為自己豎起大拇指小學(xué)作文(匯編10篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的為自己豎起大拇指小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文1
每個(gè)人都不是完美無缺的，每個(gè)人都有自己的長處與短處，我就有自己的缺點(diǎn)，那就是——膽小。不過只要我們勇于克服，那缺點(diǎn)就會不再成為你的困難。
有一次，我和表姐、表弟同爸爸媽媽一起去萬象游樂園玩。我們走了進(jìn)去，只聽見表姐說：“我們幾個(gè)小朋友一起去坐摩天輪吧，這里的摩天輪慢慢的，不用害怕，就像坐車一樣，只是比車在路上跑得快，轉(zhuǎn)得高，在高處還能看見游樂園全景！”我看了一眼，只見最高層在藍(lán)天的下面，好像要撲進(jìn)藍(lán)天姑娘的懷抱。
我連聲說不，可表姐把我拖了上去，我坐在上面都可以聽到自己的心跳聲——怦、怦、怦。摩天輪升高了，我用手蓋著自己的眼睛，表姐對我說：“不用害怕，表弟都不害怕�！蔽野咽址畔�，啊，地上的房屋，各種游樂設(shè)施，變得小巧可愛。以后的項(xiàng)目我總是第一個(gè)沖上去。
是��！我克服了膽小，我為自己豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文2
《為自己豎起大拇指》大家看了題目，一定會問我有什么事值得為自己豎起大拇指呢。我有一件事想起來就驕傲呢！雖然這件事小得如芝麻。 那是一個(gè)酷暑。我睡好午覺來到小店里買棒冰解渴，路上遇到兩個(gè)孩子在打架，家長都不在，過路行人也懶得管。于是我想：這樣了下去會兩敗俱傷，我這個(gè)做姐姐的總不能袖手旁觀吧！我走上去問第一個(gè)小孩：“你們?yōu)槭裁创蚣芏窔�？”第一個(gè)小孩氣喘吁吁地說：“因?yàn)樗任夷_，很痛的。”我又身去問第二個(gè)小孩：“你是故意的嗎？道過歉了 沒？”第二個(gè)小孩望著我說：“我不是故意的，早就道過歉了�！蔽覇柕谝粋�(gè)小孩：“他說對不起了嗎？”：“說了！”我一聽，事情也就了解到一半了。我嚴(yán)厲地批評第一個(gè)小孩：“他又不量故意的，更何況已經(jīng)道歉了，你還得理不饒人，不次不能這樣了！”我又對第二個(gè)小孩說：“你下次小心一點(diǎn)。”于是，就讓他倆回家了。 這件事雖小，可我還是要為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文3
今天是星期天，我們一家去大草坪上踏青。這時(shí)，已經(jīng)有數(shù)不勝數(shù)的人在這兒玩耍了，他們有的嬉戲，有的小孩子還在翠綠的小草上打滾兒，還有的人在這兒拍照留戀……他們的臉上洋溢著笑容。
我們一家來到小河邊休息，我看著清澈見底的小河，我的心情變得很愉快。
不一會兒，天漸漸黑了，勞累了一天的太陽慢慢下山了，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩。踏青的人們?nèi)齼蓛傻仉x去喧鬧的大草坪漸漸恢復(fù)了平靜。
我們一家人也有說有笑的回家了。
啊，今天真開心呀！
為自己豎起大拇指小學(xué)作文4
我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，可是不會騎自行車，當(dāng)看到別的同學(xué)騎著車從我身旁駛過，我羨慕極了，回到家，便要求媽媽給我買一輛自行車。
一次生日，媽媽送我一輛自行車，我拉住媽媽直嚷嚷：“媽媽，帶我學(xué)車！”來到公園，我迫不急待跨過車，一屁股坐在了坐墊上，我連人帶車摔在了地上�！肮 眿寢屨f；“心急是喝不到熱豆腐的。”我爬起來，瞪了媽媽一眼，堅(jiān)定地說：“你別小看我！”媽媽說：“記住，騎車要講究平衡，蹬自行車時(shí)要快而不亂�！蔽艺f：“明白了�！蔽以趮寢寧椭�，又一次跨上了自行車，我騎著車，車子竟平穩(wěn)地駛了起來，媽媽在后面大聲聽嚷到；“加油，我在后面保護(hù)你……”騎了一會兒，我覺得自己會騎了，使小心翼翼地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，成功了！我好不得意！心想：騎自行車也不過如此，瞧，三五分鐘學(xué)會了。
我能輕松自如地上路了。我為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指小學(xué)作文5
星期三下午，我們上體育課。我來到“太空漫步”這個(gè)運(yùn)動器材上，我想出了一個(gè)新玩法：用自身的力量把腳下的器材，往扶手上一碰，然后突然間跳下來。
這個(gè)游戲很嚇人，弄不好會把身體碰傷，我慢吞吞地上了健身器，但還是膽小，要是碰傷怎么辦？一連串問題在我腦子里閃過，不玩怎么知道？我按著游戲的規(guī)則，開始了游戲。我奮力一躍，把腳下的器材和扶手碰了一下，可問題出來了，我還沒來得及跳下，腿就被狠狠地碰了一下，一股鉆心的.疼痛襲來，我疼得跳了起來，原來我慢了半拍。
