借物抒情作文（精選67篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的借物抒情作文，希望對(duì)大家有所幫助。
借物抒情作文 篇1
凝視著窗臺(tái)上亭亭玉立的蘭花，不禁讓我想起《野有蔓草》中那位清秀水靈、溫文秀玩的姑娘。這盆蘭花在我眼前立刻幻化成美的化身。匯聚天地之靈氣，凝結(jié)日月之精華，儼然一位落落大方的閨秀。它將垂柳的“陰柔”與君子蘭的“劍氣”融合成蓊蓊郁郁的形態(tài)，捧出一叢生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一束一束纖細(xì)的葉子像待射的利箭直擊蒼穹，葉片伸長(zhǎng)到一定高度便彎下腰低頭和土里的根偶偶私語(yǔ)。宛如一盆翠綠的噴泉在凝固所呈現(xiàn)的景致。拔開(kāi)叢叢葉片，你驚訝地發(fā)現(xiàn)五片花瓣的小花會(huì)探出頭來(lái)窺探周遭的一切�；ò暌彩蔷G的，和葉片融為一體，賞心悅目，傳達(dá)著和諧之美�；ò晟峡讨坏赖兰t印，就像嬌嫩的皮膚被劃出血絲，墨汁在草紙上沁染開(kāi)來(lái)。最獨(dú)特的還是它的花蕊，由兩部分組成，像微微張開(kāi)的嘴�！吧洗健北幻倒迳膱A點(diǎn)點(diǎn)綴：“下唇”則被隨意地涂抹上奇異的線條，宛如一條噴火的猛蛇。
新年伊始，父親將這盆蘭花擺在我臥室的窗臺(tái)上，起初我并不在意它，因?yàn)樗鼘?shí)在平凡的如同一盆雜草，僅僅是蔥郁的綠讓雙眼感到舒適。父親說(shuō)開(kāi)春時(shí)它會(huì)長(zhǎng)出蘭花，我不屑地瞟了一眼蘭草，心里琢磨著，看它開(kāi)出個(gè)什么樣的花來(lái)。這盆普通的近乎單調(diào)乏味的蘭草，不屬于奇花瑞草，沒(méi)有“仙客來(lái)”奇特巧妙的優(yōu)雅造型，連映山紅看見(jiàn)它都為它是花的成員而羞紅了臉，在國(guó)色天香的牡丹面前，蘭草就像東施遇見(jiàn)了西施，相形見(jiàn)拙，黯然失色。
但是，凜冽的寒風(fēng)摧殘不了它盛開(kāi)的夢(mèng)，周遭的冷漠擊不垮它生長(zhǎng)的信念。它躲在窗臺(tái)的一隅，靠著冰冷的墻面默默地生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著……
誰(shuí)能料想啊，在春風(fēng)的輕撫下，它竟長(zhǎng)成了一株境界，叫“禪”。它的每一片葉子都張大著眼睛，見(jiàn)證人情世態(tài)的炎涼。即便生在清幽的山谷，生在清靜的后禪院，被同伴嘲諷，被冷漠包圍，它仍能謝絕蜜蜂的殷勤，避開(kāi)蝴蝶嫵媚的身姿，恪守一方凈土，吐露一抹清香。文人稱贊它幽芳逸致，風(fēng)骨清高，不做媚世之態(tài)，滌人之穢腸而澄瀅其神骨，致人胸襟風(fēng)度品格趣味于高尚之品性。除去輕佻之色，媚世之態(tài)，“孤芳自賞”也得耐得住寂寞。
誰(shuí)能料到啊，在鳥(niǎo)鳴得催促下，它竟長(zhǎng)成了一叢氣質(zhì)，叫“雅”。它優(yōu)雅地立在那里，月貌花容。它不像迎春花般招搖，明黃的小花鋪天蓋地得綴滿枝頭，壓得枝條喘不過(guò)氣來(lái)。它也不像攀援得凌霄花，爬上高枝，借著枝條的高度炫耀自己。蘭花是有骨氣的，它不攀附枝條。而是從土壤里重新抽出一根莖，幾片葉，五瓣花。用它“自己”的根吮吸水分，用“自己”的莖運(yùn)輸養(yǎng)料。它不愿和迎春花一樣拋頭露面，宛如一位羞澀矜持的佳人，一個(gè)落寞的才子，悄悄地躲在葉子地下部，依偎著養(yǎng)育它地泥土。
于是，蘭花的綻放并不惹人注意，常常會(huì)成為被輕易忽略的風(fēng)景，但它的花瓣上還是長(zhǎng)滿了綠色的希望，它的花蕊仍會(huì)催生希望的蓓蕾，它的葉片依舊契刻著清新。
我低下頭，默念道“幽幽蘭香，無(wú)人自芳�！�
借物抒情作文 篇2
清風(fēng)徐徐，暮雨瀟瀟。池中之旅，孤立一方。雨降池漲，蓮依亭立。
我一人坐在窗前，手中筆仿佛不知疲倦，在筆記本上留下了一個(gè)個(gè)如繁星般的字體。
“嘎吱”，媽媽慢慢走了進(jìn)來(lái)，不知是否因?yàn)橄奶斓牡絹?lái)，燥熱的苦悶，令筆多了幾分對(duì)美景的向往，竟在關(guān)鍵時(shí)刻拋下一切，墜入窗外荒草之中。原本清晰的思路也撲朔迷離了。
“出去走走吧，別一天悶在屋子里。你看這連筆都覺(jué)得你太宅了�！眿寢屛⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。
走出小屋，踏上小路，漫無(wú)目的，只想靜靜的，沒(méi)心沒(méi)肺地走著，讓那耍著小脾氣的夏風(fēng)輕扯著我的衣袖。
悄然之間，一縷淡淡的清香若有若無(wú)，這清香不知是從何處偷溜出來(lái)的少女的芳香，稚嫩又有些許的青澀。它是誰(shuí)，它從哪里來(lái)？它是否與我一樣，懷著對(duì)世界的好奇。
我還未能理清思緒，發(fā)現(xiàn)香氣更濃了。放眼望去才知自己無(wú)意之間緊追著香氣的腳步，目光所及之處，只有撲面而來(lái)的綠，仔細(xì)尋找，才驚奇的發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方的薄霧里，有著一抹若隱若現(xiàn)的粉意。
悄悄走近，漸漸看清廬山真面容，原來(lái)香氣的源頭就是這小池塘里的荷花。池塘中幾片深綠色的荷葉交雜生長(zhǎng)，頗具些許的凌亂美。荷葉下清澈的池水，如歐陽(yáng)修詩(shī)中所述一般“水面無(wú)風(fēng)琉璃瓦琉璃滑”，幾條不知名的小白魚(yú)嬉戲著調(diào)皮的游躍著，打碎了這平如鏡的水面。
角落里的那朵荷花卻最惹人喜愛(ài)，這位少女身著粉裙，這粉樸素淡雅，暗透著些許的典雅氣息，并不是那庸俗的粉色，也并非那種繁華絢麗的粉，平淡當(dāng)中透著雅致，以及未經(jīng)污染的懵懂。她抬著頭看著喧鬧的街頭，那雙水靈的大眼中透射出一份單純的渴望，她渴望像蒲公英一樣飛翔，像蒲公英一樣環(huán)游世界。身體卻是無(wú)情的，毅然轉(zhuǎn)身，留下淡淡的清香帶著自己濃濃的向往乘風(fēng)遠(yuǎn)去。
“沙沙——沙沙——”起風(fēng)了，天色也漸漸暗了下來(lái)。一顆顆冰冷的雨珠敲打著水面，也敲打著她的那顆心。顆顆雨珠濕透了泥土，卻濕不透她的心。雨珠的敲打努力壓抑著他那份長(zhǎng)久不斷的念，但她卻始終不愿低頭。
她想恨雨，恨雨的打壓，但有一個(gè)聲音造告訴他，若沒(méi)有雨，他就不能生存。
夜色臨近，家的方向便是歸人的路，進(jìn)門便看見(jiàn)父親正隱忍著怒氣，不用說(shuō)，輕易便知，父親正為我不在溫習(xí)功課偷溜出去而生氣，我不敢對(duì)上他的目光，只能飛快地跑上樓將功補(bǔ)過(guò)。推開(kāi)門慌慌張張的收拾東西，溫習(xí)功課，直到皓月當(dāng)空，星星不耐煩地對(duì)著我眨眼時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)柜上多出了那本書(shū)。
《荷花》這本書(shū)曾是我生日時(shí)索要的禮物，父親卻并未買給我，直到看到書(shū)上的藍(lán)色字眼，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)父親并沒(méi)有忘。
雨中花，我曾有過(guò)像她一樣的期盼，一樣的困惑。但慢慢我懂了，這雨若真想將我囚禁在這池塘之中，又怎會(huì)甘愿化作池中之水伴我張望陪我期盼呢？
借物抒情作文 篇3
聞過(guò)那絲絲縷縷的幽香，那獨(dú)特的香甜，是屬于月季的味道;體驗(yàn)過(guò)那沉醉而濃烈的香味，那令人陶醉的味道，是屬于梔子花的味道;縱使是那無(wú)名野花，亦有她香味飄繞的燦爛。每一朵花都有屬于自己的味道，每一個(gè)人，也有屬于自己的燦爛。
轉(zhuǎn)身回首，那兒也留下了我燦爛的味道。
“呼呼……”大喘粗氣的我正在跑道上賣力的跑著，這是一場(chǎng)耐力與速度的對(duì)抗，“1000米!”終點(diǎn)遙遙無(wú)期，心里仿佛也被施加了莫名的壓力，怎樣才是個(gè)頭啊!來(lái)不及仰天長(zhǎng)嘯，也只能頂著頭皮往前沖了。“一圈”我分明感覺(jué)到氛圍的凝重，咚咚的腳步聲沉悶的擊打著跑道。燥熱沖刺著全身，全身上下都酸痛不已，耳旁的風(fēng)哧哧的穿過(guò)，心臟仿佛要從胸膛里蹦出來(lái)，寂靜的樹(shù)，葉子簌簌的響著，一切是那么安靜，安靜到全身的血液似乎要爆開(kāi)�；仡^望過(guò)跑過(guò)的路，不少同學(xué)放棄了，慢慢走來(lái)，那一刻，我突然覺(jué)得自己好偉大，竟然跑下來(lái)了。原先的種種壓迫感頓時(shí)全無(wú)。我，是啊!我會(huì)堅(jiān)持。
語(yǔ)文老師說(shuō)，我最大的燦爛就是勤奮。被許多老師這么說(shuō)過(guò)，反而自己也覺(jué)得自己理所當(dāng)然的很勤奮刻苦了，那就拍著胸脯對(duì)父母說(shuō)：“我在學(xué)校搞學(xué)習(xí)，很認(rèn)真!”真的是這樣嗎?有時(shí)候會(huì)很疑惑，為什么我會(huì)這么勤奮，我和別人差不多嘛!然而，當(dāng)我伏案寫(xiě)字的時(shí)候，那一道道難題注定是要與我周旋到底，死打蠻纏之中，終于找到突破口，一舉攻破，那種暢快是除了勤奮，別人無(wú)法給予我的，當(dāng)我面對(duì)那本本一筆一劃記的清清楚楚的筆記本時(shí)，那種感覺(jué)又回來(lái)了。這是我靠勤奮，一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)的碩果。失而復(fù)得的感覺(jué)，或許當(dāng)別人抱著空筆記本哀嘆以前為何不勤快一點(diǎn)時(shí)，或許當(dāng)別人捧著失敗的試卷哭鼻子時(shí)，我便能在一旁竊笑了。這是勤奮給予我的碩果。
我不會(huì)去摘斷那嬌弱花朵的莖，因?yàn)槲覒z惜美;我不會(huì)吝嗇那一兩塊錢，因?yàn)槲铱释屏?我會(huì)播灑那一方水露，因?yàn)槲覠釔?ài)生命;我會(huì)隨手撿起一張迷路的廢紙，因?yàn)槲蚁蛲拿鳌?/p>
這些都是我的燦爛，就像每一朵花都有自己的味道。這些便是屬于我的味道。我很高興擁有它們，我也會(huì)好好珍藏屬于自己的燦爛。
借物抒情作文 篇4
在小小的校園里，有著一排2米來(lái)高的茶花樹(shù)，總是枝繁葉茂地站在一旁，從來(lái)不作聲。
茶花樹(shù)的樹(shù)干是直的，不粗，到了一米多的位置就分出根來(lái)，同樣是不算細(xì)，不算粗的枝干，沒(méi)有任何的特別，若不是宣傳欄上寫(xiě)了這是茶花樹(shù)，大概沒(méi)有人會(huì)認(rèn)出它。
夏天，樹(shù)上沒(méi)有花，只有一個(gè)大大的、密密的樹(shù)冠。樹(shù)下，投下的光斑只有星星點(diǎn)點(diǎn)。樹(shù)葉被曬得滾燙，樹(shù)下卻是一片陰涼。樹(shù)干往操場(chǎng)中間彎，樹(shù)蔭更大了，仿佛就是為了這樣而生的。
到了冬末初春，茶花開(kāi)了。一簇一簇的開(kāi)在樹(shù)上，時(shí)不時(shí)落下一瓣粉紅的花瓣，迎著冬風(fēng)在空中打旋。放眼望去，入目皆是嫩紅、
粉紅，深紅，不經(jīng)意間又摻進(jìn)幾抹白，相映成趣。大自然隨意的搭配確實(shí)茶花樹(shù)生的自然雅趣。
寒冬之際，茶花盛放，靜駐冰霜中，這不是同梅花一般無(wú)二的花性嗎？梅花花小枝細(xì)，可茶花的大花粗枝又何曾遜色呢？自古以來(lái)，文人墨客以梅自詡，歌頌梅花的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，可茶花卻不被人所識(shí)，從未獲得分毫褒獎(jiǎng)�！懊诽m竹菊”四君子，梅花首當(dāng)其沖，茶花卻沒(méi)有一點(diǎn)名分。
茶花拿到不夠美麗嗎？火紅的花瓣照亮整個(gè)冬天，茶花付出的還不夠多嗎？夏日是一片綠蔭，為人們撐出大傘，騰出一份少有的清涼。茶花沒(méi)有可敬的精神嗎？它不求名利，無(wú)私付出，默默在世間耕耘，他難道不值得人們?nèi)ジ桧瀱幔?/p>
茶花仿佛是他們——在社會(huì)中辛勤勞動(dòng)，卻不被人記得名字的人。他們每天清洗著城市的面容，惡劣的天從來(lái)不是阻擋他們的理由。他們?cè)诒葻崛莺苄〉匿摻罨炷林泄ぷ鳌Ｏ奶焖麄儽扰匀烁鼰�，磚塊仿佛都有熱氣在上騰，冬天，他們比旁人更冷，頂著呼嘯的寒風(fēng)在工地上工作。盡管如此，依然沒(méi)有怨言，默默為國(guó)家基建做貢獻(xiàn)。他們每天在高樓外，僅靠?jī)筛撍�，一個(gè)保護(hù)套，從上至下擦著高樓的窗戶。窗戶的干凈透亮，煥然一新，誰(shuí)能說(shuō)不是他們的功勞呢？
我贊美茶花樹(shù)，贊美他的不圖名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，也贊美它身后的那群人。
借物抒情作文 篇5
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一個(gè)無(wú)人知道的小草!”這真切地唱出了小草的心聲。小草嫩綠著無(wú)私地襯托著鮮花，讓花兒出盡了風(fēng)頭。花兒在風(fēng)的鼓動(dòng)下，婀娜著身段，笑著臉，打開(kāi)心扉，散發(fā)著濃郁的芳香�；ㄏ愦蛑鴷崦恋氖謩�(shì)，喃喃自語(yǔ)，用秋波勾引著羽翼蹁躚的彩蝶，覬覦演繹出熱戀的花事。小草羨慕地相隨在花兒左右，扶侍著，但沒(méi)有氣餒，心想花期苦短，而我長(zhǎng)久地陪伴大地，頭頂著藍(lán)天，笑看著四季。同時(shí)，多情的小草溫柔地染綠大地，默默地伴隨大樹(shù)，卻從不與大樹(shù)爭(zhēng)搶空間。嬌小的溫柔與高大的偉岸相戀著，攜手和諧地美化著人間。
春天，小草爭(zhēng)脫束縛，拼命地從田野里鉆出嫩芽，喚醒了沉睡的蒼茫的大地。小草帶著綠，攜著清新，將春天的氣息告訴人們。
夏天，小草的綠意被風(fēng)雨侵蝕的退了色，嬌嫩的風(fēng)韻蕩然無(wú)存，蒼老許多。然而小草卻成熟了，雖然沒(méi)有了青睞的目光，但是小草依舊默默地、艱難地吐著僅存的綠，點(diǎn)綴著大地。
秋天，樸實(shí)的小草為了配合豐收的景象，也換上了耀眼的金色的外衣，與金黃的沉甸甸的稻穗和豐滿的漲紅臉的高粱等齊輝相映。
冬天，小草歷盡風(fēng)霜，無(wú)奈地枯榮了。雖然小草沒(méi)有青松、紅梅那樣的傲霜斗雪的氣魄，但是小草是頑強(qiáng)的、忍耐的，將生機(jī)暫存起來(lái)，積存能量，等待時(shí)機(jī)重生。
小草偉大的性格不由地讓人想起了無(wú)數(shù)為新中國(guó)成立，而拋頭盧、灑熱血的革命先烈;聯(lián)想到為國(guó)家安寧、人民安居，頭頂烈日，正在戍邊的戰(zhàn)士;回想起當(dāng)年“泥巴抹滿褲腿、汗水濕透衣背”的抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)的威武之師。他們不正象大地上生生不息的小草嗎?
