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我最熟悉的人作文600字錦集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我最熟悉的人作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
我最熟悉的人作文600字 篇1
新的一學(xué)期開始了，我被分到四年級四班。在這里我有幸認(rèn)識了我的語文老師----陳老師。
陳老師短短的頭發(fā)有點(diǎn)稀疏，我聽老人說，這可能是太聰明的緣故。老師不高也不胖，圓圓的臉上總帶有一嚴(yán)肅的表情，有點(diǎn)令人生畏。老師總是穿著樸素的衣服，走起路來穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，讓我們總有一種踏實(shí)的感覺。老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)方法，使我非常喜歡語文。
前幾天，老師組織了一次小小的新聞發(fā)布會，同學(xué)們都為自己的發(fā)言稿盡心準(zhǔn)備著。這次新聞發(fā)布會有主持人，有發(fā)言人，有提問人，最后還評出了最佳新聞發(fā)言人，最佳提問人，最佳選材人。通過這次我們親身經(jīng)歷的.事情，老師指導(dǎo)我們進(jìn)行了一次寫作，因?yàn)槔蠋煹淖龇ㄎ覀冊僖膊挥脼閷懽魉夭亩鄲馈＠蠋煾嬖V我們，寫作素材隨處可見，只要我們用心去找，用慧眼去發(fā)現(xiàn)，一粒小沙子，一片落葉，一只海參，一支鉛筆，一朵白云……甚至是令人討厭的蒼蠅和老鼠都是寫作素材。老師還組建了班級qq群，把同學(xué)們寫得好的作文發(fā)到空間里，讓大家互相學(xué)習(xí)，這種做法更增加了同學(xué)們的寫作熱情。我喜歡老師的這種教學(xué)方法，我再也不用為寫作發(fā)愁。
老師不但教會我們的學(xué)習(xí)的方法，而且教會我們做人的道理。
有一次，我?guī)屠蠋煹綄W(xué)校圖書館借書回到教室后，看到高凡雅給我同桌講題，他們只顧講題，把我的書全都碰到地上了，我一下就發(fā)火了，還說了很難聽的話。結(jié)果高凡雅哭了。陳老師當(dāng)時(shí)就批評了我，我覺得自己確實(shí)很過分，就去跟高凡雅道歉了。第二天老師又和我耐心地說了好多如何和同學(xué)好好相處的話，我感覺很溫暖，也很愧疚，因?yàn)檫@事我一直擔(dān)心老師因?yàn)槲业牟缓帽憩F(xiàn)就不喜歡我了呢，現(xiàn)在我的顧慮完全打消了。這次，老師還把我和高凡雅分到一起競爭小主持人呢！我有這樣的好老師，你們不羨慕嗎？
陳老師就像我們的一個(gè)大朋友，從不擺老師的架子，也從不訓(xùn)斥我們，跟她在一起，每時(shí)每刻都快樂著，每天都有好心情！
我最熟悉的人作文600字 篇2
你要問我最熟悉的人是誰？我一定毫不猶豫地告訴你――李爺爺。
李爺爺瘦瘦的，70歲摸樣，長著一頭花白的頭發(fā)，布滿皺紋的臉上總是那么慈祥。李爺爺特別愛和我們一起聊天，他是個(gè)熱心腸的`人，小區(qū)里有人吵架，或者有人隨便丟垃圾，他都會去管一管。
