(huán),不由得感嘆繁華的短暫。一個人一生中,最輝煌的時期,不過就是一眨眼;但當你老了,不中用了,世界便遺忘你。
假如我是一棵行道樹,在春天受陽光的洗禮,枝枝嫩芽都以不同的姿態(tài),在這世上誕生,我們以歡笑迎接它們的到來;而它們身上鮮艷的色彩,都是上帝為我量身訂做的大衣。我喜歡它,更喜歡我的孩子。以我為家,靠我生活的孩子們,各個都是我這一生的榮耀,我滿足他們,他們也當知回饋。
假如我是一棵行道樹,在夏天之際,我的千姿百態(tài),都在此時完全展現(xiàn)!我結了一棵棵的綠果子,鳥兒們來到我身旁,為我捧場;我夜以繼日地生長,怕的就是“衰老”,到那時,原有的.一切都將化成泡影,不留痕跡。
假如我是一棵行道樹,在秋天之時,身上滿是功績;我的大衣泛黃了,飄落了,我常在想,孩子們此時為何不來找我玩?我的大衣為何離開了我?我想念他們,想念鳥兒在我身上休憩,想念在我身旁伴舞的微風,想念我腳邊撒尿的小狗。沒有了他們,我的生命沒有色彩,沒有了他們,我不能再為大地服務;沒有了他們,世界的生氣就減少了。
假如我是一棵行道樹,我為大地服務,我只求對我應有的尊重,F(xiàn)在我已年過耳順,沒有人會再關心我了;我身上的每塊布也都殘破了。只希望上帝能將我做成一塊有用的木材,使我不再枉費此生。
每件事物都有他生存的用意,相信,我也能成為大地的驕傲。
描寫樹的作文5
一大早,我一進校門,就看見兩棵高大結實的梧桐樹站在校園的兩邊,展現(xiàn)在我眼前。他們就像兩個哨兵,日夜守衛(wèi)著校園,防止入侵者入侵。它們的葉子就像一把小雨傘,為風雨提供庇護。
它很高很厚。毫不夸張地說,它很高,因為它比一棟四層樓高。說它厚并不夸張,因為只有四五個孩子能拿著它。
春天,梧桐樹長出嫩綠色的枝葉。梧桐樹的嫩葉不明顯,但長出的葉子。它從淺綠色到淺綠色,從淺綠色到綠色,從綠色到深綠色,形成棕櫚狀的葉子。
夏天,梧桐樹茂盛。它似乎向我們展示了它所有的活力。這么多綠葉堆疊在一起,沒有留下任何空隙。綠色明亮地照耀在我們的眼睛上,仿佛新的生命在每一片綠葉上顫抖。
秋天,梧桐樹結出多刺的.果實。微風吹過時,這些水果會浮起來。從遠處看,它們就像在天堂空永生。
冬天,梧桐樹成為祖父和祖母。他們看著我們進出學校。他們陪我們學習,和我們一起成長。
每當我覺得無聊的時候,我都會去看那兩棵梧桐樹,因為它們能幫我溫暖我的心,我們校園里的梧桐樹!你真的占據(jù)了我一半以上的生活。我喜歡梧桐樹!
描寫樹的作文6
在植物界中有許多種為人類奉獻的東西,不過在我的眼里,最有用的就是大樹。
大樹的外表特別粗糙,而且顏色發(fā)暗,感覺不是很好看,可是在枝干上,長著好幾百片綠油油的葉子,夏天特別茂密,很好看。
它的.作用也有許多,比如它可以抵抗沙塵暴,可以吸收二氧化碳,放出可使用的氧氣,凈化空氣,降低噪音。死后還可以化解為一種肥料,使其它植物存活,它還會分泌樹膠,為人類工業(yè)做了不少奉獻。
大樹的好處很多,也會無私奉獻,這讓我想到自己,讓自己做更多的好事,奉獻國家、奉獻人民,為后人留下更多的東西。
篇四:我家門前的橘子樹
我家的大門前,有著一顆橘子樹,橘子的味道讓人難忘不已。
春天綠綠的葉子鉆出了樹皮和春天交朋友。到了夏天,樹上結滿了綠綠的,小小的橘子,像一顆圣誕樹上
的綠色燈泡。到了秋天,橙色的橘子掛在枝頭,大家心頭一喜,飛快地像火車一樣跑到橘子樹的一邊,拿著袋
子,一個一個地摘下來,然后把橘子拿回家。當你一扒開橘子的果皮,那鮮美的果肉讓人一看就想咬上一口。
當你吃了這橘子之后,你就想叫一聲:“太好吃了!”
