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      2. 發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文

        時(shí)間:2023-06-27 20:21:03 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

        發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文(精選13篇)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文(精選13篇)

          發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇1

          其實(shí),我們都是兩面派,我想問(wèn)問(wèn)大家,你知道你的內(nèi)心有一個(gè)不一樣的自己?jiǎn)?也許表面的你是個(gè)幼稚的你,內(nèi)心其實(shí)是個(gè)成熟多慮的你;也許表面的你是個(gè)乖巧的你,內(nèi)心是個(gè)叛逆的你:就像我。。表面的我是個(gè)可愛(ài)、幼稚、堅(jiān)強(qiáng)的孩紙,但又有誰(shuí)知道我內(nèi)心是個(gè)脆弱、膽小的我呢?

          其實(shí)內(nèi)心的自己不是個(gè)可怕的自己,也許內(nèi)心的自己和表面的自己是相反的個(gè)性,只要你努力你也可以做表里如一的人,有個(gè)內(nèi)心的自己不是一件不好的.事情,我會(huì)常常睡覺(jué)前和內(nèi)心的自己對(duì)對(duì)話(huà),也許你了解她的存在,也許你還沒(méi)有察覺(jué)到她呢?有兩個(gè)自己不是證明你不是個(gè)好孩子,因?yàn)槲液臀覀儼嗟娜嗣總(gè)人都有兩個(gè)自己,只要這兩個(gè)你是最真實(shí)的,最可愛(ài)的這也許還是一件很愉快的事情呢~我們所有人都怕失去、怕被別人傷害,但是和內(nèi)心的自己講話(huà)、聊天也許不現(xiàn)實(shí),但是可以令你自己反思和自己找到解決的辦法!經(jīng)過(guò)了很多的事情,我開(kāi)始明白了一件事情,就是:無(wú)論有多少個(gè)人背叛你,無(wú)論有多少人去傷害我,只有一個(gè)人陪伴著我,那就是我內(nèi)心的自己。

          其實(shí),有的時(shí)候我們可以試著把內(nèi)心的自己擺在別人的面前,因?yàn)闊o(wú)論那個(gè)自己是好是壞,那個(gè)自己才是真正的自己哦。

          發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇2

          我的心中有一只“野獸”,它就是另一個(gè)我。我總是把這只“野獸”鎖在一扇門(mén)里,但是心中的“鑰匙”卻會(huì)把它放出來(lái)。我想讓別人忌妒,讓從地位小的我引人注目。

          生氣時(shí)的我實(shí)在有些不可理喻。有一次,哥哥緊緊地抱信我肚子,我感到十分難受,不知不覺(jué)中,那“野獸”已經(jīng)操縱了我,讓我抬起右腳用力往下踩。做了壞事的我已經(jīng)難以回頭,我的心涼涼的,不知干什么好,加上妹妹姐姐們的責(zé)罵,讓原本沉重的心情加上了沉重的.包袱。這就是“野獸”的第一面:憤怒。

          這只“野獸”的第二面是:讓人忌妒。我的地位在家族中排倒數(shù)第一。正為如此,所以大家都討厭我。有的經(jīng)常罵我,有的讓大家遠(yuǎn)離我,有的還經(jīng)常暗算我……

          正因?yàn)檫@樣,我只能讓大家忌妒我,這樣,別人就不會(huì)再討厭我了。我經(jīng)常用錯(cuò)誤的行為讓“野獸”再一次出現(xiàn),但是我只能這樣做了。現(xiàn)在,我已經(jīng)讓我無(wú)法再回頭了。

          當(dāng)我揭開(kāi)這“野獸”的真實(shí)面紗時(shí)讓我難以置信,“野獸”競(jìng)是真實(shí)的我!一個(gè)可怕的我,一個(gè)虛偽的我,我又將如何驅(qū)走這可怕的“野獸”呢?

