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實(shí)用的描寫樹(shù)的作文精品【10篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的描寫樹(shù)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫樹(shù)的作文 篇1
梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明，曾一個(gè)“愁”字了得。
一闋唐詞，一宛幽香，誰(shuí)人守著秋雨梧桐葉落時(shí)，一葉扁舟，一佛清風(fēng)，我等春風(fēng)挑李花開(kāi)日。拾一把長(zhǎng)藤，只系春光不系愁。
唐詞詩(shī)藻，那些流年飄逝，秋風(fēng)作響梧桐，何處尋。歲月如迷，深秋蕭瑟，黃昏古道，昨日是誰(shuí)美好？
聲聲梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，道亡國(guó)破家，一夜梧桐碎雨。日日梧桐深鎖清秋，剪不斷，理還亂……
多少古人情懷無(wú)處展，思念無(wú)人訴，皆借梧桐，訴其愁緒，為誰(shuí)哀？為誰(shuí)唱？我借梧桐，不裹思哀，僅呤其風(fēng)骨。
走過(guò)幽深小道，雨濺起了泥，彎腰，拾起了一把青澀的記憶。那年，那山，那狗……
梧桐樹(shù)下，落葉逍遙，寫意燦爛，忽然涼風(fēng)掠起，梧桐不等明天，盡是滿地一片希望。
好多年前，八月初秋，梧桐影影綽綽，一聲淺唱，梧桐寥落不添愁，想明年風(fēng)下梧桐，又是昔綠肥紅，不起點(diǎn)點(diǎn)憂傷。
梧桐樹(shù)下，晝聽(tīng)春風(fēng)，夜望明月，我吝嗇獨(dú)賞。
古人偏愛(ài)梧桐寄情于月缺人去，幾回?zé)o寢，只皆憔悴。
孟郊因其形，興嘆梧桐相待老，鴛鴦會(huì)雙飛。
梧桐闊葉，墜落有聲，如泣如訴，才恍惚于，尋尋覓覓，冷冷清清。
好多年前，我異與古人，總因梧桐如原上草一般，春風(fēng)吹又生。昨日花開(kāi)今日落，好不瀟灑，華年正茂去年，故地重游，物依舊，人依舊，梧桐還兼細(xì)雨，但我卻添了幾分凋零之愁。
喧囂，飛塵，一個(gè)城市的個(gè)性，稀稀疏疏的樹(shù)木，企圖感受季節(jié)的溫和，卻早已慢慢退去。
風(fēng)高月黑時(shí)恣意的砍伐，梧桐，在吶喊與肆虐中引人矚目鳥(niǎo)鳴劃破了煩躁，一道美麗的弧線卻那么游離那么無(wú)知。
梧桐的美麗已經(jīng)不復(fù)存在，不，綠色也不在了，隨之來(lái)的是厄爾尼諾以前生命包裹的是綠色，是充滿希望的梧桐樹(shù)，是異于古人的別樣情懷。
蕩滌著每一粒塵沙，還天空一片湛藍(lán)，讓厚重的情懷，化為憧憬一季春綠的淚滴故地閣樓，影愁人單，視線被高墻隔著，空氣被煙塵彌漫著，我已無(wú)心美好。
我悄悄地拍打著褲子殘留的泥巴，不，是石灰，我想掙脫，其實(shí)很多已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。
帶走的`慰藉，帶走的希望，都是因?yàn)槟愕乃魅奈赐Ｖ梗夷仉x開(kāi)，想起的卻是古人般的凄凄慘慘戚戚。
梧桐樹(shù)下，相見(jiàn)不如懷念……
梧桐樹(shù)下，我淡起憂傷……
梧桐樹(shù)下，不復(fù)在的情懷……
才知道，梧桐樹(shù)的美麗是因?yàn)樗幸活w綠色的心，那天真的足跡，卷騰起一線彌漫的風(fēng)塵。
描寫樹(shù)的作文 篇2
秋天到了，我們校園依然綠草如茵，而樹(shù)上稠密的葉子，則是青澀的綠、柔嫩的黃和深沉的紅等許多不同的顏色交混在一起，繪織成一幅錦繡圖。
