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描寫樹作文精華7篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的描寫樹作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫樹作文 篇1
一位農(nóng)民種了兩棵一樣的樹，第一棵樹準備使勁長，爭取馬上就發(fā)出芽來，第二棵樹準備慢慢長，準備結(jié)出又香又甜的果子。
一年后，第一棵樹就結(jié)出了果子，第二棵樹才剛發(fā)芽，先開始，農(nóng)民還非常佩服他，可后來，才知道第一棵樹的果實又酸又苦，還常常被小孩子用石頭打，很不受人們的歡迎。幾年過后，第二棵樹也結(jié)出了果實，它的.果實又甜又香，很受人們的歡迎。
后來，人們開始厭倦第一棵樹，農(nóng)民只好把第一棵樹砍了，做成了柴……
描寫樹作文 篇2
春天到了，春風輕輕地吹拂著。一棵樹的枝干上，一個小嫩芽出世了，它探出腦蛋，左看看，右看看，到處張望，很好奇。它問這邊的一片大葉子：“你是誰？”大葉子回答道：“我是你爸爸，你才出生的�！彼�看見旁邊有許多和它一同誕生的伙伴兒。
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，小嫩芽慢慢長大。夏天到了，滿樹都是肥厚的葉子。葉子是碧綠的，很光滑。一陣風吹過，“沙沙沙”，小樹葉和他的.小伙伴唱歌，跳舞，嬉戲，滿樹都是歡聲笑語。老人們一邊在樹下乘涼，一邊談笑風生。孩子們呢？調(diào)皮的孩子在樹下跑來跑去，還有一些愛看書的孩子，就坐在大樹底下看書。小樹葉看到這樣的場景想：世界是多么的和諧，多么的美好�。�
天氣漸漸涼了，秋天到了。秋風一陣陣吹過，小樹葉生病了。一天天過去了，小樹葉漸漸失去了光澤，碧綠轉(zhuǎn)眼間變成了枯黃色，光滑油亮的表面現(xiàn)在變得粗糙暗淡。小樹葉說：“嗨，冬天馬上要來了，我也不行了，但是只要我還有一口氣，也要堅持下去�！�
冬天到了，寒風吹拂著。許多葉子都凋落了，小樹葉用力地堅持著。寒風越刮越大。小樹葉用盡了最后一絲力氣，但還是沒能堅持住。慢悠悠地飄了下來，落在了厚厚的白雪上。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！笔堑�，樹葉也是很偉大的�。�
描寫樹作文 篇3
在我們學校的大操場，種著一排金鳳樹。我最喜愛西邊那棵最大最茂盛的。
好大的金鳳樹��！它的樹干要我們兩個小同學拉著手，才能把它抱住。
好茂盛的金鳳樹��！它的枝葉一直升到四層樓那么高，而向四面伸展的枝葉，就像母親敞開著她那寬廣的胸懷，把我們八分之一個大操場都遮住了。
金鳳樹的葉子小小的，比小拇指的指甲還小。小小的葉子像珠子一樣連成一串，長得密密麻麻，組成了一把巨大的綠色的絨傘。
