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      2. 有什么陪伴的日子作文

        時(shí)間:2021-10-05 16:09:00 抒情 我要投稿

        關(guān)于有什么陪伴的日子作文

          篇一:關(guān)于有什么陪伴的日子作文

          我雖生在江南,卻并不喜愛(ài)這陰雨綿綿的天氣,想來(lái)我也不是什么文人墨客,能從中觸景生情,寫(xiě)下一首首纏綿悱惻的詩(shī)。我偏愛(ài)陽(yáng)光燦爛的日子,或許在這雨聲中,能靜靜地回想有陽(yáng)光的日子……

        關(guān)于有什么陪伴的日子作文

          陽(yáng)光,是天氣里的陽(yáng)光明媚,也是能讓心中冰雪消的溫暖,這就是陽(yáng)光能讓世界雨過(guò)天晴的陽(yáng)光,我又怎能不愛(ài)?

          在有陽(yáng)光的日子里,世界里的一切都是美好的,花兒開(kāi)放,小草發(fā)芽,會(huì)有人愜意地在院子里坐在藤椅上曬太陽(yáng),也會(huì)有一群孩子在田野里捉蝴蝶,追著風(fēng)箏跑,這是春天;雖是烈日曝曬,但它卻使知了奏出了一曲夏之交響曲,它使農(nóng)民伯伯不知辛勞地在農(nóng)田里勞作,在滴滴汗水中成長(zhǎng)的稻田,想必也是香甜的,這是夏天;陽(yáng)光變得柔和了,天空變得天高云淡了,一些花兒應(yīng)邀在百花紛紛凋落之日依就傲立群芳,在這樣的天氣里,我們隱約聞到了淡淡的果香,淡淡的,愈飄愈遠(yuǎn),它或許承載著太陽(yáng)的欣慰飄向遠(yuǎn)方,這是秋天;寒冬季節(jié),天氣寒冷,或許陽(yáng)光與人們的心情緊密相連著,一晴一暗,心中的感受也隨之跌宕起伏。在寒意透骨的早晨,我們更愿意看見(jiàn)的是天氣放晴,帶著悄悄減退的寒意,開(kāi)始一天的生活,這是冬天。你看四季是不是因?yàn)橛辛岁?yáng)光的陪伴而更美好?

          偏愛(ài)陽(yáng)光,于是喜歡伴著陽(yáng)光外出,于是喜歡張開(kāi)雙臂,閉上眼睛,抬頭享受這個(gè)溫暖的世界,吸一口純氧就飄浮。陽(yáng)光曬過(guò)的路,正好是年輕的溫度,溫暖舒服!

          雨啊,不是我不愛(ài)你,只是我更享受,更珍惜,更熱愛(ài)那陽(yáng)光燦爛的日子,更喜愛(ài)有陽(yáng)光陪伴在身邊的日子,因?yàn)槲抑,溫暖無(wú)處不在!

          篇二:關(guān)于有什么陪伴的日子作文

          荷花因?yàn)橛泻扇~的陪伴而更加美麗純潔,小動(dòng)物因?yàn)橛心赣H的陪伴而更加感到安心,而我也因?yàn)橛心闩惆榈娜兆佣械胶捅粣?ài)的感覺(jué)。

          每天放學(xué)回家,即使有再多的煩惱,只要在家門(mén)口駐足,聞一聞那令人垂涎三尺的飯菜香,就什么都忘了。我總是沖進(jìn)家門(mén),甩下書(shū)包,沖你喊一聲:“奶奶,我回來(lái)了!”廚房里“轟隆”的油煙機(jī)下,你回頭看著我,笑呵呵地把我推出去,那細(xì)膩的觸感,至今還留在我的皮膚上。

          記得小時(shí)候生病時(shí),睜開(kāi)眼睛,是滿(mǎn)眼無(wú)力的白色,稍一側(cè)目,就看到你心急火燎地大步?jīng)_進(jìn)病房,進(jìn)門(mén)便朝著坐在對(duì)面的爸爸媽媽喊:“怎么回事?連小孩都不會(huì)照顧,今年第幾次住院了。俊鞭D(zhuǎn)過(guò)身,看著生病的我,憐愛(ài)地說(shuō):“現(xiàn)在怎么樣了?好點(diǎn)了嗎?奶奶給你做了你最?lèi)?ài)吃的骨頭湯,喝點(diǎn)吧!蹦銣厝岬赝衅鹞业谋,把我輕輕扶起,無(wú)比疼愛(ài)地說(shuō):“我端著,你喝吧!迸c你的雙眸對(duì)視,我看到了你滿(mǎn)眼的溫柔與痛心。

