把握自己作文(合集6篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的把握自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
把握自己作文1
歌聲環(huán)繞間，又淅瀝下起了雨。對(duì)于，三天下雨，一天艷陽的情況，早已是很適應(yīng)了，可是，眼里看盡了這一切，耳中，卻還是莫名的不適。
一層層雨幕被沉重的潑在封閉的玻璃上，然后，無力的滑下去，與泥水，沙�；煜秊橐粸Ｈ缓�，在那輪來的高陽下，消失殆盡。但是，看不清晰的，卻是高立在藍(lán)空里，等待著一個(gè)契機(jī)，再落下。
想到這，又覺得自己不也是等一個(gè)時(shí)機(jī)，然后，以最快的時(shí)間去做好一切厭煩了，疲倦了的事情。但總好像，過去的昨天不是，悄悄溜走的今天不是，未來的明天？那就不知道了。
就像這雨，明天晴否？我終究現(xiàn)在是弄不清楚的。但心里總盼著，明天要是晴，我就可以更好的看書，做功課。但是雨天，陰沉的就像現(xiàn)在外面的世界，就像現(xiàn)在我煩悶的心情。人吶！總會(huì)找著各種借口，但恰恰深信不疑的，便是找借口的自己。
看著雨，又覺得心中計(jì)劃好的線路，又被這番嘈雜擾亂了。
落就落下吧，沉浮總有盡頭，但是，為何要增添著這時(shí)世間的喧囂呢？
穿林打葉，傳來多少無力的呢喃。敲石捶水，綿延開來了嚶語。聽得多了，就煩了。連手中握的筆也好像被敲松了，思緒更是散成一團(tuán)，像各色的，拉扯在一起的線，理不清。
三年的高中，走過了多少雨天，又路過多少晴天呢？還剩下多少日子，給我去猜晴，雨呢？
明天的晴雨總是難以知悉的，但是明日的自己是否可以自己把握呢？
這好比放風(fēng)箏，抓線的是你，放出的也是你。高低遠(yuǎn)近，不在手中的線，而在抓著線的手。
總是想著努力，總是念著抓緊�？墒�，時(shí)間好像總在思想徘徊間，消失了。猜著猜著，好像連昨天過去了，也不知道了。是太快了嗎？還是太亂了。是不是應(yīng)該翻著日歷過日子呢？
突然腦海里顯出一個(gè)故事，一個(gè)人每天都挑著日子然后用不同的方式度過。他覺得奇數(shù)天不宜出行，不宜勞作，不然會(huì)遭厄運(yùn)。因此，他遇到偶數(shù)天會(huì)勤勞的，努力地度過那天。但是到了奇數(shù)天，他便臥床不起，躲在被子里，一秒一秒的數(shù)著，等待著24小時(shí)過去。有一天，他數(shù)著數(shù)著睡著了，醒來后他不知他睡過了24小時(shí)，又接著數(shù)。后來他便過著奇數(shù)天工作，偶數(shù)天休息的日子。即便這樣，他也安享了晚年。到他度過他人生最后一秒時(shí)，他還在想：今天，該是要工作的。
從思緒里掙脫出來。翻著手里的試卷，想著還有一天假期，明天，一樣可以做完。突然，又想起剛剛的那人，恍然間明白，其實(shí)今天做完，明天再休息。這不是一樣嗎。
“叱”的一聲屋外閃過一陣電光，不多久響起了一聲響雷。而后，又烏壓壓的下起雨來。我又拿起筆，將剩下的空白填滿。
完了后，我想其實(shí)，明天下雨也不錯(cuò)。
明天，大概是雨天吧！嗯，明天，應(yīng)該是雨天。
把握自己作文2
