我最熟悉的人的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我最熟悉的人的作文，歡迎大家分享。
我最熟悉的人的作文1
我最熟悉的人是――班主任趙老師。她的身材不胖不瘦，皮膚比較白，她長在一頭秀美的直發(fā)，一張圓圓的臉，臉上有一雙明亮的大眼睛，總是微笑的注視著你，不大不小的鼻子，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，趙老師有時候穿裙子，顯得很漂亮，有時穿的很時髦，顯得很時尚，有時候穿了一身運(yùn)動服，顯得很精神，讓我們感覺她很青春漂亮。
趙老師不但長的很漂亮，而且講課講的也非常好。有一次，今天早晨第一節(jié)課是語文，我很不舒服，可是趙老師一進(jìn)來，我就精神抖擻，尤其是上《找春天》這一課的時候，上課了，趙老師帶我們提出問題，思考問題，然后讓我們回答問題，我們個個都把小手舉得高高的，趙老師都不知道叫哪個好了，提完問題，趙老師又帶我們一起有聲有色的讀課文，帶我們進(jìn)入了童話世界，和童話里的主人公一起開心一起悲傷，有時候甚至還帶我們一起互動，讓我們放松一會兒，還教我們怎么用想象力，把想象力放在哪更合適，正在我們聽得入神的時候，討厭的下課鈴聲想起來了，不過我還是開心極了，從那時起我愛上了語文課。
我非常喜歡上語文課，因?yàn)樯险Z文課可以美滋滋地聽著趙老師給我們講課，從那時起使我懂得了趙老師很辛苦，長大了我也要當(dāng)一位老師，祝趙老師身體健康，工作順利，祝趙老師越長越漂亮。
我最熟悉的人的作文2
我最熟悉的人，不用說，那就是我自己了!我有許多優(yōu)點(diǎn)：我愛讀書，我的字寫的漂亮，我的畫畫得栩栩如生等，許多許多。不過嘛，我也有個小小的缺點(diǎn)哦!那就是--粗心大意!媽媽說過我好多回了，可我卻總是“本性難改”。
有一次，我像往常一樣打開我的同步導(dǎo)練，準(zhǔn)備準(zhǔn)備做作業(yè)時，忽然看見一道超簡單的題：“隨便”的近義詞是什么?啊!小兒科!“隨意”呀!我二話不說，就寫上了答案，連看都不看，就做下一題了。我做完了同步導(dǎo)練，滿臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看，指著同步導(dǎo)練說：“哼!你太牛了，隨便的近義詞都和它自己一模一樣了!”呀!這是怎么回事兒?我想寫隨意怎么寫成隨便了?!“還有這里怎么沒寫?!”媽媽又問。頓時，我的臉上火辣辣的。
我還有許多缺點(diǎn)，如：愛看電視，玩電腦，膽小，愛哭……
我最熟悉的這個人呀，優(yōu)點(diǎn)很多，可缺點(diǎn)也不少哦!
我最熟悉的人的作文3
我最熟的人是我媽媽。她高高的個子，長長的卷發(fā)，高高的額頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛媽媽的性格很“古怪”，我乖的時候她溫順得像一頭羊;我做錯事或讀書不用心時卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃蝦和喝葡萄酒;她還愛在電腦上搓麻將，上網(wǎng)查資料。媽媽讀書時很用功，常常夜以繼日。媽媽說過：“在家里一邊嗑瓜子，一邊備課也是人生一大享受!”呢!
