掌握在自己手里作文（精選31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的掌握在自己手里作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
掌握在自己手里作文 1
人的情緒掌握在自己手中，沒(méi)有任何人可以干涉它，更沒(méi)有人能操控它。
喜
“陳羽菲，100分！”隨著數(shù)學(xué)老師的宣布，我心里綻開了一朵紅玫瑰，太棒了，數(shù)學(xué)考試100分！我以前總是有這兒或那兒一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤，老是99分，這次終于獲得了滿分。在領(lǐng)到試卷的那一刻，我望著鮮紅的100分，禁不住在心里大喊一聲：“耶！”我望著試卷，美滋滋地審視著它。這時(shí)，四周傳來(lái)的一陣陣嘆息聲傳入我的耳朵。“哎，才85分。”“你還好，我都沒(méi)及格�！币獡Q了平時(shí)，我的心情肯定會(huì)有所影響，可這次，這些聲音左耳進(jìn)，右耳出，連我過(guò)去安慰他們時(shí)，心里都忍不住想笑。你看，情緒掌握在自己手中！
怒
“你又把我的筆弄壞了！”這是表妹第三次把我的水彩筆弄壞了。望著“開花”的`筆，我怒氣沖天，表妹想用她的小玩具陪我，那是我很喜歡的�？蛇@次，不管用！情緒沒(méi)法由別人操控。
哀
“咚”一個(gè)清脆的聲音響起，我趕緊低頭一看，哎呀，我新買的沙漏掉地上了，來(lái)了個(gè)“粉身碎骨”。這沙漏由藍(lán)、粉、紫三色組成，可漂亮了，是我的寶貝�？刹刨I了兩天，便碎了。我在心里大聲責(zé)備自己：“你真傻，把那么漂亮的沙漏放在桌子邊緣……”望著滿地的碎片，我心里傷心透了。就連媽媽說(shuō)帶我去玩，我還是高興不起來(lái)。哎，自己的情緒沒(méi)法由別人操控啊！
樂(lè)
“今天晚上去吃牛排！”“太好了！”我高興得大喊大叫，整個(gè)暑假我還沒(méi)碰過(guò)牛排呢。這消息使我樂(lè)了一下午，啥都沒(méi)影響到我。自己的情緒自己操控！
無(wú)論是“喜”還是“怒”或“哀”、“樂(lè)”，都由我操控。我的情緒掌握在自己手中！
掌握在自己手里作文 2
今天，我觀看了《阿甘正傳》這部影片�？赐曛�，我為阿甘這個(gè)人物形象深深所打動(dòng)。
阿甘生下來(lái)的時(shí)侯智商只有75，但他的母親為了他以后的生活，想盡辦法把他送進(jìn)了“正常孩子”的學(xué)校。阿甘常常受到壞孩子的欺負(fù)，但他記得珍妮的囑咐：“打不過(guò)，就跑�！庇谑�，他開始拼命地奔跑，甩掉那些瞧不起他的，欺負(fù)他的人。他跑進(jìn)了大學(xué)，跑成了橄欖明星，民族英雄，國(guó)會(huì)勛章獲得者，乒乓球明星，百萬(wàn)富翁，就此他走上了人生巔峰。但他還是那個(gè)單純善良的`阿甘，金錢榮譽(yù)無(wú)法將他打敗，只會(huì)讓他成為一個(gè)更加完美的人。
媽媽在他的人生中起到了無(wú)比重要的作用。在阿甘遭受同學(xué)侮辱，欺負(fù)時(shí)，媽媽說(shuō)，人生就象巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)嘗到什么味道。讓他永遠(yuǎn)保持一顆純潔而善良的心。
媽媽說(shuō)，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們并沒(méi)有什么不同，沒(méi)有。媽媽不想讓阿甘自卑的活下去，她也希望阿甘能夠像正常的孩子一樣，無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活每一天，可阿甘的命運(yùn)注定是不平凡的………
上帝為他關(guān)上了所有的出口，可他卻又靠他那單純善良不服輸搏開了一扇扇窗，而他也通過(guò)自己的努力，走向了成功。
在常人看來(lái)，阿甘真的很笨，但他的人生是那么的純潔無(wú)瑕，他那顆金子般的心，折射出了人性最耀眼的光芒！
生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔太空，或墜入深淵，阿甘的人生就是如此，他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑著直覺(jué)在路上不停地跑，跑到了人生中屬于自己的輝煌。
人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)嘗到哪種滋味。我們不能預(yù)測(cè)未來(lái)的生活，能做的就是更加珍惜現(xiàn)在生活中的每一分鐘，盡量做好每一件事。
掌握在自己手里作文 3
李大釗說(shuō)：“我以為時(shí)間最可貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’，因?yàn)樗钊菀讍适В愿f(shuō)得它寶貴”。
歲月匆匆，時(shí)光消逝。時(shí)間，在我睡覺(jué)時(shí)，從我腳邊跑過(guò)；時(shí)間，在我吃飯時(shí)，從我碗里跳過(guò)；時(shí)間，在我散步時(shí)，從我包上溜過(guò)；時(shí)間，在我哭泣的時(shí)候，順著淚珠流下來(lái)碎掉……時(shí)光，一去不復(fù)返！就像曾國(guó)藩所說(shuō)：“天可補(bǔ)，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追�！�
人的一生就是與時(shí)間賽跑的一生。我們必須掌握好時(shí)間，把事情處理得井井有條。什么時(shí)候得學(xué)習(xí)，什么時(shí)候得鍛煉，什么時(shí)候得干什么事，這些事情都必須一一計(jì)劃好。我們必須時(shí)時(shí)刻刻有時(shí)間的緊迫感，才能更好地做好每一件事，更好地掌握時(shí)間。就像鄧小平所說(shuō)：“時(shí)間就是金錢，效率就是性命！”
“今朝有事今朝做，莫將忙事待明天”，這是維吾爾族人的'口頭禪。今天的事情就一定要做好，不要把忙事等到明天再做！今天還要計(jì)劃明天的任務(wù)，而明天還要計(jì)劃后天的任務(wù)。這一切的一切，都是互相聯(lián)系的，必須事前一一計(jì)劃好，因?yàn)槲覀円c時(shí)間賽跑，因?yàn)闀r(shí)間就掌握在我們自己的手里！
少壯不努力，老大徒傷悲。人生總有不如意的時(shí)候，但切切不可消極。我們中學(xué)生做錯(cuò)事情是難免的，做某件事失敗是經(jīng)常的。例如考試，最普遍的現(xiàn)象，像某同學(xué)因考試成績(jī)不好，情緒消極，步入歧途，荒廢學(xué)業(yè)，消磨時(shí)光。等到受某人啟示，回過(guò)頭來(lái)已經(jīng)晚了！此所謂“一日難再晨，歲月不待人”。
時(shí)間好比東流水，只有流去無(wú)流回。幾十年后，我們老了，回過(guò)頭來(lái)，回憶我們的一生都做了些什么。當(dāng)我們回過(guò)頭看時(shí)，沒(méi)有為碌碌無(wú)為的一生而后悔，而是我們有很多成功的事業(yè)讓我們驕傲地回味，那我們就是與時(shí)間賽跑的勝利者！也是成功地把時(shí)間掌握在自己手里的勝利者！
掌握在自己手里作文 4
在人的一生中，任何事都不可能一帆風(fēng)順；在人的一生中，沒(méi)有哪個(gè)人做事次次成功，總會(huì)遇到很多困難與挫折。它們可能是一座座高山，讓你永遠(yuǎn)爬不完，或是一條長(zhǎng)江，讓你永遠(yuǎn)游不完……但每當(dāng)遇到高山、長(zhǎng)江時(shí)，我總會(huì)想起“沒(méi)有不冒風(fēng)險(xiǎn)就能克服的風(fēng)險(xiǎn)。
記得那是晴空萬(wàn)里的下午，我垂頭喪氣地等著下午第三節(jié)課的到來(lái)，因?yàn)樵谏洗蔚挠⒄Z(yǔ)考試中，我沒(méi)有認(rèn)真答題。時(shí)間可過(guò)得真快呀!到了下午第三節(jié)課時(shí)，我的小心臟就像小花鹿一樣活蹦亂跳。伴隨著鈴聲響起，終于老師踏著腳步進(jìn)了教室，手里拿著一疊厚厚的試卷。我心想：這次我的成績(jī)會(huì)怎么樣呢?“方昆”當(dāng)聽到我的名字時(shí)，我全身僵硬了，我不敢面對(duì)我的名次；不敢面對(duì)我的父母，更不敢面對(duì)英語(yǔ)老師。因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)課代表，平時(shí)同學(xué)們都以我為榜樣，在老師和同學(xué)眼里我就是一名佼佼者。但最終我還是翻開試卷，我的名次是第7名。
回家之后，我什么話也不想說(shuō)，就像一只癟掉的氣球，總也提不起精神。即使有我最喜歡的菜，我也一點(diǎn)都不開心。直到媽媽問(wèn)我說(shuō)：“昆，你今天怎么了?”我只好說(shuō)：“我這次英語(yǔ)考試只有第七名。”媽媽又說(shuō)：“你只有一次沒(méi)有考好沒(méi)有關(guān)系啊，下次還有機(jī)會(huì)。失敗是成功之母，你要從這次失敗中吸取教訓(xùn)，說(shuō)說(shuō)看，你為什么沒(méi)考好?”“我覺(jué)得自己太粗心了”“恩，那你可以改掉這個(gè)小馬虎嗎?“可以!”“只要你改掉這個(gè)小毛病，媽媽相信你可以的.。媽媽還要告訴你六個(gè)字：自尊、自強(qiáng)、自信�！甭犕陭寢尩脑挘业男睦锱笱蟮�。
原來(lái)失敗并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)失敗。謝謝你!媽媽，是你給了我勇氣，面對(duì)失敗，面對(duì)挫折，面對(duì)大家。相信：未來(lái)是把握在自己的手里。
掌握在自己手里作文 5
在一個(gè)美麗的地方，有一個(gè)小村莊。這個(gè)村莊雖然沒(méi)有城市里的房子那么豪華，可是它有很多年的歷史和故事。
小學(xué)六年級(jí)的那年，我的一個(gè)表姐考上了大學(xué)。去上學(xué)的前幾天，她來(lái)到我們家，說(shuō)了他的情況。我們要她在我家里住一個(gè)晚上。
第二天，她為了畫日出，天濛濛亮，她就起床了。我也跟著她一起起床，和她去山上畫畫。太陽(yáng)升起來(lái)了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。她支起畫夾，專注的畫著，等她畫完我們就坐在一起聊天。
