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有關(guān)說明文作文集合7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的說明文作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說明文作文 篇1
在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚——魚�。▂ìn）。魚印的體型長(zhǎng)得苗條勻稱。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的'鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。
魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”??大型鯊魚捕食時(shí)吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！
說明文作文 篇2
說到食物，我最喜歡的就是它們各式各樣的滋味。有的入口即化，有的香嫩彈牙，有的嚼勁十足，有的更是香甜可口，叫人愛不釋“口”，一口接一口，回味無窮！其中，最叫我魂縈夢(mèng)縈的是我的最愛——奇異果，我對(duì)它化在口中的滋味如癡如醉，甚至是欣喜若狂，但，令我驚訝的是，我從來都不知它的皮也特別好吃呢！
還記得那時(shí)待在新西蘭的一個(gè)月，真是讓我難以忘懷啊！離家這么遠(yuǎn)，身旁又沒有認(rèn)識(shí)的人，當(dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣又和海南截然不同，難免會(huì)有想家的時(shí)候，“鄉(xiāng)思病”這陌生的名詞，竟不自覺的在心中油然而生。但我也發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事和許多新奇的.東西，一解思鄉(xiāng)之苦。剛到新西蘭的寄宿家庭時(shí)，非常的不習(xí)慣，不但飲食方面不一樣，連吃法也迥然不同。其中，我覺得最特別、最不同凡響的是他們吃奇異果的時(shí)候……
我很喜歡吃奇異果，我愛它那酸酸甜甜的滋味和它那香氣四溢的果香。在家時(shí)，貼心的媽媽都是把皮刨掉了才給我們吃。在新西蘭，那一整片的果架攀著一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠莖，上頭吊著一顆顆淡棕色的，就是是新西蘭盛產(chǎn)的奇異果，多到可說是擢發(fā)難數(shù)�。⌒挛魈m人一天到晚都在吃，吃到最后連皮都敢吃了。由于我才剛到新西蘭沒多久，我看到那摸起來毛茸茸的奇異果，根本沒辦法想象我能把它那些刺刺的毛吞下肚去。也許是知道我沒吃過奇異果皮，寄宿家庭的爸爸告訴我不敢吃沒關(guān)系，但我覺得這是一個(gè)別具一格的經(jīng)驗(yàn)，我應(yīng)該“入境隨俗”學(xué)著吃吃看這奇特的奇異果皮。
看著手中握著的奇異果，摸起來有點(diǎn)毛毛的，好像捧著一只什么奇怪的寵物；聽到一旁的人“喀！喀！喀！”一口接著一口的啃著手中的奇異果，那清脆的聲音真是粗獷而美妙��！我緩緩的伸出手，把它放到嘴邊，“勇敢”的咬它一下，一股酸甜的果香撲鼻而來，咬下一口的當(dāng)下，一開始舌頭很不習(xí)慣奇異果那刺刺的棕毛，但后來習(xí)慣后，反而是一種奇特的口感。一種苦味在咀嚼的當(dāng)下，也從口中散開。再咬一口那翠綠的果肉，接下來取而代之的是一種酸甜的味道，那酸甜中還帶著些許的苦味。吃完整顆奇異果，我覺得有種說不出的滋味，一種我從來沒嘗過的滋味，刺、苦、酸、甜、香，融洽的在口中滋長(zhǎng)，我這才發(fā)現(xiàn)，原來奇異果皮也是別有一番風(fēng)味的呢！
雖然奇異果皮看起來是那么的奇怪，剛放進(jìn)口中時(shí)的確吃起來怪怪的，但經(jīng)過細(xì)嚼慢咽后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)外表不能代表它的滋味。不能因?yàn)樗雌饋頉]那么絢麗奪目就覺得它不好吃，一定要親自去嘗試才會(huì)知道它真正的滋味�！肮辈豢擅蚕�，人生就像在吃一種食物一樣，不能因?yàn)槟欠N食物看起來不好吃，就覺得它一定很難吃；“人”不可貌相，當(dāng)你碰到一個(gè)人，別急著用他的樣貌或外表去認(rèn)識(shí)、評(píng)斷他，應(yīng)該要像在嘗一道看起來不怎么樣的菜，細(xì)細(xì)的去品嘗他的內(nèi)在，你才會(huì)知道他真正是一個(gè)怎么樣的人，就像帶毛的奇異果，或許“奇”貌不揚(yáng)，但它真正帶給我們的滋味，是豐富盈溢且充滿內(nèi)涵和營(yíng)養(yǎng)的。
