寫樹的作文3篇
樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物，多年生。一般將喬木稱為樹，主干植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠。樹有很多種。下面是寫樹的作文3篇，請參考！
寫樹的作文1
在一個(gè)國家的城市里，有一個(gè)地方十分引人注目，那就是中心公園。在中心公園，游客都要去一個(gè)地方，見證一個(gè)事實(shí)，凡是從那里回來的人，都會變得堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)那里也只不過有一堆倒塌的墻、一棵連根拔起的筆直的小樹和一棵斑駁的.挺立的老樹，關(guān)于這個(gè)場景，還有一個(gè)小故事。
故事發(fā)生在十年前，中心公園為綠化環(huán)境，特地買來這棵老樹和這棵小樹，他們對這棵小樹照顧地極其細(xì)心，每隔三天便給它澆水，并在它旁邊建一層高墻，為小樹遮風(fēng)擋雨，所以小樹長得挺拔、秀麗。游客們十分喜歡這棵小樹，有時(shí)如果風(fēng)把小樹吹歪，游客門也會上前把它扶正；可老樹呢，人們隨便把老樹種在一個(gè)離小樹不遠(yuǎn)的花壇里，由于沒有任何隱蔽物，老樹在風(fēng)雨中堅(jiān)難地拼搏，與雨雪做斗爭，永不屈服，所以根扎得很深，也正因?yàn)槿绱�，樹干也被風(fēng)雪折磨得彎曲斑駁，游客們十分不喜歡它，有時(shí)候，一些人竟踹上老樹兩腳……
過一個(gè)月，一場罕見的臺風(fēng)襲擊這座城市，臺風(fēng)過后，人們被眼前的情形震住——高墻倒塌，秀麗的小樹被齊腰拆斷，而那棵老樹，雖然又彎曲一些，但卻依然傲然向上，人們贊嘆道：“還是這棵老樹堅(jiān)強(qiáng)啊。”
寫樹的作文2
今天，我們來到操場上，假山旁邊有一顆大榕樹。
大榕樹很高，樹干非常粗，像一個(gè)巨人，就是五、六個(gè)人也抱不來。遠(yuǎn)看，大榕樹像一把綠色的大傘，下雨是讓一些調(diào)皮的昆蟲們躲雨。
走近看，從下往上觀看，樹干纏繞在一起，成麻花形。而且枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，像兩條離別已久的'龍擁抱在一起說悄悄話，又像新疆小姑娘的辮子一搖一擺，還像是幾條縱橫交錯(cuò)的柏油大馬路，上面的螞蟻就像是幾輛車，在柏油路上忙來忙去……
這棵樹真茂盛，葉子非常多，像一顆顆綠色的瑪瑙掛在樹上。這時(shí)，出大太陽，陽光照耀著綠葉，讓葉子顯得更加?jì)赡�，這個(gè)時(shí)候，葉子在陽光下閃著綠光，像剛出土的綠色鉆石般閃耀。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出“沙，沙!”地響聲，小鳥飛過來，在枝頭上歡樂地歌唱;它就像一位高尚的指揮家，指揮著碧綠的樹葉們唱著“風(fēng)之歌”。我們走過去，榕樹揮動著綠葉，好像一位禮貌的紳士再和我們打招呼。又一陣風(fēng)吹來，綠葉一層一層額，好像綠色的波浪再拍打著樹干。風(fēng)停，榕樹變成高大威猛的士兵;那一片片綠葉就像一雙雙眼睛，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著學(xué)校，守衛(wèi)者我們的安全。
沒想到現(xiàn)在榕樹長得那么茂盛，想當(dāng)年，榕樹光禿禿的，被人砍到只剩樹根�？扇缃裼帜敲疵�，可見生命力多強(qiáng)啊!我們要學(xué)習(xí)榕樹。
寫樹的作文3
不知為什么，這種樹就沒有人砍伐它。它便自由地長成街頭的風(fēng)景，標(biāo)志鎮(zhèn)街的日子和歲月。所以它高壽幾何，始終無人知曉。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鎮(zhèn)街頭立著的那棵黃桷樹，高高大大威威武武，橫的枝，斜的椏，在天空中縱橫交錯(cuò)，新鮮的葉，綠茵茵的，青青的汁液似乎就要浸出來。真是絕妙絕倫的，這些青春的葉子，卻是長在極蒼老的樹干上。樹干枝椏無規(guī)則的虬曲，是如狂草的書法家筆走龍蛇的墨跡，線條流暢優(yōu)美。
不知為什么，這種樹就沒有人砍伐它。它便自由地長成街頭的風(fēng)景，標(biāo)志鎮(zhèn)街的日子和歲月。所以它高壽幾何，始終無人知曉�！包S桷樹下”便成鎮(zhèn)街的特定的地理名詞，爺爺說，這個(gè)故事和那個(gè)故事就發(fā)生在黃桷樹下。
鎮(zhèn)街的風(fēng)雨滄桑，都濃縮在黃桷樹的折皺里嗎？
正有一臺戲在黃桷樹下演出著。咚咚鏘鏘的鼓樂聲把鎮(zhèn)街上的男女老少都聚攏到黃桷樹下，一圈一圈扎起人墻。那鑼鼓聲就是川戲的板眼，唱的當(dāng)然就是川戲。唱戲的是縣城川戲團(tuán)的。川戲團(tuán)在縣城里已經(jīng)生存得十分艱難，曾經(jīng)的輝煌早已成曾經(jīng)，所以他們就到鄉(xiāng)下來。
沒有戲臺，沒有化妝。司鼓的、拉胡琴的、吹嗩吶子的和唱戲的`，都很投入�？磻虻摹⒙�?wèi)虻�，無論男女，無論老少，也一樣投入。戲到精彩處．只見得那些花白頭發(fā)花白胡子，腦袋在晃，嘴兒在哼，腳兒在搖，沉醉在戲文的情結(jié)里。小孩子們未必聽懂戲文，他們是看懂熱鬧的。如果他們天天能有戲文聽，或在他們讀書的課程里，老師有所教授，誰敢斷言他們會不懂川戲呢。
場子唱得熱乎，就有戲迷或叫做票友的，或邀唱戲的，或被唱戲的邀，同唱一出折子戲，場子里就愈發(fā)熱鬧起來。這種時(shí)候，也就不分唱戲的和聽?wèi)虻�，都樂在其中�?/p>
和所有藝術(shù)種類一樣，川戲一回到它的源地，便找回自己的知音。
戲散，看戲的人意猶未盡的散走，丟下一路泥土一般質(zhì)樸的觀后感。演戲的人收拾起簡單的行頭，也走。如今在城市里被眾多新興娛樂擠壓得極為尷尬的川戲和川戲人，在返程的途中，不知又獲得什么啟示。
演戲的和看戲的都走，不走的是那棵久經(jīng)風(fēng)雨的黃桷樹。
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