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(精選)描寫樹的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占拿鑼憳涞淖魑�9篇，希望對大家有所幫助。
描寫樹的作文 篇1
在我家的樓前，有一棵銀杏樹。他高大挺拔，像一個(gè)威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。
這棵銀杏樹的樹干筆直筆直的，已長到三層樓那么高了。假如把大地比作一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一只將要射向藍(lán)天的長箭。它聳立在一排水杉前面,暴風(fēng)雨來了, 它用那粗壯的.身子保護(hù)著杉樹，任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動搖。
它的樹枝一律向上，而且互相靠攏，像經(jīng)過人工修剪似的，又象一個(gè)巨人高舉著千百條鐵的臂膀，給人一種奮發(fā)向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的媚眼。微風(fēng)拂過，眨眼似的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠得似乎一碰就會滴下油來。到秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)過，搖下一樹金葉。抬頭仰望，就像大地舉起一支飽蘸黃色油菜的大筆，要為藍(lán)色天空添一幅美麗的圖畫。秋風(fēng)吹得更緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只黃蝴蝶追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸被塵土掩埋，慢慢地化成肥料融進(jìn)大地，為來年新葉生長以供養(yǎng)料。銀杏樹的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)覺，并不像蘋果、桃子那樣高高的掛在枝頭，像是在炫耀自己。
��！我家樓前的銀杏樹真美��！我喜歡我家樓前的銀杏樹。
描寫樹的作文 篇2
校園里的梧桐樹，一年四季都那么美麗。
春天，它抽出了新枝條，長出嫩綠的小芽兒�？矗切⌒〉难績赫趻暝�，掙扎著把身體拔出來，穿上綠外套，然后在風(fēng)中跳舞，在雨中歌唱。
夏天，梧桐樹已經(jīng)長大，在操場邊撐起一把巨大的'綠色的傘，走到傘下，你就能感受到一陣清涼。當(dāng)同學(xué)們樹下乘涼時(shí)，好像聽到了樹葉在為自己歌唱。
秋天，秋風(fēng)吹起，那一片片梧桐樹葉子在校園的上空不停地飛舞，有一些直接落了下來，還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后，才戀戀不舍地落下來，飄落在地上的樹葉，有的被孩子們撿起，小心地夾在書中，被壓得平平的，當(dāng)作書簽；有的則被時(shí)間分解成了樹的肥料。
冬天，雪花在飛舞。梧桐樹的枝干雖然變得光禿禿的，但是穿上了雪白的大衣，戴著雪白的帽子，看起來仍然很美麗。
我愛梧桐樹，我更愛我們校園里的梧桐樹，它給我們帶來了無盡歡樂。
描寫樹的作文 篇3
很希望自己是一棵樹，守靜、向光、安然，敏感的神經(jīng)末梢，觸著流云和微風(fēng)，竊竊的歡喜。腳下踩著最卑賤的泥，很踏實(shí)。還有，每一天都在隱秘成長。想做樹的人比比皆是：陳丹燕說她來世想做托斯卡納的一棵樹，長在全歐洲最醇美的陽光下，一個(gè)向陽的山坡上，她倒是滿會選地方的，當(dāng)?shù)聡奶炜臻_始陰霾密布，俄羅斯已經(jīng)初雪飄揚(yáng)的時(shí)候，意大利還是秋意盎然的。席慕容也想做一棵樹，那是為了對抗時(shí)間，可是樹也是會衰老的啊，黃山那棵不老松都死翹翹了，只好做了個(gè)假樹以慰游客。