今天我的心情有很沉重，真的很沉重。因?yàn)槲医裉炜吹搅僳ぶ\給我的留言，他是這樣說的：像我們這個(gè)時(shí)代的孩子很早就成熟了。每天不比大人的煩惱少。我們每天也為家庭擔(dān)心煩惱，也為自己學(xué)習(xí)操心煩躁。實(shí)際大人和我們都有自己不同年齡段的煩惱，但我們的煩惱卻比大人難解決的多。我們有了煩惱卻沒有對(duì)象可以訴苦，而家長不同可以以金錢解決的就解決，不能的也可以舒緩。而我們心靈的脆弱大人卻不了解并給以愛和的溫暖。其實(shí)我們從出生不懂事時(shí)已很滿足，并不想奢求太多只希望有一個(gè)幸福溫暖的家，也就足夠了�？赡苡腥藭�(huì)問：那世界上有怎么會(huì)出現(xiàn)那么多不滿足不和平的家庭呢？答案：因?yàn)椴荒埽?/p>
親愛的郅謀我不知道你家里發(fā)生了什么事情，但有一點(diǎn)兒我可以肯定，那就是你現(xiàn)在非常非常不快樂，這讓我很擔(dān)心，擔(dān)心。我們平時(shí)看到了太多太多小孩子由于家庭不和而變壞，而走上歧途把自己的人生葬送的例子，我真的真的不想這種事情發(fā)生在你的身上！
讓我來給你講一個(gè)關(guān)于生命的故事好嗎？很多年以前，一個(gè)漂亮的寶寶出生了，全家人真是高興啊但是，可怕的事情發(fā)生了，在這個(gè)寶寶十個(gè)月的時(shí)候，一場可怕的猩紅熱讓這個(gè)漂亮的寶寶再也聽不見，再也看不見了��！這個(gè)媽媽完全被現(xiàn)實(shí)打垮了，面對(duì)一個(gè)聽不見，看不見的孩子，她的未來將是什么樣子呢？
這個(gè)生活在無聲和黑暗世界里的女孩子很不快樂，她成天亂發(fā)脾氣，鬧得家里人都拿她不知如何是好。有一天，家里來了一位家庭教師，這位家庭教師堅(jiān)持用教普通孩子的方法來教育這個(gè)病孩子。這件事情讓女孩子和她的父母都很不滿意。
終于有一天，矛盾在家庭教師努力教小女孩認(rèn)識(shí)“水”的時(shí)候爆發(fā)了，女孩子的媽媽哭著對(duì)老師說：放過她吧，她是個(gè)病孩子，她已經(jīng)很不幸了！當(dāng)時(shí)家庭教師也很無奈，但她堅(jiān)決地告訴孩子的父母：誰的生活都不容易，如果她無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，那她將永遠(yuǎn)沒有未來！
孩子的父母沒有再說什么，家庭教師耐心帶著小女孩認(rèn)識(shí)感知周圍事物，用接摸來學(xué)習(xí)語言，最終，這個(gè)小孩子長大了，他不僅獲得了象普通人一樣的生活，她上了大學(xué)，寫下了一本動(dòng)人的書――《假如給我三天光明》。
你一定知道這個(gè)病孩子是誰，她是海倫？凱樂，多少年來，她頑強(qiáng)的精神鼓勵(lì)著許多人。在這里我想請(qǐng)你再看看她的老師所說的話：誰的生活都不容易，如果她無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，那她將永遠(yuǎn)沒有未來！
比起海倫，你要幸運(yùn)得多了，你找快樂要比他容易得多了，所以，不要報(bào)怨了，抓緊時(shí)間做些有意義的事情讓自己快樂吧！另外我還想告訴你，海倫在自己取得了成就以后為父母、家人和周圍的朋友都帶來了快樂。瞧，快樂真的是可以傳染和影響別人的！
把握自己作文3
“把握自己”，初次看到這個(gè)題目有些陌生，有些茫然�？赡芪也荒芟褚粋�(gè)哲學(xué)家那樣，用深?yuàn)W的話語來描述；可能我也不能像一個(gè)詩人那樣，用精美的語言來吟誦；可能我也不能像一個(gè)音樂家那樣，用優(yōu)美的音符來淺唱。我只能以一個(gè)感受著的角度來說說。說說我對(duì)“把握自己”這四個(gè)字的理解。
