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我不再沮喪作文
生活中難免會(huì)遇到讓人氣餒、沮喪的事。即便如此，我也不能一味沉湎在其中！生活需要能量，需要更多積極的情緒來牽引著我們走向更遠(yuǎn)的地方。下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于我不再沮喪作文，希望可以幫助到大家！
1、《我不再沮喪作文》
升入初中，隨著學(xué)習(xí)科目的增加，作業(yè)量的增多，我也將全部精力投入其中，也取得較為令人滿意的成績(jī)。而在末考前夕接連不斷的一張張考砸的數(shù)學(xué)試卷讓我?guī)缀趸倚牡綐O點(diǎn)，從小學(xué)起，數(shù)學(xué)便是我的強(qiáng)項(xiàng)。
我一次次地想考得滿意的分?jǐn)?shù)，考試中一遍遍地檢查，而在末考前的最后一次數(shù)學(xué)測(cè)試，便讓我的.信心幾乎降到了負(fù)值。那天，陰雨綿綿，鮮紅的80分將我的最后一點(diǎn)斗志打破——試卷十分簡(jiǎn)單，班上100分10多個(gè)，剩下的也幾乎在90分以上。
我一遍遍地問自己：是不是真的沒有那所謂的天賦呢？為什么努力卻得不到回報(bào)？披著雨衣回到家，將分?jǐn)?shù)告訴了父母，父母安慰說：“凡事盡力不給自己遺憾就行了。”得到父母的安慰，我心里好受了許，回到自己的房間，把書包放在書桌上便直接往床上一栽，靜靜地躺著，想著父母剛才的話，“盡力”、“不留遺憾”，并不需要結(jié)果，這樣就行了嗎？
不，我不這么覺得，努力之后不成功對(duì)我來說就是最大的遺憾，但一次挫折算什么，怎可屈于人下？人人當(dāng)綠葉，誰當(dāng)紅花？人人當(dāng)鋪路石，誰成高塔？既然這樣，那我就要付出倍數(shù)的努力，一定要成功。走到陽臺(tái)上，遠(yuǎn)望西邊雖在雨中卻遮不住光、美麗燦爛的夕陽，大口呼吸了幾口新鮮空氣，走進(jìn)房間，拿出書本，為末考而奮斗，我相信我一定能行。
那么，我們?yōu)槭裁匆趩�？充滿信心地去仰望未來吧！拋開過去的失敗，忘記過去的沮喪與灰心，因?yàn)槲磥磉�遠(yuǎn)著呢，不要讓小事打倒……面帶著微笑，去迎接我們生命的第一縷陽光！
2、《我不再沮喪作文》
“這……怎么會(huì)這樣……”我無力的看著試卷上觸目驚心的分?jǐn)?shù)，呆呆地趴在課桌上，沒了一點(diǎn)兒精神。
把寫有分?jǐn)?shù)的那個(gè)角折起來，再打開。我已經(jīng)是第無數(shù)次重復(fù)這個(gè)動(dòng)作了，只是依舊白紙紅字，依舊是少得可憐的分?jǐn)?shù)。哎……我只得再次種種地嘆一口氣。
仿佛為了配合我的心情似的，天，也那么陰沉，厚重的烏云一如那鮮紅的分?jǐn)?shù)，好像都?jí)涸诹宋业男念^，沉重地令我喘不過氣來。我面無表情地行走在馬路旁，硬著頭皮走向回家的路。
出乎意料的，媽媽沒有批評(píng)我，接過試卷，看了看分?jǐn)?shù)后，就再也沒出聲，飯桌上，氣氛壓抑地令我害怕，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地想，不會(huì)是暴風(fēng)雨前的寧靜吧？沒人說一句話，媽媽似是在努力克制著什么。
終于，她嘆了口氣，拿過試卷，為我講解起來，分析錯(cuò)誤的原因。我的眼眶有點(diǎn)兒發(fā)熱……第二天早上，我是在音樂聲中醒來的，電腦音響里播放著我最近迷上的歌曲——《一個(gè)人的行李》“向右轉(zhuǎn)or向左拐，有什么不一樣？反正每一條未知的路，都有未來……”
一次的失敗，又算得了什么，我堅(jiān)信我能努力走好每一步！我深呼吸，踏出家門，不經(jīng)意間抬頭，一縷陽光輕拂過臉頰，于是，將嘴角拉起一個(gè)微小的'弧度，直至升起一片不落的燦爛，從那自信的笑容中，我感覺到了欲與天公試比高的豪情壯志，像是一把鑰匙，打開了我的心扉。
