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為自己��！作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的為自己��！作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為自己！！作文1
倘若你到達(dá)了終點(diǎn)，在你大汗淋漓時(shí)，你便有資格為自己鼓掌，為自己鼓掌。
操場，這個(gè)陌生又熟悉的地方，一直伴隨著我走完了小學(xué)。進(jìn)入初中，它還是我形影不離的伴侶。于是，我在耀眼的陽光下，看見了我在操場上瀟灑的跑姿。
“接下來是800米女子賽跑檢錄�！辈门欣蠋熉曇舨淮螅珔s幾乎震破了我小小的耳膜。
初中以來第一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次，我卻參加了我從未挑戰(zhàn)過的女子800米。我堅(jiān)定的告訴自己：“一定要堅(jiān)持下去，我要的不是名次�！�
一聲槍聲猶如主人用鞭子抽打馬兒，我很快的跑在內(nèi)道上，開始了勻速前進(jìn)，我始終不忘體育課上老師傳授的一切。我在繼續(xù)忘我的跑著，周圍有一陣陣的呼喊聲，但我似乎什么都聽不見，只聽見自己清晰的喘氣聲。一位位對(duì)手從我身邊越過，在第二圈之際，我最終沒耐住我的性子，開始加快速度。
“趕上了，趕上了�！蔽以谛睦飬群爸�。我追上了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，就在快到終點(diǎn)時(shí)，我卻不行了，一快一慢的速度還是令我吃不消。我有些想放棄，腦子里出現(xiàn)兩個(gè)不同的我，一個(gè)穿著白色裙子的我說：“繼續(xù)，繼續(xù)，還差一點(diǎn)兒了，你可以的�！绷硪粋�(gè)穿著小鬼服裝的我卻說：“不行了不行了，還是放棄吧�！边@時(shí)，同學(xué)們的'加油聲使我竟毫不猶豫的選擇了前進(jìn)，我一鼓作氣，沖向了終點(diǎn)。
看！那條白色的終點(diǎn)線上有我的腳印，是的，我成功了。情不自禁下，我為自己鼓起了掌，雖然沒有贏得比賽，但我贏得了我自己的勇氣與堅(jiān)持，有如氣球獲得了飛向天空的快活感。我為我的堅(jiān)持不懈而鼓掌！
堅(jiān)持了，盡力了，那就成功了。恭喜自己，有了為自己鼓掌的權(quán)力與資格。
為自己��！作文2
也許你是一顆羨慕太陽的流星，但是你忘了流星的耀眼閃爍；也許你是一株想成為大樹的小草，但你忘了小草的堅(jiān)韌不拔；也許你是一眼想成為大河的叮咚山泉，可你忘了，沒有山泉的涓涓細(xì)流，怎能匯成濤濤大河。
有這樣一個(gè)女孩，她像只被層層白絲纏住的繭，很自卑，很平凡，整天沉迷于自己那又黑又冷的世界。每當(dāng)學(xué)校里舉辦活動(dòng)，別人在踴躍參與，她卻只能帶著畏縮與微弱的期待縮回自己的殼里。那個(gè)女孩就是我。那時(shí)的我，只有在舞蹈課上才能化繭為蝶，變成另一個(gè)自己，在老師與同學(xué)的稱贊下自信地舞蹈。我痛恨卻無力改變這樣的自己，直到那次。
那是一次普通的舞蹈演出，卻使我終生難忘。同往常一樣，老師剛宣布完舞蹈演出的舉行，班里立刻像炸了鍋似的。我看似平靜地坐著，心中卻波濤洶涌。這可是展示自我的一個(gè)好機(jī)會(huì)啊，我猶豫了，心中掙扎著，仿佛有兩個(gè)小人在打架。矛盾了半天，我慢慢抬起頭，意外迎上了老師那鼓勵(lì)和信任的目光。一股不知名的力量讓我舉起了手。全班突然靜下來，一道道訝異的目光投過來。我的.臉頰有些發(fā)燙，卻更加堅(jiān)定了要參賽的決心。不知何時(shí)，一陣陣?yán)坐Q般的掌聲在我耳邊想起，久久不散。
那次的演出開始了，準(zhǔn)備就緒的我邁著輕盈的步子走上舞臺(tái)。望著臺(tái)下一道道期待的目光，我心中有些忐忑，但更多的卻是喜悅。舒緩的音樂響起，我靈動(dòng)地舒展著四肢，陶醉在音樂中，全然忘了臺(tái)下的觀眾。一舞終了，我才如夢(mèng)初醒，鞠躬下臺(tái)。良久，一陣掌聲響起，如潮水將我包圍，我內(nèi)心強(qiáng)烈的自豪感充盈著，原來我也是如此與眾不同。
正是這一次演出，使我找回了自己，更學(xué)會(huì)了為自己而喝彩！
我抬起頭來，告訴自己，我就是我，一個(gè)獨(dú)一無二的我。
為自己！！作文3
成功是需要努力才能取得的，如果自己不為自己負(fù)責(zé)，那以后面對(duì)的只能是失敗。