我們邊走邊聊，突然，我們看到石巖下面生長(zhǎng)著一朵美麗的小花。那地巖石像伸出的檐房一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽(yáng)光，但小花竟然綻放開了。陽(yáng)光雖然沒(méi)有直接照射到小花的身上，但小花的心里已經(jīng)感受到了陽(yáng)光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光。
是呀，我們不能夠選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以堅(jiān)強(qiáng)的選擇自己的命運(yùn)。在艱苦的環(huán)境下，我們一樣能夠茁壯成長(zhǎng)。就像那朵長(zhǎng)在石巖下的小花一樣。
這個(gè)社會(huì)有冷漠，有斤斤計(jì)較。但同樣有愛(ài)、有信任。
學(xué)習(xí)于生活一樣，永遠(yuǎn)有著很多值得回憶的`事情，在最快樂(lè)的最高興的日子里，在最富有和最貧窮的日子里，在最好和最壞的時(shí)光里。我們都會(huì)學(xué)到很多有用的東西。無(wú)論在何時(shí)何地，無(wú)論遇到多么困難的事。我們都要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，絕對(duì)不能放棄自己的夢(mèng)想，更不能放棄自己的人生。
掌握在自己手里作文 6
我天生算不上美，有著和普通人一樣的臉，和普通人一樣的家庭，有著和普通人一樣的身材背景，可能我的平凡讓所熟悉我的人都認(rèn)不出我。
但這只不過(guò)是一些無(wú)法改變的事實(shí)，而我所要改變的是我的命運(yùn)，所有人的命運(yùn)是靠自己掌握的，也只有這樣說(shuō)，無(wú)論你現(xiàn)在是怎樣的背景，那么只要你努力了，他會(huì)給予你回報(bào)，你做過(guò)多少的努力的，那么事實(shí)就會(huì)給你多少回報(bào)。也許我所說(shuō)的你不會(huì)聽，那么試著去努力，無(wú)論你做到還是沒(méi)做到，這都是你努力的結(jié)果，即使別人再怎莫抱怨你，你也盡力了，如果你連試都沒(méi)試，那么即使別人不抱怨你，你也許會(huì)有一天會(huì)抱怨自己，那已是為時(shí)已晚，你不可能再去重過(guò)歷史，世上也沒(méi)后悔藥，只有現(xiàn)在掌握自己的命運(yùn)，把握好自己的命運(yùn)，后悔藥吃不得，從現(xiàn)在起，把所有的事做到最好，盡自己最大的努力。
從前的我應(yīng)該用無(wú)知的少女來(lái)形容，但人總是會(huì)變，以前的我只是一個(gè)只知道犯錯(cuò)的人吧，那時(shí)的`我很天真、活潑、好動(dòng)、愛(ài)哭人人都討厭得人吧，但現(xiàn)在的我骨子里有了一份冷漠，一份無(wú)情，一份沉默�，F(xiàn)在的我比以前多了一份沉默，一份自信。
我相信我能掌握自己的命運(yùn)，把過(guò)去變?yōu)闅v史，重新展現(xiàn)一個(gè)新的我，我的未來(lái)將在我的手中掌握。
我會(huì)盡我最大的努力好好學(xué)習(xí)，不給自己留下遺憾。
掌握在自己手里作文 7
我于茫茫人海中，尋找你，得之，我幸；不得我命�！}記
“�！笔煜さ拟徛�，又響了。這次考驗(yàn)很可怕，稍有不慎，便粉身碎骨。每天不得不打起十二分精神，忙碌似黃河，不停歇。
望著這不斷縮近的距離，我心甚喜。但在一次次地被打到原形后，悲苦遮掩了歡樂(lè)，不得不放下偽裝，從頭開始，改變自已。
三年沉浮，一朝化龍！為了最后的關(guān)卡，我必須準(zhǔn)備充足。即便每天忙得焦頭爛額，只要能與你更進(jìn)一步，也值得。
兩年的`玩耍，使我的各方面都不足以應(yīng)對(duì)，除了父母給予那顆不笨頭顱，我一無(wú)是處。因此，我相信中三這一年是我不斷成長(zhǎng)的一年！
其實(shí)啊，這場(chǎng)考驗(yàn)并不難通過(guò)，只要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，只要將任務(wù)當(dāng)作游戲，將步率加大，終點(diǎn)線終能越過(guò)。
只有內(nèi)心銘記：時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟阄丛湎Ф貋?lái)；游戲不會(huì)因?yàn)槟悴辉诰�而重開，就像他不會(huì)因?yàn)槟愕南矚g而留戀、駐足，抑或是多看你一眼！
放棄很容易，但是她真的很美麗，我想，在最猛、最急的暴風(fēng)雨面前挺起胸膛，堅(jiān)持過(guò)去，才會(huì)見到那份最美麗的天空，才會(huì)看到最美的彩虹。
“不積硅步，無(wú)以行千里�！弊屛覐募�(xì)節(jié)出發(fā)，一步步尋找你的足跡，從當(dāng)下開始，填補(bǔ)自己過(guò)往的漏洞，加大自己的步伐。
未來(lái)，在我，在堅(jiān)持，在一念之間！世界燦爛盛大，待我沖破考驗(yàn)之時(shí)，任我觀賞。
掌握在自己手里作文 8
有的人認(rèn)為命運(yùn)是由上天掌控的，但是我不這么認(rèn)為，命運(yùn)掌握在自己的手中，每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣，但是只要通過(guò)自己的努力，肯定會(huì)獲得不同的收獲，你越努力你就越幸運(yùn)，這句話說(shuō)的是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)的`。
命運(yùn)不一定掌握在上天手里，有氣氛的命運(yùn)，掌握在自己的手里三分的運(yùn)氣，這就是命運(yùn)，命運(yùn)與每個(gè)人息息相關(guān)，一個(gè)人可以沒(méi)有物質(zhì)，但是不能沒(méi)有自信，沒(méi)有信念，如果沒(méi)有信念，這個(gè)人就是一個(gè)空殼，如果一個(gè)人有了信念并持續(xù)努力，那么他就會(huì)成功，信心就像那鼓舞的士氣，一鼓作氣，再而衰，三而竭，只有不斷努力，你才會(huì)越來(lái)越接近成功，就像馬云剛創(chuàng)業(yè)那幾個(gè)月，連續(xù)吃了9個(gè)月的泡面，但是他依舊沒(méi)有放棄這最苦的日子，而是每天堅(jiān)持工作到很晚，所以最終他成功了，他超越了很多人，雖然每個(gè)人都能吃苦，但是誰(shuí)又能像馬云那樣堅(jiān)持下來(lái)，所以機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，只有做好充分的準(zhǔn)備，你才會(huì)有可能成功，有的時(shí)候你會(huì)抱怨自己的命運(yùn)不好，但是命運(yùn)是先天的，后天的命運(yùn)還得靠自己來(lái)掌握。
所以說(shuō)人在做天在看，要想改變命運(yùn)，得先改變自信。讓自己更加努力。
掌握在自己手里作文 9
那一刻，成功與失敗掌握在我手中，堅(jiān)持與放棄無(wú)聲爭(zhēng)斗，較量開始了……
六月炎日，地平線上的那一輪紅日光芒萬(wàn)丈，綻放著屬于自己的光輝。那一縷縷金絲令人無(wú)處逃脫，似利劍，阻礙著這片操場(chǎng)上的我們。
八百米測(cè)試，抱怨是沒(méi)有用的，那為何不去勇敢嘗試呢？雖然父母總是如此教導(dǎo)我，但我還是不敢。站在跑道上，心“咯噔”跳著，血液不斷循環(huán)。伴隨著我的緊張，心跳曲線直線上升，額頭上的冷汗不斷冒出。
“嘭——”起跑了，我盡可能用自己最大的努力去跑吧。邁開腿的那一刻起。我就已經(jīng)沒(méi)有退路了。也正是從那一刻起，較量開始了……
迎面吹來(lái)的清風(fēng)，吹亂了樹枝，卻吹不散我內(nèi)心的緊張。一圈又一圈，隨著體能的慢慢流失，我雙腿之間邁出步伐的距離越來(lái)越短了。豆粒大的汗珠直直地往下掉，滴落到地上，卻又被迅速蒸發(fā)。干渴的嘴唇是多么渴望水的滋潤(rùn)，疼痛折磨著我。多想放棄啊，要是有人來(lái)幫我一把就好了。身邊跑過(guò)的身影是多么刺眼�。〔�，為什么？我為什么如此懦弱膽小，連堅(jiān)持的信心也沒(méi)有，我為什么就要眼睜睜地看著自己，一次又一次的失��？我不甘心！我為什么不能堅(jiān)持到底，上有花木蘭，下有武則天。女生誰(shuí)說(shuō)就一定比不過(guò)男生，這不過(guò)是跟你愿意是否堅(jiān)持有關(guān)。
深呼吸，心情放松，一步邁得比一步大。感受風(fēng)的.速度，與太陽(yáng)造拂。力量再次注入，終于，終點(diǎn)遠(yuǎn)在天邊，卻近在眼前了。跨過(guò)終點(diǎn)線，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，機(jī)會(huì)之門是一直敞開著。成功，掌握在自己手中。
其實(shí)，成功與失敗一直掌握在我們的手中。堅(jiān)持與放棄是一對(duì)兄弟，你的勝負(fù)就在于一念之間，如果一失足，便真成了千古恨。選擇很重要，在人生路上我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)選擇，但決定權(quán)一直掌握在自己手中。
我們就是太陽(yáng)，黑暗與崛起只有一線之隔，越過(guò)那條地平線，你就已成功。無(wú)論是誰(shuí)，都不能干涉你的決定，都沒(méi)有資格嘲笑你。
命運(yùn)掌握在自己手里，就看你是否愿意把握。“我命由我不由天！”掌握，就在自己的手里。與我一起努力吧。
加油！朋友們！。
掌握在自己手里作文 10
記得黃老師說(shuō)過(guò)：“你們現(xiàn)在只有學(xué)習(xí)這一件事，等長(zhǎng)大了，社會(huì)上方方面面的事會(huì)接踵而至。你們腳下的路還很長(zhǎng)，長(zhǎng)大后的艱辛或快樂(lè)，掌握在你們?cè)谧约旱氖种�！�?/p>
如果現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大后又談何容易？我明白黃老師的話，也應(yīng)該盡其所能去做到。