吃了我家的橘子,你還想吃!
描寫樹的作文7
今天,我走在院子里,偶然看到枇杷樹開花了,綠油油的葉子上有一些惹人喜愛的乳白色小花,那是多么可愛啊,竟然還散發(fā)著一股沁人心脾的芳香。這些花兒,有的已經(jīng)開放了,有的呢,還羞羞答答的躲在小房子里,不肯出來。還有的,因為好奇外面的世界,剛剛探出了小腦袋。它的花瓣不像別的花兒那樣輕柔、鮮艷,更像是用舊毛線勾成的`,毛茸茸的,并不算美麗。如果說別的花兒就像是亭亭玉立的少女,而它,倒像是個女漢子。它比別的花少了一份嬌柔,但卻多了一份剛毅。
以前我只知道臘梅是在冬天開花,卻從來沒有留意枇杷也是冬天開花。我有些疑問,我們吃的桃啊,杏啊,不是都是春天開花、夏天結果嗎,那么為什么枇杷卻是冬天開花、夏天結果呢。我去問問知識淵博的媽媽,可是媽媽也啞口無言。
后來我和媽媽問了度娘才知道,枇杷是在冬天開花,春天結子,夏初成熟,所以說它被譽為是果木之中獨備四時之氣者,也就是說當夏天我們吃著美味的枇杷,而它是在冬天就開始醞釀了,經(jīng)過漫長的孕育,果實才能夠成熟。這讓我覺得它的果實更加珍貴。媽媽說,不慌不忙的、認定一個目標做一件事情,是很不容易的,就像我們的生活和學習,不要貪圖一蹴而就,而要在時間的積累中成長。
描寫樹的作文8
普普通通的樹一天,我和媽媽還有姐姐打算在門前的空地上種上一排小樹苗。這個主意是姐姐提出的,我和媽媽欣然同意,都夸獎姐姐這個主意好。反正閑著也是閑著,不如讓門前的小花園變得更漂亮。于是我們快速地干了起來買樹苗,挖坑,翻地,種苗,澆水。前幾天我和姐姐覺得挺新鮮的,干得很起勁,過了一個星期覺得沒意思,所以就不干了。過了幾年,經(jīng)過種種困難,小樹苗竟然長成了大樹。
一個風和日麗的星期天,我拉爸爸到窗前看看我們種的樹木。爸爸問我:“你說說樹有什么好處?”
我說:“嗯,那我就說說我種的'這些樹吧。這些樹經(jīng)歷了很多次的風吹雨淋,夏日的炎熱,冬日的剌骨寒風,小樹苗還是頑強地挺過了,當年那些又細又矮小的苗已長成了又高又大的樹!
爸爸說:“你說的也對,樹的優(yōu)點很多,但是有一樣最可貴,這些普通的樹可不像柳樹那樣傲慢,自以為是,也不像蘋果樹、石榴樹、桃樹那樣用果實來炫耀自己,使人見了就想把它們帶回家去種。這些普通的樹卻不同,它不但提供新鮮的氧氣給我們,還把二氧化碳吸收到自己的體內,人們把它們砍倒,把它們的枝條摘下來,它們從不計較毫無怨言!
我聽懂了爸爸這句話的意思,爸爸是要讓我像這些普通的樹一樣默默地奉獻,不計名利,不圖虛名,樸實無華,堅定地生活。
描寫樹的作文9
去年,我們學校與岳西縣毛尖山鄉(xiāng)“平精小學”結為聯(lián)誼學校。在五一期間,我們學校組織個別“結對子”同學去那邊探望他們。
在那里與他們共處了一天后,我們便返回本校。臨走時學校決定讓我們的一對伙伴種下一棵樹,來紀念我們之間的友誼。
我和伙伴帶來了鋤頭和一些農(nóng)用工具,便開始種樹了。
首先,我們得把地挖個洞。這對從來沒有做過農(nóng)活的我來說可是個不小的考驗。】粗锇橘t淑地操控著手里的工具,便體會到:光學習還不行,還得有很好的實踐能力,那樣在以后的社會中,才能夠更好地立足。
終于,我學著伙伴的.樣子,把坑挖好了,終于可以移栽樹苗了。其實樹苗學校已經(jīng)為我們準備好了,是松樹。送樹又名“長青樹”,涵義是愿我們之間的友誼像這棵“長青樹”一樣永遠長青下去。我和伙伴把這株長青樹苗捧起來,小心翼翼地把它放進土坑里。接著隨著水的灌溉,樹苗算是落腳扎根地在那里生存了?粗@棵長青樹心里有種難以用語言表達的喜悅!