有一次，我正在家里專心致志地讀書。讀者讀者，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很難的字，我并沒有問媽媽，而是把這個(gè)字跳了過去，繼續(xù)往下讀。過了幾天，媽媽為了測試一下我的讀書情況，問了我?guī)讉�(gè)問題。其中有一到題是字音問題，其他小題我都通過了，可是最后那個(gè)字，我看起來很眼熟，原來這就是那個(gè)我曾經(jīng)不會(huì)的那字。我思來想去，只好嘟嘟囔囔的說：“這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)�！眿寢屄犃祟D時(shí)火冒三丈。我想：這下我死定了。果然不出我的意料之中，媽媽問我說：“你這個(gè)字不會(huì)，為什么不問呢？”我不知道怎么作答。媽媽便像獅子一樣撲了過來，把我打了一頓。我這才深深的知道我對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。我要把這個(gè)缺點(diǎn)改正。
還有一次，我正在寫作業(yè)。由于作業(yè)多，我不得不以最快的速度把作業(yè)草草的寫完了。我晚上一回家，剛打開房門，我就看見媽媽把臉拖的走長，眼睛里寫滿了氣憤。我心里不安的想：是不是我的'作業(yè)沒有寫好，還是今天的卷兒沒有打滿分……總之媽媽這樣看著我，肯定沒有什么好事。果然她把我的作業(yè)拿了出來，我看了一遍，只見上面有著大圈，小圈，各種圈。這意味著我又要貪黑了。媽媽把我領(lǐng)到桌子旁，狠狠的說：“今天你的作業(yè)是不是草草完成的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔也桓嬖V你了嗎，寫作業(yè)不能圖快，要專心細(xì)心，以后可不能這樣了�！蔽倚∝埶频陌炎鳂I(yè)改完后，媽媽撫摸著我的頭，眼里充滿了期待。
學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的，而是給自己學(xué)的，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有這樣才能成功。
為自己��！作文4
考試取得高分，可以為自己喝彩；攻克一道奧數(shù)難題，可以為自己喝彩；幫助了他人，可以為自己喝彩……人不一定要做驚天動(dòng)地的事才值得喝彩，克服了一個(gè)怕黑的缺點(diǎn)也是值得喝彩的。所以，我要為自己喝彩。
小時(shí)候，我特別怕黑，一到晚上，哪兒都不敢去。尤其是回家時(shí)要經(jīng)過的那條又黑又靜的出奇的通道。那條通道一片漆黑，中間左右兩邊各有一條通向各個(gè)雜物間的通道，站在中間，都望不到通道的盡頭，就像一個(gè)巨大的深深的黑洞，好似要把路過的人都吸進(jìn)那無邊的黑暗中。每次回家都要媽媽陪同。然而，有一次……
“媽媽，你什么時(shí)候回家？”我坐在一旁看媽媽打麻將，邊看邊問。
“媽媽不是說過了？沒那么快，你自己先回家看會(huì)電視吧�！�
唉，已經(jīng)第三次問了，還是這個(gè)結(jié)果，看來今晚只好自己回家了。可是，那通道……沒辦法，還是走吧！我離開麻將館，往家走去，還沒到那個(gè)通道口，我的腳就好似有千斤重，每挪一步都很費(fèi)力。好不容易到那個(gè)通道口，只見里邊陰風(fēng)陣陣，就像一只猛獸張著血盆大口，特別恐怖。我硬著頭皮往里面走，感覺到自己的心跳在加速，每個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都處在緊繃的狀態(tài)。走到中間時(shí)，兩邊的通道好像有黑漆漆的怪物，隨時(shí)會(huì)跳出來，我加快了腳步，近似小跑。
突然，“砰！砰”的兩聲傳進(jìn)我的耳朵，本就提到喉嚨眼的.心，都要脫口而出了。我緊緊的按住自己的胸口，以安撫那跳的沒了章法的心，緊接著，“隆、隆、隆”的聲音傳了過來，一點(diǎn)昏暗的燈光忽明忽暗。我背后一涼，像老鼠見了貓似的飛奔出了通道。到電梯口時(shí)，我已經(jīng)大汗淋漓。心有余悸的我忍不住回頭看了一眼，唉，原來是輛摩托車開進(jìn)來��！居然把我嚇得半死。
經(jīng)過這次“驚嚇”之后，我就不像往常那么怕這條又黑又長的通道了，好幾次都自己走回家，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這也沒什么好怕的，現(xiàn)在不管什么時(shí)候，什么天氣，我都是大搖大擺地從樓下黑漆漆的通道走過來走過去。
我要為自己喝彩，為自己的每一次的成長喝彩！讓困難不再成為我們的“克星”，“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史”現(xiàn)在，就讓我們?cè)賮怼傲愕耐黄啤卑�！讓我們書寫屬于自己的人生歷史吧，讓我們繼續(xù)為自己喝彩。