小草默默奉獻(xiàn)的精神，不正象為培育祖國(guó)花朵而辛勤耕耘的園丁嗎?人民教師用知識(shí)的瓊漿灌注學(xué)子、成就學(xué)子，而他們卻因常年站立講臺(tái)、備課至深夜，而嘔心瀝血。
小草的平凡品格，讓人想到了那些默默無(wú)聞、吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者和農(nóng)民工，他們吃著“土豆白菜”，睡著“木板床”，卻用他們帶著老繭的雙手建起了漂亮的高樓大廈，為人們提供了溫馨的住宅;他們?yōu)榱怂说臏嘏�、為了子女能�?shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，冒險(xiǎn)下井挖煤。
其實(shí)，我們大多數(shù)人都是祖國(guó)大花園中的一顆顆小草，都在默默地干著本職工作。正是有這千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)，才使國(guó)家更加繁榮，人們生活更加殷實(shí)。專家、學(xué)者重要，這是必然，但是沒(méi)有平凡的勞動(dòng)者實(shí)施科技成果的進(jìn)化也是枉然。所以，如小草一般的勞動(dòng)者同仁人志士同樣的重要，同樣的偉大!
小草，你是平凡、默默、無(wú)私的化身，沒(méi)有你，就顯不出花的美麗，沒(méi)有你就顯不出樹(shù)的高大。天地間你承上啟下，撒綠散香的平凡里，彰顯你的偉大：你沒(méi)有青松的高傲，你不嫌棄土地的貧瘠，你不在意人們的踐踏，你不畏高山險(xiǎn)阻，石縫倩影挺拔，你不怕北風(fēng)呼嘯，“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，“野火燒不盡春風(fēng)吹又生!”
借物抒情作文 篇6
春夏秋冬，鳥(niǎo)蟬蟲(chóng)雪聲聲不絕，生活何等寧?kù)o愜意！晝夜山水，棋簫松瀑處處相伴，人生何等瀟灑逍遙！
總有人對(duì)中國(guó)古人懷有強(qiáng)烈向往。古老沉靜，間雜著些許輕靈與飄逸，就這樣在時(shí)光彼岸朦朧著，以一種神秘向心力充當(dāng)著無(wú)數(shù)后代精神棲息地。
然而，有一個(gè)問(wèn)題總是被不著痕跡忽略：時(shí)光遠(yuǎn)去了，但這些美事物可曾隨之消失？既然沒(méi)有，為何我們現(xiàn)在對(duì)他們美如此陌生？我們丟失了一種心境，發(fā)現(xiàn)美、體會(huì)美心境。無(wú)論古今，生活總是生活，有喜樂(lè)，有愁苦；美總是美，無(wú)論表現(xiàn)形式怎樣，它無(wú)時(shí)無(wú)處不在。
周國(guó)平這樣說(shuō)到：“人類及其產(chǎn)品把我與自然隔離開(kāi)來(lái)了，這是一種寂寞；千古如斯自然把我與歷史隔離開(kāi)來(lái)了，這是又一種寂寞。現(xiàn)代人對(duì)兩種寂寞都體味甚淺又都急于逃避，旅游業(yè)因之興旺�！爆F(xiàn)代人很忙，忙著工作，還要忙著悠閑，忙著去匆忙看一眼世人口中美，然后逢人便侃侃而談，生怕自己顯得不夠見(jiàn)多識(shí)廣。美在變得廉價(jià)，美在失去生命力，美不再是個(gè)人獨(dú)一無(wú)二心靈享受，而正在成為文憑式評(píng)價(jià)工具。太多人打著自我保護(hù)招牌理直氣壯地冷漠，在功利與冷漠面前，美力量太微弱。
“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美眼睛�！边@句話普及程度之高反而阻礙了很多人對(duì)其含義更深刻領(lǐng)會(huì)及實(shí)踐。發(fā)現(xiàn)美，用眼，用耳，歸根結(jié)蒂是用心。有了一顆善于感受美心靈，美涵義便會(huì)無(wú)限拓展，超出世俗認(rèn)可自然風(fēng)景與人文遺跡，而涵蓋一切有價(jià)值事物。高中作文
美是真實(shí)，生動(dòng)，可感！它無(wú)時(shí)無(wú)處不在。如果你能用心培育一株植物，在自家陽(yáng)臺(tái)狹小空間里看它沐浴著陽(yáng)光散發(fā)勃勃生機(jī)，這美會(huì)勝過(guò)林海匆匆三日游；如果你能用心吟詠，品味《滕王閣序》，無(wú)論環(huán)境如何，它給你帶來(lái)美感，比之在人頭攢動(dòng)中瞥一眼那塊石碑要珍貴、真實(shí)得多。
美與道德不同，它不是普世價(jià)值，因此，刻意體會(huì)美過(guò)程也就是漠視美過(guò)程。我們需要做，是回歸美本質(zhì)，去珍惜事物與心靈契合瞬間，迎回感動(dòng)，迎回溫暖，迎回一顆善感心。
美無(wú)時(shí)無(wú)處不在。我們都可以發(fā)現(xiàn)自己“鳥(niǎo)蟬蟲(chóng)雪”與“棋簫松瀑”，不論它們以何種面貌呈現(xiàn)。
借物抒情作文 篇7
我知道，春天，是早就來(lái)了的。
是料峭的風(fēng)告訴我的，是解凍的河流、和煦的陽(yáng)光、人們臉上的笑告訴我的。可是我遲遲不肯相信，總是期待著一場(chǎng)春雨。
春雨來(lái)了，我竟然不知道。我在屋內(nèi)，它在窗外。我在夢(mèng)里，它在夢(mèng)外。我不是窗前的那棵柳樹(shù)，沒(méi)有感受到它的第一絲清涼。它細(xì)細(xì)地落在了屋瓦上，在樹(shù)梢里穿行，它是否也驚了哪只鳥(niǎo)兒的輕夢(mèng)。
它一定是受了哪朵花的邀請(qǐng)，或是來(lái)赴哪顆青芽的預(yù)約，只是為什么這樣悄悄地來(lái)呢。我愿它靜靜地落在我的夢(mèng)里，讓我的夢(mèng)也開(kāi)出純白的花，爆出嫩綠的芽。
那是一種怎樣的驚喜呀，當(dāng)我推開(kāi)窗，看到閃亮的雨絲，看到濕了的樹(shù)梢、濕了的土地。那種驚喜是迎面而來(lái)的清新。世界一下子溫潤(rùn)了，不再是那副板著的冷若冰霜的面孔。天是陰的，我想那些灰色的云是積攢了一個(gè)冬天的愁緒吧，像是一個(gè)人無(wú)法遣散的憂郁。如今，紛落成雨，是要滋長(zhǎng)出怎么樣的一個(gè)春天呀。
我看到柳樹(shù)上附上了一層極淺的綠，那飄忽的綠如一彎輕漾的湖。這種時(shí)候才最讓人充滿了希望。那種微弱的綠會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變深，一點(diǎn)點(diǎn)盎然，讓人的心也成了一片葉子，慢慢地隨著舒展開(kāi)來(lái)。
我在春雨中行走，像一棵行走的樹(shù)。我伸展了枝條任它輕柔地?fù)崦Ｒ豢脧亩熳邅?lái)的樹(shù)，是很久沒(méi)有這樣舒展了心事，放松了心情的。
我行走在春雨中，油然地想起了那些舒緩的歌。思緒可以在那悠揚(yáng)散漫的旋律中自由地穿行，歌聲不止，思緒不休。你自在地聽(tīng)著，忽然會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻想要流淚，就像在春雨中行走，突然感到眼角有一顆清涼的雨滴�；蛟S春雨是一場(chǎng)從寂寞里飄落的歌。
春雨讓人盼了又盼。在你的腳下與身邊，在那些風(fēng)化的山石間，又有多少生命在期盼一場(chǎng)春雨呢。它們?cè)良旁诙�，沉寂在寂寞的�?mèng)里。春風(fēng)搖了搖，它們還怯怯地不敢探頭，等到了一場(chǎng)清透的春雨來(lái)過(guò)，才急急地鉆出了夢(mèng)，鉆出了土壤，鉆出了鎖著的心事。
花爭(zhēng)著吐露出芬芳，草搶著掙扎出土壤，那些快樂(lè)的心情也擠著要飛出人的胸腔。還等什么呢，在這瀟瀟春雨中，在這清新的樂(lè)曲中，還有什么能阻止生命的腳步。
看吧，春雨過(guò)后，孩子走進(jìn)了田野，風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，鳥(niǎo)兒的歡唱一天比一天熱烈，春天是一天比一天醉人了。
借物抒情作文 篇8
深深扎入泥土之中，見(jiàn)不得光明。眼前只有一片的漆黑。用自己彎曲的背，頂起伙伴的光明，“上面的世界多么美好啊�！比~說(shuō)道。根沒(méi)有說(shuō)話，他只是努力的想要挺直腰板，讓伙伴見(jiàn)到的光明。
一顆四處流浪的種子，無(wú)意中飄飛到了一面古墻上面。古墻上那堅(jiān)硬的石頭，仿佛用什么工具都鑿不開(kāi)。這樣的硬度讓很多種子望而卻步，于是直到至今上面還沒(méi)有一根雜草。可是種子到了這邊就走不掉了，“就在這里扎根吧，”那一顆種子只好這么說(shuō)道，聽(tīng)見(jiàn)伙伴的吩咐，根張開(kāi)了“手”與墻進(jìn)行了較量�！坝薮赖母�，我的堅(jiān)硬可是你能毀滅的？”根沒(méi)有說(shuō)話，只是一次又一次的嘗試，即使一次又一次失敗。石頭照舊不動(dòng)如山，那樣的堅(jiān)硬讓人絕望。根沒(méi)有放棄，他知道，自己的伙伴需要自己做到！他咬緊牙關(guān)，奮力的與古墻進(jìn)行一次次碰撞。風(fēng)雨交加，血液流盡，汗水流盡，在淚水與汗水交織的戰(zhàn)歌之中，他成功的把堅(jiān)硬的石頭撬開(kāi)。多么偉大的力量��！在他與石頭的交鋒中他勝利了，他本來(lái)可以向世界夸耀自己的，可是他卻沒(méi)有那么做，他鉆進(jìn)了洞里，將輝煌留給了伙伴，眼前卻是一片黑暗，從此根再也沒(méi)有見(jiàn)到陽(yáng)光，
風(fēng)風(fēng)雨雨，他不為所動(dòng)，狠狠的扎根石頭之中，任憑狂風(fēng)暴雨，他傲立不倒！“多么神奇的一顆榕樹(shù)��！”深入石頭的根聽(tīng)見(jiàn)人們的夸獎(jiǎng)，雖然沒(méi)有提及自己但他卻為自己的伙伴感到高興。
也許根的人生注定沒(méi)有歡笑；也許根的生命注定沒(méi)有精彩。他是一個(gè)默默的奉獻(xiàn)者，他是一個(gè)悲劇。他來(lái)到這個(gè)世上，默默的奉獻(xiàn)，靜靜的付出，無(wú)聲的毀滅，沒(méi)有給世界留下一絲痕跡，沒(méi)有給世界留下一點(diǎn)記憶。他究竟留下了什么？他留下了自己伙伴的輝煌！卻，仍能見(jiàn)不到光明。他沒(méi)有留下一滴眼淚，即使沒(méi)有付出的回報(bào)；他沒(méi)有叫過(guò)一個(gè)苦；即使沒(méi)有的到別人的夸獎(jiǎng)；他還是靜靜的付出，哪怕沒(méi)有別人的感謝。
“是的我見(jiàn)不到太陽(yáng)，可是我的伙伴可以�！�
借物抒情作文 篇9
盼望著，盼望著，八月十五終于來(lái)了。
月亮在今夜顯得格外美麗，仿佛似一塊玉盤(pán)掛在空中，光溫柔而皎潔，月高雅而朦朧，給人一種平安與諧氣息。
云兒輕悠地在她身旁飄動(dòng)，與月光作伴。風(fēng)一吹，云娃娃似乎在與月兒玩耍，從左轉(zhuǎn)到右，從上飄到下。我們坐在花園里，一邊細(xì)細(xì)品嘗著月餅，一邊抬頭欣賞著這壯麗、迷人月亮。
再看看那些美麗、散發(fā)著香氣花朵兒，一個(gè)個(gè)都熟睡著，似乎怎樣也叫不醒，它們睡姿如此美麗。各式各樣、低著小腦袋、夜中開(kāi)放，都比不過(guò)這圣潔月亮�？粗橇钊酥栽铝粒蚁肫鹆斯糯骷遥ㄔ�(shī)人）蘇軾一首詩(shī)——水調(diào)歌頭。在這平靜夜晚，確有幾分同感。
過(guò)了一會(huì)，天上云娃娃藏起來(lái)了，天空中美麗星星露出了亮晶晶眼睛，時(shí)不時(shí)地還眨眨眼，呼朋引伴地閃爍著，引來(lái)了好多好多小伙伴，它們與月亮鬧著、吵著，鋪滿了整個(gè)天空。望著望著這美麗星空，我想起了住在月球嫦娥姐姐，月亮有星星作伴，那她是否特別孤獨(dú)？不必?fù)?dān)心！嫦娥姐姐可以與她心愛(ài)玉兔與桂花樹(shù)一起過(guò)中秋節(jié)。她俯視人間，人們快樂(lè)地過(guò)著節(jié)，也一定不會(huì)感到寂寞了。她在看什么看得如此開(kāi)心？
不錯(cuò)，她在看我們是怎么過(guò)中秋節(jié)：有些人正守著電視、捧著月餅，觀看著中秋節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)；有些人去街上玩耍、吃美食、買商品、觀看家鄉(xiāng)美景；有些人去公園觀看各式各樣、有創(chuàng)意、奇思妙想花燈。我家鄉(xiāng)在安慶，是黃梅戲故鄉(xiāng)。我想，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該也有很多人在欣賞最好看黃梅戲吧！
那些還在加班工作人員，他們沒(méi)有時(shí)間似我們這樣愉快地過(guò)中秋節(jié)，但是，他們一看到窗外皎潔美麗月亮，一定也很開(kāi)心吧！
月亮可以代表很多東西，月亮似穿著紗衣姑娘，在天上跳著圣潔、高雅舞蹈。
月亮似與藹可親年輕阿姨，讓我們?cè)谠聢A之夜過(guò)得開(kāi)心，讓加班人們心情更舒暢。
月亮還似一位細(xì)心老師，讓我們更好地體會(huì)詩(shī)含義……
不管怎樣，月亮總是那么圣潔、美麗與與諧。
借物抒情作文 篇10
生命需要?dú)v練，人生需要經(jīng)歷。
生命有歡樂(lè)有痛苦。
人生百味，味味人心。有哭有笑。一段路程，幾多感悟。
一路走來(lái)，短短十六載，我跌跌撞撞，步履蹣跚，曾屢戰(zhàn)屢敗，卻也屢敗屢戰(zhàn)。我常常想，若不是失敗后那些真誠(chéng)的鼓勵(lì)與笨拙的安慰，或許我不會(huì)有勇氣讓自己振作起來(lái)；若不是失敗后那些嘲諷的眼光與傷人的'言辭，或許我不會(huì)讓自己強(qiáng)大起來(lái)。無(wú)論是想鐫刻還是想遺忘，過(guò)往的一切依然是過(guò)往的真實(shí)，現(xiàn)在的真實(shí)。
我最喜梅。我總認(rèn)為梅是一位飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)滄桑的老者，一身風(fēng)塵，充滿經(jīng)驗(yàn)與歷練。"孤山林下三千樹(shù)，耐得寒霜是此枝。"漫天雪白的日子里，雪花紛飛，干枯的樹(shù)枝被積雪壓彎，百花皆萎，卻于這純白的世界里唯獨(dú)有一抹無(wú)法忽略的姹紫嫣紅，小巧的花瓣，明艷地開(kāi)著，似帝王睥睨天下，又似美人之霓裳羽衣舞，高貴，明艷。它歷盡了風(fēng)霜，所以不怕嚴(yán)寒。是嚴(yán)寒使它傲于霜。
小時(shí)候總幻想若我的一生能一帆風(fēng)順、平平坦坦、平平淡淡度過(guò)，那該多好。如今卻已不再那樣想，人生，本如一張紙，空白而單純。我們用自己的經(jīng)歷，留下了斑駁的烙印。趁年輕，進(jìn)行一次遙遠(yuǎn)的生命旅行。感受苦痛，感受悲哀，感受快樂(lè)，感受愛(ài)，感受被愛(ài)。血色的傷痕，透明的淚痕，斑駁的樹(shù)蔭，灰色的塵土，朦朧的背影，我渴望一些與眾不同的經(jīng)歷，讓我老來(lái)回想仍笑靨盈盈，或是心有余悸。任何的經(jīng)歷，都是一生寶貴的財(cái)富。
泰戈?duì)栐f(shuō)：只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有帶血的手指，才能彈出世間的絕唱。然而我們不過(guò)是一介凡夫俗子，我們不需要?jiǎng)?chuàng)造天堂的力量，也無(wú)須彈出世間的絕唱磨煉，但我們?nèi)孕枰獨(dú)v練。歷練使人生充滿驚喜與睿智，歷練使我們成長(zhǎng)，使我們勇敢，使我們有勇氣面對(duì)任何困苦的事。
出生之際，上帝給我們每一個(gè)人一張空白的答卷，愿你用歷練將它填滿，給自己一份滿意的答案。
借物抒情作文 篇11
飄忽的楓葉帶走了這個(gè)季節(jié)最后一絲心殤，輕盈的在空氣中飛舞·旋轉(zhuǎn)，直到塵埃落定，逃離了濃重的霧氣，去追尋自由。
——-題記
我喜歡楓葉，手掌的形狀，生命的色彩，并帶有暖暖的味道，讓人陶醉。曾在記憶里搜索令我美到落淚的事物，畫(huà)面定格在了秋季一片稠密的楓葉林里。滿山淡淡的紅色，沒(méi)有規(guī)矩的肆意在寂靜中。風(fēng)一吹，嘩嘩的掌聲，有點(diǎn)熱鬧，有點(diǎn)悲傷，秋季的風(fēng)，總是這樣的讓人冷到麻木，甚至忘記了流淚。秋天的情感總是飽滿的，難怪古人常詠“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情�！薄俺钜虮∧浩穑d是清秋發(fā)�！薄叭藷熀勹�，秋色老梧桐。”之類的詩(shī)句。
楓也是這樣落寞嗎？也許是因?yàn)樗纳k爛在了秋季吧！隨風(fēng)放逐了身軀，是為了回歸自然，追尋只有吧！可是，這樣悲傷的季節(jié)，楓葉會(huì)美到讓人落淚，讓人不舍得把它從記憶抹去。
我想每一片楓葉都體驗(yàn)過(guò)深刻的情感，不然怎么會(huì)留下這么純粹的傷口，披上如此鮮明的血色。不然怎么會(huì)在冬雪爛漫之前，悲傷了整片天空。
