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抒情的作文8篇【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的抒情的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
每當(dāng)看見(jiàn)那條有著污斑的白裙子，我總會(huì)回想起那件往事。
五年前，我還在上幼兒園，班主任是個(gè)和藹可親的女老師。她有一頭很好看的長(zhǎng)發(fā)，身材勻稱，容貌美麗，大家都十分喜歡她。
三年的幼兒園生活很快就要結(jié)束了，臨近畢業(yè)的前一天，老師通知大家下午把自己最漂亮的衣服穿來(lái)，因?yàn)橐募w照了。
我知道，老師也會(huì)和我們一起照這張相，這張合影也是我幼年夢(mèng)寐以求的`東西。于是中午回到家后，我便翻箱倒柜地找了起來(lái)，終于找到了一條我認(rèn)為最合適的白連衣裙。
下午，我穿著它一蹦一跳地來(lái)到幼兒園，經(jīng)過(guò)草坪時(shí)，一不小心我被石子絆了一跤，裙子臟了一大塊，還被撕破了，這可怎么辦呀？回家去拿已經(jīng)來(lái)不及了，再說(shuō)家里也沒(méi)人，我嗚嗚地哭了起來(lái)。
這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，一下子明白了一切，她將我扶回了班級(jí)，告訴大家稍等一會(huì)兒。等她再次出現(xiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，她的衣服上也多了一塊青斑。小朋友見(jiàn)了，紛紛效仿起來(lái)，將自己的衣服搞得五花八門，有在自己身上印上大手印的，有在上面亂畫的，也有將衣服撕破的……目睹這一切，我淚如雨下。
快門按了下來(lái)，將這難忘的一瞬間留在了照片上！一條普通的白裙子，凝聚著世間最寶貴的東西：愛(ài)！
抒情的作文 篇2
“同學(xué)們，你們知道我口中的人多“力量”大是什么嗎？”“什么？你說(shuō)是拔河的時(shí)候多點(diǎn)人就能贏？”“哈哈，告訴你，你錯(cuò)了，我口中的人多“力量”大是……。
上個(gè)星期五，應(yīng)該是26號(hào)，我和爸爸媽媽去喝喜酒了，一進(jìn)酒店，我就看到新娘和新郎正面帶微笑的迎接著來(lái)喝他們喜酒的人們。只見(jiàn)新娘披著潔白的婚紗，婚紗上還有一朵朵紅色的玫瑰，看上去柔柔的，摸上去，我想肯定很舒服。新郎穿著一身黑，脖子上還打了個(gè)蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)是黑色的，皮鞋也是黑色的。我心想:咦？蝴蝶結(jié)應(yīng)該是紅色的吧！怎么會(huì)是黑色的呢？想著想著，我不知怎么的就已經(jīng)做到位子上了，“哇，好多喜糖�。 蔽也挥勺灾鞯�'叫了起來(lái)，媽媽聽(tīng)到了趕緊用手捂住我的嘴說(shuō)：“噓，等結(jié)束了以后，我和爸爸的糖都給你，”我想：“對(duì)啊，我們有三個(gè)人，就可以拿到三盒喜糖，里面還是我最喜愛(ài)的德芙巧克力，哇哈哈，我們賺大了。我趕緊把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸一邊用右手的食指刮著我的鼻子，一邊又說(shuō)：“你這個(gè)小鬼頭！”終于結(jié)束了，正當(dāng)我們把三包喜糖放包里時(shí)，我旁邊的阿姨便把自己的喜糖給我了，我看到了，連忙說(shuō)：“不用了，我已經(jīng)有了，謝謝！”可阿姨硬要塞給我，其實(shí)我心里還蠻想要的。好吧！恭敬不如從命，我就收下吧。過(guò)了一會(huì)，我們就開開心心的回家了。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道我口中的人多“力量”大是什么了嗎？
抒情的作文 篇3
（一）不知道如何告訴你
才能解決積累的恩怨
記得那個(gè)夏天看著一切
感覺(jué)太突然
好像還半夢(mèng)半醒
卻忘記收獲驚喜
你把背上尖銳的刺隱藏
只剩我一個(gè)人在暴雨中佇立