          我茫然。

          發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇3

          一直以來(lái),我性格都是沉默寡言,更不用說(shuō)在眾人面前講話(huà)了。我始終認(rèn)為自己在眾人面前不敢說(shuō)話(huà),膽怯,緊張,臉紅鼻子粗的,腦子一片空白。

          可是,經(jīng)歷了那件事后,我發(fā)現(xiàn)了自己在眾人面前不但敢講,而且還講得很成功。從此改變對(duì)自己的看法。

          那是鄉(xiāng)里舉行一次六年級(jí)演講比賽,每個(gè)學(xué)校只選兩人,我很幸運(yùn)地成了其中的一員。當(dāng)老師宣布我的名子時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信,平時(shí)我在班里是最老實(shí)的,話(huà)語(yǔ)最少的學(xué)生,老師找我回答問(wèn)題的時(shí)候,我就不敢大聲,用顫巍巍地聲音回答,聲音特別低,低的幾乎自己都聽(tīng)不見(jiàn),老師每次提問(wèn)我就說(shuō)聲音大點(diǎn),可無(wú)論我怎么提高嗓門(mén),聲音高不了。老師怎么會(huì)找我去參加鄉(xiāng)里演講比賽呢?該不會(huì)是老師搞錯(cuò)了吧。

          為了證實(shí)老師搞錯(cuò)了,我去問(wèn)老師,老師說(shuō):“我不會(huì)搞錯(cuò)的.,就是因?yàn)槟闫綍r(shí)發(fā)言不大膽,我才讓你鍛煉一下。我相信你能行!”聽(tīng)了老師的話(huà),我只好默認(rèn)了。

          于是,回到家里,我開(kāi)始對(duì)著鏡子苦苦練習(xí),一連練了幾天,終于到了正式比賽了,我們第一個(gè)出場(chǎng)。真奇怪,我心不慌臉不紅,讀得抑揚(yáng)頓挫,頓時(shí)臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。比賽結(jié)束后,結(jié)果出來(lái)了,我們獲得一等獎(jiǎng)。

          從此以后,我再也不感到自卑了。

          發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇4

          面普通的鏡子,看似普通,可是隱約透出了一種神秘感,鏡框和鏡片上也是沾滿(mǎn)了灰塵。

          一個(gè)人,他認(rèn)為他在已被世界拋棄,他認(rèn)為他是世界上最倒霉的人。他的外表看上去十分疲乏,他渾身無(wú)力,表情略帶哀傷。終于他舉起了自己的右手,輕輕抹去鏡片上的灰塵,他終于看到了自己的臉,鏡子上是另一個(gè)他,他恨透了自己,做人做的已經(jīng)差到了極點(diǎn),連累了一切與自己有關(guān)系的人。

          那一刻,他發(fā)誓要努力,要超越另一個(gè)自己。

          當(dāng)數(shù)年之后,站到鏡子前的那個(gè)人比以前好多了,正當(dāng)他在為此,高興的`時(shí)候,他回頭一看。

          周?chē)故且黄岷,這時(shí)他明白了。幾年前的自己,已經(jīng)失望到絕頂,以至于對(duì)周?chē)囊磺惺挛倚牟辉谘,就這樣。

          他逐漸適應(yīng)了黑暗......

          發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇5

          你流露出的笑靨,安詳且又溫暖。往往提到笑這個(gè)附屬名詞,至于為什么,我想我從來(lái)都不知道。也許是這一切太過(guò)美好,以至于誰(shuí)都不再慎重思考它所包含的意義。

          每一場(chǎng)盛大的微笑,幻化成最尖銳的決絕。

          一個(gè)逼仄的房間,天花板上垂掛的電風(fēng)扇飛快地旋轉(zhuǎn)著,讓人看不清它本來(lái)的面目。就好比一些事,驀然回首,物是人非。

          大人們常對(duì)我的絮叨,往往不以為常。或許是高估了自己的能力,對(duì)任何事物總是擺出一種高傲姿態(tài)。其實(shí),我根本沒(méi)有自以為是的本錢(qián),我也只不過(guò)是在滿(mǎn)足自己虛榮心理的同時(shí),給以自我安慰罷了。

          寫(xiě)字的時(shí)候是另一個(gè)自己,我要竭盡所能地發(fā)泄自己對(duì)這個(gè)塵世的`不滿(mǎn)以及忌恨。明明是一種小孩子的幼稚把戲,卻仍然固執(zhí)地繼續(xù)。也許只有這樣,我才能夠催眠自己。

          生活就好象是一場(chǎng)夢(mèng),很快就可以醒來(lái)。蘇醒后發(fā)覺(jué)什么都沒(méi)擁有,有的只是那些零碎的對(duì)往事的回憶。大概,有些東西的存在只是為了紀(jì)念。

