寫給王老師的一封信600字（精選13篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的寫給王老師的一封信600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫給王老師的一封信 1
親愛的王老師：
你好！
近來身體好嗎？心情好嗎？已經(jīng)晚上8點多了，你還在背課、批改作業(yè)嗎？你一定要早點休息呀！我是你的一顆“種子”，看到這樣的字跡，你一定能猜到我是誰吧。王老師，你是不是覺得我很淘氣呀？我一定會慢慢改的。
來寰島小學快3個月了，我一直為四（1）班這個上進、團結(jié)的集體感到驕傲。更為你，為我能有這么一個好老師而感到自豪。知道嗎？我最喜歡上你的課啦，嚴肅的表情、生動的講述、幽默的談吐、豐富的聯(lián)想，使得一篇篇枯燥的課文都變成了一個個童話世界。你像甘露，滋潤了一顆顆茁壯的幼苗；你像春蠶，為我們編織著理想的絲線。
在短短的三個月里，我犯的錯可不少——忘帶作業(yè)本、上課看課外書籍，甚至跟別人吵架打架。一定讓你很傷心吧！然而你并沒有嚴厲的懲罰我，你只是耐心地告訴我這是不對的。在你寬容的背后，我永遠也忘不了你期望的目光。放心吧，王老師，我一定會努力改正的。
合唱比賽我們班全校一等獎，是你讓我上去我領唱的；環(huán)保知識競賽我們班全校第一名，是你給了我搶答的機會；作文比賽我得到全校一等獎，是你為我精心的輔導；望著你充滿鼓勵的`目光，我仿佛有千言萬語，謝謝你！王老師。
期中考試結(jié)束了，語文97分、數(shù)學95分、英語94分，盡管并不理想，但這只是我的起點。相信我，王老師，我一定會加倍努力，為你，也為我們四（1）班爭取更多的榮譽。
天氣漸漸地涼了，你要多穿些衣服啊！王老師，已經(jīng)快9點了，你的作業(yè)改完沒有呀？可不許生病��！最后悄悄問一聲，你也像我喜歡你一樣喜歡我嗎？嘻嘻！
祝您身體健康、心情愉快！
你的一顆小種子：xxx
寫給王老師的一封信 2
尊敬的王老師：
您好!
大地最清楚春雨的無私，萬物最了解太陽的恩賜，作為學生的我，最能體會老師的恩情：細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。
記得初次見到您的時候，您那柔滑的頭發(fā)，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。二年來，您用您那溫暖的.笑容，無微不至地關愛我們這些幼芽，融化了我們曾經(jīng)挑剔的心。您對我們像太陽一般的溫暖，春風一般的和煦。
“丁零零”上課了，您總是面帶微笑地走進教室。您講課風趣、幽默。記得一次上班隊課，您一到教室里，先說笑話，鴉雀無聲的教室瞬間熱鬧起來。接著，您就教我們寫片段“玩”。您還讓我們猜謎語“一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。”許多同學都舉起自己的小手，躍躍欲試……就這樣，我們在快樂的課堂里學到了知識。
您是那么關心我們，無論是誰作業(yè)寫不好，您都會和藹可親地教我們怎么寫，下課后還單獨輔導呢!直到我們會做為止。同學們吵架了，您不會指責誰，只是跟犯了錯誤的同學談心，讓他們明白道理，以后改正。您對我們的班級是那么的負責。早上，您總是早早地來到學校，來到教室，指導我們晨讀;課間，您也不休息，經(jīng)常在教室里批著一大堆作業(yè)。
您教了我們兩年，雖然我們不是經(jīng)常和您一起說話，但是在我們的心里早就把您當成了知心朋友。我敬愛的王老師，教師節(jié)即將來臨，我沒有美麗的鮮花送給您，也沒有寫滿祝福的賀卡寄給您，這封信就算是我對您節(jié)日的問候吧。
祝您：工作順利，合家幸福，身體健康!
