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實用的抒情的作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的抒情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
星期三中午放學(xué)，我正要出校，突然下起了大雨，幸好媽媽給了給我?guī)Я艘话延陚恪?/p>
我走出大門，看見一個老婆婆沒打傘正艱難地向前走著，她那瘦弱的身體讓我不由得想去幫助他，可如果我把雨傘給老婆婆，我用什么回家呢？突然，我想出了一個辦法：把傘給老婆婆，我再把手帕頂在頭上飛快地跑回家。
我趕緊跑過去一看，原來是個盲人老婆婆。我說：“老婆婆，你出門怎么不帶把傘呢？”老婆婆說：“我是個盲人，也不知道天氣怎樣，就沒有帶�！薄袄掀牌�，我把傘借給您吧？”老婆婆驚訝地說：“你把傘借給我，你自己怎么回家呢？”
“我可以用我的手帕回家，我的手帕很大的.�！薄叭绻裉煳矣媚愕膫懔耍衷趺催�給你呢？”我說：“那你家住在哪兒？”老婆婆說：“幸福小區(qū)一樓118號�！�
我說：“我每天上學(xué)都經(jīng)過這里，我可以到您家去找您。”我看天色也不早了，就匆匆地跟老婆告了別就回家了。
走在回家的路上，我心里美滋滋的，原來幫助他人是這么快樂的一件事啊，那我以后就經(jīng)常幫助那些需要幫助的人。我想：只要人人都及時伸出援手去幫助身邊的人，那我們的生活肯定是另一番和美、快樂的景象。好期待那一天的到來！
抒情的作文 篇2
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言過草心，報得三春暉�！笔前�！母親就像陽光，哺育了小草，而小草，又怎么可以回報太陽的恩情呢？光陰似箭，日月如梭，隨著時間的流逝，很多小事也漸漸褪色，可有一件事，至今我還歷歷在目。
記憶里的那個寒冷的冬夜，風(fēng)雨交加，我發(fā)高燒——39。2度�？粗纯嗟腵我，媽媽立即下了一個決定：立刻帶我去醫(yī)院。她給我套上了一件又一件的衣服，騎車載我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽因怕我著涼，又脫下自己身上的大衣給我蓋上�？粗鴭寢尲磩诶塾志o張的樣子，心想：媽媽，你讓我怎么說你好呢？寧愿放棄自己的身體而為我付出！之后，媽媽陪我打了兩天兩夜的點滴。每天早上醒來，看到的是媽媽那慈愛又配上黑眼圈的笑臉。我頓時覺得眼淚在飛濺……
其實，母親陪子女打點滴并不是什么驚天動地的大事，甚至是平凡的小事，但它卻可以體現(xiàn)出母愛的無私與真摯。
時間如流水一般匆匆而逝，母親的臉上清晰可見的皺紋又多了幾條。啊！母親，我怎么才能回報你呢？
抒情的作文 篇3
以前，爸爸媽媽總是說我這兒做得不對，那里做得不好。時間長了，我便認(rèn)為他們說的都是廢話，是在打擾我。直到今天，我才明白，原來爸爸媽媽說的對我有益無害。
放學(xué)回家，一寫到作業(yè)，媽媽就像個“老母雞”似的“咯咯咯”地在我耳邊嘮叨個不停。一會兒說：“頭抬起來寫，小心你以后變成‘四只眼’�！币粫䞍河终f：“字寫工整點，免得又被老師罵�！蔽衣犃耍^腦都快要爆炸開了。常不耐煩地冒一句：“煩死了，你有完沒完�！�
有時，爸爸騎摩托車送我上學(xué)。在車上，我總喜歡拿本小人書來看看。爸爸極力反對，總是對我大嚷大叫，叫我坐好，不許看書。我據(jù)理力爭，一本正經(jīng)地說：“我多學(xué)些知識有什么不好，老師不是經(jīng)常教誨我們：‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！湎r間�！卑职钟执舐暼碌溃骸笆且湎r間，可現(xiàn)在不是時候。收起書，要不自己走到學(xué)校�！蔽覠o奈。
現(xiàn)在，爸媽的.話我明白了些。媽媽要求我抬起頭寫字，是為了保護(hù)我視力；要求我寫好字，是為了培養(yǎng)我做一位優(yōu)秀的學(xué)生。爸爸禁止我在車上看書，是為了我的安全。爸媽時刻在關(guān)心著我。
想說一句話：“父母之愛，無處不在�！�
抒情的作文 篇4
＂哎�。⑽疑钌畹厥媪艘豢跉猓粋�上午的功課把弄得暈頭轉(zhuǎn)向，現(xiàn)在功課完成了，一陣異常的喜悅涌上心頭，但不久，我又感到無聊了．寒假才開始，就覺得它漫長，空虛．
好友打了電話約我逛街，我已無處可去，只好無可奈何地答應(yīng)了．
街上果然繁華，且不去說車水馬龍的街景，五光十色的商店，光聽聽那混合的喧嘩就足矣．＂廉價衣服，八折＂，＂盒飯，八元＂，＂來買年貨，全市最便宜＂……種種聲音，構(gòu)成了一曲＂現(xiàn)代街市進(jìn)行曲＂．
走過一家裝飾豪華的時裝店我和好友斗膽進(jìn)去，＂香港名牌襯衣，一次性大出血，原價1000元，現(xiàn)價800元．＂我看看，愣主了，不敢正視那充滿蔑視的老板，識趣的退了出去
還是去滿書灘吧，好友和我走到書灘，《兇手在你身邊》、《夜晚，那只血淋淋的手》我不禁打了個冷顫，看書的封面是那些另人作嘔的女郎這些書我們能看嗎？我又愣住了．
忽忽的離開了書灘，走在街上，迎面而來的是富麗堂皇的`＂伊麗莎白＂美容廳，＂奧斯卡＂酒吧，我仿佛身處異國他鄉(xiāng)，敬而遠(yuǎn)之．
深深地呼吸著這時代的氣息，感覺那么陌生……
終于，來到了圖書館，在閱覽室里找到了一席之地，我輕輕地談了口氣，一種親切的感覺由然而生，并洋溢在我周圍，我這才發(fā)現(xiàn)自己多么癡戀與著塊凈土．的確，這兒有我們中學(xué)生的位置．在這里，我可以去雨果的《巴黎圣母院》、《悲慘世界》，可以去找大仲馬的《三個火槍 手》，或者是陪海明威筆下的來人去釣魚，可以陪笛福筆下的魯賓孫漫漫漂流，又或者是去參加托爾斯泰＜戰(zhàn)爭與和平．中的衛(wèi)國戰(zhàn)爭……
我已經(jīng)十分心滿意足了，真的．在這一片知識的毫洋另外漫游，無所顧忌．我己無須去顧盼別的地方了----那一片不屬于我的天地．
抒情的作文 篇5
暖暖的愛，在心中點燃
愛如暖陽，溫暖心田。
愛在身邊，為情無限。
——題記
潛意識里認(rèn)為，冬天，如果心是涼的，穿再多的衣服也無濟(jì)于事。
一直覺得爸爸不關(guān)心我。
每天接我上學(xué)、放學(xué)，從不多說一句話，對我，好像永遠(yuǎn)都有不滿，不是怪我考試沒考好，就是說我走路太慢。寒冷的日子，聽著他的責(zé)備，就好像內(nèi)心結(jié)了厚厚的冰似的。
前不久生了病，少不了聽爸爸的怪罪：讓你多穿點兒衣服，你還不聽！如果一咳嗽，就更不得了了，他會和媽媽一起找藥，看著我吃下去才安心。