紅綠相間的香樟，不知是紅襯托著綠，還是綠掩映著紅。青翠欲滴的鳥(niǎo)不宿（構(gòu)骨的別名，光聽(tīng)這名字就知道是個(gè)個(gè)性十足、不好惹的家伙）葉邊棱角上泛著的一絲金黃，顯出這個(gè)“壞”家伙的'一點(diǎn)兒可愛(ài)與俏皮。深綠色的法國(guó)冬青，綠得深沉、嚴(yán)肅。一叢不知名的小灌木，油亮亮打了蠟一般，陽(yáng)光照在葉面上閃出一束明晃晃的白光。銀杏是最耀眼的“明星”，滿眼的黃，讓人看了會(huì)覺(jué)得有一股暖流涌遍全身。整樹(shù)的黃，滿滿當(dāng)當(dāng)，只能隱隱約約看見(jiàn)棕褐色的枝干。它讓我不由得想起魯迅、北平和四合院，似曾相識(shí)，別有一番情趣。
最可愛(ài)的要數(shù)紅楓。這小家伙憤怒得很，抓緊了手指，心中一團(tuán)火全都凝聚在指尖。也許是風(fēng)一直吹它，把它惹急了，心頭之火無(wú)處發(fā)泄，只能咬牙切齒地狂抓：或者它只是想伸出手挽留這美好時(shí)光，希望歲月流逝得慢一些；也可能是想更充分吸收甜甜的雨，想抓住小鳥(niǎo)們拋灑的一路歌聲，網(wǎng)住云朵們的倩影……
這些已近黃昏的葉子，仍不服老，幻化成一只只飛蝶，可它們終究是要飛走的。這些葉子臨走前還不忘動(dòng)作優(yōu)美，(小學(xué)生作文 )有離弦箭一般直沖大地的，有借助疾風(fēng)翻著跟頭下來(lái)的，有拖拖拉拉、打著旋兒一圈一圈遲遲不肯下地的，還有三五成群、呼朋邀伴下來(lái)的。你看這片，被風(fēng)吹得顫顫悠悠，蝴蝶似的拍動(dòng)著翅膀，馬上就要掉下來(lái)，可還死死抓著樹(shù)枝不放。這小東西哪能斗得過(guò)風(fēng)呢？最終還是離開(kāi)了枝。它掉落時(shí)也與眾不同，像風(fēng)箏，不停地在空中畫“之”字，越畫越小。最后，不知哪兒來(lái)一陣“邪”風(fēng)，讓它又畫了一個(gè)大“之”字，然后迅速地來(lái)了個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎才落到地上。
我喜歡秋天的樹(shù)葉，喜歡它們呈現(xiàn)出的獨(dú)特的美……
【簡(jiǎn)評(píng)】
讀了這篇文章，我們不得不深深折服于小作者豐富的想象力和與眾不同的思考。其實(shí)，這些樹(shù)葉就在我們身邊，小作者卻從中讀出了樹(shù)葉獨(dú)特的美和精神。尤其在描寫不同樹(shù)葉時(shí)，多種修辭手法的運(yùn)用，不僅增添了文章的趣味性，更顯示了小作者深厚的語(yǔ)言功底。所謂“羅馬非一日建成”，我們要想提升自己的作文水平，多觀察，勤練筆，善思考，堅(jiān)持下去定會(huì)有所獲。
描寫樹(shù)的作文 篇3
從前，在我家的院子里，長(zhǎng)著一棵金橘樹(shù)，翡翠般的葉子，屈曲盤旋的枝干，金橘和鐵樹(shù)。那婀娜多姿的身段，宛如一個(gè)舞蹈演員，又像一個(gè)害羞的小姑娘，猶抱噼啪半遮面，看著它就覺(jué)得很舒服，我打心眼里喜歡這棵漂亮的樹(shù)。
于是，我每天早早起床，給它澆水，給它施肥，希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)得更漂亮，一有空余時(shí)間我就去侍弄它，給她松松土啦，摸摸它的枝葉啦，心里滿是喜悅，我有時(shí)都能夢(mèng)見(jiàn)它掛滿了金黃色的果實(shí)呢！
可過(guò)了不久，不知怎的，金橘掉下了幾片葉子，再后來(lái)索性全枯萎了，我傷心地哭了，我不懂為何那么漂亮的金橘生命那么脆弱呢？空有其表嗎？還是受不了大自然的風(fēng)霜雨雪？
去年，也不知道爸爸從哪里弄回一盤鐵樹(shù)，一聽(tīng)它的名字是那么生硬，它使我想到那段傷心的回憶，想到那棵金橘，那心里的傷痛依然還在，中學(xué)生作文《金橘和鐵樹(shù)》。
于是，我無(wú)心去打理鐵樹(shù)，我不會(huì)再給眼前的`這鐵樹(shù)澆水，我怕它會(huì)像金橘那樣，更何況鐵樹(shù)渾身是刺，長(zhǎng)得那么不討人喜愛(ài)呢！
