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相信自己作文集合【15篇】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的相信自己作文，希望對(duì)大家有所幫助。
相信自己作文1
凡事都要靠自己的信心來(lái)爭(zhēng)取，人世間最美麗的就是信心，人只要是有了信心，做什么事情都會(huì)成功的，相信自己，我能行！
表哥騎著一輛嶄新的自行車，在我面前停下，帶來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，拂動(dòng)著我的發(fā)絲�！霸趺礃樱∠氩幌胂窀绺缫粯域T自行車？”哥哥沖我微笑著，“想！”一個(gè)充滿稚嫩的聲音回答道，殊不知，當(dāng)時(shí)的我，已暗下決心，一定要馴服這匹野馬。
哥哥帶我來(lái)到一個(gè)操場(chǎng)，把他的車讓給了我，還刻意把坐凳降低了點(diǎn)，我小心翼翼坐到了自行車上，哥哥一邊推著我一邊說(shuō)道：“手要握緊把手，雙眼平視前方，思想專注，不要開小差”。隨著哥哥越推越快，我也開始手忙腳亂起來(lái)，“撲通”我親切地投入了大地的懷抱，而大地更是親切，直接讓我的腿擦出了一絲血絲�！安恍�，不能輸，再來(lái)！”我鼓勵(lì)著自己，強(qiáng)忍著迫使自己站起來(lái)，再次爬向自行車，訓(xùn)練起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾輪訓(xùn)練，我已經(jīng)能讓哥哥扶著我騎車前進(jìn)了，前面的風(fēng)呼呼在耳邊回響，為我拂去臉頰上的`汗珠，在我無(wú)比愜意地享受著這夏日清風(fēng)帶給我涼爽的時(shí)候，哥哥松開了手，我的心一緊，原本很聽(tīng)話的自行車此時(shí)像是一匹掙脫了羈絆的野馬，不聽(tīng)使喚起來(lái)，我也隨著手舞足蹈，又一聲“撲通”，我又從自行車上摔了下來(lái)，我一屁股坐在地上，不起來(lái)了，難道我真的與自行車無(wú)緣嗎？這時(shí)，腦海里想起一位偉大的名人——貝多芬，耳聾對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)不可不算是最大的打擊了，他屈服了嗎？回答是否定的，他堅(jiān)持不懈，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》，《第九交響曲》等不朽的神話，而他那句‘我要扼住命運(yùn)的咽喉’更是讓無(wú)數(shù)人震驚，相對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在所受的苦又算得了什么呢？我扶起自行車，目光堅(jiān)定的我重新坐回自行車上，我身旁的小草在風(fēng)的吹拂下，直起了它那彎曲著的身軀，仿佛在為我加油，喝彩。
現(xiàn)在，當(dāng)我騎著自行車遛街串巷的時(shí)候，那悅耳的車鈴聲仿佛和著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，激勵(lì)著我勇往直前，相信自己，我能行！
相信自己作文2
感謝高二英語(yǔ)組組長(zhǎng)李x老師，感謝高二英語(yǔ)組的全體老師們，你們和表演的同學(xué)一起為大家呈現(xiàn)了一臺(tái)精彩的英語(yǔ)節(jié)目！
說(shuō)實(shí)話，同學(xué)們的表現(xiàn)很棒很棒，有點(diǎn)出乎我的意料，我為高二同學(xué)們出色的表現(xiàn)而歡欣鼓舞！
近一段時(shí)間以來(lái)，我校教學(xué)方面令人歡欣鼓舞的事情接二連三，充分展現(xiàn)了我校的辦學(xué)成果：
在四月份舉行舉行的xx市高中學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中，我校教師奪得了12個(gè)一等獎(jiǎng)，在全市高中學(xué)校中位居首位；
在今年的山東省春季高考建筑類技能考試中，我校高三一名同學(xué)奪得單科成績(jī)?nèi)∽罡叻�，這是我校建校以來(lái)獲得的第一個(gè)單科狀元；
上周六，在全市中學(xué)生排球聯(lián)賽中，我校男女排球隊(duì)雙雙獲得全市第二名；
上周日上午，我校高一學(xué)生殷憲哲主講的“歷史上的那些事、那些人系列講壇”開講，在此之前，殷憲哲同學(xué)的歷史論文已在社科院《中國(guó)歷史研究》雜志發(fā)表，他也已經(jīng)應(yīng)邀到山農(nóng)大、山科大為大學(xué)師生開了講座；
上周日下午，我校社團(tuán)活動(dòng)展示，話劇、動(dòng)漫、街舞、書法。同學(xué)們的才藝表演讓人目不暇接。
在這么多的`驚喜之余，今天下午高二學(xué)生又以漂亮的英語(yǔ)歌曲表演再次帶給我們驚喜。
同學(xué)們很棒、很聰明、很有才，昨天宗玲玲同學(xué)給我送參加英語(yǔ)節(jié)閉幕式請(qǐng)柬，請(qǐng)柬由高二學(xué)生自己設(shè)計(jì)，很美、很別致、很有創(chuàng)意，我看了很激動(dòng)，請(qǐng)柬上幾位校領(lǐng)導(dǎo)的半身速寫畫像惟妙惟肖。