我站在山的一角眺望，滿山鮮艷的色彩讓我憐惜，刺痛了瞳孔，淚腺里涌出了淚。那淚如楓葉演唱悲歌的日子，在層層染紅之后，瞬間變得晶瑩剔透。我嘆息，楓葉的飄落像一種悼念。悼念血色的靈魂，悼念浪漫過(guò)的這片天空。使我的心情也像這個(gè)季節(jié)美到悲的楓葉，不羈·哀怨，更有壯麗的感覺(jué)。
不久，滴起了凜冽的雨，帶著寒冷的風(fēng)，滴落在不定的楓葉上，頓時(shí)支離破碎。我離開(kāi)了那片楓葉林，在上車關(guān)門的瞬間，那悲壯與我隔絕，我把生命的色彩留在了記憶里。然后，看著路，駛向前方。
歲月的風(fēng)吹拂著記憶的楓葉，時(shí)光的雨沖洗了那個(gè)季節(jié)的悲傷。而我，依然深沉的熱愛(ài)著那片楓林，銘記著那里的楓景。
現(xiàn)在，我常常聆聽(tīng)沉寂已久的心情，如此清晰透明，就像美麗的楓景，暗淡卻又泛著鮮紅的色彩。就像我的生命，在燭火溫暖歲末的秋天，釋放美麗。
借物抒情作文 篇12
最愛(ài)那擁有琥珀般光澤的胡桃?jiàn)A雜淡淡苦味的布朗尼蛋糕，不僅外形 可愛(ài)，而且層次豐富，再加上大量的黑巧克力烘培成的奶油，據(jù)說(shuō)是一個(gè)胖胖的黑人老奶奶圍著圍裙在廚房做松軟的巧克力蛋糕，卻忘了先打發(fā)奶油而做出的失敗的蛋糕，這個(gè)蛋糕的濕潤(rùn)綿密成了意外的美味，然而我喜歡它，卻是因?yàn)閮簳r(shí)看過(guò)的文章《父愛(ài)馨香的蛋糕》。具體的情結(jié)記不住了，但卻牢記著一段話“我一直為擁有一個(gè)出色的兒子自豪，但是吃了你親手做的布朗尼蛋糕，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)快樂(lè)的兒子更重要�！蔽业谝淮沃�，它還象征著父愛(ài)。
窗外驟雨初歇，梅雨過(guò)，萍風(fēng)起，玄青色的天空中的殘?jiān)码鼥V著雙眼，可房間里依然悶熱，你站在我的對(duì)面，重復(fù)著一次又一次的爭(zhēng)執(zhí)，“趕快去復(fù)習(xí)詩(shī)鑒，把這幾首詩(shī)背了！”你一把奪下了我手中的輔導(dǎo)書(shū)，兩眼瞪著我“憑什么要按你的想法去復(fù)習(xí)？我難道不可以自己復(fù)習(xí)嗎？”我同樣面紅耳赤，伸出手去搶輔導(dǎo)書(shū)，似乎隨時(shí)要和你大吵一場(chǎng)——我們到底吵過(guò)多少次了？為何上了初中，你就越來(lái)越暴躁？似乎我們吵架的次數(shù)增長(zhǎng)的愈發(fā)不可收拾，每當(dāng)你在我房間里看我做作業(yè)，煩字便涌上心頭；每當(dāng)你在補(bǔ)習(xí)班外看我上課時(shí)，煩字又涌上心頭；每當(dāng)你在家訓(xùn)斥我細(xì)小錯(cuò)誤時(shí)，怒字涌上心頭。我想讓你不管我，可你卻管得越來(lái)越細(xì)，戰(zhàn)爭(zhēng)似乎一觸即發(fā)，就像那棋盤(pán)上風(fēng)起云涌，撲朔迷離的變化，在家中絞盡腦汁的勾心斗角�？墒俏蚁�，我們誰(shuí)都不想這樣，對(duì)不對(duì)？
一鉤淡月天如水，漫長(zhǎng)的夏天剛開(kāi)始，六月十九日的父親節(jié)剛剛流過(guò)日歷，我想對(duì)你說(shuō)一聲父親節(jié)快樂(lè)，可話到嘴邊卻開(kāi)不了口，這隔閡多就能被打破？或許只有在小升初的時(shí)候，你和我一起為了理想的中學(xué)而奮斗，那段日子同現(xiàn)在復(fù)習(xí)期末考一樣十分辛苦，有點(diǎn)兩耳不聞窗外事的感覺(jué)，但那時(shí)，我們之間卻沒(méi)有著厚厚的柏林墻，那段沒(méi)有打碎在紅瓦的珍饈的夏天；那段沒(méi)有搖曳在綠蔭的碎金的夏天；那段沒(méi)有蕩滌在漣漪的碎浪的夏天。只有你和我，太多太多卻又不枯燥的習(xí)題，還有你對(duì)我的愛(ài)，我多想再回到那一年前快樂(lè)溫馨的盛夏。父愛(ài)是一座山，高大威嚴(yán)；父愛(ài)是一汪水，深藏不露；父愛(ài)更是一雙手，撫摸著我們走過(guò)春夏秋冬；而父愛(ài)更是一滴淚，一滴飽含溫度的淚水。你能屏除你的壞脾氣，和我再一次回味那個(gè)夏天，可以嗎？
相信，那一天，會(huì)如布朗尼蛋糕一樣，溫馨，綿密，甜美。
借物抒情作文 篇13
一片廣闊如海的草原，一棵直指蒼穹的大樹(shù)。
樹(shù)似有表情，又似無(wú)表情，茂盛的樹(shù)冠中有深綠，青綠，草綠，淺綠，枝干在各種顏色的綠中穿梭交錯(cuò)，似乎雜亂無(wú)章，又似暗有玄機(jī)。
這樹(shù)就這般在草原中央立著，度過(guò)了一個(gè)夏天。
站在大樹(shù)下時(shí)，已近秋分。抬頭朝無(wú)言的大樹(shù)望去，已是滿眼的紅，深黑色的枝干以主干為中心向四周延伸，似要延伸到盡頭，卻又帶有蒼白的無(wú)力之感。若把主干比為盤(pán)坐在蜘蛛網(wǎng)中央的“獵手”，那枝干便是織成蛛網(wǎng)的富有彈性的蛛絲，至于那聚集在枝干上的，大量的火紅的似要燃燒的葉子，便充當(dāng)吸引獵物的華麗的點(diǎn)綴罷了！
晚夜，風(fēng)吹來(lái)，蜘蛛網(wǎng)輕輕向左偏了偏，又輕輕向右偏了偏，停住不動(dòng)了。月光如清水般傾灑在蜘蛛網(wǎng)上，從那些火紅的華麗的點(diǎn)綴間滑動(dòng)，似有點(diǎn)不小心，又星星點(diǎn)點(diǎn)地流到地上，便又凝住不動(dòng)了。
平靜中，有“沙沙”聲，不知是不是我們的“獵手”在咀嚼鮮美的獵物？還是說(shuō)是“獵手”在用從獵物處得到的能量擴(kuò)大蛛網(wǎng)？
我想是的，我在樹(shù)下已經(jīng)看到了，那蛛網(wǎng)似有極大的張力，正盡力向四周，向高空擴(kuò)張！蛛網(wǎng)似想一口氣想籠罩草原，卻似能量用盡，張勢(shì)漸漸減弱，然后，停了下來(lái)，似什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一般。
我知道，這不過(guò)是“獵手”的暫時(shí)休息，這富有生命力的“獵手”怎會(huì)因這些小事而停下擴(kuò)張，極力向上的腳步？待到明早，它定會(huì)再次啟航！
它會(huì)達(dá)到它要的高度和寬度，會(huì)的，一定會(huì)的！
如今的我們，就如我仰望的這位極力到達(dá)巔峰的“獵手”，有目標(biāo)，有激情，有能力。即使是在人生的低谷，也激射出令人著迷的青春色彩。我們有什么理由不上進(jìn)？當(dāng)向上是習(xí)慣時(shí)，堅(jiān)持是習(xí)慣時(shí)，我們終究會(huì)達(dá)到我們的夢(mèng)想！
堅(jiān)持向上吧！如我們的“獵手”大樹(shù)一樣吧！
站在樹(shù)下，抬起頭，看那濃密的枝干在延伸，看紅葉在風(fēng)中躍動(dòng)，“獵手”微微一笑----
只見(jiàn)蛛網(wǎng)后，升起一輪燦爛的明亮的驕陽(yáng)！
借物抒情作文 篇14
萬(wàn)籟俱靜，夜深沉，而樹(shù)下的泥土中卻發(fā)出著難以覺(jué)察的輕微的響動(dòng)聲。
泥土在它奮力地掘進(jìn)中，悄然向后堆積，向上向上，土黃色的掘進(jìn)機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)向上推進(jìn)，面對(duì)碎石一般大的巨石，她停下來(lái)，歇口氣，再用尖利的足繞道掘進(jìn)。
近了近了，離鉆出地面更近了，當(dāng)她筋疲力盡時(shí)，似乎嗅到晨風(fēng)的味道，雖然作為第一次感觸的她也不知晨風(fēng)是什么味道，但那畢竟不是地下幽閉八年壓抑窒息的味。
抓緊抓緊，她必須早早地破土而出。沒(méi)有誰(shuí)能告訴她什么，可靈魂中響著“早期的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”她知道，他就是那味美可口的蟲(chóng)兒，他就是那螳螂捕蟬黃雀在后的蟬兒。她終于從堅(jiān)硬的土中探出頭，乘著月色和夜風(fēng)拼命爬上樹(shù)干，爬向她夏天這整整一個(gè)季節(jié)的舞臺(tái)。
清晨，早起的太陽(yáng)睜開(kāi)了惺忪的睡眼，太陽(yáng)公公今天的精神特別號(hào)，晨光特別熾熱，好像是用他特別的熱情來(lái)有意考驗(yàn)這些特別的小客人。
褪掉的殼已甩在遙遠(yuǎn)的身后，她已到達(dá)樹(shù)，不是舞臺(tái)的最高處。校園的晨讀還未響起，“知——知”嫩嫩的第一聲名叫就在宣告她夏季音樂(lè)會(huì)的開(kāi)幕。
在她的領(lǐng)唱聲中，同樣的聲音，一棵接著一棵，聲音回環(huán)，旁邊的一片樟樹(shù)上回應(yīng)出一片“知——知——”，遠(yuǎn)處的法桐林和應(yīng)出一片高地不一的“知——知——”聲，整個(gè)樹(shù)林的大合唱開(kāi)始了。
“哦，多奇妙！那些看不見(jiàn)的地方，還有這么多像我這樣的蟬兒！”她很興奮，不由得自言自語(yǔ)，“不知道他們是幾時(shí)爬出黑暗的泥土，來(lái)到光明的大地的。也像我一樣經(jīng)歷那么多煎熬和歷險(xiǎn)嗎？”
“噪聲，噪聲！”樹(shù)下乘涼的人望著樹(shù)枝說(shuō)；“吵人，吵人！”走過(guò)樹(shù)下的人說(shuō)�？扇酥荒苈�(tīng)見(jiàn)蟬聲，蟬卻聽(tīng)不見(jiàn)人聲。它們無(wú)所顧忌，沉浸在自己的沒(méi)有終曲的音樂(lè)會(huì)中。
中午，太陽(yáng)發(fā)怒了，似乎要告訴這些地下來(lái)客，什么是地下地上冰火兩重天！太陽(yáng)向樹(shù)上地上噴著火焰，大地在無(wú)形中燃燒，空氣在炙熱中形成熱浪。鳥(niǎo)雀的歡笑聲早被這高溫驅(qū)趕，早早關(guān)閉了歌舞會(huì)；花兒原本美艷驕傲的身影，已成彎腰低垂的耄耋老人，時(shí)裝發(fā)布會(huì)也匆匆收?qǐng)觥?/p>
“知了——知了——”這寂靜的大地上空聲音依舊，分貝不減。甚至越發(fā)激昂。你聽(tīng)蟬鳴的答謝詞：陽(yáng)光呀陽(yáng)光，烈焰呀烈焰，你是我的伴奏，盡管把你的聲響放到最大吧，經(jīng)過(guò)八年，兩萬(wàn)五千天冰冷黑夜的我，走過(guò)了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我能懼怕這兩個(gè)月的陽(yáng)光嗎？我正可以盡情歌唱呢。
下午，太陽(yáng)累了，要睡去了。而蟬聲依舊不減，仿佛第一縷晨曦中富有朝氣的第一聲蟬鳴。蟬兒呀，蟬兒，是什么讓你如此投入又如此執(zhí)著，連輕輕的風(fēng)為你的鳴唱伴奏？我聽(tīng)懂了你的歌聲讀懂了你的心聲。那分明是你對(duì)有人視你的鳴唱為噪聲的回絕，是你蟄伏數(shù)年，積聚能量的展現(xiàn)和釋放。你知夏天的短暫，凄秋的無(wú)情，知道人生苦短，幸福和美妙常倏忽而過(guò)，才倍感珍惜。是對(duì)灼熱困苦的嘲笑。
夜深沉，蟬累了，睡去了；夜深沉，學(xué)累了，我睡了。睡夢(mèng)中，樹(shù)葉沙沙，蟬聲悠悠，恍惚間化作一只輕盈的小蟬·····
借物抒情作文 篇15
對(duì)方撤回了一條消息。我看著手機(jī)，和母親的對(duì)話框里唯一的一條不是消息的消息。我的心一緊，手中的向日葵掉在了地上。我知道，從小把我?guī)Т蟮哪棠坦烙?jì)已經(jīng)跨過(guò)千山萬(wàn)水，正向著太陽(yáng)的方向飛去
我一路小跑，趕去醫(yī)院，而腦海中全是和奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一階段已記不得什么事，我內(nèi)心總是煩惱無(wú)比。奶奶似乎看出了我的心事，對(duì)我說(shuō)：不如種些向日葵吧！我當(dāng)時(shí)并沒(méi)領(lǐng)悟她的意思，但此后的日子，我就和奶奶在期盼中看著向日葵破土而出，抽葉竄莖。不知不覺(jué)中，我的內(nèi)心也明朗起來(lái)，重新燃起了堅(jiān)持下去的希望。
一天下午，我和往常一樣給向日葵澆完水便回屋休息了。我在半睡半醒中聽(tīng)到了轟隆的雷聲和雨滴傾瀉而下的聲音。待我醒來(lái)朝窗外看去，眼前的景象讓我心里一驚。只見(jiàn)那些向日葵匍匐在爛泥中，看上去已經(jīng)奄奄一息。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)：不要緊的，會(huì)好起來(lái)的�？晌曳置髦�，希望已經(jīng)破滅了。
那是一個(gè)多事之秋，家鄉(xiāng)因拆遷而荒蕪，奶奶也因生病住進(jìn)了醫(yī)院。我因這樣那樣的事忙得焦頭爛額，也無(wú)暇去顧及向日葵了。直到有一天，奶奶在病床上握著我的手說(shuō)：弦兒，回去看看院子里的那些向日葵吧！我心一怔，隨即就失望了那向日葵不可能活著。不過(guò)為了了卻奶奶的心愿，我還是回到了故地。
走進(jìn)老家破敗的院落，一眼就看到一團(tuán)金黃色的火焰在那角落里跳動(dòng)燃燒。啊它們還活著！我的眼里頓時(shí)充滿了淚水，明白了奶奶的良苦用心。我飛跑到向日葵跟前，拍了照片發(fā)給陪在奶奶身邊的母親，并問(wèn)奶奶現(xiàn)在怎樣了，但母親那邊卻是長(zhǎng)久的沉默
與母親對(duì)話框里的那條對(duì)方撤回了一條消息的消息，正是奶奶在世間留給我的最后一條消息。母親想把結(jié)局告訴我，卻又怕我受不了。是的，奶奶終究沒(méi)有走過(guò)白雪皚皚的冬天，迎來(lái)百花盛開(kāi)的春天。但之后家里花瓶中最多的就是向日葵。我看著那金黃色燦爛的花盤(pán)，心里就會(huì)充滿希望。有了它，即使經(jīng)歷再大的風(fēng)雨，內(nèi)心也一樣能開(kāi)出美麗的花朵。
借物抒情作文 篇16
櫻花的生命
燦爛的三月很快過(guò)去，花瓣開(kāi)始凋零，柔弱的花瓣在空中飛舞，跳著悠揚(yáng)的圓舞曲不久地上已鋪滿了一層花瓣，像一張奢華的地毯飄飛的花瓣在人們看來(lái)是一處凄涼的風(fēng)景，但櫻花似乎不是這樣想的它們?cè)谏淖詈笠豢倘匀槐３种利惖纳碜�，踩著悠揚(yáng)的節(jié)奏告別枝頭，踏著華麗的舞曲走向盡頭，調(diào)零的姿態(tài)竟也是如此飄逸
人生一世何嘗不是如此只是人在生命之初缺少櫻花的無(wú)限期盼與活力；在生命之盛沒(méi)有櫻花的燦爛與奪目；在生命之末失去了櫻花的灑脫與淡然人的一生如果像櫻花一樣，生活也就多了一絲情趣，少了些許遺憾！
簡(jiǎn)評(píng)：整篇文章如行云流水，舒緩順暢語(yǔ)言清新自然，活潑靈動(dòng)從字里行間似乎能聞到淡淡的花香，如詩(shī)如畫(huà)，濃淡相宜同時(shí)文中修辭的運(yùn)用更是別出心裁，例如“花的心跳”，“櫻花們的歡聲笑語(yǔ)”，讓人們好像走進(jìn)了花的內(nèi)心去傾聽(tīng)它們的聲音，帶給讀者強(qiáng)烈的震撼，讓我們充分地感受生命的萌動(dòng)與力量文章最后通過(guò)與人的比較，巧妙點(diǎn)題，人的一生應(yīng)像櫻花一樣，坦然面對(duì)生活，珍惜每一天，充實(shí)每一天！
借物抒情作文 篇17
老師，拿起畫(huà)筆，我不知道從何處下手，想象著你的容顏，往事一樁樁、一件件地在眼前像過(guò)閃電。對(duì)了，我要畫(huà)您的眼睛，您的眼睛那么深沉、那么明亮，與眾不同的是，您的眼睛還會(huì)說(shuō)話！忘了嗎？老師，那次您在上數(shù)學(xué)課，我聽(tīng)著聽(tīng)著，思想開(kāi)了“小差”，不由自主地?cái)[弄起書(shū)包扣來(lái)。您朝書(shū)包的方向看了一眼，那目光似乎透過(guò)書(shū)包，看到了藏在書(shū)包底層的玻璃球、旋風(fēng)卡。頓時(shí)，您的眼睛射出了嚴(yán)厲的目光，好像在批評(píng)我說(shuō)：“你怎么做小動(dòng)作啦？！”我的臉立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。老師，贏了包含著豐富感情的眼神將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。我還要畫(huà)您的嘴巴。您的嘴棱角分明，話說(shuō)得準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情充沛，像磁鐵一樣深深地吸引了我。記得嗎？那次，我們學(xué)習(xí)《梅花魂》這篇課文，您讀的是那樣情真意切，我們也被感染了，和您一起流下了感動(dòng)的淚。噢，還有您那勤勞、靈巧的雙手。您的手，為我削過(guò)鉛筆；您的手，為我系過(guò)紅領(lǐng)巾；您的手，撫摸過(guò)我的頭......