有一次，老師要教一篇課文，題目叫——《翠鳥》，她讓我們回家找資料，我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應(yīng)了，就振振有辭地說起來：“翠鳥廣東人稱之為釣魚郎。翠鳥中為數(shù)最多、分布最廣的是歐亞翠鳥… …”我聽了媽媽說的好像對翠鳥了如指掌，連連拍手夸媽媽，十分的'敬佩她。
我最熟悉的人的作文4
說起我最熟悉的人，那非張旭莫屬了，我和他每天都一起到飛馬廣場上玩。 他長得瘦瘦的、矮矮的，眼睛很小，笑起來瞇成一條縫。他哪里都好，就是做事總是三心二意。有一次，我們倆一起打羽毛球，打著打著他就不想打了，于是就對我說：“咱們玩陀螺吧？”哈哈，他果然做事不夠?qū)Ｐ摹Ｎ艺f：“再打一會兒吧，我還沒打夠呢！”他心里想：我是男子漢大丈夫一定要堅(jiān)持住。于是就說：“好吧，我再和你打一會兒，但你要答應(yīng)我，一會和我玩陀螺�！苯酉聛�，我和張旭玩起了陀螺，可誰知不一會，他看見幾位小伙伴在溜冰，頭腦一熱，扔下陀螺，就朝家里飛奔，一邊跑，一邊對我大喊：“我回家去取我的旱冰鞋！”哎，這就是做事三心二意的張旭，你們說他像不像《小貓釣魚》里的小貓？ 261
我最熟悉的人的作文5
在我和媽媽的腦海中，對爸爸那像炸雷似的聲音都有很深的印象。
讓我給你們說說吧，每天早上6點(diǎn)，他用大嗓門說：“起來讀英語”。放學(xué)了我在家里看電視時，他說：“快寫作業(yè)去”。我和媽媽真夠“煩”他的。
有一次，爸爸去上班，我和媽媽躺在床上睡覺。我在夢中大聲喊自己 的名字。媽媽迷迷糊糊的以為爸爸回來了，一把把我推醒，媽媽說：“開門去，爸爸回來了”。我醒過來說了一句話：“爸爸沒回來你聽錯了，我做夢哪！”媽媽笑了說：“這大嗓門，我還以為是你爸爸呢！”
瞧，我大嗓門的爸爸夠“煩”人吧！
我最熟悉的人的作文6
我最熟悉的人就是我親愛的老爸。我的爸爸今年三十多歲，烏黑光亮的頭發(fā)，雖偶見幾根銀絲，但絲毫不影響他的魅力。我的爸爸是個萬事通，無論多么困難的事情，只要到了他的手里，都能幫你解決掉。
有一次，我在寫作業(yè)時，遇見一道特別難的題目。我思考了好長時間，也沒能解決。我只好向“萬能”老爸求救，只見爸爸雙手托腮，眉頭緊鎖，正全神貫注地思索著。還不時的用筆在紙上畫畫，算算，可認(rèn)真哪!
不一會兒，爸爸從椅子上站起來，高舉雙臂，大聲叫道：“我會了”。接著爸爸再慢慢地將思路和方法告訴我，最后我們一起把難題解決了。
還有一次，家里的電腦壞了，爸爸就自己動手修理。只見爸爸一會兒裝這盤，一會兒裝那盤，一會兒弄主機(jī)，一會兒弄鍵盤，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的。忙活了大半天，電腦終于修好了，我對老爸更是敬佩的五體投地。
瞧，這就是我最熟悉的人——不怕困難，愛思考的老爸！
我最熟悉的人的作文7
我最熟悉的人，他的名字叫做牟增益，他今年13歲，長的胖乎乎的，非�？蓯邸ｉL著一雙炯炯有神的大眼睛，單眼皮，小鼻子。他的性格是一個非常堅(jiān)強(qiáng)、不認(rèn)輸、做什么事情都會堅(jiān)持到底和愛助人為樂的男孩。
記得有一次，我、牟增益、李可欣、劉洋和我的小弟一起去大會場玩，我們玩的正起勁的時候，突然聽到了一陣哭聲，我們朝哭聲的方向跑了過去，原來是一個小男孩，我們問他是怎么回事，他說他和媽媽走散了。他忙對我們說：“我們一起去幫他找媽媽吧！我們分頭去找，最后在這里會合�！蔽覀冋伊撕瞄L時間都沒有找到，就當(dāng)馬上要垂頭喪氣時，突然發(fā)現(xiàn)了一位阿姨，她好像在尋找什么東西，我們上去問才知道，她就是那位小男孩的媽媽，于是我們把小男孩交給了他的媽媽。
還有一次，一個小弟弟的腿摔破了，他連忙跑上去虛寒問暖，最后還把他送回了教室。他的優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)也不少，比如：他很馬虎，做事不急不慢------他就是這樣一個人。
我最熟悉的人的作文8
