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      2. 寫樹(shù)的作文初中

        時(shí)間:2022-01-30 16:07:30 樹(shù) 我要投稿

        寫樹(shù)的作文初中

          導(dǎo)語(yǔ): 樹(shù)有很多種, 俗語(yǔ)中也有將比較大的灌木稱為“樹(shù)”的,如石榴樹(shù)、茶樹(shù)等。下面是小編為你帶來(lái)的寫樹(shù)的作文初中 ,歡迎閱讀。

        寫樹(shù)的作文初中

          篇一:玉蘭樹(shù)

          萬(wàn)物復(fù)蘇,樹(shù)木都抽出了新芽,玉蘭樹(shù)也不例外,滿眼都是郁郁蔥蔥的?墒墙裉煳覅s有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)——這碧綠的玉蘭樹(shù)在接二連三地掉葉子。走近一看,我發(fā)現(xiàn)紛紛掉落的都是一些深黃色的老葉。咦?樹(shù)不是應(yīng)該在秋天落葉的嗎?怎么玉蘭樹(shù)會(huì)在春天落葉呢?這是怎么一回事?我決定揭開(kāi)這個(gè)謎。

          我首先想到書中去找答案,但是令我失望的是,書中只有對(duì)秋天落葉的解釋。于是,我決定親自去看看這些奇怪的葉子。為此,我還專門帶上了放大鏡,有了這個(gè)寶貝應(yīng)該很快就能找到答案了吧?我心里暗自得意。在放大鏡下,一片玉蘭樹(shù)樹(shù)葉就像是一幅城市地圖,葉脈就是這個(gè)城市的交通線,在葉脈周圍有一些細(xì)小的斑點(diǎn)和小洞,與這幅美麗的城市圖畫極不和諧。哈哈,原來(lái)是被蟲子咬壞的呀!我把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“并不是每一片葉子都是被蟲子咬壞了才落下的,不信你可以仔細(xì)地瞧瞧其他葉片!蔽野凑諎寢屨f(shuō)的去做,結(jié)果發(fā)現(xiàn)的確有很多葉片并沒(méi)有被蟲咬的痕跡?次乙荒樀拿曰螅瑡寢屝χf(shuō):“一個(gè)冬天之后,葉片中的葉綠素大多數(shù)都被破壞掉了,所以葉子就漸漸變成了黃色。由于營(yíng)養(yǎng)耗盡,葉子就漸漸脫落了!甭(tīng)完媽媽的話,我恍然大悟,心中的謎團(tuán)被解開(kāi)了。

          秋天到了,玉蘭樹(shù)的葉子依然十分茂密。有一天,我駐足樹(shù)下,猛然間抬頭,卻發(fā)現(xiàn)葉叢中掛著一串串青翠欲滴的`果粒,乍一看像葡萄。我驚訝萬(wàn)分,大喊:“玉蘭樹(shù)結(jié)果了!”奶奶聽(tīng)了,覺(jué)得不可思議:“這玉蘭樹(shù)在這兒已經(jīng)有快二十年了,從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它結(jié)果,這是怎么回事呢?”我一聽(tīng),下決心要親自揭開(kāi)這個(gè)秘密。

          我上網(wǎng)查找了有關(guān)資料,知道了玉蘭樹(shù)是雌雄異株,如果是雌玉蘭樹(shù)開(kāi)花,有可能會(huì)結(jié)果。它的果實(shí)是“聚合苒莢果”。皮較厚,單室,內(nèi)含一;蚨嗔7N子,不過(guò)玉蘭樹(shù)一般只是開(kāi)花,很少有結(jié)果的。

          看著枝頭那些翠綠的新葉和點(diǎn)綴其中的串串“綠葡萄”,我深有感觸地說(shuō):“生活中的科學(xué)知識(shí)看來(lái)還真不少,科學(xué)世界真像一個(gè)神奇的魔術(shù)師啊”

          篇二:柳樹(shù)

          在我周圍有許許多多的人,他們都喜歡那美麗妖嬈、嬌艷欲滴的花兒?晌覅s偏不喜歡那些喜歡那些向世人展現(xiàn)自己“美貌”的花兒。說(shuō)實(shí)話,我覺(jué)得她們太過(guò)彰顯。我所喜歡的是那岸邊的垂柳,她們與那些花朵,較之相反。

          記得那會(huì)兒,我還在三元橋小學(xué)上學(xué)。因父母工作繁忙,就在靠近“荷花池公園”的那戶人家代伙。那時(shí),無(wú)論是春夏還是秋冬,我都喜歡和同學(xué)去“荷花池公園”玩。一方面是單純的玩游戲,另一方面是去看荷花池岸的柳樹(shù)。有人會(huì)說(shuō):春、夏你去看柳樹(shù)倒是可以,可是到了秋、冬兩季,柳樹(shù)的葉子落的落,枯萎的枯萎,有什么好看的!會(huì)這么說(shuō),那是應(yīng)為你不懂、不了解柳樹(shù)。如果你在秋、冬去看看那柳樹(shù),也許你會(huì)改變自己的看法。那么現(xiàn)在,就讓我來(lái)介紹介紹柳樹(shù)的四季風(fēng)采吧。

          春天萬(wàn)物復(fù)蘇,柳樹(shù)也從睡夢(mèng)中醒來(lái)了,她享受著明媚的陽(yáng)光,慢慢地抽出了新條,長(zhǎng)出了嫩葉。那年,我和同學(xué)第一次在這年春天來(lái)到“荷花池公園”,因?yàn)槭亲叩暮箝T,所以大老遠(yuǎn)便看見(jiàn)柳樹(shù)姑娘正在風(fēng)中擺動(dòng)著她那頭嫩綠色的秀發(fā)。風(fēng)停了,那長(zhǎng)發(fā)變拖入水中。所謂“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”,也許就是此意吧。

