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      2. 愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光作文

        時(shí)間:2021-10-16 15:25:14 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

        愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光作文(集錦6篇)

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光作文(集錦6篇)

        愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光作文1

          惜時(shí)吧,不必感慨時(shí)光的無(wú)情離逝;钤诋(dāng)下吧,愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光。時(shí)光有它的原則——不停向前,它從不等待任何一個(gè)人——不需要。只有真正滲透了它的人,才懂得與時(shí)間賽跑。

          愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光吧!過(guò)往云煙只是在你生命長(zhǎng)河中的一個(gè)匆匆過(guò)客,或許你對(duì)他沒(méi)有了太多的印象,只是記住了幾個(gè)情節(jié):3歲時(shí)的一次狗啃地的摔跤,嘴都磕破了皮,腫了起來(lái),活像叨著根小香腸,6歲時(shí)在幼兒園和男生打架,結(jié)果回家又遭到了一頓父母的打,被罰面壁思過(guò)。又怎么會(huì)記起友情之間的小小裂痕?所以愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光吧!想想自己在—分鐘內(nèi)能寫(xiě)多少的字,在十五分鐘內(nèi)能干多少有意義的事。這時(shí)那些真正愛(ài)學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光的同學(xué)們又開(kāi)始惋惜起睡覺(jué)的8—9個(gè)小時(shí),便恨不得把睡覺(jué)的時(shí)間都空出來(lái)做作業(yè)、預(yù)習(xí)新課。

          幾天前偶遇了一個(gè)之前轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué),算算也有兩年未見(jiàn)了,楊告訴我:“他們那邊的作業(yè)真是多,我現(xiàn)在真是懷念我們的小學(xué)時(shí)光”。“其實(shí)我們那的作業(yè)蠻少的,也說(shuō)不上多,也說(shuō)不上少”。我只是認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該有時(shí)間觀念,只有現(xiàn)在,此時(shí)此刻的時(shí)光最真實(shí)不過(guò),它就在你手中,被牢牢攥住了,愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光吧!

          愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光吧!一分一秒看似渺小,但24小時(shí)卻是很快地就過(guò)去了。

          我現(xiàn)在握著筆,在本子上落下了字。一停一頓,最終連貫成了一篇文章。喜歡,或許太難懂了,珍惜又渺茫。但相對(duì)于“愛(ài)”,這又是個(gè)崇高的境界。愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光:吃飯,做作業(yè),看書(shū),看電視……都不能荒廢了。

          時(shí)光走了不復(fù)返,任由著回憶,擱淺在天邊,該說(shuō)再見(jiàn)了。現(xiàn)在的時(shí)光更有意義——愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光吧!

        愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光作文2

          在烈日炙烤大地的季節(jié),我們與小學(xué)告別,也與舊友告別。

          早就意料到的這場(chǎng)離別,真正面對(duì)時(shí)依舊無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。但面臨畢業(yè)季的我們不得不輕輕道聲再見(jiàn)。盡管接下來(lái)要面對(duì)的是兇險(xiǎn)的升學(xué)考,但陪伴我24小時(shí)的習(xí)題依舊無(wú)法沖淡內(nèi)心的那份痛楚。百般的不情愿也得俯首寫(xiě)著一道又一道的習(xí)題。帶著被習(xí)題麻木的心走進(jìn)了考場(chǎng),考后一身輕松。我的內(nèi)心告訴我,我并沒(méi)有忘記他帶給我的生活。

          無(wú)味的暑假在習(xí)題中度過(guò),我努力不讓自己閑下,怕自己會(huì)因?yàn)闊o(wú)事可做而再次想起他。

          兩個(gè)月后。我進(jìn)入了初中的學(xué)校。至今已經(jīng)過(guò)去了大半年。我從剛?cè)胄5木兄?jǐn)?shù)饺缃竦牧?xí)慣,我已褪去了自己曾經(jīng)優(yōu)柔寡斷的皮囊。我開(kāi)始愛(ài)上了自己現(xiàn)在的生活。而曾經(jīng)的思念,也已然珍藏在了心底,成了記憶中的那個(gè)人兒。