我不能改變天氣，但我可以改變心情，帶著微笑出發(fā)，天空自會(huì)晴朗。心頭涌起一股淡淡的感動(dòng)，如風(fēng)過后的晴空，天高云淡。堅(jiān)定地抬起頭，凝視我前方的路。
揚(yáng)起自信的笑容出發(fā)，夢(mèng)在前方，路在腳下，因?yàn)檫@微笑，從此，我不再沮喪……
3、《我不再沮喪作文》
一直以來，假期對(duì)于我而言是幸福、快樂的。因?yàn)榭梢話侀_累贅的學(xué)業(yè)，放松一下心情，但這個(gè)寒假留給我的卻只有陰霾。
兔子的消失，對(duì)于我而言猶如晴天霹靂，本是歡喜的生日paid。但卻因這冷酷的現(xiàn)實(shí)而呈現(xiàn)僵局，聽到這個(gè)消息，我并沒有信以為真，而是沉默，面對(duì)這突如其來的'噩耗，我選擇淡定，平常乖巧可愛的兔子，只要填飽肚子，便會(huì)滿足的回家，莫非是被販子抓走了，還是被人抱回家領(lǐng)養(yǎng)，種種疑惑浮現(xiàn)在腦海里。
我四處尋找，但并沒有找到它的蹤跡。心中不僅涌上一股劇烈的內(nèi)疚感。冷冷的寒風(fēng)無情地刮著路邊軟弱的樹枝，我不禁打了個(gè)冷顫，淚水在眼眶里輕微轉(zhuǎn)動(dòng)。
我沒有放棄尋找兔子的念想，而是以悲傷為動(dòng)力，我疾步地走向那一片綠蔭蔭的果樹林，那即是兔子最常去的地方也是兔子最愛去的地方，我滿懷希望地四處張望。但現(xiàn)實(shí)無情的銷毀了我那最后一絲微薄的希望。終于，不爭(zhēng)氣的眼淚滴在我冰冷的臉上，此時(shí)，天公不作美，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，分不清是雨水還是淚水。
恐怕它已經(jīng)兇多吉少了，大概現(xiàn)在已經(jīng)成了別人餐桌上的美味佳肴。我不敢再往下想了，心里只有內(nèi)疚，都怪我沒有看好它，不然它也不至于落的個(gè)如此下場(chǎng)。事到如今，我也只能默默祈求它能被人收養(yǎng)，我只希望它能平安，就算它不在我身邊。那也無所謂，只要它能平安無事，那我也知足了。
這個(gè)假期，對(duì)于我而言打擊很大，因?yàn)槲沂チ怂�，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與它相處的每一分每一秒。
直到永遠(yuǎn)……
4、《我不再沮喪作文》
今天，王老師給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)：讓雞蛋撞地球----不碎。我想：這是什么題目呀？雞蛋怎么能撞地球？我冥思苦想，眼睛到處亂轉(zhuǎn)，正好看見一堆磚，于是我突發(fā)奇想：異想天開里就有一個(gè)雞蛋撞磚頭，我可以學(xué)他們呀！但，我能學(xué)好嗎？我又喪失信心了。
我回家學(xué)著異想天開節(jié)目里的人找了磚、紙、木板、雞蛋和剪刀。我用剪刀把紙板剪開，剪折成一個(gè)直角三角形的.坡。但這還不能用，因?yàn)橹虚g是空的，然后我把木板撐在三角形里，形成45度的坡。我把許多面巾紙放在坡的最后一點(diǎn)的地方，再把磚放上去。讓磚一邊高一邊底，形成35度角，這樣最容易讓磚倒，雞蛋也不太容易破。這樣我的實(shí)驗(yàn)的東西就做成了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我拿了一個(gè)雞蛋，從臺(tái)子上讓它往下滾。我看著它往下滾，我的手心出了許多汗，忽然我看見雞蛋碰上磚了，磚倒了，可雞蛋裂了一個(gè)小口，我失望地嘆了口氣，這次實(shí)驗(yàn)失敗了。我總結(jié)了上次失敗的原因，開始了第二次實(shí)驗(yàn)。我把紙加高了5厘米，讓磚斜了5度，用一個(gè)雞蛋有開始實(shí)驗(yàn)了。結(jié)果，我又失敗了。我很生氣，不想再做了，突然，我想起了“失敗是成功之母”這句話，于是我打算再試一次。