今天上午我問(wèn)了英語(yǔ)組長(zhǎng)李x老師，得知是我們高二的宋苑同學(xué)所畫，在此，我對(duì)同學(xué)們?nèi)绱说挠眯谋磉_(dá)謝意！
再說(shuō)一遍，同學(xué)們很棒、很聰明、很有才，甚至是很了不起，我堅(jiān)信，只要我們努力，大家就一定會(huì)精彩！正如剛才我們?cè)谟⒄Z(yǔ)歌曲中所唱的那樣，請(qǐng)相信我們自己！
謝謝同學(xué)們！
相信自己作文3
庸者，相信別人，懷疑自己；
愚者，相信自己，排斥別人；
智者，相信自己，也相信別人。
材料中洛克菲勒的兒子生性多疑，他的所作所為就是為了給兒子愛(ài)，以使之對(duì)人產(chǎn)生信任，能名既相信自己，又能信任別人。相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不可。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，我既要相信自己，又要相信別人。
相信自己，是對(duì)自己的'充分肯定，是對(duì)自己能力的贊同。一個(gè)連自己都不相信的人，又能相信誰(shuí)呢？當(dāng)自己有著清醒理智的認(rèn)識(shí)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”。很多時(shí)候，我常常不能這樣控制自己，當(dāng)自己的工作受到別人質(zhì)疑的時(shí)候，首先的反應(yīng)是很惱火的，真恨不得立馬跟他對(duì)質(zhì)，我有哪里做得不對(duì)，可是經(jīng)過(guò)嚴(yán)重的思想斗爭(zhēng)之后，還是壓住自己了，只能從自己身上去找毛病。
然而，凡事都有限度，“過(guò)猶不及”。我們?cè)谙嘈抛约簳r(shí)，也要相信別人。這是由事物的多變性與自我局限性決定的。很多時(shí)候，我們的目光被禁錮在一個(gè)狹小的范圍內(nèi)，“鼠目寸光”而又“自以為是”。這時(shí)別人多角度的觀察、評(píng)價(jià)更具客觀真實(shí)性，我們要相信別人。唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫，于是有了開明盛世；朱元璋接受朱升“高筑墻、廣積糧”的建議，于是也國(guó)泰民安。相反，那頑固的馬謖置王平忠言于不顧，自認(rèn)為“熟讀兵書”，結(jié)果痛失街亭，丟掉性命。別人的意見(jiàn)有時(shí)是好的，有時(shí)則不是，我們既不能全盤否定，也不能全盤肯定，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉。
石油大王也一定知道“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，誰(shuí)都不能夸口自己是完美的，代表亙古不變的真理；但同時(shí)，也沒(méi)有人一無(wú)是處，所以他要讓兒子相信自己，也相信別人。
在“胸有成竹”時(shí)相信自己，在“迷茫悵然”時(shí)相信別人，讓二者相互配合，相互補(bǔ)充，你會(huì)擁有精彩的人生。
相信自己作文4
成功是要靠認(rèn)識(shí)自己的，把自己尊重，別人才會(huì)尊重你。有時(shí)，放棄你的不是別人，而是你自己。我就有過(guò)這種經(jīng)歷，因?yàn)槲蚁嘈抛约�，而得到成功�?/p>
在這次月考前，我經(jīng)常鼓勵(lì)自己，不要怕，不就是考試嘛!就當(dāng)作一次平常的練習(xí)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，到了考試時(shí)認(rèn)真對(duì)待不就行了。雖然我每天好幾次對(duì)自己這么說(shuō)，但我的心還是無(wú)法平靜下來(lái)，九月的時(shí)光越來(lái)越短了，十月的考試逼近了。
在臨考試前的一個(gè)晚上，我和爸爸一起出去散步，放松放松心情。我們來(lái)到小區(qū)體育場(chǎng)，只見(jiàn)有兩只球隊(duì)正在打籃球。白隊(duì)的隊(duì)員以體力的優(yōu)勢(shì)，超過(guò)了紅隊(duì)二十幾分。我想：紅隊(duì)是輸定的了。我看了一眼紅隊(duì)的教練，我簡(jiǎn)直被他的氣勢(shì)嚇倒。這位教練居然毫無(wú)著急，還面帶微笑。這使我忍不住走了過(guò)去問(wèn)了他一句：“你難道不著急嗎?你們的隊(duì)員已經(jīng)輸?shù)艉脦追至?你再不采取對(duì)策，就會(huì)被打的落花流水�！�
這位教練鎮(zhèn)定的說(shuō)：“不，我相信我的隊(duì)員，我也相信我自己，在失敗面前我們從不氣餒，最后的勝利一定是屬于我們的'!”我覺(jué)的他說(shuō)這話只是為了安慰自己，不使自己太傷心。好奇心驅(qū)使我繼續(xù)看下去。
到了最后五分鐘，紅隊(duì)的教練做了一個(gè)手勢(shì)，紅隊(duì)的隊(duì)員他們敢拼敢斗的精神追趕白隊(duì)的隊(duì)員。
這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，紅隊(duì)的比分不但趕上了白隊(duì)，并超過(guò)了呢!