          初夏,我又和同學(xué)們來(lái)到了“荷花池公園”。“飄柳絮了!蔽倚老踩艨。這柳絮似煙又似霧,拂過(guò)我們的臉頰,輕輕的柔柔的'。于是,大家便在這場(chǎng)“柳絮雨”中,奔跑、追逐、嬉戲,到處充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。玩累了,我們就躺在柳樹(shù)下休息,起來(lái)時(shí)身上滿布著柳絮,連衣服里都被這調(diào)皮的柳絮“占領(lǐng)”了,柳絮搔得我們?nèi)戆W癢的,好有趣!盛夏,當(dāng)我心情不好時(shí),去“荷花池公園”走走,還可以聽(tīng)到知了“知了知了”的鳴唱,心情頓時(shí)好了許多。

          夏姑娘走了,秋姑娘又來(lái)了。柳葉聽(tīng)了秋姑娘的命令,全都掉落。當(dāng)我再次走進(jìn)“荷花池公園”時(shí),已經(jīng)看不到那一抹抹碧綠的身影。不過(guò),我看到了、看到了滿地的落葉。那落葉的顏色看上去有點(diǎn)兒像黃金,只不過(guò)黃金的黃中帶著熠熠的光澤,而落葉的黃看上去有點(diǎn)兒深沉。我走在“荷花池公園”的小道上,踩著滿地的“軟黃金”,腳下軟軟的,有種漫步云端的感覺(jué),多么的愜意呀!

          到了冬季,柳樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了。不過(guò)她還是能為人們制造獨(dú)特的風(fēng)景。每當(dāng)大雪過(guò)后,你再來(lái)看看“荷花池公園”的柳樹(shù),你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。那深褐色的枝干上,鋪滿了一層層白雪,在冬季微弱的陽(yáng)光下,枝干上的白雪閃爍著點(diǎn)點(diǎn)的亮點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這一顆顆柳樹(shù)美極了。我想,應(yīng)該可以稱它為“銀樹(shù)”了。

          我喜歡柳樹(shù),喜歡它的四季風(fēng)姿。

          篇三:樟樹(shù)

          我的屋前有一排樟樹(shù)。

          瞧,斑駁的樹(shù)皮緊緊包裹著樹(shù)干,樹(shù)干由樹(shù)根往上延伸,開(kāi)枝散葉,樹(shù)干由長(zhǎng)變短,由粗變細(xì),綴著樹(shù)葉,縱橫交錯(cuò),如一條條立交橋負(fù)載著川流不息的車輛,樹(shù)枝散開(kāi)的曲線多么優(yōu)美,從主干上漸漸向四周擴(kuò)散,枝繁葉茂,又如千手觀音一般,儀態(tài)萬(wàn)方,錯(cuò)落有致。

          我原想欣賞一片樹(shù)葉,它卻給了我一片濃陰。不論哪一根枝丫,總能見(jiàn)到它蒼翠欲滴的身影,墨綠的葉紋鑲嵌在嫩綠的樹(shù)葉上,如畫家的精雕細(xì)刻,不由得讓人暗嘆造物主的神奇。一大簇樹(shù)葉如瀑布飛瀉四濺,又如一位風(fēng)燭殘年的老人,彳亍在河邊,用那雙飽經(jīng)滄桑的手緩緩撥動(dòng)著涓涓細(xì)流。輕輕湊近,一陣清得沁入心脾,頓覺(jué)神清氣爽,仿佛四周有暗香浮動(dòng)。

          樟樹(shù)的花兒是精美絕倫的。一小朵一小朵地點(diǎn)綴在兩片葉子中間,純純的,白白的,悄悄然絕不喧賓奪主。樟樹(shù)花沒(méi)有牡丹般大家閨秀的氣質(zhì),也缺乏梅花小家碧玉的秀氣,但它卻擁有七里香的馥郁。從那一小點(diǎn)一小點(diǎn)簇?fù)砥鸬幕▋褐,卻能幽幽地散發(fā)出一股清甜淡雅的'香味。這萬(wàn)綠叢中的白花超凡脫谷,猶如仙子在一片綠綠的草原裊裊拂袖,舞動(dòng)著白裙。

          樟樹(shù)的果實(shí)是淡定的,它傳承了花兒精巧的特點(diǎn),它的果皮是黝黑的,大自然的鬼斧神工將一條條黑細(xì)絲紡織得天衣無(wú)縫,又完美地披在小果實(shí)上,果肉可比花兒的顏色濃厚多了,它可是碧玉的色彩,晶瑩剔透,光滑而細(xì)膩。它的手感絕不遜色于松脂與蜂蜜。

          此時(shí),我真想成為一棵樟樹(shù),歷經(jīng)風(fēng)雨洗刷,愈發(fā)的清亮青翠。在烈日的暴曬下,也不改變其蒼綠的本色。在歲月的年輪中流淌,真不知是我如樟樹(shù),還是樟樹(shù)如我。

          無(wú)論歲月輪回,季節(jié)更迭,那排樟樹(shù)依然挺立在屋前,伴我成長(zhǎng)。

          教師點(diǎn)評(píng):小作者有著一顆細(xì)膩婉約的心,觀察樟樹(shù)絲絲入扣,精妙地刻畫讓樟樹(shù)印上了歲月的痕跡與作者的情思。比喻、擬人與對(duì)比手法的運(yùn)用熟練而自如,是一篇難得的融情與景的寫景佳作。

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