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描寫樹的作文4篇【熱】
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的描寫樹的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫樹的作文 篇1
人們常說“一年之計在于春”，但我卻想說“一年之美在于秋”。秋姑娘邁著輕盈地腳步來到人間。
秋天，有人喜歡豐收的秋天，有人喜歡秋天的田野，但我卻喜歡秋天的樹葉。
小黃楊是我喜愛的樹葉之一，它的葉片很小，只有一平方厘米大，橢圓行的身體，細(xì)細(xì)的聞還有一點桃子香味，它摸上去滑滑的，四季常青，掉落地上像是給大地鋪上了一層綠毯子。
銀杏葉也是我喜愛的樹葉之一，銀杏葉如同一把大扇子，倒過來看宛如小女孩穿的裙子，鼻子湊近葉子就能聞到一股濃郁的清香。當(dāng)銀杏葉從空中飄落下來，好像蝴蝶在翩翩起舞。
除了小黃楊和銀杏葉，樟樹葉更是香氣迷人，楓葉更是形態(tài)各異，桃樹葉更是細(xì)膩光滑。
哦！秋天的.樹葉，是一副美麗的圖畫，是一首抒情的詩歌，是一篇錦繡的文章，是一曲動聽的歌！
描寫樹的作文 篇2
走在家鄉(xiāng)的小路上，呼吸著含有泥土和青草氣味的空氣，看著路旁瘋長的野草，它們的身上撒滿大大小小的珍珠，在晨光的照射下及秋風(fēng)的吹拂下閃閃發(fā)光。雖然天有點涼，但我一點也感覺不到絲毫的涼氣，我一直在苦苦的搜尋著，搜尋著記憶中的柿樹。
在我的記憶中，家鄉(xiāng)的柿樹永遠是那么的美。春天它發(fā)出嫩綠的小葉子，開滿米黃色的小花；夏天，墨綠色的葉子下掛滿了綠色的柿子；秋天，金黃色的柿子掛滿枝頭，像一盞盞火紅的燈籠；冬天，落葉氣舞，鋪滿大地，真是美麗極了。
小時候，我們最喜歡在柿樹下玩了。無論春夏秋冬，它永遠是我們的游樂場。春天，我們每人挎著小籃不約而同地聚集在這里，在樹下捉迷藏，打沙包，踢毪子，玩撲克等等。等到我們玩足玩夠了，才慌慌張張的挎起籃子，拔腿就跑。夏天，柿樹的葉子又濃又密，像一把天然生成的大扇子，調(diào)皮的我們中午不休息，偷偷地溜出家門，在柿樹上玩起了摸大拇指的游戲，對于這個游戲我們都喜歡玩，因為它符合孩子們的冒險的好動的天性，每次看到逮人的急得團團轉(zhuǎn)時，我們就高聲唱著：“社會主義好，社會主義好，帝國主義挾著尾巴逃跑了……”用嘹亮的歌聲慶祝我們的勝利。秋天的柿樹更是小孩子的天堂，每次放學(xué)回家我們要做的第一件事就是拿著長長的鉤子到柿樹下去摘紅柿。我們爬在高高的樹枝上，尋找那通紅發(fā)亮的柿子吃，這時的`紅柿最好吃，又甜又解渴，尤其是長在樹梢的被黑老鴉咬過的，吃起來電格外的甜，據(jù)說比蜂蜜都甜三分，我們都特別喜歡吃它們。這時的我們比過年都有幸福。冬天北風(fēng)狂呼，雪花飛舞，我們充不顧家人的責(zé)罵，偷偷地溜出家門在樹下的雪地上追逐，并用木棍敲打樹枝上長長的晶瑩發(fā)亮的冰雹玩，當(dāng)然最后我們的鞋子都讓雪水浸濕了，回家少不了挨一頓罵。即使這樣，我們?nèi)圆凰蓟诟模諛油低档嘏艹鰜硗妗?/p>
