精選戰(zhàn)勝自己作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的戰(zhàn)勝自己作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)勝自己作文 篇1
蹦極——個(gè)勇敢者的游戲。而我不敢相信極度恐高、害怕挑戰(zhàn)的自己會(huì)去嘗試。那次，我真心的想為那個(gè)戰(zhàn)勝自己的我點(diǎn)贊。
那是一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，在朋友的慫恿下，我跟著他們一起去挑戰(zhàn)這個(gè)“不要命”的游戲——蹦極。來到蹦極地點(diǎn)，放眼望去，等待的人大排長(zhǎng)龍，我又瞧了瞧腳下的深淵，直覺如地獄般恐怖。我不由得瞪大雙眼，張大嘴巴，驚訝的說不出話來。心里在暗暗驚惑：天吶！這么危險(xiǎn)的游戲居然還會(huì)有如此多的人要嘗試。難道是我膽子太小了？還是這個(gè)所謂的蹦極一點(diǎn)兒也不刺激？恩，肯定不嚇人！我在內(nèi)心默默的自我安慰著�？僧�(dāng)隊(duì)伍越來越短，耳邊傳來一聲聲撕心裂肺的尖叫，我好不容易一點(diǎn)一點(diǎn)建立起來的勇氣慢慢地磨滅掉了。但我又實(shí)在怕在同學(xué)們面前丟臉，我故作鎮(zhèn)靜，假裝毫不在乎，一點(diǎn)兒也不畏懼，還和朋友大聲說笑，可心里卻是緊張害怕得很，額頭上豆大的汗珠順著我的臉頰掉落。
馬上就要輪到我了，在我前面那個(gè)膽大的男生沖我打了個(gè)勝利的手勢(shì)，便縱身一躍而下，我看著他，心提到了嗓子眼，仿佛剛剛跳下的人是我一樣。就這樣，終于輪到我上“刑場(chǎng)”了，我站在跳板上，望著可怕的“地獄深淵”，我害怕的直想脫下這安全設(shè)備直奔廁所，離開這令我望而生畏的地方。這么跳下去我還能活著上來嗎？我后背直冒冷汗，手一直拽著衣角，牙齒緊緊地咬住雙唇。也罷，戰(zhàn)場(chǎng)都上了難不成要做逃兵？可是……我不斷地猶豫，不斷的安慰。模模糊糊地聽到朋友好像在給我加油。
無奈，我眼睛一閉，屏住呼吸，張開雙臂，邁開沉重的雙腿跳了下去。那一瞬間我感覺時(shí)間停止了，完了！我一定是到了天堂！上帝�。≌l知我突然清醒了過來，原來是幻覺啊！霎時(shí)，我耳邊響起了呼呼而過的風(fēng)聲和自己幾乎喊啞了的聲帶發(fā)出的超高分貝尖叫聲，這聲音絕對(duì)能打破“吉尼斯世界紀(jì)錄”。
直到我平穩(wěn)的降落在氣墊船中，還依然不敢相信剛剛那一躍而下的身影會(huì)是我，此時(shí)的腦袋嗡嗡作響。
事后，我心里滿是激動(dòng)與自豪，甚至有了再跳一次的念頭與勇氣。我不由的翹了翹大拇指，心里為那個(gè)戰(zhàn)勝自己的我點(diǎn)了個(gè)大大的贊！
戰(zhàn)勝自己作文 篇2
人人都知道，戰(zhàn)勝別人很容易，但是戰(zhàn)勝自己是天底下最難的事情。我為什么能夠戰(zhàn)勝自己呢？就讓我來給你說一下吧。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，我就已經(jīng)開始內(nèi)向了，在那時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不是全班最好的，上課不是經(jīng)常發(fā)言�？墒蔷湍敲匆淮危屛摇案念^換面”，戰(zhàn)勝了自己。