在同學(xué)眼里，我總是那么“小”，我對(duì)我的溫順感到自責(zé)，我對(duì)我的弱小感到自卑。我是一個(gè)沒有主見的人，不管別人說什么，我總是爭取他們的意見；我是一個(gè)沒有信心的人，好不容易自己有了一絲意見，卻因?yàn)椴桓蚁嘈�，而放棄了自己的意見。多少個(gè)機(jī)會(huì)在我眼前浮過，多少次我能行，卻被沒有信心給打敗了。
“把握自己”談何容易？有時(shí)你越想把握，卻越把握不了。
“把握自己”，又該如何把握呢？媽媽說：“把握自己應(yīng)該學(xué)會(huì)相信自己。”爸爸說：“把握自己，應(yīng)該有堅(jiān)定的毅力才可以�！蔽蚁耄苍撊绱税�！如果連自己都不能相信，那又哪來的把握呢？如果沒有堅(jiān)定的毅力，有怎么做到把握自己呢？
有的時(shí)候，你學(xué)會(huì)了把握自己，或許你能證明你并不比別人差。有一回期末考試，坐在我旁邊的是每每考試都考前五名的同學(xué)，對(duì)于我一個(gè)中等學(xué)生來說是可遇而不可求的。我一邊兒做題，一邊兒看他的答案。在一道選擇題是，我的答案和他的答案有了分歧。當(dāng)我反復(fù)看完這道題后，我認(rèn)為我沒做錯(cuò)，但是他并竟考前五名，他的答案對(duì)于我來說真的是一種誘惑，所以我把他的答案抄了上來。當(dāng)老師講那道題時(shí)說，我們班沒有一個(gè)同學(xué)做對(duì)的，而正確答案恰恰就是我最原始選的那個(gè)答案�！蛟S有的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了把握自己，學(xué)會(huì)相信自己，就會(huì)多一份機(jī)會(huì)證明自己的聰明不能被名次所代替。
有的時(shí)候，你也許會(huì)說，把握自己現(xiàn)在對(duì)于你來說還太早，那么你錯(cuò)了，把握自己從我們自己開始說話，開始走路，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)這四個(gè)字的含義。可能你會(huì)認(rèn)為，不就是學(xué)會(huì)把握自己嗎，有何難的呢？那么，你也錯(cuò)了，把握自己豈在你隨便說說嗎，就像有些人面對(duì)金錢和友情時(shí)，如果你問他們選擇哪一方，他們絕對(duì)會(huì)說友情，可是真的讓他們面對(duì)時(shí)，又有多少人做到了呢？你也許會(huì)說，把握自己有什么重要的，你有你媽媽就行了，你又錯(cuò)了，因?yàn)槟憬K究會(huì)離開你媽媽的懷抱；如果你永遠(yuǎn)都不學(xué)會(huì)把握自己，你永遠(yuǎn)都是在十字路口惆悵，你永遠(yuǎn)不會(huì)長大。
把握自己也不需要和別人攀比，因?yàn)椤吧徎ㄓ猩徎ǖ募儩崳倒逵忻倒宓钠G麗”。把握自己只要做到最真實(shí)的你，才是最完美的你。
世上有多少人，想我以前一樣不能把握自己，而且不能相信自己的能力，最后想把握時(shí)，卻把握不了了。雖然我說的這些比一定是全部，不一定是對(duì)的，那么我現(xiàn)在還不能把握和相信自己，又怎樣有資格參加這次比賽呢！
現(xiàn)在媽媽說我長大了，爸爸說我真的長大了。
把握自己作文4
人，生而是不平等的。有的人生本就錦衣玉食，有的人卻似乎帶著霉運(yùn)而來，注定人生坎坷。但是命運(yùn)卻又給了每個(gè)人一個(gè)公平的機(jī)會(huì)，那就是：改變自己的命運(yùn)。把握好了，人生也許會(huì)就此不同，比如探春。