紅隊(duì)就是堅(jiān)持對(duì)自己有信心，相信自己能夠超越對(duì)手的信念，堅(jiān)持到了最后，還贏了比賽。
相信自己作文5
相信你自己的思想，相信你內(nèi)心深處所確認(rèn)的東西，眾人也會(huì)承認(rèn)——這就是天才，盡管柏拉圖，摩西的語(yǔ)言平淡無(wú)奇，但他們之所以成為偉人，最杰出的貢獻(xiàn)蔑視書本的教條，擺脫傳統(tǒng)的習(xí)俗，說(shuō)出他們自己的，而不是別人的思想，一個(gè)人應(yīng)學(xué)會(huì)和觀察自己心靈深處的那一閃即過(guò)的火花，而不是只限于仰視詩(shī)人，圣者領(lǐng)地里的光芒�？上У�.是，人總不留意自己的思想，不知不覺(jué)就把它拋棄了。
隨著學(xué)識(shí)的漸增，人們必會(huì)悟出：嫉妒乃無(wú)知，，模仿即自殺，無(wú)論身居禍福，均應(yīng)自我主宰，蘊(yùn)藏在人身上的潛力是無(wú)盡的，你能勝任什么事情，別人無(wú)人知曉，若不動(dòng)手嘗試，對(duì)自己的這種能力就是莫不關(guān)心。
相信自己吧！，這呼喚震撼著每一個(gè)心靈。
對(duì)外界的妥協(xié)態(tài)度，威脅了人們的自信力，往往，你對(duì)自己往昔的言行且敬且畏，只圖與之想?yún)f(xié)調(diào)，因?yàn)槌俗约旱耐粢酝�，再無(wú)其他數(shù)據(jù)可供別人來(lái)計(jì)算你的軌跡了。
但為什么要回顧過(guò)去，就不會(huì)看看將來(lái)的美好么，就拖著記憶的僵尸不放么？假如那是你務(wù)須反駁的謬論，那又怎樣呢？看來(lái)即使在純記憶的行為里，你也不能單單依靠記憶力，而應(yīng)該把往事擺在千目共睹的現(xiàn)在來(lái)判斷，從此以后自贖自新——這才是智慧。
人往往懦弱而愛(ài)抱歉！他不敢直說(shuō)“我想”“我是”，而是引用一些圣人的話語(yǔ)，而面對(duì)一片樹葉或是一朵玫瑰，他也會(huì)抱歉負(fù)疚。他或?yàn)橄蛲⒄`，或?yàn)樽非笥洃浰郏鋵?shí)美德與生命力之由來(lái)，了無(wú)規(guī)矩，你何必窺人軌轍，看人模樣，聽(tīng)人命令——你的行為，你的思想，你的品格應(yīng)全然自新。
相信自己作文6
今天上午發(fā)生了一件讓我十分后悔的事。
下午第一節(jié)課，是數(shù)學(xué)課（和歷史換課了），我們要進(jìn)行一次小測(cè)試，試卷很簡(jiǎn)單，共有七道題，都是上午講過(guò)的題型。
考試開始了，我開始了奮筆疾書模式，不一會(huì)兒就做完了，抬頭看大家都在埋頭苦寫，又往右一扭頭看了一眼同桌，只見(jiàn)她才寫到第四題。
我便開始了“檢查”。“哎，哎，這個(gè)是“-1”嗎？”我問(wèn)張家宇，他皺著眉毛，看了一眼我的卷子，又看了一眼他自己的`卷子，然后點(diǎn)了點(diǎn)了頭。這時(shí)，張盛涵同學(xué)也寫完了小卷，我又問(wèn)他：“第五題是18嗎？”他淡定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后趙老師說(shuō)：“還有兩分鐘交卷�！蔽覀兗涌炝藢�(duì)題的速度，當(dāng)我們對(duì)到最后一題時(shí)，出現(xiàn)了分歧，他說(shuō)是“-6a-2a”。我說(shuō)是“-4a-2a”，但我又一想張盛涵上次考了120分，我要不改一下答案吧。這時(shí)老師說(shuō)：“四個(gè)數(shù)學(xué)課代表下去收！”我正在想要不要改，就信他一次吧，結(jié)果我沒(méi)有滿分，而張家宇選擇信自己，那他就是滿分。
在早讀默寫時(shí)，我不知道“時(shí)有幽花一樹明”的“明”是哪個(gè)“明”，本來(lái)想的是“明天”的“明”，但看了一眼同桌的，她寫的是“鳴囀”的“鳴”，我就改了，也就錯(cuò)了。