有人以情趣取樹。周作人最喜歡楊樹。楊樹葉大承風(fēng)，被風(fēng)輕拂時(shí)會淅瀝作響，"白楊多悲聲，蕭蕭愁煞人"，因此很多人厭棄它，比如《紅樓夢》里的麝月。可是周作人喜歡它，也是因?yàn)橥瑯拥脑�。有客夜來，微語唏噓，楊樹葉時(shí)作細(xì)碎聲響，疑是雨下，推門出戶，別有情趣。我想這還是和心境有關(guān)的，焦灼的人比較怕碎聲，更添煩亂吧。他兄弟魯迅偏愛槐樹。槐樹是魯迅小說中高頻出現(xiàn)的敘事道具，他筆下的主人公，從酒樓中、病床上，目光炯炯地，或耿耿地，看著槐樹的葉隙，反芻一些細(xì)碎的悲歡�；睒渲θ~繁復(fù)，還是很能負(fù)荷注意力的。如果沒有槐樹，大概魯迅小說的意境要大打折扣。這次去北京，逛了不少老胡同，青瓦青澀，槐影蔽日，胡同悠長，在哪棵槐樹下，魯迅賞過碑帖、寫過文呢？
有的人，愛把樹附會成某種精神圖騰。豐子愷愛柳樹，因?yàn)樗械臉涠汲於�，只有柳葉是下垂的。他喜其"謙卑不忘本"。再說他又是畫家，柳樹色彩明艷，姿態(tài)婀娜，很入畫。列賓愛花楸樹應(yīng)該是同理有的`樹，浸潤了回憶的香氣。汪曾祺最戀戀的，應(yīng)該是小花園里，那棵龍爪槐吧。這棵樹是他童年的樂土。常常抓了個(gè)鴨肫干就爬上樹讀小說、看野史，這棵槐樹長得姿態(tài)流麗，遒曲適度，正好契合他的身體大小。樹植在小山坡上，有海拔優(yōu)勢。汪借它可以偷窺毗鄰的尼姑庵，看禿頭小尼姑打水、念經(jīng)、做日課什么的。那篇《受戒》是不是在"樹上的歲月"里，就開始孕育了呢？
梁實(shí)秋寫到過梨樹，那是植在他家老宅子里的，花開時(shí)一片富麗，可是抗戰(zhàn)結(jié)束被砍掉了，大亂之后，人心惶惶，風(fēng)聲鶴唳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。"梨"同"離"，大家一聽就怕�？梢娮鰳湟膊皇呛馨踩氖拢绕涫琼斨鴤�(gè)不祥的名號。但是也有很勇敢的樹，大江健三郎最喜歡在小說里設(shè)置的意象，就是樹，樹對他而言，是承重的力量，是承上啟下的生命，是無畏的熱情，他老婆就叫"由加利"，呵呵，由加利是一種熱帶樹，不值錢，也不名貴，但是抗震，常用作枕木�？创蠼瓕懰麄兎蚱迵狃B(yǎng)弱智兒子的書，就覺得這對夫妻真有點(diǎn)枕木的韌性。
比較青春期的樹，是櫻花。四月的櫻花，顏色像初雪。櫻花是巖井俊二電影中常用的抒情道具--正如我們所知，這是一種開起來不留余地的花，生得熱烈，死得壯烈，在日語里，櫻花的寓意就是"殉青春"。而巖井俊二呢，正是個(gè)有著"青春期鄉(xiāng)愁"，執(zhí)迷于成長題材的導(dǎo)演。生來老相的是榕樹，樹皮疙瘩流秋，枝葉上垂髯縷縷，生長期長，成材緩慢，是很韜晦的樹。"榕樹下"是個(gè)網(wǎng)站的名字，據(jù)說在他們的辦公室里，真的有一棵假樹。哈哈，努力壯大，事業(yè)長青，這個(gè)布景是很積極的隱喻和暗示。
很深情的樹是交讓，日本民歌里唱"在樹葉都變紅的時(shí)候，我才會忘記你"，這種樹是長綠小喬木，也就是長情、不變心，可是私心里，好像還是偏愛會變色的樹，比如銀杏和楓樹。秋來之際，斑斕的層林盡染。沒辦法，這個(gè)世界上的人，都是愛壞蛋甚于愛悶蛋。比較敏感脆弱的樹，玉蘭，開的時(shí)候固然明麗宜人，經(jīng)雨則狼藉滿地，不堪收拾。心境灰頹時(shí)看它尤為喪氣。張愛玲說"沒見過那么邋遢的花"。堅(jiān)強(qiáng)的樹，是松柏吧，別說是經(jīng)雨，就是經(jīng)霜經(jīng)雪經(jīng)雷擊，它們永遠(yuǎn)是青翠挺拔傲然的樣子。可是我真討厭它們那副喜怒不驚的泰然，神經(jīng)遲鈍的樹。
