自己的作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的自己的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己的作文 篇1
星期五下午放學(xué)，我和媽媽去買(mǎi)菜。買(mǎi)菜回來(lái)的路上，我突然看見(jiàn)一位老奶奶也要過(guò)馬路。看上去這位老奶奶已經(jīng)很老很老了，行走很不方便。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏焕夏棠踢^(guò)馬路很不安全，我前走幫助她過(guò)馬路�！眿寢屨f(shuō)：“好啊�！蔽液蛬寢寯v著老奶奶過(guò)馬路，我還幫老奶奶提東西。過(guò)了馬路，老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是懂事的好孩子，你叫什么字子啊，在哪上學(xué)？”我聽(tīng)了心里美滋滋的，看著老奶奶漸漸遠(yuǎn)去地身影。我對(duì)媽媽說(shuō)：“幫助別人真是一件開(kāi)心快樂(lè)地事，老奶奶這下可以平安地回家了。”我沒(méi)有告訴她我叫什么名字，因?yàn)閹椭鷦e人是不求回報(bào)的。
自己的作文 篇2
她是誰(shuí)？她有一雙又黑又亮的眼睛，梳著一條活潑的馬尾，她樂(lè)于助人，愛(ài)干凈，在同學(xué)的眼里她是一個(gè)暴力女，在她閨密眼里她非常善解人意，在老師的眼里她就是一個(gè)可愛(ài)的小精靈，在家長(zhǎng)的眼里她是一個(gè)開(kāi)心果，她就是我。`
我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
有一次，我們班有一位同學(xué)吐了，老師問(wèn)我們誰(shuí)愿意去帶她洗一洗，在同學(xué)們都不愿意的時(shí)候我自告奮勇地對(duì)老師說(shuō):“老師，我?guī)��！蓖瑢W(xué)們驚訝地看著我，老師說(shuō):“這就是樂(lè)于助人，愛(ài)干凈的陳蕙昕，我希望大家也要這樣，好嗎？”我?guī)е俏煌瑢W(xué)洗完回來(lái)了，看到老師在掃吐的東西，我跑過(guò)去對(duì)老師說(shuō):“老師讓我來(lái)掃吧!”老師說(shuō):“不用了，快回去休息一會(huì)兒吧!”我說(shuō):“老師，我不累，這是我應(yīng)該做的”。老師只好讓我掃，我先掃然后再擦地，把臭味兒帶出了教室門(mén)。老師表?yè)P(yáng)我真棒，不怕吃苦不怕累。
我還有幾個(gè)缺點(diǎn)就是馬虎，愛(ài)玩，有時(shí)學(xué)習(xí)一上一下。
這就是樂(lè)于助人的我，你愿意和我做朋友嗎？如果想你就來(lái)和我做好朋友吧。
自己的作文 篇3
左毅：
你好!你我已經(jīng)共同度過(guò)近10年了，我們?cè)黄鸸蚕磉^(guò)喜悅，也一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨。相互交心，彼此知心，在此想對(duì)你道一聲謝謝。同時(shí)想對(duì)你說(shuō)幾句話，提些建議。 首先，我很感謝你，因?yàn)橛捎谀愕那趭^和努力，我們共同獲得了不少榮譽(yù)。 三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，二年級(jí)期末考試獲得雙百佳績(jī);還有，一年級(jí)象棋比賽獲得一等獎(jiǎng)。并且，在20xx一20xx學(xué)年度被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”。因?yàn)槟愕倪@些成績(jī)，受到了老師們的贊賞。班上的許多衛(wèi)生等瑣事，你總是搶著做;在班級(jí)管理上能力也很強(qiáng)，是老師的小助手。 你那認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，驕人的成績(jī)，被同學(xué)們所敬佩，我怎么能不向你道謝呢?。 但盡管如此，我仍然對(duì)你有些不滿，請(qǐng)不要說(shuō)我要求高。因?yàn)槟愕拇中淖屛覀兂员M苦頭，去年數(shù)學(xué)考試時(shí)，你看錯(cuò)題目，把20*20算成“200。”讓本來(lái)應(yīng)得的100分被無(wú)情改寫(xiě)為98分，你知道我那天有多傷心;一年級(jí)時(shí)，由于你不屑檢查，讓我?guī)е?5分回家，理所當(dāng)然地挨了頓爸媽批評(píng)，你知道我有多難過(guò)。 你這粗心毛病是我最大的煩惱，真希望你能改掉它，不要讓我一百分溜走了，也不要讓榮譽(yù)從指縫間消失好嗎? 現(xiàn)在，我想說(shuō)的話已經(jīng)完了，希望你能聽(tīng)取建議。
祝你學(xué)業(yè)有成，身體健康!