轉(zhuǎn)眼來(lái)到了八年級(jí)，我們有了新的教室，新的老師，但我們還有那個(gè)堅(jiān)定的決心嗎？哪怕我們擁有再好的環(huán)境，再好的師資，如果放開手，不管不顧，任命運(yùn)隨波逐流，一切終將是徒勞。在一個(gè)班級(jí)中，總有成績(jī)拔尖的學(xué)生和成績(jī)不理想的學(xué)生，這難道是天生的嗎？不是的。命運(yùn)掌握在自己手里。
像卡耐基金會(huì)總裁瓦頓，出生貧窮，六歲喪母。但他依然沒(méi)有放棄，而是通過(guò)自己的努力創(chuàng)造出一切。他將命運(yùn)牢牢地掌握在自己手中。我們現(xiàn)在的生活條件比當(dāng)初的瓦頓好了不知多少倍。所以，我們有什么資格不掌握命運(yùn)，像總裁瓦頓那樣一步步走向成功呢？
再者說(shuō)，蘇軾，是宋代著名的詩(shī)人。但你可知，蘇軾是經(jīng)過(guò)了什么樣超人的努力，才享譽(yù)千年嗎？其三任妻子都先他一步去世。蘇軾將她們?nèi)掏绰裨岷�，再不娶妻。�?jīng)過(guò)三州（黃州、惠州、儋州），條件都極為惡劣，尤其是儋州。但蘇軾自己采藥、找水，不僅讓自己的生活充滿樂(lè)趣，還為百姓治病，造福一方。他掌握了自己的`命運(yùn)，走向了“曠達(dá)超然”的境界。他的事跡，不該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們的當(dāng)務(wù)之急。要想以后的生活走向捷徑，還得靠不懈的努力。其實(shí)我們的生活中也有會(huì)掌握自己命運(yùn)的人，比如我們的黃老師。黃老師說(shuō)他小時(shí)候的英語(yǔ)特別差，但他掌握自己的命運(yùn)，每天拿著英語(yǔ)卡片，記背英語(yǔ)單詞，最終取得了拔尖的成績(jī)，才成為了我們現(xiàn)在敬仰的黃老師�？茖W(xué)老師也和我們講過(guò)，她也有一股不服輸?shù)木�，在學(xué)習(xí)上猶為認(rèn)真，用自己的力量考進(jìn)了師范大學(xué)。
同樣都是平凡人，但最終能不能成功，還得學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)。黃老師對(duì)我們一直滿懷著希望，我們也不能辜負(fù)黃老師的信任。卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們，請(qǐng)記住：
命運(yùn)掌握在自己手里！
掌握在自己手里作文 11
時(shí)間在歲月的沼澤里漸漸流逝，淡薄了多少年少的記憶。只在對(duì)鏡自照時(shí)，才恍然一驚：什么時(shí)候我也從曾經(jīng)那稚嫩的幼筍，長(zhǎng)成了一株高大挺秀的青竹？
眼眸回溯，清晰了那雙溫柔帶繭的手！十二年時(shí)光流轉(zhuǎn)，它像一面堅(jiān)不可摧的盾牌，始終護(hù)衛(wèi)在我的周旁。
烈日當(dāng)空的夏天，他撐起自己的雙手，把我罩在手心的陰涼下，渾不覺(jué)自己的手被太陽(yáng)炙烤得火燙：寒風(fēng)刺骨的冬季，他抓緊我小巧的手，這輕輕一握里，多少回讓我留戀不舍！月夜里，一串串悅耳甜蜜的吟唱，總會(huì)在我睡前輕輕飄進(jìn)我耳。輕輕悄悄的，溫溫柔柔的，似春雨的呢喃，似秋葉的叮嚀……它一旦被我吸吮，我便會(huì)情不自禁地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，開始新的飛翔。這樣顛簸里里，我遭遇了多少挫折與困難，又多少次毫發(fā)無(wú)傷地被他們解救。
是了，他們是我的父母，我是他們至親的兒。父母總是愿意為孩子付出所有的。于是，我開始遐想，如有一日，我也有了自己的`子女，我要怎樣。
我要·····嗯，我定要做一個(gè)盡職開明的好父親，讓孩子在健康中成長(zhǎng)，在失敗下吸取教訓(xùn)，讓它成為以后社會(huì)上的一顆閃耀的星星。在他的成長(zhǎng)日記中，我要給他做一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，我不會(huì)強(qiáng)制讓他學(xué)一些不喜愛(ài)的東西，現(xiàn)在大部分的孩子應(yīng)該都是這樣想的——這東西我明明不喜歡，就算想學(xué)也學(xué)不進(jìn)去呀！可做父母的從不曾顧及過(guò)孩子的想法。他們從來(lái)只覺(jué)得這個(gè)好，就讓孩子去學(xué)了。
為人父的我，一定要時(shí)刻注意提醒自己，尊重我孩子的選擇，孩子的性格我了解，他喜歡，學(xué)著也快樂(lè)；他要不喜歡，定會(huì)隨我，按下頭也不吃草。所以，做父母的又何必在這些事情上糾結(jié)呢？
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，另一個(gè)要緊事就是陪伴了。打這個(gè)孩子誕生于世的那一刻起，你就要對(duì)他負(fù)責(zé)，陪伴就是最基本的訴求了。如果一個(gè)孩子在童年里缺少了父母的陪伴，那么這個(gè)孩子之后的人生道路就會(huì)變得狹隘而黑暗。有些家長(zhǎng)，習(xí)慣把孩子托付給家里的長(zhǎng)輩照顧，可孩子在慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)輩們卻在迅速老去。我自認(rèn)為，大部分老人的過(guò)早離開都與這些有關(guān)，長(zhǎng)期的勞心勞力，不但讓長(zhǎng)輩們的精神不振，更因?yàn)槎嗔艘环轄繏�，心力交瘁。�?duì)孩子而言，長(zhǎng)期沒(méi)有父母陪伴的孤寂，絕不是寒暑假，春節(jié)那一小會(huì)消磨得了的。
所以，若有一日，我為人父。我會(huì)謹(jǐn)記：人生的每一次抉擇都要嚴(yán)謹(jǐn)，為人父母要對(duì)自己的骨肉負(fù)責(zé)！因?yàn)椋⒆拥拿\(yùn)就掌握在我們手上。
掌握在自己手里作文 12
命運(yùn)，猶如一面明鏡，生活中你表現(xiàn)的點(diǎn)滴，映出的便是如此。
——題記
“噔噔噔噔，噔噔噔噔”貝多芬的一首《命運(yùn)交響曲》悄然的回蕩在耳畔，彈出了人生的坎坷，自己對(duì)命運(yùn)的頑抗�；蛟S會(huì)感覺(jué)到生活很無(wú)奈，命運(yùn)很迷茫，前途不知道到在何方，理想距離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！幾十年的光陰在我們碌碌無(wú)為中悄然溜走，想活的精彩，活的充實(shí)。就讓自己做命運(yùn)的主宰吧！我命由我不由天！何不激情，放開心扉的過(guò)完此生呢！
老師很愛(ài)問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“你們覺(jué)得，上帝創(chuàng)造的命運(yùn)屬于你嗎？我覺(jué)得：不，命運(yùn)完全掌握在自己的手里。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)《假如給我三天光明》？海倫·凱勒這位創(chuàng)世紀(jì)的偉人，可在她光明的背后，確實(shí)一場(chǎng)陰霾的大雨。海倫在早年出生便注定是坎坷，一出生的她變成了殘疾。雖然，她依然灑脫的過(guò)好，但在她十七歲的時(shí)候，便失明了。17歲，一個(gè)花季對(duì)于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)談何寶貴。凱勒便心生絕望，她的母親卻從未放棄，為她四處尋醫(yī)。終于，她不甘屈服，在努力了近十年后，成了一名優(yōu)秀的作家。然而，她說(shuō)過(guò)的'最多的一句話就是“我不相信命運(yùn)”。
“天生我材必有用”李白筆下的豪邁；“天才=99%的努力+1%的靈感”愛(ài)迪生口中的奮斗“屈服便是弱者”霍金指頭上的頑強(qiáng)》試問(wèn)，古往今來(lái)有哪一個(gè)偉人不是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才重現(xiàn)彩虹？如果說(shuō)，上帝給你關(guān)了一扇門，必定會(huì)給你開起一扇窗。閉上眼睛靜想，命和運(yùn)不正是緊擁在一起？不要為了一點(diǎn)的坎坷而放棄了美好的明天。前不久，班級(jí)開了一次班會(huì)主題是——生命，其中，感觸最深的便是一個(gè)小男孩，網(wǎng)吧上網(wǎng)，父親責(zé)罵兩句，便生氣的喝下農(nóng)藥失去了生命。呵！命運(yùn)來(lái)時(shí)，卻選擇了“命”，又何談“運(yùn)”！相信吧！不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見彩虹？相信吧！只要不放棄命運(yùn)，命運(yùn)終不會(huì)放棄你。相信吧！命運(yùn)或許可以選擇放棄，但不能放棄選擇。
當(dāng)有人春風(fēng)得意時(shí)，我們會(huì)說(shuō)他的命好；當(dāng)自己失志落魄時(shí)，會(huì)抱怨這是命的不公這時(shí)，命運(yùn)像一只碩大的筐，我們會(huì)把自己對(duì)自己的姑息、原諒以及面對(duì)困難、不幸的怯懦都一股腦兒地塞進(jìn)去，然后蒙上一塊宿命的面紗，背著它慢慢地向前。
難道這樣的充滿坎坷的人生不好嗎？我希望我的生命中有夠多的云翳，因?yàn)檫@樣才能出造出一個(gè)美好的黃昏，什么暴風(fēng)雨！什么海浪��！都來(lái)到我的生命中吧！我會(huì)在你們的到來(lái)之際化作一只海燕，在你們的中間穿梭、飛翔，即使我一頭撞在了礁石上我也毫無(wú)怨言，因?yàn)樵谖业纳性?jīng)辛酸過(guò)、痛苦過(guò)、快樂(lè)過(guò)、失敗過(guò)
命運(yùn)，掌握在自己手里。只在你思緒的一瞬間。
掌握在自己手里作文 13
車行在二橋緩慢而窒息的車流中，正如我的心情，失落而悵然。又一門成績(jī)的公布，將我支離破碎的心又毫不留情地切割下一塊。那感覺(jué)，就好像又在重蹈中考的覆轍。
兩岸江灘的夜景，早已無(wú)意觀看。只是呆呆地注視著對(duì)岸，從肅殺的大樓中射出的燈光，肆虐著天空，掩蓋了繁星，只剩下北極星孤零零地飄在天空，連月光也為之黯淡，而我失落的心，仿佛也被這光柱洞穿。