前一段時(shí)間，李爺爺變得神秘起來，整天早去晚歸的。有一次，我們一起攔住了正要回家的李爺爺，問：“您去干什么了？”李爺爺說：“我去工作了。”“去工作了？李爺爺不是已經(jīng)退休了嗎？”我心中暗暗想到。我們帶著問題回了家。一天、兩天，連著好幾天李爺爺都這樣。我們決心一定要弄明白。這天早上，我們“埋伏”在李爺爺家門旁。不一會兒，李爺爺一手拿著水壺，一手拿者小鏟刀，哼著小曲，走出了小區(qū)。我們跟著李爺爺，忽然，李爺爺停了下來。“他在干什么呢？”原來，李爺爺把目光停在了小廣告上。他拿起水壺，往小廣告上灑水，然后就用小鏟刀鏟起小廣告來。噢，原來李爺爺天天在鏟小廣告。時(shí)間一分一秒過去了，太陽越升越高，李爺爺認(rèn)認(rèn)真真地干著，豆大的汗珠從它的額頭上流了下來，可李爺爺根本沒時(shí)間擦，而是繼續(xù)鏟小廣告。李爺爺為什么要鏟小廣告呢？我們帶著這些問題回了家。太陽快下山了，李爺爺終于回來了。我們跑到李爺爺前面，問：“您又干什么去了？”李爺爺說：“我又去工作了。”我們說：“您別騙我們了，我們都看見了。您去鏟小廣告了，我們今天跟蹤您了。”李爺爺笑著說：“你們幾個(gè)小機(jī)靈鬼，還跟蹤我，那我就告訴你們吧！就快到祖國60周年大慶了，人人都自發(fā)地為祖國做貢獻(xiàn)。我已經(jīng)這么老了，干不了別的活，鏟小廣告并不難，所以我才去鏟小廣告。”我們聽了，說：“李爺爺，明天我們和您一起去。”李爺爺摸著我們的頭，甜甜地笑了。
這就是李爺爺，一個(gè)平凡又高尚的人。我一定要向他學(xué)習(xí)，長大成為李爺爺這樣的人。
我最熟悉的人作文600字 篇3
在生活中，我們一定會有一個(gè)最熟悉的一個(gè)人，可能是媽媽，也可能是爸爸、同學(xué)、同桌……然而我最熟悉的人，卻是我自己。
我是一個(gè)帥氣的小男孩，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙微微張開的眼睛，笑起來的時(shí)候瞇成一條縫，我的`鼻子平平的，下面托著一張大大的嘴巴，雖然我是個(gè)吃貨，不過，我就是吃不胖，都12歲了還骨廋如柴。我的學(xué)習(xí)成績一般，也就在班級里排前五而已，低調(diào)是我最大的優(yōu)點(diǎn)。我的興趣愛好很廣泛，有打球、下棋、書法、二胡等，當(dāng)然我也是一介小小書呆子，在家里時(shí)我也很愛看書，吃飯要看，睡覺要看，就算上廁所我也要看，對了，我有一次因?yàn)榭磿�鬧出了一個(gè)笑話呢。
記得有一次，當(dāng)我正津津有味的看著《水滸傳》時(shí)，媽媽走了過來，我馬上就感覺到又有“壞事”要登門了。果然，媽媽一把奪走我的書，對我說：“兒子啊，出去打一瓶醬油回來。”媽媽，可不可以讓我把書帶去，我裝出一副楚楚可憐的樣子哀求著媽媽，最終媽媽終于同意了我的要求。我高興的奪回了我的“愛書”，像抱著一個(gè)久別重逢的親人一樣，我邊走邊看，憑直覺去辨認(rèn)副食店的方位。突然，我覺得頭上冒出一堆金星，刺痛的感覺迎面而來，原來我與電線桿來了一次親密接觸，我絲毫沒有感覺有多少痛，繼續(xù)拿起書邊走邊看。到了店里，老板望著鼻青臉腫的我，關(guān)切的問我：“買什么呀，小朋友。”我正好看到武松打虎，想起媽媽叫我打什么來著，“老虎”兩個(gè)字脫口而出，店家迷惑不解地望著我，我頓了頓卻怎么也想不起來媽媽出門前囑咐，最后憑著自己的一絲絲記憶，打回去了一大瓶醋。當(dāng)然可想而知又一場戰(zhàn)爭爆發(fā)了……
人們常說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是啊，書是一種非常值得看的東西哦，那里有一個(gè)屬于我的完美世界呢，那是我最愛的地方哈。
我最熟悉的人作文600字 篇4
雨淅淅瀝瀝地下著，我頂著傘，看著兩個(gè)小女孩笑著朝學(xué)校狂奔。我又想起了她，那個(gè)總是眼睛亮亮，愛笑的她。
回首過往，如電影般快速倒放，每一個(gè)片段我都愿用我的生命去守護(hù)。從我們的初遇、相識直到如今的難舍難分，從那年的秋高氣爽到今日的盛夏驕陽。我們之間的事，如同天上的星星數(shù)也教不清，又閃爍不停。