要說到我最熟悉的人那是數(shù)不勝數(shù)，有兇巴巴的爸爸，有愛嘮叨的媽媽，還有溫柔的老師，但是我最熟悉的人那還要數(shù)我的好朋友——“愛哭鬼”孟益帆了。
她長得胖乎乎的，非�？蓯�。他的頭發(fā)短短的，卷卷的，像洋娃娃一般。一張圓圓的臉紅彤彤的，很像一個大蘋果，讓人很不得咬上一口。一雙水汪汪的眼睛真像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。他的鼻子非常靈敏，都能趕上小狗了！一張嘴巴櫻桃般小巧，更是能說會道。她在我們班上那可要算大美人了呀！
她是一個“愛哭鬼”，沒事就要掉金豆豆，打個比方吧：同學(xué)欺負(fù)她了，她哭：考試成績不理想，她哭；不小心摔倒了，她也要哭……總而言之，她最大的愛好就是哭。只要一哭起來，那眼淚簡直就像關(guān)不住的小水龍頭一般。
她還是個“馬大哈”。有一次我收語文作業(yè)時，她卻一把遞給我一個英語本。我一看，哭笑不得，瞪著她大聲說：“我收的是語文作業(yè)！”她好像剛睡醒般，不好意思地笑了笑，趕緊把語文作業(yè)遞給了我。我回到座位上，又發(fā)現(xiàn)她好像怪怪的，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)她的外衣穿反了，我連忙提醒她換好衣服。唉，她可真是個“馬大哈”啊！
這就是我最熟悉的人，一個可愛漂亮又有些迷糊的小女孩，你喜歡她嗎？
我最熟悉的人的作文9
說到我最熟悉的人，那莫過于是我的同學(xué)了。在所以同學(xué)中，我是最了解他——朱家啟。
朱家啟有一張能說會道的大嘴巴，吃起飯來總是狼吞虎咽。跟他的能說會道成正比。他和我一樣也有一個扁扁的鼻子，鼻子上面有一副小眼鏡，而我沒有。別看他是個三年級的小學(xué)生，可他并不好惹啊!
上次，我跟他開了個玩笑。我故意把他的鉛筆盒拿走，他氣得臉色都變了，一聲令下到：“盧思危把鉛筆盒還給我!”“不給，不給就不給!”我立刻回答到�！昂�，你這小子!”說完，就和我追逐起來，眼看我就要被他抓住了，我急中生智，飛快地奔入‘桌子迷宮’把他的鉛筆袋放在他的桌子上。這時，他才松了口氣，過了一會兒，他有意向我撞來撞去，我這才知道這頭‘豬’不好惹。
朱家啟平時也非常善于樂于助人。有時，我數(shù)學(xué)題不會做，他都會給我解答，并耐心地教我方法。
看吧，這就是我最熟悉的人，一個善于助人的好同學(xué)。
我最熟悉的人的作文10
我有一個非常熟悉的人，她在幼兒園的時候就天天和我在一起，她就是我幼兒園里最好的朋友，而且現(xiàn)在我們一放假也會待在一起也，我覺得我跟她在一起是最開心的時候，她的名字叫“常嘉予”。
常嘉予的個子很高，是我們朋友里最高的女孩，她長著又細(xì)又長的眼睛，小小的鼻子，還有小小的嘴巴，彎彎的眉毛，皮膚很白很白，所以一笑起來就特別可愛！
還記得在幼兒園的時候，有一天下課時，我和另一個朋友在玩貓捉老鼠時，不小心把常嘉予給碰到了，有人看見了，就急忙去叫老師，我有些不知所措，臉上直發(fā)燙，老師走到我的面前，輕聲問道：“楊若萱，怎么了？”我的嗓子里發(fā)不出聲音，最后我說了出來，老師把情況了解后，對我們倆說：“沒事兒，你道個歉，以后你倆交個朋友好不好？”我們倆都點(diǎn)了點(diǎn)頭，最后，我和常嘉予就成了好朋友！
我倆愛好相同，我們愛看書，愛運(yùn)動，愛探險。一放假，我和常嘉予就到圖書管理看書，或者去博物館，或者到公園跑步、騎自行車或跳繩。有一次，我很倆一起假期一起出去旅游的時候，我摔了一跤，把腿給摔破了，常嘉予細(xì)心地照顧我，陪伴我，我感覺她是世界上最善良的女孩。
我倆約好的，現(xiàn)在一起努力學(xué)習(xí)，將來一塊考上好大學(xué)，一起住一個宿舍！我希望永遠(yuǎn)跟她在一起。
我最熟悉的人的作文11
每天晚上，我一躺在床上，就會想起遠(yuǎn)方的外婆。
雖然外婆離我很遠(yuǎn)，年紀(jì)也很大了，但是外婆對我很好。外婆每次來看我都會給我?guī)眢@喜，每次知道外婆要來，我心里總會想：外婆這次會給我?guī)裁炊Y物呢?會不會是我喜歡的公主裙呢?
