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做你自己作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的做你自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做你自己作文1
昏黃的路燈照著你離開(kāi)的身影，從前的那個(gè)你漸漸離我遠(yuǎn)去。親愛(ài)的，你讓我忘記你，可我告訴你，忘記，是一種境界。
還記得，你曾經(jīng)不知因?yàn)槭裁炊欢瘸聊�，甚至是自閉。我想告訴你，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你不能只欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，而忽視了自己的長(zhǎng)處。
親愛(ài)的，當(dāng)一切成為事實(shí)，無(wú)法逃避，那就昂起你的頭，哪怕流淚，也要勇敢面對(duì)。因?yàn)�，我認(rèn)識(shí)的你，是勇敢的，是從不服輸?shù)摹?/p>
那天中午，外面下著大雨，我又想起了你。記得也是這樣的天氣，我們?cè)黄鸫騻闳ス浣�。那時(shí)的你，熱情活潑，無(wú)拘無(wú)束，像是一只自由飛翔的小鳥(niǎo)。哦，對(duì)了，親愛(ài)的，你還記得嗎？我曾經(jīng)問(wèn)你：“鳥(niǎo)兒為什么能飛？”你想了想，搖頭。我說(shuō)：“因?yàn)樗鼈兿蛲{(lán)天，并努力起飛，奮力擺脫地面上的羈絆�！蹦阏f(shuō)你要永遠(yuǎn)做一只鳥(niǎo)�？墒牵闶逞粤��？纯船F(xiàn)在的你，整日不說(shuō)話，不笑，沒(méi)有任何表情，像一個(gè)每天只知道背著書(shū)包上學(xué)的機(jī)器。
親愛(ài)的，我想念那個(gè)曾經(jīng)與我一起散步，一起打羽毛球，一起笑，一起鬧的那個(gè)你，那個(gè)真實(shí)的你，那個(gè)你所喜歡的你自己。
親愛(ài)的，佛曰：這是一個(gè)娑婆世界。娑婆即遺憾，沒(méi)有遺憾，給你再多幸福，你也不會(huì)體會(huì)到快樂(lè)。聽(tīng)到了嗎？親愛(ài)的，每個(gè)人的人生都會(huì)有遺憾，沒(méi)有遺憾的人生便是不完整的人生。親愛(ài)的，不要因?yàn)檠矍暗娘L(fēng)雨否定以后的陽(yáng)光。
親愛(ài)的，回頭想想，人生如戲，我只是你的過(guò)客，你自己才是唯一的導(dǎo)演，前半部戲不管如何讓人后悔，也無(wú)法重新改編，現(xiàn)在唯一的.選擇是讓后半部日臻完美。親愛(ài)的，你記住了嗎？
現(xiàn)在，我們常走的那條路，常去的那家店，事物依舊，人卻已散。
親愛(ài)的，你曾說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)充滿遺憾的過(guò)程，注定要將本性掩藏。對(duì)于前半句話，我一直深信不疑，然而對(duì)于后半句，我想說(shuō)：所有的傷痛和難堪都會(huì)被記憶碾碎，暗淡在時(shí)光的浮塵之中。
人生之旅，風(fēng)一程雨一程，人生腳印或深或淺，美好事物常從指縫滑落，悲傷與陣痛，連接冷暖更迭，交替人生苦樂(lè)。美好的過(guò)去值得留戀，但不能指望誰(shuí)都給你陽(yáng)光。
親愛(ài)的，我期待見(jiàn)到一個(gè)全新的你，一個(gè)你喜歡的自己。
做你自己作文2
做你自己，就要認(rèn)識(shí)自己，不被他人左右。有人說(shuō)，認(rèn)識(shí)自己比認(rèn)識(shí)世界還難。難就難在不能破譯自己心靈的密碼，看不透自己。于是便寄人籬下，習(xí)慣從別人的目光中尋找自己，結(jié)果茫茫然；從別人的贊揚(yáng)中放大自己，結(jié)果飄飄然；在別人的議論中扭曲自己，結(jié)果昏昏然。