出身豪門世家，本該慶幸，然而偏偏是庶出。在那個(gè)時(shí)代，嫡庶之別使得貴賤不同，女兒更“比不得男人”，“將來攀親時(shí)，如今有一種輕狂人，先要打聽姑娘是正出是庶出，多有為庶出不要的”；生母趙姨娘又是個(gè)愚蠢透頂?shù)拇炙着�，“每每生事”，讓主母王夫人因此�?duì)她“淡淡”的；弟弟頑劣猥瑣；父親正直的近乎木訥，端方的近乎冷漠，實(shí)在看不出給了她多少父愛，也許她應(yīng)該像她的二姐姐迎春那樣自卑怯懦，在賈府這個(gè)人人像個(gè)“烏眼雞”的地方，學(xué)做個(gè)鴕鳥，與世無爭。可是，三姑娘就如同那帶刺的玫瑰花，開出了耀眼的嬌艷：她第一個(gè)提出建立詩社的創(chuàng)意，直言“孰謂蓮社之雄才，獨(dú)許須眉，直以東山之雅會(huì)，讓余脂粉”；她成了賈府臨時(shí)三人管理團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)，且表現(xiàn)得最搶眼；南宮太妃來訪，賈母欽點(diǎn)她參與接待；在所有的大姑子小姑子之中，不可一世的王熙鳳單畏她三分。也許，人生就是這樣，只有爭取，才會(huì)有所不同。
三姑娘有著不一般的才情雅調(diào)。在薛林兩位才女的陰影下，依然“文采精華”，令人“見之忘俗”。她的住處有芭蕉梧桐，有“三間屋子并不曾隔斷”，有“花梨大理石大案”，有“各種名人法帖，并數(shù)十方寶硯”，還有米襄陽的《煙雨圖》……無一不體現(xiàn)出主人的爽朗好學(xué)，氣度不凡。探春的詩歌作品雖不如薛林搶眼，但也有頗多不俗之句。曹雪芹隱隱提出她還有一超出眾姐妹的才華：書法。貴妃省親，錄制眾姐妹詩句的是她，蘆雪庵聯(lián)句，將詩句寫下來的也是她，連她的小丫鬟也命名為“待書”。創(chuàng)設(shè)詩社更顯其高雅的才情。三姑娘亦見識(shí)高遠(yuǎn)，理家時(shí)的“興利除弊，秉公治家”，讓賈府一幫只知“安富尊榮”的子弟汗顏羞愧，抄家時(shí)扇在“王寶善家的”臉上的一記耳光，更是顯示出其敏銳的“政治家”的眼光。她“剪燭開門而待”，她“不準(zhǔn)查抄丫鬟之物”直至怒扇這些“天天作耗”、“無事生非”做出“自殺自滅”行為的人們。在這時(shí)，她流下了眼淚，對(duì)家族走向下坡路感到無可奈何，悲憤痛惜。三姑娘曾說，但凡我是個(gè)男人，早就出去了。每每看到這句，總是替她可惜，然而在她生活的大觀園里，在她在娘家的短短的時(shí)光里，賈母看重，嫂子佩服，姐妹親愛，下人敬服，和她那任人擺布、一味懦弱的二姐姐有著天壤之別。
當(dāng)然，她最終也沒有逃離曹雪芹給她安排的“千紅一窟”、“萬艷同悲”的命運(yùn)，被遠(yuǎn)嫁海疆。但無論是如續(xù)作所寫是嫁到官員之家，還是如電視劇考證的因和親遠(yuǎn)嫁，我總覺得悲劇的色彩似乎不那么濃烈。我總覺得三姑娘就算遠(yuǎn)嫁他方，也一定會(huì)像文成公主那樣，成就一番佳話。
生就的不幸不是放棄幸福的理由。沒有誰比誰更幸運(yùn)多少，只能說誰更珍愛自己，珍愛自己的存在，更積極，更努力，更爭取。
把握自己作文5
時(shí)間，匆匆流水間的逝過。回首從前，茫茫然然，我一次次的的徘徊，我也仿佛看見了逝去時(shí)間了看見了自己，那個(gè)自己。擁有著曾今和將來的自己……
我把昨天分成兩半，一半是遺憾，一半是幸福。