為自己��！作文5
生活就像一面鏡子，可以反映出自己真實(shí)的一切。一天我問鏡子：“我有多大？”“你只是大海中的一滴水，大樹旁的一棵草，高樓中的一塊磚……”鏡子毫不猶豫的說道。確實(shí)在生活中我總是羨慕別人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每次聽玩別人的介紹后，我都會(huì)不加思索的說出：“我好羨慕你！”
有一天我終于覺醒。憑什么我比別人差？別人可以辦到我為什么辦不到？別人是長江，那么我就要做大海；別人是樹木，那我就要做蒼天大樹；別人是大地，那我就做天空，要高他一截；別人要是高樓，那么我就要從地基蓋總有一天會(huì)超過它。
樹苗也有長高的一天，樹葉也有繁多的一天，讓我更加龐大；小河以也有融入大海的一天，讓我充滿力量；我不再聽從被動(dòng)的駕馭，因?yàn)槲矣辛死硐�，并且要為它而奮斗。
當(dāng)不理想的卷子發(fā)到手上后，那一個(gè)個(gè)打這紅叉的題目消弱了我的斗志。當(dāng)我將那一個(gè)個(gè)錯(cuò)題規(guī)劃，改正后，失敗的陰影被我甩掉，一個(gè)個(gè)難題迎刃而解。我曾經(jīng)失敗了，但我現(xiàn)在成功了。
我駕馭的小舟無時(shí)無刻都在遭受著風(fēng)雨的吹打，面臨這觸角的.危險(xiǎn)，經(jīng)歷著海浪的沖刷。一次次的吹打讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，一次次的觸礁，讓我變得嚴(yán)謹(jǐn)，一次次的沖刷是我擁有毅力。
我是一棵小草，而不是蒼天大樹。我每天都渴望自己像樹兒一樣高，這樣便不會(huì)被踩踏，甚至被壓垮。我每次都是用盡全身的力量，才挺起腰板，但那些傷口“痛”會(huì)一直留在我的心中，讓我永遠(yuǎn)記住自己時(shí)可會(huì)“長大的小草”。
面對(duì)著剛出生的太陽，我會(huì)貪婪的吸一口新鮮的空氣。向那有著我理想的道路前進(jìn)。其中必定會(huì)有了難過之坎兒，必定會(huì)有價(jià)差的十字路口，但我相信沒有不過之坎兒，只有你進(jìn)它才會(huì)推。如果你退它便會(huì)得寸進(jìn)尺，逼你走向絕境。但我相信自己一定會(huì)走過這些坎兒，而且要走的順順利利，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)！
為自己�。∽魑�6
握起毛筆，染濕筆尖，點(diǎn)上墨水，卻遲遲沒有下筆的意思。
筆尖染上濃墨，桌上擺著文房四寶，潔白的宣紙鋪?zhàn)釉诿珰稚希罩P的手卻抖個(gè)不停，與這濃厚的氛圍極其不協(xié)調(diào)。看，那窗外樹葉蕭條，是在笑我膽小么？聽，那樹上鳥鳴啼叫，是在說我懦弱么？嗯，我想也是，我，確實(shí)沒有那個(gè)信心。
坐在椅子上，挺直了腰桿，手中輕輕握著毛筆，一次次地抬頭，看投影中老師畫的竹子；一次次地在廢紙上揮動(dòng)筆墨；一次次地感嘆我為什么做不到。低頭，看看自己桌上潔白的宣紙；轉(zhuǎn)頭，看看同桌畫好的部分；抬頭，看看老師流暢的線條。懊惱地?fù)崃藫岚欀拿夹�，只因自己技不如人。一個(gè)國畫中的白癡，她能畫出什么樣的畫呢？一個(gè)連毛筆都不會(huì)握、連毛筆的類型都分辨不出來的傻瓜，會(huì)交上什么樣的作品呢？估計(jì)也只能在紙上胡亂涂抹罷了�？粗脶樢稽c(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)著圈，看著同桌一次一次地?fù)]著筆，我早已心急如焚。經(jīng)過無數(shù)次的心理斗爭后，提起筆，落在了宣紙上。
筆尖輕點(diǎn)，落下一條條彎折的曲線；揮動(dòng)筆墨，紙上頓時(shí)一片磅礴；用力劃過，更添濃厚氣息。指間緊扣筆桿，身體隨著手的`移動(dòng)搖擺，畫上葉子，繪上花瓣，點(diǎn)上心蕊，動(dòng)作如行云流水般一氣呵成。我這是怎么了？手如同被施了魔法一般，竟一次停不下來，早已不像之前顫顫巍巍、不敢下筆的樣子。我的進(jìn)度趕上了同桌，無意間瞟到了她之前畫的竹條，一根竹子竟大小不一，有的還不安分守己，正向著一邊倒去�？纯此�，再看看我的，心情一下子豁然開朗，嘿！怎么覺得我一下子與她的級(jí)別就不一樣了呢！滿意地看了看自己所作的畫，筆尖又點(diǎn)上宣紙，如同神助般順暢，揮動(dòng)筆墨間滿滿都是自信。
交成品了，我小心翼翼地托著畫，恭恭敬敬地遞給老師。老師接過畫，細(xì)細(xì)端詳了一番，笑著撫了撫我的頭，夸我在這方面有天賦。臉上，洋溢著自信的微笑。
看，窗外那樹依舊搖曳，是在為我鼓掌么？聽，樹上那鳥兒依舊啼叫，是在為我喝彩么？還記得那句：天生我材必有用。我，不該為自己突破了自身而喝彩嗎？
