說(shuō)不盡的橋作文(3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的說(shuō)不盡的橋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說(shuō)不盡的橋作文1
盼望已久的五一節(jié)到了。一大早，我就在門口等著爸爸朋友的車來(lái)接我們，目標(biāo)是泰順廊橋。
小車行駛在林陰大道上，山村的天格外的藍(lán)，小溪流的水特別的清，青山綠水，水天一色，真是美麗極了。
不到一個(gè)小時(shí)，我們的車就到了目的地。叔叔把車停在路邊，大家走路去看廊橋。一路上，看到許多的野花，還有野草莓，大家興致勃勃，紛紛去摘草莓，摘多了，我們的心放不下了，姐姐便撐開雨傘來(lái)裝，真是有趣極了。
到了廊橋，真是人山人海，熱鬧非凡。廊橋像一道長(zhǎng)虹橫跨在小溪上，壯觀極了。橋面上有許多木頭建造的房子，人來(lái)人往，爸爸說(shuō)這都是古代的能工巧匠做的，我不禁佩服他們的智慧。
后來(lái)我們又到了橋下的小溪流踩水，大家光著腳丫踩在滑滑的石頭上，一步一步地往對(duì)岸挪著，真是開心極了。
玩了一伙兒，大家要走了，我依依不舍。爸爸指著橋兩邊的油菜田說(shuō)，如果要是早來(lái)一個(gè)月，油菜花盛開的時(shí)候，那才叫美呢。我不知道明年油菜花開的時(shí)候，爸爸還能不能帶我來(lái)玩？
初二八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作400字——說(shuō)不盡的橋
這座橋修于20xx年10月16日，一天又一天，一個(gè)星期又一個(gè)星期，一個(gè)月又一個(gè)月，哎！這座新白河大橋到什么時(shí)候才能修好呀？我多麼想看見新白河大橋呀！是不是像仙境一樣。終于，在20xx年7月27日的時(shí)候，我們的南陽(yáng)白河大橋竣工了！橋的全長(zhǎng)有688.8米，約有33米寬，一共有6個(gè)雙向快車道，2個(gè)慢車道，橋的兩邊還各有一個(gè)約有1米多寬的人行道，人行道上鋪了一層漂亮的大理石，上面還有許多細(xì)細(xì)的格子，為什么呢？我聽說(shuō)是即要漂亮又要防滑的。
這座橋放眼看去就像一條巨龍架在我們白河之上，橋下面碧波蕩漾很是漂亮的河面襯托著威風(fēng)凜凜橋體，真是漂亮的無(wú)與倫比。
晚上，橋上的燈和水面的反射形成了五彩的世界：五光十色的燈在水面幻成朵朵盛開的花，美麗極了！
你猜猜這座橋有多少燈？我來(lái)告訴你吧：水面射燈170個(gè)，欄桿立柱燈416盞，線條燈1376米，晚上只要這些燈一亮，這座橋的魅力就一覽無(wú)余。
有此我想到一副頌她的對(duì)聯(lián)：望白河，一橋飛架，似長(zhǎng)虹，拔世橫空，七彩貫通千里路。想前景，兩岸齊驅(qū)，如駿馬，跨山越嶺，人騎共躍九州峰。
說(shuō)不盡的橋作文2
什么是橋？現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典說(shuō)：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建筑物�！睕](méi)錯(cuò)，橋是一座建筑物，可在這瞬息萬(wàn)變的.當(dāng)今世界里，橋以使人無(wú)法駐足的速度千變?nèi)f化，向前發(fā)展，
自然它的含義也是豐富多彩的。
在中國(guó)古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期，突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下，長(zhǎng)驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長(zhǎng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問(wèn)，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上
殺白馬、立盟約，這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。
歷史在發(fā)展，橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展，我國(guó)著名橋梁專家茅以升主持建造了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋。這座橋至今仍屹立于浩浩大江之上，向全世界顯示了東方熊獅的覺(jué)醒！之后中國(guó)人民又陸續(xù)建造了武漢長(zhǎng)江大橋、黃河大橋等舉世矚目的大橋。最令人振奮的還是新型橋——立體交叉橋在中國(guó)的出現(xiàn)。連外國(guó)專家都不禁感嘆：“即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，這種建設(shè)速度也不多見�！边@充分表明了社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。