現(xiàn)在,半年過去了,小樹不知道怎么樣了,但愿它可以長青下去!同時也但愿我和伙伴的友誼永遠長青!
描寫樹的作文10
校園里有幾棵銀杏樹,他給我的校園生活增添了更多歡樂。
春乘著輕紗回到了大地,帶來了清脆的鳥啼聲與銀杏樹的嫩芽。葉子變大了,長成了嫩綠的幼芽,接著越長越大,成了一把把帶著花邊的綠色小扇子。鳥兒在樹上躥來躥去,樹下有我與伙伴們快樂玩耍地身影:有的在摸高跳,有的采葉子樣本,想留住春天那獨特的美。
赤日炎炎,不久,夏天就緩緩而來。太陽將光芒射向大地,銀杏葉子熱得打起卷來,變成了墨綠色,知了也拼命地叫著。這時,一到下課,我便跑到銀杏樹下觀察有趣的昆蟲。陽光洋洋灑灑地落在地上與我的手心里,樹陰似乎把我的快樂包含在了其中。
“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲!背錆M詩意的秋天邁著輕快的步伐來了,蟋蟀與蟈蟈的叫聲編織在一起,我們不約而同地跑到銀杏樹邊。瞧!銀杏樹的葉子金燦燦的,黃得那么鮮亮,金黃金黃的,遠遠看去,好似一棵掛著金扇的招財樹。秋風掃過,銀杏樹的葉子鋪在地上向金色的魔毯,美麗極了,朝陽和天邊的彩輝增添了它的.燦爛。我們時常在這用金色葉子鋪的地上來回走動,腳底不時發(fā)出“沙沙”聲,悅耳極了。
冬天來了,銀杏的葉子全被刮走了,只留下光禿禿的樹干。我們與往常一樣來到銀杏樹旁,高興地玩了起來:捉迷藏,猜拳,空中回蕩著歡笑聲。
校園里的銀杏樹真可愛呀!
描寫樹的作文11
從前有一棵歪脖子樹,由于它歪著脖子,很多大樹都不理睬它,甚至還嘲笑它丑陋,無用。它很傷心。
清晨,一片吵鬧聲驚醒了山澗中的樹木和棲息的鳥兒們。
“要建要木橋了,要建要木橋了!币粋人說?沉藥卓么髽浜,他們發(fā)現(xiàn)了歪脖子樹,議論道:“這棵歪脖子樹要不要砍了?”“不用,不用,這棵樹是歪的,砍下來也沒有用!甭犞藗兊.議論聲音。這一切都有深深打痛了這棵樂于助人的心。它哭了,哭得好傷心。
突然,有一只小鳥看懂了其中的原由。不知對這棵樹說了些什么,這棵樹立刻“小雨轉晴”。在以后的日子里,它頑強的生長著。就是在它被別的樹嘲笑,諷刺的時候。它總是昂著頭。它對自由說:“我一定會成功的!
它努力地向上生長,終于功負不負有心人,奇跡發(fā)生了,他長成了一顆參天大樹。
事生幾年后,他成為了要木橋的主桿。也下是因為他,木橋在200年里仍舊很牢固。
“功夫不負有心人”“丑小鴨也會變天鵝”“歪脖子樹變成參天大樹”。大千世界里,無奇不有。只要你努力,奇跡就會發(fā)生在你身上。
描寫樹的作文12
從我家向遠處眺望,有一片小樹林,其中有幾棵樹形態(tài)各異,會讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。
先說最靠右的那棵吧,它的形狀就像一只猴子的臉。鼻子、嘴、耳朵等五官清晰可見,就連一根根的毛發(fā)也仿佛能看得清清楚楚。再依次向左看,第二棵樹就像“萬”字的輪廓。草字頭明顯,中間枝繁葉茂,最下面的枝杈稀疏,正好與“萬”字中間擠兩頭松的字形匹配。以“萬”再向左的`一棵樹則像是一根剝了一半的玉米。玉米粒閃閃發(fā)光,玉米皮嫩綠誘人,使看見的人迫不及待地想咬上一口。再往左,滿身是刺的刺猬跳出來了。長長的尖刺,尖尖的鼻子,小小的嘴巴,刺猬所有的特征都被顯現(xiàn)出來。最后一棵樹就像一只躲在樹叢后面的梅花鹿。它注視著正前方,斜著身子,靠著樹叢,活像一只真正的鹿。就在我欣賞這些美景時,我又有了新發(fā)現(xiàn):我看到一排樹竟然組成了世界上最大的單體巖石——澳大利亞的艾爾斯巖石的樣子。大自然真是太奇妙了。
通過這次觀察,我發(fā)現(xiàn)自然界中蘊含著各種各樣的美麗,等待著我們去發(fā)現(xiàn)。今后一定要更仔細地觀察,發(fā)現(xiàn)自然界的美景。
描寫樹的作文13
