【熱門】我熟悉的人作文匯總十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我熟悉的人作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我熟悉的人作文 篇1
每天上學(xué)放學(xué)的路上，我都會(huì)遇到那個(gè)我熟悉的老人。
他是一個(gè)普普通通的修車?yán)先耍蟾帕鄽q吧，已經(jīng)是花甲之年了，頭發(fā)上的銀白色已占據(jù)了上風(fēng)，歲月讓他的額頭和眼角露出了深深皺紋，使他顯得十分滄桑，親切的笑起來(lái)的時(shí)候皺紋更是顯露無(wú)遺。
記得有一次，媽媽下班回家卻發(fā)現(xiàn)電瓶車上的氣胎破了，只好到老人的修車鋪里去補(bǔ)胎。老人的修車鋪在一幢豪華別墅的前面，那兒撐著一頂大傘，顏色已經(jīng)讓雨水沖洗地很淡很淡了，幾近白色。大傘下，老人正坐在椅子上等待顧客的降臨，椅子旁堆滿了修車工具和細(xì)一些的輪胎。老人一見(jiàn)我們來(lái)了，急忙起身。他接過(guò)電瓶車，仔細(xì)尋找到了破的地方，一雙粗糙龜裂的手利索地補(bǔ)好了胎，還熟練地充足了氣。媽媽拿出一元錢硬幣，剛要付卻被老人止住了。只見(jiàn)老人擺了擺手，微笑著說(shuō)：“這種小事兒付什么錢吶，不用付了，不用付了�！眿寢屄犃诉B忙說(shuō)：“這怎么好意思呢，你賺錢也不容易啊，”說(shuō)著把錢拿過(guò)去“這錢是一定要付的.�！薄澳阍龠@樣我可要生氣了哦�！崩先思傺b生氣地說(shuō)。媽媽只好連勝說(shuō)了幾句謝謝，趕回家了。
因?yàn)槔先说臉銓?shí)，很多居民都喜歡去他的修車鋪里修車。老人也十分熱愛(ài)自己的工作，清晨天空才剛剛露出魚肚白，老人就已經(jīng)在修車鋪里靜靜等待第一位顧客了，直到太陽(yáng)落山，天空開始暗起來(lái)，老人才下了班，鎖上他的修車鋪，回家了。不管是寒冷的嚴(yán)冬還是炎熱的酷暑，不管是刮風(fēng)還是下雨，老人始終一如既往的工作著，從未放棄過(guò)。我相信他始終都在為別人著想著：如果有人在路上遇見(jiàn)到麻煩，找不到一家修車鋪怎么辦？正是因?yàn)槿绱瞬攀估先巳绱饲诿惆桑?/p>
這位老人，沒(méi)有顯赫的身份地位，也沒(méi)有驕人的工作和成績(jī)，但他確如此敬重他的工作，一個(gè)十分平凡的工作——修車。我真是打心眼兒里敬佩他。
我熟悉的人作文 篇2
我的媽媽高高的個(gè)子，白凈的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛架著一副眼鏡，顯得很斯文。但是因?yàn)檫^(guò)度的勞累， 只有三十多歲的媽媽，眼角卻過(guò)早地出現(xiàn)了一道道皺紋，一根根銀發(fā)也特別顯眼。
我媽媽是一個(gè)又善良又有愛(ài)心的人，也是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。記得有一次，為了單位的事，媽媽剛進(jìn)家門，就拿出u盤，插進(jìn)電腦里，開始工作，連晚飯都沒(méi)有吃。晚上有媽媽最喜歡看的電視劇，可是媽媽沒(méi)有看，手累了，也不休息一會(huì)兒。我看媽媽一會(huì)兒冥思苦想，一會(huì)兒又往電腦里輸者什么。直到我要睡覺(jué)了，媽媽還在電腦前忙著，媽媽對(duì)我說(shuō)：“好了，你先睡吧。今天我的一個(gè)同事沒(méi)來(lái)，可是他的`活還特別多，我要把他的活接了過(guò)來(lái)做。”聽完媽媽話，我從心里高興我有這樣的一個(gè)媽媽，上班干工作，回家后還要忙。躺在被窩里我還在想，如果我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度向媽媽對(duì)工作似的，我的成績(jī)一定會(huì)很好。
媽媽做完工作已經(jīng)很晚了，媽媽還要做家務(wù)活呢！在做家務(wù)活是時(shí)，總是靜悄悄的，怕吵醒睡覺(jué)的人。在趕家務(wù)活時(shí)，她把每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈的，沒(méi)有留下一點(diǎn)灰塵。我記得媽媽說(shuō)過(guò)：家務(wù)活也是一種工作，是家里的工作，要認(rèn)真做，如果不認(rèn)真做，還不如不做。所以，無(wú)論做什么事，都不能馬馬虎虎的，一定要認(rèn)真做，這樣才不會(huì)做錯(cuò)或做漏。
早晨，我還在睡夢(mèng)中，一個(gè)熟悉的聲音響起，崢，該起床了，我把早點(diǎn)給你放桌子上了。我熟悉的媽媽上班去了，新的一天又開始了。
我熟悉的人作文 篇3
我身邊的親人有很多，但是我最親近、也是最熟悉的人，就是我的媽媽。
