給汶川災(zāi)區(qū)小朋友的一封信
親愛的汶川小朋友
你們好，我是安徽省六安市裕安區(qū)城南小學(xué)六（3）班學(xué)生——xxx。我代表六（3）班同學(xué)慰問你們，你們現(xiàn)在生活的好嗎？你們住的好嗎？你們吃的好嗎？但是這些都是次要的，最重要是你們身體好嗎？
我最近很忙，作業(yè)都要寫到九——十點(diǎn)。但是自從聽說汶川發(fā)生了8.0級(jí)的`大地震，我深感痛心，不得不加快寫作的步伐，在我的生活中，除了看就是寫，每當(dāng)我看見飛行的小鳥，寫作的靈感像是火箭似的鉆進(jìn)我的心房。有時(shí)，我與同學(xué)鬧矛盾，被老師責(zé)怪了，寫作就是我傷心的“解藥”，有時(shí)我遇到快樂的事時(shí)，我總是用寫作記錄下來，以往難受時(shí)可以回顧起童年的快樂。
汶川災(zāi)區(qū)的小朋友，你們也可以用寫作來幫你們分憂。有此父母雙亡的小朋友，你們不妨試一試用寫作來減少點(diǎn)痛苦。小朋友們，你們別傷心了，人的生命不會(huì)那么簡(jiǎn)短，你們要走的路還很長(zhǎng)，不要輕看你們自己的生命，要珍惜愛護(hù)自己的生命。你可知道，四川汶川有一位小英雄，名字叫周潔。在大地震過去的5天里，他不喝水，不吃飯，竟然活了下來，創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡。他的故事在我們六安市廣為流傳。周潔已是我們城南小學(xué)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
今天回顧過去，我說不上是一個(gè)好人，也談不上是一個(gè)壞人，我只是一個(gè)有同情心的人。巴金爺爺說過：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取，只有讓生命開花、生命結(jié)果的人才死得值�！笔裁唇兴赖弥�？說白了就是這個(gè)人為別人犧牲，為別人而死的精神叫死得值。什么叫死得不值？就是一個(gè)人為自己辛苦了一生，卻在一次災(zāi)難中犧牲了，這就是死得不值。有些人為了救出汶川災(zāi)區(qū)埋在廢墟里的生命，他（她）雖然死了，但是卻永遠(yuǎn)活在了我們心中。
同學(xué)們，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，愛惜生命，抓緊學(xué)習(xí)，讓我們的生命更有意義。
祝你們幸�？鞓罚缛罩亟覉@和校園。
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