老師，我還要花上一只小蝸牛，那就是我—您的小蝸牛，望著前方的路，一直在努力地爬……
借物抒情作文 篇18
門口的對(duì)聯(lián)一次次換新，窗臺(tái)上的花了開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，時(shí)間不停地流逝，我房間上墻壁的獎(jiǎng)狀也掉色了，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它仍能發(fā)出亮光。
由于身材矮小，我在班里沒(méi)有什么存在感，沒(méi)有朋友的我十分自卑，一次課本上出現(xiàn)了一篇文章，我讀起來(lái)十分順口，我想這是我改變的好機(jī)會(huì)，我一日復(fù)日地去聽(tīng)課文的錄音，朗讀，努力地去讀準(zhǔn)每一個(gè)字，讓其聽(tīng)起來(lái)更加生動(dòng)。終于迎來(lái)了學(xué)校的朗讀比賽，我參加了并通過(guò)面試。
大賽上，臺(tái)下坐無(wú)虛席，我不禁緊張起來(lái)，參賽選手們都表現(xiàn)得很好，我開(kāi)始想如果我沒(méi)名次怎么辦?同學(xué)們會(huì)不會(huì)更不愿意和我玩了?輪到我了，我不再充滿信心，手和腳都有些顫抖，想著失敗后狼狽的樣子。比賽結(jié)束了，我沒(méi)有把握該有的實(shí)力發(fā)揮出來(lái)。我對(duì)我自己感到失望，我心中充滿不甘，我鞠躬轉(zhuǎn)身快速逃了。臺(tái)下這時(shí)響起來(lái)了掌聲，屬于我的那份掌聲，回到班里同學(xué)們都對(duì)我豎起了大拇指。
我突然明白了，不是前三名又怎樣，我參加了就是有勇氣，面對(duì)大家朗頌，我就不是自卑的，我依然可以擁有朋友。
最后我沒(méi)有獲得獎(jiǎng)杯，而是有了這一張獎(jiǎng)狀，含金量不如前者，但我收獲了勇氣和朋友。獎(jiǎng)狀在墻上掛了很久，墻上的獎(jiǎng)狀掉色了，可它在我心中永不褪色。
借物抒情作文 篇19
星期天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸到少年宮去玩，開(kāi)到了一棵又高又大的黃桷樹(shù)。
黃桷樹(shù)又稱黃葛樹(shù)。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“黃桷樹(shù)原產(chǎn)地在我國(guó)華南，西南地區(qū)，尤以重慶，四川，湖北等地最多。是中國(guó)
西南重慶獨(dú)有的風(fēng)景樹(shù)，是重慶市市樹(shù)�！痹谏倌陮m看到的這棵黃桷樹(shù)，高的粗壯，大約有十米高，樹(shù)形奇特。它的根懸根露爪，蜿蜒交錯(cuò)。它的主干粗壯，幾個(gè)小朋友手拉手都無(wú)法住它。它的枝葉茂密，向四面八方伸展開(kāi)來(lái)，像一把綠色的大傘，在炎熱的夏天供人們乘涼。它的樹(shù)葉綠綠的，像凈化空氣的使者。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，引來(lái)無(wú)數(shù)小鳥(niǎo)歌唱。它的壽命很長(zhǎng)，就這棵樹(shù)大概有20年左右吧。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“這還不不算，最長(zhǎng)的可以達(dá)到上百年，它的生命是很頑強(qiáng)的，不管環(huán)境多么的惡劣，它都頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。”聽(tīng)到這里，我完全不敢相信，眼前的這棵樹(shù)有這么頑強(qiáng)的生命力。秋天來(lái)了，其它的樹(shù)都穿上了黃色的衣裳，一陣風(fēng)吹過(guò)，黃色的落葉就像黃蝴蝶一樣飛舞。只有黃桷樹(shù)，一身綠裝，它為什么這么綠呀？爸爸告訴我：“黃桷樹(shù)什么時(shí)候載，就在第二年的什么時(shí)候落葉。”
這就是我喜歡的黃桷樹(shù)，我愛(ài)黃桷樹(shù)，因?yàn)辄S桷樹(shù)給人們提供了美好的環(huán)境，它還有一種頑強(qiáng)的精神激勵(lì)著我。
借物抒情作文 篇20
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！痹诤涞亩�，在百花沉睡的冬天，在毫無(wú)生機(jī)的冬天，但我每次回家總能看見(jiàn)一副副傲骨知難而開(kāi)，它就是梅花。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹绞窃谶@寒冷的冬天，富貴的牡丹、芬芳的百合、出淤泥而不染的荷花、美麗的芍藥……都紛紛凋謝了，大地一片沉寂，唯有梅花迎風(fēng)傲雪，頑強(qiáng)的盛開(kāi)，越是風(fēng)吹雪打，就越更加綻放，那一朵朵體態(tài)嬌小，那一團(tuán)團(tuán)火一樣的紅色，玲瓏剔透，就是這看起來(lái)弱小的花朵，它卻從不向寒冷低頭！
梅花具有迎難而上，不怕困難的精神，這種精神，難道不就是我們要學(xué)習(xí)的嗎？現(xiàn)在，有些人遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了，如考試考得不好灰心了，比賽不成功失去信心了，有點(diǎn)缺點(diǎn)就傷心了……我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)一句話：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)定的信念�！蔽覀冎挥杏y而上，堅(jiān)定自己的信念，梅花正是百折不撓，所以開(kāi)出了美麗的花，我們也不能向困難低頭，像梅花一樣，綻放出朵朵鮮花。
雄鷹不向暴風(fēng)折翼，梅花不從寒冷離去，我愛(ài)它的不畏艱辛，愛(ài)他的不懼艱難，愛(ài)他的……
借物抒情作文 篇21
麻雀，燕子……很多鳥(niǎo)都在城市里飛翔，它們其實(shí)已經(jīng)很自由，但還是有一種鳥(niǎo)，要挑戰(zhàn)自我，飛向遠(yuǎn)方。
它們長(zhǎng)得樣子像鵝，但是頭上有些斑點(diǎn)，是飛的最高的鳥(niǎo)類之一。斑頭雁繁殖地都位于中亞，或中國(guó)西部的高原湖泊、草原濕地，冬季，會(huì)遷往中國(guó)西南或東部湖泊濕地過(guò)冬，但部分會(huì)遷往印度恒河過(guò)冬。它們?yōu)槭裁疵髅髦来┰街榉搴茈y，但還要堅(jiān)持呢？
一次，我在雜志上看到了斑頭雁，看到它們飛越珠峰的照片時(shí)，我震驚了，一只小小的鳥(niǎo)都能堅(jiān)持飛完珠峰，難度這么大的挑戰(zhàn)，它們都能完成，雖然中間會(huì)犧牲許多同伴，但它們依然堅(jiān)持，太厲害了。爸爸告訴我，這些鳥(niǎo)每到冬天就會(huì)遷徙，但，這也是對(duì)它們最大的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈儗⒁媾R的，是一場(chǎng)生死關(guān)頭的抉擇，如果飛慢了，就會(huì)被大部隊(duì)甩掉；如果飛太快了，就可能會(huì)被雪崩壓住，但它們依舊不畏艱難，勇往直前。很多爬珠峰的人們?cè)谂郎降臅r(shí)候，都見(jiàn)過(guò)一群群的斑頭雁，都驚嘆不已。
連一只只小小的斑頭雁都能咬牙堅(jiān)持，我們還有什么理由不堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢？困難一定會(huì)有很多，但是，方法更多，人生有很多“珠峰”，等著我們?nèi)ヅ逝�，去挑�?zhàn)！
借物抒情作文 篇22
法桐樹(shù)的樣子并不大。在春天，它們長(zhǎng)滿了葉子。枝根的綠的深，枝梢的綠的淺。雖然對(duì)列相間而生，一片一片的都不相同，姿態(tài)也各有特別。
沒(méi)有風(fēng)的情況下，它們顯得很飽滿，嚴(yán)肅而端莊的模樣，一早一晚的斜風(fēng)里，葉子們就活了。在天的映襯下，像無(wú)數(shù)只彩色的蝴蝶一樣落在哪里翩翩起舞。
法桐最快樂(lè)的季節(jié)是在夏天。那憧憬的葉子，大如蒲扇。但到了深秋，葉子就不在長(zhǎng)了。倒是一片片的落下。法桐就漸漸消瘦起來(lái)，唯有那嶙嶙的骨，堅(jiān)韌挺拔。
我特意撿來(lái)一片樹(shù)葉，保留起來(lái)，做往昔的回憶。隨后的春天，法桐又長(zhǎng)滿了葉子，我那去年的舊葉對(duì)比這新葉，輪廓是一樣的，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎？知道這一片是哪一片的代替嗎？或許就從一個(gè)葉柄里長(zhǎng)出來(lái)，凋落曾經(jīng)歡樂(lè)過(guò)，歡樂(lè)的也將要靜靜地凋落去。
我突然醒悟了，我覺(jué)得我往日的哀愁大可不必。原來(lái)法桐的生長(zhǎng)，不僅僅是生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂(lè)的到來(lái)，又歡樂(lè)的歸去，這正是天地間歡樂(lè)的內(nèi)容。
我開(kāi)始敬佩起法桐來(lái)，祝福它：它年年凋落舊葉，但他渴望著來(lái)年的新生，它沒(méi)有老化，而目標(biāo)在天地間里成材了。
借物抒情作文 篇23
人，都有脆弱的時(shí)候。但是星星是那么治愈人心，她那樣小，卻不顯單薄，許多星星布滿天空。
我與星空是子期，是禰衡。但以前，我從未認(rèn)真欣賞過(guò)這一個(gè)個(gè)不起眼的小“眼睛”，也從未覺(jué)得她有任何美感，可是那天，我改變了對(duì)這些星星的看法。冬日的風(fēng)無(wú)情的吹在我的臉上，打在我的心上，我與父母趕回老家，去見(jiàn)曾祖父最后一面。我無(wú)法接受曾祖母離世后，曾祖父也離我遠(yuǎn)去的事實(shí)。
但是，我回到老家，看到了驚人的一幕。天空深藍(lán)的如地毯一樣，漫天的星空是多么迷人�。∷麄兒孟袷桥啪毢玫囊粯�，沒(méi)有隊(duì)形，但有一種獨(dú)特的美。閃爍的星星是那樣安靜，像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，看著我，給我無(wú)限的遐想。她們恰似一捧滿天星，又好似一顆顆鉆石，更像是曾祖父和曾祖母在看著我，朝我微笑，告訴我他們是去另一個(gè)世界了，他們?cè)谀睦镞^(guò)得很好。也不知怎么了，我的臉上又露出了絲絲微笑，心也釋?xiě)蚜�，放下�?lái)傷痛……
滿天的星斗，他們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起，撫慰著每一個(gè)沉寂在傷痛里的人。它們沒(méi)有太陽(yáng)的輝煌，沒(méi)有月亮的清澈，但他們把美好灑下大地，照亮著每一個(gè)在為夢(mèng)拼搏的人。當(dāng)你要放棄時(shí)，請(qǐng)?zhí)ь^，看一眼漫天的星空。
借物抒情作文 篇24
走在林蔭小路上，天色慢慢暗淡下來(lái)，最后成了一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指的我摸黑前進(jìn)，這時(shí)，一束亮光為我“開(kāi)拓”前面的道路。
我們小區(qū)旁邊有一條小路，這條小路凹凸不平，有好多的坑坑洼洼，一到晚上走路一不小心就會(huì)摔跤，正是因此，這條小路上才多了一個(gè)路燈，這個(gè)路燈非常普通，高挺挺的身軀矗立在路邊，它的頭彎彎的低著，俯視著每一個(gè)過(guò)路的行人，像一位紳士在鞠躬。
有些拍廣告的人為了能夠銷售好，就往路燈上貼條子，也不管路燈的感受。此時(shí)的路燈已經(jīng)疼痛難忍，身上已經(jīng)有許多無(wú)數(shù)的傷疤，虛汗一個(gè)勁兒的從它額頭上往下流�？墒撬廊槐M職盡責(zé)，為人民帶來(lái)光明，每當(dāng)我走在小路上，都會(huì)看見(jiàn)它照的光非常的微弱，我知道，那是它疲勞的樣子，受過(guò)苦的樣子。于是我就走上前，去撫摸它，讓它感受溫暖。它也通人性，當(dāng)我晚上走在小路上時(shí)，它都會(huì)盡自己最大努力，為我照明。就這樣，我們成了無(wú)聲的朋友。雖然不能說(shuō)話，但是心里都默默為對(duì)方點(diǎn)贊，時(shí)過(guò)境遷，這個(gè)路燈已年事已高，不能為我照明，但我依然撫摸它……
事物也是有生命的，如果我們?nèi)テ茐模瑐λ�，�?huì)讓它很傷心，所以我們要愛(ài)護(hù)每一個(gè)事物的生命。
借物抒情作文 篇25
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，“轟隆隆”“轟隆隆”，我從睡夢(mèng)中驚醒，揉了揉松惞的睡眼，原來(lái)是春雷公公來(lái)敲門了，接著“沙沙沙”“沙沙沙”春風(fēng)阿姨也來(lái)了，我探出腦袋，春雨姐姐用雨水為我洗浴，這時(shí)，我呼吸著新鮮空氣，感受春的氣息，心情格外舒暢。
初夏，是我們茁壯成長(zhǎng)的好季節(jié)，在太陽(yáng)公公的撫育下，我迅速成長(zhǎng)，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，與同伴們織成一張綠色的地毯，一起在樹(shù)蔭下嬉戲。玩耍。
到了仲夏，蟬在樹(shù)枝上長(zhǎng)嘯，仿佛在說(shuō)：熱死了，熱死了。蟋蟀在我的身旁建筑住宅，勤勞的螞蟻搬運(yùn)者糧食，從我的身旁經(jīng)過(guò)，和我打著招呼，甲蟲(chóng)們開(kāi)始建筑設(shè)計(jì)。
歲月無(wú)情，原本一身綠裝的我，葉子已經(jīng)泛黃，我們的鄰居樹(shù)葉，慢慢飄落下來(lái)，落在大地媽媽的身上，大地媽媽把樹(shù)葉織成毛衣，為我穿上。冬天的來(lái)臨，樹(shù)木換上了白色的棉襖，而我又回到溫暖的被窩里，白雪阿姨怕我著涼，為我蓋上被褥，我又進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
啊，我就是自然，我隨著四季的變化，逐漸成長(zhǎng)。
借物抒情作文 篇26
古代有一首詩(shī)，名叫《離賦》“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽衣�(tīng)了這首詩(shī)，感覺(jué)小草的生命是多么的頑強(qiáng)，多么的默默無(wú)聞��！
春天，小草嫩綠嫩綠的，仿佛是一塊無(wú)瑕的玉石。它保護(hù)著花，襯托花朵的美麗，仿佛就象一位默默奉獻(xiàn)的清潔工，它們給城市清理了許多垃圾，為城市呈現(xiàn)了新的風(fēng)貌。
夏天，小草翠綠翠綠的，仿佛讓大地穿上了翠綠的衣裳，它美化著大地，使大地變得更加美麗，這使我想起了勇敢的建筑工人，它們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)，為我們建造了一棟棟高樓大廈，卻丟掉了自己寶貴的生命，
秋天，小草枯黃枯黃的，象一只只翩翩起舞的蝴蝶，它們雖然枯黃，但仍然可以作為養(yǎng)料。正所謂“化作春泥更護(hù)花�！边@又讓我想起了為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，它們勤勤懇懇，愿意犧牲自己的青春，點(diǎn)亮我們的前途。
冬天，小草枯萎了，它們把自己奉獻(xiàn)給別人，奉獻(xiàn)給大地，這就是它們的一生。
小草啊！小草！你讓我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我知道了失敗了，還要爬起來(lái)，繼續(xù)努力。
借物抒情作文 篇27
小草，你有頑強(qiáng)的生命力，正如詩(shī)中“中野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我贊美你。