故事不可復(fù)制，時(shí)光也不能重來。誰讓我上了那輛一去不復(fù)返的列車，誰讓我遇見了她呢？還記得我們一起走過學(xué)校的每個(gè)角落，聞過每一寸雨后土壤的清香，看過每一朵花的綻放，也深深地記著墻壁上的每一絲紋路，還有我們曾經(jīng)保衛(wèi)著的樹。在牌子上印下我們的`標(biāo)志，刻下我們的名字。那轉(zhuǎn)瞬即逝的相伴與離別，每一分每一秒我都想要珍惜。
兩個(gè)月前，雨來了，沒有傘的我和她用書包頂著頭，歡笑著跑出校園，躲進(jìn)書店。在溫馨的燈光下，她安慰我考試失利，我笑她“油腔滑調(diào)。”我們就靜靜地，望著雨停。我幻想著我們能永遠(yuǎn)不分離，可夢總是不堪一擊，一碰便碎。于是我只好將它小心翼翼地包起來，放在我心里最柔軟的地方。再不會有人在校門口蹲著等我來了，也不能像曾經(jīng)一樣，繼續(xù)闖蕩校園了，多希望，我們還是兩個(gè)小姑娘。
光陰似箭，日月如梭。定格在照片上那最后的模樣便是她送我最好的禮物，畢業(yè)那天，我們都哭成了淚人。照片也許會褪去顏色，但我愿，永遠(yuǎn)都不要褪去堅(jiān)強(qiáng)的鎧甲。
直到自行車飛過，濺我一身泥濘，我才從回憶中抽出身來。一個(gè)女孩彎起眼對我盈盈地笑了起來，她的笑是那么清純可愛，她的眼里有星光依稀可見，那是我此生最難忘的，最美的笑容。我閉上眼睛，腦海中忽然播放的記憶，是我心中最美的你一一致我最好的朋友。
我最熟悉的人作文600字 篇5
我還很清晰的記得那年的那個(gè)雨天，那是在三年級某一天的放學(xué)，因?yàn)槭翘崆胺艑W(xué)，我忘了告訴爺爺來早點(diǎn)了，所以看到爺爺沒有來，我就去了一個(gè)好朋友家里玩。過了好久，我也沒有發(fā)現(xiàn)爺爺來同學(xué)家里接我，我有些急了，忽然，天空上布滿了烏云，閃電也在天空中出現(xiàn)的了，雷聲也緊跟著腳步來臨了。“嘩嘩嘩……”，雨，沒有防備的下了起來。
我有有點(diǎn)擔(dān)心爺爺了，怕爺爺找不到我。我急忙跑出同學(xué)家，跑回了學(xué)校，找爺爺。到了學(xué)校，我找不到爺爺?shù)纳碛埃矣行﹩蕷獾淖呋亓思遥诼吠局校铱匆娨粋�(gè)沒有撐著雨傘的人影，我有看了幾眼，肯定了那個(gè)人是爺爺，便沖爺爺喊道“爺爺，我在這兒”，爺爺轉(zhuǎn)過身來，看了我一眼，馬上跑來。到我面前，馬上拉著我問，有沒有淋到，爺爺又心疼的看了我一眼，便和我回家了
到了家了，爺爺叫我去洗澡，怕我感冒了。等我洗完澡出來，爺爺已經(jīng)睡著了，我想把爺爺叫醒，可是爺爺?shù)纳眢w好熱，我想一定是發(fā)燒了。點(diǎn)打電話給爸爸，讓爸爸來帶爺爺去醫(yī)院。
在這個(gè)家庭里，最疼愛我的就是我的`爺爺，無論在什么樣的情況里，爺爺總是把我放在第一位，爺爺，謝謝你一直以來的關(guān)懷，爺爺，我愛你！
"而我認(rèn)為那是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，留不住青春！12歲的開始，有這么多的第一次，都是這么難以忘卻。白的面貌，是千千萬萬勞動中國人民艱苦 奮斗。相反，雞的一生碌碌無為，不受風(fēng)吹雨淋，令人艷慕，于是就有了“令做雞頭，不作鳳尾”的俗話了?只有大家彼此關(guān)心互助才能填補(bǔ)我們失去一只翅膀的心靈。
我最熟悉的人作文600字 篇6
我最熟悉的一個(gè)人是誰呢？他叫甘世博，甘肅的甘，世界的世，博學(xué)多才的博。漢族，個(gè)子不矮，但和班上的高個(gè)兒比起來，就遜色多了，和大多數(shù)同學(xué)一樣，他今年１２歲。
有時(shí)候，他喜歡安靜的世界，自己安靜地看看書、聽聽歌；有時(shí)，有時(shí)候他也喜歡熱鬧的世界，和朋友們一起玩鬧，一起談天說地。這就是他，有時(shí)安靜有時(shí)活潑的甘世博。