生活也是這樣，要相信自己的選擇，因?yàn)槟慵词箤戝e(cuò)了也不后悔，如果你是看了別人的錯(cuò)了就十分后悔。
相信自己作文7
每個(gè)人都是最好的自己，但不能因?yàn)閯e人的一句話就迷失自我，我們應(yīng)該相信自己。
我的幾個(gè)好朋友挺優(yōu)秀的，做什么事情都勝過(guò)我一籌，可同桌有一天皺著眉頭小聲地問(wèn)我：“同桌，我是不是不夠優(yōu)秀？還是不夠漂亮？為什么別人和我比較時(shí)，我總覺(jué)得比不下去？”我沉默著，我當(dāng)時(shí)不知該如何回答她，便隨意的說(shuō)了句：“你很優(yōu)秀，想想自己，你也有自己的優(yōu)點(diǎn)，把自己的優(yōu)點(diǎn)亮出來(lái)，總有一天你會(huì)明白的！是金子總會(huì)發(fā)光的！”她聽(tīng)完，低著頭沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)在紙上畫畫。
我的同桌可能因?yàn)檎J(rèn)為自己不優(yōu)秀而開始自卑，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，坐在她周圍的'人都不敢和她講話，漸漸的朋友們開始疏遠(yuǎn)她，她也不愿意和我說(shuō)話了。我們的組長(zhǎng)很想幫助她走出這個(gè)陰影，便坐在我的座位上詢問(wèn)她，我站在一旁靜靜地看著她們。起初組長(zhǎng)問(wèn)她為什么，同桌都不回答，最后她實(shí)在忍不住了，一邊哭一邊向組長(zhǎng)傾訴：“我最好的朋友，前幾天說(shuō)我丑，什么都不會(huì)。我當(dāng)時(shí)真的不明白，她為什么要這樣說(shuō)我，我難道做錯(cuò)了什么？”“不，這不該怪你，但你應(yīng)該看開點(diǎn)，你有你的優(yōu)點(diǎn)，你們不一樣�！苯M長(zhǎng)安慰著她說(shuō)。站在一旁的我卻把這一切看在眼里，默默的擔(dān)心著這位失去信心的朋友。
回到家，我想了想，覺(jué)得組長(zhǎng)說(shuō)的有道理，不管別人怎么評(píng)價(jià)你，我們都應(yīng)該做最好的自己。不管是學(xué)習(xí)還是其他，就算你比不過(guò)別人也不能對(duì)自己失去信心，沒(méi)有了信心，你怎么還能繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，還怎么在這個(gè)社會(huì)上立足。同桌，希望你快點(diǎn)從黑暗失落中走出來(lái)，像以前那樣活潑。
我們應(yīng)該相信自己！
相信自己作文8
我正視自己的缺點(diǎn)，想改正，但是怎么才能改掉？
克服做事恐懼的最好方法就是認(rèn)為自己什么都能做。也許你會(huì)想：“話雖如此，你做不到或者你做不到�！迸笥眩阆脲e(cuò)了，因?yàn)槟愀緵](méi)做，但你做不到。如果你做了，你可能會(huì)成功。
人的事情很大一部分是由感情決定的，但這種感情從何而來(lái)？來(lái)源于過(guò)去的習(xí)慣。樂(lè)觀的人無(wú)論做什么都很積極。雖然有時(shí)候有點(diǎn)大意，但也和大局一樣好。即使事情不順利，也不會(huì)虧本留下很多遺憾，對(duì)自己未來(lái)的成功充滿希望。悲觀主義者對(duì)一切都想得很苦，在生活中總是很被動(dòng)。這是小事，但我想我什么也做不了。所以，當(dāng)事情迫在眉睫，必須要做的'時(shí)候，他們就會(huì)有一種災(zāi)難感。
如果你想做一件必須做的事，樂(lè)觀的人不會(huì)太擔(dān)心，會(huì)全力以赴。一旦遇到困難，會(huì)立即與其他人商量，尋求解決辦法；但是消極的人不會(huì)。他們不先動(dòng)手。而是把山的信息擺在自己面前，喝茶，冥想怎么做。他們心里想的無(wú)非是“怎么這么難做”。結(jié)果，他們?cè)黾恿藨n慮，失去了信心。