無(wú)助與落寞之時(shí)，我回想起今天老師說(shuō)的話：高中有三年，現(xiàn)在失敗算不了什么，從初中到高中，肯定是要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程的。心里仿佛得到了一絲安慰，再仔細(xì)想想，這不過(guò)是對(duì)失敗者的安慰罷了。為什么別人都成功，而只有我失敗？為什么別人能適應(yīng)，而我卻不能適應(yīng)？想到這里，我不禁苦笑，那一絲的安慰也無(wú)影無(wú)蹤了。
媽媽覺(jué)察到了我今晚的反常，扭頭看了看我，欲言又止的樣子，最終也還是沒(méi)有說(shuō)話。
快要到達(dá)目的地，終于還是她打破了沉默：“今晚的.課要把不懂的問(wèn)題都問(wèn)一問(wèn)老師，爭(zhēng)取弄明白�！蔽译S聲應(yīng)和著，也知道，這決不是她真正想說(shuō)的話�！澳氵�對(duì)我有信心么？”我問(wèn)她，聲音變得很冷漠�！澳钱�(dāng)然，你可是我的兒子，對(duì)你沒(méi)信心那還對(duì)誰(shuí)有信心！”雖然知道她也是安慰我，但心中還是有一股暖流經(jīng)過(guò)。
老師今天好像也知道了我的經(jīng)歷，在我思考問(wèn)題時(shí)給我講了他的故事：他原來(lái)是一個(gè)農(nóng)村的孩子，考上了城里的大學(xué)，最初上課時(shí)，因?yàn)槔蠋熆谝舻木壒�，他連聽老師講課都覺(jué)得吃力，但他沒(méi)有放棄，最終克服了困難。
怎么這故事這么耳熟？恐怕是他從那本雜志上看來(lái)的吧，但是他的鼓勵(lì)，卻也讓我倍加感動(dòng)。
今天的課程進(jìn)行得格外順利。我走出大樓，又看了看天空：從高樓大廈中射出的燈光顯得分外耀眼，把月亮也襯托得五彩斑斕，北極星在燈光的掃射下仿佛對(duì)我眨著眼睛。
媽媽在車上笑著招手讓我快上去，我的心好像重新愈合了一般，我默默地說(shuō)：既然人生掌握在自己手中，怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)困難就放棄？
我拉開車門，跳上車子，自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“明天還有語(yǔ)文考試，請(qǐng)看我的吧！”
掌握在自己手里作文 14
孩提時(shí)代的我有過(guò)放飛自己的夢(mèng)想,有過(guò)環(huán)行神州的渴望,有過(guò)遨游太空的遐想…如今,我已漸漸長(zhǎng)大,不再是一個(gè)懵懂的女孩了,少了幾許天真與幼稚。
我相信今天在坐的每一個(gè)人都有屬于自己那份精彩的生活,都會(huì)憧憬著自己有一份美好的未來(lái),我是蕓蕓眾生中的一員,我也不例外。
曾經(jīng)，倚在窗外的陽(yáng)臺(tái)上，看著美麗的夜空，數(shù)著滿天的繁星，我在想：我的未來(lái)會(huì)是怎么樣子的呢？
有一天，我告別浙醫(yī)高專，告別了親愛(ài)的母校，找到了一份高薪的工作，從此以后，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的工作，我憑著自己的能力做好每一件事，上司贊許我，同事們用羨慕的眼神看著我。在美麗的西子湖畔，我遇到了一生之中最重要的人，我們兩情相悅，并沒(méi)有浪漫的愛(ài)情史，有的只是一份對(duì)彼此的'真誠(chéng)相待，一份關(guān)心，一份呵護(hù)。
時(shí)間就這樣匆匆流逝，我有著一份滿意的工作，有著一個(gè)幸福美滿的家庭，我教育我的子女要好好學(xué)習(xí)，要微笑的對(duì)待每一件事，要善待身邊的每一個(gè)人，我贍養(yǎng)我的父母，讓他們能夠開開心心的生活，享受天倫之樂(lè)，安詳?shù)囟冗^(guò)晚年。
這就是我為自己畫下的一副藍(lán)圖，這就是我的未來(lái)，我的期待！
然而，我知道這僅僅是遐想，遐想而已！但命運(yùn)始終掌握在自己手中，未來(lái)往往需要自己去創(chuàng)造，這所有的所有必須建立在自己遠(yuǎn)大理想與崇高信念的基礎(chǔ)之上。
如果說(shuō)社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆，不管前進(jìn)的道路如何曲折，人生的境遇如何復(fù)雜，都可以使人透過(guò)烏云和陰霾，看到未來(lái)的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。
不是所有的日子都會(huì)一帆風(fēng)順，不是所有的路途都會(huì)一馬平川，不是所有的付出都會(huì)碩果累累，更不是所有的困苦都會(huì)有人與你分享，“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”漫長(zhǎng)的征途需要一步一步地走，崇高理想的實(shí)現(xiàn)需要一點(diǎn)一滴的奮斗，無(wú)須用華美的語(yǔ)言來(lái)修飾自己的未來(lái)，命運(yùn)掌握在自己手中，未來(lái)就讓我自己做主，與其在夕陽(yáng)西下時(shí)做美妙的幻想，不如在旭日東升之際勤奮投入學(xué)習(xí)；與其在垂暮之年因理想未能實(shí)現(xiàn)而懊悔不已，不如乘風(fēng)華正茂之時(shí)躬身實(shí)踐、努力奮斗！
掌握在自己手里作文 15
沒(méi)傘的孩子會(huì)努力地跑，跑到最后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，傘其實(shí)是負(fù)擔(dān)！——題記
她，3歲時(shí)，父親因?yàn)橐粓?chǎng)車禍去世；7歲時(shí)，母親又因一場(chǎng)大病臥床不起。她由于沒(méi)有人照顧，被送進(jìn)了孤兒院。
從小活潑開朗的她，進(jìn)了孤兒院，便像掉進(jìn)了無(wú)底深淵，臉上再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)燦爛的笑容。孤兒院的一位老師看她如此感傷，便想把她從傷感的地獄再帶回快樂(lè)的天堂。于是，這位教師便對(duì)她說(shuō)：
“孩子，你為什么不快樂(lè)呢？”
“我爸爸不在了，媽媽又臥床不起……唉�！�
“孩子，你現(xiàn)在已把這件事當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，你現(xiàn)在好像是淋在雨里，你沒(méi)有傘可遮擋，你要想不淋雨，就要比他人付出百倍的努力在雨中奔跑，直到找到一片可以遮擋雨的地方……你明白嗎？”
……
聰明伶俐的她，沉默了……女孩在這時(shí)，心里就一直念叨著：我就好像一個(gè)沒(méi)傘的孩子……這句話，她反復(fù)地想這句話的含義。終于有一天，她想明白了，做出了令人難以置信的選擇……
第二天清晨，一縷柔和的陽(yáng)光溫暖著身著碎花裙的她，恬靜的臉上又掛上了兒時(shí)燦爛的笑容，那笑是自信的.，是富有活力的，是充滿生機(jī)的……她帶著那自信的笑走到了老師的面前，鄭重其事地說(shuō)道：
“老師，我想明白了，我確實(shí)是一個(gè)沒(méi)有人照顧，沒(méi)人心疼的女孩兒，但是父母給予了我生命之后，接下來(lái)的命運(yùn)得由我自己把握，如果我今后還像原來(lái)一樣過(guò)著神魂顛倒的生活，與一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體沒(méi)什么兩樣。我要活，就要活的精彩，我要想在這段曲折的人生中綻放出我精彩的一面，就必須要在雨中狂奔，必須要付出常人百倍的努力。老師，我堅(jiān)信我會(huì)成功！”
“好吧，我期待著！”
女孩兒一直努力地學(xué)習(xí)著，不斷與人交流著，不斷的前進(jìn)著。在政府的資助下，她在學(xué)業(yè)上取得了驚人的成就，最終她帶著自己驚人的成就，回到了那已長(zhǎng)滿白發(fā)的老師面前，再一次說(shuō)道：“老師，是你使我找回自己，找回自信的。兒時(shí)父母雖不能照顧我，使我的童年沒(méi)有得到父母的愛(ài)，但是您讓我沒(méi)有把這當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而是讓我向前奔跑，現(xiàn)在我可以說(shuō)：沒(méi)傘的孩子會(huì)努力跑，跑到最后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，傘其實(shí)是負(fù)擔(dān)！”
掌握在自己手里作文 16
有的人生是轟轟烈烈的，有的人生是平平淡淡的；有的人生是一帆風(fēng)順的，有的人生則是起伏多折的。不管怎樣，命運(yùn)掌握在自己手中。
在我們上小學(xué)的時(shí)候，有一些人來(lái)就是混日子的。好學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，那些人就在下面做小動(dòng)作，開小差；課間，好學(xué)生在教室里埋頭苦讀，那些人卻在室外追逐嬉戲；好學(xué)生的作業(yè)工工整整，寫得十分認(rèn)真，那些人的作業(yè)潦潦草劃，甚至一片空白 ；好學(xué)生的試卷全是滿分，那些人的試卷滿是叉叉；好學(xué)生的成績(jī)榜上有名，那些人的成績(jī)是“大紅燈籠高高掛”。就這樣，他們浪費(fèi)了人生中最美好的時(shí)光。
到了中學(xué)，他們更是變本加厲，不但不做作業(yè)，而且還經(jīng)常逃課。老師批評(píng)教育他們，他們就心里不服，覺(jué)得“委屈”，便學(xué)會(huì)頂撞老師。日月如梭，不陰似箭，他們讓人生中最寶貴的光陰從手中溜走了。
到了成年的他們，由于小時(shí)候自己不用功，認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字，連上當(dāng)、吃虧都不知道。雖然中學(xué)時(shí)沒(méi)有努力，好歹拿到了畢業(yè)證書，想到企業(yè)去蒙混應(yīng)聘，可都沒(méi)有人用他；迫不得已，只好到一家公司去當(dāng)清潔工，但因自己笨手笨腳，好吃懶做，很快就被開除了。他們這些人到頭來(lái)，不僅什么都沒(méi)有得到，還落得兩手空空，一無(wú)所有。