          捧著一本書(shū),坐在籃椅上,不去記那些繁華優(yōu)美的語(yǔ)句,而是想被有趣的故事所感染。有的時(shí)候,不能自己,我要的絕非是給自己帶來(lái)的痛苦,而是貪婪地汲取到一種快樂(lè)。

          我就是這樣一個(gè)人。

          對(duì)于任何事總是抱以慵懶的態(tài)度,不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始,受到了某些人的影響。碰到一些故事,喜歡作弄它們,不計(jì)后果,這是我玩劣的本性。也許,有些幸福太淡了,以至于我們把握不到。

          給我一些時(shí)間,讓我能夠停佇在某個(gè)原點(diǎn)。

          有些時(shí)候,偽裝自己。給人看到我的一層假象,即使知道那不是恒久的東西。定下一些地老天荒的誓言,卻不知能否信守。有些時(shí)候,就是這樣夸大其詞,所以如此萬(wàn)劫不復(fù)。

          我聽(tīng)到這樣一個(gè)故事,關(guān)于云朵,關(guān)于小鎮(zhèn)。是一封生命的愜意。

          發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇6

          在生命的不同階段,人總是在漸漸改變,總發(fā)現(xiàn)不同的自己,我們就是在不斷改變中成長(zhǎng)的。在我的成長(zhǎng)中,黑夜總是像打翻了五味瓶,酸甜苦辣都混于其中。

          記得那天爸爸媽媽都不在家,我一個(gè)人要獨(dú)自度過(guò)那漫漫長(zhǎng)夜。我本想趕快寫(xiě)完作業(yè)上床睡覺(jué),可是我的心總是忐忑不安。忽然,聽(tīng)到有人敲門(mén),我緊張起來(lái),通過(guò)貓眼向外望去,發(fā)現(xiàn)黑洞洞的.,我又回來(lái)寫(xiě)作業(yè)。

          過(guò)了一會(huì)兒,我又聽(tīng)到了咚咚的敲門(mén)聲,我更害怕了,我輕手輕腳的去看貓眼,原來(lái)是有人敲對(duì)面的門(mén)。

          后來(lái)我困了,就一個(gè)人上床睡覺(jué)了,那一夜我居然一下睡到了天亮。

          發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇7

          記得我上五年級(jí)的時(shí)候,十分貪玩,對(duì)于班級(jí)里的事情,從不愿意去管。

          突然,有一天老師叫我當(dāng)一個(gè)組長(zhǎng),任務(wù)是負(fù)責(zé)幫助一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一的同學(xué),也就是我的同桌。接到這個(gè)任命后我一肚子不滿(mǎn):他天天不寫(xiě)作業(yè),誰(shuí)管得了?

          但是看著老師嚴(yán)肅的神情,我只能忍氣吞聲地接受。開(kāi)始的幾天,我天天督促他一遍遍讀課文,下課也不讓他出去玩;作業(yè)寫(xiě)好了,趕緊檢查,沒(méi)有問(wèn)題了才交給老師。一個(gè)星期很快過(guò)去了,他居然有了進(jìn)步,老師還表?yè)P(yáng)了我們倆。我忽然有了一點(diǎn)成就感,和他相處也融洽多了。

          可是那一天也許作業(yè)太多了,我竟忘了給同桌檢查作業(yè),眼看老師要改作業(yè)了,我著急地說(shuō):“快!快!把作業(yè)給我!”他慢吞吞地遞過(guò)來(lái),我一把搶過(guò)作業(yè)本,跑到講臺(tái)前,打開(kāi)作業(yè)本,卻發(fā)現(xiàn)他漏寫(xiě)了很多題。我心想:完了,準(zhǔn)備好被“噴”吧。

          我心驚膽戰(zhàn)地把作業(yè)本遞給老師,緊張地盯著老師。果然,老師眉頭一皺,重重地拍了一下講臺(tái),對(duì)著同桌怒斥道:“我這是多少次對(duì)你發(fā)火了,寫(xiě)作業(yè)那么難嗎?”說(shuō)完,老師回過(guò)頭了,狠狠地瞪了我一眼,我立刻說(shuō):“我也有責(zé)任,忘記幫他檢查作業(yè)了,這是我失責(zé)了!崩蠋焽@了一口氣,說(shuō):“我再給你一次機(jī)會(huì),盡力幫助他,好嗎?”“行!”迎著老師期待的目光,我堅(jiān)定地說(shuō)。

