傲慢與偏見的說明文

關(guān)于傲慢與偏見的說明文

　　她中等身材1米5左右的身高，帶著一副眼鏡鏡片背后仿佛藏著無盡的智慧，且給人一副友善的樣子。他就是我的數(shù)學(xué)老師，可表面往往是騙人的，聽我慢慢道來。

　　“叮……”數(shù)學(xué)老師踩著鈴聲走進(jìn)教室。同往常一樣數(shù)學(xué)老師第一個讓上去寫題的還是我，雖已多次上過講臺但還是緊張�？删o張往往會壞事，這不沒寫出這道題。數(shù)學(xué)老師一臉嫌棄的讓我下去，選了一個跟我關(guān)系還不錯的女生。在下面我有些壞心的想她也不會寫，可事實往往差如人意。他不僅寫出來過程更是無可挑剔，結(jié)果精準(zhǔn)且無誤。這時候數(shù)學(xué)老師一臉傲慢的從講臺下來說“跟人家學(xué)學(xué)真是不知道丟人”頓時我的臉紅的像被煮熟了一樣，這可是當(dāng)著全班同學(xué)的面啊!可這還不是最讓人難堪的事。

　　中午放學(xué)，數(shù)學(xué)老師看我和朋友還在班里，把我們叫過去當(dāng)著我的面對我朋友說“你知道你數(shù)學(xué)為什么不好嗎?還不抓緊學(xué)中午回家多看看書”重點來了“你數(shù)學(xué)不好都是因為**”頓時我感覺我的自尊被人毫不留情的`撕碎踩在腳下，而我卻只能可憐巴巴的期盼著她手下留情但這是件無用功，不僅沒有停止反而愈演愈烈。

　　我仿佛通曉畢淑敏與她的長辮子音樂老師，畢淑敏被禁止唱歌被給難堪時的感受。直到現(xiàn)在我仍能記得那天的情形。

　　在這里我想說不能因成績而判斷一個人的好壞給人偏見，又有誰能猜準(zhǔn)以后的事情呢?

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