樹可以是你的妻子，比如林逋的"梅妻鶴子"，樹也可以是你的孩子，夏多布里昂，一生酷愛植樹，他悉心地照料它們，除蟲，施肥，修剪枝葉。他給每棵樹都起了名字和昵稱，把它們當(dāng)作自己的血脈支流，"死在它們身邊，我就瞑目了"。樹還可以是朋友�！睹⒐值男∥荨防锬莻�(gè)女孩，最好的朋友，就是窗外的四棵瘦樹，她每晚都對它們喃喃述說心事，樹明白她的寂寞，我也明白。拉丁移民區(qū)屬于貧民地帶，所以種的樹，都是市政淘汰下來的劣質(zhì)品種，這本書的很多旮旯里，其實(shí)都是"處處潛辛酸"的。這個(gè)小女孩想：我要向這棵樹學(xué)習(xí)，雖然低賤，也要拼命地默默長大，自救救人。這是一棵希望之樹。
林懷民很像一棵活得很認(rèn)真的樹。他的舞蹈里，有的是不竭的細(xì)節(jié)，如果把一場演出比作是一棵參天大樹的話，他通常讓我們看到的，卻是枝枝葉葉細(xì)碎的搖曳。"滿天的枝葉正是樂趣所在，日常生活的一點(diǎn)一滴，都是智慧的結(jié)晶。一段家常的對話，一片云，一個(gè)匆匆的背影，一首歌，蘊(yùn)藏著某截時(shí)間里最珍貴的記憶，串起來便成一生。"
描寫樹的作文 篇4
不經(jīng)意間，路邊綠油油的大樹已變得枯黃，仿佛是人在失意時(shí)垂頭喪氣的表情，失去了往日那張綻開的笑臉。噍，樹上的葉子紛紛飄落，鳥兒都不耐煩地飛走了。只有它堅(jiān)固的.樹枝、樹干還紋絲不動，但也失去它年輕時(shí)的那份柔韌了。
可是，它仍然是人們的好幫手。孩子們或撿起它精巧的樹葉做手工，或在它身后捉迷藏，玩得十分開心。它像把黃掃帚，掃掃藍(lán)天，藍(lán)天更藍(lán)了，上面還飄著朵朵白云，哈，原來那是群調(diào)皮的綿羊，玩著玩著，跑到了天上。它還像瓶空氣清閑劑，噴一噴，空氣清閑極了，多嘴多舌的麻雀爭著說：哈哈！今天的空氣可真是清新呀！哈哈！哈哈！
我喜歡秋天，我但我更喜歡秋天那帶給人們快樂的樹。
描寫樹的作文 篇5
柳樹是我最喜歡的植物，它在我的心目中永遠(yuǎn)都是美的。
春天，柳樹是最早發(fā)芽的，它是報(bào)春的使者。春姑娘染綠了柳樹的頭發(fā)，柳樹姑娘開心的唱啊、跳啊，像開心的小娃娃。前幾天，風(fēng)刮的很大，不過在柳樹姑娘和她的朋友們的'抵擋下，很快就擋住了風(fēng)沙。
夏天，柳樹姑娘的頭發(fā)更綠了，像一位美麗的少女，她遮住了火辣辣的太陽，送給了人們一片片陰涼。一陣微風(fēng)吹過，柳樹展現(xiàn)出了美麗的身資，好像在說：“我最美麗，我最美麗。”
秋天，所有的植物都穿上了金黃的衣服，只有柳樹還是那樣綠，直到深秋，別的植物葉子都落光了，柳樹才換上了金裝，她把她的美麗留給了人們。
冬天，柳樹姑娘穿上了雪白的衣服，身上披著一層霧凇，夜晚枝條上閃動著金光，讓路人久久不愿離去，柳樹姑娘在寒風(fēng)中靜靜地等待著新一年的來臨。
啊!柳樹姑娘把她的美麗都獻(xiàn)給了人們，把她的美麗永遠(yuǎn)印在每個(gè)人的心中。
描寫樹的作文 篇6
在我們美麗的校園里，長著五棵高大的梧桐樹，它們在這生長了很多年啦。
校園的梧桐樹形態(tài)各異，近看像一把墨綠色的大傘，遠(yuǎn)看像牛朗和織女的'天橋。有的樹冠像原子彈爆發(fā)，有的樹冠像剛發(fā)芽的小花兒，還有的樹冠像一條小小的公路。
校園里的梧桐樹很美麗，樹干很粗壯，我抱住樹干，哎呀，樹干可真粗壯，一個(gè)怎么能抱得住呢？要三四個(gè)小朋友才能抱住一棵梧桐樹。它的樹皮摸起來真粗糙，我又用鼻子聞了聞，有一種濃濃的中藥味，我再聞了一次好象比剛才的味道好多了。一陣微風(fēng)吹來，那些金黃色的葉子紛紛吹了下來，飄到半空中時(shí)，它們看起來像一只只美麗的黃蝴蝶在空中飛舞著，我撿起一片樹葉，仔細(xì)地看了看，它的葉子上還有尺呢。我忽然抬頭一看，在密密的樹枝上，還有著毛茸茸的，圓圓的棕色的小果實(shí)。
梧桐樹就像五個(gè)挺立的巨人，時(shí)刻守衛(wèi)著我的樹園，我愛你們梧桐樹。