在古色古香的氛圍中，揮動(dòng)毛筆，筆墨間洋溢著自信。
——尾記
為自己�。∽魑�7
鼓掌，一個(gè)簡單而平凡的動(dòng)作，確是無數(shù)人對(duì)生命的期盼。歌手得到掌聲，是別人對(duì)他音樂的欣賞；舞者得到掌聲，是觀眾對(duì)他肢體的贊美；作家得到掌聲，是讀者對(duì)他文字的認(rèn)可。
每個(gè)人來到世上都懷揣著對(duì)人生的夢(mèng)想，在追求理想的道路上，人們總是毫不放棄，哪怕付出任何代價(jià)也要去拼搏，為的就是得到別人的認(rèn)可與青睞，掌聲，是人們共同努力的目標(biāo)！但并不是每一個(gè)人都可以任意得到掌聲的，能站在燈光閃爍的舞臺(tái)上，有千百追隨者的人只是一小部分。而我們，作為一個(gè)平凡的獨(dú)體，我們普普通通，只能在那美麗的燈光后呢喃自己的內(nèi)心獨(dú)白，沒有人關(guān)注，沒有人在意，更沒有人給予簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲。往往在這時(shí)，有些人開始自卑，感嘆著自己的.渺小與生命的不公，有些人在背后閑言碎語，嫉妒別人的優(yōu)秀與成功，我倒覺得，一切不盡然。鮮花固然美麗，掌聲固然醉人，可并不代表不曾擁有過它們的人就是沒有價(jià)值的人啊。我們每天都在為生活忙忙碌碌，為追求理想不畏艱難，我們共同走在人生的旅途中，攜手踏過生命的坎坷磨難。我們身邊隨時(shí)存在著愛我們的親人和朋友，再大的困難只要我們敢于面對(duì)、承擔(dān)，總會(huì)過去的。只要我們每個(gè)人都真真實(shí)實(shí)的活著，我們就是有價(jià)值的，即使所有的人都把掌聲投向別處，我們也不是失敗者，哪怕我們失去了所有的一切，我們還擁有我們自己，我們還可以為自己鼓掌！
為自己鼓掌，不是盲目的驕傲自滿，更非空虛的自我慰藉。為自己鼓掌，是建立在客觀基礎(chǔ)上的自信，是對(duì)自己清醒而正確的認(rèn)識(shí)，更是一種樂觀向上的人生態(tài)度。
在一個(gè)不起眼的小軍營里，有一個(gè)樣樣訓(xùn)練拿倒數(shù)的小兵―約翰。軍官訓(xùn)斥他，伙伴嘲笑他，但他并未灰心喪氣。他在極化的槍托上刻下了這樣一句話：“約翰，你行，你是一名好兵，也一定能成為一名將軍。后來，他果然成為了一名將軍。
不要矜持，不要掩飾，更不要在意別人的目光，你只要擁有一雙手，就可以為自己鼓掌。為自己鼓掌吧，你就是你生命中的欣賞者！
為自己�。∽魑�8
人生無時(shí)無刻不需要鼓勵(lì)。古往今來，歷史的長河中回蕩著多少偉人的喝彩聲。王之渙會(huì)鼓勵(lì)自己“欲窮千里目，更上一層樓”，毛澤東激勵(lì)著自己“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”，是何等的豪情滿懷。古來圣賢皆寂寞，唯有傲者留其名。人生又何嘗不是如此呢？少年壯志不言愁，等到一切風(fēng)雨過去之后，你們將是第一。
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn) ，我的閃光點(diǎn)就是積累了較多的古詩詞 ，于是，自從我參加過的'兩次詩詞大賽比賽后，我覺得我已經(jīng)如日中天了，我很自滿，導(dǎo)致古詩積累停滯不前，可當(dāng)我當(dāng)上了去縣里面參加古詩詞的候選人之后，我發(fā)現(xiàn)我是多么的微不足道，就如同皓月與螢火那樣，回家的路上，我悶悶不樂，蝸牛超過了我，一個(gè)又一個(gè)人超越了我，但是我又因此了解了許多古詩詞，不過，蜀道之難，難于上青天，積累古詩之難，難于在積累。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我又開始了并且加快了背誦的步伐，一天，兩天，三天，尤其是在早上，我積累了許多名句，也背會(huì)了許多故事，讓我的收獲滿滿一籮筐漸漸地李白、杜甫的名詩好句，讓我一一知曉，一一背誦，最后我已經(jīng)背的滾瓜爛熟，倒背如流了！
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。我不能驕傲，于是我又開始了大量的閱讀瀏覽古詩詞，將一些不會(huì)的名句，背背，不背那么多其他的也行，主要先背名句，于是我又開始了背誦，突然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)積累的差不多了！開始下一環(huán)節(jié)！