狂風(fēng)刮著涼水席卷發(fā)絲
我頂著雨傘無(wú)力向前
�。ǘ┠隳芑貞泦崮愀也桓颐鎸�(duì)
帶著嚴(yán)厲的表情斥責(zé)
或是像從前你求我放手
我泣不成聲將你挽留
膽怯勾住手臂
身體向前依偎
鋒利的夜色捅破了隔膜
清楚看到你蒼白木訥的臉
似冰凍雪山
讓火撲入懷中把堅(jiān)冰催化
�。ㄈ槭裁礊槭裁�
你就是不愿意回頭
那天夜晚靜靜看著你
笑容像塵埃被風(fēng)吹了一樣
瞬間消失無(wú)影無(wú)蹤
你又仿佛被時(shí)間追回來(lái)
忽然我不知道如何答復(fù)
斷了線的珠子顆顆掉落
孤單情緒變成重復(fù)遺憾
�。ㄋ模┎还苣銇�(lái)不來(lái)牽我的手
都不會(huì)回到從前相思沉默
你早知道當(dāng)初非要放手
把愛(ài)的殘酷延遲到秋天
請(qǐng)永遠(yuǎn)不要回頭好嗎
永遠(yuǎn)不要安撫
你受的痛不要*轉(zhuǎn)移
最終還是自己承擔(dān)
生活不是一而再再而三
傷害別人之后依然胡攪蠻纏
惡性循環(huán)繞得團(tuán)團(tuán)糟
最后變成兩個(gè)人的.挫敗
才知道一段感情走到盡頭
�。ㄎ澹┱f(shuō)再見(jiàn)是殘留的諾言
向往把絕望化為
下一段感情的平淡
抒情的作文 篇4
觀夕
文/觀鵝會(huì)意
從古至今的文人墨客，特別在詩(shī)句里描寫的夕陽(yáng)，絕大部分都蘊(yùn)含著一種凄美�！跋蛲硪獠贿m，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！边@首珠璣絕句，是唐朝詩(shī)人李商隱所作。由于他一生仕途坎坷，反而成就了他觀察生活的深沉閱歷。雖然他詩(shī)之意境是借景抒懷排遣心之郁悶，但是繼承了杜甫之詩(shī)風(fēng)，意境清新，寫作技巧嫻熟，詩(shī)才可排李白、杜甫其后。后人還特別看好他對(duì)儒家思想的批判精神，認(rèn)為不必規(guī)規(guī)矩矩以孔子為師，不必以“能讓”為賢，贊同他佛道之“自然”為祖�？蓢@他“虛負(fù)凌云萬(wàn)丈才，一生襟抱未曾開”。
王之渙可謂“慷慨有大略，倜儻有異才”，是一位浪漫主義詩(shī)人。他的詩(shī)雖只流傳下六首，但這寥寥數(shù)首，確為我國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)之精華。“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！笨此P下夕陽(yáng)之意境，那是大鵬展翅春風(fēng)得意。鄙人愚斷，王之渙作此詩(shī)時(shí)一定是風(fēng)華正茂的年齡，他眼中的夕陽(yáng)西下只不過(guò)是白日短暫的依山盡，咆哮的黃河就像他的躊躇滿志，為了實(shí)現(xiàn)自己雄心之大志，他要登上更高一層樓去放眼世界。
還有許許多多寫夕陽(yáng)的.詩(shī)句，“一溪綠水皆春雨，半岸清山半夕陽(yáng)”，“飛瀑正拖千幛雨，斜陽(yáng)先放一峰晴”，“老牛粗了耕耘債，嚙草坡頭臥夕陽(yáng)”，“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”等等詩(shī)句，都難及革命家葉帥之：“老夫喜作黃昏頌滿目青山夕照明”的大無(wú)畏超脫境界。
“夕陽(yáng)芳草本無(wú)恨，才子佳人空自悲”，太陽(yáng)本來(lái)沒(méi)有什么喜怒哀樂(lè)之情，文人墨客風(fēng)流才子們，硬生生給它套上殘陽(yáng)如血，艷陽(yáng)高照，殘陽(yáng)如丹，秋陽(yáng)明媚等頭套。
寫家們把人生喻作日出日落；把人生喻作一首詩(shī)；把人生喻作一杯酒；把人生喻作一杯茶；把人生喻作燃燒的蠟燭；把人生喻作一場(chǎng)馬拉松比賽；把人生喻作一組解不完的方程組，把人生喻作花開花落，把人生喻作一年四季等等，莎士比亞說(shuō)：“若是人在活著的時(shí)候主要的長(zhǎng)處與價(jià)值只是吃飯和睡覺(jué)——一個(gè)畜牲，如此而已�！卑驯扇缩磕_之詩(shī)作為對(duì)夕陽(yáng)之贊美吧，“夕陽(yáng)西下映彩霞，一景游走一景接。自古觀夕嘆凄美，我乘余輝太白客�！�
抒情的作文 篇5
