那一刻，我為自己而驕傲作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的那一刻，我為自己而驕傲作文，希望對大家有所幫助。
那一刻，我為自己而驕傲作文1
今晨，太陽從云朵中探出頭來，好奇的張望著世界。操場也被染成了金色。踏著雄壯的旋律，全校同學(xué)排著整齊有序的隊(duì)伍精神抖擻地走進(jìn)場地，準(zhǔn)備升國旗。
升旗儀式按部就班的進(jìn)行著，五（2）班的國旗下講話結(jié)束后，本應(yīng)該退場，但黃主任卻接過話筒，好像要說些什么。莫非又有什么獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)？果然不出我所料，黃主任面帶微笑地說：“我們學(xué)校在第六屆江蘇省中小學(xué)詩歌競賽中取得了較好的成績，下面公布一下獲獎(jiǎng)名單，請報(bào)到名的同學(xué)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)�！睍粫形夷兀吭诎嗉壷�，我的作文寫得不錯(cuò)，自認(rèn)為詩歌也說的過去。真希望這次比賽能取得好成績，拿一張證書回家！“六（3）班的俞紀(jì)果榮獲第六屆江蘇省中小學(xué)詩歌競賽一等獎(jiǎng)……”什么，有沒有搞錯(cuò)，怎么會是俞紀(jì)果？我沒有想著自己拿一等獎(jiǎng)，但俞紀(jì)果在我印象中作文并沒有那么好呀！既然她能獲獎(jiǎng)，我肯定能!“六（2）班江燦獲得二等獎(jiǎng)……”一等獎(jiǎng)就1個(gè)？好吧，我認(rèn)命！江燦都獲得二等獎(jiǎng)，我應(yīng)該也可以吧！我在心中默默的想著�！傲�2）班王景姸獲得三等獎(jiǎng)……”剛聽到我的名字時(shí)還蠻高興的，但又聽到是一個(gè)三等獎(jiǎng)時(shí)，不免有些失落。這和我預(yù)想的相差距離大了些，但我依然微笑著上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。雖說如此，但我的手接觸到證書時(shí)，那種喜悅與自豪感油然而生。興奮和激動(dòng)，如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉了出來。拿過證書后，我站在臺子上側(cè)耳傾聽。放眼看去，臺上幾乎成了我們六（2）班天地，幾乎一半獲獎(jiǎng)的同學(xué)都是來自我們班的！我為六（2）班感到驕傲。黃主任又表揚(yáng)了我們的語文鄒老師和同學(xué)們，同時(shí)也祝愿我們再接再厲，爭取做得更好！升旗儀式結(jié)束了，但我的心情卻久久不能平靜。
在小學(xué)的最后半年里，我能為自己增光，為學(xué)校添彩，而深感驕傲！燦爛的陽光依舊灑在操場上。
那一刻，我為自己而驕傲作文2
回首往事，有太多的感慨，太多的無奈，同時(shí)也有太多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。而正式擁有了這些，才能使我們不斷的進(jìn)步，才能讓我們的人生更精彩。
“紅了櫻桃，綠了芭蕉”轉(zhuǎn)眼間，五年過去了。但那件事仍清晰的留在我的腦海里，讓我回味無窮。我十分清晰地記得，那是一次考試，考試后公布成績，我竟提升了二十多個(gè)名次。學(xué)校要求每班派出兩名進(jìn)步幅度大的學(xué)生，在表彰大會交流自己的學(xué)習(xí)心得，我被選上了。上臺之前，我做了充分的準(zhǔn)備，心中充滿自信�？僧�(dāng)主持人說讓我發(fā)言時(shí)，我的腦子里竟忽然一片空白，先前準(zhǔn)備的東西現(xiàn)在什么也記不起來了。我全身竟也隨之顫抖起來。老師看我遲遲不上去，就過來問我怎么回事，我語無倫次的說：“老師，我……我不敢說，我放棄吧？”看到我這種情況，老師對主持人說讓別人先上。又坐在我的身邊，溫和地說：“你要講的，正是你平時(shí)做的，一點(diǎn)也不摻假，怕什么。再說，這點(diǎn)膽怯都克服不了，以后遇到困難和問題時(shí)怎么辦，也放棄？”聽了老師這番話，我那顆怦怦亂跳的心竟慢慢平息下來了，先前的自信和勇氣也都又回到了我身上。我跨過了心中的那道障礙。