幸福在昨天，我交到了好朋友，剛開始的我，什么都不懂。進(jìn)入初一的我，懵懵懂懂，傻傻的和一個(gè)叫做瀟瀟的女孩子交了朋友，她對(duì)我真的是很好。作為我的朋友見“鄰居”的她，可真是盡職盡責(zé)，上課不專心，有她朝我擠眉弄眼，而我，總是搞得好不自在，下課又不想理她羅。不過可真是沒關(guān)系呢？呵呵，她又跑來給我一大堆的道理講“知道嗎？我是為你好，好好學(xué)習(xí)才是我們需要的，現(xiàn)在開心，以后就不好了……”聽著聽著我頭都大了，什么跟什么��！不過我還是承認(rèn)，她還是對(duì)我好。
“誒，老師找你！”一位同學(xué)又傳來老師的手令，倒霉羅。怎么搞的呢？我苦惱不已，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，誒誒誒，我又犯了什么錯(cuò)了嗎？昨天作業(yè)沒寫好嗎？
畢竟嘛，第一次進(jìn)辦公室，讓平日倍感膽小的我更膽小了。嗚嗚，猶豫了半天還是不敢去，最后還是瀟瀟給了我力量，我無奈的硬著頭皮進(jìn)去了。
老師朝我語重心長的看了一眼我，無奈的搖搖頭，便沒說了什么。時(shí)間仿佛在這一刻定了格：翻動(dòng)，翻動(dòng)再翻動(dòng)。最后，老師的作業(yè)停留在我的本子上。他狠狠地翻開了它，仿佛恨不得撕了它，我微微吃了一驚，這是暴風(fēng)雨的前兆嗎？輕輕地，我吞了一口氣。
老師狠狠地批評(píng)終于來臨：“學(xué)習(xí)怎么能這么不認(rèn)真地？一分耕耘一分收獲，你看看你，上課聽講沒呀？……”紅叉叉，紅圈圈爭先恐后的展示著它們的風(fēng)采，我看著看著，心里也不禁吸了口氣，真倒霉，第一次就被罵成這樣。
忽然，班上一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，就是我的小學(xué)同學(xué)，她什么都好，初中了學(xué)習(xí)自然也更是門門第一，老師忙指指她“瞧人家，多用心，你說你，連別人的'百分之一都沒有……”我聽著聽著就聽不下去了，老師怎么能這樣說我呢？就算我再差，再不努力，但是，老師怎能三番五次的這樣侮辱我？
出去后，辦公室里的溫?zé)崛栽谀樕匣貪L著。我摸摸臉，兩行清淚不禁流了出來。你怎能這般脆弱，我的自尊心一次次的提醒著我。但是，我仍是忍不住了。
瀟瀟看見了我，忙關(guān)懷的問我，我什么也沒說，也什么都不想說了。我們來到了陽臺(tái)上，微風(fēng)熏著這怨怒，她安慰著我，但是沒有一點(diǎn)作用。我仍是不甘心，她仿佛看了出來。
于是便像一下子轉(zhuǎn)換了角色似的，對(duì)我說“都怪你自己吧，一點(diǎn)都不懂得把握，看吧，這就是后果，我以后再也不會(huì)管你了！”說完我便麻木了，她將棄我而去？我好沒用。等我一回頭，瀟瀟早已揚(yáng)長而去了。我跺了一跺腳，拼了，誰說我不行�。�
雖然我在上課時(shí)已不能聽到瀟瀟對(duì)我的“好心提醒”，但我也早已學(xué)會(huì)了自己自覺，自己的人生自己把握，不是嗎？老師講的我都學(xué)會(huì)用心去聽，我還是相信了自己的人生自己把握，“沒了別人，我會(huì)把握的更好！”我暗暗努力著。
有一天，我終于走進(jìn)辦公室，看見了老師的贊賞與欣慰，也看到了自己。
我把握了自己，拋棄了遺憾的我，終于有迎接了下一個(gè)明天——把握自己人生。
我不僅把握了曾今的我，現(xiàn)在，我要把握未來的自己！把我的未來填滿絢爛的彩虹。
把握自己作文6
