盡職盡責(zé)做優(yōu)秀自己作文

盡職盡責(zé)做優(yōu)秀自己作文

　　“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣�！边@是梁啟超說過的一句話，我也這么認(rèn)為，一個(gè)人，只有盡了自己的責(zé)任，才算優(yōu)秀的人。

　　在�！�—好好學(xué)習(xí)，為校貢獻(xiàn)

　　我們是學(xué)生，學(xué)生以好好學(xué)習(xí)為天職，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，為校作貢獻(xiàn)。我個(gè)人認(rèn)為我在學(xué)生這個(gè)角色中并沒有盡職盡責(zé)。我在學(xué)習(xí)方面成績比以往退步了，而且讀書也不認(rèn)真了，40分鐘一節(jié)課，我專心聽講不到30分鐘，考試成績也逐漸下滑了，但我也有進(jìn)步的地方，我的書寫提升了許多，在為校作貢獻(xiàn)上，我也不夠負(fù)責(zé)，首先我到校不夠積極，這導(dǎo)致本周打掃清潔區(qū)的進(jìn)度變慢，況且有句話叫“學(xué)校是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家”，然而我并沒有保護(hù)環(huán)境，且我見到垃圾不會主動地?fù)�。而且見到別的學(xué)生打架不會勸架。但是我在打掃衛(wèi)生方面還算負(fù)責(zé)，因?yàn)榉峙浣o我的任務(wù)再困難我都會完成，在學(xué)校里，我要盡職盡責(zé)，做一個(gè)合格的，優(yōu)秀的學(xué)生。

　　在家——幫助父母，感恩盡孝

　　我們是家庭的小主人幫助父母分擔(dān)家務(wù)，學(xué)會感恩，孝敬父母是我們的天職。我認(rèn)為我在家里沒有盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。首先我很少分擔(dān)家務(wù)，幫助父母，只在父母要求的情況下才會幫忙。我們已經(jīng)14歲了，是少年了，必須得幫助父母做力所能及的事，如洗碗，洗衣服，燒水，泡茶等。我們還要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。父母辛辛苦苦的養(yǎng)育著我們14年，任勞任怨，吃苦耐勞，寧可自己受苦，也不愿我們受苦。我們現(xiàn)在雖然不能以金錢回報(bào)父母，但是我們可以用好的學(xué)習(xí)成績回報(bào)他們。在家里，我們要幫助父母，學(xué)會感恩，做優(yōu)秀的家庭一員。

　　社會——遵守法律，修養(yǎng)品格

　　我們是社會的一分子，我們以遵規(guī)守法，擁有高尚品德為天職。我認(rèn)為我在社會上盡到了自己的責(zé)任。首先，我遵規(guī)守法，沒有違反過法律，也從來不做一些反社會行為，更沒有這些心理。我遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，走人行道，過馬路要走斑馬線，不騎電動車，摩托車，更不開車。我的品質(zhì)也不壞，有人乞討，我會主動給他錢。有行走不便的老人，我會扶他過馬路。但是這還不夠，我還需要修養(yǎng)其它的良好品格。在社會上，我們應(yīng)遵規(guī)守法，修養(yǎng)高尚品格，做一名合格的社會公民。

　　每個(gè)人都有不同的角色，不同角色有不同的責(zé)任，我們應(yīng)盡職盡責(zé)，恪盡職守，扮演好這些角色。

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