          從此后,我再也不貪玩了,一有時(shí)間就和同桌一起學(xué)習(xí)。后來(lái)不但我的同桌進(jìn)步了很多,我自己的'學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。通過(guò)這件事,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更有責(zé)任心的自己,一個(gè)更好的自己。

          發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇8

          茉莉花開(kāi)了,香飄十里。

          我端坐在亭院中,手中捧著《唐詩(shī)三百首》,入神地朗讀著。突然間,一片淡黃色的花瓣,夾雜著些許清香,落在了書(shū)頁(yè)間,我停下朗讀,看著這一抹淡黃,陷入了回憶

          還記得那是一個(gè)下午。此時(shí)正值盛夏,院中的茉莉花悄然開(kāi)放了,香氣撲鼻。我與弟弟在院中戲耍,爸爸卻從屋中走出,叫弟弟回屋,從身后拿出幾本厚重的古詩(shī)詞,讓我翻看。我坐在石椅上,只覺(jué)得這東西十分好玩,便照做了。

          那時(shí)的我年紀(jì)尚小,并不能理解詩(shī)的意思,也識(shí)不出多少字,想著書(shū)中或許有些圖畫(huà),結(jié)果令我大失所望,只能看著有些發(fā)黃的書(shū)頁(yè)發(fā)呆。忽然,一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò),一片茉莉花瓣打著轉(zhuǎn)落在了書(shū)頁(yè)間,引起了我的注意。

          輕輕地拾起,仔細(xì)觀察,嫩黃色的花瓣顯得十分嬌小,湊近鼻子聞聞,一股沁人心脾的清香鉆入我的鼻孔,令人神清氣爽。忽地,一陣響亮的讀書(shū)聲從書(shū)房里傳出:“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”這聲音鏗鏘有力,豪邁雄壯,將詩(shī)中流露出的情感真摯地表達(dá)了出來(lái),不免令人感受到一種別樣的美。我被吸引住了,慢慢地閉上眼睛,側(cè)耳傾聽(tīng),一遍又一遍,不厭其煩。漸漸地,我也緩緩張開(kāi)嘴巴,附和著父親的朗讀,臉上的神情也漸漸變得自然了:“故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁”稚嫩的童聲回蕩在院子里。

          等我再次睜開(kāi)眼,已是黃昏。夕陽(yáng)的余暉染紅了半邊天?粗褐惺㈤_(kāi)的'茉莉花,我的心中充滿(mǎn)了寧?kù)o,再不像往日那樣好動(dòng)。因?yàn),我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己,一個(gè)安靜,愛(ài)讀古詩(shī)的自己。

          過(guò)了幾日,茉莉花謝了。但依舊不變的,是我對(duì)古詩(shī)文的熱愛(ài),在那個(gè)傍晚,我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己,一個(gè)熱愛(ài)古詩(shī),安靜的自己!

          發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇9

          一直以來(lái),我一直都讓認(rèn)為自己膽小,不敢上臺(tái),但在有一年,我為自己拼了一把。

          當(dāng)時(shí),無(wú)旦晚會(huì)要到了,我們班有一個(gè)朗誦節(jié)目,我也被選中了,記得當(dāng)時(shí)是愛(ài)國(guó)主題,我的站位在第一個(gè)。其時(shí)當(dāng)時(shí)并沒(méi)有選順序,我就把稿子全都背下來(lái)了,只用了兩天時(shí)間。后來(lái)選定了順序,我也試著配合著這種氛圍,用了假聲。后來(lái),很長(zhǎng)一段時(shí)間我們都在練習(xí)。我是第一個(gè)出場(chǎng)的,老師提醒我要在音樂(lè)的第三聲鐘響后朗誦,我們練習(xí)了好多遍。

          過(guò)了幾天后,元旦慶典馬上就要開(kāi)始了。

          在這歡喜的一天里,我們上完了幾堂課,就開(kāi)始化妝了,一上午的時(shí)間,我們個(gè)個(gè)都打扮好了,吃了午飯,元旦慶典就開(kāi)始了。我們隨著老師去文化禮堂,路上寒風(fēng)呼嘯,風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,我感到一陣陣的寒冷,凍得我渾身發(fā)抖。到了文化禮堂,莊嚴(yán)的舞臺(tái)使我有些緊張。一位位同學(xué)上場(chǎng),眼看馬上就要輪到我們了。不一會(huì)兒,到我們上場(chǎng)了,我的心里還是有點(diǎn)兒不安。上臺(tái)了,看著臺(tái)下的'觀眾們,音樂(lè)響起,屬于我們的朗誦表演開(kāi)始了!芭_(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”,毫不夸張,自我感覺(jué)朗誦沒(méi)多久就結(jié)束了,也許是我全身心投入其中的原因吧。我看到臺(tái)下的觀眾為我們的表演鼓掌,掌聲不停,頓時(shí)讓我感到無(wú)比輕松。