春天來(lái)了，春姑娘悄悄地來(lái)到人間。春風(fēng)吹了，吹醒了花兒，也吹醒了小草；春雨飄了，飄來(lái)了陣陣細(xì)雨，也飄來(lái)了春天的五彩繽紛�；▋焊�(jìng)相開(kāi)放。小草伸出了葉條，仿佛一件一件完美的無(wú)瑕的玉雕，無(wú)需加工，便是天然的藝術(shù)品，在這萬(wàn)紫千紅的世界，它是五彩繽紛的畫(huà)卷中那一抹艷綠，綠得那么淺顯，又綠得那樣深?yuàn)W；它是五彩繽紛的寶石都那樣，艷麗的蒼翠，點(diǎn)綴著個(gè)五彩斑斕的大地……
夏日炎炎，地面熱氣騰騰�；▋捍瓜铝祟^，樹(shù)木垂頭喪氣、無(wú)精打采，我家的狗不停地吐出舌頭，好象在說(shuō)：“好熱啊，好熱啊！”而小草呢？它一點(diǎn)兒也不怕熱，把根深深地扎進(jìn)泥土，吸收地下的水分，反而顯得更蒼翠了。
小草，我喜愛(ài)你，贊美你！正如歌詞中所寫(xiě)的：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一個(gè)無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，我的朋友遍布天涯海角……是呀！小草默默無(wú)聞裝扮著大自然，點(diǎn)燃美好的明天。
小草都有頑強(qiáng)的生命，生命力含著不拆不饒的勇氣。我們應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)，好好珍惜自己的生命，勇敢面對(duì)生活中的困難和挫折。小草都能做到。更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
借物抒情作文 篇28
有人喜歡美麗的花朵；有人喜歡高大挺拔的松樹(shù)；我卻喜歡默默無(wú)聞的小草。
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷。小草也不甘示弱，一棵棵長(zhǎng)出來(lái)，和大樹(shù)、鮮花一起來(lái)參加春天的盛會(huì)。
夏日炎炎，知子在樹(shù)上一直叫著：“熱死了，熱死了！”遠(yuǎn)處的樹(shù)木垂頭喪氣，狗在院子里吐著舌頭。而小草呢？它頑強(qiáng)地和陽(yáng)光做斗爭(zhēng)，它把根深深地扎進(jìn)土里，吸收著土里的水分，長(zhǎng)得更加茂盛了。
秋天，是枯萎的季節(jié)。這不，小花謝了，大樹(shù)落葉了，象和尚的頭——一毛不長(zhǎng)。小草也枯了，一片片葉子變得黃黃的，象金子一樣。一陣風(fēng)吹來(lái)，脫落的葉子象一只只蝴蝶一樣在翩翩起舞。
冬天，小草在地里長(zhǎng)眠，它們?cè)诘却乱淮蔚拇禾斓絹?lái)。
小草只要有一點(diǎn)泥土、一縷陽(yáng)光，就可以生長(zhǎng)。不需要澆水和施肥；不需要人的精心呵護(hù)；更不需要一片很好的土地……無(wú)論在巖石中、青苔上、沼澤邊，都可見(jiàn)它的身影。在其它植物難以生存的地方，它都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。詩(shī)人白居易曾用一首詩(shī)贊美過(guò)小草：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩(shī)不正是小草頑強(qiáng)生命力的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
借物抒情作文 篇29
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。 春天還沒(méi)來(lái)到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來(lái)，呼喚春天的到來(lái)。 溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹(shù)芽，吹開(kāi)了小花，吹醒了大地，小草也伸了個(gè)懶腰，謝過(guò)春姐姐，重新開(kāi)始了它那全新的生活。 盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)象火爐烤著大地�；▋憾嫉拖铝祟^，惟有小草，它在默默地抗?fàn)幹�，苦斗著。暴風(fēng)雨來(lái)了，這對(duì)于許多植物都是莫大的傷害�？矗L(fēng)雨過(guò)后，花兒癱瘓?jiān)诘厣�，�?shù)枝折得折，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開(kāi)大地母親的懷抱，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小草更綠了，更可愛(ài)了。 幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草終于開(kāi)始枯萎了。這時(shí)小草還是頑強(qiáng)的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會(huì)嘆氣說(shuō)：“唉，小草枯萎了�！钡刹灰耍ゴ簛�(lái)，它們不是還會(huì)“春風(fēng)吹又生”嗎？
看�。⌒〔莸纳Χ囝B強(qiáng)！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強(qiáng)的活著。 我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！
借物抒情作文 篇30
一縷陽(yáng)光灑在沙灘和海面上，海面上波光粼粼，沙灘猶如披上了一層鍍金的地毯。去年寒假，我和爸爸以及他的同事一起來(lái)到三亞，親眼看見(jiàn)了大海的激情澎湃。
極目遠(yuǎn)眺，海天一色，沙子十分酥軟，岸邊的礁石立在海邊，微弱的海浪向前滾去，一次又一次的奮起，最終只是匍匐在礁石的腳下，我們挖起了沙堡，一座雄偉的城堡挺立在沙灘上，還在沙堡周圍挖了水渠，我悻悻然的以為：海浪一定沖不倒。
海面上，陣陣微風(fēng)從海面拂過(guò)，吹在我的臉上，陣陣涼意。海浪望了望礁石，又望了望沙堡，似乎明白了什么。微風(fēng)助力，海浪向后退了一點(diǎn)，礁石獰笑著：“瞧，海浪后退了�！焙＠怂坪醪⒉辉谝�，一次又一次的存續(xù)力量，準(zhǔn)備向前沖……
“不好，海浪來(lái)了。”我往后退去，海浪帶著力量沖向沙堡，第一次，只是填滿了周圍的水渠，可海浪并沒(méi)有退縮，又一次后退，掀著浪花，直接沖向沙堡，還是在沙堡周圍來(lái)回激蕩，最終卻不堪重負(fù)，這一場(chǎng)景在我眼前放映著，刻在腦海里揮著不去。
一片浪花能如此執(zhí)著，我呢？我是否有理由抱怨周圍，是否有理由放縱自己，讓自己隱隱后退，是否還有理由將自己的信念置之不顧？不，我要像海浪一樣為自己追求、信念、而奮斗。
借物抒情作文 篇31
悲中有雨、喜中有雨，暖有雨、寒有雨，一年四季，淅淅瀝瀝、滴滴答答……
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，它隨著秋天的微風(fēng)在空中飄搖。不均勻、不連續(xù)，一縷縷、一陣陣。滴滴答答的，就像是一串串美妙的音符順著微風(fēng)，從琴中飄灑出來(lái)。
雨不是單調(diào)的，它也有自己獨(dú)特的風(fēng)格與情感，當(dāng)你走在街道上，不經(jīng)意間感覺(jué)到有一絲絲的細(xì)雨飄落在了你的身上、臉上，請(qǐng)你不要生氣，那一定是雨娃娃又在淘氣了。
當(dāng)你抬起頭，偶然看到那閃爍著微小光點(diǎn)的小雨珠順著樹(shù)葉一滴滴的滴下來(lái)，你會(huì)想到什么？那時(shí)的它就好像是一條被剪斷的珍珠項(xiàng)鏈，不斷的往下落。同時(shí)也帶著秋的氣息與祝福。
雨一連下了好幾天，似乎它絲毫都沒(méi)有要停的意思，偶爾累了就歇息一下，然后又飛飛揚(yáng)揚(yáng)的下起來(lái)，細(xì)雨如絲如線，如煙如霧，把所有的景物都籠罩在了朦朧的雨霧中，就像是一個(gè)畫(huà)家在給自己的作品進(jìn)行最后的修飾。
不知什么時(shí)候，雨停了，天空也漸漸的出現(xiàn)了夜晚來(lái)臨前的晚霞，在那美麗余光的襯托下，天上架起了一座彩虹橋，朦朦朧朧的，好像云霧中的水墨畫(huà)。
秋天的雨景是那么的美，那么的動(dòng)人心魂，好想把它留在這秋天的畫(huà)中，永遠(yuǎn)的定格在那里。
借物抒情作文 篇32
放下電話細(xì)一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說(shuō)，這場(chǎng)大雪過(guò)后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢！說(shuō)這話時(shí)，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。
父親精心侍弄的那些紅橘樹(shù)，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹(shù)苗，似親兒女般。澆水。施肥。修枝。殺蟲(chóng)，那嚴(yán)肅勁，不亞于教育我們。那些果實(shí)也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開(kāi)時(shí)節(jié)，父親在電話里像孩子見(jiàn)到第一場(chǎng)雪那般激動(dòng)，父親說(shuō)，白花花的滿樹(shù)枝啊，香氣跑了好幾里呢！當(dāng)鄉(xiāng)親們夸獎(jiǎng)橘花的香氣時(shí)，父親又像孩子受了老師表?yè)P(yáng)那般露出羞澀的神色，說(shuō)，這樹(shù)是我兒子從縣城弄回來(lái)的優(yōu)良品種呢！就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個(gè)月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個(gè)橘子全部黃了呢！父親總是在說(shuō)橘子！
借物抒情作文 篇33
涼爽的秋天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)臨了。北風(fēng)呼嘯，窗外下著鵝毛大雪，樹(shù)枝上、房頂上、馬路上白雪皚皚。雖然我在家里，還是被凍的瑟瑟發(fā)抖，卻仍然在寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)太多了，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科作業(yè)，像小山一樣壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘把我從清晨的夢(mèng)中叫醒，我抬頭看看窗外，天色黑蒙蒙的。我發(fā)現(xiàn)我的雙手凍得紅彤彤的，腫了起來(lái)，像個(gè)小饅頭，上面還裂開(kāi)了幾道裂縫。這時(shí)，我聽(tīng)到有人敲門，我打開(kāi)門一看，竟然是奶奶！奶奶花白的頭上頂著一層白雪，手指被凍的像胡蘿卜似的，不停地跺著雙腳，卻依然笑瞇瞇的看著我，說(shuō)：“我就知道你的手會(huì)被凍裂，所以我昨天連夜給你織了一雙手套，快來(lái)試試吧�！苯舆^(guò)手套，我有些控制不住自己的感情，心想：昨晚的天氣那么的寒冷，奶奶還在為我織手套。
看著手套，我無(wú)聲的哭了，我第一次被感動(dòng)的哭了，我的心中就像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么滋味，我深深的感受到了奶奶的愛(ài)。奶奶在寒冷的時(shí)候給我織手套，在炎熱的時(shí)候給我扇扇子，在生病的時(shí)候無(wú)微不至的照顧我，在學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候鼓勵(lì)我……
這雙手套溫暖了我的雙手，更溫暖了我對(duì)奶奶的一顆心。
借物抒情作文 篇34
去云南旅行時(shí)帶回一個(gè)馬蹄蓮的球莖，回家后，我就把它種進(jìn)了土里。
過(guò)了一段時(shí)間，它長(zhǎng)出了綠綠的葉子。葉子也不是完全綠色的，頁(yè)面上有零散的白點(diǎn)，乍一看，還以為是蟲(chóng)子咬的呢!不知哪一天，我突然發(fā)現(xiàn)從土里鉆出一根獨(dú)立的花莖。仔細(xì)一看，原來(lái)頂端有個(gè)小花苞呀!這讓我對(duì)馬蹄蓮有了更大的興趣。有一天，我終于看到原先那花苞看出了一朵亭亭玉立的花兒。那花兒一整片兒的花瓣卷起來(lái)，形成了一只小口袋，似乎可以裝下不少的小秘密�；ò晔堑S色的，陽(yáng)光下變得晶瑩剔透。媽媽忍不住嘖嘖贊嘆，說(shuō)這花正像李白筆下的夜光杯呢!幾天后，這一枝獨(dú)秀漸漸由柔柔的黃變成了樸素的白，再由白轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗌�，這青色是由花的底部慢慢開(kāi)始由淺變深的。
沒(méi)想到的是，當(dāng)有一天，這花青得與綠葉幾乎融為一體時(shí)，從根部又冒出了一枝細(xì)細(xì)的花莖，開(kāi)出了一朵像羊脂玉一樣溫潤(rùn)柔滑的小花。雖沒(méi)有第一朵那樣高大，但是更加美麗。這朵花似乎在葉叢中捉迷藏，看上去實(shí)在有些羞澀。
我去網(wǎng)上查了查，原來(lái)馬蹄蓮的花語(yǔ)是優(yōu)雅與高尚，再看看我家的馬蹄蓮，還真是特別的優(yōu)雅呢。
如今又到了春暖花開(kāi)時(shí)，我正期盼著下一個(gè)花季的到來(lái)。
借物抒情作文 篇35
人人都說(shuō)花美麗，而我卻愛(ài)松樹(shù)。
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)在唱著歌，猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。雪花紛紛往松樹(shù)上壓，不一會(huì)，松樹(shù)就變成銀樹(shù)，風(fēng)和雪都想征服它，但是，松樹(shù)以它那頑強(qiáng)的毅力一次又一次的戰(zhàn)勝風(fēng)和雪，等待著春天的到來(lái)。
春天來(lái)，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物，松樹(shù)也在春雨的喂養(yǎng)下開(kāi)花。一朵朵黃色的小花掛在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)、笑著、笑著……
秋天，花凋謝，草枯萎，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中展示著自己無(wú)窮的魅力。一束束針一樣的枝葉在秋風(fēng)中挺立著，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)！”
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)微不至的獻(xiàn)身精神。聽(tīng)爸爸說(shuō)，松樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材，可以造紙；松樹(shù)的葉子可以提煉油；松樹(shù)的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料。夏天，它撐開(kāi)一把綠色的大絨傘，照亮人們前進(jìn)的路……松樹(shù)雖然沒(méi)有花那樣美麗、芳香，但是為人類，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
你的精神使我深深感到：做人，不能時(shí)刻總想著自己，要多為別人想一想。如果，人人總是想著自己，那世界怎麼會(huì)發(fā)展，世界怎麼會(huì)進(jìn)步呢？
借物抒情作文 篇36
好奇怪的狀態(tài)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，不知不覺(jué)過(guò)了一年，心已經(jīng)到了極限。心里的歌不知道什么時(shí)候放，學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)到了極點(diǎn)；不知道什么時(shí)候，我來(lái)過(guò)，不需要父母的照顧；不知道什么時(shí)候，友誼之橋再也無(wú)法架起；我不知道什么時(shí)候。有時(shí)候，我們真的應(yīng)該放下所謂的“包袱”，放下心中的歌。