他們走在路上，徘徊在十字路口，茫然若失�；仡^看著那條曾走過(guò)的路，才發(fā)現(xiàn)自己忻過(guò)中年，不禁流下了酸楚的淚。在學(xué)時(shí) 沒(méi)有好好用功，后悔自己當(dāng)時(shí)只顧一時(shí)的玩樂(lè)，而荒廢了學(xué)業(yè)……他們后悔了，后悔了，真的后悔了！可是，后悔又有什么用呢？難產(chǎn)他們可以再回到從前，再回到童年嗎？不可能，絕對(duì)不可能！“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話講得很有道理：你小時(shí)候不努力、不勤奮，到了將來(lái)只有在那兒傷心、后悔！茫然回首，那些歲月已被吹得煙消云散。
是的，命運(yùn)是掌握在自己手里的，你沒(méi)有勤奮、沒(méi)有為自己的.目標(biāo)而努力過(guò)，你就不可能獲得成功！“一份耕耘，一份收獲”，你不奮斗，難產(chǎn)天上會(huì)掉餡餅讓你接著嗎？
是的，我們是祖國(guó)的花朵，新時(shí)代的少年，請(qǐng)相信這句話——“命運(yùn)掌握在自己手中！”為了自己的目標(biāo)而奮斗！為了社會(huì)美好的明天而奮斗！為了祖國(guó)的昌盛而奮斗！讓我們奮斗起來(lái)吧！
掌握在自己手里作文 17
有些生活充滿活力，有些生活平淡無(wú)奇；有些人生是一帆風(fēng)順的，有些人生是跌宕起伏的。無(wú)論如何，命運(yùn)掌握在他自己手中。
我們上小學(xué)的時(shí)候，有些人來(lái)這里混日子。好學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，那些人在下面做一些小把戲和逃避。課間休息時(shí)，好學(xué)生在教室里努力學(xué)習(xí)，而那些人在外面追逐和玩耍。好學(xué)生努力學(xué)習(xí)，寫得非常認(rèn)真，他們的作業(yè)潦草，甚至一張空白色。好學(xué)生的試卷都是滿分，而那些學(xué)生的試卷全是叉號(hào)。優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)?cè)诿麊紊希切⿲W(xué)生的`成績(jī)是“高高掛起的紅燈籠”。這樣，他們浪費(fèi)了一生中最美好的時(shí)光。
當(dāng)他們到了中學(xué)，他們甚至加強(qiáng)了努力。他們不僅不做作業(yè)，還經(jīng)常逃課。老師批評(píng)并教育了他們，但他們不滿意，覺(jué)得“受了委屈”，并學(xué)會(huì)反駁老師。太陽(yáng)和月亮像梭子一樣快，既不多云也不像箭。他們讓生命中最寶貴的時(shí)間從手中溜走。
作為成年人，他們不努力學(xué)習(xí)，年輕時(shí)只知道一些單詞。他們甚至不知道自己什么時(shí)候被騙了。雖然我在高中并不努力，但我拿到了畢業(yè)證書，并想申請(qǐng)一份企業(yè)工作，但沒(méi)人利用他。作為最后的手段，我不得不在一家公司做清潔工，但是因?yàn)槲冶孔居謶卸�，我很快就被解雇了。最后，這些人不僅一無(wú)所獲，還落得兩手空空。
他們走在路上，在十字路口徘徊，不知所措�；仡^看他走過(guò)的路，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)過(guò)了中年，不禁流下了苦澀的眼淚。我在學(xué)校學(xué)習(xí)不努力。我后悔我只關(guān)心了一會(huì)兒樂(lè)趣而忽略了我的學(xué)習(xí)…他們后悔了，后悔了，真的后悔了！然而，后悔有什么用？分娩時(shí)，他們能回到過(guò)去和童年嗎？不可能，絕對(duì)不可能！“年輕人不努力工作，老年人會(huì)悲傷，”這句話很有道理:當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你沒(méi)有努力工作，你沒(méi)有努力工作，將來(lái)你只會(huì)在那里悲傷和后悔！茫然回首，那些歲月已被吹走。
是的，命運(yùn)掌握在你自己手中。沒(méi)有勤奮和為自己的目標(biāo)奮斗，你就不會(huì)成功！“不勞無(wú)獲”。如果你不掙扎，分娩時(shí)餡餅會(huì)從天上掉下來(lái)讓你繼續(xù)嗎？
是的，我們是祖國(guó)的花朵，新時(shí)代的青少年，請(qǐng)相信這句話——“命運(yùn)掌握在我們自己手中！”為你的目標(biāo)奮斗！為社會(huì)更美好的明天而奮斗！為祖國(guó)的繁榮而奮斗！讓我們戰(zhàn)斗吧！
掌握在自己手里作文 18
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)；我們是雨后的彩虹，用光彩美妙人生。題記
聞鈴出動(dòng)
叮咚~叮咚~陣陣刺耳的鈴聲像雷鳴一樣，把我們這裙正春夢(mèng)剛完的小女生驚醒了。睡意朦朧的我們似乎聽到了連長(zhǎng)的命令，一個(gè)個(gè)都忍著心鉆出了溫暖的被窩。穿好衣服和鞋襪，就趕著去“上陣”了。那“上陣”能意味著什么呢？唉！不是跑步就是洗臉唄！這種事我們都快養(yǎng)成習(xí)慣了，不說(shuō)心里也明白。
埋頭苦讀圣賢書
匆匆吃了早飯，邊開始走進(jìn)教室，拿出了課桌里的書本，對(duì)著書埋頭苦讀起古詩(shī)文＇English＇還有那什么“天時(shí)地理”來(lái)。反正就是一個(gè)字可以形容-搞��！盡管是口干舌燥，聲音沙啞，頭暈?zāi)垦�，也得死硬稱著。有什么辦法呢，語(yǔ)文課一早就上陣了，接著就是English，還有那令人頭發(fā)疼的世界大事。一上午的課造就把我們壓跨了。課間十分鐘，簡(jiǎn)直沒(méi)法離開課桌，更何況是玩了。為什么？一大堆作業(yè)等著我們?nèi)ネ瓿赡�！怎么能脫開身呢？民以食為天
敲敲打打，爭(zhēng)先恐后的，那又在干什么呢？哦-那時(shí)我們這群苦書生們正在爭(zhēng)著吃美味佳肴呢！看我們著副德行，好象十年沒(méi)吃飯了一樣。尤其是那些“大力士”們，吃起飯來(lái)的樣子簡(jiǎn)直可以形容成“狼吞虎咽”了，似乎怕有人搶了他們的飯碗一樣。
活力展現(xiàn)
好不容易趕上一節(jié)體育課，可樂(lè)壞了我們這群整天泡在作業(yè)堆里的“小糊涂神”，終于可以趁此機(jī)會(huì)好好輕松一下了。舒展舒展我們的脛骨，呼吸呼吸新鮮的.空氣。課上，教練的話我們是字字都聽，因?yàn)槟菢拥脑捓蠋熅蜁?huì)寬宏大量，讓我們多享受一陣子了呀！我們多快樂(lè)�。�
把握時(shí)機(jī)
晚飯后的我們可算是最活躍的了。為什么？這還用說(shuō)-聊天唄！飯后的時(shí)間就這時(shí)候最多，現(xiàn)在不抓緊，還等鈴響了再說(shuō)不成？我們都知道，鈴響后，我們能夠聽到的就只是那寫字發(fā)出的刷刷聲了，哪還有什么說(shuō)話聲��！今天一天下來(lái)的作業(yè)，就得在這時(shí)刻完成啊！
中學(xué)的生活像一首歌，一天唱到晚，天天都如此；而中學(xué)的我們也總是一天忙到晚，快樂(lè)憂愁都夾雜在其中。我們的人生是如此地美妙��！
掌握在自己手里作文 19
上帝安排每個(gè)人的命運(yùn)都是公平的，只不過(guò)有的人先苦后樂(lè)，有的人先樂(lè)后苦，人生的機(jī)會(huì)也是均等的，即使含著金湯匙出生的人，如果不肯勤勞努力，嘴里的金湯匙也終究要失落。因此掌握自己的命運(yùn)就是掌握自己將來(lái)的美好時(shí)光。
某個(gè)清晨，一束束陽(yáng)光照耀在我身上，不得不說(shuō)那天的陽(yáng)光格外溫暖、格外燦爛!清晨的風(fēng)是柔和的，好似質(zhì)量最上乘的蘇杭絲綢在臉上飄拂過(guò)。清晨的花是芬芳的，那一股股沁人心脾的味道迎面而來(lái)，掠過(guò)我的鼻子，掠過(guò)我身體的每一寸。清晨的空氣新鮮的，自然的味道縈繞我的鼻子，讓人心曠神怡。清晨的天空是藍(lán)的，藍(lán)得耀眼、藍(lán)得透明……我背上書包去了學(xué)校，開始了我一天的學(xué)習(xí)之旅。數(shù)學(xué)課上我聚精會(huì)神地聽課，并積極發(fā)言!各種練習(xí)自然一氣呵成�？墒蔷驮谶@時(shí)，老師宣布下午進(jìn)行測(cè)試，我的自信心卻在這時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。要知道在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的我一向沒(méi)有什么天賦，平日作業(yè)完成質(zhì)量普遍偏高，但是測(cè)驗(yàn)成績(jī)總是不夠理想。所以，這讓我對(duì)每次的測(cè)試產(chǎn)生畏懼。
老師毫無(wú)例外地布置了復(fù)習(xí)的作業(yè)。復(fù)習(xí)是把以前遺忘的知識(shí)記起來(lái)，重復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)過(guò)的東西，使對(duì)其印象更加深刻，在腦海中存留的`時(shí)間更長(zhǎng)一些。但是在經(jīng)歷多次的成績(jī)打擊之后，我對(duì)“復(fù)習(xí)”這件事有些許倦怠。我想：復(fù)習(xí)與否最后對(duì)成績(jī)的影響都不大，與其如此，我倒不如不復(fù)習(xí)!成績(jī)高低全憑個(gè)人運(yùn)氣吧!帶著這樣的僥幸心理，安心地放學(xué)回家。
我回到家，隨手拿起手機(jī)，百無(wú)聊賴地翻起微信朋友圈。這時(shí)，我讀到這樣一段話：“今天躲過(guò)了，明天躲過(guò)了，那以后的千千萬(wàn)萬(wàn)次呢?人不能抱著僥幸心理面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，自己掌握自己的命運(yùn)。”我一個(gè)激靈坐直了身，心想：一直以來(lái)都是我在為自己的失敗找客觀原因。不是復(fù)習(xí)沒(méi)有用，而是我根本沒(méi)能真正相信復(fù)習(xí)可以帶給我的改變而認(rèn)真地去對(duì)待。我丟開手機(jī)，拋開雜念，拿出書本，心無(wú)旁騖地復(fù)習(xí)起來(lái)!
考試時(shí)，我?guī)е孕艑Ｐ闹轮镜卮痤}，最終成績(jī)竟然比我的預(yù)想的分?jǐn)?shù)高出幾分!我真心為我的這一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到高興!
我想，人還是要掌握自己的命運(yùn)，不要把決定權(quán)都交給上帝。畢竟能夠讓人生絢麗多姿的終歸是自己!