          這次表演讓我遇到了另一個(gè)自己,她自信、勇敢,我要謝謝她帶給我的自信。

          發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇10

          人生像兩支筆,一支寫(xiě)進(jìn)步,一支寫(xiě)落后;一支寫(xiě)成長(zhǎng),一支寫(xiě)叛逆;一支寫(xiě)自己,一支……雖都是自己執(zhí)筆,但又有幾人不把別人當(dāng)作鏡子,以照出自己真實(shí)的靈魂呢?迷茫人海中,進(jìn)或退,勝或敗,往往都讓人無(wú)所適從。就在那次,我竟然發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己。

          書(shū)屋里,書(shū)架旁,書(shū)桌上,僅一臺(tái)電腦最顯眼。一雙“靈巧”的手發(fā)出“噠噠"的打字聲,目光也緊隨著屏幕而跳躍。而站在身邊的,卻是那幾點(diǎn)秋霜點(diǎn)綴青絲、幾道溝壑橫行面龐、幾絲銀光含于淚花中的——母親!澳阍龠@樣下去,誰(shuí)也幫不了你!都跟你說(shuō)了多少次了……”那是顫抖的慈愛(ài)的聲音,可在我耳中卻如利刃般刺耳!胺潘梢幌露疾恍邪?真煩!”那粗魯無(wú)禮的話(huà)一出,心頭之火熊熊燃燒,“憑什么別人就可以玩電腦,打游戲,而我還要受你們的管教!”但我也深深知道,成績(jī)的告白、父母的嘮叨和老師的批評(píng)……都是為了讓我戒掉網(wǎng)癮。

          可我深陷其中不能自拔,像喪失理智的行尸,沉浸在虛擬世界中,成為網(wǎng)絡(luò)的奴仆,無(wú)比忠誠(chéng)!一葉障目,黑白混淆……不久,屋里便傳出了打罵聲,一片狼藉。望著年已不惑的母親,我猛地沖出家門(mén),離家出走了!

          很不瀟灑地離開(kāi)了,但這只是叛逆時(shí)的一個(gè)沖動(dòng),心中五味雜陳,一陣后悔的痛直往心里鉆,一陣后怕又涌上來(lái)了,我這可怎么辦?我是個(gè)好面子的人,莫不是讓我賠禮道歉?可又不敢,心中余火未盡,我百般糾結(jié)。在傍晚,我直跑到父母窗下,窺探著屋里的動(dòng)靜!翱,買(mǎi)臺(tái)電腦,讓孩子染上網(wǎng)癮,怎么著?叛逆了吧?”那是父親的聲音!拔乙矝](méi)想到啊,這可怎么辦。咳f(wàn)一……”一陣哭聲傳出。朦朧中,母親憔悴的.面容和歲月留下的痕跡依稀可見(jiàn),平時(shí)好強(qiáng)的父親也哭了。我鼻子一酸,腦袋一轟,淚水奪眶而出。父母平時(shí)關(guān)心我的一面,我沒(méi)看到,只想著自己,只想著那虛擬的世界……

          “爸,媽……”我不顧一切地沖進(jìn)家里,頓時(shí),全家釋?xiě)蚜。大家圍成一團(tuán),抱成一團(tuán),團(tuán)聚了!回來(lái)了,那個(gè)真正的我。

          從此,書(shū)屋、書(shū)架、書(shū)桌,又浸滿(mǎn)了書(shū)香。我的成績(jī)也漸漸提上來(lái)了。那一次教訓(xùn),使我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)叛逆的自己,也使我創(chuàng)造了一個(gè)勇于改正的自己!