對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，只要有動(dòng)力，就會(huì)集中精力，一小時(shí)工作，半小時(shí)完成。所以，我們每做一件事，尤其是必須做的事，都要時(shí)刻提醒自己：“一點(diǎn)都不難，很容易，一定會(huì)成功�！边@種鼓勵(lì)可以讓我們從抑郁中解脫出來(lái)，給我們學(xué)習(xí)和工作的勇氣和信心。
只要下定決心，堅(jiān)持下去，我相信我們都能把不可能變成可能。
相信自己作文9
如果說(shuō)人生是航行的船，那么，自信就是船上的帆。船在浩瀚海洋中航行不能沒(méi)有帆，人生在泥濘的路上走過(guò)，不可以缺少自信。
自信加上勤奮就等于成功。如果我們?nèi)鄙僮孕�，就缺少了成功的條件。翻開歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從古至今的發(fā)明創(chuàng)造者，無(wú)不經(jīng)受艱難挫折。如果沒(méi)有自信，就不會(huì)有科學(xué)上的今天，如：著名的物理學(xué)家牛頓，他小時(shí)候曾是一個(gè)成績(jī)很差，頑皮的孩子，小伙伴們又看不起他。有一次，他制作了一個(gè)精美的風(fēng)車拿到學(xué)校，迎來(lái)的卻是大家的冷嘲熱諷。但是他并沒(méi)有在別人的`輕視中沉淪下去，而是看清自己，奮發(fā)向上，最終走向成功。試想，假如牛頓沒(méi)有自信，那么，還會(huì)有偉大的成就嗎？像這樣的例子舉不勝舉。
上學(xué)期期末考試時(shí)，爸爸問(wèn)我：“這次考試，有沒(méi)有把握取得班上前三名？”我想了一下說(shuō)：“我可能不行”，爸爸嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō)：“人就需要自信，你說(shuō)可能不行，話是你這樣說(shuō)的嗎？”我考慮了一下，實(shí)際上也是爸爸說(shuō)的這個(gè)道理，任何一個(gè)人有都可能一帆風(fēng)順，成為別人羨慕的對(duì)象。然而，很多人都是因?yàn)槿鄙僮孕�，才�?huì)沉淪不起，最終與成功擦肩而過(guò)。
人生之路充滿坎坷，既有荒涼的沙漠，也有幽長(zhǎng)的峽谷，既有險(xiǎn)俊的高山，也有洶涌的激流。但是無(wú)論何時(shí)，我們都要滿懷激情的對(duì)自己說(shuō)：“我行，我能行”。我們要相信，我不是最優(yōu)秀的，但我是最堅(jiān)強(qiáng)的。要知道，只要有自信心就一定會(huì)成功。
同學(xué)們，站在鏡前，好好地看看自己，你并不比別人差，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你能行，最終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
相信自己作文10
成功，讓我們有時(shí)候會(huì)覺(jué)得如此遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到和自己似乎沒(méi)有任何的關(guān)系。但是有時(shí)候又很近，因?yàn)樯磉呌谢蚨嗷蛏俚某晒樱谝龑?dǎo)著我們。
我們總是在羨慕著別人的成功，別人的光環(huán)顯得如此耀眼，其實(shí)不然，如果你轉(zhuǎn)頭一念，你也會(huì)有成功的可能，不是嗎？我們都應(yīng)該相信自己，相信自己的能力，相信自己可以走向成功。
她，以前是一個(gè)很普通的女孩，他立志要成為一位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但是由于身體矮小，手腳短粗，根本就不符合體校要求，體校將她拒之門外。無(wú)奈之下，堅(jiān)強(qiáng)的他跟著自己的父親學(xué)起了乒乓球。又使得她身體備受煎熬，心里也有很大的壓力，但是他從來(lái)都不叫苦，不叫累。父親看著女兒的磨破的手和腫了的腳，心疼的要命。