古詩詞積累已經(jīng)很多了，不過飛花令還不行。既然飛花令不行，那就多訓(xùn)練訓(xùn)練，熟能生巧嘛！于是，我在空閑時(shí)間，與張文博、余海鋒開始了飛花令。我們先飛花令花，雖然帶花字的故事很多，但是，幾個(gè)環(huán)節(jié)以后，就不在那么順了，我絞盡腦汁，卻還是想不出來幾個(gè)，在這時(shí)，余海鋒告訴我說：“花有、山花、山花，風(fēng)的話你可以想東風(fēng)、西風(fēng)、南風(fēng)、北風(fēng)、春風(fēng)、風(fēng)雪等等。這樣子一稍作聯(lián)想，就可以想出很多。” 于是，我們?nèi)齻�(gè)不斷的提高了古詩詞的積累，從他人的口中知道了許多的古詩詞。真是取長補(bǔ)短，相得益彰�。�
我希望，在今后的《中國詩詞大會(huì)》會(huì)出現(xiàn)我的身影，即使是在百人團(tuán)、青年團(tuán)、預(yù)備團(tuán)，親友團(tuán)、百行團(tuán)中。
為自己�。∽魑�9
世界上有許多偉大的人，作家、科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、體育冠軍、著名教師……他們都取得了偉大的成功，我們發(fā)自內(nèi)心的為他們的成就歡呼喝彩。
而我呢？我只是一個(gè)普通的小學(xué)生，不會(huì)像他們那么優(yōu)秀。盡管如此，只要我自己有一點(diǎn)小小的成功，我也不會(huì)忘記為自己喝彩。
小學(xué)五年級(jí)開學(xué)到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過了很多次漫長的語文考試，雖然語基部分我有一些自信，但作文部分嘛，我就覺得特別困難，用談“虎”色變來形容一點(diǎn)兒也不夸張。隨著年級(jí)的增高，作文的字?jǐn)?shù)要求也在增多，三百字，四百五十字，五百字……這些作文字?jǐn)?shù)的增加，就是一塊塊幾百斤重的大石頭，一次次壓在我身上，讓我感到壓力倍增。
記得那一次是在冬天，語文老師說明天要進(jìn)行一次考試，布置作業(yè)讓我們自己回家復(fù)習(xí)，老師說完還不忘強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，這次作文的字?jǐn)?shù)要求是至少四百五十字。��？四百五十字！這時(shí)候我開始懷念一年級(jí)了，只用寫100多字就好。我放學(xué)回家走在路上，那天風(fēng)著實(shí)有點(diǎn)大，一陣陣?yán)溧侧驳南蛭掖祦�，我渾身凍得直發(fā)抖，心里冒出了一個(gè)念頭：“今天風(fēng)那么大，我肯定會(huì)感冒，明天還是別參加考試了，反正我也寫不好作文”。
我想著想著入了神，忽然又甩甩頭自言自語道：“我在干什么呢？我可是上過作文班的呢，作文一定不會(huì)寫砸的`�！蔽以诩依镎J(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，查找好詞、好句，拜讀優(yōu)秀作文找靈感，我希望明天的考試作文能上二十五分就好。
第二天考試，我做完語基部分就迫不及待地翻看卷面的作文版塊，題目是《我最喜歡的節(jié)日》。這雖然不是很難的作文，因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)的原因我心里還是有點(diǎn)忐忑，我昨晚預(yù)習(xí)很認(rèn)真，但我還是選擇了比較簡單的春節(jié)來寫。于是，我慢慢提起筆，凝神聚力盡量保持冷靜，開始寫作文……
成功總是留給有準(zhǔn)備的人，我一直相信這句話。
第二天等考卷發(fā)下來后，我首先看看作文的分?jǐn)?shù)——二十七分，我抑制不住激動(dòng)的心情，情不自禁地跳起來了，簡直停不下來，我也沒有顧著是哪里扣了三分，因?yàn)槲覍?shí)在太興奮了。通過我自己的努力，我終于成功的寫出了一篇像樣的作文，超出了我為自己預(yù)定的目標(biāo)，我不得不為自己感到自豪。
當(dāng)小草從土里用力鉆出來，當(dāng)小魚成功地躍出水面，當(dāng)樓房建得越來越高，當(dāng)我們一次又一次地成長，當(dāng)我們通過努力不斷地進(jìn)步，我們可以盡情地放聲歡呼，請(qǐng)一定記得為自己喝彩！
為自己！！作文10
當(dāng)我在學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)人生道理的過程中取得進(jìn)步時(shí)，老師和家長會(huì)夸我做得好。如今，我要為自己喝彩，以此鼓勵(lì)自己向前進(jìn)。
春天的景致令人著迷，我便和幾個(gè)同學(xué)相約，劃船觀景，我坐在小船上，任它隨波飄蕩。眼前，被綠色覆蓋的大地，與藍(lán)天碧水相連，呈現(xiàn)出大自然的勃勃生機(jī)。我看著，想著，似乎忘卻了現(xiàn)實(shí)中的煩惱。