在美國尤金舉行的20xx年國際業(yè)余田聯(lián)田徑聯(lián)賽尤金站，中國飛人蘇曼田冰以9秒99的成績并列男子100米比賽第三名。蘇的獲獎(jiǎng)讓中國人民深受鼓舞。他是中國和亞洲的驕傲。他直到最后一秒都不放棄的精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。要想在生活中成就一番事業(yè)，就要注重堅(jiān)持，正確科學(xué)地把握自己，永不放棄，這樣才能成功。
專注精神，不受干擾，是一種智慧。這是一種精神，一種成功所必需的精神。他，年僅25歲，獲得了神學(xué)和哲學(xué)雙學(xué)位。如果他愿意，他隨時(shí)都可以成為巴赫音樂最正統(tǒng)的繼承者，這就是史懷哲傳奇的青年生活。但外界的鮮花掌聲和輿論吹捧并沒有給這個(gè)理性的年輕人帶來一絲浮躁。29歲時(shí)，他決定從零基礎(chǔ)開始學(xué)醫(yī)，拯救非洲難民。從那以后，他把一生都奉獻(xiàn)給了非洲的醫(yī)療保健事業(yè)，余生都在野生叢林中度過。被譽(yù)為“非洲之父”的他在臨終前表達(dá)了自己發(fā)自內(nèi)心的情感：“上帝！我跑的時(shí)候，我就跑，盡力了。我過著踏實(shí)的生活！”史懷哲的一生可以說是專注于追隨自己的奉獻(xiàn)，做最真實(shí)的自己�？梢姡艘氚压ぷ髯龊�，就要有專注的精神，這樣才能專注，全力以赴。
努力和科學(xué)追求是一種能力�！笆徲兴赖男�，生活很容易變老和做夢。”南開馬蹄湖岸邊的手書詩是葉嘉瑩一生的寫照。90歲時(shí)，她是中國古典詩歌研究的先驅(qū)。她的研究方法注重科學(xué)，充分利用自己的優(yōu)勢。她大半輩子都在流浪。無論她走到哪里，從孩子到成年人，她的溝通方式都很受歡迎，也很鼓舞人心。葉老師曾經(jīng)說過，她的根在祖國，她將永遠(yuǎn)為祖國留下古典詩詞的財(cái)富。所以，在世界各地的中國文化界，人們還是可以看到她忙碌的身影。她畢生的努力終于讓一代年輕人感受到了中國古典詩歌的魅力。因此，她成為傳播中國古典文化的主要詩人之一。無論形勢如何變化，她的科學(xué)精神和執(zhí)著卓越的內(nèi)涵從未改變。她精神飽滿，風(fēng)格不變。她真的是“真心誠意”“偏有夢想”。因此，要成就一份事業(yè)，毅力和科學(xué)的態(tài)度是成功的翅膀。
永不放棄是一種珍貴的品質(zhì)。在通往成功的路上，會(huì)有很多很多的困難，只有那些無所畏懼，執(zhí)著追求的人，才有希望到達(dá)巔峰。他生來沒有四肢，他獨(dú)特的外貌被人銘記。他就是舉世聞名的演說家尼克胡哲。少年時(shí)被人嘲諷，讓他閃過自殺念頭。但在跳進(jìn)浴缸之前，他改變了主意。他想活得清楚。因此，他練習(xí)了他的演講技巧，并在世界各地尋找機(jī)會(huì)。被拒絕了幾百次，我終于感動(dòng)了世界。他出色的勵(lì)志演講贏得了全世界的尊重。他也在三十出頭的時(shí)候擁有了自己的公司。他說：“不用手，不用腳，不用擔(dān)心�！币虼�，他的樂觀和毅力最終帶著他度過了最艱難的歲月，最終航行到了成功的彼岸。
奧斯特洛夫斯基說：“人類的生命就像洪水，不遇到島礁就很難激起美麗的波浪�！边@是強(qiáng)者留下的座右銘，也是成功的參考。專注與堅(jiān)持，科學(xué)追求，是成功的三把鑰匙。
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