往往成功的人都會(huì)付出很多，堅(jiān)持的努力，他成功了在十歲那年他獲得了冠軍。
隨后的日子里，他更加努力因?yàn)樗恢眻?jiān)信成功都是自己堅(jiān)持努力的結(jié)果即使全世界都不相信他能拿到世界冠軍但是它自己要相信自己。
長(zhǎng)大的她依然每天堅(jiān)持著訓(xùn)練不同的是，她有了自己的專業(yè)教練他優(yōu)異的成績(jī)讓所有人對(duì)這個(gè)矮小的孩子刮目相看，他的成績(jī)讓所有人都看在眼里。
他進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)，一刻都沒(méi)有松懈，仍舊堅(jiān)持著不停的努力每天都浸濕衣服，鞋子，有時(shí)候連地板上都是他的汗水，由于多年的勞累訓(xùn)練強(qiáng)度的增大，他的年齡身體有了很多的病，但是他并沒(méi)有放棄現(xiàn)在的努力，讓這個(gè)中國(guó)女孩走上了世界，她就是我們熟知中國(guó)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員一鄧亞萍。
全壓平成功了他憑著自己的信念走上了人生的高峰在體育和文化上都取得了很大的成就不為別的，只因?yàn)檫@個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'女孩心中那永恒不變的信念，用自己的意志為自己的人生寫譜一首完美的樂(lè)章。
生活中我們總是看到別人的光彩或羨慕或仰望，其實(shí)殊不知我們都是我們自己生的主角，卻壓平成功了，他走到了自己事業(yè)最高峰，沒(méi)有別人太多的扶持靠的是自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。
有些人總是認(rèn)為付出后不一定成功但是如果你不付出，你一輩子都不可能成功！
相信自己作文11
燈光打在講臺(tái)上，這一次的朗誦比賽，需要我面對(duì)全校的師生，用自己帶著感情的語(yǔ)氣將我手中的那一段文字大聲的朗讀出來(lái)。
說(shuō)什么不緊張都是假的，還沒(méi)有上臺(tái)之前，我的手心就已經(jīng)冒出了絲絲汗?jié)n。班主任與同學(xué)在一旁鼓勵(lì)著我，鼓勵(lì)的途中也不忘安撫我，我知道他們都在為我擔(dān)心。我握了握拳，像是要將心里的緊張化作手心里的力量一般，想著將這股時(shí)刻圍繞著我的緊張全部都釋放出去。
我又深呼吸了幾口，這幾個(gè)動(dòng)作下來(lái)，果然有用。至少我雜亂跳動(dòng)的心穩(wěn)定了下來(lái)。
也就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到了主持人說(shuō)出了我的名字。我從后臺(tái)的座椅上站起了身，班主任與同學(xué)都對(duì)我說(shuō)加油。我望著他們，心里也對(duì)自己說(shuō)，相信自己，你能行！你最棒！
當(dāng)我緩緩走上了講臺(tái)，站在了話筒旁，很神奇的我望向全校的師生，內(nèi)心里居然無(wú)比的平靜。平靜之后中又帶著一股隱隱的自信，因?yàn)槲蚁嘈盼夷苄小?/p>
帶著情感的聲音從我的嘴中緩緩的說(shuō)出，不急不躁，配合著背景音樂(lè)，我的聲音在大堂里蕩漾著。吸引著人，又帶領(lǐng)著眾人進(jìn)入了另一番世界。這次的朗讀，我讀的.是一個(gè)感人至深的故事，我低沉的聲音在那些催人淚下的部分里帶上了嘶啞，我將自己融入到了故事里，把自己當(dāng)成了故事里的主人公。但是，我當(dāng)時(shí)不知道我的朗讀將臺(tái)下所有人都帶入了這個(gè)感人至深的故事里，這是后來(lái)我的同學(xué)們對(duì)我說(shuō)的，他們說(shuō)當(dāng)時(shí)臺(tái)下很多人都被我朗讀出來(lái)的這個(gè)故事而打動(dòng).