          在我很小很小的時(shí)候,每次喝水,總會(huì)覺(jué)得燙口,一碗水總是奶奶先喝,我再接著喝,奶奶總是說(shuō)熱水太燙口了,所以我把熱的先喝掉,然后你就可以喝剩下的溫水了。每每想起這件事,我總會(huì)想:奶奶留下的根本不是什么溫水,而是溫潤(rùn)的愛(ài)。

          最喜歡干的事還是和你一起在夜晚乘涼。夏天有知了的晚上,奶奶牽我到有蟬鳴的樹(shù)下,觀望星天。“那邊的七顆星星就是北斗七星,像咱們吃飯用的勺子!薄安,像奶奶的耳朵!蔽毅@進(jìn)奶奶的臂膀里捏捏她的耳朵!皩(duì)對(duì)對(duì),像奶奶的耳朵。”奶奶笑著搖著蒲扇,我便靠在奶奶的臂膀上“那就是星星,因?yàn)樗谡D亍!薄心棠痰呐惆橹,蟬鳴、蒲扇、星空,織成了我的夏夜之夢(mèng)。

          突然從美好的想象中猛醒過(guò)來(lái),奶奶已離開(kāi)一年了!但,奶奶,有你陪伴的日子真好!

          篇三:關(guān)于有什么陪伴的日子作文

          打開(kāi)回憶的投影,記憶的碎片慢慢聚集,整合成一幅幅完整的畫(huà)面。他們由無(wú)數(shù)人和物組成,構(gòu)成了我生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但最純凈的還是有她陪伴的日子。

          自我記事開(kāi)始,或者更早,老屋的后面便有一棵粗壯而又枝葉繁茂的柿樹(shù)。我自小很頑皮,上樹(shù)這種事自然少不了。夏日之時(shí),我會(huì)經(jīng)常光顧他。爬上去躺在兩個(gè)分枝之間,舒展著身體,美美地睡上一覺(jué),簡(jiǎn)直是天然的“避暑山莊”。或是將食指與中指分分合合,眼睛透過(guò)指尖的縫隙,穿過(guò)支離破碎的陽(yáng)光,仰望著純凈蔚藍(lán)的天。我兒時(shí)最天真的夢(mèng)想也是在這里放飛的。有時(shí)無(wú)意之間我還會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)藏在枝椏間的青柿子怯生生的探出半個(gè)小臉,會(huì)著實(shí)高興一陣。玩累了,背靠著樹(shù),聽(tīng)著風(fēng)與葉的竊竊私語(yǔ),感覺(jué)那堅(jiān)實(shí)的依靠是只有最?lèi)?ài)之人才能給予的。哦,不對(duì),柿樹(shù)——她也是我最?lèi)?ài)的。

          待到柿子成熟后,紅彤彤的掛在枝上,躲在葉后,看得人不禁垂涎三尺。我和小伙伴們也禁不住誘惑,急匆匆地爬上樹(shù),一個(gè)在上面摘,一個(gè)在下面接。不慎沒(méi)接住時(shí),柿子“啪”地落在地上,可惜之余更為她綻開(kāi)時(shí)的美艷而驚嘆。我經(jīng)常吃的滿(mǎn)手、滿(mǎn)嘴都是柿汁,卻還不忘抱著樹(shù)干向她道謝。有這棵樹(shù)陪伴的日子,是最幸福、甜蜜的。

          幸福的日子畢竟短暫,我來(lái)到城市后,那座老屋自然也就荒廢了。可柿樹(shù)依舊守護(hù)著那里,年復(fù)一年開(kāi)花結(jié)果,或許等待著有一天我會(huì)回來(lái)看看她?晌一貋(lái)時(shí),卻看到:爛柿子滿(mǎn)地都是,任人踐踏,殘風(fēng)裹挾著她的枯黃樹(shù)葉,而她卻頑強(qiáng)維持著生命最后一抹亮麗。我怎會(huì)忍心看到如此,只恨當(dāng)初為什么沒(méi)有與她留影來(lái)紀(jì)念有她陪伴的日子。她已經(jīng)為這里——我最初感受生命與溫暖的地方付出了太多,是該休息了,在我心靈深處?kù)o靜長(zhǎng)眠吧。

          有她陪伴的日子,承載了我太多太多的記憶與歡樂(lè),更有我對(duì)她的無(wú)限依戀。我把這些存放在內(nèi)心最柔軟之處,相信在時(shí)光流轉(zhuǎn)的影子里,在紛擾冷漠的世間能帶給我一絲慰藉。