您的學生：xxx
寫給王老師的一封信 3
敬愛的王老師：
您好，我已經(jīng)小學畢業(yè)了�；仡欉@六年的小學生活，心中對您有說不出的感慨，一想到要與您分別，心中難免憂郁起來。忘不了��！老師，六年來是您在我腦中輸入了知識的瓊漿，做人的道理；忘不了�。±蠋�，在這六年中，您與我們談天說地，那個歡樂的情景，至今我還歷歷在目。在此，我有許許多多的話想對您傾訴。
王老師，還記得那次數(shù)學競賽的事嗎？您讓我去參加，還一再地叮囑我：細心、考好�？晌也幻靼啄目嘈�，口頭稱是，可是一出辦公室門，就把您的話拋到“爪哇島”去了。成績一公布——六十分。您傷心極了，我也懊悔不已。因這次考試的緣故，我的成績急劇“滑坡”，后來經(jīng)過您的悉心教導，我又恢復了以前的朝氣。那一段時間，我一直想跟您道歉，可我還是沒能鼓起勇氣。在這里，我想向您說聲：“王老師，對不起�！�
還有一次，是在學校體育室。記得那時我吊著單杠，因手滑了一下，從單杠上摔了下來，一陣劇痛使我冷汗直下，疼得哇哇大叫。這時，正在指導學生的.您趕緊奔了過來，看了看我的腳。唉呀！骨折了。于是您用那瘦弱的背，背起了我，趕緊往醫(yī)務室里跑。當時，您哮喘病剛好，加上剛才跑步，已經(jīng)夠累了，讓你背著我，您汗如雨下，我也滿臉是水，不知是汗水還是淚水。老師呀！如果當時沒有您的急時救助，我的腿可能就廢了。因過度勞累，您的哮喘病又復發(fā)了。每當想起了這件事，我就淚流滿面�！巴趵蠋�，謝謝您�！痹谖倚睦�，深深地埋藏著這樣的一句話。
王老師啊！您明白我對您的那一腔敬意嗎？我會將您的言傳身教藏在心靈深處，向您學習。就此停筆。
您永遠的學生蔡雅瑜
20xx年9月16日
寫給王老師的一封信 4
親愛的王老師：
您好!
我是您的學生——葉新宇。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了，但您那和藹可親的笑容我永遠也忘不了!您是我的啟蒙老師，有您的三年歲月里，我從頑皮到聽話，從膽小到勇敢，從馬虎到認真……我點點滴滴的進步，都浸透了您的心血和汗水!
自從您給我上了第一節(jié)作文課，我就被作文深深地吸引住了。從那以后，我?guī)缀趺啃瞧诙紩尠职峙阄胰ベI作文書。一碰到吸引我的句子，我就會把它摘抄在筆記本上，然后把它背個滾瓜爛熟，再加上您的指點，我的作文更是進步了不少。作文競賽中，我從第七名到第六名，從第六名到第五名……就這樣，我的寫作水平越來越高。
一次，班里來了一個插班生，叫金春娜。我聽說她的寫作水平不錯，所以一直把她當成競爭對手來看待。班里要出黑板報，您讓我和金春娜各寫一篇與交通安全有關的作文。第二天，我們一起把作文交上去，您說：“金春娜，你雖然寫得很多，但是內(nèi)容離題了。葉新宇，你雖然寫得少，但是你廢話不多說，寫得十分生動，所以這回就先錄用葉新宇的吧�！蹦呛喍痰膸拙湓�，對我來說是多大的鼓勵呀!
大家都說老師像一個辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。而我卻覺得您更像一個太陽，用那熾熱的光芒照亮了我們這一顆顆弱小而微不足道的.心靈，為我們照亮了一條條通向智慧寶庫的路，也為我們打開一道又一道通向勝利的大門，將人生黑暗潮濕的羊腸小道，變成干凈明亮的陽光大道。我希望，在下一個人生的關口等待我的，還是您——我最最敬愛的王老師。
最后，我忠心地祝愿您身體健康、青春常在!
您的學生葉新宇
20xx年2月13日
寫給王老師的一封信 5
親愛的王老師：
你好！
不知不覺我們已經(jīng)相處兩年了，記起五年級你剛接手我們這個班的一幕幕，想起了近兩年我們度過的分分秒秒，還真讓人留念。
升入五年級的那次見面會上，你的開場白就吸引住了很多同學，獨特，新穎，幽默已成了你的代名詞。從那時起，3班的同學對你多了幾分好奇，上你的語文課總有不盡的歡聲笑語，大家對你又多了幾分喜愛。漸漸地，同學們了解了你，你也很快熟悉了大家。你我之間仿佛已是“稱兄道弟”了，可是那一次，我們看到了你嚴厲的一面……
你一向主張節(jié)約糧食，午餐米飯要一粒不剩，珍惜他人的勞動成果�？墒且惶熘形�，不知是哪位“兄臺”明目張膽地把飯全倒進了桶里，你見狀在黑板上寫下一行字，希望那位同學及時反思承認錯誤，但是那位同學就是沒勇氣承認。中午你就當“正事”來做了。同學們之間互相證明，一一排查，可最后還是沒有結(jié)果。大家嘴上不說可心里在嘀咕：王老師干嘛要這樣鉆牛角尖，這不等于浪費時間嗎？滿腦子的埋怨。這時，你說：“其實我早就知道是誰了，就是看他有沒有敢于承認錯誤的勇氣，既然他不想說，我今天就不揭穿他�！甭牭竭@兒，教室里頓時炸開了鍋，議論紛紛，可這喧鬧過后又是出奇的安靜。同學們不以為這是小題大做，不覺得這是浪費時間，不以為然的.心理也蕩然無存了。
