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      2. 我最熟悉的人作文

        時(shí)間:2022-05-30 17:17:28 熟悉的人 我要投稿
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        【必備】我最熟悉的人作文錦集8篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的我最熟悉的人作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【必備】我最熟悉的人作文錦集8篇

        我最熟悉的人作文 篇1

          有這樣一個(gè)人,給我留下了很深的印象,因?yàn)樗臀业年P(guān)系非常不一般,那個(gè)人是我的媽媽。

          媽媽是一個(gè)非常愛干凈的人,平均每3天洗一次澡,弄的我家水費(fèi)暴漲,而且經(jīng)常把太陽能里的水用完,夏天還好說,可是冬天我和爸爸就慘了,每次洗臉時(shí)都要做一次心理準(zhǔn)備,然后打開水龍頭,三下五除二的胡亂摸幾下臉就完事了,可那樣還是躲不過涼水的攻擊,刺骨的水把我的臉弄的冰涼冰涼的,這還不是最要命的 ,更要命的是:媽媽一看到我不認(rèn)真洗臉,就會(huì)大喊:“重洗,洗干凈了再走!”接下來就是我歇斯里底的叫喚,爸爸一見,本想溜走,可是他也逃不走媽媽的眼睛,馬上,又是一陣更歇斯里底的叫喚,比我的還瘆人呢!后來我問問媽媽她干嘛要管的這么嚴(yán),媽媽說了一句讓我暈菜的'話:“誰讓你們不講衛(wèi)生,洗個(gè)臉都馬馬虎虎,那以后做其他事能認(rèn)真起來嗎?”我不明白了,是媽媽把熱水都給用完了,我們沒水可用了,媽媽還怪我們,再說了,就是真的馬馬虎虎了,也不用把事情說的那么嚴(yán)重吧,真拿媽媽沒辦法。

          媽媽還是一個(gè)愛臭美的人呢。每天早上總愛在洗手間站上半天,干什么呢?洗臉。媽媽的化妝品多的數(shù)不勝數(shù),有什么“丁家宜美容保濕乳液”有什么“歐萊雅保濕面膜”等等。早上起來總見媽媽在鏡子面前照來照去,一會(huì)兒拍拍臉,一會(huì)兒摸摸額頭,比羅丹還全神貫注呢。這個(gè)比喻一點(diǎn)兒也不夸張,媽媽的眼睛緊緊盯著鏡子,我喊她她也不理我。媽媽買衣服媽媽去服裝店買衣服非常慢,她看到比較適合她的衣服后先是問問身邊的人看怎么樣,然后又站在了鏡子旁,左扭扭,右扭扭,前看看,后看看,就像在跳圓圈舞,真好玩。接下來就是媽媽和討價(jià)還價(jià)的時(shí)候了,媽媽先是問賣衣服的多少錢,然后問她(他)最低多少錢,如果不合自己的心意,就會(huì)在和別人搞價(jià),如果實(shí)在搞不下去,她就會(huì)假裝嫌太貴了,于是撇下一句話:“不行,太貴了!迸ゎ^就走,有些人會(huì)立刻拉住媽媽,忍痛割愛,把衣服賣給了媽媽;可是有些賣衣服的不同意,也就該放手就放手了,一副惋惜的樣子,媽媽如果非常想買的話會(huì)過幾天再返回來,看來媽媽也是一個(gè)買東西的老手了。

          媽媽這兩大特點(diǎn)代表了她這個(gè)人的性格,我非常愛她!