          篇四:關(guān)于有什么陪伴的日子作文

          從蹣跚學(xué)步到學(xué)校求學(xué),從嬰幼兒期到接近中考、會(huì)考的初二下學(xué)期,年齡越長(zhǎng)越大,學(xué)習(xí)越來(lái)越忙,在家的時(shí)間越來(lái)越少,似乎是離母親越來(lái)越遠(yuǎn)了。但實(shí)際上,母親陪伴我的時(shí)光又滲透在我記憶的每個(gè)角落,仿佛廣闊的夜空中柔和閃爍的星辰,不是那么耀眼,卻無(wú)處不在。

          母親在學(xué)生時(shí)代是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。外公在我小時(shí)候就常在我面前夸贊母親的好成績(jī),特別是數(shù)學(xué)。那時(shí)侯母親數(shù)學(xué)經(jīng)常考一百分,這也是外公的。母親也期望我也能有這樣的成績(jī)讓她感到驕傲。可是我沒(méi)有如母親所愿,數(shù)學(xué)一直是我所有功課里的弱項(xiàng)。常常會(huì)數(shù)學(xué)考試后,成績(jī)不理想,就不太敢告訴母親,不是因?yàn)槟赣H會(huì)責(zé)罵,而是不希望看到母親失望的眼神。等回家把成績(jī)告訴母親后,母親卻沒(méi)有責(zé)怪我,只是溫柔的鼓勵(lì)我說(shuō):“一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,只有勇敢的面對(duì)失敗,把每道錯(cuò)誤的題目都弄明白,這樣才能保證下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤!泵恳淮,我都會(huì)在母親的鼓勵(lì)下重拾信心,繼續(xù)前行。

          現(xiàn)在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了,到了初中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵的時(shí)期,也是各門(mén)功課新知識(shí)點(diǎn)最多的時(shí)期,作業(yè)如山,難題似海,通常下了晚自習(xí)后,還會(huì)有未完成的作業(yè)要帶回家做,而且為了進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn),還需要抽時(shí)間另外加做課外的習(xí)題,所以常常做會(huì)到十點(diǎn)以后。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,母親都會(huì)抑制困意,陪在我身邊噓寒問(wèn)暖,每天準(zhǔn)備好不同的水果,還溫好牛奶或者蜂蜜水,她說(shuō)這樣能保證我每天都攝入足夠的維C和鈣,有了健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。每到這個(gè)時(shí)候,我就覺(jué)得疲勞都一掃而空了。

          母親總是這樣,無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)著我,在母愛(ài)的陪伴下,我茁壯成長(zhǎng)。有母親的陪伴的日子里,滿(mǎn)滿(mǎn)都是幸福。

          篇五:關(guān)于有什么陪伴的日子作文

          人生中有許多時(shí)候需要幫助,而在我看來(lái),最好的幫助不是在經(jīng)濟(jì)上、也不是在語(yǔ)言上,而是在心靈的安慰上。

          “咳咳咳……”我發(fā)燒了,向來(lái)孤僻的`我自然不愿對(duì)任何人“分享”這個(gè)消息,只能自己默默地承受著一切。

          房間不知怎么了,突然黑了起來(lái),“咚”的一聲我暈倒了!緊接著房門(mén)響了起來(lái),房外的人見(jiàn)我沒(méi)開(kāi)門(mén),響聲便急促了起來(lái),可他見(jiàn)我還沒(méi)開(kāi)門(mén)便拿來(lái)了鑰匙開(kāi)了門(mén)……

          “已經(jīng)燒到了39度半了,剛打了退燒劑,可降下去后有升上來(lái)了,所以需要住院觀察!碑(dāng)我還沒(méi)睜開(kāi)眼睛就聽(tīng)到了一位醫(yī)生說(shuō)的話(huà)。我極力想睜開(kāi)眼睛、說(shuō)句話(huà)或動(dòng)一下,可我身上仿佛有有無(wú)數(shù)條繩子綁住我身上的每一處,讓我不得動(dòng)彈。

          接下來(lái)的日子里,我身邊都有一個(gè)人在無(wú)微不至的照顧我——替我量體溫、喂我吃藥。當(dāng)然,我的身子也因?yàn)橛兴恼疹,我身上的“繩子”也松了許多。