在全新的21世紀(jì)，知識(shí)爆炸的時(shí)代，一種更神奇的橋占據(jù)了發(fā)展浪潮的最高峰。若說(shuō)前面所講的橋是看得見的橋，那么這種橋就是看不見的橋——全球互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。這種橋?qū)嵤鞘澜缛嗣裰腔鄣慕Y(jié)晶，隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，這種信息傳遞之橋已深入到多數(shù)家庭。通過(guò)這座無(wú)形的“橋”，我們可以游遍世界：可以足不出戶，去參觀大英博物館，去游玩迪尼斯樂(lè)園，去了解愛(ài)斯基摩人的原始生活方式，去尼羅河畔體會(huì)人類發(fā)展的艱難步伐；還可以在家里傾聽遠(yuǎn)方教授的講課，和世界人民一起共享人類智慧的累累碩果。比爾·蓋茨說(shuō)過(guò)：“互聯(lián)網(wǎng)是我與地球村的橋梁�！�
是啊，互聯(lián)網(wǎng)已把整個(gè)地球連成一個(gè)村落，世界各國(guó)人民也像一個(gè)大家庭，大家共同合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共建成地球這個(gè)美好的家園。橋不論從精神上，還是從物質(zhì)上，在人們的生活中都起著非常重要的紐帶作用。橋的發(fā)展如此之快，世界的發(fā)展如此之快，作為新一代少年，讓我們用自己的勤勞和智慧，共同構(gòu)建人類文明之橋。
說(shuō)不盡的橋作文3
放學(xué)了，我背著書包，高高興興地走回家去，經(jīng)過(guò)了北橋河。北橋河的河水發(fā)出了一陣陣臭味，河水黑黑的，很渾濁。河面漂浮著各色各樣的垃圾，有一次性紙袋、有可樂(lè)罐、還有紙屑......湖里堆積著一層層淤泥，長(zhǎng)滿了水浮蓮，難看極了。我捂住鼻子，迅速地跑回家。
回家以后，我奇怪地問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么北橋河變得那么臭，那么丑了？”爸爸傷心地回答：“這是因?yàn)槿藗優(yōu)榱朔奖�，就把垃圾扔在北橋河水上，日積月累，河水就變臭了。”原來(lái)如此，我煥然大悟。晚上，我在床上翻來(lái)覆去睡不著，心想：“只要我們同心協(xié)力愛(ài)護(hù)環(huán)境，北橋河一定會(huì)變美的！然后，不知不覺(jué)睡著了。在夢(mèng)里，我發(fā)明了一種藥，這種藥放在水里，能吸掉臭味，讓空氣清新。我還發(fā)明了垃圾機(jī)器人，它專門跳進(jìn)河里吃垃圾的。北橋河變美了。一轉(zhuǎn)眼，我又變成了環(huán)保專家，召集市民開會(huì)，教育市民要保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)市民的環(huán)保意識(shí)。
北橋河越變?cè)矫�。岸上，綠樹成陰，花兒爭(zhēng)奇斗艷。湖里，河水清澈見底，在陽(yáng)光的照耀下，河水波光粼粼，好像灑滿了一層黃金呢！
叮叮叮，鬧鐘響了，我從夢(mèng)中醒來(lái)。雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我知道，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
初二八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作400字——說(shuō)不盡的橋
今天的科學(xué)課上，朱老師要求我們帶剪刀和雙面膠做一座“橋”。“橋”的要求是：長(zhǎng)30厘米，寬8厘米，必須要有橋墩，承重能力過(guò)兩個(gè)鉤碼算成功。
實(shí)驗(yàn)開始了！朱老師發(fā)下一張報(bào)紙，說(shuō)做的“橋”只能用一張紙，不能用多余的。我們組率先開始了！先分工好：我做橋面，李紀(jì)午、馮夢(mèng)蓉和劉軒負(fù)責(zé)橋和粘貼橋面。
我先剪下三個(gè)一樣大小的橋面，然后一張折成波浪型（是橫著折的）。李紀(jì)午他們準(zhǔn)備做三角形的的橋墩。因?yàn)槿切斡蟹�(wěn)定性。于是，組里一致同意用三角形做橋墩。我把波浪型橋面粘在一張平整的橋面上，再用另一張與這個(gè)橋面相粘貼，橋面就完成了。但想起老師說(shuō)過(guò)橋面厚度越厚越穩(wěn)定。一看還剩下那么多紙，就又剪了兩個(gè)一樣大的橋面，相粘貼，再把四個(gè)橋墩貼上，一座橋就做好了。
做好了的橋都要拿上去試驗(yàn)。有的橋剛上去就塌了，有的連一個(gè)鉤碼都承受不了。我們剛拿上去時(shí)，心里也“怦怦”地跳，目不轉(zhuǎn)睛地盯著。當(dāng)老師說(shuō)我們的是合格時(shí)，心里的高興是不能用言語(yǔ)來(lái)形容的。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲剛響過(guò)，一節(jié)有趣的科學(xué)課就在一片嘈雜聲中結(jié)束了。