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      2. 小學(xué)三年級(jí)作文我最熟悉的人

        時(shí)間:2023-04-14 10:24:12 熟悉的人 我要投稿

        小學(xué)三年級(jí)作文我最熟悉的人

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文我最熟悉的人,歡迎閱讀與收藏。

        小學(xué)三年級(jí)作文我最熟悉的人

        小學(xué)三年級(jí)作文我最熟悉的人1

          我熟悉的人許多有媽媽、爸爸、姐姐……但我最熟悉的同學(xué)是王子萱。

          她今年10歲了,又高又廋,像一只活潑的小猴子。頭圓圓的;皮膚白白的;眼睛大大的,閃閃發(fā)光,像兩顆黑珍珠;嘴巴大大的,牙齒又白又整齊,可漂亮了!

          平時(shí)她很助人為樂,我忘帶鉛筆,她都會(huì)主動(dòng)借給我。當(dāng)我遇到不會(huì)的題的時(shí)候,她都會(huì)講給我聽。聽不懂的'時(shí)候,還會(huì)再幫我講一遍,直到教會(huì)我為止,而且在家里,她還會(huì)幫媽媽掃地、拖地等等。

          記得有一次,我沒帶鉛筆,馬上就要上課,怎么辦呢?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),王子萱走到我面前問:“怎么了?這么著急,我能幫助你嗎?”我說:“我忘帶鉛筆了,都要上課了!蓖踝虞婊氐阶簧希贸鲆恢сU筆,借給我說:“給你!下課記得還我!蔽腋吲d地說:“謝謝你!你真是我的好朋友!蓖踝虞鏀[擺手說:“不用謝!這是我應(yīng)該做的!

          這就是我的同學(xué)王子萱,一個(gè)樂于助人的同學(xué)!

        小學(xué)三年級(jí)作文我最熟悉的人2

          我有許許多多熟悉的人,但我最熟悉的人是我的爸爸。

          他個(gè)子不高,聰明的腦袋上沒有多少頭發(fā);臉型長長的'、瘦瘦的,眼睛小小的,笑起來瞇成一條線;鼻子高高的,嘴巴不大不小,但一抿嘴就顯得很嚴(yán)厲。

          我的爸爸很能干,比如家里的浴缸壞了,他能自己把它拆了,然后買來新的重新裝上。真是個(gè)厲害的老爸。

          我的爸爸也是個(gè)“萬能”爸爸,無論什么困難他都能幫我解決,比如有一次我遇到了一道九宮格的題,我左思右想也想不出來,只好求助“萬能”老爸。只見爸爸一幅嚴(yán)肅的表情,全神貫注地思考著,不一會(huì)兒就想出了答案,接著把這道題目仔細(xì)地講給我聽,最后我終于學(xué)會(huì)了這道題的解決方法。

          我的爸爸是一個(gè)不怕困難的人,也是一個(gè)愛思考的人,這就是我最熟悉、最愛的爸爸!

        小學(xué)三年級(jí)作文我最熟悉的人3

          我最熟悉的人就是每天都非常用心地教會(huì)我們知識(shí)的語文老師。

          我們班的語文老師也是品德老師,還是我們班的班主任。語文老師長著一頭烏黑烏黑的.頭發(fā),兩只眼睛炯炯有神的,這雙眼睛可厲害了。上語文課時(shí),就算離老師再遠(yuǎn)的人做小動(dòng)作,老師也能清楚地知道他(她)在做什么小動(dòng)作。

          這位老師姓蘇,蘇老師講課非常生動(dòng),聲音也十分清脆,我常常被蘇老師的課所吸引。在課堂上蘇老師不但教我們知識(shí),還教我們?cè)趺礃尤プ鋈耍膭?lì)我們努力學(xué)習(xí),從小打好基礎(chǔ),將來迎接新挑戰(zhàn)。蘇老師對(duì)我說:“寫作文時(shí)要學(xué)會(huì)應(yīng)用符號(hào),這樣才能寫出好作文!爆F(xiàn)在你們知道我的作文為什么寫得還不錯(cuò),就是因?yàn)槲野烟K老師說得這句話給牢牢地記在了我的心里。

          下課時(shí),蘇老師總是面帶笑容,說話溫柔可親。同學(xué)們都喜歡和蘇老師討論一些課堂上未能知道的答案和沒問過的問題。

          蘇老師真是一個(gè)可敬可愛有溫柔的人,我可喜歡這位語文老師了。

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