師恩難忘-抒情作文900字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的師恩難忘-抒情作文900字，希望能夠幫助到大家。
九月的暖風(fēng)不像六月的風(fēng)那樣悶熱，也不像十二月的風(fēng)那樣刺骨，涼涼爽爽的很舒服。就是這樣愜意的日子里，而我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。
“叮叮，叮�！濒[鐘在一旁響著，我厭煩地把它按下，轉(zhuǎn)身一看，壞了七點(diǎn)二十五了，我急忙從床上跳起來(lái)，洗漱完后，拖著書包就往樓下沖，僅聽(tīng)到“嗒嗒”腳步聲在樓道里回蕩。送孩子的車輛排到學(xué)校的西門，我抱怨道：“怎么這么多車啊，真是屋漏偏逢連夜雨�。俊闭f(shuō)完，我猛地關(guān)上車門就往校門口跑，一個(gè)高年級(jí)的身影穿梭在一二年級(jí)的隊(duì)伍中，想想就格外顯眼，不免臉上火辣辣的。
結(jié)果總是不出意料，我還是遲到了，我后悔：為什么不提前把鬧鐘調(diào)好，為什么不早起。我站在教室門口，把頭探進(jìn)門框里，班里的.同學(xué)既陌生又熟悉，新班主任可真漂亮，棕色的頭發(fā)直披到肩，勻稱的身材配上碎花長(zhǎng)裙，那就是一道風(fēng)景線。我連忙把頭縮回來(lái)，唯恐被老師發(fā)現(xiàn)。我徘徊在走廊上，急得像熱鍋上的螞蟻，進(jìn)去的話少不了一頓痛批，不進(jìn)恐怕就會(huì)被按逃課處理吧？真是進(jìn)退兩難，令人頭大。在這時(shí)，老師爽朗的聲音從教室中傳出，是在點(diǎn)名。我慌極了，雙手合并祈禱老師不要叫到我。那天就像是霉神附體了一樣，第二個(gè)就點(diǎn)到了我，“某某同學(xué)來(lái)了嗎？”老師第二遍叫我的名字，我鼓起勇氣，硬著頭皮進(jìn)了教室。小心翼翼的把手舉起來(lái)回答道：“老師，我在這兒！”班里瞬間一片哄笑，老師安撫同學(xué)們安靜下來(lái)，我溜溜的跑到空位上，頭埋在胳膊里不再抬起來(lái)。
下了課，老師來(lái)到了我的座位前，我心想：肯定要面臨“暴風(fēng)雨”了。卻出乎我的意料，老師的眼睛笑瞇瞇地彎成了一道縫，問(wèn)到：“今天遲到是誰(shuí)的原因？”“對(duì)不起老師，是我的原因�！蔽冶傅卣f(shuō)道。“嗯，你是誠(chéng)實(shí)的孩子�！闭f(shuō)完揭下來(lái)一張貼畫給我，“這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)�！崩蠋熣f(shuō)道。我驚奇的看著老師感到很懷疑：為什么遲到了還給獎(jiǎng)勵(lì)？老師說(shuō)：“因?yàn)槟愀矣诔姓J(rèn)錯(cuò)誤�！苯又蠋熡趾吞@的問(wèn)：“你那會(huì)兒來(lái)了，為什么不進(jìn)教室？”我的臉一紅，低下頭支支吾吾的說(shuō)：“因?yàn)槲液ε逻t到您訓(xùn)我�！崩蠋熡纸蚁铝说诙䦶堎N畫�！斑@是給你的第二個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，你是一個(gè)敢于表達(dá)心聲的孩子，我欣賞這種孩子�！闭f(shuō)完，老師輕輕地摸了摸我的頭，給我講了許多大道理。我開(kāi)始有點(diǎn)慶幸今天的遲到，讓我這么近距離的感受到老師的寬容與教導(dǎo)。我也暗暗下定決心，定不辜負(fù)老師這份爽徹心扉的愛(ài)意。
每每上語(yǔ)文課，都能看到老師繪聲繪色的在講臺(tái)上講著，每每看到她那會(huì)笑的眼睛，那就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。她就像那九月的風(fēng)，讓人感到溫暖，撫平我的心靈，給我自信與鼓勵(lì)，師恩難忘！
【師恩難忘-抒情作文900字】相關(guān)文章：
師恩難忘小學(xué)生作文01-08
教師節(jié)師恩難忘征文15篇11-23
師恩難忘-六年級(jí)-記敘文01-07
教師節(jié)謝師恩作文01-11
教師節(jié)話師恩12-16
師恩驚喜教師節(jié)05-20
奶奶抒情作文12-24
情感絮語(yǔ)抒情作文11-03