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      2. 請(qǐng)相信自己作文

        時(shí)間:2021-09-17 13:47:12 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

        請(qǐng)相信自己作文(4篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的請(qǐng)相信自己作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        請(qǐng)相信自己作文(4篇)

        請(qǐng)相信自己作文1

          許多時(shí)候覺(jué)得自己做不到的事情,這個(gè)時(shí)候請(qǐng)你相信自己——題記。

          昨天學(xué)校舉報(bào)運(yùn)動(dòng)會(huì),我代表我們班參加跑步比賽。當(dāng)老師說(shuō)出我的對(duì)手有三班的小明、五班的克克時(shí),我卻慫了。據(jù)說(shuō)三班的小明曾經(jīng)有過(guò)五十五秒跑完四百米的成績(jī),而五班的克克更是在上學(xué)期跑出了全級(jí)第一的成績(jī),但是我不敢向老師說(shuō),生怕老師會(huì)對(duì)我失望。

          在做賽前準(zhǔn)備時(shí),我的心里忐忑不安,緊張極了。平時(shí)的那一股自信也不知道跑哪去了。因?yàn)槲沂莿傓D(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,如果我在運(yùn)動(dòng)會(huì)就給老師和同學(xué)們留下了不好的印象,那該如何是好?要不要跟老師說(shuō)一下?但我還是鼓不起勇氣去跟老師說(shuō)。很快,女生們跑完了,馬上就到我們男生了。

          當(dāng)我蹲在跑道上做準(zhǔn)備動(dòng)作時(shí),我是多么的希望我的雙腿能夠裝上一枚火箭,能夠使我飛奔起來(lái)的火箭!邦A(yù)備,”裁判喊出這半句話(huà)時(shí),我想:硬著頭皮沖吧!只要我盡力了,就沒(méi)什么遺憾了,哪怕是被同學(xué)們瞧不起也無(wú)所謂!伴_(kāi)始!”

          當(dāng)裁判喊了開(kāi)始后,我快速的飛奔起來(lái)。剛開(kāi)始我還是最后一名,但是我沒(méi)有緊張,只是一個(gè)勁地往前沖。我一邊跑一邊在心里喊:“加油!XXX,你一定行的!碑(dāng)時(shí)也不知道怎么的,突然腳下一打滑,差那么一點(diǎn)就摔倒了。反觀五班的克克已經(jīng)跑完一半了,三班的小明也領(lǐng)先我一大截。

          但我還是鼓起勇氣讓自己充滿(mǎn)自信,繼續(xù)奔跑起來(lái)。我憋了一口氣,在心里默默的喊:“不跑到終點(diǎn),這口氣絕對(duì)不散!”就這樣,我像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣在偌大的操場(chǎng)上肆意奔跑,似乎沒(méi)什么能夠阻止我。很快,我超過(guò)了三班的小明,但是我沒(méi)有放松。眼看克克馬上就要到達(dá)終點(diǎn),而小明也馬上就要追上我,我絲毫不怕?丝司驮谘矍,冠軍就在眼前,我怎么能夠退縮?

          到了最后的沖刺階段,我閉上眼睛,使出全力飛奔,不知不覺(jué)超過(guò)了克克,率先沖到了終點(diǎn)。我贏了!

          從運(yùn)動(dòng)會(huì)這件事中,我領(lǐng)悟到一個(gè)道理:不論做什么事情,只要對(duì)自己信心,就能成功。

        請(qǐng)相信自己作文2

          是否有常常抱怨自己的命運(yùn)不如他人幸運(yùn);是否有常常杞人憂(yōu)天明天未知的災(zāi)難;是否有常;貞浺酝牟豢。請(qǐng)忘記這些難過(guò)與悲傷吧。因?yàn),這是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的需要,你要學(xué)會(huì)相信自己。

          也許每位幸運(yùn)兒都有不平凡的經(jīng)歷。紀(jì)伯倫說(shuō),黑夜的道路之外,人們無(wú)法到達(dá)黎明。沒(méi)有逆境中的苦戰(zhàn),哪有強(qiáng)者的勝利?沒(méi)有困難的艱辛又哪有成功者的喜悅。如果不是堅(jiān)強(qiáng),史鐵生又怎能成為中國(guó)著名的文學(xué)家?如果不是努力,又怎會(huì)有愿望《假如給我三天光明》海倫的存在?如果不是努力,又怎會(huì)有煎熬《童年》的高爾基?