          發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇11

          古希臘神廟門(mén)楣上有名話(huà)“人啊,認(rèn)識(shí)你自己”。一直以來(lái),人們都很容易把自己固化在一個(gè)特定的印象中,比如在老師和同學(xué)心目中我是一個(gè)認(rèn)真、守時(shí)、自律的好孩子,直到那件事后,我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己。

          記得那是二年級(jí)的一個(gè)早晨,我和媽媽像往常一樣早早的出發(fā)去學(xué)校,誰(shuí)知媽媽去車(chē)棚取車(chē)時(shí)才發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車(chē)車(chē)胎被釘子扎破了,無(wú)奈之下我們趕緊轉(zhuǎn)坐出租車(chē),要知道早高峰打車(chē)是很難的,好不容易打到了車(chē)又遇堵車(chē),終于歷盡千辛萬(wàn)苦到達(dá)學(xué)校,早讀的鈴聲已響過(guò)。

          踏進(jìn)校園的一剎那,我的心像無(wú)數(shù)個(gè)小兔子在奔跑,咚咚地我都能聽(tīng)到它們的跳動(dòng)聲,操場(chǎng)上回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,好不容易我挨到教室門(mén)口,但是我連探頭的勇氣都沒(méi)有,只清晰地聽(tīng)見(jiàn)老師在里面講課!霸趺崔k,進(jìn)不進(jìn),可是我遲到了,老師會(huì)不會(huì)吵我?同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?”我心里嘀咕著,無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)涌上腦門(mén),這時(shí)突然有人從背后拍了我一下,原來(lái)是我們班的“遲到專(zhuān)業(yè)戶(hù)”小明,他一副若無(wú)其事的樣子問(wèn)了句:“怎么不進(jìn)去?”“我遲到了,不敢進(jìn)!蔽衣曇粜〉倪B自己都差點(diǎn)聽(tīng)不見(jiàn),“有什么不敢進(jìn)的!”說(shuō)著他大聲地沖教室喊了聲“報(bào)告”,“請(qǐng)進(jìn)”老師回應(yīng)道,然后他一溜煙鉆進(jìn)了教室,而我仍然站在門(mén)口。

          大約過(guò)了幾分鐘,班主任從教室里出來(lái),令我吃驚的是,她的臉上沒(méi)有憤怒,拍了拍我的肩膀說(shuō)了聲“快進(jìn)去吧!”,而我也不知道怎么了,腿像灌了鉛似的根本邁不動(dòng),身子靠了墻,頭恨不得鉆進(jìn)衣服里,不敢直視老師,我還是沒(méi)有進(jìn),無(wú)論老師怎么說(shuō)我都像雕塑一樣站在原地,而我的眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)。

          十分鐘后,媽媽匆匆忙忙趕來(lái),看見(jiàn)媽媽的一瞬間,我的眼淚不爭(zhēng)氣的奪眶而出,是委屈,是自責(zé),還是害怕,我不知道,各種滋味交織在一起匯成了眼淚。老師把我和媽媽請(qǐng)到了辦公室,班主任拉著我的雙手,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你是個(gè)好孩子,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn),但是只要改正了還是好孩子。老師不希望你們遲到是因?yàn)檫t到是一切惡習(xí)的開(kāi)始,你們從小要養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣,今天的情況媽媽已經(jīng)告訴我的`,老師只希望你記住,以后不要再發(fā)生了?旎亟淌胰グ,不要耽誤了下一節(jié)課!”聽(tīng)了老師的話(huà),又看了看媽媽?zhuān)龥_我點(diǎn)點(diǎn)頭微笑地示意我上課去,我背著書(shū)包鼓起勇氣走向教室。

          晚上回到家,媽媽告訴我從我走出辦公室到邁進(jìn)教室,她和班主任老師都默默看著我,媽媽說(shuō):“人都想追求完美,可是越是追求完美就越容易有瑕疵,美玉尚且如此,何況人呢!”

          這件事已經(jīng)過(guò)去四年了,現(xiàn)在說(shuō)起這件事我可能談笑風(fēng)生,但當(dāng)時(shí)的我卻是多么得沒(méi)有勇氣,這也讓我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己,一個(gè)不完美的自己,一個(gè)缺乏勇氣的自己。正是有了那樣的自己才會(huì)有了現(xiàn)在的我,一個(gè)自信、陽(yáng)光、充滿(mǎn)熱情的少年。人是要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的,讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自我中體悟成長(zhǎng)吧!