我媽媽有一雙不大不小的眼睛，個(gè)子很高，身材勻稱，性格開朗、大方，又很熱情，就連我們班的同學(xué)都很喜歡我媽媽。
有一次，我媽媽剛到一個(gè)公司去上班的時(shí)候，最常見(jiàn)的應(yīng)該是害羞，但我媽媽卻主動(dòng)要求，大家互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，就跳了一段《大王叫我來(lái)巡山》的舞蹈，媽媽夸張的舞步跟呆萌的表情把她的同事們都驚呆了，響起了熱烈的掌聲。
還有一次，我們學(xué)校舉辦迎元旦實(shí)踐活動(dòng)——秀一秀廚藝。我媽媽為了這次活動(dòng)，可是費(fèi)盡了心思。為了讓同學(xué)們吃到美味可口的蛋撻，把烤箱都搬到了學(xué)校。媽媽做的蛋撻很受同學(xué)們的歡迎，同學(xué)們紛紛跟我說(shuō)：“你媽媽又漂亮，又熱情，又能做出這么美味的蛋撻，你真的是太幸福了，好羨慕你��！”直到現(xiàn)在，在班上還時(shí)不時(shí)的有同學(xué)過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“陳善瑤，你有你媽媽真的`是太幸福了�！编�，是的，有這樣的媽媽，我確實(shí)很幸福。
我媽媽也是個(gè)很自戀的人，每次穿衣服比較好看時(shí)，她都會(huì)問(wèn)別人：“我是不是很漂亮��？”還沒(méi)等別人說(shuō)話，她就會(huì)說(shuō)：“嗯，是的，確實(shí)很漂亮，你很有眼光喲”。搞得別人是也得說(shuō)是，不是也得說(shuō)是，很尷尬。
我媽媽文采也很好，上次我們?nèi)照丈阶趾訖C(jī)場(chǎng)舉行的《機(jī)場(chǎng)開啟的那段幸福旅程》征文大賽中得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，還贏得了一張單程機(jī)票。她現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就感嘆自已有才，還把證書掛在床頭，每天醒來(lái)一睜眼就能看到。
最重要的是，我媽媽“河?xùn)|獅吼”功力很是了得，每天早晨我都省了鬧鐘了，只不過(guò)這個(gè)“鬧鐘”聲音要強(qiáng)大很多，地動(dòng)山搖。媽媽用她的河?xùn)|獅吼成了我家的一家之主，我和爸爸只要聽到她的吼聲，立馬就乖乖的了。
這就是我的媽媽——上得廳堂，下得廚房，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開，發(fā)起火來(lái)頭頂會(huì)冒火的舞林第一大美人。
我熟悉的人作文 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們與我朝夕相處了六年，我們有過(guò)激烈的爭(zhēng)吵，有過(guò)甜蜜的擁抱，與他們的感情真叫人不舍。教室里每一角落都留下我們共同生活的點(diǎn)滴，那上面映現(xiàn)了多少歡聲笑語(yǔ)，刻畫了多少興奮與歡欣。腦海深處，每位同學(xué)的音容笑貌都深深銘記。
同桌應(yīng)該是我最熟悉不過(guò)的人了。李寧——那模樣卻真叫人難忘。她是六年級(jí)上學(xué)期老師派到我座位上的同桌。中等的身材，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，總扎成一個(gè)馬尾辮或圍成圓狀，矮矮的鼻子，小而又小的眼睛上托起了一副精致的眼鏡。同學(xué)性格開朗，卻也是個(gè)暴脾氣，一點(diǎn)就著，稍有不慎，就引火燒身，但這都比不上她的`“迷”，為何而迷，怎樣而迷，就聽我給你訴說(shuō)。
還記得那次，有同學(xué)下課喊她去小賣部買東西。不想，這時(shí)李寧正在看書呢。只見(jiàn)她一只手托著下巴，另一只手則用來(lái)翻書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書上那密密麻麻的字，額前那細(xì)長(zhǎng)的劉海兒觸到了書頁(yè)也毫不在乎，時(shí)而不時(shí)用右手將慢慢滑落的眼鏡扶上鼻梁。她時(shí)而大笑，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而怒氣沖天，時(shí)而又會(huì)心微笑，似乎表情也在隨著故事的發(fā)展不斷變化，極為豐富。“李寧，走啊，別看了�！迸赃叺耐瑢W(xué)等了老半天，叫她，就是不動(dòng)，大家眼神一對(duì)，大喊“李寧�！惫孀嘈�，她聽見(jiàn)了，卻回一句：“不要煩我，走吧�！笨砂讶思覛鈮牧�，扭頭就走，嘿，瞧她。
有如此書迷同桌，令人難忘。有如此親愛(ài)的同學(xué)，令人感動(dòng)。我喜愛(ài)我的同桌，卻也更愛(ài)我的集體，同學(xué)們相信你也是吧!