我知道問題出在哪兒了，于是便克服這個(gè)困難。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我練了三分鐘后，我來到了器材旁邊，我奮力一躍跳了上去，然后又來了個(gè)“大鵬展翅”，我成功了。那一次我真激動，我為自己豎起了大拇指。
“世上無難事，只要肯攀登�！笔澜缟蠜]有任何困難，只要你用心做，就一定會成功。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文6
有一次，我上臺表演節(jié)目，在臺下，我非常緊張。心想：“我會不會表演錯(cuò)了，會不會失誤？”我最后成功了，我為自己豎起了大拇指，我非常自豪。
有一次，我在玩游戲，馬上要勝利了，突然別人打出了致命的一擊，經(jīng)過自己的努力，最后我還是勝利了，我為自己豎起大拇指。
還有一次，我們考試了，考試的時(shí)候我感覺狀態(tài)不是太好，發(fā)揮也不好，怕自己考不了100分，最后發(fā)成績時(shí)，成績還是不錯(cuò)了，我為自己豎起了大拇指。
還有........我為自己豎過N次大拇指了，我的個(gè)性簽名就是：走自己的路，做最好的自己！
為自己豎起大拇指小學(xué)作文7
人生中最大的敵人莫過于自己。戰(zhàn)勝自己，就會克服困難；戰(zhàn)勝自己，就會取得成功；戰(zhàn)勝自己，就會成為人生的贏家。而戰(zhàn)勝自己的唯一方法就是讀書。
通過大量的閱讀，我知道了一些做人的道理，也總結(jié)出了許多學(xué)習(xí)的方法：背書不要死記硬背，要講究技巧，先把意思搞明白再背，這樣背起來就既準(zhǔn)確又快；寫作時(shí)內(nèi)容不要平鋪直敘，最好要一波三折，跌宕起伏，這樣文章讀起來才會有趣味性；課前先預(yù)習(xí)課文，這樣課堂上學(xué)起來就會比較容易理解。
把這些學(xué)習(xí)方法付諸于實(shí)踐，我的學(xué)習(xí)成績果然是芝麻開花——節(jié)節(jié)高，尤其是在質(zhì)檢考試中成績來了一個(gè)大跨越，從“成績平平”走到“名列前茅”。當(dāng)我到這個(gè)好成績時(shí)，在心里吶喊：竇英琪，你終于戰(zhàn)勝了自己！
我已經(jīng)愛上了閱讀，書成了我形影不離的朋友。書中自有黃金屋，我要獲得更多的知識，成為人生的贏家。永遠(yuǎn)為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指小學(xué)作文8
一天我奶奶家奶奶家住在水庫旁邊，我寫完了假期作業(yè)，沒有誰和我玩。我和爸爸在一旁靜靜地坐著。突然我想到了一個(gè)好游戲便大聲說：“我們一起去玩吧！”走到水庫旁邊我們想起了一個(gè)好游戲“釣魚”我和爸爸馬上到家里拿起魚竿和魚餌跑到水庫邊上去釣魚，我非常喜歡釣魚。迫不及待地把魚竿往河里呢！爸爸說等一下魚餌還沒有吊上去，我們趕緊的放上去。
然后我把魚竿放到水里過了還沒有一分鐘就把它拿出來了，但是一只魚也沒有釣到。爸爸說等于剛往下垂的時(shí)候你就可以拿上來了。我按照爸爸的說著去做真的釣上了一只魚來，我為自己豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文9
我的人生中有喜怒哀樂，也有很多讓自己自豪、高興、快樂的事。
我記得有一次，我和呂海洋、劉佳奧，黃騰浩一起去公園爬山玩。
到了之后，我先買了一瓶紅牛，恐怕我一會沒體力落后。因?yàn)槲疫@幾個(gè)好朋友都是體育健將，黃騰浩在學(xué)校跑過第一名的冠軍。
我準(zhǔn)備好了，隨著一聲開始，我就像離軸的箭一樣，不知道累的向前飛奔。呀！黃騰浩超過了我，此時(shí)我已滿頭大汗，對！我要玩一點(diǎn)智慧。光走樓梯太耗力氣，我就走平路。
我不能讓他們看見，要不他們就會超我。
我上到了山頂，我是第一！我身上像下了河一樣，全身都被汗浸透了。�。∥页搅宋易约�，我伸出了我對我自己的大拇指。
為自己豎起大拇指小學(xué)作文10
在我的生活中，多數(shù)是這兩句話：“爸爸來幫你。”和“寶貝呀！這道題不用你思考，媽媽來幫你。”可是有一次，爸爸媽媽沒有幫我，我自己推理成功了。
在一個(gè)星期天的晚上，我獨(dú)自在家，爸爸和媽媽去奶奶家了。我原本是想去奶奶家的，可是由于作業(yè)沒完成，沒去成。
這個(gè)夜晚，似乎很安靜，又似乎很可怕。外面下著毛毛細(xì)雨，風(fēng)娃娃的哭聲那么細(xì)小。
我回臥室寫作業(yè)，正當(dāng)思考一道數(shù)學(xué)題時(shí)，陽臺上傳來一陣響聲。我向陽臺走去，雖然心里有些害怕，但我還是慢慢地走向陽臺。定睛一看，原來是風(fēng)大了，把窗臺上的玩具熊吹倒了�？赏婢咝苁敲q的，不可能發(fā)出這么大的響聲。我仔細(xì)觀察玩具熊，發(fā)現(xiàn)它放電池的地方有一個(gè)鐵框，可算明白了。
爸爸媽媽回來了，我將事情的來龍去脈告訴了他們。他們夸我長大了。
我也為我自己豎起了大拇指。
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