九年級優秀高分說明文600字
相信大家對作文都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現象寫到本質，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質、功用、原理等順序來說明。那么大家知道優秀的說明文是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的九年級優秀高分說明文600字，歡迎閱讀與收藏。
九年級優秀高分說明文600字1
人生就像是一直開著的列車，從起點出發，最后開到終點站，沿途，有各種風景……每到達一站，短暫停留，再繼續駛往下一站。
“列車即將抵達初中站，請乘客們帶好物品……”又是到站的時候了，我可以休息一下，而后又要繼續上路。我提好自己的行李，下去站一站，上一站是小學站，小學畢業時奮斗的氣息還存在我的體內�？粗饷娴娘L景，我感到些許的放松，白色的柱子，縱橫交錯著，復雜地撐起這個車站，外面有高大的綠樹，上面是湛藍的天，點綴著云朵�；钌囊环彤�。
沒過多長時間，又要上路了，在這一段旅程上，要比在之前的旅程上更努力更勤奮才可以啊。
初中站之后的生活確實比小學辛苦了一些，每天要早早地起床，一遍又一遍地聽著VOA的慢速英語，在那之后，又匆匆忙忙吃飯上學。每天要到天色黑下來才放學，一點一點地努力寫著作業。就這樣日復一日地重復著，連通學校和家的路，每天踩過四遍，從學校和家之間作著兩點一線的運動。時間長了會感到枯燥無味，好像在生活中，草的顏色不是綠油油的，天的顏色不是藍的，而是漸漸褪色的。
不過，努力和勤奮會奏成青春最美的樂章，我終究是喜歡上了這種流淌汗水的生活，不流汗的青春不是有意義的青春，我這樣想。我努力，我奮斗，我總是會得到一些收獲，無論是否立刻見效，我看著一張張試卷，一本本課堂筆記，還有花花綠綠封皮的作業本，夢想從這里開始，這些是我青春的音符，正是因為有了它們的陪伴，有了我努力的身影，才會鋪墊起通向夢想的道路。
我看到自己的錯題，試著把它們記在本子上，下一次不跌倒在同樣的地方，我認真記著筆記，仔細從紙頁的整潔程度開始體現……我的初中生活，融入著努力的樂章。
初三畢業的學長學姐們已經要到達高中站了，他們有了短暫休息的時間后，將更奮力地過高中生活。
人的一生總是要在勤奮和努力中度過，人們都在奮斗，總有一些奮斗在別人前面的人，他們流淌更多的汗水，扛著更多負重。我們也要爭取流淌更多的汗水，這樣筑起通向夢想的路。
又是一站，小小的歇息，隨后繼續飛馳。我相信奮斗了，在每一站都會看到美麗的風景。
九年級優秀高分說明文600字2
記憶就像是一灣永不干涸的溪水，人生中點點滴滴的小事就是紛紛揚揚的花瓣，灑落在時光的溪流中然后順流而下，等待你將它打撈而起，品味平凡小事背后的多姿多彩、燦爛絢麗……
一枚硬幣
淅淅瀝瀝的小雨忽然緊了起來，我焦急地往車站跑，連忙揮手示意讓車停下�！爱敗蹦且宦暭词乖谟曛幸彩悄菢忧宕�。“莫不是掉了東西?不管了，上車重要。”我頭也不回的往前繼續奔跑。