可讓我詫異的是，雖然沒(méi)有人打理，它居然四季常青，枝干那么粗壯，葉子那么寬大，它逐漸長(zhǎng)大了，不需要任何特殊的照顧，不需要華麗的外表，美麗的光環(huán)，但能夠長(zhǎng)得健康，永遠(yuǎn)那么翠綠，那么充滿生命力，不管遇到什么情況，總是無(wú)息地跟命運(yùn)作斗爭(zhēng)，家里的老人說(shuō)，鐵樹(shù)要很多年才能開(kāi)花，于是它只有不停地奮斗，用堅(jiān)強(qiáng)的意志不斷向上。
在鐵樹(shù)的影響下，我似乎逐漸長(zhǎng)大了。我不再羨慕那些外表漂亮的人，因?yàn)槲疑钪斜韧獗砀匾臇|西，每當(dāng)我想放棄，想退縮時(shí)，我就輕輕觸動(dòng)鐵樹(shù)的葉子，讓它刺醒我。
在人生旅途中，你是想做一個(gè)外表華麗的金橘呢？還是做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的鐵樹(shù)呢？
描寫樹(shù)的作文 篇4
我們家樓頂花園里種了一棵枇杷樹(shù)，它已經(jīng)十多歲了。它長(zhǎng)得象一把巨大的蘑菇傘，樹(shù)干很粗壯，樹(shù)皮摸起來(lái)非常粗糙，樹(shù)枝上還有一個(gè)鳥(niǎo)窩呢。它的樹(shù)葉是深綠色的，兩頭尖尖，兩邊有很多小齒，表面上還有很多絨毛�，F(xiàn)在花開(kāi)了，淡黃色的真好看，一串一串象小珍珠。到了夏天，樹(shù)上結(jié)滿了金黃色的果實(shí)，讓人直流口水，不僅我喜歡吃，小鳥(niǎo)也喜歡呢!
媽媽告訴我，枇杷樹(shù)的葉子和果實(shí)都能止咳潤(rùn)肺，所以我給它取的`名字叫“有用樹(shù)”。上次爸爸想把這棵樹(shù)砍掉，要不然，我們的屋頂就要漏水了，可是，我和媽媽舍不得，所以到現(xiàn)在，那棵樹(shù)還留在我們家樓頂。
“有用樹(shù)”，希望你能和我一起快樂(lè)成長(zhǎng)!
描寫樹(shù)的作文 篇5
放學(xué)的路上，我總會(huì)看見(jiàn)一排排高大的大榕樹(shù)。它們立在大路的兩旁，靜靜地站在那兒。每當(dāng)我從它們身邊走過(guò)，我總會(huì)停下腳步慢慢地欣賞。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，大榕樹(shù)像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。近看，卻像一位年輕帥氣的小伙子。
葉子綠油油的，像一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，也像一把把小扇子，扇啊扇啊，為人們扇走了炎熱，送來(lái)了一陣陣清涼。風(fēng)來(lái)了，大榕樹(shù)的葉子像一只只活潑的綠精靈，在風(fēng)中翩翩起舞；雨來(lái)了，葉子在雨中盡情的洗澡，它要洗去憂傷；洗去痛苦；洗去皮膚上的灰塵；洗去一天的.疲勞……
樹(shù)枝彎彎曲曲的，像一只只手臂伸向天空，仿佛要和白云親自握握手。
樹(shù)須長(zhǎng)長(zhǎng)的，從樹(shù)上垂下來(lái)，像老人的胡須，像女孩的長(zhǎng)頭發(fā)，也像一條條細(xì)線，還像我們吃的面條。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上盡情地唱歌，跳舞，蕩秋千……
它的莖又大又粗，像水桶一樣結(jié)實(shí)。
秋天，落葉慢慢地變黃了。它輕輕地跟大樹(shù)媽媽告別，準(zhǔn)備自己獨(dú)自去生活。它們落在半空中，像一只只金黃的小蝴蝶；它們落在地上，小朋友把它撿起來(lái)，當(dāng)做書簽，夾進(jìn)書本里；螞蟻爬過(guò)去，把它當(dāng)做跑步機(jī)；它們飄到鳥(niǎo)大樹(shù)媽媽的跟上，宛如給樹(shù)根媽媽蓋上一張張厚厚的被子……
樹(shù)根纏繞在一起，像雞爪。它們?cè)M(jìn)泥土里，吸收營(yíng)養(yǎng)，讓大樹(shù)更健康，更茂盛。
我也要學(xué)大榕樹(shù)，不怕風(fēng)和雨，不爭(zhēng)愛(ài)和寵，做一個(gè)頂天立地的人！
描寫樹(shù)的作文 篇6