        我最熟悉的人作文 篇2

          一位一直以來幫助我學(xué)習(xí)與生活的好朋友——曹澤穎。

          在班上,她特別喜歡幫助我,我也經(jīng)常幫助她:當(dāng)她遇到困難的時(shí)候,我會(huì)對(duì)她說:“山從水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!碑(dāng)她沮喪時(shí),我會(huì)對(duì)她說:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!碑(dāng)她傷心時(shí),我會(huì)對(duì)她說:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”……

          因?yàn)槲覀儍蓚(gè)人的家離得比較近,所以我們經(jīng)常一起上學(xué),一起回家,有時(shí)候還會(huì)一起玩,幾乎是形影不離。我們倆也是一個(gè)籃球賽上的好搭檔,剛開始,曹澤穎一次性能投進(jìn)七八個(gè)球,我只能投三四個(gè),有時(shí)候因我比曹澤穎多投幾個(gè)球,而沾沾自喜。我雖然與她很好,但有時(shí)也會(huì)與她發(fā)生矛盾,也鬧小別扭,不過一會(huì)就好了,因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>

          記得那一天,作業(yè)布置比較少。我與曹澤穎約好時(shí)間,第四節(jié)課一操場打球。第三節(jié)課下,我已經(jīng)把作業(yè)分解了一大半。只見曹澤穎撓了撓腦袋,揉了揉眼睛,我連忙走過去,笑嘻嘻地對(duì)她說:“曹姐姐,下去打球吧!”她極不情愿地說:“你先下去,”她拿著筆繼續(xù)寫著,“我不舒服,看情況下來!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。到了操場,我與其他同學(xué)打了三十分鐘,都不見她人影兒,下課鈴也便響了。

          她搖頭晃腦地走過來,看似十分難受,走上前問她:“怎么啦?”她卻不理我,別人說她在外面補(bǔ)習(xí)的作業(yè)還沒寫完。在我不注意間,她偷偷地逃走了。我覺得她好像不和我玩了或討厭我了。

          到了第二天培優(yōu),她早早的來到學(xué)校,主動(dòng)約我打籃球,我還是有些悶悶不樂,但我心里還是沾沾自喜。她笑著對(duì)我說:“昨天的事,其實(shí)也沒什么的',是我很難受,你不再多想啊。過來呀,你姐來教你,好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。剛開始我心里還有點(diǎn)納悶,可是看她一心一意地教我投籃,我覺得我錯(cuò)怪了她,我感到十分慚愧。

          我的朋友!曹澤穎,你幫助了我那么多事,我將如何來報(bào)答你呢?

        我最熟悉的人作文 篇3

          新的一學(xué)期開始了,我被分到四年級(jí)四班。在這里我有幸認(rèn)識(shí)了我的語文老師----陳老師。

          陳老師短短的頭發(fā)有點(diǎn)稀疏,我聽老人說,這可能是太聰明的緣故。老師不高也不胖,圓圓的臉上總帶有一嚴(yán)肅的表情,有點(diǎn)令人生畏。老師總是穿著樸素的.衣服,走起路來穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),讓我們總有一種踏實(shí)的感覺。老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)方法,使我非常喜歡語文。

          前幾天,老師組織了一次小小的新聞發(fā)布會(huì),同學(xué)們都為自己的發(fā)言稿盡心準(zhǔn)備著。這次新聞發(fā)布會(huì)有主持人,有發(fā)言人,有提問人,最后還評(píng)出了最佳新聞發(fā)言人,最佳提問人,最佳選材人。通過這次我們親身經(jīng)歷的事情,老師指導(dǎo)我們進(jìn)行了一次寫作,因?yàn)槔蠋煹淖龇ㄎ覀冊僖膊挥脼閷懽魉夭亩鄲。老師告訴我們,寫作素材隨處可見,只要我們用心去找,用慧眼去發(fā)現(xiàn),一粒小沙子,一片落葉,一只海參,一支鉛筆,一朵白云……甚至是令人討厭的蒼蠅和老鼠都是寫作素材。老師還組建了班級(jí)qq群,把同學(xué)們寫得好的作文發(fā)到空間里,讓大家互相學(xué)習(xí),這種做法更增加了同學(xué)們的寫作熱情。我喜歡老師的這種教學(xué)方法,我再也不用為寫作發(fā)愁。