那天回家，從冰箱拿出一盒牛奶，剛準(zhǔn)備喝，他便一把奪過：病還沒好呢，就喝冰的，我去給你熱了你再喝�？粗D(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，只覺得內(nèi)心涌起一股暖流。
喝著熱過的牛奶，暖意涌上心間，一瞬間，我讀懂了父親的愛。
是誰在我半夜咳嗽厲害時托起睡意正濃的我的頭，把藥送入我口中？是誰在我生日那天，吹了一堆的氣球布置家？是誰風(fēng)里來雨里去，載我回到溫暖的家？是爸爸，一直是我誤會了他，他是關(guān)心我的，只是不善于用語言來表達(dá)罷了。他的責(zé)備，是他的關(guān)愛，是為了讓我更加出色�？上�，年少的'我不善于從現(xiàn)象看本質(zhì)，被表面所迷惑，忽視了爸爸愛我的心。這暖暖的愛，已然在我心中點燃，融化了那因為無知而結(jié)下的堅冰。
親愛的爸爸，謝謝你告訴了我什么是無言的愛，讓我發(fā)現(xiàn)，我一直生活在愛中。這個冬天，好冷，慶幸，還有一份愛，在我心中點燃。心若暖，晴空萬里。
愛如火焰，融化冰雪。
愛在身邊，暖意連綿。
——后記
抒情的作文 篇6
還記否？此年三月，你的身影在我眼前徘徊。
三月的那天，櫻花開了，繁華盛大，開在了考區(qū)，開在了我們的心間。
淡淡的眉，細(xì)細(xì)的眼，不是很突的肚子還有那一口極不表準(zhǔn)的普通話，這些的這些都深深地烙在了我們的心房。
我的歷史，可以說是很不好，但你仍是我最喜歡的`老師；同一道題目反復(fù)的錯，而你又反復(fù)講，講的喉嚨干了，講的嗓子啞了。
開始，我們不知道你有身孕，快要考試了，你才告訴我們，我們心疼你一天上七、八節(jié)課，可你也沒有皺過眉、發(fā)過火，整天樂呵呵的，似乎沒有什么煩惱。
三月晚風(fēng)，吹走一地的思緒，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，飄飄蕩蕩。
我歷史不好，但我很認(rèn)真的背，很認(rèn)真的做，因為不想你對我太失望，可是每次考試卻仍是不如人意。那次考了89分，你說我很冤啊，又讓我好好背書，鼓勵我；我題目不會時，你會耐心的教導(dǎo)我，而我除了感激之外還有一絲絲的感動。
每次來上課，你都會坐在凳子上講，剛開始覺得你是累了，后來班主任把我們罵醒了，歷史老師有身孕了，終于知道你為什么會坐下講課了，為什么會雙手叉腰了。
歷史是最后一場考的，當(dāng)晚上我們還在背書時，你來了，為我們答疑，不停地有人舉手，你就來來回回地走動，沒有擔(dān)心自己的身體，關(guān)注的是我們的成績，我們的疑慮。
一朵花在心房悄然綻放，永開不敗。
晚風(fēng)徐徐，天氣仍有絲薄涼，雖不徹骨，卻可凍身。班里不少人感冒了，而你卻會在第二節(jié)晚自習(xí)時來我們班，因為缺了幾節(jié)課，你會想盡辦法給補(bǔ)回來，而我們卻時常怪你，怪你搶了我們的作業(yè)時間，卻沒有想過，你也要休息；你有身孕，在那么晚了還要一個人騎電動車回去，沒有想過二三月份的晚上，風(fēng)會涼，會感冒，怪不得林老師會說我們沒心沒肺。
我們是自私的，從你那里獲得了知識，最后卻會一腳把歷史踢開，把你“踢開”。
老師，謝謝你！老師，對不起！
你從我單薄的青春，打馬走過，穿過紫堇，穿過木棉，以老師的名義，留下一地的記憶和思念。
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