拿起我很久沒(méi)用過(guò)的畫(huà)架，畫(huà)出外面美好的世界；畫(huà)一張我父母熟悉的臉，然后我才意識(shí)到外面的世界是多么美好；皺紋已經(jīng)爬上了母親年輕的臉龐。而這個(gè)已經(jīng)變了，但是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)。在模仿畫(huà)了一幅蒙娜麗莎之后，我突然覺(jué)得達(dá)芬奇太神奇了。
翻出一本鎖了很久的漫畫(huà)書(shū)，躺在溫暖的床上，悠閑的看著。你笑啊笑��？多年的壓力會(huì)從這一刻徹底消失。才知道放松是如此美妙，一本漫畫(huà)書(shū)讓我深思。還有什么？
把錄音機(jī)里繁瑣的英語(yǔ)磁帶拿出來(lái)，放上一首長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼琴曲，細(xì)細(xì)品味這里的神秘；或者放上一張70年代的專輯，欣賞當(dāng)時(shí)的藝術(shù)；也可以放上奶奶從遠(yuǎn)方發(fā)來(lái)的懷舊語(yǔ)音，才發(fā)現(xiàn)奶奶的聲音好好聽(tīng)。當(dāng)我們被學(xué)習(xí)淹沒(méi)的時(shí)候，我們可以試著扔掉一些東西來(lái)放下心中的歌。
借物抒情作文 篇37
一輩子不出去，會(huì)不開(kāi)心，不能出去。我們可以沉湎于書(shū)本，感嘆街頭的獨(dú)特風(fēng)景。因?yàn)槊利惖耐Ａ粼谏胶又�，我們被一瞥的美麗所吸引；讓我分享世界的美好，在�?shū)里周游世界，品嘗不同國(guó)家的美食。我們無(wú)法抗拒食物。
首先各種美食映入眼簾~ ~德國(guó)早餐：咸面包不一樣。標(biāo)準(zhǔn)配置：煎蛋、面包、蔬菜、水果沙拉、香腸或培根。美式早餐：標(biāo)準(zhǔn)：漢堡、牛奶、水果、麥片。意大利早餐：浪漫、大眾~標(biāo)準(zhǔn)配置：咖啡、羊角面包、意大利面條、堅(jiān)果。泰國(guó)早餐：中國(guó)南方陰影（泰國(guó)米粉）。不管什么飯，早餐都是新的說(shuō)教：跟上南方人，學(xué)學(xué)美國(guó)人。
然后，看著各國(guó)節(jié)日的美味含義，新加坡拿出一大盤(pán)年糕：老高。西班牙吃12顆葡萄，每個(gè)月都很安全，祈求好運(yùn)。然后再看看國(guó)外節(jié)日和餃子的巨大區(qū)別，餃子，朝鮮：牛肉當(dāng)餡。越南：魚(yú)當(dāng)餡。俄羅斯餃子有牛肉、胡蘿卜、雞蛋、蔥花、鹽和味精。餃子是用牛骨做的清湯煮的，不需要上綱。餃子湯是第一道菜，餃子是第二道菜。
然后，啊，云頂人愛(ài)喝馬黛茶。
最后，看完書(shū)，我們看到了足夠的食物，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在書(shū)里周游世界，品嘗來(lái)自世界各地的異國(guó)美食，我們一起沉迷于書(shū)香書(shū)香，開(kāi)始走向最美的書(shū)。
借物抒情作文 篇38
夏天來(lái)了，美麗的荷花綻開(kāi)了燦爛的笑容，夏天是個(gè)調(diào)皮的娃娃，它歡快地跑著、跳著，他走過(guò)的地方都變得炎熱無(wú)比，孩子們可高興了，游泳池里充滿了孩子們歡樂(lè)的笑聲……
調(diào)皮的夏天盡情地跑著，天氣越來(lái)越炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的，熱得人們汗流浹背，大街上的行人越來(lái)越少，大概都回家避暑去了吧，小狗們都吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，不停地喘著氣，知了在枝頭不停地叫著：“熱呀，熱呀！”孩子們可例外，你瞧，他們都在快樂(lè)的吃著冰棒呢！
夏天的雨奇怪極了，剛才還是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒天上暗了下來(lái)，漸漸地烏云密布，突然，天上劃過(guò)了一道耀眼的閃電，可一眨眼又不見(jiàn)了，緊接著，“轟隆隆”，“轟隆隆”雷公公毫不客氣地拿起了他的法寶，嚇得大地娃娃身子抖了又抖，風(fēng)越刮越大，天上下起了傾盆大雨，大街上的行人都不知所措，有的慌慌張張地拿雨衣，有的忙著去躲雨，過(guò)了大約20分鐘，雨停了，云朵妹妹收住了她的眼淚，太陽(yáng)公公又露出了燦爛的笑容，照耀著大地，天氣又炎熱了起來(lái)，你說(shuō)，夏天的天氣是不是變化多端？
夏天可真是個(gè)調(diào)皮的娃娃，你看，這會(huì)兒又下起了傾盆大雨，是不是過(guò)一會(huì)又會(huì)天晴呢？天晴之后又會(huì)炎熱無(wú)比呢？
借物抒情作文 篇39
不知道是哪一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“把世界一切都承擔(dān)下來(lái)，最后卻忘了自己的人，往往是母親。”
但又何嘗不是呢？母親是我們家付出最多，得到最少的人。她總是毫無(wú)怨言，默默奉獻(xiàn)，而我則沐浴在母愛(ài)的春雨中�；叵肫鹨郧埃赣H對(duì)我的愛(ài)隨處可見(jiàn)，我又何常發(fā)現(xiàn)過(guò)？
小時(shí)候，母親總是很啰嗦，但是，現(xiàn)在回想起來(lái)，好像都是為了我好。
自從我不經(jīng)意地說(shuō)晚自習(xí)回家會(huì)餓后，每天晚自習(xí)回到家里，桌子上便會(huì)有母親提前準(zhǔn)備好的一碗面或一個(gè)已經(jīng)削好的蘋(píng)果�？匆�(jiàn)母親那因常年勞累，而布滿老繭的雙手，想起累積成山的衣服，已被母親洗好晾在了陽(yáng)臺(tái)上。母親默默為我們付出，我們又何時(shí)為母親倒過(guò)一杯水，洗過(guò)一次衣服。
看到母親一根根白發(fā)，讓我想起了我直線下滑的成績(jī)，看見(jiàn)母親一條條皺紋，又讓我想起了我所犯的種種錯(cuò)誤，看到母親彎彎的背，讓我想起了我的懶惰。
母親對(duì)待我們像對(duì)待大熊貓一樣，寵著我們，我們何時(shí)回報(bào)過(guò)？
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”就是現(xiàn)在，能用寸草之心報(bào)三春之暉的人。又有幾個(gè)？不要忘了，默默為我們付出的人——母親。
借物抒情作文 篇40
在一陣秋風(fēng)吹過(guò)后，一把把的樹(shù)葉又掉下來(lái)了，天氣隨之變冷了。
春天時(shí)，葉子們從樹(shù)枝里探出頭來(lái)，悄悄窺視著來(lái)去匆匆的人們，仿佛是好奇這個(gè)世界似的。過(guò)了幾天后，他們已經(jīng)慢慢地熟悉了這條街，站在枝頭上，感受著微風(fēng)送來(lái)的涼爽。一個(gè)月后，樹(shù)葉們長(zhǎng)大了，時(shí)不時(shí)向其他的樹(shù)葉打招呼。在平日里，小樹(shù)葉喜歡對(duì)過(guò)往的人們打招呼，但樹(shù)葉的一番心思人們卻看不見(jiàn)。
慢慢地，春天過(guò)去，夏天到來(lái)了。小樹(shù)葉們長(zhǎng)得更大了，迎風(fēng)招展，好像一面面旗幟和翩翩起舞的演員。小樹(shù)葉們成熟后，想要掙脫大樹(shù)的懷抱，可大樹(shù)的手牢牢得抓住樹(shù)葉們的根，讓它們想跑也跑不了。望著鄰樹(shù)上的樹(shù)葉們快樂(lè)的交談著，它們真想到那兒做客呀！
秋天終于來(lái)到，很多樹(shù)葉漸漸地變黃、變紅、變得更老了。這個(gè)時(shí)候大樹(shù)也到了遲暮之年，手抓得也不穩(wěn)了。小樹(shù)葉們趁此機(jī)會(huì)飄落下來(lái)，被環(huán)衛(wèi)工人掃去了……
冬天，枯葉落盡，大樹(shù)等待著新一輪生命的誕生。作者：五年級(jí)江嘉樂(lè)
老師點(diǎn)評(píng)：小樹(shù)葉每年都會(huì)經(jīng)歷生命的輪回，每次都努力的生長(zhǎng)著，我們也應(yīng)像他們一樣，無(wú)論何時(shí)，都做到向陽(yáng)生長(zhǎng)。
借物抒情作文 篇41
燈光中有幾個(gè)影子在閃動(dòng)，一團(tuán)一團(tuán)蕩起微微漣漪，內(nèi)心無(wú)限孤寂。
投影機(jī)內(nèi)部有千萬(wàn)奇彩。若有若無(wú)，你可知我心意。
一聲聲充滿知識(shí)的聲音在耳邊回蕩。大燈開(kāi)了，白色的燈光閃爍，同伴們開(kāi)心的聲音沖破了心靈的枷鎖。我微微顫動(dòng)，是否有我內(nèi)心皈依的地方。一團(tuán)小火苗燃燒著，想靠岸卻不知為何靠不了岸，你何時(shí)來(lái)到我身邊幫幫我呢？我也渴望......
大燈關(guān)了，那盞小燈開(kāi)了，發(fā)出微黃的螢蟲(chóng)般的亮光，暗處，人影走動(dòng)。哦，那是無(wú)趣的“高興”再找趣呢！那一抹小身影嵌入心底。心底總算又增添了些許記憶。
筆尖，動(dòng)了。接著是“沙沙”的聲音在紙上“跳動(dòng)”著。投影機(jī)射出了知識(shí)的海洋，我“深陷其中”翱翔著，像海綿恣意吮吸著書(shū)海中的潮水。不知幾時(shí)之后，投影機(jī)關(guān)掉了迷人的色彩，小燈把最后一抹光收入了懷抱，大燈就不幸地發(fā)出了一片白光，你不該這時(shí)來(lái)的......
黑暗中，我走進(jìn)了電梯；黑暗中，我走出了大門；黑暗中，我心中竊喜，一絲愉快出現(xiàn)在心頭，或許這就是全新的開(kāi)始，也許吧……也許吧……
借物抒情作文 篇42
夏，一個(gè)熱鬧的名字，知了在樹(shù)上放聲歌唱，昆蟲(chóng)們忙忙碌碌，人們搖著蒲扇，坐在枝繁葉茂的柳樹(shù)下乘涼。夏天的天空變幻莫測(cè)，時(shí)而多云，時(shí)而低矮，仿佛是催人行動(dòng)的命令時(shí)而陽(yáng)光直射，好不寬恕，像是個(gè)威嚴(yán)的老人時(shí)而電閃雷鳴，大雨傾盆，像個(gè)頑皮的孩子。
是的，春天萬(wàn)紫千紅，秋天遍野金黃，冬天銀裝素裹，都曾使人傾倒。但是夏姑娘也有她別具一格的美。樹(shù)上那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉之中，紅得那么鮮艷，那么可愛(ài)，活象一張張綻開(kāi)的笑臉。公園中，美人蕉別具一格，厚的綠葉中頂出幾朵紅艷、又帶點(diǎn)淡黃的花，婷婷玉立，說(shuō)她是美人蕉果然名副其實(shí)。荷花更是花中一絕，花紅得十分嬌艷，十分嫵媚，在那蒼綠的大葉與澄清如靜的池水的襯托下，簡(jiǎn)直像一團(tuán)火。��！夏天的花真是萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)！
夏天那樣的美麗可愛(ài)，她給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，也為我們?cè)鎏砹嗽S多情趣。夏姑娘生性活潑，但我覺(jué)得她又淳厚樸實(shí)她蘊(yùn)藏能量撫愛(ài)萬(wàn)物她辛勤勞作滋潤(rùn)果實(shí)，她任勞任怨，從不為取得詩(shī)人的稱頌而炫耀。
我愛(ài)夏天，愛(ài)綠色的夏天，萬(wàn)玩物蓬勃生長(zhǎng)的夏天，更愛(ài)著到處是夏的足跡的大地！
借物抒情作文 篇43
這個(gè)世界上有很多人都一直在你身邊陪伴著你，照顧著你。在他們的照顧下，我們有了對(duì)生活的勇氣。并且學(xué)會(huì)了陪伴他人，照顧他人。
當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你用
溫暖的懷抱哄我透覺(jué)。我呼開(kāi)眼的第一眼也是你，當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也是你細(xì)心的教導(dǎo)江讓我明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。我非常感謝您媽媽，感謝在成長(zhǎng)路上，一路有你的陪伴
奧持曼因?yàn)橛行」肢F的陪伴、所以每一天都很充實(shí)；大雄因?yàn)橛卸嗬睞夢(mèng)的陪伴，所以不怕孤單。感謝我這一路上的明友們，你們給我勇氣、給我快樂(lè)，我很感謝這一路有你們、陪半是生命旅途中的陽(yáng)光、給人以溫暖、信念和力量；陪伴是一種暖暖的情，一份深深的愛(ài)。在鄭州潔的記憶中，從小到大母親從未打?qū)W過(guò)他，也沒(méi)有重活說(shuō)過(guò)他。父親一路陪伴他寫(xiě)作對(duì)他鼓勵(lì)和包容，與他平等相處，也許正因?yàn)槿绱�，一顆對(duì)世界無(wú)限好奇的童心從此插上了想象的翅膀，在天空自由飛翔，這也讓他成為最優(yōu)秀的童話故事作家。
陪伴是最溫暖的愛(ài)，最長(zhǎng)情的告白。時(shí)光擋不住前行的腳步，一生相攜相伴、任歲月流轉(zhuǎn)，你若安好便是晴天。
借物抒情作文 篇44
“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！痹铝潦侨藗兊募耐信c思念，將古人的心思存放于此；月亮是人們心中的“偶像”“保險(xiǎn)柜”；月亮，更像是一個(gè)讓人重拾自我，讓我?jiàn)^發(fā)向上的激將法。每當(dāng)?shù)街星锕?jié)，嫦娥都會(huì)將桂花和冰輪掛在天空中，然后，吃起了月餅。
在這次中秋節(jié)來(lái)臨之際，我十分期盼圓月，因?yàn)楸喣軐⑽倚闹械南＜酱娣庞诳酌鳠衾�，百尺竿頭，更進(jìn)一步。而且，最近，我用天文望遠(yuǎn)鏡看到，嫦娥正在收拾“行李”。我猜后羿一定又在做蛋黃白蓮蓉月餅。而且我猜，也許后羿要用“意大利炮”把月餅“射”上去，或叫“東風(fēng)快遞”將月餅“遞”上去。看看誰(shuí)快嘍！還有，嫦娥現(xiàn)在讓玉兔代替她值班，她自己下凡人間吃五仁叉燒呢。也許到了中秋，孫悟空和八戒也忍不住了，于是就找了西王母，經(jīng)過(guò)一番“滔滔不絕”，他們吃了“天子月餅”，和嫦娥一起下凡人間呢。不過(guò)也好，好讓他們感受一下地球的魅力與李白喝醉酒時(shí)的才華。嘿嘿！
“對(duì)酒不覺(jué)眠，落花盈我衣�！辈诲e(cuò)，雖然“自古逢秋悲寂寥”，但是“我言秋日勝春朝”。雖然秋天不冷不熱，沒(méi)有色彩，到處衰敗，但是，光是一個(gè)中秋，就將它變成了金色。秋是美妙的！是神奇的！更是昂揚(yáng)的！我愛(ài)你，秋天！
借物抒情作文 篇45
人生如一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行。旅行中有坦途也有彎路。甚至·有時(shí)還會(huì)陷入進(jìn)退兩難的時(shí)候。我還清楚的記得，08年在揚(yáng)州發(fā)生的一件事......
那次，在揚(yáng)州瘦西湖，我們?cè)僮吡艘粋�(gè)鐘頭以后覺(jué)得有些累了，于是決定租一條電動(dòng)船。剛剛才欣賞了一段美景后，特然間湖面上狂風(fēng)大作，不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就開(kāi)始了，同時(shí)狂風(fēng)的怒吼聲更響了。剛開(kāi)始我們不知所措。同去的妹妹嚇的哭了起來(lái)�？粗伙L(fēng)刮得不聽(tīng)使喚，媽媽也嚇的大聲嚷嚷：“怎么辦，怎么辦”這事我發(fā)現(xiàn)這樣是沒(méi)有用的。
應(yīng)該想方法，我平靜了下來(lái)。想到：“這船上不是有求救電話嗎？”于是我立即叫媽媽撥打電話，可打了幾次都打不通。這時(shí)雨越來(lái)越大，風(fēng)的號(hào)叫聲更大了，船好象要翻了，這時(shí)，我關(guān)照媽媽要冷靜，媽媽振作起來(lái)。我們努力一次又一次的嘗試把船往岸邊靠。天，終于成功了。于是我們獲救了......