我又把紙加高了5厘米，讓磚斜到45度，磚搖搖晃晃，倒了好幾次，好不容易才不倒了。我讓雞蛋滾下去，然后我不報(bào)希望的一看，雞蛋竟沒碎。我不明白，為什么這樣就行了。于是我問爸爸。爸爸說，因?yàn)榇u在比較傾斜的位置，只需要一點(diǎn)力量就能碰倒，而雞蛋下滾正好力量加大，超過了磚在斜著時(shí)承受的力量，所以磚倒了，雞蛋沒破。我高興得使勁蹦起來。
這次成功使我難忘，因?yàn)槲抑懒耍偨Y(jié)上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不要沮喪，最后就能成功。
5、《我不再沮喪作文》
在我的童年里，有許多成功和失敗，就像五顏六色的小泡泡，有的卻爆開了，有的卻奔向蔚藍(lán)的天空。瞧，那個(gè)滿臉稚氣的小女孩，在媽媽的扶助下，在齜牙咧嘴地騎自行車呢！想到這里，又想起了那功德無量的媽媽。事情是這樣子的……
在讀二年級(jí)的時(shí)候，期末考試中，我獲得了全級(jí)第一名，這是父母對(duì)我的'期望，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，把資金200元存入銀行里。我用自己成績(jī)換來的資金買了一輛自行車。一輛嶄新的自行車屬于我了。自行車車屬于我了。
媽媽微笑著說：“女兒，這是你應(yīng)得的，希望你今后再接再厲，好好學(xué)習(xí)，天天向上�！薄班拧�。我心里下定決心：一定要父母臉上“貼金”，張燕梨啊，你要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對(duì)你的期望。“媽媽，你可以教我騎自行車嗎？”“當(dāng)然可以，千萬別粗心喔，不然就學(xué)不成！”
第二天，媽媽就教我騎自行車，媽媽把我扶上自行車，然后嘴里又羅嗦地說：“停時(shí)剎這個(gè)，有車來時(shí)按鈴……”我不耐煩地下了車，煩厭地說：“我不學(xué)了，總是記這記那，真是討厭！”媽媽聽到這里，就意味深長(zhǎng)地說：“孩子，做事要有始有終，要敗不淚，如果世界上的人都像你這樣，這個(gè)世界還要得了嗎？”聽了這些話，我非常感動(dòng)，雖然媽媽讀書少，但是那些話是媽媽發(fā)自內(nèi)心的話�。�
我心里下定決心：一定不能讓媽媽失望！“媽媽，你可以再教我嗎？”“好的，失敗乃是成功之母嘛！”媽媽微笑著說。在陽光的炙烤下，我在媽媽的教導(dǎo)下，努力地學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，“我成功了！”在媽媽放手的一瞬間，讓我自由地飛翔。媽媽看到這里，欣慰地笑了。通過這件事，我悟出了一個(gè)道理：其實(shí)成功就在終點(diǎn)上等著你，只要你加倍努力，成功就是屬于你的。
6、《我不再沮喪作文》
樂觀的人，在每一次憂患中，都能看到一個(gè)機(jī)會(huì)；而悲觀的人，則在每一次機(jī)會(huì)中，都將看到某種憂患。當(dāng)你尋找歡樂時(shí)，歡樂反而會(huì)逃你而走，當(dāng)你躲避歡樂時(shí)，歡樂又倒跟你跑，不是嗎？
月考的成績(jī)壓得我?guī)缀踔舷�。我惱火，我無奈！我明明努力了，然而上帝用它的巨手輕輕的一揮，我的努力便切換成了鄙夷的目光和嘲諷，而且它已最大化，占據(jù)了整個(gè)心屏。是啊，生活并非一帆風(fēng)順，我想，是我的努力還不夠吧，還是我真的沒有努力過……
月色黃昏，手拿成績(jī)單，漫步在城市最安靜的小路，一片荒涼。蕭瑟的秋風(fēng)吹在身上，啊，好冷！詩人言：“自古逢秋悲寂寥”。我看此話不假。秋風(fēng)掃落葉，秋風(fēng)秋雨愁煞人，秋簡(jiǎn)直可摧毀一切。“愁”字不就是“秋上心頭”嗎？古人的'造字真夠趣味，正如我的心情。