小船飄著、飄著，離岸越來越遠(yuǎn)。突然，管理員的聲音通過擴(kuò)音器傳到了我的耳中，我回過神來：“該返航了！”我和同學(xué)們忙架起槳，但是沒有劃船的'經(jīng)驗(yàn)，只得憑借物理課上學(xué)的一些知識(shí)，向后推槳，可不管我們?cè)趺词箘牛〈偸窃谠卮蜣D(zhuǎn)。難道這些知識(shí)有錯(cuò)？我急了，抬頭看著岸上，再低頭看看水面，陽光照射在河面上，反射的金光是那么刺眼，似乎把我擁有的知識(shí)擠到了一邊。
我，我該怎么辦？應(yīng)該冷靜下來，別著急。我揉了揉眼睛，仔細(xì)思索，在實(shí)際問題上，該如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。終于，我意識(shí)到船的兩邊應(yīng)施加不同的力，等船改直了航道，再根據(jù)水的流向流速政變力的大小，使船前進(jìn)。我們?cè)囍プ觯宦叵蚯傲恕?/p>
我邊劃邊想：人生不也像劃船嗎？駕馭自己的人生小舟，也會(huì)遇到許多困難的，這些困難可能是外部因素，也可能是自己的心理因素。總之，面對(duì)這些困難，不能退縮，應(yīng)克服心理因素，擺正心態(tài)，然后再運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，根據(jù)實(shí)際情況，解決實(shí)際困難。只有這樣，人生小舟才會(huì)前進(jìn)。
我思考著：小船的前進(jìn)，一面是不斷摸索，一面是學(xué)以致用。人生道路上的種種事情，只有掌握了知識(shí)，有了方向，有了信心，有了毅力，才能一步一步，駛向成功的彼岸。
上了岸，我抬頭望望天，再望望波光粼粼的水面，覺得眼前的春天，更加美麗多彩了。
我笑了，為自己喝彩，這不僅是慶賀成功，更是悟到了人生自錯(cuò)理。駕駛?cè)松〈傁蚬廨x的前程。
為自己��！作文11
青春雖倉促，奮斗方無悔。這一次，為自己著色！
——題記
十月，盛夏的燥熱還未褪卻，第一次月考的成績?nèi)缤?dāng)頭一棒，打得我迷失了方向。考試卷上刺眼的紅色，如同一根根針，刺痛著我揪緊的心。耳邊老師訓(xùn)斥的聲音還在回響，“你看看你的分?jǐn)?shù)！你是怎么考的？你可是我們班里的一號(hào)種子，你這樣下去可怎么考得上東中啊！”教室里，大家都無語凝佇，只有接踵而至的嘆息聲�！斑@次我們班又是倒數(shù)第一名，唉！”“看來我們班是沒救了……”
回到家，桌上放著一串葡萄。我無心寫作業(yè)，便拿起那葡萄細(xì)細(xì)端詳。一顆顆深紫色的葡萄像紫水晶般晶瑩透亮，圓潤飽滿。汪曾祺老先生的文章中曾寫道：“八月，葡萄‘著色’。”要知道，葡萄再變成紫色之前并不是這樣的，果農(nóng)為它們噴波爾多液，葡萄經(jīng)過幾天的蛻變，披上了晶瑩的紫紅色外衣。剎那間，好像有什么東西觸動(dòng)了我。
第二天來到學(xué)校，幾個(gè)同學(xué)正嘰嘰喳喳地討論著成績。“難道我們班真的沒有希望了嗎？”他們這樣問我�！安唬覀冇邢Ｍ�！雖然我們經(jīng)歷了這么多次失敗，但只要我們現(xiàn)在開始努力，就一定可以！”“是呀，只要你們想努力，沒有什么是不行的！磨難打不倒我們，讓我們一起努力，為自己著色！”班主任一邊說一邊走進(jìn)來。
歷覽古代先賢，那些名垂千古的文人墨客，大多經(jīng)歷過人生的失意，才寫出了流芳百世的文章。蓋西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》……泰戈?duì)栐f：“只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕響�！比松鷱膩砭褪且粓龀錆M磨難的旅行，多一些磨難，多一些挫折，為人生著色。
那一天起，走廊上少了幾個(gè)玩鬧的身影，教室里多了幾個(gè)刻苦的背影；課間少了些打鬧的聲音，取而代之的.是同學(xué)們鉆研問題的討論聲；清晨的被窩里少了幾個(gè)賴床的孩子，座位上多了幾只早起的鳥兒……滾燙的青春，有很多過程，讓我們以夢(mèng)為馬，揮鞭策馬啟程，逐夢(mèng)不負(fù)韶華！
此刻，窗外陽光正好，我正坐在期中考試的考場上�，F(xiàn)在，是蛻變的時(shí)候，少年們，朝著夢(mèng)想的方向沖刺吧！愿所有人合上筆蓋時(shí)，都有將軍刀劍入鞘般瀟灑暢快。
我知道風(fēng)過留痕，不枉出發(fā)。這一次，為自己著色，為人生著色！
為自己��！作文12
小時(shí)候我一直崇拜我們班打鼓的王安宇，他在臺(tái)上英姿颯爽的表演，這實(shí)在是太帥了。于是我懇求媽媽給我報(bào)上打鼓班，從此我的打鼓生涯開始了。