我熟悉的人作文 篇5
在多姿多彩的生活中，有許多的人讓我們難忘，而我熟悉的這個(gè)人，她與我沒(méi)有血緣關(guān)系，她就是我的英語(yǔ)老師——章老師。
章老師整天披散著長(zhǎng)發(fā)，衣著講究，卻從不打扮，身體微胖，上課時(shí)總拎著紫色公文包，對(duì)我們這一屆調(diào)皮學(xué)生是既嚴(yán)厲又經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
章老師非常嚴(yán)厲，每天晚上都讓我們發(fā)錄音，必須一字不差，寫作業(yè)時(shí)，必須按照要求格式�？荚嚪�?jǐn)?shù)中，得有二十個(gè)一百分，全班分?jǐn)?shù)不得有一人低于九十分，九十五分以下和低于平均分的`學(xué)生家長(zhǎng)要談話，我們私底下都叫她“惡魔老師”。
記得有一次，我的家庭作業(yè)上錯(cuò)了好幾道題，《練習(xí)與測(cè)試》上面先是單詞寫錯(cuò)，又是聽力線連錯(cuò)時(shí)，我心想：這下我肯定要被“宣”在辦公室了！果然不假，下課時(shí)，我被“宣”進(jìn)了辦公室。只見(jiàn)，章老師一手拿著杯子，一手拿著紅筆，看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“楊熙啊！你并不笨，你在老師心中都是一個(gè)好學(xué)生�？矗@道題很簡(jiǎn)單，你也知道怎么做，可偏偏就丟了個(gè)‘S’，這不是粗心大意嗎？你呀，如果對(duì)老師的教學(xué)方法有什么意見(jiàn)，盡管說(shuō)出來(lái)吧！”聽完這段話后，我深深感動(dòng)了。
記得還有一次，我考得非常不好，只有92分，您很失望，用利劍一般的目光扎著我的心靈，那時(shí)我深深地明白，您覺(jué)得很可惜，覺(jué)得我太讓人失望了，您在鼓勵(lì)我，告訴我一定要加油，別氣餒！
原來(lái)，您是如此的關(guān)心我們，我眼中的“嚴(yán)厲”是您把我們向前推的方法，您是真正在背后為我作出貢獻(xiàn)的人，而我們卻在私底下那樣討論您，真的，我非常的慚愧，唉！
我愛(ài)您，敬愛(ài)的章老師！
不管，可他卻恪守了他優(yōu)良的品質(zhì)……
我熟悉的人作文 篇6
我的朋友毛志晗，是我最熟悉的人之一。她的手很巧，會(huì)折小兔、戰(zhàn)車、床等等。她會(huì)折的東西可多啦！
一次，我剛到學(xué)校，我的同桌毛志晗拿出她折的戰(zhàn)車給我看。我說(shuō)：“哇，怎么做到的，好酷！”
她見(jiàn)我露出驚訝的'眼神，說(shuō)：“我教你折吧�！�
“好呀！”我高興地說(shuō)。
“你要折大的，還是小的？”毛志晗問(wèn)。
“先折小的，以后再折大的，行嗎？”
“可以。”我的同桌回答。
毛志晗讓我先看她怎么折，然后叫我試試。我第一次沒(méi)折成功，毛志晗幫了我一下。她讓我再試一次，這一次我沒(méi)有讓她幫忙，就折成了。
毛志晗看到我折得很好，就問(wèn)：“這個(gè)，可以送給我嗎？”
“不行！”我有些得意，也有些不舍。
第二節(jié)下課，我興沖沖地湊到毛志晗邊上，著急地說(shuō)：“我想要折大的，快教我�！�
這次折的和那輛小的戰(zhàn)車前面幾步很像。她還是讓我先看她折，接著再讓我自己折。在毛志晗的幫助下，大的戰(zhàn)車我也折成功了。
這就是我的好同桌，也是好朋友——心靈手巧，還肯幫助人的毛志晗。你喜歡毛志晗嗎？
我熟悉的人作文 篇7
一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，整齊的劉海，兩只水汪汪的眼睛睜得大大的，口水不停地從櫻桃小嘴里流出來(lái)，吞回去……