受傷的孩子畢業(yè)后，我被分到鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)小學(xué)老師，委屈得不行，看什么都順眼，成天怨天尤人。揣著這種想法登上神圣的講臺(tái)，我和自私偏執(zhí)，我的輕率和不在乎，都比平常放大無(wú)數(shù)倍，對(duì)于那些天真無(wú)辜的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直等同一種迫害。
在那個(gè)無(wú)知而又驕傲的年代，我把自己的不稱職全部歸咎于社會(huì)的不公，氣急敗壞地進(jìn)行著我的報(bào)復(fù)。在我的課堂上，那些臟兮兮的小臉蛋或者破舊的衣衫，都會(huì)引起我心中莫名的煩躁。憑什么那些有背景的同學(xué)就能夠面對(duì)整齊干凈、家道富有的學(xué)生？憑什么他們能留在省城而我卻被遺棄在窮山溝？這些偏激的想法如同一粒粒邪惡的種子，在我年青高傲的`心中扎了根，導(dǎo)致自己最終收獲的是無(wú)比苦澀的果子……
回想過(guò)去，心仍會(huì)痛，腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)寒冷的冬天午后，那雙無(wú)辜的眼睛。
那是放寒假前的一天。我走到教室門口的時(shí)候，班里面鬧哄哄的，旺盛地保持著即將被解放的快樂(lè)氣氛。
我此行的目的是尋找?guī)赘眰髡f(shuō)中的撲克。從辦公室到教室的距離有二十米左右，一路上我都在想著怎么樣狠狠地懲罰那些頑劣的學(xué)生，怎么掀倒那臨時(shí)拼湊起來(lái)的牌桌……
推開門，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。沒(méi)有牌桌，我居然有些失望。不甘心地觀察，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子有些異樣，縮在角落拼命地低下頭，瘦小的身體緊抵著桌子，好像在極力地掩飾什么。這個(gè)學(xué)生本來(lái)挺活潑，常常聽(tīng)見(jiàn)他在教室里大笑大鬧，像個(gè)小猴子樣地鬼靈精怪。不過(guò)最近他好像換了個(gè)人似的，整天萎靡不振，干事拖拖拉拉，看人的眼神也躲躲閃閃，心事重重�，F(xiàn)在他那副欲蓋彌彰的樣子，更是讓人來(lái)氣。我冷笑著走到他的面前。
沒(méi)有發(fā)現(xiàn)作案工具，倒是找到了一幅卷得挺整齊的贈(zèng)畫，這種玩意在當(dāng)時(shí)很流行，上面有諸如“友誼萬(wàn)歲”、“海闊天空萬(wàn)里征”、“美夢(mèng)成真”等字樣，很能煽情。繳獲的那幅上面有怎樣的題詞早忘了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)并沒(méi)有細(xì)細(xì)審視，只是清晰記得那個(gè)孩子的眼睛，居然會(huì)透露出那種無(wú)比絕望恐懼的眼神！我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種眼神，我當(dāng)時(shí)對(duì)此的解釋是：做賊心虛。
我把手伸進(jìn)他的桌子時(shí)他用手輕輕地?fù)趿艘幌拢诌t疑著慢慢縮回，小臉漲得通紅。
這種不恭敬使我更加反感。
怎么，上課時(shí)間擺弄這種東西還有理了？
沒(méi)，沒(méi)有，是在課下……
不要強(qiáng)調(diào)理由，什么時(shí)候也不行，學(xué)校是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，不是來(lái)玩的！
是別人送我的……
看著我隨便地揉搓著那幅畫，他小聲地哀求道：“老師，請(qǐng)您小心點(diǎn)好不好？”從來(lái)沒(méi)有學(xué)生敢這樣“頂撞”我。我把那張已經(jīng)有些皺褶的畫摔到他的懷里，霸道的憤怒在一霎間爆發(fā)出來(lái)：“你給我滾出教室！”當(dāng)時(shí)沖口而出的這句話，至今使我的心無(wú)法寧?kù)o，常常在夜深人靜的時(shí)候隱隱作痛，可是當(dāng)時(shí)，這個(gè)孩子也許比我還要傷心，他捧起那張畫，用噙滿淚水的眼睛看著我，咬住了自己蒼白的嘴唇，沉默地一步一步地走出了教室。