夏天，金鳳樹開花啦！遠看，整個操場好像籠罩在一片紅云中。近看，金風花這兒一朵朵，那兒一簇簇，只見進出的那朵含苞欲放的金鳳花像害羞的少女，躲在綠葉叢中不敢露面。瞧，那邊的金鳳花更是千姿百態(tài)——有的彬彬有禮，有的昂首怒放，有的`孤芳自賞，有的盛氣凌人；像龍飛鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚。它們是那樣亭亭玉立，婀娜多姿。一陣風拂過，金風花的花瓣像一群群穿著紅色衣服的小舞蹈家凌空而落，又像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞，給操場鋪上了鮮紅的地毯。就在這炎熱的夏天，金鳳樹為我們擋住了火球似的太陽。站在樹陰下，只有一種涼颼颼的感覺。這個時候，有的同學來到樹陰下，數(shù)著陽光透過樹葉的縫隙撒下的許多小“星星”；有的同學則踏著“紅毯”，在樹陰下散步；有的同學揀了些新鮮的金鳳花瓣，把它們帶回家，制成標本，想留下這美好的時刻。聽著從樹陰下傳來的嬉笑聲，望著同學們一張張充滿稚氣的笑臉，不禁引起了我的沉思：金鳳樹啊金鳳樹，雖然太陽猛烈地曬著你，但你仍然堅持伸展著你那茂密的枝葉，給我們帶來歡樂。金鳳樹啊，你給了我們多少方便，多少啟迪，我愿你那高大的身軀永遠留在我們的心里。
描寫樹作文 篇4
葉子，不是樹，不是花，它似乎并沒有什么特別的，只是葉子。
它在路邊，那是一條狹窄的街道，綠化相當可憐，灰色的隔墻
黑色的馬路，灰色的天空黑色的煙，我下一句要說的不是它的存在給這條實在沒什么特點的馬路增添了一抹綠色，而是那葉子它本身也與周圍所同化——變成了一種壓抑的灰色。
它在一個不到半平米大、半米高的花池中，在那一小方貧瘠的土壤中悄悄地存在著，存在著存在著，它沒有校園里那些葉子的熱情，校園那些葉子，蓬蓬勃勃的生長，滿懷新生機的綠意卻被園藝剪一下裁去，但還是不甘心的向上生長著，蓬蓬勃勃，正如那莘莘學子，歷經(jīng)修剪卻生機仍在，備受洗禮而漸臻成熟。
這些葉子不一樣，它靜止著，仿佛是從創(chuàng)世以來就在那里，從來都沒有變過的一尊雕塑，沒有生命的，停滯的。
它在這里被所有人忽視，沒有人有關(guān)注他的閑情雅致，因為我們實在看不出它有什么用處來，它未曾傾吐過芬芳未曾點綴過街巷。說到這一點，行道樹是幸福的.，他們在最難熬的黑暗中咬牙忍受苦難的時候，心里想著自己有如此多的同伴，多少棵樹手拉手，輕輕唱著悲傷的歌，心中充滿希冀地、為實現(xiàn)那自身價值而迎接黎明。
葉子也是有同伴的，可是它囿于這一小個花池，它看不到，看不到呀！煢煢孑立，心中充滿對未來的迷惘和對自身價值的懷疑，發(fā)不出嘶啞吶喊，流不出帶血的眼淚，它就這么靜默著，靜默著。
久了久了，它也就麻木了，自己被污濁的世界所同化，真的變成一座了無生機的雕塑，它累了，它甘于平凡與狹隘，又不想甘于平凡與狹隘，最終不得不甘于平凡和狹隘。
現(xiàn)在若是給予它名為“希望”的救贖，那對用絕望外殼保護自己的它，該是致命的打擊吧！
葉子，你累了么？葉子，你什么時候能夠重歸泥土？
可孰知，停滯就是死亡，人云亦云總會丟掉自我。
這大概是命運罷，世間的事物，有哪個能夠脫離塵世洪流，靜止在時間之外呢？個性不再，就滅亡罷。
我用沾滿泥土的雙手，捧起這被遺棄的一簇，世界上，不知還有多少。
那叢葉子依舊在那里，它在哭？在笑？在思考？還是僵硬地就那么靜靜地待著？沒人知曉。
葉子啊，葉子！
描寫樹作文 篇5
今天，森林里要開音樂會，喜訊傳來，小動物們不約而同地涌上街頭，森林立刻變成了歡樂的海洋。
臺下早已坐滿了觀眾，他們指手劃腳，嘰嘰喳喳的，熱鬧非凡。當黑熊主持人用響亮的聲音宣布音樂會開始時，剛才鬧哄哄的場面一下子就安靜了下來 。
他們有的在打鼓，有的在拉大提琴和手風琴，還有的在展示它美妙的歌聲，讓大家陶醉在音樂的海洋中。