看到這時(shí)的妹妹，你一定會(huì)覺(jué)得她很可愛(ài)吧？但這只不過(guò)是她看見(jiàn)美食的樣子罷了。生氣時(shí)，兇得像只老虎，連我都要敬她一分；難過(guò)時(shí)，眼淚猶如瀑布一樣瀉下來(lái)；撒嬌時(shí)，會(huì)讓所有人軟下心來(lái)滿足她的請(qǐng)求。
她呢，可謂是“美食大王”，而正因?yàn)槭恰懊朗炒笸酢�，讓我難堪了一回。
那一次，妹妹來(lái)我家蹭吃的。我一開門，使勁擠出滿臉笑容來(lái)“迎接”她。其實(shí)我心里都恨不得能扒她的皮——每一次來(lái)時(shí)，總是能把我家的零食掃蕩一空�？芍^是妹妹在家里“尋尋覓覓”，我的零食卻是“冷冷清清”，最后我只落得個(gè)“凄凄慘慘戚戚”啊！這一次，我來(lái)整整她。嘿嘿！
妹妹進(jìn)門后，先環(huán)顧了一下四周，便問(wèn)：“姐姐，我餓了，零食在哪呀？”我終于等到她這句話了，嘿嘿一笑，說(shuō)：“在我的臥室里，你去找吧，我去看書了。”“嗯！”妹妹滿臉高興，屁顛屁顛地跑去臥室了。我呢，便把藏在書柜里的零食拿了出來(lái)，偷偷地吃了起來(lái)。吃著吃著，一抬頭，望見(jiàn)的便是正在抽搐著鼻子的`妹妹。為防止火山爆發(fā)，我疾速抱住妹妹，將她的臉蛋捂住，用餅干塞住她的嘴，她這才停住了抽搐，卻一臉怒氣地盯著我。我避開了她的眼神，逃了！“妹妹，別告訴媽媽，我給你買零食！”
行吧，這“天衣無(wú)縫”的計(jì)謀都讓妹妹給捅破了一個(gè)大窟窿，我認(rèn)輸！
我熟悉的人作文 篇8
我的弟弟叫韓佳濤，他的臉圓圓的，眼睛大大的'，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，身體壯壯的。
弟弟最喜歡的一件事：洗碗。他洗的碗干干凈凈的。你們想知道為什么他洗的碗雪白雪白的呢？告訴你們吧，這都是因?yàn)樗昧巳蜗礉嵕�，怪不得他洗的碗那么干凈呢�?/p>
這就是我的弟弟，可愛(ài)的弟弟，勤勞的弟弟，愛(ài)干凈的弟弟，愛(ài)勞動(dòng)的弟弟。媽媽常表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“好孩子，你長(zhǎng)大了！”
我熟悉的人作文 篇9
想要走進(jìn)歷史，拂去你眉間淺蹙的憂愁；想要共賞繁花，聽你清麗的詞韻隨風(fēng)婉轉(zhuǎn)；想要一齊談詩(shī)論道，在激烈的辯論中讓你我或異或同的觀點(diǎn)碰撞交融；想要同談心，讓你所有禁錮于詩(shī)詞的苦惱傾瀉而出....也想要告訴你，有一種開懷叫放下。
納蘭，你是我最熟悉的陌生人。
你仿佛生來(lái)就帶著憂傷，將每一首詩(shī)詞籠罩，就連邊塞詩(shī)也帶著濃濃涂抹不去的悲寂。世人不解你，道你一生富貴榮華平安，可是強(qiáng)就愁而已。就連你的父親也不了解你，只說(shuō)你這孩子什么都有了，為什么卻這么不歡樂(lè)。“家家爭(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知。”你的人生仿佛十全十美，可你卻寧愿選擇什么都不要。
你是真正的滿州貴族，父親又是權(quán)傾朝野的明珠，這使得俗世多少人艷羨的身份，于你而言卻只是禁錮雙翅的枷鎖。你不是只會(huì)躲在綠葉庇護(hù)下的柔嫩花朵，你有才華、有夢(mèng)想，更有滿腔的熱血，你是雄鷹，無(wú)一日不期待著盤旋于藍(lán)天之上，可康熙帝王怎會(huì)使得明珠府中再出個(gè)位極人臣的納蘭？于是你的仕途之路便一片坎坷慘然。對(duì)月獨(dú)酌的夜晚，我分明聽見(jiàn)你“萬(wàn)春園里誤春期”低沉慨嘆。這富貴，也是一種悲哀。