當(dāng)我朗讀完從講臺(tái)上走了下來(lái)的時(shí)候，掌聲如雷鳴般頓起，這一場(chǎng)比賽，我勝利了！
相信自己，當(dāng)我們相信了自己后，我們?yōu)橹Φ氖虑�，將�?huì)迎來(lái)讓我們自己都意想不到的效果。
相信自己作文12
“天青色等煙雨，而我在等你；月色被打撈起，暈開了結(jié)局”聽(tīng)著同學(xué)推薦的《青花瓷》，我產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法：這次學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，我一定要去！
于是，我報(bào)名唱歌�？山酉聛�(lái)的通知讓我絕望。藝術(shù)節(jié)在一星期之后開始，中間會(huì)有三次彩排。這首歌我還不怎么熟，看彩排的人也很多，我感到壓力重重，本來(lái)覺(jué)得是“重在參與”的一件事，卻讓我感到無(wú)比緊張。所以，我抓緊練習(xí)，犧牲了睡午覺(jué)的時(shí)間。
彩排還是來(lái)了，我緊張地看著臺(tái)下的觀眾，竟忘了歌詞！觀眾們嚴(yán)肅地看著我。我當(dāng)時(shí)尷尬極了，能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳在不停加快。最后實(shí)在不行了，捂著臉跑下了臺(tái)，還隱隱約約地聽(tīng)到有人說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生不行就換下去”。我害怕極了，沒(méi)敢去參加第二次彩排。一直在教室里學(xué)習(xí)，卻心不在焉，心里總是想著如何能好好參加藝術(shù)節(jié)。周末，我也沒(méi)心情放松，滿腦子都是藝術(shù)節(jié)，感覺(jué)生活沒(méi)有動(dòng)力。
那天，我在翻開一本書，無(wú)精打采地瀏覽起來(lái)，有一句話深深地吸引住了我�！熬o張的.根源在于不夠自信！”僅此一句話，卻點(diǎn)醒了我。既然自己有信心參加，那也要有信心上臺(tái)。既然有信心上臺(tái)，那為什么還會(huì)緊張呢？我重整旗鼓，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)藝術(shù)節(jié)。
藝術(shù)節(jié)終于來(lái)了，我拿著話筒，平靜地走上臺(tái)。伴奏響起，我醉其中。臺(tái)下的觀眾們跟著節(jié)奏打拍子，有的還唱了起來(lái)。音樂(lè)結(jié)束，我向臺(tái)下鞠躬，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，沒(méi)人看得出來(lái)我曾經(jīng)的緊張。
這件事過(guò)后，我能更好地面對(duì)各種事了。相信自己，不再緊張。這，才是真正的我！
相信自己作文13
初中的生活如箭如梭，來(lái)去匆匆。沒(méi)有標(biāo)志，沒(méi)有儀式，一個(gè)忙碌的期末幾經(jīng)來(lái)到。回想從前，沒(méi)有成功；回憶曾經(jīng)，亦是失敗。
我不是一個(gè)學(xué)習(xí)甚好的學(xué)生，記得在小學(xué)，我竟被班主任冷落了三年！三年，短暫而漫長(zhǎng)。而今，我要改變，我要成功！
來(lái)吧，從一點(diǎn)一滴做起吧！努力復(fù)習(xí)，接受成功的失敗。因?yàn)�，只要付出�?00%的努力，失敗了，也不后悔！
三年級(jí)時(shí)，我在我人生道路上摔倒了，從此，萎靡不振，茫然了。沒(méi)想過(guò)，這一跌，竟成為了此后三年的絆腳石，直至六年級(jí)時(shí)，看過(guò)一篇文章，結(jié)尾寫道：“沒(méi)有摔跤就無(wú)所謂站起，正如沒(méi)有播種就被有收獲的驚喜。躺下了，你開愛(ài)之都是巨人，只有站起身形，勇于攀登，就會(huì)有一覽眾山小的感悟與發(fā)現(xiàn)。很多時(shí)候，峰回路轉(zhuǎn)與柳暗花明往往就在站起身形的那一瞬間！”
讀完這段話，我懂得了，成功只需站起，于是，我開始試圖站起來(lái)。
升入了初中，還沒(méi)等我邪教，時(shí)光老人就把我推向期末考試的懷抱。沒(méi)辦法，只得繼續(xù)忙碌起來(lái)。
只要付出100%的努力，失敗了，我也不后悔！“我對(duì)自己說(shuō)。我相信，遵循著它，就會(huì)找到一個(gè)成功的.居所。
這個(gè)世界上沒(méi)有比人更高的山，也沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，所謂成功就是在不斷摔倒中不斷站起，并成為最好的自己。
相信我，相信自己，會(huì)成功！
相信自己作文14
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了800米，但是，剛報(bào)上去，我就后悔了，“如果跑了最后，該怎么辦?如果同學(xué)們笑話我，又該怎么辦?”