          發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇12

          我,是一個(gè)非常膽小的人,每次遇到什么事,或者遇到什么讓我害怕的事物,我都會(huì)畏懼,但是,那一次讓我真正認(rèn)識(shí)了另一個(gè)我自己。

          那一天,我去上學(xué)了,上的'是語(yǔ)文課,剛開(kāi)始上課,老師就問(wèn)了我們一個(gè)極其難的問(wèn)題,任何人都沒(méi)有舉手回答,可是我知道這個(gè)問(wèn)題的答案,但是我一向很膽小,別的同學(xué)都沒(méi)有舉手,我卻舉手,顯得多么突兀。≡僬f(shuō),萬(wàn)一,被人取笑了怎么辦呢?不知為何,有一種力量牽引著我,好像非要讓我舉手,我慢慢地把手向上抬了一點(diǎn),可是我又放下了,心里默默地想:今天這是怎么啦?手怎么不聽(tīng)使喚了?我皺起了眉頭,想著該不該舉手。我顫抖著舉了一半,我又膽小地放下了手,我咬了咬,要不回答這個(gè)問(wèn)題吧?我不可以一直這么下去的!

          老師極其奇怪地看著我,我紅著臉,咬緊牙關(guān),嘴唇緊閉,眼睛望著老師,我將手顫抖地舉了20度、30度、40度……90度,我竟然把手直直地舉了起來(lái),老師及同學(xué)們的目光都朝著我望了過(guò)來(lái),老師二話(huà)不說(shuō),馬上讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我腳和手都顫抖著,緩緩地站了起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人在小聲地議論:“她肯定不知道答案,我們都不知道,她肯定不知道”。我咽了一口口水,想說(shuō)話(huà)可是話(huà)又被咽了下去,老師鼓勵(lì)我說(shuō):“不用害怕,說(shuō)出你的答案吧!”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了我的答案。全班同學(xué)都望著老師,只見(jiàn)老師笑了笑說(shuō):“對(duì)!”全班同學(xué)立刻給予我熱烈的掌聲,從這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我是多么勇敢。

          那一刻我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己——那一個(gè)勇敢的自己。只要去嘗試,沒(méi)有什么是不行的。誰(shuí)說(shuō)不是呢?

          發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己作文 篇13

          人的生命最重要的莫過(guò)于改變,人在每一分每一秒都在完善自己。從懦弱到堅(jiān)強(qiáng),從膽小到勇敢。

          我天生膽小,一些“我不敢,我怕”之類(lèi)的詞常常出現(xiàn)在我的口中。在經(jīng)歷了那一件事之后,我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己,一個(gè)勇敢的自己。

          在五年級(jí)的一個(gè)下午,我看了看課程表:“下節(jié)是音樂(lè)課”,轉(zhuǎn)身去拿葫蘆絲。突然,我聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫:“啊啊啊啊!老鼠!”我循聲望去,一個(gè)灰色的小東西正在人群中竄動(dòng)著,什么東西,膽子夠大。定睛一看,我不由得一哆嗦,嚇出了冷汗。

          只見(jiàn),班里幾個(gè)膽子大的同學(xué)追著老鼠跑,頓時(shí)整個(gè)教室亂了套,成了老鼠的天下。忽然,老鼠轉(zhuǎn)了個(gè)頭,向我們這邊跑來(lái),我不知從哪里來(lái)了一股勇氣,抬起腿,把全身的力氣聚在腳底,以箭一般的速度踩下去,那老鼠婷機(jī)靈的,向左一躲,我只踩中了尾巴。老鼠拼命想逃脫,奮力地掙扎著,發(fā)出“吱吱吱”的慘叫聲,在我的.腳邊像兇猛的野獸一般,左右劇烈地晃動(dòng),我穿著鞋也明顯感受到了它的威力。它在保命掙扎,與我抗?fàn),我死死地踩著,不松腳任由它放肆,汗水順著臉頰滑落。我心里很害怕,恐懼蔓延,但有股力量支撐著我似的,不,絕不松腳。

          終于,救星來(lái)了,體育課代表像一匹脫了韁的野馬飛馳而來(lái),朝著老鼠猛踹一腳。那老鼠嘴中流著鮮血,死了。

          戰(zhàn)斗平息后,我臉色蒼白,想象著剛才的一幕,半天緩不過(guò)神來(lái),而后一股喜悅感突然涌上心頭,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了膽怯。

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