掌握在自己手里作文 20
你們的一顰一笑，如水色的月亮，化作一片光云，輕輕地飛在我心中的海濤上。
鈴蘭花
一簇簇的鈴蘭，瀉在這漫山遍野中，映著青草的柔色，和著微風(fēng)的芳香，靜默著。
“我明天就要回去了�！蔽逸p輕地說(shuō)�！班��！蹦惆杨^埋得更深了�！白甙�，我?guī)闳�(gè)地方�！蔽易灶欁缘乩鹉愕氖郑懵晕暝艘幌�，便不再動(dòng)彈。那是一處山谷，野鈴蘭正開得爛漫，從你的腳下蜿蜒至地平線。我取了一朵放至你的發(fā)間，你已不再抗拒我的靠近，夏夜的'月光給潔白的花瓣鍍上一層淡淡的光輝，也給你的臉龐添了幾分溫和。月光下，你盈盈的笑容美過(guò)這一山的鈴蘭。
“你什么時(shí)候回來(lái)？！”
“明年花開，我就回來(lái)！”
道歉
一層看不見的烏云籠在我和你的頭頂，灰色越來(lái)越濃，似已積蓄了無(wú)限力量，只差一個(gè)契機(jī)，暴風(fēng)雨就要出動(dòng)。
“那個(gè)……”我尷尬地向你搭訕�！案墒裁��！蹦汶S意的表情讓我不禁有些惱怒，定了定神，還是決定開口：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)……”一口氣將話說(shuō)完，你的臉色早已緩和，半是羞澀半是別扭地說(shuō)：“我早就不在乎了啊……”你以為我沒(méi)看到你嘴角的那抹笑意，可是那么耀眼，像浸了蜜似的那么甜，甜到了我的心坎兒中。
一句道歉，驅(qū)散了烏云，彌補(bǔ)了我們之間誤會(huì)的縫隙。友誼，重新煥發(fā)著生機(jī)。
紙巾
舞臺(tái)上，燈光四處閃耀，喧鬧聲、喝彩聲、爭(zhēng)執(zhí)聲充斥了一切，誰(shuí)也沒(méi)有注意一個(gè)被淘汰的女孩兒蹲在角落里，淚水激出一個(gè)個(gè)水花。
我遞過(guò)一張紙巾：“還好嗎？”她一頓一頓地抽泣著：“謝，謝謝�！蔽铱此榫w有所好轉(zhuǎn)，便趁機(jī)安慰了她幾句，淚痕深深地印在臉上，雙眼也腫得通紅，臉上精心化的妝也早已花了。但此刻，她的眼里又重新煥發(fā)出了光彩，“謝謝你安慰我�！彼χf(shuō)，淚珠晶白，映了她的萬(wàn)千柔絲。
友誼是需要主動(dòng)的，主動(dòng)，便掌握在了自己手中。
掌握在自己手里作文 21
在荒無(wú)人煙的深山中，生活著一群白色的生靈――羊，他們成天過(guò)著提心吊膽、饑腸轆轆的生活，盡管山上長(zhǎng)有許多嫩得可以滴出水來(lái)的青草，他們不敢靠近草叢，因?yàn)椴輩仓谐３ｋ[藏著他們的“死亡殺手”――狼。羊群祖祖輩輩都過(guò)著被狼吞吃的生活，他們的'骨子里都是軟弱與恐懼。他們也曾悲傷地怨尤，他們?cè)购拮约菏茄颍罱K都要被狼吃了的命運(yùn)，但他們從未想過(guò)要改變什么，他們只是哀傷的嘆息。
在一個(gè)平常的夜晚，羊群中又降臨了一個(gè)小生命，這只羊與其它羊不同的是，它有一對(duì)強(qiáng)壯又有力的大角。小羊剛懂事，便隨著家族東躲西藏。有一次，他疑惑地問(wèn)自己的母親：“媽媽，我們每天逃來(lái)逃去，在躲什么��？”“狼！”母親顫抖地說(shuō)。“狼很厲害嗎？”“是啊，它們很兇殘，會(huì)吃我們的……不好，狼來(lái)了，快跑！”在羊群慌亂的步伐下，小羊靜默了，他邊跑邊想：“難道羊注定要被狼吃了嗎？不，羊應(yīng)該保護(hù)自己，等我長(zhǎng)大了，我要保護(hù)全族的羊！”這個(gè)念頭在小羊心中深深扎下了根。
于是，小羊每天起早貪黑地在一個(gè)隱蔽的地方訓(xùn)練自己：他對(duì)準(zhǔn)一棵樹，用自己的大角用力撞向那棵樹。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小羊長(zhǎng)大了，他的那對(duì)大角也變得更加強(qiáng)壯有力了。
一天，狡猾的狼又一次嗅到了羊的氣味，它們瞪著放綠光的眼睛，貪婪地逼近了羊群，此時(shí)的羊群已無(wú)處可逃（他們跑進(jìn)了死角），當(dāng)狼騰空躍起、撲向羊群時(shí)，那只強(qiáng)壯的羊拼盡全力，用自己的大角抵向了狼的胸膛，一時(shí)間，羊群驚呆了，狼群更是覺(jué)得不可思議，血液從狼的胸膛噴射出來(lái)。狼絕不敢想像，從軟弱的羊身上能爆發(fā)出如此強(qiáng)大的力量，羊贏了，他驕傲地發(fā)出“咩咩”的笑聲。狼群落荒而逃……
羊群簇?fù)碇侵谎�，�?wèn)道：“你為何能如此厲害？”那只羊微笑著說(shuō)：“因?yàn)檠虿⒉皇亲⒍ㄒ焕浅缘�，羊�?yīng)該去捍衛(wèi)自己，其實(shí)，命運(yùn)就掌握在我們自己手中。”羊群沉默了……
不久，山上出現(xiàn)了一群對(duì)抗狼的羊……
掌握在自己手里作文 22
雄鷹，掌握夢(mèng)想，才能搏擊長(zhǎng)空；臘梅，掌握時(shí)機(jī)，才能迎寒獨(dú)放；花兒，掌握快樂(lè)，才能散發(fā)清香。生活中一點(diǎn)一滴，我們都應(yīng)掌握在自己手中。
眺望追夢(mèng)
清晨的風(fēng)，略帶著夜晚的涼意，徐徐吹來(lái)，輕輕地?fù)崦l(xiāng)村的一草一木。
我爬上平房，將書攤在腿上，時(shí)而讀書，時(shí)而眺望。抬起頭，極目遠(yuǎn)眺連綿的.群山，我不禁想起，那一個(gè)個(gè)身披軍綠大衣，駐守邊疆的戰(zhàn)士，是那么令人敬仰。我們孩童也常�；孟氪┻@樣的大衣，為國(guó)效力，我的夢(mèng)想也悄然誕生。這個(gè)夢(mèng)，我會(huì)將它掌握在自己手中。為了它，在成長(zhǎng)路上不斷努力。
夢(mèng)想掌握在自己手中，努力奮斗，成就有意義的未來(lái)。
砥礪抉擇
樹影婆娑，耀眼的點(diǎn)點(diǎn)光斑打在黑板上，支離破碎，正如我現(xiàn)在思緒般雜亂無(wú)章。
我焦躁地坐在座位上，心煩意亂地看著滿桌演草紙和一道道毫無(wú)頭緒的題目，一時(shí)不知是否該參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。面對(duì)同學(xué)們七嘴八舌
的議論，我恍惚想起爸爸的教導(dǎo)：千夏，機(jī)會(huì)是一去不復(fù)返的，要抓住機(jī)會(huì)，掌握在自己手中。是啊！我猛然意識(shí)到，不管前途有多困難，都要敢于嘗試，將機(jī)會(huì)掌握在自己手中，我毅然決定參加。
機(jī)會(huì)，掌握在自己手中，敢于嘗試，譜寫炫麗的成長(zhǎng)之路。
體諒和解
夜已深，人已靜。一輪圓月，悄然升起，撒下淡黃色的光芒，雖然微弱，卻照亮我的內(nèi)心。
我走向媽媽，低著頭，小聲地向媽媽道歉：媽媽，剛才是我不對(duì)，不應(yīng)該惹您生氣。媽媽緊鎖的眉頭隨之舒展，臉上的怒氣漸漸消散，笑容再次掛在臉上。接著，略帶哽咽地說(shuō)：知錯(cuò)還是好孩子。說(shuō)話間，我抬頭望月，那一輪明月使我意識(shí)到：快樂(lè)，應(yīng)掌握在自己手中。
快樂(lè)，掌握在自己手中，學(xué)會(huì)體諒，活出更美好的人生。
靜靜思索，生活的真諦，也許是把它掌握在自己手中，活得更出彩，更美麗，更有意
掌握在自己手里作文 23
有這樣一個(gè)故事：鄭板橋老來(lái)得子，非常高興。他臨終前，說(shuō)要吃兒子親手做的饅頭。兒子不敢違命，但不會(huì)做，鄭板橋命他去請(qǐng)教廚師。兒子請(qǐng)教后，好不容易將饅頭做成，端來(lái)給父親，父親卻已去世，只留了一張紙條：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天、靠人、靠祖宗不算是好漢�！�
這則故事讓我非常震撼，尤其是紙條上的內(nèi)容，道出了鄭板橋的秘密：成功掌握在自己手中，要靠自己去爭(zhēng)取。
現(xiàn)代社會(huì)，有許多人為了獲得成功，或者去求神拜佛，保佑自己碰上運(yùn)氣；要么送禮，拉關(guān)系，走后門；或者憑父輩的名聲或地位，受人照顧，獲得名利；真正自己去拼、去實(shí)干的人已經(jīng)不多了。一旦這些手法都用上卻仍未得到自己想要的，便拋下“命不好”的話，繼續(xù)頹廢地過(guò)自己平庸的生活。這些人都算不上好漢，因?yàn)樗麄儚膩?lái)只想著依靠他人，卻從沒(méi)想著自己奮斗一番。
著名作家小仲馬曾一度往報(bào)社投稿卻屢投不中。在他灰心時(shí)父親大仲馬告訴他只要在署名上寫“大仲馬之子”，便一定會(huì)發(fā)表。小仲馬卻不愿意。經(jīng)過(guò)不懈努力，他的作品《茶花女》以新穎大膽的構(gòu)思終于贏得了世人注目，其名聲甚至超過(guò)了父親。
小仲馬靠自己的力量，獲得成功，這成功真正屬于他自己。因?yàn)樗麤](méi)有依靠父輩的幫助往上攀登，憑的全是自己的本領(lǐng)。這種例子數(shù)不勝數(shù)。張海迪雖高位截癱卻仍孜孜不倦，貝多芬雖耳朵失聰卻不放棄，諾貝爾實(shí)驗(yàn)室被炸卻仍?shī)^斗不息……這些偉人的`成功難道是天賜的？人給的？祖宗留下的？不，這些都是他們自己用血汗換來(lái)的，靠自己努力拼搏出來(lái)的！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)受殘酷的考驗(yàn)，不去努力拼搏，又怎能看見勝利的曙光？
成功不會(huì)從天上掉到你面前，重要的是你要靠自己的力量去爭(zhēng)取，因?yàn)槌晒φ莆赵谧约菏种�。記住鄭板橋的話：‘，淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天、靠人、靠祖宗不算是好漢！”
掌握在自己手里作文 24
古代有一位將軍，因雙方兵力懸殊，士兵有點(diǎn)信心不足，于是他用一枚銅錢來(lái)求神問(wèn)卜，兩次拋擲的結(jié)果都是正面，將士們士氣大振，獲得大勝。將軍拿出銅錢讓大家看，這枚銅錢兩面都是正面。他們頓悟，保佑他們獲勝的是自己，而不是神靈的保佑。
