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      2. 五年級作文我熟悉的人

        時間:2022-03-30 13:31:02 熟悉的人 我要投稿

        五年級作文我熟悉的人

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的五年級作文我熟悉的人,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        五年級作文我熟悉的人

        五年級作文我熟悉的人1

          我從小就被很多老師教,但是我最熟悉最喜歡的老師是張老師,他現(xiàn)在教我們語文。張小姐不胖也不瘦。她看起來像三十多歲。她有一雙黑色的大眼睛,似乎能看到我們的一切。她在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格。課后,張先生和我們聊得很開心,在很多事情上和我們關(guān)系很密切。張老師對我們的愛就像她自己的孩子一樣。

          有這么一件小事,但我忘不了。那天下課了,同學(xué)們有說有笑,我們甜甜的笑聲來自老師。這時,張先生來到老師面前,用眼睛檢查學(xué)生。我在老師眼里發(fā)現(xiàn)了一個問題。朝老師眼睛的方向看去,原來是包月龍?zhí)稍谡n桌上。張老師走得很快,一邊走一邊關(guān)切地問;“月龍,怎么了?是不是不舒服?”只見月龍無精打采地抬起頭,有點(diǎn)臉紅,低聲說道;“張老師,我好像發(fā)燒了!睆埨蠋煾┫律,用手輕輕撫摸著包月龍的頭說;“有點(diǎn)發(fā)燒!”然后張老師趕緊叫她的兩個同學(xué)帶包月龍去醫(yī)務(wù)室量體溫。她跑到辦公室給包月龍的父母打電話,不停的催他們快出來,幫包月龍跑步前后接熱水,還反復(fù)催他多喝水。像這樣的小事還有很多,我們從她身上感受到了她對我們真正的關(guān)心和愛護(hù)。

          張先生帶了我們40多名同學(xué),我們有寄宿班。張先生真的很辛苦。他經(jīng)常批改我們的作業(yè),在午休和下班后和我們聊天。在我心里,張老師是一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對同學(xué)充滿愛心的好老師。他也是我最了解的最好的老師。

        五年級作文我熟悉的人2

          有很多我很了解的人,他們就像五顏六色的貝殼散落在我的腦海里。其中一個“學(xué)習(xí)和思考”的老師,讓我一看到這篇作文的題目就想起了他。他瘦瘦的,臉上總是掛著微笑,肚子里塞滿了知識。問我他是誰?他就是孫永光先生。

          記得有一次,孫永光老師給我們出了一個很難回答的工科問題。想了想,終于整理出了一些線索,開始努力。這時,老師走過來,俯下身看我的解題過程。他像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣大喊:“啊,你掉進(jìn)了算計的陷阱!碑(dāng)學(xué)生們聽的時候,他們似乎笑了。我趕緊改正,讓老師改正!澳愦_定?”我趕緊搖頭。但你做得對!闭f著給我敲了幾章。這句話又把學(xué)生逗樂了。

          幾分鐘后,只有我一個人回答。老師說:“那就請葉智通的孩子來回答吧!泵鎸@么多老師和同學(xué),我猶豫著站起來。這時,我膽怯而安靜,臉漲得通紅,焦急得像熱鍋上的螞蟻,雙腿在發(fā)抖。學(xué)生們開始竊竊私語。這是,孫老師說,“她第一次回答我的.問題一定是太激動了。”突然放松下來,大膽說出了解決問題的過程。老師給了我一個贊許的表情。

          孫永光是我奧數(shù)的發(fā)起者。孫永光是我最熟悉的奧數(shù)老師。

        五年級作文我熟悉的人3

          我從小就被很多老師教,但是我最熟悉最喜歡的老師是張老師,他現(xiàn)在教我們語文。張小姐不胖也不瘦。她看起來像三十多歲。她有一雙黑色的大眼睛,似乎能看到我們的一切。她在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格。課后,張先生和我們聊得很開心,在很多事情上和我們關(guān)系很密切。張老師對我們的愛就像她自己的孩子一樣。

          有這么一件小事,但我忘不了。那天下課了,同學(xué)們有說有笑,我們甜甜的笑聲來自老師。這時,張先生來到老師面前,用眼睛檢查學(xué)生。我在老師眼里發(fā)現(xiàn)了一個問題。朝老師眼睛的方向看去,原來是包月龍?zhí)稍谡n桌上。張老師走得很快,一邊走一邊關(guān)切地問;“月龍,怎么了?是不是不舒服?”只見月龍無精打采地抬起頭,有點(diǎn)臉紅,低聲說道;“張老師,我好像發(fā)燒了!睆埨蠋煾┫律恚檬州p輕撫摸著包月龍的頭說;“有點(diǎn)發(fā)燒!”然后張老師趕緊叫她的兩個同學(xué)帶包月龍去醫(yī)務(wù)室量體溫。她跑到辦公室給包月龍的父母打電話,不停的催他們快出來,幫包月龍跑步前后接熱水,還反復(fù)催他多喝水。像這樣的小事還有很多,我們從她身上感受到了她對我們真正的關(guān)心和愛護(hù)。

          張先生帶了我們40多名同學(xué),我們有寄宿班。張先生真的很辛苦。他經(jīng)常批改我們的作業(yè),在午休和下班后和我們聊天。在我心里,張老師是一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對同學(xué)充滿愛心的好老師。他也是我最了解的最好的老師。

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