其實(shí)，人生中的辦法總比困難多。只要你冷靜下來(lái)，多動(dòng)腦筋，就可以渡過(guò)難關(guān)。朋友，你說(shuō)不是嗎？
借物抒情作文 篇46
樹(shù)上的葉子綠了，就像是一頂綠帽子扣在這粗大的樹(shù)干上。
四年前，它還是一顆小樹(shù)苗，它總是在我不經(jīng)意間長(zhǎng)高一點(diǎn)，再長(zhǎng)高一點(diǎn)。我好想還沒(méi)有感覺(jué)到什么，驀然回首，就是如此的粗壯了。
同學(xué)們的身影一點(diǎn)點(diǎn)消散在茫茫的白霧中，以前，在一片白霧中看著他們的身影顯出來(lái)，緩緩地來(lái)，緩緩地相識(shí)；現(xiàn)在，在一片白霧中看著他們的身影隱去了，緩緩地去，緩緩地遺忘。
還有一座小石橋，從前，我們總是一起走，現(xiàn)在只要我一個(gè)人迷茫地走過(guò)。
身后的人呢？年幼的我居然想出了這個(gè)問(wèn)題，真的好幼稚。
四年的時(shí)間，不少了，每天放學(xué)后總是疊一個(gè)千紙鶴，現(xiàn)在的幾盒千紙鶴，永遠(yuǎn)地封塵在了我的床下，再也沒(méi)有人疊出千紙鶴，更沒(méi)有人欣賞。
隔日，天還是灰蒙蒙地，走向了去往寶雞的火車。不知所措的我踏上了火車，我還在想著明天與同學(xué)們相見(jiàn)。
上了火車，下了火車，也走>六年級(jí)作文過(guò)了一座石橋，路上也有三五個(gè)學(xué)生結(jié)伴而走，路旁也有兩排白樺，路的盡頭也有一只千紙鶴，我撿起來(lái)一看，它真是精美！
借物抒情作文 篇47
愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，母愛(ài)更是如此。每當(dāng)想起媽媽對(duì)我的愛(ài)，我的心里總會(huì)有一股暖暖的的情意在涌動(dòng)，就像冬天里的一抹溫柔的陽(yáng)光，也像夏天里的一絲清涼的微風(fēng)，撫摸著我那小小的心靈，化解所有的悲傷與痛苦。
從小到大，媽媽把所有的愛(ài)都給了我。記得小的時(shí)候，由于我吃飯比較慢，媽媽怕我吃不飽，就端過(guò)來(lái)一口一口地喂我。那個(gè)時(shí)候因?yàn)槲移獗容^任性，經(jīng)常故意不吃飯，把碗打在地上，媽媽慢慢撿起來(lái)，但從來(lái)不會(huì)打罵我，而是用心地教育我。
在上學(xué)期間，媽媽不管風(fēng)吹雨淋、嚴(yán)寒酷暑，都沒(méi)有延遲來(lái)接我。每次下雨時(shí)，媽媽就會(huì)把雨傘送到我手中，自己卻被淋成了落湯雞。特別是在我生病的時(shí)候，媽媽會(huì)放下自己手里所有的事情，全然不顧地帶我去醫(yī)院，有時(shí)需要打點(diǎn)滴，媽媽還會(huì)陪著我說(shuō)說(shuō)話，讓我消除孤單。從醫(yī)院回到家中，媽媽把我安頓好，又去廚房忙碌，給我做飯、燒我愛(ài)吃的菜。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我躺在床上，就會(huì)想起老師曾經(jīng)教過(guò)我的一首孟郊的詩(shī)句：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”
母愛(ài)是最無(wú)私的，為了孩子不惜付出一切代價(jià)，所以我們要多理解母親的用心良苦，做一個(gè)懂得感恩的好孩子。
借物抒情作文 篇48
當(dāng)風(fēng)兒吹著你的臉，發(fā)兒隨風(fēng)飄逝地傾斜。我有種飄飄然的感覺(jué)，每次覺(jué)得愛(ài)得天真無(wú)邪，可我卻發(fā)現(xiàn)你只是在敷衍。既然不愛(ài)你為何不拒絕，難道愛(ài)可以被飾演，還是我的錯(cuò)覺(jué)，冥冥然發(fā)覺(jué)愛(ài)你愛(ài)得更狂野，有種說(shuō)不出的感覺(jué)，相信誓言離自己并不遙遠(yuǎn)。難道錯(cuò)覺(jué)會(huì)持續(xù)如此長(zhǎng)的時(shí)間，所以我不相信我對(duì)你的愛(ài)是一種威脅，也不想它會(huì)是一種危險(xiǎn)。
我希望我是濃H2SO4，你是水，你逃到天涯海角，都會(huì)被我找到，就算你逃到有機(jī)物中，我也會(huì)把氫氧重新合成你，就算我變成稀硫酸，我對(duì)你的心也不會(huì)改變，因?yàn)椤沂遣粨]發(fā)的。我希望我是世界，你是氣體，只要有引力定律不被推翻，只要宇宙世界還存在質(zhì)點(diǎn)，我會(huì)一直擁有你，因?yàn)椤夷芪恪?/p>
我希望我是火，你是水，當(dāng)我存在時(shí)，當(dāng)你100℃時(shí)，你就能夠熱情，當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，你就會(huì)冷若如冰。并——不是我自私，只因我愛(ài)你。說(shuō)了這些，只因我學(xué)過(guò)化學(xué)，我以門捷列夫的名義對(duì)你說(shuō)：Os At Ni，這——就是我的誓言。
借物抒情作文 篇49
天高云淡、瓜果飄香、寒江秋月、秋雨綿綿，說(shuō)起這些詞語(yǔ)，我們就會(huì)想起秋天，秋天藏著很多秘密，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找。
聽(tīng)，那是秋的聲音。風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)上的葉子“沙沙”地響，原來(lái)是秋姑娘搖動(dòng)著沙錘。再聽(tīng)，雨點(diǎn)紛紛落下，發(fā)出嘀嗒的響聲，原來(lái)是秋姑娘彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。
看，那是秋的顏色。一片片楓葉從樹(shù)上落下，像無(wú)數(shù)的美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，樹(shù)的下面是一片海洋，一片紅色的海洋。風(fēng)一吹，它們便成了一堆堆小山丘。
聞，那是秋的味道。果園里，被秋姑娘叫醒的果寶寶們爭(zhēng)先恐后的落下來(lái)，它們散發(fā)著濃濃的香味。此時(shí)的果園竟變成了“花園”，可它們的味道又很獨(dú)特，這應(yīng)該就是秋天的味道吧！
在這散發(fā)著濃濃秋意的季節(jié)里，詩(shī)人們也不禁揮毫潑墨。如《山居秋暝》中，王維寫(xiě)道：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。表達(dá)了他對(duì)寄情山水田園的滿足心情。又比如杜牧說(shuō)過(guò)：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。又表達(dá)了自己對(duì)楓葉深深的喜愛(ài)。
走在小路上，原本道路旁樹(shù)上的楓葉已微微泛出紅暈。這就是秋天，一個(gè)美麗的季節(jié)，雖然它很短暫，但它卻藏著數(shù)不盡的美。
借物抒情作文 篇50
秋日在古代總被認(rèn)為是悲涼的，而我卻認(rèn)為秋季應(yīng)當(dāng)列于四季之首。因?yàn)榍锊粌H有舒適宜人的溫度，也有風(fēng)光無(wú)限的美景美景。
走入田野，那里已不再是生機(jī)勃勃的樣子。秋姑娘把黃色給了銀杏樹(shù)銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子把夏天的炎熱扇走了。踏步，其中眾葉沙沙作響。仿佛在訴說(shuō)著生命的悲歌，不，何悲之有，落葉入土是一個(gè)生命的起始啊，黃的紅的葉子堆在地上像一條條黃色的海洋。
秋蟲(chóng)在樹(shù)上鳴叫一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，他們好像在一起唱著一首美妙的歌，走進(jìn)田地里滿是成熟的莊稼，小河，潺潺的流，他好像是在向冬招手呢？小草褪去了，原先的嫩綠變成了黃色，大多數(shù)花都已經(jīng)枯萎了，只剩下了菊花還在堅(jiān)強(qiáng)地綻放著大樹(shù)上還懸著幾片葉子。但他們也被秋姑娘染成了，黃色和紅色好像馬上就要落下來(lái)一樣，但好像又落不下來(lái)，仿佛把他所有的生命力展示給我們看一樣。
從古至今的文人墨客們也喜歡秋天的季節(jié)。秋色無(wú)遠(yuǎn)近，出門進(jìn)寒山又或是空山新雨后，天氣晚來(lái)秋來(lái)抒發(fā)自己的感情。
這就是我們可愛(ài)的秋天我們最喜愛(ài)的秋天。
借物抒情作文 篇51
秋在古代總被認(rèn)為是悲傷凄涼的征象征，而我卻認(rèn)為秋季應(yīng)當(dāng)戀與四季之首。
一個(gè)人的好心情來(lái)自于一個(gè)好天氣秋是一個(gè)天高云淡，金桂飄香的季節(jié)。秋天的每一天都是歡快的節(jié)日。
秋天枝葉不再繁盛，也不再有生機(jī)勃勃的綠而是由綠轉(zhuǎn)黃，一夜風(fēng)吹瀟瑟，這莫不是秋姑娘編織出的云錦天衣嗎？這種境界即使驚嘆，又叫人舒服。既令人久久凝視，又不禁今人坐下做吟一首奇麗的小詩(shī)。這仿佛在訴說(shuō)著生命終點(diǎn)的悲欠，不對(duì)有何可悲，落葉入土是一個(gè)新生命的開(kāi)始。
俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，場(chǎng)秋雨要穿棉"秋雨見(jiàn)證了秋到冬的全部過(guò)程是打開(kāi)冬天的鑰匙。
在秋季文人墨客也愛(ài)揮潑墨比如有杜牧"停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花紅于花；的留戀有王維“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！钡膼�(ài)戀還有張繼"月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠�！钡钠鄾鑫矣星鹗俏倚闹凶蠲赖脑�(shī)
秋季金風(fēng)玉露，名果飄香，北霍南飛，秋季詩(shī)情畫(huà)意，秋被人們認(rèn)為四季之道當(dāng)無(wú)愧。
秋本最美的季節(jié)，我愛(ài)秋！
借物抒情作文 篇52
秋是最美的季節(jié)，秋季的景象讓我想起了一句詩(shī)，人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇
秋天，有一盒五彩繽紛的顏料兒，看他把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓葉，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，被淘氣的風(fēng)孩子吹去了遠(yuǎn)方。他把金黃色給了田野，看田野像金色的海洋。
秋是一個(gè)秋高氣爽、天高云淡的季節(jié)。風(fēng)刮在臉上，干巴巴的，帶有一絲秋香，吹到了人們的臉上，吹到了整個(gè)城市里。秋天的風(fēng)讓我感到十分清涼。
那么多的黃葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那金黃的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片黃葉上都有一個(gè)生命在顫動(dòng)。
秋葉最美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛讓我們看到了一幅油畫(huà)，難道這是秋姑娘創(chuàng)造的秋天嗎秋天的大樹(shù)、田野、果園兒，葉子象征著她的美麗，她飽滿了春的蓮物。如夏季的茂盛，是我心中最美好的詩(shī)意。
秋是美麗的，可愛(ài)的，帶給我們?cè)S多的歡聲、笑聲。秋是最美的季節(jié)，也是我最愛(ài)的季節(jié)。
借物抒情作文 篇53
尋，尋那我們一起坐過(guò)的秋千;尋那我們一起種下的樹(shù)苗;尋那我們一起摘下的碩果;尋那我們一起織的圍巾。
尋一位善良和藹的母親，您曾視我如珍寶。就算我做錯(cuò)了事，您也沒(méi)有責(zé)罰我，而是跟我講道理，告訴我以后不能做錯(cuò)事了，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。
在您離開(kāi)的前兩年，春天的時(shí)候，您在家門前的樹(shù)上掛了一個(gè)秋千，我們一起坐在秋千上，您牽著我的手輕柔地對(duì)我說(shuō)：“以后在家也能蕩秋千了，開(kāi)不開(kāi)心?”夏天的時(shí)候，您帶我去樹(shù)林，我們一起種下了一株楊樹(shù)，我們相互拉著手環(huán)繞著小樹(shù)苗，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你以后也會(huì)像這棵小樹(shù)苗一樣，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。”秋天的時(shí)候，我們來(lái)到了果園，我們一起摘果實(shí)，您把最大的那個(gè)塞在我的手里，和藹地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)最大的留給你。”冬天的時(shí)候，您拿出了毛線，跟我一起織了一條如云般的雪白圍巾。您把圍巾系在我的脖子上，雙手捧著我的臉頰說(shuō)：“這條圍巾送給你，別弄臟了�！�
可您現(xiàn)在拋棄了我，爸爸也常常以淚洗臉，妹妹還天真地問(wèn)爸爸：“媽媽怎么沒(méi)和你一起回來(lái)啊?”
我不想離開(kāi)您，我每天都坐在秋千上尋，看著樹(shù)苗尋，站在果樹(shù)下尋，抱著圍巾尋，可怎么尋，也尋不到往日的那份溫情了……
借物抒情作文 篇54
凌晨，我不知為什么突然醒來(lái)，四周暗暗的，非常安靜，但是我好像聽(tīng)到了一絲似有似無(wú)的流水聲。我不禁的害怕起來(lái)了，這時(shí)燈被打開(kāi)了，一絲光亮從門縫里透了過(guò)來(lái)，我不再害怕，好奇的從門縫里往外看，只見(jiàn)這一絲光是從廚房里面射過(guò)來(lái)的。我慢慢的把門打開(kāi)，看到有一個(gè)極小的身影正在慢慢的移動(dòng)，非常的輕，幾乎一點(diǎn)聲音也不發(fā)出來(lái)，生怕驚醒了其它房間正在睡覺(jué)的人。這是我的母親，她輕輕的拿著一個(gè)泡有豆子的盆正在往豆?jié){機(jī)里面放豆子。
原來(lái)母親每天都是起這樣的早給我做早餐，我看著她慢慢的把豆子倒入豆?jié){機(jī)，我的鼻子開(kāi)始發(fā)酸了，伴著豆?jié){機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，我再也無(wú)法入睡了。
早上起來(lái)之后，我來(lái)到餐桌前，看著桌上的早餐，有面包，蘋(píng)果，豆?jié){，我看見(jiàn)了我的母親，眼邊上有著深深的黑眼圈，她手里拿著一袋白砂糖，往我的豆?jié){內(nèi)加了一勺糖。
那天，我喝著甜甜的豆?jié){，我品出母親愛(ài)的味道。如果說(shuō)愛(ài)的味道就如無(wú)味的豆?jié){，但是母親的愛(ài)就像往豆?jié){里加了幾勺甜甜的砂糖讓我回味無(wú)窮。
借物抒情作文 篇55
一直記得有句話是這樣說(shuō)的：回憶永遠(yuǎn)都是這樣，當(dāng)你還沒(méi)有擁有的時(shí)候，你就不會(huì)知道，什么是想要的，什么事不想要的，一直要到很久以后，才明白自己究竟錯(cuò)失了什么。
我一直都在記憶中追尋，那曾經(jīng)擁有過(guò)的，短暫卻美好。
有一些事情，從來(lái)都不敢忘記，卻也不愿再提及。
猶記得小時(shí)候不會(huì)想那么多，當(dāng)然也不用想那么多，所以關(guān)于純真與美好，都與它有關(guān)。
有人曾問(wèn)我，你說(shuō)回憶是快樂(lè)多還是悲傷多?
當(dāng)然是快樂(lè)!