車終究是停了下來。我上車倚在扶手上，喘著粗氣，用手揩了揩額頭上豆大的汗珠。緊接著往外掏硬幣�！爸挥幸幻�，怎么辦?還差一枚!”我有些慌了，可兜里怎么也尋不出另一枚了�！澳皇欠讲沤o掉了吧!”我恍然大悟。我尷尬極了，向四處張望，渴望得到幫助，可周圍的人要不默不作聲，要么搖搖頭。我急得簡直心都提到了嗓子眼兒了。
“咚——”我看見了一只手把一枚硬幣投入了投幣機。我順著手臂望見了那位好心人。她是一位40多歲的阿姨，嘴角還噙著笑意，如三月春風般和煦，緩解了我的心悸。
這聲清脆悅耳的響聲，使我的心泛起了層層漣漪，也是這充滿善意的一響，敲開了人與人之間陌生的大門。
一把雨傘
那天，也是個雨天。一道驚雷劃破天空，烏云密布的天空嘩啦啦下起了瓢潑大雨。我狼狽地在雨中奔跑。
忽然在白茫茫之中，我看到了那綠色的一點，我硬著頭皮去借傘。“同學，能不能共用一把傘呢?”“當然了，快進來，都快濕透了!”她想也不想地把傘往我這邊移。雨點落在有些偏移的傘上，又順著滑下，落到了她的另一邊肩上。
大雨初停，彩虹掛上了天空。我注視著那個女孩兒向遠方走去，她就像彩虹那樣燦爛得令人移不開眼，閃著名為善良的光芒。
那些平凡的人給我最深的感動，他們的善良溫暖了陌生人的心靈。
九年級優秀高分說明文600字3
我的'爺爺有個怪脾氣：一旦認定的事，就是九頭牛也拉不回來。早就過了退休的年紀，可他偏偏還要像那些熱血青年一樣，每天早早地騎上他那輛“老爺車”，興沖沖地往廠里趕。我們都十分納悶，什么事讓他總牽掛呢?
這天學校放假，我嚷著要和爺爺一道去他廠里，嘴上說是去長見識，其實是為了解開這個謎團。這時的我已經長大了，爺爺的老爺車已經容不下我了，于是我和爺爺一起步行。清晨金色的陽光灑在爺爺的背上，勾勒出一座彎曲的堡壘。那件補了又補的襯衫格外顯眼，金光中不時閃現出絲絲銀光，那是歷史的滄桑啊，歲月那么的無情。
不知不覺我們到了。一進門，就覺得滿眼青綠，我不覺得叫了起來，年代已久的廠房中央的花園，毫不遜色于鮮芳爭艷的公園。那一棵棵高大挺拔的松樹旁圍著一圈火紅欲烈的一串紅，擺放有序的各種小花鋪出一條通向深青的道路。我驚奇地向里走去，發現爺爺早已蹲在一顆月季下為它松土。厚實蒼勁的大手為一個生命勤勞的付出著汗水。爺爺很專注，完全沒有注意到我的靠近。他正聚精會神地為它拔除身邊的每一根雜草，這個伸、提的動作做了不下二十遍，但爺爺絲毫沒有不耐煩。我猛然感覺到一股敬佩感。
我仔細的望著每一株植物，仿佛能從它們身上看到爺爺忙碌的身影。我總算明白了爺爺每天的早出晚歸是為了什么。爺爺雖年事已高，但他仍懷著一種對生命的熱愛，對生活的追求，他身上透出一種讓人敬佩的堅持，我的心里油然生出一種敬意。
忙活了一整天，終于完成了“工作”，此時已是夕陽西下，天上滿是金黃色的云彩。不知怎的，爺爺說：“你看到了吧，我可不是每天都無所事事啊!”完了，爺爺好像看穿了我的秘密，我悄悄回過頭去，看到了爺爺的笑，看到了爺爺那滿是皺紋的臉，在夕陽的烘托下，仿佛變得年輕了許多。
之后，我又從爺爺的老同事口中得知，爺爺不僅義務幫廠里照顧花草樹木，還多次被鎮上評為“先進個人”，“優秀園丁”，這些連我們家人都不知道。
爺爺雖是一個平凡的小人物，但在我眼里，他卻是一個執著，積極向上又不貪慕虛榮的人，他是我的榜樣，一個讓人敬佩的老人。
我那“怪脾氣”的爺爺!