          每個(gè)人也有不平凡的經(jīng)歷吧。我小學(xué)最頭疼的數(shù)學(xué),真的,四,五五年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)的我快要瘋了。每次被老師叫去辦公室,都是被教得的哭天喊地的。什么該死的解方程,簡(jiǎn)易式子,我的腦子根本就轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我就想我肯定是一輩子都學(xué)不會(huì)了。可現(xiàn)在我也是基本會(huì)解方程了耶。萬(wàn)事開(kāi)頭難,沒(méi)有什么坎兒是過(guò)不去的。也許眼前我所認(rèn)為的災(zāi)難,會(huì)成為我成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

          但是我也不是說(shuō)我有多偉大吧。面對(duì)現(xiàn)在的攔路虎,也是非常害怕的。我沒(méi)有多大的勇氣去打敗眼前的挫折。盡管多少次鼓勵(lì)自己,自己也是一拖再拖,猶豫不決的。哎天哪,我也想啊,想擁有超能力,去保護(hù)自己的擁有。

          傾聽(tīng)著心臟的跳動(dòng),感受著窗外的風(fēng)動(dòng),領(lǐng)悟著自然的靈仲。其實(shí)每一個(gè)人都有自己內(nèi)心的需要。只是,我們?yōu)楹尾幌嘈抛约海欢芘θ?shí)現(xiàn)?是什么因素呢?多少次徘徊在街頭的人流,多少次深深的思考,哎呀!努力做好自己,便是安好!

        請(qǐng)相信自己作文3

          感謝高二英語(yǔ)組組長(zhǎng)李x老師,感謝高二英語(yǔ)組的全體老師們,你們和表演的同學(xué)一起為大家呈現(xiàn)了一臺(tái)精彩的'英語(yǔ)節(jié)目!

          說(shuō)實(shí)話(huà),同學(xué)們的表現(xiàn)很棒很棒,有點(diǎn)出乎我的意料,我為高二同學(xué)們出色的表現(xiàn)而歡欣鼓舞!

          近一段時(shí)間以來(lái),我校教學(xué)方面令人歡欣鼓舞的事情接二連三,充分展現(xiàn)了我校的辦學(xué)成果:

          在四月份舉行舉行的xx市高中學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中,我校教師奪得了12個(gè)一等獎(jiǎng),在全市高中學(xué)校中位居首位;

          在今年的山東省春季高考建筑類(lèi)技能考試中,我校高三一名同學(xué)奪得單科成績(jī)?nèi)∽罡叻,這是我校建校以來(lái)獲得的第一個(gè)單科狀元;

          上周六,在全市中學(xué)生排球聯(lián)賽中,我校男女排球隊(duì)雙雙獲得全市第二名;

          上周日上午,我校高一學(xué)生殷憲哲主講的“歷史上的那些事、那些人系列講壇”開(kāi)講,在此之前,殷憲哲同學(xué)的歷史論文已在社科院《中國(guó)歷史研究》雜志發(fā)表,他也已經(jīng)應(yīng)邀到山農(nóng)大、山科大為大學(xué)師生開(kāi)了講座;