那時(shí)，老師要來通練習(xí)冊(cè)。我們把練習(xí)冊(cè)拿了出來等候著老師上課。上課鈴一打響，老師拿著練習(xí)冊(cè)走了進(jìn)來。讓我們翻到了該講的一頁。講前幾道題的時(shí)候，同學(xué)們回答問題很積極�？墒堑搅艘坏牢易哉J(rèn)為簡(jiǎn)單的題時(shí)（因?yàn)槲易龀鰜砹怂晕艺J(rèn)為簡(jiǎn)單）。教室里立馬變得鴉雀無聲。老師又問了一遍，誰會(huì)這道題。可就是沒有人回答老師。我還是保持著一貫的態(tài)度——等別人說。老師放棄了，開始講下一道題，本來鴉雀無聲的教室又“沸騰”起來。
等到題全部都講完時(shí)，老師又回到了那一題，原本“熱血沸騰”的同學(xué)們又開始沉默起來。我想：還是等別人來說吧！又過了幾分鐘。還是沒有人吭聲。眼看就要下課了。如果現(xiàn)在講不完，老師又要拖堂了。我的眼前忽然出現(xiàn)了一個(gè)小白人和一個(gè)小黑人。
白人說：“你趕緊回答問題，我感受到了老師對(duì)你抱有很大的期望，你沒見老師一直瞅著你嗎？這就說明了你要趕快回答問題！”
黑人說：“你一定不要回答問題，萬一回答錯(cuò)了，你不僅要丟臉，而且老師對(duì)你的期望也會(huì)消失的！你聽我的還是聽他的？”
我想：我現(xiàn)在不是要變得開朗起來嗎？老師還對(duì)我抱有很大的期望！我不能辜負(fù)了老師！我終于舉起了手，念出了我的答案，老師不僅沒有批評(píng)我，還大加贊揚(yáng)了我。我突然有一種巨大的成就感。
我終于戰(zhàn)勝了自己！在這個(gè)過程中，要面對(duì)自己的缺點(diǎn)，要有勇氣地向前走去，要堅(jiān)持下去，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來戰(zhàn)勝自己并不是很難！
戰(zhàn)勝自己作文 篇3
我從小就怕蟑螂，只要一聽到它的名字就渾身發(fā)抖。
昨天晚上，我在和朱穎聊天的時(shí)候，突然傳來了“沙沙”的聲音。我沒理它，繼續(xù)聊天，聊了很久，感覺有點(diǎn)餓了，我就拿了個(gè)雞翅，這時(shí)又聽到了“沙沙”的聲音，我以為是雞翅袋子的聲音，就沒當(dāng)一回事，回來繼續(xù)玩電腦了。不知不覺地，有一只大蟑螂跳到了我的雞翅上，我嚇得扔了雞翅，大聲地尖叫起來：“啊……救命��！”
話音未落，那只蟑螂已經(jīng)跑到廚房去了，跳到了我還沒有吃的蛇果上，天啦，那可是媽媽買回來的我的最愛��！我生氣極了，大叫：“你這個(gè)可惡的蟑螂，竟然想吃我的蛇果，門兒都沒有！”我就拿起拖鞋，使勁的拍了下去，可是沒打到它，反而把蛇果打破了一個(gè)，我的眼淚都快流下來了，不由得怒火中燒，膽向怒邊生，去拿來殺蟲劑，追著它噴啊噴，一直噴了十幾分鐘，把一罐殺蟲劑全噴完了。再看它終于不動(dòng)了�？墒沁^了一會(huì)，它又開始動(dòng)了，我氣得火冒三丈，拿起拖鞋使勁地打了下去，打了不知幾十下，直到把它打了個(gè)稀巴爛，它這才不動(dòng)了。哼，看你還動(dòng)不動(dòng)我的蛇果！
現(xiàn)在，我再也不怕蟑螂了，它是我的手下敗將，有什么可怕的？這一次，我終于戰(zhàn)勝了自己。
戰(zhàn)勝自己作文 篇4
“學(xué)會(huì)欣賞自己”，這是媽媽告訴我的。正因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了欣賞自己，所以才戰(zhàn)勝了自卑。
我長(zhǎng)得不漂亮，沒有橫溢的才華，也沒有過人的長(zhǎng)處，于是小時(shí)候的我認(rèn)為自己是只丑小鴨，而且永遠(yuǎn)變不成白天鵝。所以從小到大我一直是“孤家寡人”，媽媽對(duì)此十分著急。
由于自卑，我放棄了班長(zhǎng)，放棄了友情，甚至放棄了榮譽(yù)……
自卑讓我失去了這么多——回首往事，我猛醒了。這時(shí)媽媽告訴我：“孩子，沒有美貌不要緊，可是不要失去自信。學(xué)會(huì)欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活斑斕的色彩……”