那是個(gè)星期六的晚上，我興致勃勃地去琴行學(xué)打鼓。我一碰到這個(gè)龐大的家伙，我就愛上了它。握上長長的鼓棒，開始在鼓上打來打去，發(fā)出咚咚的聲音。上好一節(jié)課，走出門，摔了摔酸汪汪的手，好像把今天學(xué)的'知識(shí)都吸收了。
我一到家不知不覺地拿起鼓棒在家練了起來，這對(duì)我平時(shí)不喜歡復(fù)習(xí)的人來說是不尋常的，這使我自己也很吃驚。
于是在籃球場上少了一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，在跑道上少了一位飛毛腿，卻在打鼓房里又多了一個(gè)愛鼓愛得癡迷的我。
春天，在朋友們放風(fēng)箏玩耍的時(shí)候，我正練著枯燥的練習(xí)曲；在炎熱的夏天，當(dāng)別人在空調(diào)下吹著涼爽的風(fēng)的時(shí)候，我流著汗在練鼓；秋天的晚上，朋友們可能在欣賞好聽的昆蟲鳴叫聲時(shí)，我呢？正練著鼓……冬天，別人早已在被窩里享受著溫暖，我卻手拿冰冷的鼓棒練得熱火朝天。
記得那是一次冬天的夜晚，北風(fēng)呼嘯，我的手腳早已沒了溫暖的感覺，涼涼的。一陣風(fēng)吹來，讓我打了一個(gè)哆嗦。我坐在媽媽的摩托車上開往打鼓的地方，一不小心，媽媽的摩托車在雪地里滑倒了。我的右手也在雪地里擦傷了，白白的雪地上留下四五點(diǎn)鮮紅的顏色。我和媽媽艱難地把車扶起來繼續(xù)前進(jìn)，忍著痛上完了這一節(jié)課。心想這可能是我一生中最困難的一節(jié)課。
一年悄悄地過去了，我獲得了一張證書，上面寫著：章澤亮在……我想這就是我一年的回報(bào)吧！
春種一粒粟，秋收萬顆籽，我想只有勞動(dòng)才有回報(bào)吧！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，人不能隨隨便便便成功……”我常常想起這一首歌，我真想為我這個(gè)收獲豎起一個(gè)大拇指！
里湖鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三：xxx
為自己��！作文13
在字典里我知道鼓掌的意思是表示高興的肢體語言，是內(nèi)心激動(dòng)的表現(xiàn)，可我卻覺得姑丈說驕傲自豪的表現(xiàn)。這一個(gè)星期六的下午，我們的'英語興趣班組織了一次大膽的活動(dòng)到槐蔭公園里去找陌生人講知道了這個(gè)消息以后我既激動(dòng)又緊張，啟動(dòng)的是自己竟然有給陌生人演講，緊張的是萬一，別人覺得自己說的不好怎么辦，到公園，我就無心欣賞景色，四處張望，有沒有合適的人選，一個(gè)跑步的阿姨路過了，因?yàn)榫o張過度，我一個(gè)人也不。我，你是我追了上去邯鄲的那位阿姨面前，阿姨介紹了起來，阿姨您好，我是勒夫音樂的學(xué)生，我參加了墨爾本國際口語競賽，我要在公園里找六個(gè)陌生人跟他們演講，然后我能跟你先講一遍嗎？我脾胃膽卻的說道可以哈，很苦，有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我開始緊張起來。
講完后阿姨既沒有鼓掌，也沒有認(rèn)真聽我的演講，這事反正你不緊不慢的在點(diǎn)評(píng)論上寫下沒有感情，沒有動(dòng)作，反應(yīng)不對(duì)，結(jié)結(jié)巴巴，我慢還希望地看了看那位阿姨的，點(diǎn)評(píng)了，卻滿是失望，我差點(diǎn)哭了出來，后來我想了想也許那樣，她是英語老師呢，也許我的確說的不好呢，我得趕緊才能讓其他的叔叔阿姨對(duì)我刮目相看，于是我一遍又一遍的趕緊多發(fā)感情，終于我又鼓起勇氣向各位叔叔演講了一次，叔叔給了我熱烈的掌聲，更是一種自豪和驕傲涌上心頭，我感受到了鼓掌的力量，我們無時(shí)無刻不在給。給別人優(yōu)秀的文章鼓掌給別人完美的演講鼓掌，給別人精彩的演出鼓掌鼓掌，是我們讓別人更加自信自豪，那有時(shí)候我們就忘了為自己的勇敢機(jī)智善良鼓掌，所以給自己鼓掌吧。
為自己��！作文14
曾幾何時(shí)，我為那些英勇奮戰(zhàn)的革命戰(zhàn)士喝彩；曾幾何時(shí)，我為那些犧牲的英雄喝彩；曾幾何時(shí)，我為那些保衛(wèi)國家的軍人喝彩。鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人——但是我時(shí)時(shí)不會(huì)忘記為自己喝彩。只要真正生活，活出一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我，那么即使別人的目光全部投向別處，但我還擁有最后一個(gè)觀眾，我還可以為自己喝彩。