做你自己，就要擠出褒獎(jiǎng)中的注水，剔去貶抑中的成見(jiàn)，走出別人的陰影，在生活的天平上權(quán)衡輕重，才能還原自己，認(rèn)清自己。做你自己，就要走自己的路，不因襲他人。步人后塵，亦步劣趨，則埋沒(méi)自己；邯鄲學(xué)步，則迷失自己。
做你自己，就要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，超越別人，誕生自己，而后再挑戰(zhàn)自己，超越自己，使自己長(zhǎng)久“保鮮”。就像飛人劉翔那樣，一路超越，跑出自己的風(fēng)采。就像北京鳥(niǎo)巢建筑那樣，標(biāo)新立異，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
做你自己，就要做力所能及的事，不盲目崇拜他人。心高志遠(yuǎn)固然可貴，但要切合實(shí)際，量力而行，切莫志大才疏，眼高手低。你是一棵柔弱的小草，就不要奢求竹的挺拔，樹(shù)的高大，要為自己有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的強(qiáng)大生命力而自豪；你是一株質(zhì)樸的葵花，就不要羨慕玫瑰的`芳香，牡丹的華麗，要為自己昂首向陽(yáng)、果實(shí)累累而欣慰；你是一座山村的小橋，就不要追求趙州橋的顯赫，長(zhǎng)江大橋的雄偉，要為自己能描繪“小橋流水人家”的田園風(fēng)光而愉悅。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。埋頭做好自己比仰視他人偉大更有意義。
做你自己，就要人格獨(dú)立，不做世俗的犧牲品。無(wú)論潮流如何變幻，做你自己，就要頭腦清醒，而不隨波逐流；無(wú)論誘惑如何招引，做你自己，就要潔身自好，而不隨俗沉�。粺o(wú)論人及如何險(xiǎn)惡，做你自己，就要不卑不吭，不媚權(quán)貴，不凌貧賤。
做你自己，更要遠(yuǎn)離燈紅酒綠，因?yàn)閷g作樂(lè)會(huì)腐蝕你的靈魂，意志衰退；遠(yuǎn)離吃吃喝喝，因?yàn)轭l繁的飯局會(huì)使你由帥哥變成“大肚佛”，脂肪超標(biāo)；遠(yuǎn)離貪婪腐敗，因?yàn)榻疱X(qián)美色會(huì)使你掉進(jìn)陷阱，身敗名裂；遠(yuǎn)離攀比顯闊，因?yàn)榇荡蹬呐臅?huì)使你虛榮心膨脹，忘乎所以。做你自己，其實(shí)就是本本分分的堅(jiān)守自己心靈中那片“桃花源”，讓她永遠(yuǎn)芳草菲菲，清新宜人。
做你自己，以個(gè)性鮮明展示自己。因此，占得穩(wěn)，走得遠(yuǎn)，飛得高，富有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
做你自己，以獨(dú)特的魅力奪人耳目。因此，有創(chuàng)意、有市場(chǎng)、受青瞇，前景一派光明。
做你自己，擁抱綠色人生。
做你自己作文3
“做你自己，愛(ài)你自己�！�
第一次見(jiàn)這句話時(shí)，我還不是很清晰的真正悟懂這句話的含義。但在面對(duì)大大小小紛雜的事情之后，我想它的含義，便是做好自己。
妹妹總會(huì)在我好心提醒他該做些什么事而不耐煩的對(duì)我大吼一句：“管好你自己�！逼鸪跷也⒉辉谝膺@句話，只當(dāng)是妹妹發(fā)脾氣。
但初二一次的家訪中，老師指出我一個(gè)問(wèn)題：“管的事太多了，要先做好自己。”便開(kāi)始不解。我到底是怎樣沒(méi)做好自己呢？母親很迅速的為我解答：“自己的事沒(méi)做好就管別人如何”“幫助他人時(shí)卻耽誤了自己的事情”。我也始終記得那句不知是誰(shuí)說(shuō)的話：“其實(shí)你可以自私一點(diǎn)�！弊龊米约�，便是自私嗎？
不，肯定不是。