是成功，是失敗，掌握在自己手中，沒(méi)有人能夠左右。億萬(wàn)富翁比爾·蓋茨，同他的行動(dòng)向我們揭示了這一道理。他很有設(shè)計(jì)天賦，十五歲考入哈佛大學(xué)，在第三年時(shí)毅然退學(xué)，和朋友一起去開創(chuàng)微軟事業(yè)。他的父親十分生氣，但父親的憤怒并沒(méi)有改變他的意志。假若他當(dāng)時(shí)聽從父親的意見，繼續(xù)上大學(xué)，那么這個(gè)世界上不就少了一個(gè)億萬(wàn)富翁，而多了一個(gè)書呆子嗎？正因?yàn)樗莆樟俗约旱拿\(yùn)，才成就了他的微軟事業(yè)。
是幸福，是悲傷，掌握在自己手中。運(yùn)動(dòng)名將桑蘭，在一次訓(xùn)練中不慎摔傷，致使雙腿癱瘓。但是她沒(méi)有放棄自己心中的夢(mèng)想，十年如一日地鍛煉，從拄杖走路到能自己行走再到能跑，漸漸地，她的腿好了，奇跡就這樣發(fā)生了。她的臉上又出現(xiàn)了笑容，后來(lái)也獲得了一個(gè)美好的家庭。是她自己，給了她自己幸福。
美國(guó)享有盛譽(yù)的《時(shí)代》雜志，曾在年度人物的評(píng)選的名單中，獨(dú)具匠心地貼上了一張反光紙，告訴眾多讀者，其實(shí)年度人物都是我們自己。沒(méi)錯(cuò)，在這個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都可以成為影響世界的人，不論你是何種身份，有何種職業(yè)，命運(yùn)都在你自己手中。
可是總有一些人，他們沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，就像五歲小神童仲永，年紀(jì)那么小就極具天賦，可以詠詩(shī)作文，可他沒(méi)能把握自己的.命運(yùn)，而是隨父親去炫耀，最終才有“傷仲永”這一憾事啊！
命運(yùn)像彈簧，你弱它就強(qiáng)。命運(yùn)是看不見，摸不著的，你不必仰頭觀望，也不必俯身尋覓，因?yàn)槊\(yùn)就掌握在自己手中。
眾將士們的醒悟，讓他們明白命運(yùn)掌握在自己手中。自己掌握命運(yùn)，你就會(huì)和鮮花擁抱，和成功握手，和痛苦說(shuō)再見。讓我們掌握自己的命運(yùn)，放飛自己的夢(mèng)想，做自己船舶的掌舵人。我的青春，我做主！
掌握在自己手里作文 25
“……把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)我唱起這首《真心英雄》時(shí)，總會(huì)不由自主地流下眼淚，我會(huì)想到許許多多的英雄，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。
命運(yùn)對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太不公平了。她看不見五彩繽紛的世界，聽不到悅耳動(dòng)聽的歌聲，但她并沒(méi)有因此而向命運(yùn)低頭，而是勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，終于獲得了成功。
我常常恨自己，為什么沒(méi)有一雙巧手，能像別人那樣做出一件件精致的手工藝品?我曾為此而煩惱，可一想到海倫·凱勒的事跡，我就很不甘心，我也要用自己的努力，練就一雙巧手。
看到別的同學(xué)在做花籃，我也蠢蠢欲動(dòng)。我找來(lái)了一張厚掛歷紙，虛心向同學(xué)請(qǐng)教。只見他們靈活地折來(lái)折去，一個(gè)漂亮的花籃很快就折好了。我心想：嘿，這也太容易了，我一定能做好。晚上回到家里，我也模仿著同學(xué)們的樣子做起來(lái)，可是這紙好像不聽話似的，我費(fèi)了九牛二虎之力，就是折不成，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。我費(fèi)力地回想著同學(xué)剛才折紙的方法，可總是想不起來(lái)。沒(méi)辦法，只得再次求助于人。
第二天，我又看同學(xué)做了一遍，有幾分懂，卻又有幾分不明白。我又折了一次，可還是一團(tuán)糟。此時(shí)的我有點(diǎn)心煩意亂，真想扔下那張不聽話的紙，到外面去玩一會(huì)兒。就在這時(shí)，那首熟悉的歌曲又在我耳邊響起，我慚愧地低下了頭。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”?海倫·凱勒經(jīng)歷了多少挫折與磨難啊，我怎么能半途而廢呢?我在心里暗暗給自己鼓勁：無(wú)論失敗多少次，一定要把花籃折好，絕不能向困難低頭!
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的.努力，我不僅學(xué)會(huì)了折花籃，而且折得非常漂亮，連許多原來(lái)嘲笑我的同學(xué)都直夸我做得好。聽了他們的夸獎(jiǎng)，我的心里像喝了蜜一樣甜。
俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母。”許多人都是在經(jīng)歷了挫折之后才取得成功的。我們不應(yīng)該屈服于命運(yùn)的安排，而應(yīng)該把握眼前所擁有的一切，去面對(duì)生活。命運(yùn)就掌握在自己的手中!
掌握在自己手里作文 26
每個(gè)人的命運(yùn)都不是天生就注定的，需要自己去改變，成長(zhǎng)過(guò)程中的種種就決定了自己的命運(yùn)最終會(huì)怎樣，所以你是否成功，取決于你怎么做。
一時(shí)的不幸也許會(huì)成為你的幸運(yùn)。一天，一場(chǎng)大火將愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室燒毀，他所有的心血在此付之一炬。他的兒子查里斯想去幫愛(ài)迪生搶救還能挽回的資料，愛(ài)迪生卻讓查里斯把他的妻子找來(lái)，讓他見證這一場(chǎng)百年一遇的大火，并說(shuō)這場(chǎng)大火將他的'謬誤和過(guò)失都燒盡，他將有一個(gè)嶄新的人生。第二天，他就讓工人將實(shí)驗(yàn)室重建。不久，世界上第一臺(tái)留聲機(jī)被發(fā)明出來(lái)。由此可見，你是否能成功，取決于困難來(lái)臨時(shí)你是站著還是趴下，所謂的幸與不幸全看我們自己如何評(píng)價(jià)。
優(yōu)勢(shì)也許會(huì)成為劣勢(shì)。一天，三個(gè)朋友外出游玩。一個(gè)人帶了雨傘，一個(gè)人帶了拐杖，而另一個(gè)人什么也沒(méi)帶。下起了大雨，所有人都以為什么也沒(méi)帶的人會(huì)淋成落湯雞，摔得滿身是泥，可結(jié)果卻不是。帶了雨傘的人只在乎自己是否會(huì)摔倒，卻淋成了落湯雞，帶了拐杖的人只注意避雨，卻摔了一身泥，而什么都沒(méi)帶的人會(huì)走平坦的路，也注意避雨。由此可見，順境和逆境的區(qū)別其實(shí)只在一瞬之間，當(dāng)我們什么都沒(méi)有的時(shí)候，便會(huì)注意并且努力爭(zhēng)取更好的，所以，便取得了成功。
先天的智慧比不過(guò)后天的努力。有一對(duì)鄰居，智曼和愚公。智曼很聰明，愚公卻資質(zhì)平平。愚公也曾感到不平，最終卻選擇不斷努力。到了后來(lái)智曼一直聰慧，卻干不出什么大事，而愚公憑借著自己的努力成了文學(xué)大家。智曼到天堂問(wèn)玉帝原因，玉帝說(shuō)他們生命的布袋里裝的東西是一樣的，只是一個(gè)把智慧放在了前頭，而一個(gè)放在了后頭。由此可見，每個(gè)人的生命布袋都是一樣的，把智慧放在后頭的人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷努力去填補(bǔ)，最終取得成功，命運(yùn)也由自己改變。
所以，當(dāng)我們遇到任何挫折和磨難時(shí)都不要放棄希望，所有的一切從來(lái)就都不是絕對(duì)的，最后的結(jié)果如何主要靠自己掌握，不同的路就會(huì)有不同的人生。
掌握在自己手里作文 27
在人們的印象中，鑰匙被認(rèn)為是開啟各扇大門的工具，快樂(lè)也一樣，我們每個(gè)人都有一把屬于自己的“快樂(lè)之匙”，只不過(guò)打開的方式各不相同。
學(xué)生們把自己的“快樂(lè)鑰匙”交給了成績(jī)，妻子把自己的“快樂(lè)鑰匙”交給了孩子和家庭……由此可見，大部分的人都把自己的快樂(lè)放在別人身上。
擁擠的公交車上充斥著各種各樣的聲音，其中，孩子的哭鬧聲顯得尤為刺耳，孩子的媽媽慌忙將孩子抱起，用手輕拍著他的身體，得到安撫的孩子慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)，孩子?jì)寢尩哪樕喜艛D出一絲笑容。這只是一位全職媽媽日常生活中的一幕，她們的所有情緒都與孩子緊密聯(lián)系在一起，對(duì)待孩子不敢有一絲怠慢，丈夫回家后，也總是根據(jù)他的眼色行事，當(dāng)丈夫開心時(shí)，便與他一同慶祝；當(dāng)丈夫不開心時(shí)，便靜靜地聽他傾訴煩心事，而她們自己的喜怒哀樂(lè)呢，只能自己默默的承受，她們把自己的“快樂(lè)鑰匙”奉獻(xiàn)給了家庭。
學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷一次又一次的測(cè)驗(yàn)。如果成績(jī)理想，他們會(huì)開心地回到家與父母分享喜悅；如果成績(jī)考差了，他們就只能默默地收拾好沮喪的'心情，躲在角落里暗暗哭泣。他們的情緒已經(jīng)完全被學(xué)習(xí)成績(jī)所控制，更為嚴(yán)重時(shí)還可能出現(xiàn)過(guò)激反應(yīng)。
如果我們自己掌握不了自己的情緒，那么我們的心情就會(huì)因?yàn)閯e的事物而大起大落，像牽線木偶一般受到控制。why？我們?yōu)槭裁床荒転樽约憾械介_心、傷心、憂愁呢？每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都具有獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值，我們?yōu)楹我晃兜倪w就別人呢？為何要以別的東西作為衡量自己情緒的標(biāo)準(zhǔn)呢？人生是自己的，生命是自己的，那為什么情緒不能被自己掌握呢？
越來(lái)越多的人因所處環(huán)境的影響，將自己的“快樂(lè)鑰匙”交到別人手上，可又有誰(shuí)甘于讓別人來(lái)控制你的人生呢？