如今，二十多年過去了，家鄉(xiāng)的柿樹也老了，許多被人們砍了，即使有的僥幸活了下來，也是飽經(jīng)風(fēng)霜，再也見不到當(dāng)年的生機。還好，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的人們已經(jīng)認(rèn)識到植樹的重要性，他們又種植了大量的柿樹，梨樹，蘋果樹等等，并且有的已經(jīng)掛果，我相信在不久的將來，家鄉(xiāng)的柿林還是孩子們的樂園。
描寫樹的作文 篇3
在我家的陽臺上，有一株瘦小看似弱不經(jīng)風(fēng)的植物，它既沒有名字，又有沒有身份，不像竹子長得那樣快，不像花兒開得那樣艷，所以我稱它為“無名樹”。它長得十分瘦小，身披一件單薄的“綠色戰(zhàn)袍”，長長的“手臂”從堅硬的土里鉆出，向花盆的中心圍攏。在它纖細(xì)的“手臂”上，長著一行行整齊的刺，這刺顯三角狀，尖尖的地方向里頭彎來，就跟老鷹嘴巴似的。
這刺堅硬得很，你要是不小心惹著了它，它就會跟一頭瘋牛似的向你撞來，非要把你的手刺個“五馬分尸”，才得意洋洋的放過你。在它嫩綠的枝條上，有一把把的綠色“小傘”，每當(dāng)下雨時，它就用“小傘”把雨水一滴一滴地儲藏起來。不知它的枝條是否有雙眼睛，特別想看看外面的世界。你瞧！還沒等我說完，它那長長的“眼睛”就跟葫蘆藤似的飛快地爬向了高高的欄桿，繞了一圈又一圈，向外面望去。經(jīng)過它的不懈努力，越長越高，已爬到了頂。我本以為它無路可走會放棄前進，可誰知，它又繞過腦袋，往外長去。翠綠的“小傘”在那根枝條上越長越多，從樓下往上望，它那一把把“小傘”特別顯眼。風(fēng)兒哥哥“沙沙”地來了，“無名姑娘”面帶微笑，滿臉羞澀，踮起了細(xì)細(xì)的腳尖，伸出纖細(xì)的手，與風(fēng)兒跳起了歡快的舞蹈�！暗未�，滴答”，你聽，那是小雨點給它們的伴奏呢！“無名姑娘”一遍跳著舞兒，一遍甩著“頭發(fā)”，發(fā)出了“沙沙”的聲音，可好聽了！
它不是只有一面的脆弱“姑娘”，而是暴風(fēng)雨中的“女戰(zhàn)士”。
20××年7月18日，那個可怕而又灰暗的中午，當(dāng)萬物還在沉睡的時候，天空已變了顏色，歡暢的知了停止了鳴叫，玩耍的兔子躲進了樹窩，原本快樂嬉戲的魚兒也躲進了水里。潔白的云彩，還不知是怎么一回事，就一下子消失地?zé)o影無蹤，燦爛的陽光被一團團烏云緊緊地封鎖著，天空一下子暗淡下來，大地間一片灰暗，只有朦朧而不起眼的燈光......