老師，您不知道，今天是他12歲的生日，他的同桌小聲地告訴我。
那幅畫是他爸爸今天一大早來(lái)學(xué)校送給他的，他爸爸和他媽媽剛剛離婚了。
又有孩子說(shuō)，他可想他爸了，可是他媽不許他們見(jiàn)面……
孩子們的七嘴八舌，晴天霹靂一樣讓我震驚。心開始像被揪起來(lái)一樣地疼。我急忙趕出教室，孩子瘦弱的身影已經(jīng)看不到了。很久沒(méi)有去疼惜什么關(guān)心什么了，只是在自怨自艾的陰影里過(guò)日子，此刻，悔恨像把尖刀，攪著我麻木已久的靈魂。
那個(gè)孩子后來(lái)不肯再來(lái)學(xué)校，我?guī)状握业剿�，他都躲著決不見(jiàn)我。他憔悴的自顧不暇的母親，冷漠地說(shuō)，隨孩子，反正家里也交不上學(xué)費(fèi)。
他就這樣輟學(xué)了，據(jù)他的同學(xué)說(shuō)，看見(jiàn)他幫他的母親一起賣冰棍。他瘦得臉尖尖的，只剩下一雙冰冷呆滯的大眼睛。他似乎并不想遇到熟人，同學(xué)喊他時(shí)，也愛(ài)理不理的。
一個(gè)12歲的少年，他敢為了父親的禮物和一向敬若神明的老師頂嘴，那時(shí)他還有一顆多么渴望愛(ài)的柔軟的心啊。是我的無(wú)知和莽撞一手毀了他，我打破的是他對(duì)愛(ài)的憧憬。他是那樣的無(wú)助，他不懂得怎樣去拒絕生命中別人帶給他的傷害，只有選擇冷漠和逃避。
我也在不久后被調(diào)去縣城，可是，很長(zhǎng)一段時(shí)間，他都在我的心里站著，站成一把匕首，雪亮地插在我的良心上。至今，他柔弱無(wú)助的身影，仍在無(wú)聲中鞭笞著我，沉悶有力地譴責(zé)著我曾經(jīng)的偏執(zhí)和魯莽。
真的，對(duì)不起，孩子……
抒情的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間的流逝駛卻無(wú)法洗滌我記憶中的那雙眼眸，為什么你的眼中常含柔水？
幼時(shí)的記憶已經(jīng)模糊，但你的眼眸卻清晰的，清晰的烙在了我的記憶深處，經(jīng)久不息。曾幾何時(shí)，你含笑著逗我開心，你耐心的教我做題，你嚴(yán)厲的指責(zé)我的錯(cuò)誤，卻又溫柔的對(duì)我諄諄教導(dǎo)。你的眼中有太多太多的內(nèi)容，太多太多的記憶，包羅萬(wàn)象，也熠熠生輝，可是，為什么？你的眼中常含柔水？
還記得嗎？當(dāng)我在那一個(gè)個(gè)圖形，一個(gè)個(gè)字符中，昏頭轉(zhuǎn)向，不知所措時(shí)，是你陪伴在我的身旁，引領(lǐng)著我走進(jìn)那個(gè)光怪陸離的世界——數(shù)學(xué)。因?yàn)橛心�，我與數(shù)學(xué)初識(shí)的那些年，才能理解驚奇的圖形，記住晦澀的定理，我無(wú)法忘記，你當(dāng)時(shí)那專注而柔和的眼神。作為一個(gè)糙漢子的你，將所有的溫柔都留給了我。你那含著柔水的眸子，在我小小的心靈中，播入了溫暖的種子。
還記得嗎？在那昏黃的路燈下，迎著呼嘯且冷冽的寒風(fēng)，默默的等候著放學(xué)歸來(lái)的我，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有動(dòng)作，一切都在沉默中進(jìn)行。我每次都可以第一眼就看見(jiàn)你，然后拉起你的`手，走在回家的小路上，相依，相隨，相伴，你柔柔的目光，構(gòu)筑起我冬日的暖陽(yáng)。
你，我的爸爸，你用你寬厚的肩膀?yàn)槲覔纹鹆艘黄�，給了我一片極樂(lè)凈土；你用辛勤的汗水澆灌著我的生命之花，讓我得以茁壯成長(zhǎng)；你還用你那雙柔軟的眼眸，給予我暖心的鼓勵(lì)，無(wú)聲的陪伴。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從一無(wú)所知到滿腹詩(shī)書，你見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，那雙眸子中是屬于我的軌跡，我不知道為何糙黑的，你會(huì)有若水的眸，但我明白你的雙眼將永遠(yuǎn)注視著我，只因我是你的孩子！但，我不知道為什么你的眼中常含淚水？