描寫樹的作文 篇7
在我家的門口有一棵高大的紫荊樹，樹上開著許多美麗的紫荊花，它們有的還含苞待放；有的早已舒展開花瓣；還有的才剛剛睡醒，眼睛還適應(yīng)不了太陽的光亮用手遮著呢！紫荊花是紫紅色的，像穿著一件紫紅裙子的仙女似的。紫荊花不但形態(tài)沒、花美，而且香氣迷人，一到樹下，那香氣就撲鼻而來，令人不愿離去。
我突然感到自己就是那美麗的紫荊花中最美的那一朵，穿著紫紅色的裙子。有時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，我就在樹上翩翩起舞；有時(shí)，我還隨風(fēng)從樹上背著降落傘練習(xí)跳傘呢！有時(shí)，風(fēng)停了，我就坐在樹上靜靜地欣賞遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景。
這時(shí)，樹上傳來了小鳥悅耳動聽的'歌唱聲，我才驚覺我正站在樹下欣賞美麗的紫荊花呢！
這棵美麗的紫荊樹天天陪伴著我……
描寫樹的作文 篇8
在一個(gè)陽光明媚，風(fēng)輕氣爽的假日里，爸爸和媽媽帶我去同江，一路上心情特別愉快。到了同江，我們首先去了超市，一進(jìn)門映入眼簾的是一盆結(jié)滿橘子的橘子樹，我就央求媽媽給我買一盆，媽媽經(jīng)過一番考慮同意給我買一盆。
我愛不釋手地把她捧回家，回到家我每天都勤快地給橘子樹澆水，我想讓橘子樹喝得飽飽的，快快結(jié)出橘子，媽媽急忙跑過來制止說：“孩子，這橘子樹不能澆的太多，澆多樹會死的�！蔽衣犃藡寢尩脑捼s快停止了澆水。有一天我早早地起床了，又要去給橘子樹澆水的`時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)橘子樹上結(jié)了一個(gè)橘子。我不太確定，還以為自己看花了眼，我揉了揉眼睛，我發(fā)現(xiàn)確實(shí)有一個(gè)小橘子，馬上就要成熟了，又過了一段時(shí)間，小橘子成熟了，我非常高興。因?yàn)槲姨矚g吃橘子了，我迫不及待地把橘子從樹上摘下來，看著這個(gè)成熟的橘子忍不住一蹦三尺高，掰開小橘子，里面是一瓣一瓣的，我吃了一半，覺得非常甜，我把剩下那半送給了媽媽吃，媽媽很高興，吃了一口也覺得非常甜。
媽媽還告訴我，橘子皮還有很多作用，鼻子不通氣，可以用橘子皮往鼻子里擠一點(diǎn)點(diǎn)的水，鼻子就透氣了，發(fā)燒可以用橘子皮貼在腦門上，進(jìn)行物理降溫，冰箱里要是有怪味兒，可以把橘子皮放在冰箱里消除冰箱里的異味兒，原來橘子有這么多作用，我就更喜歡橘子樹了，小朋友們，你們也像我喜歡橘子樹嗎？
描寫樹的作文 篇9
水梧桐
我的老家有很多水梧桐，我非常喜歡這些水梧桐。
春天，梧桐樹又開始了蓬勃的生長，整棵樹恢復(fù)了生機(jī)，光禿禿的枝條上抽出嫩綠的新葉。遠(yuǎn)處看梧桐樹還是有點(diǎn)光禿禿的.，可梧桐樹不著急，因?yàn)槲嗤鋴寢屖莻�(gè)裁縫呢！它在縫一件碧綠的衣服，梧桐樹馬上就有新衣服穿了！慢慢地，梧桐樹開花了，白白的，我猜這是梧桐媽媽的妝飾品吧！梧桐樹媽媽的衣服縫好了，她穿上了既漂亮又香的衣服，小朋友越來越喜歡她了。
夏天到了，老人和小朋友在樹下乘涼，梧桐樹看著乘涼的人們開心地笑了。漸漸地，花朵也落了，地上一片“白雪”，小朋友們打“雪仗”，玩游戲開心極了。
秋天，梧桐樹葉子也落了，樹失去了生機(jī)，人們?yōu)槲嗤鋫模艺嫦朐俅位氐酱禾彀。?/p>
梧桐樹，你給了我們那么好的東西，我真想為你做點(diǎn)什么！
專家點(diǎn)評:
作者用細(xì)致的語言講述著“水梧桐”的生存環(huán)境和用途。本文語言流暢自然，通俗易懂，結(jié)尾處提到“你給了我們那么好的東西，我真想為你做點(diǎn)什么”，感情得到升華，深化主題
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