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      2. 一個熟悉的人作文

        時間:2022-04-15 16:12:46 熟悉的人 我要投稿

        一個熟悉的人作文匯總8篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的一個熟悉的人作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        一個熟悉的人作文匯總8篇

        一個熟悉的人作文 篇1

          有一個小天使,一不小心掉到了我們家。從此,我們的三口之家便變成了四口之家。他就是我最熟悉的人弟弟。

          他;有一雙又大又有神的眼睛。他;有一個小小的鼻子。他;有一張能說會道的櫻桃小嘴。他;有一張可愛的小臉。他;有兩個小酒窩。他;…… 在爸爸眼中,他是一個小小開心果;在媽媽的眼中,他是一個淘氣包;在我眼中,他是一個機靈鬼,為什么這么說哪?有一次,我正在玩一大塊吸鐵石,弟弟看見了,也要玩,我不想給他玩,就把吸鐵石放在了頭頂上,再像一根柱子一樣立在那里,弟弟急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。因為他拿不到吸鐵石!他抓耳撓腮,一會兒說:“好哥哥~~” 一會兒氣得直跺腳。僵持了一會兒,他鬧了起來,邊哭還邊說“壞哥哥!”而且不停地?fù)u我的身子,沒想到這一招還真靈!我的身子馬上失去了平衡,吸鐵石也掉了下來,弟弟正要去撿,我眼疾手快,一個漂亮的“倒掛金鉤”,拿回了吸鐵石,又把它放到了頭上,這次這一招可沒用了,他輕而易舉地拿到了吸鐵石并玩了起來。

          他喜歡喝牛奶, 渴了就說:“牛奶,牛奶”他喜歡吃餅干,餓了就說:“餅干,餅干”

          我喜歡他,爸爸喜歡他,媽媽也喜歡他。因為他為我們家增添了不少歡笑!

        一個熟悉的人作文 篇2

          有一個熟悉的同學(xué),他是一個小男生,12歲了,一米八四的個子。在解放路實驗小學(xué)上學(xué),他有一個橢圓形的腦袋,黝黑色的皮膚油光發(fā)亮,彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的大眼睛,高高的鼻子下有一張能說會到的大嘴,臉上還有兩個小小的紅酒窩兒,像兩個紅蘋果掛在臉上,微微一笑就露出兩排整齊的牙齒。他的名字叫“王崢崴”。

          他的愛好是游泳,一到水中,他覺得自己變成一條小魚,自由舒暢。雖然他說有時喝幾口水,還是很開心的。每周的游泳課就成了他最快樂的時光了。

          他在學(xué)習(xí)上,也是很認(rèn)真的。每次課堂上老師提出問題,他都積極發(fā)言,平時作業(yè),他都能認(rèn)真完成:不會的題目都自己動腦筋,從不抄別人的,他美觀、整潔的字,常受的表揚!

          記得有一次下課,我要和他一起玩,而他還在認(rèn)真的看書,說:“看什么看,一起玩呀!”他還是在認(rèn)真的看書!

          這就一個可愛、認(rèn)真的他。們喜歡嗎?

        一個熟悉的人作文 篇3

          “賣包子嘍!賣包子嘍!”一家店賣包子的聲音傳出佷遠(yuǎn),我想:那個人長的真難看,可包子佷好吃!哼!要不是為了吃包子,我才不會去呢!

          我走了過去,說:“一個包子幾元?”他笑咪咪地說:“5毛錢!”我又說:“來6個”說完,扔給了他5元錢,拿了包子就騎著自行車走了,沒注意他沒有找我錢,我緩緩地騎,看著一顆顆桃花,暖暖的春風(fēng)吹在臉上,我的心里暖洋洋的,想:總算逃脫這個難看的人了 我到店里了,當(dāng)我坐在店里美美的吃包子的時候,我眼睛一亮,原來,那個賣包子的人氣喘噓噓地跑到我媽媽的店里,笑咪咪地說:“小姑娘,找你錢!”他慢慢地從兜里掏出兩元,笑咪咪地說:“ 給你的,下次不要忘了!他剛準(zhǔn)備走,好像想起一件事,又說:”下次我忘了,小姑娘你提醒我吧!”我的眼睛濕潤了,他慢慢的走了,我看著他遠(yuǎn)去,他不見了,可他身影還在我眼前搖晃,他賣包子的喊叫聲還在我耳邊回響~~~~~~~

          現(xiàn)在想起他,我還是覺得羞愧,當(dāng)時為什么說他丑呢?他雖然丑,可他的內(nèi)心佷美,我 家店離他店里很遠(yuǎn),可他竟然就因為兩元錢跑那么遠(yuǎn)。難道丑的人就要被人歧視,丑的人就不能賣包子嗎?