我是開(kāi)始嘗試去調(diào)整時(shí)間表，要求自己哪些事情是必須在什么時(shí)候做完�！芭阄胰ハ窗涯槹�。”“不了，我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)�！蔽议_(kāi)始學(xué)會(huì)拒絕浪費(fèi)課間。我開(kāi)始嘗試著將每天的計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)。我開(kāi)始告訴自己：一定一定得做好自己的事情。而做這一切，很明顯的變化是效率變高了。
幾天前，學(xué)校里的組織一個(gè)班干部培訓(xùn)會(huì)議讓我感悟很深。七八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)，總是有些很頑皮的同學(xué)，提醒不聽(tīng)?wèi)土P沒(méi)用，班內(nèi)紀(jì)律也一塌糊涂。這是過(guò)去的我面臨的煩惱啊。思量片刻，我舉起手，發(fā)言道：“我認(rèn)為解決它的辦法之一，就是一定一定要做好自己。因?yàn)橹挥心阕约鹤銐騼?yōu)秀，只有你沒(méi)有做過(guò)那些同學(xué)犯的錯(cuò)誤，你才能以理服人，你才能管好班級(jí)�！睙崃业恼坡暫蛨F(tuán)支部老師贊許的目光讓我歡欣。而副書(shū)記送給我們的一段話也讓我印象深刻：作為班級(jí)的核心，正確處理責(zé)任和學(xué)業(yè)的沖突才能算是優(yōu)秀的。不管不顧是錯(cuò)，但太過(guò)上心和輕視自己的事情更是錯(cuò)。無(wú)論是怎么樣當(dāng)選成班干部的，都一定要做好自己，為之負(fù)責(zé)，成為班級(jí)的標(biāo)桿榜樣。
在那一瞬間，明白后的'我像脫籠之鳥(niǎo)般輕松快樂(lè)——我找到了在漆黑夜空中一直以來(lái)都沒(méi)看到的那顆星星了。
時(shí)常腦子里還會(huì)浮現(xiàn)這句話：“做你自己，愛(ài)你自己。”它所蘊(yùn)含的道理讓我在這馬不停蹄的青春歲月中，增添一束自信而獨(dú)特的色彩，它亦是我過(guò)去的過(guò)失所導(dǎo)致的問(wèn)題的解決密鑰啊。
做你自己作文4
雨后空氣十分清爽，一只只鳥(niǎo)兒正歡快地賣(mài)弄自己婉轉(zhuǎn)的喉嚨，嗅到一陣陣幽香，發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶正努力破繭，草芽?jī)赫l(fā)奮地掙脫土層，水流從狹縫中奔流，他們都在告訴我—————丟掉枷鎖，做你自己！
“看看你寫(xiě)的是什么！”老師的話語(yǔ)仿佛一陣龍卷風(fēng)一樣席卷我的耳朵，她低頭一直看著我那寫(xiě)跑題的作文，打著血紅數(shù)字“10”的試卷。聽(tīng)到我母親在教學(xué)樓下再三地喊我的名字，敲了敲窗戶(hù)，向母親招了招手，示意讓她過(guò)來(lái)，我碰上母親那十分著急的眼神，再看看我自己低著頭，臉蛋通紅，直直地站在老師面前的窘態(tài)，不免有點(diǎn)慚愧。
“是…是…是…”母親很抱歉地說(shuō)，“我和他爸以后一定嚴(yán)厲管教�！蹦赣H對(duì)我使了使眼色，我心有靈犀，也確實(shí)明白自己的錯(cuò)誤，向老師保證一定改正。
但老師眼神似乎更凌厲了些，指著我，苦口婆心地說(shuō)：“你現(xiàn)在可是一回不如一回了，吊兒郎當(dāng)?shù)模帐招陌�，好了，拿著卷子回家吧�！蔽矣挚匆?jiàn)了她瞄了我一眼，轉(zhuǎn)身就走了，在回家路上，我喉嚨像被烈火一般燒著了，心里像有一顆鉛球壓著，回家的路雖然很近，但卻讓我看來(lái)很漫長(zhǎng)。
回到家后，吃飽飯的我隨手拿起一本作文書(shū)，關(guān)上門(mén)，靜靜地研究它，不時(shí)，我心里在嘟囔：我在老師印象中竟然是吊兒郎當(dāng)?shù)�，那我一定要證明給她看。隨后，乃至接下來(lái)的每一天，我都會(huì)閱讀，積累，漸漸的'，我發(fā)現(xiàn)作文水平有所提高，竟有一次作文是我們班最高分，老師看到分?jǐn)?shù)后，還在懷疑呢。