暴雨!大暴雨!一場接著一場!咆哮的狂風(fēng)，把一棵棵大樹連根拔起！拋向了遠處灰暗的天空！片片落葉在空中飄蕩著，哀嚎著，尋找著大樹媽媽的`懷抱。隨著天空發(fā)出一聲怒吼，一道道閃電，就像千萬條金色的蟒蛇，從天上飛快地鉆下來，咬碎了千家萬戶，拆散了一個個幸福的家園，咆哮的雨水撲打著樓房，浸泡著花草，讓高大的樓房左搖右晃。人們在房里祈禱著，擔(dān)心著。能否度過這艱難的一關(guān)？
在這萬分危急的關(guān)頭，“無名姑娘”就像一位英勇的戰(zhàn)士，死活也不向敵人低頭，保衛(wèi)著祖國的邊疆。它昂起頭，伸出長長的“手臂”牢牢地抓住欄桿，堅定地站在自己的崗位上。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北。”“無名姑娘”一邊鎮(zhèn)守原地，一邊高聲喝道。憤怒的狂風(fēng)見它如此囂張，便化作一把尖銳的剪刀，把它嫩綠的枝條剪個稀巴爛�！盁o名姑娘”忍著疼痛，咬著牙，一滴一滴綠色的血液從它的“手臂”流出，它全然不顧，向風(fēng)兒發(fā)起了進攻。那一把把小傘，瞬間變成了一把把利劍，向風(fēng)兒的臉刺去，在它的臉上劃了一道口子，風(fēng)兒哀嚎了一聲，逃之夭夭了�？墒虑椴粫@么快就結(jié)束，狂風(fēng)帶來了暴雨，進行了一番番猛烈的進攻，城市的燈光一下子全沒了，就跟世界末日一般。人們擁抱在一起，祈禱著災(zāi)難的安寧，為了避免可怕的夜晚，人們選擇了休息，希望度過可怕的一天。臺風(fēng)依然“呼呼”地刮著，像一只生氣的老虎對著樓房咆哮。在這咆哮聲中，伴隨著哭泣，絕望，死亡。樹枝被折斷的“嘎吱”聲，仿佛成了夜晚的安眠曲。我躺在床上，晝夜難眠，眼淚像雨水一樣從眼眶中涌出，明天我還能再見到“無名姑娘”嗎？
天亮了，一絲陽光透了出來，暴雨變成了綿綿細(xì)雨。我飛快地起了床，朝陽臺跑去。站在陽臺的那一刻，我愣住了。地上布滿了“鮮紅的血液”，一根根“手臂”被吹落到了地上，被風(fēng)雨撕咬的“無名姑娘”，死活都保護著讓自己生長的“母親”，不讓它受半點傷害，哪怕已“血肉模糊”，隨時有著生命危險。我來到時，它依然咬著牙，伸著僅剩的一根枝條，向我招手，向我微笑......
又是一天燦爛的早晨，“無名姑娘”伸出新長的“手臂”，向我微笑，好像什么也沒發(fā)生。
描寫樹的作文 篇4
一走進我們學(xué)校就看見教學(xué)樓下的小花園，花園正中是一個水池，水池中間有一坐假山，頂上還有一個噴泉，水池中的水清澈見底，水池上還有一個S型的小橋。小橋左邊還有一個小草坪，里面有美麗的桃花與清香的月季，如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺，升旗臺的中間是一根白色的柱子，柱子上有一面紅旗，每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中緩緩升起。升旗臺的右邊是藝術(shù)長廊，里面陳列了我們的書畫作品。
藝術(shù)長廊右邊有幾棵梧桐樹。
梧桐樹真高大��！樹干要兩三個人才能抱住它。茂密的枝葉就像一把把撐開的綠絨大傘，比五樓還高。
三棵挺拔的梧桐樹像三位威武、勇敢的'戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。
梧桐樹的春、夏、秋、冬都是那么美麗！
美麗的春天，梧桐樹的樹枝上長滿了嫩綠的葉子，在加上樹下五顏六色的花朵，充滿生機的小草、清澈見底的水池、在蔚藍色的天空的映襯下，三棵梧桐樹顯得格外有精神，有一些高年級的同學(xué)抱著樹干向上爬，到了一二米高時就坐到那里，春風(fēng)吹過來給他們帶來了絲絲涼意。
炎熱的夏天，太陽發(fā)出的光，把周圍的小草與花朵曬彎了腰。而梧桐樹把自已當(dāng)成了大傘，為我們遮著強烈的光。我們躲在梧桐樹下乘涼，梧桐樹下卻頂著太陽強烈的光。我們在樹下快樂的玩耍著。
金色的秋天，梧桐樹的綠葉變黃了，黃葉從樹枝上掉下來。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上，螞蟻爬上去跑步，把落葉當(dāng)成了運動場，落葉落到水中，小魚游到底下把它當(dāng)成了是梧桐樹送給她們的美麗發(fā)夾。
寒冷的冬天，梧桐樹的葉子掉光了，但梧桐樹還是勇敢地挺立著身子，默默地等待著來年美麗春天的來臨。
這就是我們美麗的校園，我們每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長、多么幸福 啊！