        一個熟悉的人作文 篇4

          在我身邊有許許多多熟悉的人,他們的每一個動作都在我心中揮之不去,而在我們班里,一個外號叫老汪,有一個胖胖的,肉肉的,非?蓯,這就是我們班的小胖!

          小胖我們都稱他是“記憶達(dá)人”,還記得有一次老師讓我們?nèi)喾殖蓛山M,有一組是小胖,另一組是小付,讓我們來一個背書大比賽。我和小付成了一組,我們在自己的座位上認(rèn)真地背著《知識大全》,努力地要把所有知識都記到腦子里,這是我第一次那么求知若渴。小付也不罷休,也在努力地背著,我們?nèi)嗳硕荚跔幏謯Z秒地?fù)寱r間背書,生怕每分每秒都逃走了,也怕小胖會超越我們組。我和小付瞅了一眼小胖,他正在撫摸著肚子發(fā)呆呢,我覺得我們這一次贏定了!我和小付都得意洋洋地走了,小胖子看了一下《知識大全》也跟著走了。

          第二天,小胖一大早就來到教室,拿起《知識大全》,走向黃老師辦公室。全班都一窩蜂地沖進去湊熱鬧,我也聽了一下,小胖說的每一句話都聽不懂。只見他挺直腰,伸出一根手指,完全不受大家的影響,繼續(xù)快速地背著。旁人紛紛湊過來,就這樣,小胖這個“記憶達(dá)人”的稱號一傳十,十傳百。有人說他背書的方法有妙招,有人說他是一位神人。小胖一背完《知識大全》里《三國演義》的內(nèi)容,就拿著三十分在我面前炫耀,嘩!好厲害呀!我們也不能拿他怎么樣,誰叫他是“記憶達(dá)人”呢?

          這就是我身邊的一個熟悉的人——小胖!

        一個熟悉的人作文 篇5

          我最熟悉的人是李淑婷。她是一個性格開朗、善解人意,而且樂意助人的女生。

          有一次,我被一道題目給難住了,一個人坐在位子上發(fā)呆。她正好從教室外面走進來。她立刻悄悄地走過來,問我:“怎么啦?愁眉苦臉地坐著發(fā)呆。是不是遇到什么難題了?說出來讓我聽聽,看我能不能幫你解決!薄昂,太謝謝你了!蔽液孟笳业骄刃撬频模吲d極了。“喏,是這一題!”我指著題目對她說。她看了一遍也皺起了眉頭,思考起來。想了一會兒,她也沒有想出來。她就走到自己的座位上拿起了數(shù)學(xué)書,尋找起有關(guān)題目來了。又過了一會兒,她臉上露出了笑容,說:“有了,你看這道題,和你做的`這一道題目不是相近的嗎?”我看了書上的題目,還是不理解,不會做。于是,我搖了搖頭說:“我還是不懂。”這時,一個同學(xué)走過來,對她說:“李淑婷,我們?nèi)ヌFそ。我們(nèi)齻人就少你一個人了!崩钍珂眯χ鴮λf:“等一等,你看她不會做這一道題目。我們玩可以遲一點,她做作業(yè)必須要快一點。你說對嗎?”那個人點了點頭,說:“快點,我們等你!”說完她就走了。

          李淑婷還是非常耐心地對我說:“這種題目是容易做的,只要你找準(zhǔn)關(guān)鍵的詞語來理解,就一定會做出它來的。你找找看!蔽矣肿屑(xì)地看了一遍題目,說了幾個關(guān)鍵詞語。她說:“你找對了!現(xiàn)在,你再想一想這道題應(yīng)該怎么做。”我稍微想了一想,就說:“噢,知道了,應(yīng)該這么做!”她說:“對呀,你真聰明。以后碰到難題只要多思,翻書找相同類型的題目……”我說:“知道了。謝謝你!多虧你提醒我!”她看我會做了才走出去和別人跳牛皮筋了。

          不管什么人遇到困難,只要被她知道了,她都一定會去幫助他們解決的。你說這樣的人誰會不喜歡!