也許我對(duì)你還不夠了解：我無(wú)法做到你期待中的模樣，無(wú)法給你細(xì)微的照顧……我一直在做我自己，卻忘了要停下來(lái)好好看看你，看看你這個(gè)能永遠(yuǎn)提供給我避風(fēng)的港灣的人，看看你這個(gè)愛(ài)我的爸爸！
為什么你的眼中常含柔水？只因你愛(ài)我愛(ài)的深沉！
抒情的作文 篇7
春天來(lái)到，小朋友們脫掉棉襖，逐漸減少衣服，小朋友們跑到大地中間去，感受春天的來(lái)到！
春天到了，比如有桃花、梨花等植物來(lái)告訴我們春天來(lái)了，小燕子回來(lái)了，要在這里造房子，這下你一定知道春天來(lái)了，春天就像春姑娘給人們帶來(lái)了種種顏色，把結(jié)冰的河水溶化掉，河水叮咚、叮咚，仿佛在唱歌似的，很好聽(tīng)。
大自然就是要自然的聲音才好聽(tīng)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲能喚醒正在沉睡的小動(dòng)物們！春天的風(fēng)就像春姑娘俏俏的從我們身上飄過(guò)，她的風(fēng)很溫馨，讓我們感到春姑娘很愛(ài)惜她的媽媽，很聽(tīng)從她的媽媽。
夏天的風(fēng)，能把樹葉吹得綠綠的`，這樣的風(fēng)熱似火，讓人們熱得直流汗，其實(shí)夏天的風(fēng)就是這個(gè)個(gè)性，吹呀吹，竟然能把人們的汗給吹出來(lái)，但她為大地帶來(lái)了深綠色，給大樹帶來(lái)茂盛的生命。
秋天的風(fēng)又變了，農(nóng)民伯伯們最愛(ài)她了。只要秋風(fēng)一吹，大地一下子變了。金色的、豐收的大地展現(xiàn)在我們面前。秋風(fēng)吹過(guò)，稻穗笑彎了腰，西紅柿漲紅了臉……多美��！瞧，農(nóng)民伯伯們也笑彎了腰啦！
冬天的風(fēng)使凜冽的，寒冷的。但是，小朋友們卻不怕，穿著厚厚的棉衣，迎接?xùn)|風(fēng)帶來(lái)的雪花。好美的雪花�。〗釉谑掷�，飄落臉上，冰涼冰涼的，好好玩��！“打雪仗啦，打雪仗啦！”聽(tīng)，風(fēng)中，小伙伴們又在相約享受冬風(fēng)帶來(lái)的快樂(lè)啦！
四季的風(fēng)，多美�。�
抒情的作文 篇8
海是藍(lán)色的，海是偉大的，海是生活中的創(chuàng)造者，海是陽(yáng)光下的雨露，海是陰暗、潮濕里的一把火，海是值得我們愛(ài)護(hù)的，在我們傷心的時(shí)候，可以向他傾訴……
——題記
我喜歡海，喜歡在海邊漫步，喜歡清晨的大海，喜歡獨(dú)自一個(gè)人在海邊游玩，沒(méi)有太多的束縛，也沒(méi)有太多的憂慮，盡情的在海邊享受這個(gè)只屬于我自己的海。
海是優(yōu)美的，因?yàn)樗幌駝e的東西一樣，可以變換出那么多的色彩，它是藍(lán)色的，雖然它的色彩很單一，但我依然喜歡它，因?yàn)樗羌儩嵉�、善良的、和藹的。
聽(tīng)海的世界，海的世界里只有藍(lán)色，但是在海的下面卻有著數(shù)不清的東西，有的可用來(lái)做成吃的，有的可以制成藥材，有的.可以用來(lái)裝扮房屋……總之，海的下面有許多數(shù)不清的寶貝。
傾聽(tīng)海的聲音，海的聲音是非常柔和的，海其實(shí)跟人一樣，也是有生命的。當(dāng)你用真心去對(duì)待它的時(shí)候，它會(huì)發(fā)出優(yōu)美、柔軟的聲音。但是當(dāng)你去破壞它的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)出怒吼的聲音，所以海跟人一樣。
海代表著無(wú)憂無(wú)慮，代表著自由，代表著平等，代表著我的心聲。
聽(tīng)�？薜穆曇�，你是否也在流淚。當(dāng)海笑的時(shí)候，你是否也在笑。然而當(dāng)海痛苦的時(shí)候，你是否也在痛苦呢？
海，一個(gè)多么平凡的字眼，卻擁有著包容萬(wàn)物的情懷。海，一個(gè)多么普通的代號(hào)，卻擁有著能夠吞噬萬(wàn)物的功能，海雖然是這么的平凡、這么的普通，但它卻擁有連人都不可能做到的本領(lǐng)，它是偉大的。
我喜歡海，同樣我也喜歡海中的東西，喜歡從海中的沙土里挖出的貝殼，喜歡在海邊漫步，更喜歡海的聲音。
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