          新的生活給我?guī)?lái)的是新的目標(biāo)。不知是暑假的題海帶給了我莫名的睿智,還是父母天天在我耳邊叨叨。總之我愛(ài)上了考完試排名在別人前的感覺(jué)。于是我開(kāi)始拼命地學(xué),拼命地練,只為得到一個(gè)學(xué)霸的名頭和一個(gè)令自己滿意的成績(jī)。相比之前小學(xué)的無(wú)聊生活,初中的學(xué)習(xí)讓我感到更加的刺激,仿佛自己一兩天不做作業(yè)就手癢癢。而這在小學(xué)時(shí)從未有過(guò)。

          漸漸地,初中的時(shí)光讓我更加難忘,也更加喜愛(ài)。而曾經(jīng)的思念,也已冰封心底……

          盡管他的離去讓我消沉過(guò)一段時(shí)間,盡管過(guò)去的日子讓我無(wú)限思念。

          但我也不得不輕輕說(shuō)聲再見(jiàn)。

          生活總要繼續(xù),四季也還要輪回。在新的生活中,我也愈發(fā)如魚(yú)得水。

          不用擔(dān)心我,我很愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光。

        愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光作文3

          我長(zhǎng)舒一口氣,從書(shū)桌上抬起頭。窗外,已是一片黑暗,唯有幾戶人家的燈火依舊亮著,與黑夜為伴。

          自從上了初中,身邊的同學(xué)都不禁懷念小學(xué)的時(shí)光,想念過(guò)去悠閑自在的時(shí)光,我也曾和大多數(shù)人一樣,認(rèn)為從前的我們不懂得珍惜,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)比起以前太累。但后來(lái),我發(fā)現(xiàn)也并非如此。

          記得剛升入初中的時(shí)候,枯燥的學(xué)習(xí)生活,繁忙的課程和接二連三的考試,給原本滿懷著熱情和希望的我潑了一盆冷水。我對(duì)這種周而復(fù)始的生活產(chǎn)生了反感,覺(jué)得初中的時(shí)光太難熬。每天天還沒(méi)亮就要起床,而要等到天黑才能回家,日復(fù)一日,每天如此。直到我看到了那句話。

          那是一個(gè)周末的午后,陽(yáng)光格外明媚,它透過(guò)樹(shù)葉,玻璃,斜斜地照射到了我的身旁,我蜷縮在飄窗上,手里拿著一本書(shū),書(shū)上寫(xiě)道:讀書(shū)用功是累,但不可松懈。寒窗苦讀幾載,困,累得欲睡。卻因我們有夢(mèng),有笑,有琴,風(fēng)雨再大,有此足矣?吹竭@,我的心中泛起了陣陣漣漪。的確如此,現(xiàn)在的時(shí)光雖然辛苦,卻很充實(shí),雖然很忙,卻在忙碌中充滿了歡樂(lè),F(xiàn)在是青春,是金色年華,是最美好的時(shí)光,我們應(yīng)該懂得怎樣珍惜,怎樣去愛(ài),怎樣去努力拼搏。

          我愛(ài)我現(xiàn)在的時(shí)光,我愛(ài)我每天的充實(shí)與滿足。我愛(ài)我現(xiàn)在的時(shí)光,接連不斷的測(cè)試,讓我們之間存在著激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng),我愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光,充實(shí)而又忙碌,忙碌中又充滿歡樂(lè)。

          每當(dāng)夜晚,在我仰望星空時(shí),我都會(huì)告訴自己:“要愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光!

        愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光作文4

          時(shí)光,猶如一葉扁,行綴在歷史的長(zhǎng)河中,承載著令人喜怒哀樂(lè)的記憶,飄進(jìn)我的腦海里。

          時(shí)光,對(duì)古人也有著很高的'地位,以至于如流沙、如箭、如梭、如白駒過(guò)隙……但在我的見(jiàn)解里,總是以為時(shí)光為記憶而生,記憶為時(shí)光而活,兩者不可或缺,同等重要。

          現(xiàn)在的時(shí)光,有現(xiàn)在的記憶!叭鼰艋鹞甯Q,正是男兒讀書(shū)時(shí)”完美詮釋了這一時(shí)間段作為一名學(xué)生的忙碌程度,在百忙之中還能抽出一些時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)記憶的空缺嗎?我想,也許是的。

          我也是這一問(wèn)題的疑問(wèn)者,但我也是這一問(wèn)題的回答者,也許我的人生閱歷還不夠豐富,但也總能略知一二。

          初中的時(shí)光,十分珍貴,當(dāng)我在學(xué)校時(shí)也難免會(huì)自暴自棄。但那塊記憶重組后,我突然悟出了什么,于是開(kāi)始嘗試完美著記憶。

          前幾天,是臘月二十三,也就是人們口中的小年,我來(lái)到鄉(xiāng)下走親訪友,祭祀祖先,鄉(xiāng)下的夜晚,不像城市那樣的喧囂,也遠(yuǎn)離了燈紅酒綠,月明星稀,靜靜的池塘倒映著白墻黑瓦,哇嗚豐收的田地,一眼望去,星垂平野,我漸漸想起學(xué)校里的事,那時(shí)的我絲毫不要強(qiáng),顯得有些墮落,在學(xué)習(xí)上,也懶懶散散,結(jié)合成績(jī)的滑落,我意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性,我開(kāi)始反思自己,深究自己,質(zhì)問(wèn)自己的不要好,在冷風(fēng)的侵襲下,我更加清醒,我開(kāi)始內(nèi)疚,我暗暗下自己在決心,想要改正。

          在之后的回頭考等檢測(cè),我的成績(jī)有了很大改善,那天夜晚的記憶,每當(dāng)想起,便感覺(jué)到自己的進(jìn)步,感到那次的時(shí)光,沒(méi)有白白消耗,對(duì)于自己,還是頗有用處的,為自己敲響警鐘,心中時(shí)刻銘記。

          我的人生閱歷也許又豐富了一些,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。

          我想,時(shí)光為學(xué)習(xí)而生,學(xué)習(xí)與記憶共存,也算一種對(duì)自己時(shí)光的負(fù)責(zé)吧!

        愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光作文5

          閑暇時(shí)光,便攜一本書(shū)獨(dú)自坐于角落,享受靜謐的時(shí)光。陽(yáng)光趁著窗簾的縫隙灑下一束,投射在書(shū)頁(yè)上。一本書(shū)便是一個(gè)天地。

          闔眼,王開(kāi)林筆下的窈窕淑女朝我莞爾一笑,這才明白他為何講“只見(jiàn)她驚鴻一瞥,三千年的天光水影就如雪而消”。

          天色有些暗了,陽(yáng)光忽隱忽現(xiàn),像是在捉迷藏似的。母親的呼喚驀地將我拉出那方天地,才發(fā)覺(jué)已是傍晚時(shí)分。好久未曾這樣沉醉于書(shū)中了。久違的舒暢,久違的情感?偸潜г箷r(shí)間太少,卻驀地發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的時(shí)光雖少,卻很美好,如寶物般不可多得。

          放下書(shū),陣陣菜香撲鼻而來(lái)。看著父親刷鍋的背影不再高大,看著母親擺放碗筷的手腳亦不再靈活,我心頭一緊。一個(gè)家亦是一片天地――一片父母為我撐起的天地。