          老師不但教會(huì)我們的學(xué)習(xí)的方法,而且教會(huì)我們做人的道理。

          有一次,我?guī)屠蠋煹綄W(xué)校圖書館借書回到教室后,看到高凡雅給我同桌講題,他們只顧講題,把我的書全都碰到地上了,我一下就發(fā)火了,還說了很難聽的話。結(jié)果高凡雅哭了。陳老師當(dāng)時(shí)就批評(píng)了我,我覺得自己確實(shí)很過分,就去跟高凡雅道歉了。第二天老師又和我耐心地說了好多如何和同學(xué)好好相處的話,我感覺很溫暖,也很愧疚,因?yàn)檫@事我一直擔(dān)心老師因?yàn)槲业牟缓帽憩F(xiàn)就不喜歡我了呢,現(xiàn)在我的顧慮完全打消了。這次,老師還把我和高凡雅分到一起競爭小主持人呢!我有這樣的好老師,你們不羨慕嗎?

          陳老師就像我們的一個(gè)大朋友,從不擺老師的架子,也從不訓(xùn)斥我們,跟她在一起,每時(shí)每刻都快樂著,每天都有好心情!

        我最熟悉的人作文 篇4

          我最熟悉的人是孫培瓏。

          孫培瓏有一雙圓圓的耳朵,兩顆黑不溜秋的小眼珠,一張小小的嘴巴,臉紅了的時(shí)候,就像熟透了的蘋果。

          孫培瓏是個(gè)有毅力的`人,他喜歡跑步,上次,我和他一起跑步,我說:“我累了,咱們休息一會(huì)吧!”他說:“我不累,你休息吧。”我只能跟他跑了,要不然,我就跟丟了。

          他很講信用,上次我給他一支筆用,因?yàn)椋麤]筆了,我說:“明天再給我!彼魈煊H手交給了我。

          這就是我熟悉的一個(gè)人。

        我最熟悉的人作文 篇5

          在我的心里有一個(gè)熟悉的地方,那個(gè)地方住著我最熟悉的一個(gè)人……

          她的頭發(fā)如同金燦燦的黃金,鼻子像是路邊那挺直豎立的桿子,嘴巴大得似乎可以吞下那浩瀚無際的大海,耳朵靈敏,好似“千里耳”一般,我的悄悄話,她都能聽得一清二楚。

          一天,陽光明媚,萬里無云,她早早地起了床,為我準(zhǔn)備豐富可口的早餐。麻利地做好后,她就快步上樓,將我從夢中喚醒。我拗不過她,只好乖乖起床。

          我吃完早餐后,就一把將椅子推了進(jìn)去,背起書包,粗暴地打開家門,匆匆忙忙地沖了出去。她也隨我快步走了出來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叮囑我道:“過馬路的時(shí)候要小心,放學(xué)了早點(diǎn)兒回來吃午飯,上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講,積極回答問題……”日復(fù)一日的碎碎念,我早已習(xí)慣。

          當(dāng)然,她也關(guān)心我的健康。

          記得一個(gè)深夜,我睡得正香,突然一個(gè)翻身,“砰”地一聲掉到了地上。我從夢中驚醒,揉了揉后腦勺。很快,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影晃到了我的眼前。抬起頭,我見她急匆匆地走來,三步并作兩步走到了我的'面前。她蹲了下來,用手摸了摸我的頭,“糟了,好像發(fā)燒了!”朦朧之間,我被一雙大手扶著躺下,一塊濕毛巾緩緩貼在了我的額頭上,好舒服!之后,我昏昏沉沉地睡著了。

          第二天,我的體溫降至38。4度。待我吃完早餐后,她幫我給老師請(qǐng)了個(gè)假,就帶我去醫(yī)院看病了。醫(yī)生說:“打個(gè)退燒針,吃點(diǎn)藥就行了!甭犕晁龖抑男慕K于落下。