當(dāng)上一位同學(xué)講完下來時(shí)，我深吸了一口氣，大踏步的走到了臺上，和同學(xué)們談起了我的`學(xué)習(xí)心得，到后來，我竟拋開了準(zhǔn)備的稿子，流暢的講了起來。講話剛完，臺下就響起了熱烈的掌聲，我看到我的老師也在頻頻點(diǎn)頭。那一刻，我也為自己感到了驕傲和自豪。
其實(shí)挫折并不可怕，可怕的是，我們屈服于它。我們要善于駕馭挫折，并在挫折中樹立自信和勇氣。這樣，才能在充滿曲折、險(xiǎn)阻的人生旅途中戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，跌倒了也能快速的爬起來，走向美好的未來。
那一刻，我為自己而驕傲作文3
今晨，太陽從云朵中探出頭來，好奇的張望著世界。操場也被染成了金色。
踏著雄壯的旋律，全校同學(xué)排著整齊有序的隊(duì)伍精神抖擻地走進(jìn)場地，準(zhǔn)備升國旗。
升旗儀式按部就班的進(jìn)行著，五（2）班的國旗下講話結(jié)束后，本應(yīng)該退場，但黃主任卻接過話筒，好像要說些什么。
莫非又有什么獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)？果然不出我所料，黃主任面帶微笑地說：“我們學(xué)校在第六屆江蘇省中小學(xué)詩歌競賽中取得了較好的成績，下面公布一下獲獎(jiǎng)名單，請報(bào)到名的同學(xué)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。”
會不會有我呢？在班級中，我的作文寫得不錯(cuò)，自認(rèn)為詩歌也說的過去。真希望這次比賽能取得好成績，拿一張證書回家！
“六（3）班的俞紀(jì)果榮獲第六屆江蘇省中小學(xué)詩歌競賽一等獎(jiǎng)……”什么，有沒有搞錯(cuò)，怎么會是俞紀(jì)果？我沒有想著自己拿一等獎(jiǎng)，但俞紀(jì)果在我印象中作文并沒有那么好呀！既然她能獲獎(jiǎng)，我肯定能!
“六（2）班江燦獲得二等獎(jiǎng)……”一等獎(jiǎng)就1個(gè)？好吧，我認(rèn)命！江燦都獲得二等獎(jiǎng)，我應(yīng)該也可以吧！我在心中默默的想著。
“六（2）班王景姸獲得三等獎(jiǎng)……”剛聽到我的名字時(shí)還蠻高興的，但又聽到是一個(gè)三等獎(jiǎng)時(shí)，不免有些失落。這和我預(yù)想的相差距離大了些，但我依然微笑著上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。
雖說如此，但我的手接觸到證書時(shí)，那種喜悅與自豪感油然而生。興奮和激動(dòng)，如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉了出來。
拿過證書后，我站在臺子上側(cè)耳傾聽。放眼看去，臺上幾乎成了我們六（2）班天地，幾乎一半獲獎(jiǎng)的同學(xué)都是來自我們班的！我為六（2）班感到驕傲。
黃主任又表揚(yáng)了我們的語文鄒老師和同學(xué)們，同時(shí)也祝愿我們再接再厲，爭取做得更好！
升旗儀式結(jié)束了，但我的心情卻久久不能平靜。
在小學(xué)的最后半年里，我能為自己增光，為學(xué)校添彩，而深感驕傲！
燦爛的陽光依舊灑在操場上。
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