九年級優秀高分說明文600字4
有人問：人的一生像什么?我認為：人的一生就像一輛不停向前行駛的列車，到達一個站點，又匆匆趕往下一個站點。而每個站點都有與眾不同的風景，等待我們的欣賞。
當列車到了初中這一站。短暫的喘息后，便迅速進入了枯燥繁重的初中生活。每天上學回家兩點一線式的生活，寫完繁重的作業后，還要復習，預習或者寫寫書桌上新的那本教輔書。
也不知從何時起，生活中點點新綠仿佛在不斷暗淡。原來的秀水青山，藍天白云，在我眼中也逐漸蒙上了陰霾。這樣的生活能有怎樣的風景呢，我這樣想。但確仍要繼續埋頭在學習中。
直到那一天，我去剛剛中考完的表姐家借書，我才恍然大悟。
表姐似乎心情大好，但不知什么原因，我心中總是沉甸甸的�！敖�，你考完了，可是解放了。我還有好多作業要寫呢，你看。英語作業就一大堆�！蔽铱嘀槍憬惚г埂Ｋ⑿χ�，聽著我關上了話匣子，表姐才輕松地說：“這次考試我似乎考的不錯�！蔽铱嘈χ骸氨斫悖氵@是在挖苦我吧�！北斫阃ｎD了一下，又說：“我這么說，是不是就讓你只意識到我考的好，而卻忽視了我背后是如何努力的呢?”我愣了愣，確實如此�！八匝�，每個人都很辛苦。有什么好抱怨的呢?那些總站在前面的人，總是比大家付出更多的努力。你這樣抱怨，為何不把抱怨的時間用于體會生活的美好呢?”
我如夢初醒，心中的陰沉也都煙消云散了。表姐起身拉開了窗簾，剛才風雨大作，現在卻又晴空萬里，天空被沖洗得干干凈凈。正如我們一樣經歷一番努力，然后發現更加美麗的生活。
每個站點都有風景，中學這一站，讓我們用汗水書寫下成績，構成這一張最美麗的風景。讓我們用心觀察生活中的美景，為生活添上一點綠意吧。
九年級優秀高分說明文600字5
天還未亮，蒙蒙的霧氣中，沉淀了深深的藍色。遙看家鄉的田野上，隱約出現了一個身影，沉穩地移動著在那充滿生機的黃土地上，宛如一個跳動著的音符，靜默地譜寫著屬于他自己的、小小的生命。
他是我的爺爺，一個平凡的農民。有著黝黑的皮膚，瘦弱的身軀的農民。他總是憨厚地笑著。簡樸的衣著，短小的身材與微駝的脊梁，仿佛在告訴我們自己是多么的平凡，多么的渺小。
假日，我會到鄉下�？粗鵂敔斣诘乩锩睿咀右稽c點地被收割，再看著爺爺賣掉稻子后手中的鈔票，我突然覺得那雙瘦弱的手突然變得孔武有力，疲憊的眼睛也變得明亮了起來。那是希望，是對生活的希望。我不止一次的聽別人說：“如果你不好好學習，將來就只能回家種地!”這聲教導在此時此地顯得特別的刺耳。流入我的耳中，流入心里，像一股涼水，讓我感到寒冷。
我和爺爺來到超市。終于收獲了，爺爺應該買些東西犒勞自己吧!他背著手，在超市里踱來踱去，似乎在想些什么。然而，當購物籃被填滿的時候，我驚奇地發現，籃子里都是些零食和水果�！昂⒆�，我沒什么可以給你，只有這點水果能讓你拿回去�！崩先说哪樕鲜幯σ�，他的眼神竟充滿了幸福!難道這樣就可以讓他滿足，讓他快樂?生活中有這么一種人，平凡、普通，但他有著不平凡的情感，雖算不上驚天地，泣鬼神，卻使我久久不能忘記。
他的確很平凡，但是我們只是凡人而已。我們想要的東西太多，得到的幸福太少。我們知道，這一點點幸福要犧牲許多許多，要毀滅我們這一點點幸福，并不需要命運花太大的力氣，一次意外、一次回頭、一次膽怯，足以讓我們擁有的煙消云散。但我們還是要唱著屬于凡人的歌，靜靜前行。
我們只是凡人，我們不斷犯錯、猶豫、彷徨。的安慰便是，不管我們的力量多么渺小，我們從來沒有想過放棄。
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