前面曾是一個(gè)花壇，現(xiàn)在卻一片荒涼，遍地殘花敗葉。他們雖然“零落成泥碾作塵”，但卻沒有“香如故”。它們已變成枯黃色，被這愁風(fēng)吹得到處飄零，原來的“一任群芳妒”早已不在。
回想我的成績(jī)，我是何等的自卑！我是老師的“棄兒”，同學(xué)中的異類，我不知所措，變得不堪一擊，想爬起來但兩腿無力，想匍匐前進(jìn)卻又不甘心。老師的冷落，寒了我的心，我掉進(jìn)一個(gè)黑漆漆的深淵。
我向側(cè)面看了一下。喔，那是什么？湊近一看，幾株淡黃色的野菊花在花盆中微微晃動(dòng)動(dòng)，正頑強(qiáng)地同秋天作斗爭(zhēng)。我震撼了，驚呆了，我在深思：野菊花如此，那我呢？我還能畏難不前嗎？還能甘愿落后嗎？甘愿當(dāng)一名無名小卒嗎？
不，不可以，挫折算什么？怎么可以居人足下？我要努力，要努力。
風(fēng)……不冷了，氣流順暢了，圓月變圓了，心胸開闊了。
對(duì)，自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。我……我不再沮喪！
7、《我不再沮喪作文》
花兒若沒經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，又怎能綻放出生命的春天？——題記
風(fēng)，還在無情地刮著，刮走的不僅僅是溫暖，還刮走了我心中那美好的春天……
前一節(jié)課，我的心，還是暖和的，但是，當(dāng)數(shù)學(xué)考卷無情地蓋過我的面孔時(shí)，我的心，頓時(shí)碎了，猶如窗外那刺骨的寒風(fēng)，沒有一絲情意。70，70分��！我的字典中從來都沒有這個(gè)分?jǐn)?shù)，為什么？為什么今天老師會(huì)把它帶給我？觸摸考卷的那一瞬間，我簡(jiǎn)直不敢相信，甚至還覺得是老師改錯(cuò)了！沉默片刻，我才從“好學(xué)生”的美夢(mèng)中走出來，淚水，早已與我分道揚(yáng)鑣，奪眶而出的，也不再是眼淚……
面對(duì)我的絕望，我的傷心，老師置之不理，反而用冷冰冰的'眼神望著我，我知道，我不再是她眼中那個(gè)好學(xué)生，更不再是那個(gè)受人追捧的琪！我甚至，甚至不敢，不敢直視老師的眼睛！因?yàn)槲遗逻@樣會(huì)加劇我的痛苦。我默默地趴在桌上，向淚水傾訴著我的痛苦與迷茫，就在這時(shí)，我感覺到不同尋常的目光，不同尋常的話語：“琪，不要傷心了，振作點(diǎn)，下次考好點(diǎn)就行了！”“切，考個(gè)70分就這么傷心，美國的孩子即使考0分，也照樣快樂！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”放學(xué)的鈴聲與我抽泣的聲音混雜在一起，形成了一道不和諧的音符，我無力地起身，發(fā)現(xiàn)教室里空無一人，我的第六感關(guān)告訴我：他們都回家報(bào)喜去了。我無奈地笑了笑，準(zhǔn)備默默離開�！扮�，不準(zhǔn)你走，陪我聊聊天，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方！”一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳中，喔，是我忽視了角落中的她，一個(gè)與我考著同樣分?jǐn)?shù)的她。
顯然，她也不怎么快樂，畢竟是考了70分嘛。我們倆就這樣在路上悠忽悠忽了許久，突然，她拉起我的手，向一個(gè)陌生的方向跑去，我感到莫名其妙：她要帶我去哪里呢？