說明文作文 篇3
每當(dāng)看著那些小朋友玩得那么開心，無憂無慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。
間一天一天地過去，而且我肩上的責(zé)任也越來越重，我的煩惱也越來越多，常常因煩惱而鎖眉,從此以后再也沒有看見了天真、單純的我了。為了讓自己更一步地學(xué)習(xí)。為了讓自己的人生道更進(jìn)步、更寬廣，臉上的笑顏也漸漸消失。
———原來成長(zhǎng)也是一種煩惱
我羨慕那些天真無暇的小時(shí)候，羨慕那自由飛翔在藍(lán)天的鷹。每當(dāng)放學(xué)回家,看著路上的小孩自由自在地走著，唱著兒歌，我竟想起了自己，我也和他們一樣嗎是活潑可愛嗎回到家經(jīng)自己說的一番話做的一件事.媽媽對(duì)我說：“是的.，你長(zhǎng)大了，懂事了�！边@時(shí)我覺得自己肩上沉重了，我肩負(fù)種種責(zé)任，我再也不是小孩子了。現(xiàn)在的我是關(guān)在籠子里的鳥了。
說明文作文 篇4
說起我的書包，她真是我盡忠職守的好書僮，替我珍藏?zé)o限知識(shí)，讓我沐浴在知識(shí)的'快樂天堂。她又彷彿一位童年好友，陪伴我玩耍、嬉戲，使我每天都過得充實(shí)愉快！
那純真的年代，我和鳥兒一起歡唱，和花草一同跳舞。書包就在我肩上，快樂的搖擺，與我輕快的起舞、哼唱！發(fā)憤圖強(qiáng)的日子，整日與參考書為伍，和考試為伴。我日日夜夜不歇息好努力。此時(shí)，書包是我最忠實(shí)的聆聽者，聆聽我學(xué)習(xí)路上的辛苦和疲憊。
書包時(shí)常用她的滿腹經(jīng)綸，替我加油打氣。彷彿是在告訴我：“你看，我也讀了這么多書；和你一起辛苦考這么多試，也和你一起分享榮耀！”書包陪我上學(xué)，但我認(rèn)真聽講時(shí)，她卻舒服的打瞌睡；我知道書包是個(gè)貪吃鬼，總是大快朵頤，享受“知識(shí)”的美食，再多也吃得下去！
說明文作文 篇5
在秋風(fēng)的吹拂下，大地?fù)Q上了迷人的秋裝。秋天以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。你看，石榴笑得咧開了嘴，蘋果樂得直不起腰，桃子羞紅了臉，葡萄喝醉了酒……我們?cè)谇锕媚锏腵帶領(lǐng)下來到了孫橋工業(yè)園區(qū)。
在這兒，同學(xué)們都玩得不亦樂乎。最后一個(gè)旅游項(xiàng)目是摘橘子，這多新鮮呀！平時(shí)，我們吃的橘子都是買的，現(xiàn)在能有機(jī)會(huì)親自摘橘子吃，誰不高興呀？走在去橘園的小路上，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈h論著，都掩蓋不住自己的喜悅。
來到橘園，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地進(jìn)了橘園，我?guī)缀跏潜蝗肆饔窟M(jìn)去的。一個(gè)個(gè)黃澄澄的橘子壓彎了樹枝，它們像一盞盞小燈籠點(diǎn)綴著橘子樹。同學(xué)們彎著腰在園子里穿來穿去，就好似魚兒穿梭在水中。同學(xué)們開始摘橘子了，有幾個(gè)男同學(xué)，挽起袖子，跳起來，使勁兒從樹上拽下個(gè)橘子；有的同學(xué)，為了摘個(gè)大橘子，竟爬上了樹，雖然很吃力，但他仍不放棄；有的女同學(xué)，踮起腳尖，小心翼翼地摘下一個(gè)，極溫柔地?fù)崦�，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋；還有的同學(xué)，邊摘下一個(gè)，邊津津有味地品嘗起來。見他吃得那么有滋味，我也忍不住摘下一個(gè)，把它極小心地捧在手里，把它當(dāng)作寶貝珍玩一樣，生怕它發(fā)起脾氣來“離家出走”�？烨疲侵淮箝僮釉谥︻^上搖動(dòng)，好象在說：“來摘我，快來摘我，我是最好的！”我一躍而上把它摘了下來。
過了不久，我和幾個(gè)同學(xué)帶著自己的“戰(zhàn)利品”，圍成了一圈，開始享受美味，橘子酸甜可口，味道真好，跟吃了蜜似的！就這樣一邊吃一邊摘，一邊摘一邊笑，整個(gè)橘園沉浸在一片歡聲笑語之中……