有些人固守冰冷的情感，卻還可笑地說(shuō)你虛意矯情。殊不知，你是如何地重情重義。“絕塞生還吳季子”是你因朋友的一句囑托而耗費(fèi)十年救出被流放的吳兆騫，終踐承諾的深厚友情。而自亡妻盧氏后“從此亡音驟起”詞風(fēng)大變，畢生沉于回憶“當(dāng)是只道是尋�！币�(jiàn)證你真切的愛(ài)意。寫給顧貞觀的決絕詞“人生若只是如初見(jiàn)”是隱在決絕下的不忍分別；夢(mèng)寐之間也依稀吐出的“吾幸得師矣”是對(duì)徐乾學(xué)的真摯崇敬；而寄予朱彝尊的“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫”是跨越身份的桎梏，只因詩(shī)詞而引起的知已。如納蘭者真情真意至此，讓人不由掩卷微笑的人，遍尋歷史也真然寥寥可數(shù)。
你的`詩(shī)詞滿載憂傷，而你的憂傷也并非沒(méi)有解釋，只是大家只津津樂(lè)道于你殊顏驚人的詞句，而輕浮地忘卻了它們的由來(lái)，遺落你的情感。
我看你像一個(gè)天真的孩子，在詞中袒露出自我所有的真實(shí)，卻又被現(xiàn)實(shí)的荊棘所刺傷，徒留下如濃霧般彌漫的憂傷——這誠(chéng)然也是你的魅力所在。只是，我卻不忍你總?cè)绱税�，三十一歲的人生，終太過(guò)短暫，何不學(xué)學(xué)唐寅呢？“姑蘇城外一茅屋，萬(wàn)樹桃花月滿天”是如何灑脫，何不學(xué)學(xué)李白呢？“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”是何等浪漫的開懷。為何不放下那些未成的抱負(fù)，空落的情感？暢然于詩(shī)詞不也可成極絢爛的人生？負(fù)重太多，人生便短暫；太過(guò)執(zhí)著，視野太狹小，何不學(xué)會(huì)放下呢？那也是一種開懷。
納蘭，你是我最熟悉的陌生人，我在百年后看你，你使我驚羨，也使我感嘆。但又或許，你的杯具只是拘于那個(gè)落后的時(shí)代，若擱在此刻，又誰(shuí)知會(huì)不會(huì)是一個(gè)天降的李太白？！
我熟悉的人作文 篇10
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙有神的眼睛，一張健談的嘴，還有一個(gè)矮小的身材，這就是我的班主任，胡老師。
她不僅是我們的班主任，也是我們的.語(yǔ)文老師。由于和我長(zhǎng)期接觸，我能發(fā)現(xiàn)她的一個(gè)特點(diǎn)：——尖舌，豆腐心。
以一節(jié)語(yǔ)文課為例！天氣極其寒冷，學(xué)生們忙著搓著手說(shuō)話，一點(diǎn)也不注意聽課。這時(shí)，胡老師憤怒地大叫：“別給我講課！”這一下把我們都嚇到了，好多同學(xué)乖乖地坐直了，只有幾個(gè)調(diào)皮的國(guó)王還在竊竊私語(yǔ)。胡老師生氣了，放下語(yǔ)文書，把陳等人拉到門口，狠狠地關(guān)上門，教育我們。但是過(guò)了大概一兩分鐘，我注意到胡老師的眼睛總是往外看，講課越來(lái)越分散注意力。她把心思完全放在了門外的孩子們身上。偏偏這時(shí)門鈴響了，胡老師松了口氣，走到門口，才看到她看了一眼同學(xué)，厲聲說(shuō)道：“下次不能這樣了。現(xiàn)在又冷又奇怪，而且很冷。我對(duì)此負(fù)責(zé)。先進(jìn)去！”這一刻，我透過(guò)她犀利的嘴，看到了她孩童般熱情的內(nèi)心。
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