左毅
20xx年10月24日
自己的作文 篇4
我想用一支筆去追求那個(gè)在遠(yuǎn)方的`自己。
曹文軒說(shuō)：“外面有一個(gè)廣大無(wú)邊的世界�！�
是的，“遠(yuǎn)方”沒(méi)有止境，它永遠(yuǎn)歡迎我們駛?cè)�。而有一種“遠(yuǎn)方”，它被稱(chēng)之為——未來(lái)。我想在外面的世界找到我的未來(lái)——一位像葉圣陶一樣的大作家，創(chuàng)造奇妙的童話世界，像楊紅櫻那樣寫(xiě)出深受讀者喜愛(ài)的神奇作文。
不是嗎？心有多大，舞臺(tái)就有多大。
春天來(lái)臨，我揮動(dòng)著神奇的鋼筆，優(yōu)雅寫(xiě)出春天萬(wàn)物復(fù)蘇、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的童話世界：鳥(niǎo)兒站在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，花兒綻放開(kāi)了燦爛的笑臉，太陽(yáng)公公呼喚著大地的蘇醒。一陣夏雷打響天空，我迅速拿起一支鋼筆和畫(huà)筆，在紙上一筆一畫(huà)地描繪著夏雷的給力：夏雷穿破了天空，劃破了人間的寂靜，令蜘蛛無(wú)家可歸；當(dāng)樹(shù)葉飄落時(shí)，我把它們比作小精靈，在樹(shù)林間翩翩起舞，它跳著小步舞曲，唱著歌，來(lái)到了人間。雪花來(lái)了，我拿起本子，記錄下它們一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的事兒：“我們來(lái)到了人間，可以看見(jiàn)許多美好的事物了！”這時(shí)，我還想到了詩(shī)人雪萊說(shuō)的“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，你看，多么激勵(lì)人心，遠(yuǎn)方還有好多個(gè)春天在等待著我。
所以，我必須為“遠(yuǎn)方的自己”努力著。記得作文興趣班的老師常說(shuō)，寫(xiě)好作文有三多：一多觀察，二多動(dòng)筆，三多看書(shū)。而觀察是作文取勝之道。我是怎么觀察的呢？我會(huì)去看看這件東西的樣子，會(huì)去聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)東西發(fā)出的聲音，還會(huì)去觸摸是否柔滑粗糙。我又是怎么動(dòng)筆的呢？摘抄是我的秘技，好詞好句好段，從來(lái)不會(huì)在我的眼皮子底下溜走，我會(huì)工工整整地抄下，它們已經(jīng)成了我形影不離的“武功秘籍”。
其實(shí)，我最喜歡的還屬看書(shū)。而且，我還屬于那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的“釘子戶(hù)”類(lèi)型。同學(xué)們正在教室里盡情地玩耍，并不能妨礙我看書(shū)的熱情。拿起一本書(shū)津津有味地看，“嘀嗒......嘀嗒......”五分鐘馬上過(guò)去了，我依然保持著那個(gè)姿勢(shì)看書(shū)，同學(xué)們的話成了耳旁風(fēng)。又過(guò)了幾分鐘，我還是像個(gè)嬰兒一樣吸收知識(shí)的乳汁。有一次，老師突然出現(xiàn)在面前，“課外活動(dòng)課了！”哦，我才清醒過(guò)來(lái)，帶著書(shū)跟上隊(duì)伍。
俗話說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�？磿�(shū)，就得勤，才能看得多，才能遇到更多的好詞好句，才能獲得寫(xiě)文章的進(jìn)步。
遠(yuǎn)方的自己，你聽(tīng)到我的傾訴了嗎，你看到我的努力了嗎？我好想馬上追到你，好想跟你當(dāng)面討論我們共同的未來(lái)！我知道，你是如此的優(yōu)秀，我是如此的平凡，可這并不妨礙我追求你的心，我就是要用手上的一支筆，趕上你！
自己的作文 篇5
如果你做不了蘋(píng)果樹(shù)，就做一棵上好的橡樹(shù)，供工人們做家具；如果你做不了一枝傾國(guó)傾城的牡丹花，就做一枝不太有名的野花，為春天增添一點(diǎn)色彩；如果你做不了一位治國(guó)安民的君王，就做一個(gè)無(wú)名無(wú)功的平民百姓，努力干活。
以前，我經(jīng)常羨慕一些同學(xué)當(dāng)“大官”，天天出入老師辦公室，十分威風(fēng)。而我們這群無(wú)名小卒，只能犯了錯(cuò)才能進(jìn)去，在老師面前“打官司”，成功次數(shù)最多的肯定是他們。這讓我十分羨慕。
更讓我羨慕的是班長(zhǎng)，老師不在時(shí)，班長(zhǎng)威風(fēng)得很。可謂：班長(zhǎng)大人吼一吼，地球也要抖三抖。誰(shuí)冒犯了班長(zhǎng)，都要到老師辦公室走一遭，老師辦公室就如同鬼門(mén)關(guān)一樣。班干部的權(quán)威，讓我羨慕不已，我想當(dāng)上官卻當(dāng)不上，這讓我十分沮喪。