        一個熟悉的人作文 篇6

          蔣曉涵,我和她曾經(jīng)既是鄰居,也是好朋友。

          我兩歲時就和她在一起玩了(她比我大一歲)。那時我們無憂無慮,快快樂樂的。

          記得那一年我三歲時,不知因為什么(年代久遠(yuǎn),記不清),我哭了,幼兒園的老師哄不好我,聽說蔣曉涵是我的好朋友(我們在同一個幼兒園),老師就讓她帶我在幼兒園里玩,漸漸的我不哭了。隱約記得那天我玩得很高興。

          轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)過了六年。就在我上三年級時她忽然告訴我,她要和她的媽媽去新疆生活,她這一走,我的心也碎了。

          三年后,她又回來了;貋砗螅椭北嘉壹,來找我玩。一開始,我的奶奶告訴我時,我的心情很激動,幻想著她回來后,我們能像以前一樣,大大咧咧地到處瘋玩。想象是美好的,但現(xiàn)實卻很殘酷。她到我家后,我想著以前的事兒,想跟她說,但見到她時卻說不出來了,不知為什么。

          第二天,我去她家玩時,我的動作略顯拘謹(jǐn),我想同她玩,卻不知玩些什么,我們彼此不說話,默默地看著電視(此情此景,非常尷尬)。幾天后,她又走了。

          她走后,我的心里有一種說不上來滋味。她這一走,不知何時才能回來?

        一個熟悉的人作文 篇7

          歐陽依然是我的同班同學(xué)。我們經(jīng)常在一起玩耍,我很了解他。他有一個不好的習(xí)慣,就是貪玩。

          暑假的一天,我去歐陽依然家玩。他媽媽要我到房間玩拼裝,要他在客廳寫作業(yè)。他寫著寫著,就偷偷跑進了房間里和我玩拼裝。我對他說:“你快去寫作業(yè),等會兒媽媽發(fā)現(xiàn)了!笨蓺W陽依然說“沒事,我就玩一會兒!蓖嬷嬷,歐陽依然媽媽看見了,發(fā)現(xiàn)歐陽依然才寫了一點暑假作業(yè)。歐陽依然被她媽媽打了一頓。晚上吃完飯,我在客廳寫作業(yè),歐陽依然在房間里玩拼裝。忽然,歐陽依然媽媽叫他看視力,他媽媽都準(zhǔn)備好了,可歐陽依然說:“讓我再玩一會兒!睔W陽依然媽媽說:“不行,馬上過來!弊詈,還是她媽媽拉著歐陽依然去看視力的!八X了,歐陽依然。”歐陽依然媽媽說。歐陽依然說:“讓我再玩一會兒,等一下我就去睡,我保證!”歐陽依然媽媽同意了。過了一會兒,歐陽依然媽媽說:“快睡覺,歐陽依然!”歐陽依然沒聽見似的,繼續(xù)玩他的拼裝。最后,還是歐陽依然媽媽強拉著歐陽依然,他才睡覺的。

          這就是歐陽依然的壞習(xí)慣,我可不要貪玩,我要做一名好學(xué)生。

        一個熟悉的人作文 篇8

          我最熟悉的人就數(shù)我的爸爸了。這次我就寫一寫我的爸爸。

          記得有一次,我和爸爸媽媽一起散步,看見一個賣小鴨的攤子,我的腳步立刻被吸引住了。我纏著爸爸說:“爸爸,給我買一只鴨子吧!”爸爸搖著頭說:“不行,我們家又沒有地方養(yǎng)。”我急了,說:“就給我買一只嘛,我負(fù)責(zé)養(yǎng)小鴨!薄安恍校 卑职止麛嗟卣f。我哭了,一邊哭一邊說:“我要小鴨子,我要小鴨子!”爸爸并沒有生氣,相反,他還笑著對我說:“豆豆,哭就是無能的表現(xiàn),哭鬧、發(fā)急都不好,要學(xué)會用嘴巴與人交流、講道理。先照顧好你自己,再照顧小鴨子吧!”我聽后,立即不哭了,問:“爸爸,如果我能照顧好自己,就能買小鴨子了?”“當(dāng)然可以嘍!”爸爸爽快地答應(yīng)了。“不過要養(yǎng)成好習(xí)慣才行!

          爸爸補充道。就這樣,我和爸爸之間的計劃形成了。經(jīng)過一個月的觀察,我的好習(xí)慣養(yǎng)成了。爸爸果然說話算數(shù),給我買了一只毛絨絨的小鴨子,可愛極了!真是一石二鳥!我心里美滋滋地想。這樣,我既能得到小鴨子,又能養(yǎng)成好習(xí)慣。我一直記著爸爸說那句話:“哭是無能的表現(xiàn),要學(xué)會與人交流、講道理!

          這句話使我克服了大部分孩子“在家一只虎,出門一只鼠”的毛病。你看,我的爸爸是不是一個教子有方的好爸爸?

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