“哈哈哈哈…哈哈哈哈！”這聲音像一陣波濤洶涌在刺我的耳膜，由于我很緊張，在同學(xué)面前演講忘詞，引來(lái)全場(chǎng)譏諷，最后我勉強(qiáng)編了幾句，才結(jié)束了我的演講……
回到家，我一直很納悶：為什么我會(huì)緊張呢。盡管我已經(jīng)把演講稿背得滾瓜爛熟，結(jié)果卻背道而馳，我認(rèn)真思考，只記得我上臺(tái)很顧慮能不能得獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)！原來(lái)是這個(gè)模子束縛了我，我應(yīng)該不要計(jì)較結(jié)果！從那以后，在參加比賽時(shí)，我都會(huì)滿懷自信，獎(jiǎng)也越來(lái)越多了。
我們?cè)趤?lái)到這個(gè)世界時(shí)就赤手空拳，但長(zhǎng)大后，各種各樣的束縛像枷鎖，像繩子一樣，編織著一張巨型大網(wǎng)讓我們呼吸困難，我想應(yīng)該丟掉他們，做回那個(gè)單純，那個(gè)努力，那個(gè)充滿正能量的自己，心中的那片海便近了……
做你自己作文5
有位哲人說(shuō)得好：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你。
這是對(duì)自我的一種關(guān)注與肯定。這不但是一個(gè)人的快樂(lè)之源，更是成功之源。它告訴我們，要做我們自己。
做我自己，是一種對(duì)自我的關(guān)注，要求我們肯定自己，欣賞自己，超越自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
肯定自己，就是要喊出“我能行”，這是一種自信的表現(xiàn)。有了自信，你會(huì)更加激情，也就更快樂(lè)。當(dāng)然，自信也是成功的一半。我們不難看到，不管是商海大潮中的弄潮兒，或是叱咤風(fēng)云的人物，或是奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的健兒，他們的成功之花，都少不了自信的澆灌。
欣賞自己，就是要喊出“我真棒”，這是肯定自己后的進(jìn)一步表現(xiàn)，是你在取得一定成功后給你更大的動(dòng)力�，F(xiàn)今時(shí)代，是一個(gè)多元化飛速發(fā)展的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代給你更廣闊的天地去展現(xiàn)自己。你若想走向成功的舞臺(tái)，就得發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，并把它發(fā)揚(yáng)出去。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你原來(lái)也很優(yōu)秀，這樣你會(huì)更快樂(lè)更自信。想古時(shí)的諸葛亮能自比于管仲、樂(lè)毅，作為21世紀(jì)的有志青年，我們難道就不能喊出“眾人間，我獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”的豪言壯語(yǔ)嗎？
超越自己，就是要喊出“我努力”，因?yàn)槲覀兠?/p>
個(gè)人都是要不斷奮斗、不斷進(jìn)步的。當(dāng)人們問(wèn)球王貝利哪一個(gè)進(jìn)球是最精彩的時(shí)候，他回答“下一個(gè)”。這是對(duì)自己能力的信心，也是對(duì)已有成績(jī)的超越。張海迪身殘志堅(jiān)，刻苦學(xué)習(xí)，掌握多門(mén)外語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了針灸，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這是對(duì)殘疾病痛的'抗?fàn)�，也是�?duì)坎坷命運(yùn)的超越。越王勾踐含羞忍辱，臥薪嘗膽，最后一舉打敗吳國(guó)，這是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的反思，也是對(duì)慘痛失敗的超越。超越自我，給我們以動(dòng)力去戰(zhàn)勝困難，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