          “再量一次體溫,如果已經(jīng)降下來(lái)了,明天見(jiàn)可以出院了。”一位醫(yī)生的聲音在我耳旁響起!罢娴膯幔磕钦媸翘昧,謝謝你,醫(yī)生!币粋(gè)很熟悉的聲音隨后又在我的耳旁響起了。“爸爸”我心里顫抖了一下,突然反應(yīng)了過(guò)來(lái)。原來(lái)這些日子陪伴我,讓我感到溫暖的人是爸爸,我的淚不禁落下……

          在人心中,真正的關(guān)心、幫助是由行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的,從而以最重要的心靈去溫暖人心和去給予人精神上的幫助。

          關(guān)心不是甜言蜜語(yǔ)、虛情假意,而是捧著一顆真心去給予他人精神上和心靈上的幫助。

          篇六:關(guān)于有什么陪伴的日子作文

          小時(shí)候,我在父母潛移默化地影響下對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,沒(méi)上學(xué)的時(shí)候我就可以獨(dú)立完成一二年級(jí)的題目了。上了小學(xué)以后,我經(jīng)常翻一些有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū),也會(huì)做一些老師口中“超綱”的題目,解出來(lái)一道題便會(huì)開(kāi)心老長(zhǎng)時(shí)間,樂(lè)此不疲。

          記得三年級(jí)的某一天,我去數(shù)學(xué)老師辦公室送作業(yè),老師正在給一個(gè)五年級(jí)的大姐姐講題。我一看內(nèi)容是我在家中看過(guò)的,便也在一旁算了起來(lái)。算完后,我把我的答案告訴老師,老師十分驚訝——一個(gè)三年級(jí)的孩子自己算出來(lái)了五年級(jí)的題!老師問(wèn)我是怎么想的,我把我的想法告訴老師,老師直夸我的解法巧妙。自那以后,老師便對(duì)我有心栽培,下課了便把我叫到辦公室教我?guī)椎劳卣沟念}。我一直是自學(xué),很多地方不懂也只能自己琢磨,有人能夠點(diǎn)撥我,我自然愿意。

          之后,班里有參加奧賽的名額,老師毫不猶豫地把機(jī)會(huì)給了我。雖說(shuō)我自學(xué)了許多以后才能學(xué)到的內(nèi)容,老師也交了我許多現(xiàn)在涉及不到的知識(shí),卻也沒(méi)有接觸過(guò)奧數(shù)。我本無(wú)意參加,老師卻鼓勵(lì)我試試。我抱著試試看的心態(tài)買(mǎi)了幾本奧數(shù)書(shū)在家學(xué)習(xí)了幾日,本以為與獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)緣,沒(méi)想到竟得了個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)。我自此立志有一天要站在世界奧賽的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。這也是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。于是我更努力地學(xué)習(xí)奧數(shù)。我曾想到在外面報(bào)個(gè)奧數(shù)班,但奧數(shù)是從小積累的,現(xiàn)在報(bào)名為時(shí)已晚矣,便只好自己在家中鉆研,不會(huì)的就問(wèn)問(wèn)老師,老師稍一點(diǎn)撥我便能參透。老師直夸我有天賦,我想,這只是因?yàn)閴?mèng)想帶給我的信念而已。

          六年級(jí),我們換了新的數(shù)學(xué)老師。在此之前,我也參加了不少奧數(shù)比賽,摘得了不少省級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。遺憾的是一直沒(méi)有信心參加全國(guó)總決賽。新老師很快就認(rèn)識(shí)了我,并贈(zèng)我一個(gè)外號(hào)——多功能機(jī)器人,原因是老師認(rèn)為我在數(shù)學(xué)方面是全能的。所以在之后的比賽中,每當(dāng)我想要放棄,都會(huì)想想老師說(shuō)過(guò)的話(huà):張婧琦,你真是全能的哎!老師很支持我參加奧數(shù)比賽,經(jīng)常鼓勵(lì)我,給予我?guī)椭。要畢業(yè)了,我終于鼓起勇氣報(bào)名參加全國(guó)總決賽。在老師的期待下,我在全國(guó)總決賽中摘得一枚銅牌。

          步入初中,學(xué)業(yè)加重,沒(méi)有許多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)奧數(shù),我便多擠出些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。記得暑假去美國(guó)參加世界總決賽,比賽和訓(xùn)練幾乎占據(jù)了我整個(gè)暑假,時(shí)間緊得連作業(yè)都寫(xiě)不完。訓(xùn)練期間,我們時(shí)常因?yàn)橐坏李}討論到深夜,晚上最早也是十二點(diǎn)多睡,早上五點(diǎn)半就要起來(lái),有時(shí)候一整天只是在車(chē)?yán)锼粌蓚(gè)小時(shí)。那段時(shí)間我們真的很累,但是為了夢(mèng)想,我們都堅(jiān)持了下來(lái)。終于,我捧得一枚銅牌順利歸國(guó)。