樹(shù)上輕輕的飄下來(lái)一片樹(shù)葉，這片葉子火紅火紅的，下意識(shí)的抬頭一看，一片通紅，這時(shí)我才明白，秋天到了！
秋天是一個(gè)看樹(shù)葉的季節(jié)，到處都是美麗的樹(shù)葉，它們各俱特色，我最喜歡楓葉和銀杏葉。
紅色的楓葉是大家熟知的，它像喝醉了一樣紅梨像一團(tuán)火。它都有我的一個(gè)手掌大小，邊上布滿了鋸齒般的刺，看著很棘手，但摸著軟軟的，很舒服。
銀杏葉就像一把蒲扇。如果把它變大，人們?cè)谙奶炀驮僖膊挥觅I扇子了。
這些樹(shù)葉在空中從上往下飄下來(lái)，形成了一幅完全自然的`落葉圖。要是我當(dāng)時(shí)帶著紙筆，我一定要把它畫下來(lái)。從樹(shù)上飄下來(lái)的樹(shù)葉在地上積成了一層層厚的地毯，走在上面非常舒服。
我愛(ài)大自然，更愛(ài)美麗的秋天。
描寫樹(shù)的作文 篇7
樹(shù)葉由葉柄、葉片和葉脈組成。秋天的樹(shù)葉稀稀朗朗地鋪在地上，真是陽(yáng)光下的一道美景��！如意竹的樹(shù)葉細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的`，一身嫩綠，頭上已經(jīng)枯黃了，有點(diǎn)兒硬。它的葉脈是豎著的，而不像別的葉脈是斜著排列的。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的背面粘著一根根小白毛。由于沒(méi)有水分，葉子已經(jīng)卷起來(lái)了，看上去既像一支鉛筆，又像一個(gè)訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士。海桐葉非常小，葉柄也很短，在深綠色的葉片上顯得格外明亮。葉脈就像布滿在老爺爺臉上的皺紋一樣，縱橫交錯(cuò)，分布在葉片上，在陽(yáng)光下看，好像是一條綠色迷宮呢！龍柏葉一根一根的，很細(xì)，像小女孩編的辮子一樣，非常漂亮。秋天的樹(shù)葉真美呀！我愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
描寫樹(shù)的作文 篇8
路邊的垂榆樹(shù)
在我回家的路上，種著兩排垂榆樹(shù)，它們翠綠而挺拔，枝葉茂盛，招人喜歡。
寒冷的冬天剛剛過(guò)去，那成排的垂榆樹(shù)像報(bào)春的使者，枝條上掛滿了榆樹(shù)錢，一堆一堆的簇?fù)碇�，就像一棵搖錢樹(shù)。摘下來(lái)，大把大把的往嘴里塞，甜絲絲的，嘴里彌漫著春天的味道。掉落后又綻放出了一個(gè)個(gè)小嫩芽，黃黃的、青青的，特別可愛(ài)。
漸漸地，垂榆樹(shù)更加綠了，像一把綠色的小傘。垂榆樹(shù)的葉片很薄，而且翠綠翠綠的，我們時(shí)常摘下它的一片綠葉，放入水中讓它自由飄蕩，看著它在水中飄來(lái)飄去，我十分開(kāi)心。
柳樹(shù)的枝條特別柔軟，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)飄動(dòng)，好似姑娘在梳理著她那美麗的秀發(fā)。微風(fēng)中柳樹(shù)是那么柔、那么美，但卻弱不經(jīng)風(fēng)。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，垂榆樹(shù)好似一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，倔強(qiáng)的與暴風(fēng)驟雨戰(zhàn)斗著，鑄就了鐵一般的屏障。不管風(fēng)有多大，雨有多猛烈，它們都深深地扎根在土地里，不向狂風(fēng)暴雨屈服，自始自終堅(jiān)強(qiáng)地挺立在風(fēng)雨之中！
垂榆樹(shù)，你雖然沒(méi)有松樹(shù)那樣高大，但在我心目中，你卻比它還要完美；你雖然沒(méi)有奇花異草那么嬌貴艷麗，可你的.那身“綠衣”卻總是那么瀟灑，樸素。