發(fā)現(xiàn)自己的不足，就是要喊出“我還差點(diǎn)兒”，這份虛心是不可少的�！肮胖ト�，其出人也已遠(yuǎn)矣，尤其從師而問(wèn)焉”。古人留下的虛心求教，取長(zhǎng)補(bǔ)短的風(fēng)氣，我們不能丟，這是在肯定自己后的必要補(bǔ)充，能保證我們?nèi)〉贸煽?jī)后，在鮮花與贊美中，保持清醒的頭腦，不會(huì)迷失方向。人要有傲骨，更要虛心，保持一顆平常心，正視自己的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，能讓你取得更大的進(jìn)步。
做我自己，是一種態(tài)度，更是一種美德。它讓你明白，自己很平凡，也很優(yōu)秀。朋友，鼓起勇氣，把自己當(dāng)作自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功正在向你招手。
做你自己作文6
我曾一度地提倡個(gè)性，提倡我們要有思想。因?yàn)椋覀円呀?jīng)是初中生了，我們不再是對(duì)世界充滿新奇的無(wú)知的小屁孩了。我們應(yīng)該能比辨別是非，愛(ài)憎分明。我們對(duì)世界，對(duì)社會(huì)擁有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和看法。
所謂“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”即使，是同一個(gè)事物，一千個(gè)人恐怕就有一千種看法，一千種見(jiàn)解，一千種感受吧！因?yàn)椋覀兠總�(gè)人都不一樣。我們不是機(jī)器，更不是傀儡！我們應(yīng)有自己的理想，有自己的抱負(fù)，我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力應(yīng)來(lái)自于自身，而不是為了那所謂的成績(jī)，一個(gè)個(gè)埋頭苦干，奮筆疾書(shū)！現(xiàn)在的我們只知道抄，抄筆記，抄作業(yè)，抄答案。抄，抄有什么用？抄來(lái)的，也不過(guò)是別人的，只有思想的消化才能化為己用�？墒悄�？又有多少人去思考，去消化，又有多少人僅僅為了完任務(wù)而去抄呢？
誠(chéng)然，我們每個(gè)人都希望自己可以成為人才，但是人才豈是抄來(lái)的？人才之所以被稱(chēng)為人才，是因?yàn)樗c眾不同，出類(lèi)拔萃，鶴立雞群。要知道，人才豈是隨波逐流，人云亦云之輩，他們不斷創(chuàng)造，踏破叢林，開(kāi)辟出一條全新的`道路，自古至今，多少豪杰，他們用他那特有的思維，打破常規(guī)，突破局限，留下一段佳話，他們用行動(dòng)向我們表明了，只有“出奇”才能“制勝”。在社會(huì)飛速發(fā)展，不斷變更和改進(jìn)的今天，單純的技術(shù)和知識(shí)已經(jīng)行不通了。它不再是會(huì)背回默就可以考高分的試卷了，更多的是創(chuàng)新，更多的是思考。沒(méi)錯(cuò)，天才=99%的汗水+1%的靈感，但是，這1%的靈感，卻是無(wú)數(shù)人才與庸人的一線之差��！而1%的靈感就來(lái)自于思考，來(lái)自于我們的思維！也許，這些離我們還很遙遠(yuǎn)。但是，請(qǐng)?jiān)囅胍幌�，如果一個(gè)根本不會(huì)思考，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有思想，只知道一味的抄的人，談什么靈感，談什么創(chuàng)新！這種人也不過(guò)是一具沒(méi)有靈魂的軀殼罷了！