          她就是我的媽媽,也是我最熟悉的人,無論世事如何變改,她永遠(yuǎn)活在我心里最熟悉的地方。

        我最熟悉的人作文 篇6

          我熟悉的一個(gè)人是妹妹。

          妹妹長的'很可愛,鼻子圓圓的,眼睛圓圓的,像兩顆黑色的珍珠,她的嘴巴笑瞇瞇的像月亮一樣。

          小時(shí)候我和妹妹在房間里玩過家家,我當(dāng)媽媽,妹妹當(dāng)姐姐,我的玩具娃娃當(dāng)小寶寶。我們玩得很開心,我跟妹妹開玩笑說:“我不和你玩了!泵妹镁涂蘖似饋恚揖图泵φf:“我跟你玩的! 妹妹這才破涕為笑。

          我們玩得開心極了!

        我最熟悉的人作文 篇7

          要說我最熟悉的人,非我妹妹莫屬了。在我眼中妹妹就是個(gè)靈活的小猴子,看到什么好東西,跑的就像風(fēng)一樣快。她有一雙烏黑烏黑的大眼睛,像兩顆漂亮的寶石,她一看你,你就被她映在眼睛里啦!她的臉總是紅撲撲的`,誰看了都想捏上兩下。

          你可別被妹妹具有欺騙性的外表給蒙騙了,她就是一個(gè)不折不扣的女漢子,我給她取了一個(gè)外號(hào)“李大膽”。記得有一次,媽媽帶著我們?nèi)g樂谷玩,妹妹一進(jìn)去就變成了瘋狂的猴子啦!這里看看那里看看,好像什么都想玩。

          突然,她被一陣陣尖叫聲吸引住了,看著過山車眼睛直放光,非拉著我陪她玩過山車。一坐上過山車她像得獎(jiǎng)了似的,興奮得不得了。嘴里不住地念叨:“快點(diǎn)快點(diǎn)!”而我呢?心早就狂跳不止了,真后悔陪她上來玩呀!

          不一會(huì)兒,過山車開動(dòng)了,把我們帶到很高很高的地方。天哪!過山車沖下去了,我嚇得心都快從嘴里跳出來了。突然我耳邊傳來妹妹的尖叫聲和歡笑聲:“。『煤猛嫜!”我扭頭一看,妹妹的眼睛都快笑沒了。還一邊笑一邊張開手揮舞,嚇得我又是一身冷汗。終于,過山車到站了。沒想到妹妹剛一下車就拉著我嚷著還要來一次,我連忙邁著我早已發(fā)軟的腿拉著她往外走,我的心臟可沒有她的強(qiáng)大,再也經(jīng)受不起驚嚇了。

          這就是我那大膽的妹妹,想和她玩,就一定要保護(hù)好你的心臟喲!

        我最熟悉的人作文 篇8

          假如我是花園里的花朵,那么我身邊那些關(guān)心我?guī)椭业娜司褪菆@丁,因?yàn)樗麄儫o時(shí)無刻的照顧我。他們有的是關(guān)心我的老師,有的是愛我的媽媽,有的是照顧我的`爸爸,而我最熟悉的是我的張老師。

          張老師有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴巴,中等的身材,你一看就知道她是一個(gè)文質(zhì)彬彬的人。這就我們工作認(rèn)真的錢老師。記得有一次,錢老師因?yàn)楣ぷ鳎瑳]有把我們的作業(yè)批改完,老師在第二天叫我們在課上把第1、2、3、4課的詞語抄完,老師就利用這段時(shí)間來批改作業(yè)。到了下課,老師都還在批改作業(yè),終于在第二節(jié)課前把作業(yè)改完了,

          但在第二節(jié)課時(shí),老師因?yàn)闆]有去上衛(wèi)生間,所以老師在第二節(jié)課時(shí),想上衛(wèi)生間,但最終老師還忍下來。

          這就是我最熟悉的一個(gè)人——我的老師,有了工作認(rèn)真的老師,我才能學(xué)習(xí)勤奮,努力向上,張老師工作真認(rèn)真。

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