說明文作文:怎樣表達(dá)真情實(shí)感(轉(zhuǎn)載)
一篇好的文章都具有很強(qiáng)的感染力,因?yàn)檫@些文章除了真實(shí)具體外,還有真情實(shí)感,那么,怎樣才能使文章具有真情實(shí)感呢?
一、 選取自己感受最深的材料
我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中,一定經(jīng)歷過許多事,其中有些事有教育意義或使人受到啟迪,有的會(huì)使你感動(dòng),難以忘懷。如果我們?cè)诹?xí)作中,根據(jù)題目要求,選擇那些感受最深的材料就容易表達(dá)真情實(shí)感。如《難忘的一課》,寫“我”在抗戰(zhàn)勝利后,在臺(tái)灣高雄港口附近一所鄉(xiāng)村小學(xué)看到一位教師教學(xué)生們學(xué)習(xí)祖國文字的情景及在小禮堂參觀中國偉人像的經(jīng)過,受到一次深刻的愛國主義教育。由于這些都是“我”所見、所聞、所感,因而字里行間洋溢著一種強(qiáng)烈的愛國主義的真情實(shí)感。
二、要用具體事物表達(dá)真情實(shí)感。
沒有具體事物,文章就沒有真情實(shí)感。而真情實(shí)感一般都是通過具體事物的敘述、描寫、議論等表達(dá)出來的。例如在《難忘的一課》中,“我”看到年輕教師認(rèn)真地教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字時(shí),“我”被這動(dòng)人的情景吸引住了。懷著崇高的敬意,“我”悄悄地從后門走進(jìn)教室,在最后一排空位上坐下,和孩子們一起,跟著那位老師,大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著:“我是中國人,我愛中國!”這一具體生動(dòng)的描寫,表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國情感,這樣寫,確實(shí)感人。
三、用詞造句要準(zhǔn)確、實(shí)在。
文章以情動(dòng)人,這“情”指真情實(shí)感。要使文章的思想感情真實(shí),用詞造句就要較準(zhǔn)確、實(shí)在,做到恰如其分。《感情真實(shí)、恰如其分》(讀寫例話)一文以《窮人》這篇課文為例進(jìn)行了具體闡述,并得出了結(jié)論:寫出真情實(shí)感,不在于用華麗的詞語或激昂的語句,而是要做到用詞造句恰如其分。如《難忘的一課》中,寫參觀小禮堂里的中國偉人像后,“我”的眼睛不覺濕潤(rùn)了。這簡(jiǎn)樸的一句話,真實(shí)而準(zhǔn)確地表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)的心情。又如課文結(jié)尾,在寫“我”激動(dòng)的心情時(shí),沒有豪言壯語,也沒有華麗的詞藻,作者用“我緊緊地握著這位年輕的臺(tái)灣教師的手,但是想不到還有什么話,比他剛才教給孩子們的那句簡(jiǎn)單的話,更足以表達(dá)我這時(shí)的全部感情。”這句樸實(shí)的語言準(zhǔn)確地表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)的真情實(shí)感:“我是中國人,我愛中國!”