而我們，豈能如此。我們應(yīng)有自己的靈魂，有自己的思維。同學(xué)們，放開(kāi)你們的思維，用你們獨(dú)特的雙眼去看看這個(gè)世界。我相信每個(gè)人眼中的世界都不一樣。因?yàn)�，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有誰(shuí)可以代替我們，我就是我！
做你自己作文7
夕陽(yáng)的余輝斜斜地照在你疲憊的身體上，影子被畫(huà)了很長(zhǎng)時(shí)間。你正在考慮今天如何向你母親報(bào)告你失敗的物理成績(jī)。轉(zhuǎn)念一想，你對(duì)這位歷史老師的表?yè)P(yáng)大加贊賞。
當(dāng)每個(gè)人都對(duì)未來(lái)感到困惑，面對(duì)關(guān)于未來(lái)的多項(xiàng)選擇問(wèn)題時(shí)，你會(huì)盲目跟隨潮流還是選擇一個(gè)適合你的？充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足。事實(shí)上，每個(gè)人都可以成為自己的伯樂(lè)。這就像農(nóng)民知道該種什么土地和種什么莊稼一樣自然。
“因材施教”是一個(gè)普遍接受的觀點(diǎn)。成功需要汗水和努力，但也需要對(duì)主體進(jìn)行客觀的分析，充分利用優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)劣勢(shì)，從而更好地發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)人生的.價(jià)值。最近，每個(gè)人都在關(guān)注藝術(shù)和科學(xué)的劃分。事實(shí)上，每個(gè)人都認(rèn)為我們可以變得完美�？瓶埔惨酝瑯拥乃俣劝l(fā)展。然而，每個(gè)人都有不同的先天條件、個(gè)人愛(ài)好、目標(biāo)和愿望，必須改變自己的初衷。如果我們讓熱愛(ài)文科、沉迷于詩(shī)歌和歌曲的文學(xué)青少年整天沉浸在難以理解的物理和化學(xué)公式中。對(duì)于一個(gè)擅長(zhǎng)推理并沉浸在幾何代數(shù)中的理性年輕人來(lái)說(shuō)，整天吟誦散文和詩(shī)歌并埋頭于枯燥的歷史書(shū)是愚蠢的。這就像在土壤中種植了錯(cuò)誤的作物，卻沒(méi)有在收獲季節(jié)收獲它們。
詩(shī)人卡西莫多曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我沒(méi)有蘆葦?shù)娜彳�，我只有綠葉的光澤，我有綠蔭，可以顯示我靈魂的專(zhuān)長(zhǎng)�！边@表明自我發(fā)展的前提是找到自己的特殊技能。雖然李煜有“當(dāng)是春花秋月”的詩(shī)藝天賦，但他只能保留“人長(zhǎng)恨水東流”的揮之不去的仇恨，因?yàn)檫@個(gè)失敗的皇帝不屬于政治，而屬于詩(shī)歌。當(dāng)于悄悄為他的室友打開(kāi)水時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到他現(xiàn)在是新東方的創(chuàng)始人呢？那些已經(jīng)很好地發(fā)展了他們的特殊技能的人有很大的成就。具有一般專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人成就不大。然而，那些忽視自己特殊技能的人只能過(guò)普通的生活。束縛一個(gè)人手腳的往往是對(duì)弱點(diǎn)的關(guān)心和對(duì)優(yōu)點(diǎn)的忽視。
既然上天賜予了天賦，就讓它被利用吧！，認(rèn)識(shí)自己的材料，做自己的伯樂(lè)。只有這樣，我們才能突出每個(gè)人的個(gè)性和特長(zhǎng)，成為自己領(lǐng)域的“愛(ài)因斯坦”，而不是淹沒(méi)在社會(huì)洪流中的一滴水。