          上周日下午,我校社團(tuán)活動(dòng)展示,話(huà)劇、動(dòng)漫、街舞、書(shū)法。同學(xué)們的才藝表演讓人目不暇接。

          在這么多的驚喜之余,今天下午高二學(xué)生又以漂亮的英語(yǔ)歌曲表演再次帶給我們驚喜。

          同學(xué)們很棒、很聰明、很有才,昨天宗玲玲同學(xué)給我送參加英語(yǔ)節(jié)閉幕式請(qǐng)柬,請(qǐng)柬由高二學(xué)生自己設(shè)計(jì),很美、很別致、很有創(chuàng)意,我看了很激動(dòng),請(qǐng)柬上幾位校領(lǐng)導(dǎo)的半身速寫(xiě)畫(huà)像惟妙惟肖。

          今天上午我問(wèn)了英語(yǔ)組長(zhǎng)李x老師,得知是我們高二的宋苑同學(xué)所畫(huà),在此,我對(duì)同學(xué)們?nèi)绱说挠眯谋磉_(dá)謝意!

          再說(shuō)一遍,同學(xué)們很棒、很聰明、很有才,甚至是很了不起,我堅(jiān)信,只要我們努力,大家就一定會(huì)精彩!正如剛才我們?cè)谟⒄Z(yǔ)歌曲中所唱的那樣,請(qǐng)相信我們自己!

          謝謝同學(xué)們!

        請(qǐng)相信自己作文4

          “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都堅(jiān)守,我一直在你左右……”,這首歌的歌詞一直徘徊在我的耳邊,使我想起了最近科學(xué)張老師讓我們做一個(gè)沉浮自如的“沉浮子”這一件事情。

          記得那天下午,張老師布置了這個(gè)回家作業(yè),回到家里,做完其它事情,我迫不及待地開(kāi)始準(zhǔn)備材料!翱伤芟鹌ぁ⒐P套、水、礦泉水瓶,好,準(zhǔn)備齊了。”我不停地自言自語(yǔ)道。我不慌不忙地先把可塑橡皮弄成圓形塞到筆套上,再把水灌到礦泉水瓶的四分之三,然后把筆套連同可塑橡皮一同輕輕地放入水中。麻煩立刻就來(lái)了,還沒(méi)等我蓋上瓶蓋,本來(lái)應(yīng)該要浮起來(lái)的筆套,現(xiàn)在卻沉了下去!斑,這是怎么回事?”我疑惑地翻著科學(xué)書(shū)。“可能是我把可塑橡皮搓得太大了吧?”我猜測(cè)道。我費(fèi)了九牛二虎之力把它拿出來(lái),把它擦干,又把它捏捏小,重新塞到筆套上放入水中,還好這次沒(méi)有沉下去。我心里暗暗想道。我擰緊瓶蓋,在瓶子中間使出吃奶的勁兒用力一捏,筆套不僅沒(méi)有沉下去,反而浮了上來(lái)。我皺了皺眉頭,心想,怎么搞的,我明明是按科學(xué)書(shū)上寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)做的,怎么還不成功,難道是科學(xué)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)了?那我再看看,想到這里,我又仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍,原來(lái)是這里出錯(cuò)了,只要裝三分之一的水就可以了,還要在水瓶中的水上捏,才能做成真正的“沉浮子”。我恍然大悟,又興致勃勃地開(kāi)始做了起來(lái)。我按照科學(xué)書(shū)上寫(xiě)的,先倒掉了一點(diǎn)水,再在水面上的那個(gè)部位,用力一捏,“啊哈,總算沉了下去!”我興奮地叫了一聲。我把手一松,筆套晃晃悠悠像只企鵝一樣搖搖擺擺地浮了上來(lái)。我怕以后幾次又不行了,以重復(fù)做了幾次,都可以沉下去又浮上來(lái)!疤昧!成功了!我自己可以做了!”我興奮得手舞足蹈,怎么停也停不下來(lái),爸爸媽媽也在旁邊看著這一結(jié)果,向我豎起了大拇指。

          現(xiàn)在我明白了,只要功夫深,鐵杵麿成針的深刻含意了。只要你努力了,那么,陽(yáng)光就在你的前方。

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