在我記憶的海洋里，記載著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在海洋里找出一個(gè)最美的貝殼，開始尋找最美的回憶。那一次，在期末考試，我無意中考了12名。我不知是喜還是悲，我喜的'是：終于拿到通知書了，做完作業(yè)就可以無憂無慮的玩耍了。 悲的是：成績沒有排名前十。但是我知道，這已經(jīng)是我的底線了，雖不如比我成績好的同學(xué)，但是考12名也就知足了。那時(shí)我為自己喝彩。
一個(gè)陽光明媚的清晨，我高高興興的來到學(xué)校進(jìn)入教室，開始新一天的課程。兩節(jié)課后，數(shù)學(xué)老師手拿試卷走進(jìn)教室說：“把桌子拉開準(zhǔn)備考試，考試時(shí)間為80分鐘。第四節(jié)課下課時(shí)收卷子。” 我們聽到老師的這句話后，真的有些絕望了。因?yàn)榭荚囀俏覀兊奶鞌�，誰想考試啊！但是，又有誰敢違抗圣旨呢？無奈的我們只好拉開桌子準(zhǔn)備考試。老師開始發(fā)卷子了，我拿到卷子第一步那就是瀏覽試卷。我一看卷子上的題感覺也不怎么難，便拿起筆開始答題。
時(shí)間也就這樣，分分秒秒的過去了。我剛好做完沒幾分鐘，老師開口說道：“沒做完的抓緊時(shí)間做，還有十分鐘收卷子�！睕]有做完的同學(xué)聽到老師的話后心里一定就更加緊張了吧。但還好我提前做完了，現(xiàn)在還有充分的時(shí)間我可以利用剩余的時(shí)間把卷子檢查一遍。我剛檢查完試卷后就聽到叮叮叮的下課鈴聲，同學(xué)們只好紛紛把卷子交上去了。但愿那些沒做完的都已經(jīng)做完了吧，現(xiàn)在我們只有一個(gè)任務(wù)那就是——等待發(fā)卷子。
一兩天過去后，老師拿著我們最不想看的東西走進(jìn)教室，那時(shí)同學(xué)們?nèi)诵幕袒�。沒錯(cuò)老師開始發(fā)卷子了。過了幾分鐘后所有同學(xué)的卷子都發(fā)完了，也就我和另一位同學(xué)沒發(fā)到卷子，那時(shí)候心里就不停的猜想：我會(huì)不會(huì)沒及格？我是不是最差的？出乎意料的是，我拿到卷子后發(fā)現(xiàn)我考了一個(gè)滿滿的100分，當(dāng)時(shí)誰也不知道我有多激動(dòng)。那時(shí)我為自己喝彩。
不要讓自己生活在別人喝彩的世界里，我們應(yīng)該勇敢地站在人生絢麗的舞臺(tái)中央為自己喝彩。
為自己�。∽魑�15
輕飛曼舞的蝴蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒，在樹葉間一聲聲地長鳴，這讓我對(duì)生活也越來越厭倦了，但心頭總有一種聲音在為我鼓勁：“我不能放棄。”或許這就是為自己鼓勁吧！
“蟬”在夏天很常見，我有去觀察過它，是它，讓我對(duì)生活有了新看法。
我找到了一只，放在手里仔細(xì)觀察了一番，纖毫畢見的脈絡(luò)，略略有些枯萎，如一只靈盈的蝶，微微在手中顫動(dòng)。于是，我決定把它放在我家院子里的一棵柳樹上，后來，我每天都去看它。
盛夏的'天，真像小孩子的臉，說遍就變。剛才還是火辣辣的太陽照的人睜不開眼，可隨著幾聲悶雷，天卻像是被誰給捅漏了似的，飄潑大雨下個(gè)不停。此時(shí)的我，已經(jīng)忘記了“蟬”的存在，雨漸漸小了，我這才想起來，“蟬”還在柳樹上呢，我急忙向樹跑去，先站到樹下的圓桌上，兩手抓著樹枝，兩腳用力蹬著樹干，手向上一縮，便輕松的上了樹，我坐在樹上到處找，原來它這個(gè)小家伙藏在了樹皮底下，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)它不僅沒有死，翅膀反而還更舒展了，顯得很活躍。
“弱小的生命因頑強(qiáng)而偉大。”形容的不正是那些弱小而不被人重視的人嗎？但在那些不為人知的背后，誰又知道那些強(qiáng)大的人又經(jīng)歷了什么呢？
也許，永遠(yuǎn)沒有那一天，前程如朝霞般燦爛；也許，永遠(yuǎn)沒有那一天，成功如燈火般輝煌。也許，只能是這樣，攀緣卻達(dá)不到峰巔；也許，只能是這樣，奔流卻掀不起波浪。
但是，我想起“蟬”，我就會(huì)為自己鼓勁。每次跑操，我就會(huì)堅(jiān)持不下去，烈日當(dāng)空，體力的消耗，讓我有些虛脫了，但我的臉上仍掛著燦爛的笑容，因?yàn)槲矣窒肫鹆恕跋s”，我為自己鼓勁。
每當(dāng)我想放棄，我就會(huì)想想它，為自己鼓勁，正值花樣年華的我們，不應(yīng)在成長路上放棄自己，要為自己鼓勁，相信“我一定行！”
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