那天我不經(jīng)意看到《做最好的自己》這首詩(shī)，體會(huì)到了許多：做不上大官，就做最好的平民百姓。班級(jí)有需要時(shí)，做出一些貢獻(xiàn)；集體勞動(dòng)時(shí)，也獻(xiàn)出一點(diǎn)力氣。所謂：你走你的陽(yáng)光道，我走我的獨(dú)木橋。努力做好自己的每一件事，不能一味的艷羨別人。當(dāng)不了大官，就認(rèn)真學(xué)習(xí)，去做最好的自己。
自己的作文 篇6
我們的學(xué)校美麗無(wú)比，一年四季五彩繽紛。在校園的一角，有一個(gè)五顏六色。栽種奇花異草的廣場(chǎng)。
春姑娘剛剛來(lái)到人間，調(diào)皮的小草就伸出了小腦袋，東張西望，好像在看一看自己是不是第一出來(lái)的。遠(yuǎn)處，小花園里的花也都迎接起了春天，最盡頭的迎春花最先開(kāi)放。瞧，那一朵朵金燦燦的迎春花，多像孩子們的笑臉。
夏天，烈日當(dāng)頭，花姑娘們一個(gè)個(gè)都綻開(kāi)了燦爛的笑臉。小樹(shù)一棵棵枝繁葉茂。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛來(lái)飛去，仿佛在說(shuō)：“太美了！太美了！”是呀，這里景色多么美好，我們何不趁著這大好時(shí)光抓緊學(xué)習(xí)呢。
秋婆婆降臨到了人間，樹(shù)媽媽給葉寶寶穿上了秋裝，依依不舍地把秋寶寶交給風(fēng)阿姨，讓風(fēng)阿姨帶秋寶寶去旅行。百花凋謝了，啊，五顏六色的菊花有竟相開(kāi)放了。五彩的菊花，金黃的落葉，碧綠的松樹(shù)，構(gòu)成一幅多么美麗的秋景圖啊。
冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，給大地鋪上了一層厚厚的地毯；給大樹(shù)披上了潔白的銀裝。菊花紛紛凋謝了，而耐寒的梅花卻竟相弄放了，她們個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，傲然挺立，這不正是一種我們?nèi)鄙俚木駟幔?/p>
啊，校園廣場(chǎng)，你是我們的樂(lè)園！啊，校園廣場(chǎng)，我們喜歡你！
自己的作文 篇7
曉東是江河中學(xué)一名七年級(jí)學(xué)生。曉東人長(zhǎng)得有點(diǎn)呆，看起來(lái)有點(diǎn)傻乎乎的，再加上他成績(jī)是班上倒數(shù)，班上的人便給他取了個(gè)外號(hào)“呆子”。
一天的早讀，和平常一樣，數(shù)學(xué)科代表正在收作業(yè)�！斑祝趺瓷倭艘槐�？曉東是不是你沒(méi)交，真是個(gè)名副其實(shí)的呆子！”數(shù)學(xué)科代表尖酸的話語(yǔ)伴隨著班上同學(xué)的譏笑聲傳了過(guò)來(lái)，曉東默默地低下了頭，雙手不直覺(jué)地握成了拳。
第一節(jié)課的上課鈴聲響了，曉東抬頭望了望黑板，語(yǔ)文課，估計(jì)又要挨罵了吧，曉東心想。
可伴隨著上課鈴聲，珊珊而來(lái)的并不是大家所熟悉的語(yǔ)文老師，而是一個(gè)從未謀面，素不相識(shí)的一位女老師。
只見(jiàn)她在講臺(tái)上站定，嘴角微揚(yáng)，聲音清脆地說(shuō)道：“你們李老師有點(diǎn)事，我來(lái)給她代幾節(jié)課。先做個(gè)自我介紹，我姓唐……”曉東暗自松了一口氣，心中卻開(kāi)始慌亂，不知道這個(gè)老師，會(huì)不會(huì)也像那些人一樣看不起我呢？
上課時(shí)，唐老師叫人來(lái)朗誦課文，不偏不倚，正好點(diǎn)到了曉東。曉東不知所措的站了起來(lái)。各種聲音充斥著曉東的耳膜，“就他那呆樣，沒(méi)念錯(cuò)字就已經(jīng)算好了吧�！薄熬褪牵屗@次出盡洋相。”
“好了，同學(xué)們，安靜下來(lái)！我們要尊重同學(xué)，不要帶有色眼鏡去看別人。好，曉東讀吧，老師相信你可以做到的。”唐老師的這段話，似羽毛一般柔軟拂過(guò)曉東的心房。曉東心里不知怎么地有了一股勇氣，非常流利的，并富有感情地朗誦了全文。
全班寂靜了幾秒后，爆發(fā)出了一陣尤其熱烈的掌聲，而同學(xué)們投來(lái)的目光也不再是嘲諷，而是贊許和欣賞。從那天以后，同學(xué)中沒(méi)有人再喊曉東“呆子”，曉東的成績(jī)也逐漸上升。
曉東筆記本上有一段話，是唐老師寫(xiě)給他的：老子說(shuō)“知人者智，自知者明�！钡J(rèn)識(shí)自己并不要透過(guò)別人的眼，自己不等于別人眼里的自己，要相信自己！
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