正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，她冒出了一句話：“琪，到了，看看吧！”我微微抬起頭，原來是個(gè)爛菜園子��！“你可不要小瞧這里的花花草草，它們都是堅(jiān)強(qiáng)的！別看現(xiàn)在它們倒下了，明天一出太陽，它們一定會(huì)再站起來的！風(fēng)雨殘摧的只是它們脆弱的身體，并不能摧殘它們堅(jiān)強(qiáng)的毅力！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，望著那一個(gè)個(gè)看似脆弱實(shí)際很堅(jiān)強(qiáng)的小生命，陷入了沉思……
第二天，真的出太陽了，那里的花花草草也頑強(qiáng)的活了過來，我恍然大悟：我懂了，我懂了生命的真正意義！
還在沮喪地尋找著成功的朋友們啊，停下蹣跚的腳步吧，和我一起仰望吧，仰望未來吧！拋開過去的失敗，忘記過去的沮喪與灰心，去迎接我們生命的第一縷陽光！
8、《我不再沮喪作文》
寒風(fēng)只能摧殘花兒的身軀，卻無法摧殘花兒的意志�！}記
秋，降臨了，在不知不覺中。
心靈的秋天亦已降臨。夜晚，坐在燈下看書，想起昨天一塌糊涂的英語考試，我不由抑郁滿胸。還是索性出去走走吧。
月色黃昏，漫步在鄉(xiāng)村小路，一片荒涼。蕭瑟的秋風(fēng)吹在身上，啊，好冷，真是。詩人言：“自古逢秋悲寂廖�！蔽铱创嗽挷患�。秋風(fēng)掃落葉，秋風(fēng)秋雨愁煞人，秋簡(jiǎn)直可摧毀一切�！俺睢弊植痪褪恰扒锷闲念^”嗎？古人的造字確定巧妙，正如我此刻的心情。
前面曾是一個(gè)花壇，現(xiàn)在卻一片荒涼，遍地殘枝敗葉。它們雖“零落成泥碾作塵”，但卻“沒有香如故”。它們已變?yōu)榭蔹S色，被風(fēng)吹得到處飄零。原來爭(zhēng)奇斗艷的盛景早已不在，半點(diǎn)遺紅留翠也不見影蹤，悲夫！
我只覺得我、落葉、殘花，現(xiàn)在是這樣相似，遭遇已是不言而喻了。
心情郁郁，悉不思?xì)w。前面以往茂盛一時(shí)的梧桐已斑痕累累，孤苦伶仃，往日枝繁葉茂的風(fēng)貌何在？昔時(shí)顯赫一時(shí)的威嚴(yán)何在？“寂寞梧桐深院鎖清秋�！崩铎系脑姶丝叹拱岛狭宋业男木沉恕，F(xiàn)在我的心里是什么滋味？唉，現(xiàn)在恐怕連我也說不清。
回想昔時(shí)我的英語成績(jī)，我是何等榮耀！我是老師的寵兒，同學(xué)們的`頭兒，可好景沒能長(zhǎng)久，驕傲使人落后，我現(xiàn)在才真正體會(huì)到了它的真正含義，也嘗試了它的威力。當(dāng)它向我襲擊時(shí)，我不知所措，完全垮了，變得不堪一擊，想爬起來但兩腿無力，想匍匐前進(jìn)卻又不甘心。
老師的冷落，寒了我的心，我掉進(jìn)了一個(gè)黑漆漆的深淵，我還能東山再起么？
前面是一些已被寒風(fēng)殺敗的殘草，它們已枯，早已失去了昔日的生機(jī)，只是默默等待“東風(fēng)已綠瀛洲草”之時(shí)，而不思進(jìn)取，哀哉！
喔？那是什么？湊近一看，幾簇淡黃的野菊花在風(fēng)中微微晃動(dòng)，正頑強(qiáng)地同秋天作斗爭(zhēng)。
我被震撼了，驚呆了，我以往還不知道有這處花如此堅(jiān)強(qiáng)，在瑟瑟寒風(fēng)中傲然挺立，堅(jiān)信成功就在眼前。面對(duì)野菊花，我在深思：野菊花如此，那，我呢？我還能畏難不前嗎？我還能甘愿落后，甘愿當(dāng)一名小卒，當(dāng)一片陪襯著鮮花卻自以為是默默無聞的綠葉么？
不，絕對(duì)不可以！一次挫折算什么，怎可居人足下。人人當(dāng)綠葉，誰當(dāng)紅花？人人當(dāng)鋪路石，誰成高塔？
氣流順暢了，天空晴朗了，圓月變亮了，心胸開闊了。
我匆匆地回到家，將宗璞的“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。”這句話寫進(jìn)了書的扉頁。從此，我不再沮喪，我會(huì)笑著去迎接生命給予我的一切。
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