過(guò)去唯美的畫(huà)面，當(dāng)然是用來(lái)溫存的，就算是悲傷。傷痛都是會(huì)忘記的，除了那道彌留的痕跡，我們對(duì)過(guò)去，何嘗不是在緬懷。就算是眼含淚水，卻也覺(jué)得那是永遠(yuǎn)都回不去的，是過(guò)去啊。
記憶總少不了人。
那個(gè)曾許我們一世溫暖，曾給我們一段傾城歲月的人，即使現(xiàn)在他已經(jīng)忘記，那也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榛仡^看和他一起走過(guò)的路，滿眼都是容光煥發(fā)的樣子。
給我們快樂(lè)的那個(gè)人，也許會(huì)退出我們的記憶，也許終有一天我們會(huì)記不清那人的面容，有那樣一段時(shí)光，足矣。也許讓我們銘記于心的，也從來(lái)都只是那段時(shí)光。
那些年的那些事，早已渙散成微光，就在觸手可及的天邊。
借物抒情作文 篇56
窗外的風(fēng)景千奇百怪，也可以看透出許多。我可以從中看出人生、看出青春、看出快樂(lè)、看出悲傷，看出這繁華奢靡世界的一切。也許這是我對(duì)這世界最后的解釋……
摩天輪的窗外，在上車時(shí)你在整個(gè)的最低，而當(dāng)你坐在其中，往下看是你一覽眾山小，而你的人生就如這摩天輪從低谷到高峰。
爸爸家我房間的窗外，白天，汽車、路人紛紛從寬闊的大路走過(guò)，而沒(méi)有生機(jī)，有的只是數(shù)不勝數(shù)的工廠在運(yùn)作，夜深，露重，人們離去留下的只是那一抹背影。把窗戶打開(kāi)，看到的只是那一抹彩色，大橋上的鐘樓也變得五彩斑斕，鐘樓的鐘聲敲響樂(lè)業(yè)的帷幕，這只是城市喧嘩后所留下的一道美好……
火車的窗外，風(fēng)景飛速而過(guò)。而這也就像人生，過(guò)去了就再也回不來(lái)了。從窗戶外所看到的只是那模糊不清的一抹彩色，而想要再見(jiàn)，可也是不可能了�？扇绻銜�(huì)珍惜它，那它就不會(huì)像窗外的風(fēng)景一樣只成為你人生中的路人甲……
人生往往都是千奇百怪的這正如窗外的風(fēng)景，都是你無(wú)法預(yù)言的。這正是人生的美妙。而必須要你獨(dú)自領(lǐng)悟。而往往最大的道理就在我們身邊。這也會(huì)讓我們的人生變得五彩繽紛。而那一抹彩色，只因你而閃亮。
借物抒情作文 篇57
沒(méi)有退路的靈魂吶喊，這樣的靈魂是高貴的。貝多芬擁有這樣的靈魂。命運(yùn)賜給他毒藥時(shí)，他掙脫枷鎖，摔碎了整瓶毒藥，還不忘踩上幾腳。他聽(tīng)不見(jiàn)命運(yùn)的好言相勸，他只遵從內(nèi)心的吶喊：我憑什么任你擺布。打碎了那瓶毒藥，你是偉人，抽噎著喝下毒藥，你只能算作平庸之輩。他忍受著心理和生理上極大的苦痛，用飽含激情的音樂(lè)向命運(yùn)發(fā)出戰(zhàn)書(shū)。
他為什么會(huì)承受極大的苦痛？愛(ài)情失敗，難道和他的瘋癲狂躁和喜怒無(wú)常沒(méi)有關(guān)系嗎？絕望坍塌，難道和他孤傲的性格和自恃天才無(wú)關(guān)嗎？性格如此怪異，不應(yīng)責(zé)備他，追溯到他陰暗的童年時(shí)代：播下陰郁的種子，很難長(zhǎng)出健康的果實(shí)。然而貝多芬是善良的，只有善良的人才忍心傷害自己，把歷史責(zé)任朝自己的肩膀上挑，才能真真切切地感受到痛不欲生的力量。他是偉人，他承受著平庸之人沒(méi)有資格享用的一切。
在每一個(gè)夜幕降臨的時(shí)刻，他是怎樣忍受這寂靜，這冰冷，這無(wú)邊無(wú)際的黑夜和孤寂，這無(wú)人理解的折磨。我想那時(shí)，他在發(fā)光。
愿意孤獨(dú)的人是可敬的。
借物抒情作文 篇58
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。和往常一樣，我背著書(shū)包帶著滿心地歡喜來(lái)到學(xué)校。上課時(shí)，我拿出新買的水筆寫(xiě)起了字。這是一只美麗的水筆，粉色的筆桿，筆端掛著一個(gè)小巧的圓球，寫(xiě)起字來(lái)，銀色的小球一跳一跳的，賞心悅目。
下午，我高高興興地去了合唱團(tuán)。我一邊喝著小曲兒，一邊等著老師。音樂(lè)室里有說(shuō)有笑，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，仿佛也想加入我們的歡樂(lè)陣營(yíng)。忽然，一陣急促的腳步聲，蔡麗雯匆匆地闖進(jìn)教室，沖著我大叫：“張睿瀅，你為什要拿我的筆？……”未等我開(kāi)口，蔡麗雯連珠炮似的一通發(fā)話，周圍的同學(xué)用不解的目光齊刷刷投向我�！拔�-我”-我原本想要解釋的話被蔡麗雯打斷了，“我不要聽(tīng)！”她的公主脾氣發(fā)作了。傷心委屈一起涌上心頭，這時(shí)，我再也控制不住自己的情緒，淚水奪眶而出……我覺(jué)得到處陰沉沉的，鳥(niǎo)兒也停止了歌唱。
王老師來(lái)了，了解了事情的真相之后，為“我昭雪平反”。教室里又響起了動(dòng)人的歡歌。鳥(niǎo)兒也跟著我們一起歡唱。
放學(xué)的路上，有兩只之小手緊緊地拉在一起，陽(yáng)光一片燦爛。
借物抒情作文 篇59
生活需要淚水哭，是女孩的天性。當(dāng)我們呱呱落地時(shí)的第一聲啼哭，那不是傷心，也不是抱怨，那是新生降臨的喜悅。其實(shí)淚水不僅僅是興奮或是一種極度悲傷的表現(xiàn)，它也是一種釋放，一種解脫，一種愛(ài)意的表達(dá)方式。生活需要淚水。
我養(yǎng)了一只非�？蓯�(ài)的小狗，感情非常深厚，我每天和它玩耍嬉戲和它分享傷心和快樂(lè)，可是媽媽卻要將它送了，我哭泣了，不是埋怨，也不是心酸，它是愛(ài)，是我用真心換來(lái)的款款的深情。
我的媽媽出了以后，我每天都很無(wú)聊，家里沒(méi)有媽媽的味道，當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)，我激動(dòng)的撲到了她得身上，我哭了，那淚水不是悲傷，那是牽牽不斷的想念之情。
記得還有一次，我剛剛考完試，我立刻感到無(wú)比輕松，該讓緊梆梆的身體放松放松，晚上，在同學(xué)聚會(huì)時(shí)，同學(xué)告訴我的成績(jī)，我一聽(tīng)高興立刻變成了傷心，我的成績(jī)一直很好，可是這次三科一科都沒(méi)考好，我哭了，那淚水不是傷心，不是難過(guò)時(shí)一種釋放，一種反悔。
生活需要淚水，盡管堅(jiān)強(qiáng)是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛(ài)。淚水不是懦弱，不是畏懼，，更不是傷心，它是力量，也是一種釋放，更是一種愛(ài)意表達(dá)方式，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。
借物抒情作文 篇60
雨，嘩嘩地下著，打在窗玻璃上“叭嗒”、“叭嗒”地響。我坐在窗前，望著窗外的大雨像斷了線的珠子，不住地往下滴。心里想著剛才的一幕：
我高興地走進(jìn)家門，媽媽就從廚房里走出來(lái)，手里拿著封信，氣沖沖地跑到我面前，把信扔在地上，脫日而出：“好呀，你這個(gè)該死的丫頭，竟敢與男孩子通信，你這個(gè)畜牲，我打死你。”說(shuō)著，媽媽就拿起了竹竿，狠狠地打了我兩下還不容分辯，我哭了。媽媽氣得臉紅脖子粗，指著我鼻子質(zhì)問(wèn)：“你說(shuō)，那個(gè)男孩子是誰(shuí)，不說(shuō)，我打死你�！闭f(shuō)著，媽又要去地上撿竹竿。我拾起地上的那封信，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，他是我們班上的一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)差，我?guī)椭�，這是他給我的感謝信。”不提“信”字還好，一提“信”字，媽媽的火又來(lái)了，更大了�！澳銓W(xué)習(xí)怎樣，還幫助別人，沒(méi)出息。我還不是為了你好，夏天，怕你熱著；冬天，怕你凍夸。你竟敢不用心學(xué)習(xí)，你說(shuō)，不說(shuō)我打死你！”說(shuō)著，又拿竹竿打起來(lái)。我望著她那氣得要命的樣子，心里害怕起來(lái)。
正好，爸爸下班回來(lái)了，才算停止了干戈。
我多么想得到媽媽的理解，幫助別人是對(duì)的，然而媽媽給我的卻是不容人分辯的竹竿。好傷心��！媽媽，我真想對(duì)著窗外的大雨呼喊。
借物抒情作文 篇61
晚飯后，我在燈下認(rèn)真做作業(yè)。做著做著，一道數(shù)學(xué)題把我難住了。我托住下巴想，想來(lái)想去就是想不出來(lái)，只好去請(qǐng)教爸爸。爸爸是高三數(shù)學(xué)教師。他在燈下時(shí)面奮筆疾書(shū)書(shū)，時(shí)而冥思苦想地備課。看到爸爸那認(rèn)真的樣子，覺(jué)得不應(yīng)該去打擾他。
又帶著這個(gè)問(wèn)題去找擔(dān)任班主任的媽媽。她正在燈下沙沙地寫(xiě)著，批改學(xué)生的作文時(shí)從不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)和錯(cuò)別字，看著媽媽慈祥面孔，我想：她這么忙，也不應(yīng)該打擾�。�
我看著問(wèn)題，翻著書(shū)，仍然得不到正確的答案。忽然，我我想起了鄰居趙叔叔是初中的數(shù)學(xué)教師。 我輕輕地推開(kāi)趙叔叔家的門，他好像一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，也正在聚精會(huì)神批改作業(yè)。嘴里叼著煙，煙頭上有一段很長(zhǎng)的煙灰。趙叔叔的筆不斷地動(dòng)著。我只好悄悄地把門關(guān)上。
我失望了。我想到了我的老師，去請(qǐng)教？王老師的工作肯定也那么忙，窗前也會(huì)是一片燈光。
深了，燈光與透進(jìn)的月光交相輝映。爸爸、媽媽、趙叔叔、老師們，仍在辛勤地工作著。而我的難題呢，哎！只好明天挨一頓批評(píng)了，我想。
借物抒情作文 篇62
在我們小學(xué)生的眼里，書(shū)是知識(shí)的來(lái)源，讀書(shū)會(huì)豐富我們的頭腦�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍嘧x書(shū)，知識(shí)就會(huì)增多，變得更有學(xué)問(wèn)。
在清靜時(shí)，讀上一本好書(shū)，在書(shū)中淡雅，豐富的故事里遨游。走進(jìn)書(shū)的世界，開(kāi)始書(shū)的海洋。書(shū)的海洋是豐富多彩，有的故事是悲傷的，有的是活潑的，還有的時(shí)候是幽靜的。我們會(huì)走進(jìn)書(shū)的喜怒哀樂(lè)。享受那書(shū)的香氣，書(shū)的美妙。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！痹谥苣┑那宄浚粑迈r空氣，伴著書(shū)的香氣，走進(jìn)那一個(gè)又一個(gè)的故事。故事有的能帶給你啟迪，又能培養(yǎng)你的好習(xí)慣，勇氣、善良、愛(ài)心……仔細(xì)的閱讀一本好書(shū)，靜靜地思想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)其實(shí)是一種樂(lè)趣。
書(shū)中的許多故事情節(jié)會(huì)令你著迷，你會(huì)懷想，自己會(huì)不會(huì)變成白雪公主和王子一起生活？你想不想變成一個(gè)騎士或者王子解救自己心愛(ài)的公主？是否想過(guò)和彼得潘一起冒險(xiǎn)？這會(huì)鍛煉你的想象力，使作文變得又生動(dòng)又具體。
讀書(shū)是一種很好的享受，大家一起來(lái)讀書(shū)吧！
借物抒情作文 篇63
你向往鳥(niǎo)在空中飛嗎？你羨慕魚(yú)在水中游行嗎？你希望擁有多啦A夢(mèng)的百寶袋嗎？
如果我有了一對(duì)美麗又迷人的翅膀，那該有多好�。∵@時(shí)候我可以穿梭在花叢中，吸取甜美的花粉，更可以幫助植物傳播種子，延續(xù)下一代。如果有了這對(duì)翅膀，我還可以悠游自在的在天空中愜意飛翔，看遍地上的景物。如果有了這對(duì)翅膀，我要展翅高飛，學(xué)習(xí)候鳥(niǎo)四處遷徙，從這一個(gè)國(guó)度飛像另一個(gè)國(guó)度，環(huán)游世界各國(guó)，開(kāi)拓我的新視野。
如果我是一條魚(yú)，就可以自由自在游著，身體不受拘束，精神沒(méi)有壓力。和同伴覓水草和食物，享受與海鳥(niǎo)為伍的悠閑生活，每天都無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有人類的勾心斗角，沒(méi)有學(xué)生的功課與考試，可以放開(kāi)胸懷，恣意的過(guò)日子。
如果我是多啦A夢(mèng)，就可以變出許許多多我想要的東西，如果我想四處旅行，我就可以拿出竹蜻蜓；如果我想要回到過(guò)去，就可以搭乘時(shí)光機(jī)；當(dāng)我遇到了壞人，就可以用縮小燈；如果我有東西記不起來(lái)，我就可以寫(xiě)在記憶面包上，再用記憶面包來(lái)幫忙應(yīng)付要考要背的科目；那我的成績(jī)一定更棒了。
如果只是如果，如果有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，有可能也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，如果他讓我充滿了幻想，讓我有很多的想像，也讓我對(duì)未來(lái)有更大的期待。
借物抒情作文 篇64
五天過(guò)了，再一個(gè)小時(shí)就要離開(kāi)這溫馨的夏令營(yíng)，有點(diǎn)不舍又有點(diǎn)懷念，不知如何與大家道別，離開(kāi)這里，又會(huì)想起這里，這快樂(lè)的五天飛快的結(jié)束，希望時(shí)間能重來(lái)，回到陌生的第一天，再享受一次一起歡笑的時(shí)光。
雖然今天就能見(jiàn)到家人，不免興奮，但想起這里發(fā)生的一切，卻又有一絲懷念。昨天在翠綠的草地上玩起大地游戲，有緊張、有歡樂(lè)，草的香氣，聞起來(lái)清爽涼快，偶爾白鷺鷥飛過(guò)，令人愉快。前天晚上，在房間唱歌跳舞，還關(guān)上了燈，拿起螢光棒揮舞，之后，玩起真心話大冒險(xiǎn)，根本舍不得睡，好刺激喔！大前天，玩撲 克牌，尖叫聲連連，隔壁鄰居還來(lái)“查房”，真興奮。直到今天，大家各個(gè)說(shuō)出令人難忘的回憶，并交換禮物，真的覺(jué)得好不舍喔！第一天還說(shuō)五天過(guò)得很慢，想不到，一下子就走玩一百二十小時(shí)，大家來(lái)自全臺(tái)各地，想見(jiàn)面，真的不太容易。
要說(shuō)拜拜之前，希望不要飄下任何淚來(lái)，想對(duì)太多人說(shuō)謝謝，明天沒(méi)有勁歌熱舞，沒(méi)有大地游戲，更沒(méi)有大家的陪伴。開(kāi)始想家了，之后，也許換成想夏令營(yíng)的朋友、老師、姐姐，各位再見(jiàn)啰！寒假會(huì)再見(jiàn)的。
借物抒情作文 篇65
幸福是大、是小、是輕、是重，都是由自己決定的。你覺(jué)得幸福時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在身旁，還是永遠(yuǎn)都離你遠(yuǎn)去？其實(shí)，幸福是必需自己細(xì)細(xì)地去尋找的。
能去學(xué)校上學(xué)，是一種幸福；能和朋友或同學(xué)一同玩耍，是一種幸福；能吃到可口的美食，是一種幸福；吃晚餐的時(shí)候，能和母親聊天，是一種幸福；時(shí)常受到別人的贊美，是一種幸福；擁有疼愛(ài)你的爸媽，是一種幸福；身旁有無(wú)數(shù)對(duì)人友善的同學(xué)，是一種幸福；在學(xué)校有溫柔、說(shuō)話有禮的老師，是一種幸福。
要過(guò)得幸福，不一定就要追求榮華富貴，就算是擁有無(wú)數(shù)金銀財(cái)寶，腰纏萬(wàn)貫，也不一定能得到真正的幸福。而且，有可能就在你追求名利上的幸福時(shí)，真正的幸福早已離你而去了。真正的幸福，無(wú)法一下子就取得，也無(wú)法以堆積如山的財(cái)寶來(lái)?yè)Q取，只能用心地、細(xì)心地、慢慢地去品味，而不是只是虛幻的想像。
幸福雖是我們無(wú)法用手觸摸到，用耳朵聽(tīng)到，用鼻子聞到，用嘴巴吃到或用眼睛看到，但卻是心能體會(huì)到的！所以，就用心去感受幸福吧！
借物抒情作文 篇66
從昨天晚上開(kāi)始就一直下著雨，淅淅瀝瀝，點(diǎn)點(diǎn)擊落，本來(lái)，應(yīng)當(dāng)是很有情懷的�？上氲接隄n花落，紅散香凋，就有幾份凄迷，更有幾份感傷了。
但是，雨就是雨，它不因你喜愛(ài)而來(lái)，也不因你厭惡而去更去，更何況不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能見(jiàn)到彩虹的絢麗；沒(méi)有雨天的陰云，也就沒(méi)有晴天的陽(yáng)光的燦爛。
你聽(tīng)！雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏著打擊樂(lè)。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起來(lái)，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地舞蹈……
雨，在不同的人的眼里，有著不同的景致；就如眼前的山水，一千個(gè)人有一千個(gè)風(fēng)景一樣。對(duì)雨，有人喜歡，有人討厭，有人嘆息，有人癡狂，感受各異。雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。
雨也如同花草樹(shù)木一樣，能否成為風(fēng)景，還取決于人們的心情。久旱逢甘霖，不論在誰(shuí)的眼里，都是一份美麗；而淫雨霏霏，堤破水淹，又有誰(shuí)不為之而心煩？
知道愛(ài)雨的人無(wú)數(shù)，寫(xiě)雨呤雨的文章更是浩焱如煙，可我也終是一個(gè)喜雨之人，對(duì)雨有不一樣的感受，也就寫(xiě)了。
借物抒情作文 篇67
小時(shí)候，我隨著曾祖母住在南潯西邊的老房子里，那是一座低低的平房，不氣派，我卻很愛(ài)它。
老房子旁有一棵高聳入云的香樟樹(shù)，那茂密的枝葉間投下光斑。我的曾祖母和其他老人們常在茶余飯后坐在香樟樹(shù)下談天。那時(shí)，我年幼無(wú)知，便和一群小伙伴們拍光斑，怎么拍也拍不走。曾祖母看著我們著急的樣子，笑了。她走過(guò)來(lái)，抱著我說(shuō)：“這是光斑，拍不走的�！庇谑�，我和光斑結(jié)下了不解之緣。
我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，新農(nóng)村建設(shè)起來(lái)了。老房子那幾面斑駁的墻需要重新粉刷。我失望地對(duì)曾祖母說(shuō)：“光斑不見(jiàn)了�！痹婺笇�(duì)我說(shuō)：“不會(huì)的，刷完還 會(huì)有�！惫�，墻刷完后，光斑照樣投上去，只是失去了原有的那份和諧與自然。
假期結(jié)束，我要回杭州了。曾祖母朝我揮揮手，跟我告別，嘴里念著：“回去一定要聽(tīng)話，不要讓老師操心……”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭�！盎貋�(lái)還 帶你看光斑！”這是我走之前曾祖母對(duì)我說(shuō)的最后一句話。
雖然現(xiàn)在香樟樹(shù)已經(jīng)移栽了，但是我還 是忘不了老墻上的光斑。
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