          不知不覺(jué),奧賽陪伴我走過(guò)的日子已有五年了。因?yàn)閵W賽,我五年的光陰沒(méi)有虛度,而是每一天都在努力,都在進(jìn)步,都在追逐夢(mèng)想的腳步。每一天都會(huì)為了自己的一點(diǎn)進(jìn)步而喜悅,為了自己離夢(mèng)想更進(jìn)一步而喜悅。奧賽給予我的不只是榮耀,奧賽斑斕我的童年,充實(shí)了我的人生,有奧賽陪伴的日子將是我人生中最充實(shí)最美好的一段歷程。

          篇七:關(guān)于有什么陪伴的日子作文

          幼兒園放學(xué),伙伴們都在人山人海中尋找自己的家人,我卻往地上看,尋找一雙布滿(mǎn)老繭的,黝黑的,沒(méi)有穿鞋的腳。只要我發(fā)現(xiàn)目標(biāo),就會(huì)飛奔而去,投進(jìn)他的懷抱。

          他是我爺爺。

          爺爺是農(nóng)民,年輕時(shí)家里窮,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鞋,總是光著腳出行下田,所以他的腳總沾滿(mǎn)泥。但幼時(shí)的我從沒(méi)覺(jué)得有哪里不好,反而認(rèn)為有大腳在身邊,就有安全感?呻S著年紀(jì)漸漸增長(zhǎng),虛榮心也開(kāi)始萌芽,好幾次放學(xué),看見(jiàn)別人的家長(zhǎng)穿著漂亮、昂貴的鞋子,轉(zhuǎn)過(guò)頭再看到那雙大腳,就會(huì)面紅耳赤,不愿再去這雙腳的主人懷里,等爺爺走到我的面前,微笑關(guān)切地問(wèn)我:“怎么了?”我并不理他,爺爺似乎也沒(méi)有察覺(jué),一如既往地將我抱起。爺爺很瘦,但他的大腳像有魔力一般,總是能撐起我倆,心中的不悅便消失了。

          再大些,看見(jiàn)他人華麗時(shí)尚的鞋子時(shí),更覺(jué)得爺爺?shù)哪_是那么的丑那么的黑,就急忙自己跑回家,不想遇見(jiàn)爺爺。爺爺漸漸發(fā)現(xiàn)了我的變化,一次放學(xué)出來(lái)晚了,我竟沒(méi)看到那雙大腳,心里正舒口氣,爺爺卻冒了出來(lái),自豪地指著鞋子說(shuō):“悅悅你看,我買(mǎi)了鞋!”他極開(kāi)心,像個(gè)討要表?yè)P(yáng)的孩子,我卻因?yàn)槟请p丑陋無(wú)比的鞋狠狠地說(shuō):“以后你不要來(lái)接我了!”說(shuō)完不等爺爺開(kāi)口便跑回家。

          從此,再也沒(méi)有那雙大腳出現(xiàn)在我放學(xué)的路上。

          轉(zhuǎn)眼就初中了。

          周末放假回去,爸爸總是眉開(kāi)眼笑地迎接我,可上周回去,爸爸卻陰沉著臉,只說(shuō):“去爺爺那兒!蔽铱吹綘敔敯苍?shù)靥稍诖采,穿著一雙價(jià)格不菲的皮鞋,奶奶抽噎著說(shuō):“你爺爺啊,一生只穿過(guò)三雙鞋,一次是剛掙錢(qián)去買(mǎi)的,沒(méi)穿到一天,腳就疼得受不了,去醫(yī)院檢查,醫(yī)生叫他不要再穿鞋了?赡銧敔敒槟阌秩ベI(mǎi)了一雙,白天在外充門(mén)面,晚上在家痛得嗷嗷叫,還落下了病根。前些日子知道自己可能不行了,專(zhuān)門(mén)去買(mǎi)了腳上這雙鞋!甭(tīng)到這兒,我的眼淚早已抑制不住地從眼眶流出,滴到我美麗的鞋上,不見(jiàn)了。

          “每逢佳節(jié)倍思親”“遍插茱萸少一人”。爺爺,此時(shí)我也光腳陪您,可是,光著腳的您在哪里啊?

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