          “有你最?lèi)?ài)吃的南瓜,快吃吧!”父親摘下圍裙,把冒著熱氣的那一碗南瓜推到我面前。

          即使父親有時(shí)會(huì)健忘,但他也永遠(yuǎn)忘不了我的喜好;蛟S,這便是所謂的“心有靈犀”。

          吃飯不過(guò)一刻鐘的工夫,卻也讓我從心底涌上一股溫暖。

          眼角一瞥,那幾張便簽還躺在那里――生日那天居然發(fā)高燒,母親幫我去學(xué)校請(qǐng)了假。第二天去上課,桌子抽屜里整整齊齊地排列著幾張便簽,我拿出來(lái),上面寫(xiě)滿了字?戳藥仔,我笑了。再看幾行,眼眶竟有些濕潤(rùn)。

          “老班長(zhǎng),今天是你的生日,祝您老人家身體健康,多注意休息啊!

          “班長(zhǎng)……”

          一個(gè)班更是一方天地――一方同學(xué)之間互相扶持的天地!

          懷念過(guò)去、憧憬未來(lái)固然重要,可珍惜當(dāng)下才是最重要的。

          現(xiàn)在,我仍能夠手執(zhí)書(shū)本,在書(shū)中遨游;現(xiàn)在,我仍能夠感受親情,與父母談心;現(xiàn)在,我仍能夠感受友情,被同學(xué)關(guān)心……

          珍惜當(dāng)下,愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光吧。

          因?yàn),真的很珍貴。

        愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光作文6

          黃昏的路燈下,有一個(gè)期待的身影正焦急地等待在校門(mén)口。原來(lái),我擁有這么多;珍惜,我現(xiàn)在的時(shí)光……

          過(guò)去,我總是抱怨媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨悴粫?huì)做披薩?不會(huì)做法式蛋糕!”看著同學(xué)們?cè)谙硎芩龐寢屪龅拿朗,我心中就很不是滋味,甚至到了不想?jiàn)母親的程度。

          在一天傍晚,陰雨連綿,寒風(fēng)瑟瑟地刮著,令人毛骨悚然。我無(wú)所事事地在校園中游蕩,遲遲不肯走出校門(mén),不想見(jiàn)到等我的那個(gè)人。天色漸漸黑了,校園中的人影寥寥無(wú)幾。同學(xué)們都埋頭向校門(mén)匆匆跑去!巴瑢W(xué),你怎么還不走?快回家吧!別讓家人久等了!币粯永蠋熖嵝盐。

          我這才迫不得已地向校門(mén)走去。大街上早已燈火輝煌,但卻沒(méi)有幾個(gè)人。我這才看見(jiàn)那個(gè)縮在墻角瑟瑟發(fā)抖的人——我的母親!

          只見(jiàn)她雙手環(huán)抱,雙腳在不停地來(lái)回走動(dòng)著。冷冽的北風(fēng)刺骨地吹著,冰冷的雨點(diǎn)密集地打著。媽媽的鼻子被凍得通紅,臉色很白。但她的眼神卻始終焦急地盯著校門(mén),望著三三兩兩走出的同學(xué)。她一次次地期待著,卻一次次失望:我始終沒(méi)出來(lái);椟S的路燈閃出微弱的光芒,通過(guò)微光,可以依晰看到下落的雨滴。

          啊!母親!對(duì)不起,我忽略了你的愛(ài)!我原來(lái)是如此幸福!

          淚水不爭(zhēng)氣地在眼眶中打轉(zhuǎn),我硬是把它逼了回去。調(diào)好心態(tài),露出燦爛的笑容,向母親奔去。

          母親驚喜地對(duì)我笑著,立刻從我背上取下沉重的書(shū)包。“你餓不餓?走,媽媽和你去吃晚飯!”媽媽溫柔地說(shuō),卻不抱怨。

          夜幕早已被打下來(lái),一大一小手牽著手,幸福地朝著家的方向緩緩走去……

          是呀,過(guò)去是我錯(cuò)了!如今的我,在一天天長(zhǎng)大;而媽媽卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。我與她的美好時(shí)光還有多少呢?珍惜,自己現(xiàn)在的時(shí)光。愛(ài)它,不要等失去了再后悔。

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