留一點(diǎn)掌聲給自己作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的留一點(diǎn)掌聲給自己作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留一點(diǎn)掌聲給自己作文1
在生活中，當(dāng)我們獲得一些成就的時(shí)候，當(dāng)我們贏得很多掌聲的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘記留一點(diǎn)掌聲給自己。當(dāng)我們獲得成就時(shí)，往往只在乎成就本身，實(shí)際上我們自己才是最值得表?yè)P(yáng)的對(duì)象。
學(xué)校有一次演講比賽，這個(gè)演講比賽是針對(duì)小學(xué)生的應(yīng)該是沒(méi)有什么特別高的水平的，我們老師建議我們每個(gè)人都參加讓我們見(jiàn)見(jiàn)世面。對(duì)于我們這個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)，演講比賽對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的生疏。有時(shí)候我們?cè)谀吧嗣媲岸紩?huì)顯得很羞澀更別說(shuō)上臺(tái)演講了。不知道對(duì)他人怎么樣，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。由于我的成績(jī)一直名列前茅，所以老師非常推薦我去參加。但我深知我并沒(méi)有這個(gè)能力，因?yàn)殡m然我的口齒清晰但是我的膽子不夠大。一想到站在講臺(tái)上有那么多人注視著我自己，他們關(guān)注著我的一舉一動(dòng)。我覺(jué)得這樣足以讓我渾身打顫了。
但是因?yàn)槲蚁脲憻捯幌伦约�，再加上老師和父母的勸說(shuō)，光是成績(jī)好，是沒(méi)有用的，我還要有足夠的膽量去社交。于是我就參加了，我開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)。因?yàn)槲覅⒓拥氖怯⒄Z(yǔ)演講比賽，首先我要用英語(yǔ)寫(xiě)好我的稿子，由于我寫(xiě)的題目是環(huán)境保護(hù)這一類還比較專業(yè)，憑我自己的能力，我并不能完全寫(xiě)下一份演講稿，所以我還找到了英語(yǔ)老師輔助我。寫(xiě)完稿子之后，我還要背誦它，背一萬(wàn)字的稿子并不是那么簡(jiǎn)單，我真的是被了非常的久每次在下課就背回家就背。背完之后我還必須要配合我的肢體動(dòng)作和我的表情，要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)觀眾們的情緒，我必須要顯得很自信，并且聲音要鏗鏘有力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練之后，我終于站上了講臺(tái)開(kāi)始我的`演講。其實(shí)我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有這么高大過(guò)，我爸爸沒(méi)有想到，當(dāng)他人注視著我的時(shí)候，即使我有一點(diǎn)小緊張，我還是可以自信并且流利地完成我的演講。
但我想感謝我的老師，我的家長(zhǎng)的時(shí)候，我更想到了自己沒(méi)日沒(méi)夜的訓(xùn)練，這是我擁有這樣的勇氣耐力和毅力，才取得了這么大的成功，獲得了一等獎(jiǎng)，有些時(shí)候我們真的得現(xiàn)一點(diǎn)掌聲給我們自己。
留一點(diǎn)掌聲給自己作文2
你應(yīng)該擁有屬于自己的掌聲 ——題記
一位老人曾給我講過(guò)這樣一個(gè)故事:
A的學(xué)習(xí)不是很好，中等；且長(zhǎng)得并不好看。滿臉的麻子，齊耳短發(fā)和一幅鋼絲的圓眼鏡。皮膚雖白，可這卻讓她臉上的麻子更明顯了。她巴不得自己的皮膚黑一些，這樣就看不到臉上的麻子了。
A因此很自卑，不敢與別人說(shuō)話，生怕被人笑話�？伤齾s有一個(gè)有的極好的知己——B。
B和A一樣，長(zhǎng)得也不怎么好看，可B并不在意。B的性格是活潑開(kāi)朗的，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，口才也不錯(cuò)，因此B有很多。
A和B在同一地方學(xué)習(xí)舞蹈和音樂(lè)。A學(xué)的很好，可她不敢表演給別人看。她認(rèn)為她學(xué)的很爛，殊不知她的水平是班里最好的。B學(xué)的也不錯(cuò)，可和A比卻落下了一大截。
后來(lái)的一次省級(jí)才藝比賽，一個(gè)只能有一個(gè)名額。她們的班主任想讓B去，B不肯，執(zhí)意讓A去參賽�？葾認(rèn)為自己很差勁，不肯去，任B怎樣也勸不肯。放學(xué)后，A值日，B在A的書(shū)包里放了一張紙條后便回家了。A回到家后發(fā)現(xiàn)了那張紙條，看后，她笑了，心中的燈亮了幾分。
第二天，班主任在走過(guò)A的桌子時(shí)，把一個(gè)本子給了A。A抬起頭看著班主任，眼里充滿了問(wèn)號(hào)，班主任卻只是沖她淡淡一笑，便走了。A的疑問(wèn)更濃了。下課后，她打開(kāi)本子，里面是們對(duì)她的鼓勵(lì)和為她加油的話語(yǔ)，在本子的扉頁(yè)上寫(xiě)著和紙條上一樣的話，上面寫(xiě)著:“留一點(diǎn)掌聲給自己�！� A喜極而泣，心中的燈被點(diǎn)亮了。
A在那場(chǎng)比賽中獲得了第一名。
她成功了！那張紙條和本子，以及那句“留點(diǎn)掌聲給自己”的話被A收藏了起來(lái)：深深的藏在了心里！她要把它作為一份回憶，永遠(yuǎn)地珍藏起來(lái)……
給我講故事的那個(gè)老人就是當(dāng)年的那個(gè)A！
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