我試著挑戰(zhàn)自己，走上了講臺(tái)，去競(jìng)選班長(zhǎng)。手在抖，腳在顫，我的心跳加快了……結(jié)果，我失敗了，又陷入了自卑之中。
那天，老師突然給我布置了一個(gè)任務(wù)：講課�！安�，老師，我不行。”我哀求著，“您換別人吧！”“不行，快去準(zhǔn)備一下�！崩蠋煹恼Z氣堅(jiān)決得很。
被迫無奈我只好硬著頭皮站上了講臺(tái)。面對(duì)同學(xué)們的嘻笑，我的額頭開始冒汗，兩眼不敢直視他們，“同，同學(xué)們……”“哈……”教室里開鍋了。我的眼淚都快流出來了。突然我見到了老師的眼睛，充滿了期待和信任�！靶蕾p自己！”我鼓足勇氣。“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)……”漸漸地我不再害怕，不再發(fā)抖，開始正視同學(xué)們充滿了鼓勵(lì)、羨慕的眼睛。我滔滔不絕地講了下去，甚至連自己都驚異：我哪來這樣好的口才？
“好，這節(jié)課就上到這里。同學(xué)們?nèi)绻幸蓡栒?qǐng)下課來找我，急盼賜教�！蔽疑钌罹狭艘还�，儼然一副老師的樣子。同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲，我便在這掌聲中陶醉了……
從此我變得愛說愛笑，不再自卑，成了班里各項(xiàng)活動(dòng)的“活躍分子”�！靶蕾p自己”也成了我的座右銘�？吹浆F(xiàn)在的我，誰會(huì)想到以前那個(gè)自卑到了極點(diǎn)的女孩呢？現(xiàn)在想想，那節(jié)課好像是老師刻意為我安排的吧。
我終于戰(zhàn)勝了自卑，戰(zhàn)勝了心中的陰影。我相信，愛說愛笑，勤奮活潑的我，一定能變成美麗的白天鵝。
朋友，當(dāng)你像我一樣自卑、怯懦時(shí)，只要學(xué)會(huì)欣賞自己，你就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
我終于戰(zhàn)勝自卑了……
戰(zhàn)勝自己作文 篇5
人生的挑戰(zhàn)是什么？人一生的敵人又是誰？
有人說：“我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，我的敵人肯定是我的對(duì)手啊”“我是一個(gè)歌手，的敵人肯定是其他的歌手，我一定要比他們更紅”“我是一個(gè)學(xué)生，的敵人肯定是那些成績(jī)比我好的人”錯(cuò)！錯(cuò)！有誰想過我們的敵人是自己本身，沒有戰(zhàn)勝自己，哪能有戰(zhàn)勝其他的信心？沒有信心，哪還有最后的戰(zhàn)功？
人，有自信的一面，但也有沒有自信的一面。要想主宰身體和靈魂，就首先要把不自信的自己打敗掉，不要去懷疑是否能打敗成功，只要有信心，有恒心去拼搏，那就一定可以成功。如果身體和靈魂被不自信的自己所主宰了，那樣會(huì)造成什么樣的后果呢？沒有自信，使一個(gè)人墜入深淵；沒有自信，使一個(gè)人盲目從；沒有自信，使一個(gè)人永遠(yuǎn)也不會(huì)成功……如果是被自信的自己所主宰？又會(huì)怎樣呢？是否會(huì)不斷地成功，指引自己走向成功的彼岸呢？在生活中，自信往往被不自信壓倒，但這又能怪誰呢？如果在做一件事時(shí)，我們的心里不會(huì)發(fā)出“算了吧，還是別做了，做出來又不好，如果丟人那怎么辦呢？”這類似的聲音，被壓倒的還會(huì)是自信嗎？我想應(yīng)該結(jié)果會(huì)不同了。