外婆是一個勤勞善良的人。每天早上五點(diǎn)半就起床為我準(zhǔn)備可口的早餐;每天我放學(xué)時，她都會站在校門口等我出來，帶著我高高興興地回家，為我端出我最喜歡的美味的飯菜;我不聽話，被媽媽打的時候，外婆會出來保護(hù)我。記得有一次，我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽用衣架打我，外婆就把我護(hù)在胸前，不讓媽媽打我。事后外婆耐心地告訴我，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則長大了會后悔。
看著照片中外婆慈愛的眼神，真想再躺在外婆溫暖的懷抱里。有一位這么愛我的外婆，我真幸福呀!
我最熟悉的人的作文12
我有一個能說會道的、和藹可親的姥爺。他那張國字形的臉上有一對濃眉，姥爺?shù)念^發(fā)一點(diǎn)也不白，他的發(fā)型很像毛爺爺?shù)陌l(fā)型，看上去特別有精神。
姥爺非常愛拉二胡。他平時只要一有時間，姥爺就會拿出他心愛的二胡拉曲子。
記得有一次，姥爺正在拉二胡，我也剛學(xué)會了一首歌，歌名是《打靶歸來》。姥爺說：“我給你伴奏，你唱，這樣歌曲會更動聽�！蔽液屠褷旈_始第一次合作，一會兒是我唱得太快，一會兒是姥爺拉得太快。最后，經(jīng)過我們反復(fù)用心的練習(xí)了幾遍。我說：“姥爺，休息一會兒吧！”可是，姥爺卻一直堅(jiān)持練習(xí)。直到我們倆唱得、拉得都不快不慢了，姥姥聽了后，夸我們配合的好。
這就是我的姥爺，一個做事持之以恒，一個愛逗我的姥爺。
我愛姥爺，更要向他學(xué)習(xí)活到老，學(xué)到老的這種精神。
我最熟悉的人的作文13
我們班有一個叫李名揚(yáng)的同學(xué)，他是他們組的副組長，他工作學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。
每天他到校就收我們的作業(yè)，來一個要一個，非常及時。有一次，老師問：“哪個組組長副組長收作業(yè)了？”結(jié)果李名揚(yáng)站起來說：“老師，我們組收作業(yè)了”。老師說：“你看李名揚(yáng)這個組長多認(rèn)真負(fù)責(zé)呀，你們要向他學(xué)習(xí)，及時收作業(yè)。”
學(xué)習(xí)上，李名揚(yáng)總是細(xì)心檢查，很少出錯。記得一次考試，李名揚(yáng)認(rèn)真地檢查，結(jié)果考了個一百分，是全班唯一的一個一百分，真羨慕他。
這就是我們班認(rèn)真的李名揚(yáng)。
我最熟悉的人的作文14
說到認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們班班長史羽平，才配得上這四個字。
有一次，我們中午吃飯的時候，同學(xué)們都在說話，這時史羽平站起來涚：誰要是再說話，就出來數(shù)500下。當(dāng)她涚出來的時候所有都不說話了，可是還有個別人在那里悄悄地說，史羽平真的讓他們數(shù)了500下才坐下吃飯的。
還有一回，老師出去開會，一開始很安靜�？墒呛髞斫淌矣悬c(diǎn)聲音，所有班干部都在座位上寫作業(yè)，只有史羽平站起來，走上講臺管理。她在黑板上記下出聲同學(xué)的名字，等老師回來處理。
史羽平不愧是班長，真認(rèn)真負(fù)責(zé)呀。
我最熟悉的人的作文15
我身邊有很多關(guān)心我的人，但最讓我感動和難忘的是我二年級時候的班主任——沈老師。
有一次，放學(xué)了，我背著書包正準(zhǔn)備往教室外走。突然，一個同學(xué)拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“你的書包拉鏈開了，張著大嘴巴呢，哈哈！”我轉(zhuǎn)身一看，果然如她所說。“謝謝你告訴我！”我趕緊把書包放下來。想把拉鏈拉上�？墒俏矣昧司排６⒅σ怖簧先�，我急了：如果拉不上拉鏈我怎么背著書包回家呀？
正在我不知如何是好的時候，沈老師過來了。她看到我著急的樣子，微笑著對我說：“別急，老師幫你�！敝灰娝弥业臅皇箘啪桶牙溊狭耍腋吲d地說：“謝謝，謝謝沈老師！”沈老師說：“不用謝，以后有什么需要幫忙就來找我�！�
事后我想，沈老師這么和藹可親，這么關(guān)心我，我應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答她，以后我也要經(jīng)常幫助身邊需要幫助的人。