第一個節(jié)目是大合奏。松鼠吹笛子；大象吹口琴；美麗的孔雀家族在彈揚琴、古箏和琵琶；大猩猩們在拉大提琴和手風琴；袋鼠在拉二胡；小猴子在敲鑼打鼓。雖然他們演奏的.樂器不同，但是個個都很投入，仿佛舞臺就是他們展示絕活的世界。
第二個節(jié)目時黃鸝、百靈鳥和金絲雀一起合奏的《春天》。她們的歌聲好像真的把大伙帶進了春天。
第三個節(jié)目是大合唱。他們的歌聲像雷鳴般，十分響亮。
最后，《我們走在大路上》這首歌曲放了起來，大家三個一群，五個一伙，依依不舍地離開了森林
描寫樹作文 篇6
校園里有幾棵銀杏樹，他給我的校園生活增添了更多歡樂。
春乘著輕紗回到了大地，帶來了清脆的鳥啼聲和銀杏樹的嫩芽。葉子變大了，長成了嫩綠的幼芽，接著越長越大，成了一把把帶著花邊的綠色小扇子。鳥兒在樹上躥來躥去，樹下有我和伙伴們快樂玩耍地身影：有的在摸高跳，有的采葉子樣本，想留住春天那獨特的美。
赤日炎炎，不久，夏天就緩緩而來。太陽將光芒射向大地，銀杏葉子熱得打起卷來，變成了墨綠色，知了也拼命地叫著。這時，一到下課，我便跑到銀杏樹下觀察有趣的昆蟲。陽光洋洋灑灑地落在地上和我的手心里，樹陰似乎把我的快樂包含在了其中。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”充滿詩意的秋天邁著輕快的步伐來了，蟋蟀和蟈蟈的叫聲編織在一起，我們不約而同地跑到銀杏樹邊。瞧！銀杏樹的葉子金燦燦的，黃得那么鮮亮，金黃金黃的，遠遠看去，好似一棵掛著金扇的招財樹。秋風掃過，銀杏樹的葉子鋪在地上向金色的'魔毯，美麗極了，朝陽和天邊的彩輝增添了它的燦爛。我們時常在這用金色葉子鋪的地上來回走動，腳底不時發(fā)出“沙沙”聲，悅耳極了。
冬天來了，銀杏的葉子全被刮走了，只留下光禿禿的樹干。我們和往常一樣來到銀杏樹旁，高興地玩了起來：捉迷藏，猜拳，空中回蕩著歡笑聲。
校園里的銀杏樹真可愛呀！
描寫樹作文 篇7
在涇川縣的楊柳彎溝，有幾排高大挺拔的白楊樹，好高的白楊樹啊，如果你想抬起頭來看樹枝，帽子都會掉下來，好茂盛的白楊樹啊，在密密的樹葉中，連鳥的影子都找不到。
春天，白楊樹抽出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)出一片新綠。一場春雨過后，樹葉帶著晶瑩透明的露珠，好像有無數(shù)的生命在顫動。那綠葉綠綠的，在陽光的照耀下，像用水沖洗了一般，綠的發(fā)亮。
夏天，正是白楊樹生長的鼎盛時期。這時的`白楊樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。他用自己的那茂盛的枝葉遮擋住暴烈的陽光，讓我們在樹蔭下讀書、追逐、玩�！娜找雇恚先藗儛墼跇湎铝奶�、下棋、小孩愛在周圍捉迷藏。
秋天，白楊樹落葉，小朋友們愛在樹葉上踩來踩去，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，頑皮的孩子愛用樹葉玩“過家家”的游戲，用樹葉做餃子，做小盤子，這一切，充滿了童趣。
冬天，白雪覆蓋大地的時候，誰也不愿意在這場楊樹林里拋雪球，打雪仗，當你要退或者躲避雪彈的時候，白楊樹就是你掩體。
我愛白楊樹，它雖然是一種普通的樹，但它參天聳立，無比堅強，不折不撓。我愛白楊樹！
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