的游泳健將弗洛倫斯?查德威克，他在第一次游泳從卡得林那島到利福尼亞海灣，他已經(jīng)在海里泡了16個(gè)小時(shí)，又累又餓，看見前面白茫茫的一片，心想：何時(shí)才能到達(dá)彼岸��！他后退了，當(dāng)他被拉上小艇后才發(fā)現(xiàn)原來只有那么遠(yuǎn)了，只有一海里了。第二次，他終于不在被內(nèi)心的疑惑所阻礙了，游到了彼岸，這對(duì)他是雙贏，一是成功地創(chuàng)造了記錄，二是打敗了不自信的自己。那我們?cè)囅胍幌拢杭偃�，他在第一次游過后，覺得自己肯定不能游到彼岸，就沒有后面的第二次游了，那結(jié)果會(huì)發(fā)生多大的變化呢？他可能不會(huì)創(chuàng)造出新的.記錄，他可能就會(huì)成為的游泳健將了，而且他也不會(huì)戰(zhàn)勝自己……這樣的結(jié)果多讓人嘆為觀止，但幸好的是，她沒有像我們這樣去想，他也曾為自己的錯(cuò)誤所反省，那我們呢，當(dāng)我們遇到這樣的問題時(shí)，我們又應(yīng)該以如何的態(tài)度去面對(duì)，是迎接還是躲避，如果是勇敢的迎接，那么，我們就戰(zhàn)勝了自己，如果是躲避，那就輸了，輸?shù)靡凰�。�?zhàn)勝了自己就有了戰(zhàn)勝困難的信心。
自己被自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己被自己征服了，是一種人生的成熟。大凡說服了，感動(dòng)了，征服了。自己的人，就有力量去征服一切挫折、痛苦和不幸。
人生的挑戰(zhàn)是挑戰(zhàn)自己，人的一生中的敵人———自己。
戰(zhàn)勝自己作文 篇6
在一次春游活動(dòng)中，我們?nèi)熒^看了殘疾人表演的演出。令我印象最深的就是名叫《命運(yùn)》這個(gè)名字的殘疾人和健全人共同表演的舞蹈。
舞蹈開始了，四周暗了下來，只見一個(gè)左腿沒了的殘疾人和一個(gè)健全人手拉著手走（跳）向舞臺(tái)中央，在那邊快樂地跳躍著。突然，健全人的手松了開來，跳向了一邊，那個(gè)殘疾人就摔倒了。他掙扎了很久，最終趴在了地上。健全人看見了，立馬拿了一根拐杖扔給他，他接住了。接著，他想靠這支拐杖站起來，但都失敗了。他一次次地用拐杖撐住地，發(fā)出“砰砰”的聲音，用盡全身的力氣想爬起來，但還是失敗了。拐杖撞擊地板的聲音本來就響，加上體育館里有回音，這聲音就顯得格外刺耳，又格外凄慘。我聽著這聲音，在心里為那個(gè)殘疾人加油。就在我們努力為瘸腿的殘疾人加油時(shí)，他突然撐著拐杖站了起來，與健全人手拉著手又在舞臺(tái)上快樂地跳躍奔跑起來。這時(shí)，謝幕了。
這個(gè)舞蹈雖然有點(diǎn)短，但看完后它給我留下了深深的烙印。它利用舞蹈的形式講述了一個(gè)人由健全到殘疾，然后又以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了殘疾的一個(gè)感人故事。那個(gè)舞蹈中的殘疾人令我影響最深。他剛變成殘疾人的時(shí)候還很郁悶，掙扎著倒在了地上，但后來他努力克服了困難，又重新站了起來，他的這種堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)萬分！如果當(dāng)我們也遇到了很大的困難時(shí)，我們應(yīng)該努力去克服它們，戰(zhàn)勝它們，而不是被它們嚇倒！
我想告訴大家：戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難！自尊才能自強(qiáng)。
這也是我學(xué)習(xí)了＜自尊才能自強(qiáng)＞校本課程最大的收獲。
黃稚琳
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