動物的“告發(fā)”-六年級-說明文

動物的“告發(fā)”-六年級-說明文

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是應用極廣的說明文，說明文要求如實地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無誤的認識。這類型的作文應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的動物的“告發(fā)”-六年級-說明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在“公平”村里，馬的經(jīng)濟狀況很不錯，因為他在外地做生意用自己的智慧給自己帶來了財富。村里的動物十分羨慕他，而然狐貍卻不是這樣的'，他很嫉妒馬，他看不慣有人比他好，心眼很小，詭計多端。

　　一天，馬回到村里，準備把他的商業(yè)項目推廣到自己村里。這個消息馬上就傳開了，知道了這個消息大家都很高興，紛紛找到馬，都想要跟著馬做，數(shù)目不斷的上升。一天下午，一位不速之客來到馬的家，不用說也知道他是狐貍，他也要和馬簽合同辦生意。馬的心地很善良，根本不知道狐貍別有用心，還高高興興的與他簽了合同。狐貍簽完后就走了，松鼠看到狐貍?cè)フ伊笋R，立刻找到馬跟他說：“剛剛狐貍來干什么？”馬笑著說：“投資做生意��！”松鼠謹慎地對馬說：“這你可要小心，狐貍可不是一個省油的燈，他的狡猾大家都是知道的，你要多長一個心眼。”馬還是禮貌回避，他可不相信狐貍會那樣子。

　　狐貍回到了家，他仔細的想：這可是一個好機會，如果做生意賺了他可再望上爬，直到在馬之上，還把他給壓跨；如果虧了……

　　一個星期后……他們正式開始做生意，馬完全不知道狐貍用這樣的的態(tài)度對他，也不知道自己即將有危險存在。

　　一個月后……這次的生意似乎在向后者，一直沒有什么收益，虧了。而狐貍的丑惡想法也逐漸要執(zhí)行了，馬已經(jīng)身處危險了，而他自己卻全然不知道是誰要這樣害他。

　　一天下午，狐貍邀請了好幾位和他一樣因為這生意而虧本的動物，他們一群全在狐貍家。狐貍站出來，微笑著和大家說：“給位到這來的目的應該都知道了吧，我們因馬給我們介紹的生意而虧了錢，我們要淘回公道！”其他人聽了，兔子說：“這樣不太好吧，畢竟是我們自愿的，這樣做有些不妥。”鼬鼠說：“怕什么，我們自己虧了利益他應該負責，你要不參加就算了。問題是怎么淘回公道？”“這你們不用擔心�！焙�貍胸有成竹的說，讓他們聚在一起，小聲地對他們說。

　　今天夜里他們開始行動，首先，鳥去馬的家拿合同，由狐貍親自改掉。讓兔子聯(lián)絡鷹法官，跟他講這一回事，然后做過生意的人通通為我們作證。一下把馬趕下去，令狐貍每想到的是松鼠知道這事，但松鼠沒敢說，畢竟別人人多示眾。

　　這事情狐貍他們做得很順利，馬賠償了他們虧得錢，松鼠看不下去了，只好去告訴馬，馬知道后，說：“知人知面不知心啊！”

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