人生短短幾個(gè)秋，只有自己掌握自己的“快樂(lè)鑰匙”，才是真正的人生。
掌握在自己手里作文 28
世間真的有命運(yùn)嗎？我茫然了！我不知道，命運(yùn)掌握在自己手中嗎？貝多芬回答我：是的。
貝多芬——德國(guó)著名作曲家，世界著名音樂(lè)大師。他一生熱愛(ài)音樂(lè)，一生都從事著音樂(lè)創(chuàng)作。
可是正當(dāng)他的事業(yè)進(jìn)入高潮時(shí)，災(zāi)難降臨在他的身上了——他失聰了！這對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂。要知道，聽力對(duì)于一位音樂(lè)家是多么的重要��！對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，在這種處境之下，肯定會(huì)一蹶不振，失去生活的勇氣。
可貝多芬是一個(gè)偉人，他沒(méi)有放棄，他用他那堅(jiān)定的信念和不屈的精神，戰(zhàn)勝了命運(yùn)惡魔。他終于成功了，從他創(chuàng)作了《第九交響曲》，他就已經(jīng)成功了。
正因?yàn)檫@成功，使得貝多芬的人生綻放出了耀眼的光芒。愛(ài)因斯坦告訴我：是的。
他從小就喜歡問(wèn)題，包括一些非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他被他的`家人認(rèn)定為傻子，而且已經(jīng)到了無(wú)可救藥的地步——他，就是小時(shí)侯的愛(ài)因斯坦。在愛(ài)因斯坦5歲的時(shí)候，他的父親送給他了一個(gè)指南針，小愛(ài)因斯坦當(dāng)即就對(duì)它感興趣了，他很想知道，為什么指南針里的指針總是指向南方？誰(shuí)能想到，就是這樣一個(gè)普普通通的指南針，造就了一位科學(xué)界的偉大人物。
一個(gè)從小就被親朋好友認(rèn)定為傻子的人居然一躍而成為英國(guó)偉大的物理學(xué)家�？梢钥隙ǖ氖牵瑦�(ài)因斯坦戰(zhàn)勝了注定他一生都是傻子的命運(yùn)，讓人驚嘆于他那卓越的成就。
像這樣的例子還有很多，但這些例子都說(shuō)明了同一個(gè)道理：無(wú)論一生遭受了多少困厄欺詐，遭受了多少艱難曲折，請(qǐng)相信我們的命運(yùn)掌握在自己手中，我們可以去改變它——只要我們努力。哪怕只往前走了一小步，在人生當(dāng)中也是一大步。
我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變心情。我們無(wú)法改變出身，卻可以控制人格。
我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，卻可以拓展其寬度。讓我們向命運(yùn)宣戰(zhàn)，讓我們來(lái)決定自己的命運(yùn)。
掌握在自己手里作文 29
任何機(jī)會(huì)都是掌握在自己手里的，這句話很多人都會(huì)說(shuō)。確實(shí)，只要努力去追求機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)早晚會(huì)掌握在我們自己手里。就比如我，有一次我憑我自己把機(jī)會(huì)掌握在自己手里了。
那是我三年級(jí)時(shí)。有一天陽(yáng)光明媚，我去學(xué)校上課，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師姓高，特嚴(yán)厲，特別在上課時(shí)總愛(ài)提問(wèn)題，幸好時(shí)間過(guò)的真快，下課的時(shí)間馬上就到了，可是好景不長(zhǎng)，剛下課一會(huì)兒，班主任老師又滿面春風(fēng)的來(lái)了，好像看她的樣子，不是來(lái)講作業(yè)的，果然，她站在講臺(tái)上，笑容滿面地說(shuō)到：“同學(xué)們，我有一個(gè)好消息要告訴你們。下周一是學(xué)校的繪畫比賽，我們班想報(bào)名的同學(xué)可以在qq群上報(bào)名，說(shuō)完，老師就走了。聽完老師的公告，我覺(jué)得自己的.畫，畫得蠻好的，很想去報(bào)名，但是轉(zhuǎn)身又想，要是我沒(méi)有獲獎(jiǎng)怎么辦？萬(wàn)一我比賽時(shí)畫得不好呢？越來(lái)越多的問(wèn)題在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，就像一只只蚊子在我耳邊打轉(zhuǎn)，我時(shí)常猶豫不決。
放學(xué)了，我準(zhǔn)備向爸爸求助，問(wèn)一下他，我到底要參加嗎？于是我一路小跑回到家，一見到我爸爸，我就沖過(guò)去問(wèn)：“爸爸，下周一有個(gè)繪畫比賽，我不知道去還是不去，去的話我又怕自己發(fā)揮不好�！卑职只卮鹞遥骸斑@次比賽的機(jī)會(huì)你一定要把握住，不僅能展示你的才藝，還能給班級(jí)增添榮譽(yù)，你要有自信，去參賽吧！”聽完爸爸的話，我自信心大大增加了，我一定要把這次機(jī)會(huì)掌握在自己手里。
我馬上報(bào)了名，在家里好好練習(xí)，一筆一畫我都小心翼翼，心里充滿著期待。
在下周的比賽中，我充滿信心地參加了比賽，獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。所以，機(jī)會(huì)是掌握在自己手里的。
掌握在自己手里作文 30
漫漫人生路，有誰(shuí)能說(shuō)自己是踏著一路鮮花，一路陽(yáng)光走過(guò)來(lái)的？又有誰(shuí)能夠放言自己以后不會(huì)再遭到挫折和打擊，我們沒(méi)有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險(xiǎn)灘！一個(gè)人的成功與否，要看他（她）自己到底有沒(méi)有一站到底的信念。
靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
很久以前的喜馬拉雅山還只是一個(gè)小土包，任人踐踏，微不足道。如果她沒(méi)有堅(jiān)定地信念，半途而廢，就不會(huì)創(chuàng)造世界的奇跡；如果總是因?yàn)楹ε率《鴣G掉前行的勇氣，就永遠(yuǎn)不會(huì)追求到心中的夢(mèng)想。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？長(zhǎng)高的.過(guò)程是多么孤獨(dú)、多么艱難、多么漫長(zhǎng)呀，她每天都要接受地球兩板塊的巨大壓力，而且一年也只能長(zhǎng)幾毫米。但如果她放棄，在這個(gè)世界上就永遠(yuǎn)是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的小土包。
上帝是不公平的。就拿喜馬拉雅山來(lái)說(shuō)，她的命運(yùn)也是坎坷的。有的山天生就是很高的，還有的山并不高，但是是名人的故鄉(xiāng)，因此出名。而那些既不是天生優(yōu)秀的，又并不幸運(yùn)的人，是不是一生就要平庸下去呢？
命運(yùn)掌握在自己的手中。
滴水足以穿石。我們每一天的努力，即使只是一個(gè)小動(dòng)作，持之以恒，都將是明日成功的基礎(chǔ)。所有的努力，所有一點(diǎn)一滴的耕耘，在時(shí)光的沙漏里滴逝后，萃取而出的成果將是擲地有聲，總會(huì)有一天，以前的耕耘、努力大豐收，成為眾人羨慕的“成功之果”，成為世界的“奇跡”。
命運(yùn)的齒輪始終都在轉(zhuǎn)動(dòng)著，關(guān)鍵的勝負(fù)就是在自己選擇的那一瞬間。是算了吧，放棄這次機(jī)會(huì)？還是勇敢地走下去呢？命運(yùn)掌握在自己的手中，自己去選擇吧。
掌握在自己手里作文 31
世上有許多事是我們所不能掌控的，但我們可以掌握好我們的方向的正與誤。不論有多大困難與艱辛，只要我們把握好，我們就會(huì)成為命運(yùn)的主人。
曾聽得一童話故事，它讓我為之心律顫動(dòng)。它是說(shuō)一個(gè)小蝸牛與他媽媽的對(duì)話，小蝸牛問(wèn)它的媽媽他為什么一生下來(lái)就要背負(fù)著個(gè)又笨又重的硬殼，而為什么其他的'小動(dòng)物就不用背呢？
他媽媽是這樣回答他的：“雖然天空不會(huì)保護(hù)我們，大地不會(huì)保護(hù)我們，但我們有殼，我們靠自己”。
好一個(gè)“我們靠自己”��！是的，雖然別人不會(huì)保護(hù)我們，幫助我們，但我們靠自己也照樣能行！這個(gè)小故事啟迪了我的心靈，也從中獲得不少寶貴的人生經(jīng)歷與人生意義。
我承認(rèn)，在人的一生中，或多或少地，都會(huì)遇到一些難事。但我們不應(yīng)該就從此就失魂落魄，精神面貌全被侵蝕掉。我們應(yīng)該拿出勇于面對(duì)困難與戰(zhàn)勝他的意志。去面對(duì)他，相信我們能有不菲的收獲就像我們偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家----魯迅先生一樣，盡管在四面碰壁，進(jìn)退無(wú)路的情況下，仍能咬牙堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作之路，為人們腐朽的心靈注入絲絲靈氣，煥發(fā)出了中國(guó)這個(gè)文明幾千年的大國(guó)的國(guó)民所應(yīng)有的風(fēng)貌。
魯迅先生是偉大的，無(wú)私的，無(wú)懼的。因?yàn)樗嘈潘娜松鷥r(jià)值他自己能掌握。確實(shí)如此，他成功了。他成了我們內(nèi)心最崇敬大人物。受到了萬(wàn)人的景仰。
萬(wàn)物歸結(jié)，莫不是人一定要有能掌控自己人生的精神與毅力。將心神結(jié)合起來(lái)，再回視萬(wàn)般困難，也不過(guò)茫茫大海上的----一葉蚱蜢舟。
靠你自己，人生是美好的。
靠你自己，人生是多彩的。相信你一定有不平的感悟。
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