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有關(guān)做自己作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的做自己作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
做自己作文 篇1
我看到一組漫畫，漫畫的題目叫《自己的事情自己做》，雖然這幅畫并不精致，也只有短短3幅，卻給了我無(wú)限的啟示。
這幅畫是這樣一個(gè)故事：一天傍晚，一個(gè)小姑娘（就叫她小蘭吧）做在床邊，聚精會(huì)神地看著一本書。
這時(shí)，勞累一天的媽媽端者一盆水走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小蘭，看什么書呢？”。
小蘭抬了抬頭說(shuō)：“書名叫《自己的事情自己做》。”
媽媽把她的腳放進(jìn)水里邊洗邊說(shuō)：“唉，什么時(shí)候能自己做��？”。
小蘭不解地?fù)现^。是啊，連自己的腳都讓媽媽洗，什么時(shí)候才能自己做��！
可是，有時(shí)候，我覺(jué)得我就像漫畫中的那個(gè)小姑娘，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，像個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的小孩，早晨媽媽做好了飯，只有叫一聲“方方來(lái)吃飯了”，我才會(huì)去吃飯，飯后，媽媽就會(huì)把牙刷遞給我，并幫我穿好鞋，然后再幫我梳頭洗臉，收拾書包，我的一切（除了寫作業(yè)）都由媽媽全全負(fù)責(zé)。
可是，媽媽一出差，我就慘了，早晨上學(xué)不是忘了拿語(yǔ)文書，就是拿錯(cuò)了鉛筆盒，我真想高呼一聲：“自己的事情自己做�！�
現(xiàn)在社會(huì)，孩子都是獨(dú)生子女，那一個(gè)不是父母的.心頭肉，當(dāng)個(gè)寶貝似的捧著，可是，父母的這種愛(ài)卻使許多孩子的自理能力逐漸下降，到了大學(xué)時(shí)代，誰(shuí)幫我們穿衣洗臉，梳頭收拾書包，所以，我衷心希望父母?jìng)兌嘁稽c(diǎn)寬松，讓孩子們學(xué)會(huì)自理，希望同學(xué)們多一點(diǎn)勤勞，使父母?jìng)兎判模屛覀兏吆粢宦�，“我們長(zhǎng)大了，我們自己的事情自己能做。”
做自己作文 篇2
我的爸爸總是愛(ài)做一些美食給我和媽媽品嘗品嘗，這一次，爸爸說(shuō)要給我們做牛排，我說(shuō)要做爸爸的助手，幫助爸爸一起做牛排。
爸爸買了一些牛柳肉和一個(gè)木瓜。爸爸先拿出了5塊牛柳肉和半個(gè)木瓜。我感到奇怪了，做牛排怎么會(huì)用的上木瓜呢？爸爸看見(jiàn)我迷惑不解的.樣子，說(shuō)：“你先自己想想吧！我等一會(huì)再告訴你！”，聽(tīng)了爸爸的話后，我便開(kāi)始冥思苦想。想了半天，我連半點(diǎn)用處都沒(méi)有想出來(lái)。這是，爸爸給我遞來(lái)一個(gè)叉子，說(shuō)要在牛肉上扎一些小洞，好入味。我只好乖乖地聽(tīng)從指揮干活了，要不然，爸爸肯定不會(huì)告訴我木瓜有什么用！
爸爸終于開(kāi)始吧木瓜放到了菜板上，可是爸爸卻在一旁一聲不響地切木瓜。終于，爸爸告訴我，木瓜是用來(lái)充當(dāng)嫩肉粉的。爸爸叫我拿來(lái)牙簽，讓我挑了幾塊大的。爸爸把我挑的切成更小的小塊。然后一層牛排一層木瓜粒地放進(jìn)碟子了。需要腌制一天后就可以吃了。
第二天，爸爸煮好后，我們大家一起試了一下。嗯，真好吃，嘗到自己的勞動(dòng)結(jié)果，真是高興！
做自己作文 篇3
最近學(xué)校開(kāi)始布置學(xué)習(xí)活動(dòng)了，但至少學(xué)校的作業(yè)簡(jiǎn)單有趣，拼一下還是能做完的！
我本周的語(yǔ)文活動(dòng)是做一個(gè)關(guān)于字謎的PPT，正好我一直都想親手做一個(gè)PPT。
我迫不及待地讓媽媽教我PPT怎么做。媽媽十分高興，打開(kāi)學(xué)�；顒�(dòng)PPT，幫我存成一個(gè)空文件，讓我重頭開(kāi)始做。
我先上百度查找資料，我搜索字謎的，找到了字謎的起源、字謎的故事，還有數(shù)不勝數(shù)的字謎大全。原來(lái)字謎還有這么多方面的素材，我都沒(méi)有想到。我挑選了幾個(gè)排名靠前的內(nèi)容，開(kāi)始拷貝粘貼。過(guò)程中，我將查到的資料進(jìn)行一定修改，包括簡(jiǎn)化語(yǔ)句、修改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。碼好文字之后，我又根據(jù)文字的內(nèi)容搜索相關(guān)圖片，并進(jìn)行一定的加工，比如第5頁(yè)我在童謠圖片上增加了氣泡文字，又增加箭頭指向右側(cè)的董卓圖片。
就在我進(jìn)行到一半時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：你的`PPT沒(méi)有目錄可不行。在做PPT時(shí)，需要一開(kāi)始有大致的構(gòu)思，形成目錄，你就可以把想表達(dá)的內(nèi)容串起來(lái)。我聽(tīng)了媽媽的話，加上目錄。果然，有了目錄不但我更清楚，讀者也會(huì)對(duì)我所介紹的內(nèi)容有更清晰的認(rèn)知。
我做完P(guān)PT后叫媽媽來(lái)看，媽媽說(shuō)：做的好棒！內(nèi)容豐富，圖片配得非常到位啊。嗯，你不覺(jué)得這個(gè)PPT不太整齊嗎？這就需要排版。比如，這段文字太長(zhǎng)了，你可以通過(guò)分段的形式來(lái)表達(dá)，這樣容易理解。媽媽一邊說(shuō)，一邊給我舉了個(gè)排版的例子。在這個(gè)例子中，她先是把字體大小調(diào)小了兩檔，說(shuō)：14號(hào)的字體大小一般就可以了，不用那么大，重點(diǎn)才需要突出。另外，你這些文字不能通過(guò)手動(dòng)換行，你看現(xiàn)在文本框的寬度顯示180厘米，而你其實(shí)是通過(guò)換行來(lái)排版的，這樣修改字體或添加文字都很不方便，需要不斷地跟著調(diào)整。你應(yīng)該變化文本框的寬度，讓文字隨著框的大小來(lái)顯示。媽媽還給我演示了行間距的調(diào)整方式等等，原來(lái)PPT里有這么多高科技的排版方式呀，真方便。
媽媽的建議果然不錯(cuò)，我按照她說(shuō)的方法調(diào)整后，PPT的美觀程度大大提升。PPT終于做完了，在此給大家分享一下。