樹,她十分平凡,她紋絲不動,她在夏天奉獻陰涼的,她死后也奉獻自己。我坐在下,當風吹過,一陣悅耳的音樂,我發(fā)現(xiàn)了樹的秘密。那是……
一陣風吹過,我撫摸到了樹干,就像人的手一樣柔軟,她就像一個人,一個母親,保護她身下的小花小草,為小朋友提供乘涼的.地方。時間漸漸在我眼前變快了,一分鐘如一個季節(jié),飛快的循環(huán)。小花生長發(fā)芽,開花,凋謝。一年就已經(jīng)過了。
春天,下雨的時候,她伸出手臂保護小花小草,同時又給他她們取之不盡的母愛,使她們茁壯成長。樹露出了笑容。
夏天,酷暑的時候,她挺直身軀,制造出一個陰涼的,小朋友們玩的滿頭大汗,躲到下乘涼,游戲。樹又露出了笑容。
秋天,刮風的時候,她把身上的“寶貝”抖落在地,風一刮,樹葉飛舞,我們看見了,臉上掛著笑容,也想跳舞。樹依舊露出了笑容。
冬天,下雪的時候,她換上了潔白的大衣,孩子們抖動她,雪掉了下來,捧起來做雪球互打,我們十分開心。樹,她怎么樣了呢?永遠都是那樣,樹又露出了笑容。
樹,就是一位媽媽,一位偉大的媽媽。
描寫樹的作文14
冬已經(jīng)把大門打開,準備離去,他向春打了個招呼就走了。
“踏,踏,踏”,春天的腳步近了,走進地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊著:“春天來了,春天來了……!”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來,當“轟轟”聲進入動物和人們的耳根里,都不覺得響。沒有一只動物嚇得亂竄,就連嬰兒也不啼哭,而是在那拍手。春出來了,用自己全部的力量讓大地還暖。
“滋…….”雪融了。“呼……”小草挺了起來。一拍手,一支支美麗的花像變魔術一般一朵接一朵蹦了出來。春的力量漸漸大了,動物們拍拍地干活,農(nóng)民也忙活起來了,大家也跳起來了。春雨來了,使萬物滋潤,使花兒開放,使鳥兒歌唱,讓我們過上更好的生活,并有鐵一般的胳膊,領著我們上前去。
春天離去了,動物們都舍不得春走,但是它們又放手了,因為春已經(jīng)把自己休息9個月的力量用3個月的'時間用地一干二凈,用自己的汗水滋潤著萬物。
看春天,給我們帶來那么多的聲音,有“呼呼…….”,“啪啪……”…….
春業(yè)辛苦了,讓他下次再給我們帶來一次交響樂。
描寫樹的作文15
春天,萬物復蘇,木瓜樹被春風姐姐喚醒了。它醒來了,高興的吐出來嫩芽,經(jīng)過一次次春雨瀟瀟,小芽長大了,變成了一片片展開的葉子,過了一段時間,枝葉上開出了一朵朵金黃色的小黃花,鳥兒在枝葉上歡快地唱歌,我們在樹枝下高興地玩耍。鶯歌燕舞,鳥語花香,我們快樂極了!
夏天,驕陽似火,樹葉長得更茂盛了。忽然,下了一場雨,雨過后,碧空如洗一般太陽在天上高高的.掛著,綠葉襯托著透明的水珠,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,不一會兒,就連小木瓜的芽都長出來了。一天天過去了,小芽長成了一個個小木瓜,我急忙跑過去,淡淡的清香直往我鼻子里竄,哇!好香!我還沒說完,就引來一只只蝴蝶繞著木瓜樹一直轉。
夏去秋來,一個個木瓜長得跟鴕鳥蛋那么大,濃濃的香味真誘人。我們歡呼著:“木瓜長大了,木瓜長大了!”木瓜好像聽到我們的表揚,它又使勁的往上長了長,把樹枝都壓彎了。但是又過了一段時間,樹葉都變黃了,慢慢的落了下來,好似蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天,北風呼嘯,漫天飛雪,木瓜樹也成了光禿禿的一片,天空下著雪花,把木瓜樹加了一層保護膜,碧藍的天空,銀白的大地,真美麗。啊,翠綠的木瓜樹,我愿你明年春天長得更茂盛,結的果實更多,你不僅給我們帶來了快樂,而且你還給世界增添了一份光彩。
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