六年級(jí)女子800米比賽開始了，看著那漫長(zhǎng)的3圈，我的腳發(fā)抖了，同學(xué)們的加油聲讓我更加害怕：萬(wàn)一跑了最后不就辜負(fù)了同學(xué)們嗎?那時(shí)，該怎么辦?我想到了放棄，可是，這樣就對(duì)得起信任我的老師和同學(xué)嗎?我心里的另一個(gè)聲音否定了我的`觀點(diǎn)：只要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，不管成績(jī)?nèi)绾�，你同樣�?
我鼓起勇氣，站在了起跑線上，哎，反正我豁出去了，跑最后就最后吧!槍聲響了，也不知是怎么沖出去的，只知道那時(shí)只有一個(gè)念頭：向前沖。原先訂好的計(jì)劃：哪段路走，哪段路跑……早已煙消云散。
我深吸一口氣，邁開兩條腿，擺起雙手，可是，這腿在關(guān)鍵時(shí)刻怎么不聽(tīng)使喚了?步子怎么也邁不大，看著別人那輕盈的步伐，我像泄氣的皮球：看來(lái)，我是別想沖上去了!我嘆了一口氣，硬著頭皮跑了上去，也許是我前面的那個(gè)人的速度減慢了吧!我超過(guò)了她，“天哪!我竟然超過(guò)了一個(gè)人耶!看來(lái)，我是低估了自己”。我信心大加，鼓起勁，向前跑去……
我前面的姚柯佳正在拼命地跑，試圖想趕上第二個(gè)人，我也不知哪兒來(lái)的一股勁，腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭“超過(guò)姚柯佳!!!”我顧不上疲憊，拖著兩條腿，向著目標(biāo)，閉著眼睛，抿緊嘴巴，帶著對(duì)自己的信心，趕了上去。近了，近了，10米、5米、4米……超上了!超上了!在擦過(guò)姚柯佳的那一刻，在邁向第三名的那一刻，我心里想打翻了五味瓶，有高興、有激動(dòng)……
當(dāng)我的腳跨出終點(diǎn)線時(shí)，我真想大喊：“我成功了!我成功了!”這時(shí)，我才覺(jué)得腳已經(jīng)像灌了鉛一般。
相信自己，敢于去嘗試，你一定能成功，不是嗎?
相信自己作文15
商場(chǎng)一樓大廳里有一個(gè)大而漂亮的魚缸，里面有五顏六色的緞子熱帶魚。
我靜靜地站著，看著我的腿疼。我得去那個(gè)物理補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)時(shí)，我的身體不好。我總是在課堂的中間上下擺動(dòng)，就像一個(gè)孩子在玩秋千一樣。但我不想從秋千上下來(lái)，因?yàn)檫@相當(dāng)于放棄默認(rèn)的物理白癡。
我不想放棄，因?yàn)槲也皇莻�(gè)白癡。華先生是補(bǔ)習(xí)班的物理老師。我非常喜歡他，因?yàn)樗?jīng)常拍拍我的'肩膀，微笑著說(shuō)，你有很大的物理潛力。一張墨水試卷輕輕地落在我的桌子上。
華先生彎下腰說(shuō)：“別緊張，相信自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，仔細(xì)地回答了問(wèn)題。簡(jiǎn)短回答的最后一個(gè)問(wèn)題：為什么魚在水中嘔吐的泡沫越來(lái)越大？它還伴隨著一串可愛(ài)的小魚從小到大的泡泡。
我笑了。我不知道這篇論文是否心情不好。教室里的各種筆記都在秘密地飛舞。我不在乎他們經(jīng)常做什么。華先生說(shuō)這是因?yàn)樗狈π判�。他總是想知道如何依靠別人。華先生說(shuō)我最大的優(yōu)勢(shì)是我從來(lái)不依賴別人。他說(shuō)這樣的人總是令人欽佩的。我認(rèn)為這要?dú)w功于我的父母。他們給我的生活增添了同樣寶貴的信心。鈴響了。有人把紙遞給我。有些人還在忙著改變它。
當(dāng)然，我屬于前者。當(dāng)我回家的時(shí)候，我?guī)Щ亓藘蓚�(gè)像天空一樣純凈的熱帶魚。
晚上，華先生打電話給我：祝賀你這次得到滿分。他在電話的另一邊燦爛地笑了笑。他說(shuō)我能學(xué)到的就是相信自己。
我相信這將是我生命中最溫暖和最感人的詞典。
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