說明文作文 篇6
尤為是在古代，扇子像是拿在手上的一個(gè)裝飾物，比如“大觀園”里那些小姐、丫頭們喜歡用玲瓏扇或者團(tuán)扇掩面遮笑，在扇子的映襯下更顯美艷。古代的少爺公子也喜歡手持一把扇子，顯得瀟灑有身份。然而我卻只對(duì)家鄉(xiāng)的麥稈扇情有獨(dú)鐘。
提到麥稈扇，我就想起故鄉(xiāng);提到故鄉(xiāng)，我也就會(huì)馬上想起麥稈扇。漸漸地，我把它們?nèi)跒榱艘惑w，其實(shí)它們本來就是一體的。在家鄉(xiāng)小城，經(jīng)常可以看見一些戴著瓜皮帽、飽經(jīng)風(fēng)霜的老太太，坐在大商場(chǎng)的臺(tái)階上，擺著十來把麥稈扇吆喝：“不貴，不貴，兩塊一把�！边@已成為小城的一道獨(dú)特的風(fēng)景。
麥稈扇，顧名思義就是用麥稈編成的扇子，人們從它的外形中就能猜到做這種扇子所必要的幾道工序。先把麥稈壓平，然后將幾根麥稈混在一起，編成一條挺長(zhǎng)的黃燦燦的辮子，接著把辮子一圈一圈從里向外繞，一邊繞一邊縫，繞成一個(gè)金燦燦的.大圓盤。為了美觀，還在最外圈要收尾的地方裹一條深藍(lán)的麻布，在中心嵌上藍(lán)邊的畫著牡丹等花卉圖案的小圓布。過去，這些圖案都是針線刺繡的，做工精細(xì)，現(xiàn)在已經(jīng)不多見了。最后裝扇柄，這種扇柄挺奇特，把一片光滑的竹片，一分為二，并不到底，把扇面卡在扇柄上，用線縫好。做好后的麥稈扇摸上去有些粗糙，卻很有質(zhì)感，輕輕一搖，似乎能聞到麥的清香，大地的芬芳。
麥稈扇既可以扇風(fēng)，又可以驅(qū)趕蚊蟲，然而家鄉(xiāng)的婦女又賦予了它新的用處。哪家的小家伙拔了東家公雞的毛，偷吃了西家的蜜棗，母親便好氣又好笑地卷起袖子，用麥稈扇重重敲打著家具，以示警戒�？尚〖一飩兛偸且稽c(diǎn)兒也不在乎，一會(huì)兒又“大鬧天宮”去了。
現(xiàn)在，有人喜歡方便快捷的電風(fēng)扇，有人喜歡古典的畫著仕女的玲瓏扇，我卻對(duì)家鄉(xiāng)的麥桿扇一往情深。因?yàn)榭吹剿�，我便�?huì)想起家鄉(xiāng)，想起家鄉(xiāng)的人。
說明文作文 篇7
書是一本字典，為我們解決問題；書是一張地圖，帶我們遨游世界；書是一個(gè)“伙伴”，陪伴我們終生。
當(dāng)你要去遨游世界時(shí)，帶上一本書，它會(huì)告訴你該去哪里？應(yīng)該走哪條路，你不用害怕會(huì)迷路。如果你在周末或是假日里感到寂寞孤獨(dú)的話，我建議你去看本書，書中是虛幻的，它不會(huì)有什么困難，只要細(xì)心去看，去體會(huì)、感受就是最好的方法。它會(huì)帶給你快樂，會(huì)帶給你驚喜。比如，書中講到有一位母親瀕臨死亡時(shí)，你會(huì)感到非常傷心，多么希望會(huì)有個(gè)好心人�。‘�(dāng)你看到下一行時(shí)，突然書中出現(xiàn)了一個(gè)好心人，讓這位母親從死亡的邊界走了出來，你會(huì)非常高興。書也是有感情的，里面的種種情節(jié)，都讓人贊嘆不已。
我也有被書“迷昏了頭”的時(shí)候，那是在一個(gè)夜晚，吃完飯后，我急切地跑到樓上，尋找那本剛借來的.書，終于找到了，我馬上坐在床上，津津有味地看了起來。這時(shí)，媽媽走進(jìn)了我的房間，對(duì)我說：“8：30記得睡覺。”我隨口應(yīng)了一聲，根本沒怎么聽見，依然沉浸在“讀書樂”中。我看啊看，越看越有味，不時(shí)發(fā)出古怪的笑聲，一會(huì)兒皺緊眉頭，一會(huì)兒開心自在……我的眼睛漸漸感覺累了，書已經(jīng)看了一半，我看了看腦中7：00了，我想繼續(xù)再一會(huì)兒。30分鐘、1個(gè)小時(shí)……書只剩下三分之一了，看看完算了，于是又是30分鐘、1個(gè)小時(shí)……書本來就不厚，現(xiàn)在只剩下幾頁了。我一定要看完，10分鐘過去了。書也看完了。我像吃完了大餐的狼一樣，伸了伸懶腰。我特別滿足，恨不得還想再看一遍！我終于想起了時(shí)間，看了看鬧鐘。�。∫呀�(jīng)9：30了，明天該起不來了。我埋怨著：要不是因?yàn)榭础澳恪保揖筒粫?huì)遲睡了！
書讓我快樂，讓我驚喜。書中有許多智慧，擁有了它的人也是智慧的人！我不禁想起了一句話：
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。