他很愛笑，也喜歡交朋友，他會幽默風(fēng)趣地和朋友分享自己的快樂。這就是他，性格開朗、直率、幽默的甘世博。
他喜歡音樂，喜歡運(yùn)動。休息日會到藝術(shù)班學(xué)習(xí)架子鼓，寒暑假在家里，總是和父母在門口打羽毛球。當(dāng)寫作業(yè)時(shí)眼睛累了，他便會到處走走，或者跳跳繩，他還喜歡和朋友、家長一起出去爬山，一起出去旅游。這就是他，熱愛生活的.甘世博。
當(dāng)他遇到困難，遇到挫折時(shí)，絕不會退縮，他會迎難而上。當(dāng)他要做一件事時(shí)，他會盡全力把這件事做得最好。這就是他，勇于攀登、堅(jiān)持不懈的甘世博。
當(dāng)考試不如意時(shí)，他不會沮喪，他會找出自己錯誤的地方，他不會讓自己在同一個(gè)地方一而再再而三地犯錯；當(dāng)別的同學(xué)成績追上他時(shí)，他會憋著一股勁努力學(xué)習(xí)；當(dāng)他有不懂的問題時(shí)，他會自己思考、實(shí)驗(yàn)，也會向他人請教，他有一種不達(dá)目的不罷休的倔勁。這就是他，積極進(jìn)取、不甘于落后、勇于探究、盤根問底的甘世博。
他還是一個(gè)“鐵桿書蟲”，喜歡讀各個(gè)方面的書，經(jīng)常一讀書就忘記了一切，這也給他帶來了一些麻煩，不過讀書也使他受益匪淺，讀書使他拓寬視野，增長知識面，懂得許多人生哲理。這就是他，熱愛讀書的甘世博。
他對未來擁有美好的憧憬：當(dāng)一位數(shù)學(xué)家，音樂家。他知道只有美好的理想是不行的，所以他決定從現(xiàn)在開始會好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好技術(shù)，為未來打下基礎(chǔ)。這就是他，擁有理想并努力追尋的甘世博。
這就是他，你們知道我為什么這么了解他嗎？因?yàn)椤八本褪俏遥∥揖褪恰八保?/p>
我最熟悉的人作文600字 篇7
在我的身邊有許多人，有的是老師，有的是朋友，有的是親人，還有的是同學(xué)，他（她）們就像天上的星星那么得多，那么得明亮，也像一盞燈，時(shí)時(shí)刻刻都引導(dǎo)我，讓我領(lǐng)悟生活的道理。其中，有一位我最熟悉的人——老師
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的'園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。講課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識，使我百聽不厭。
老師對我們就像對待自己的孩子一樣，不過他有點(diǎn)偏心我們這些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，但對那些成績不好的都很耐心的教他們，直到會了為止，她對我們很親切，總是用最美的微笑面對我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時(shí)，頭發(fā)總是一甩一甩的，不時(shí)還發(fā)出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。無時(shí)無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)……她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
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