我愛(ài)榆樹(shù)，更愛(ài)榆樹(shù)的性格，佩服它那頑強(qiáng)的精神。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇寫景的作文對(duì)垂榆樹(shù)生動(dòng)而詳細(xì)的描寫，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致，這是文章成功的一大要素。全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，合理運(yùn)用比喻擬人的手法，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
描寫樹(shù)的作文 篇9
我一進(jìn)學(xué)校，左邊就有一排整齊、高大、結(jié)實(shí)的梧桐樹(shù)。這些梧桐樹(shù)就像哨兵、巨大的蘑菇和雨傘。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新葉，仿佛每一片嫩黃的葉子都隨著新生命顫動(dòng)。
夏天，梧桐葉疊在一起，沒(méi)有任何裂縫。陽(yáng)光照耀在樹(shù)葉上�？茨切�(shù)葉。他們正在享受明媚的陽(yáng)光！
秋天，樹(shù)葉開(kāi)始變黃，好像阿姨們的頭發(fā)都變黃了。不時(shí)有幾片樹(shù)葉落下來(lái)。這些落葉像蝴蝶一樣在空飛翔，燕子在空飛翔。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子突然脫落，仿佛是一場(chǎng)葉雨。再看看已經(jīng)厚厚覆蓋著樹(shù)葉的毯子。
學(xué)校里的'梧桐樹(shù)有多高，哦！它給我留下了深刻的印象！
描寫樹(shù)的作文 篇10
它一年四季都有許多不同的變化！不信你就來(lái)瞧瞧吧！
春天，龍眼樹(shù)的枝干抽出了許多新的枝條，枝條上長(zhǎng)出了稀稀疏疏的嫩葉，那嫩葉綠油油，就像一把把小扇子。忽然，一陣春風(fēng)吹來(lái)，龍眼樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，樹(shù)葉“沙沙”作響，像在為春天演奏一支優(yōu)美的樂(lè)曲。
夏天，龍眼樹(shù)的樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛，看起來(lái)更加蒼翠欲滴了，樹(shù)葉一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。有許多淘氣的孩子來(lái)到樹(shù)下玩耍，甚至連附近工作的工人們還會(huì)成群結(jié)隊(duì)到龍眼樹(shù)下乘涼……風(fēng)吹過(guò)，龍眼樹(shù)又隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)，仿佛在對(duì)他們說(shuō)：“玩吧！玩吧！痛痛快快地玩吧！”孩子們?cè)酵嬖娇旎�，工人們�(cè)搅脑綍晨欤?/p>
秋天，龍眼樹(shù)“生”出了許多“小寶寶”——龍眼。你看，龍眼一個(gè)比一個(gè)大，果肉一個(gè)比一個(gè)甜。為什么又白又嫩的果子叫“龍眼”呢？因?yàn)辇堁坶L(zhǎng)得圓圓的，跟龍的眼睛一樣大小，所以人們給它取名叫“龍眼”。
冬天，龍眼樹(shù)的`葉子早已落光了，只剩下一根根光禿禿的樹(shù)干�，F(xiàn)在的龍眼樹(shù)就像一個(gè)沒(méi)穿衣服的小孩，孤零零地站在寒風(fēng)中。雖然龍眼樹(shù)的枝葉已經(jīng)干枯了，但那是為積蓄能量，以便來(lái)年長(zhǎng)出更茂盛的葉子，結(jié)出更多更甜的果子。
家鄉(xiāng)的龍眼樹(shù)真美��！我愛(ài)家鄉(xiāng)的龍眼樹(shù)。
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