是啊，節(jié)約糧食是我們中華民族傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，一餐一粟來之不易，做錯事還不能勇于承認，這應該值得我們好好反思，這是特殊的一課，給我留下深刻的印象。
王老師，是你點亮我們心靈的燈塔；是你喚醒我們無知朦朧的星點記憶；是你潛移默化中告訴我們一個又一個做人的道理。潤物細無聲……王老師，我衷心感謝你，也衷心祝福你。
你的學生：張xx
寫給王老師的一封信 6
尊敬的王老師
您好！
我是您門下的一棵桃李，你說你門下的桃李不下三千，可沒有一個像我們這個班那樣的差，你教了我們這個班三年，替我們總結(jié)了三個詞——打不改，教不聽，嚇不怕！是��！我們這個班真的很差，沒有六1班成績好，沒有五（2)班體育好，沒有四(1)班衛(wèi)生好。老師，你還記得有一次我們幫你過生日嗎？你對我們說：看到我們長大有出息，才是對老是最好的回報！是的，如果我是老師我也會那樣想的。因為老師是辛勤的園丁，我們則是祖國的'花朵，注定為美揮灑！園丁最希望的就是看到自己培養(yǎng)的植物慢慢的長大……而您希望最希望看到我們快快樂樂的長大，沒有煩惱，沒有傷心。
在短短的三年的時間里，我就得到了一樣最寶貴的東西那就是友誼！老師你說我們可以做朋友，你說上課時就要有學生的樣子，下課時就要活潑起來，你說上課時我們是學生，您是老師；下課你和我們就是好朋友！這些你剛到我們學校時說的，你還說我們是可以做好朋友的。在學校你就像我們的父親，對我們無比關愛。老師，雖然您只教了我們?nèi)�，可您對我們的恩情，我們難以忘懷�。±蠋�，對不起，如果還有下輩子，我還要做您的學生！您辛苦了！謝謝您！在以后的日子里，我不管我是在哪上，是上初中還是高中還是大學……我都不會忘掉您，忘掉我上四，五，六年級的語文老師！
祝您：身體健康，長命百歲！
寫信人：
日期：
寫給王老師的一封信 7
敬愛的王老師：
您好！
自從您從我校調(diào)走以后，我從沒有見過您，非常想念您，您身體健康，萬事如意。
王老師，您知道嗎？同學們經(jīng)常在教室里談論您，說您工作中的優(yōu)點和缺點。
記得有一次，班上有很多同學都被一道難題擋住了，您占用自己的吃飯時間給我們講解。為了他們也能得到好成績，您付出了很多心血。您盡量畫一些線段圖解給他們看，一個一個問，一步一步地講。后來，全班同學都懂了。您像辛勤的園丁用自己的血汗培育著每一個花朵！
您的缺點，就是一味地要學生整天學習，除晴天給我們上體育課外，就連一堂音樂課的'時間您也不放過，說：“馬上就要畢業(yè)了，有點時間學主課，歌有什么好唱的�！蓖趵蠋�，您還不知道吧？同學們因這件事埋怨您。有一次，上課鈴響了，這堂是音樂課，同學們滿以為能高高興興地唱一節(jié)課，可是您卻夾著數(shù)學書來給我們上課，同學們心里有火，只是嘴上沒說什么。那節(jié)課，您所講的知識，同學們幾乎沒有一個聽下去的，可您卻一點兒也不知道。
王老師，不知您在別的學校是否也是這樣，如果這樣，就請您把這個缺點改正過來，同學們才能取得好成績。因為唱歌是生活中的一種樂趣，失去它，同學們的生活便失去了一份光彩。
王老師，您的學生盼您回來，盼能見到您，您能理解我們的心情嗎？
此致
敬禮！
學生xx
7月3日
寫給王老師的一封信 8
王老師：
您好!
我想對您講講我的知心話。我現(xiàn)在身為405班的班干部，感到非常難過，因為我們班在同年級中，一直處于落后，使我們?nèi)w405班的同學覺得自己是只丑小鴨，有些抬不起頭來。特別是這學期剛開學的時候，一件事傷了我的.自尊，一次出操，我聽見有一位老師問胡老師，你帶哪個班?胡老師回答說：405班。那位老師又說：嗨，你真倒霉呀。我當時聽了真的很傷心，也非常氣憤。老師怎么會這樣看我們班，我們真的有這樣差嗎?我們不是最優(yōu)秀的，但我們是真誠的，我們班有時不聽話，但我們大家是善良的;我們也想讓自己變優(yōu)秀，但我們有時控制不住自己，有些調(diào)搗亂，我知道我們班的同學很不乖，常常惹老師生氣，正是因為我們不乖所以我們才多需要老師的教育和培養(yǎng),.就像那些彎,曲的小樹才需要園丁的修剪和栽培。您看沈珂雖然她成績不是最好的，但她在全國繪畫三等獎;您看徐嘉棟雖然有點不聽話，但他鋼琴已經(jīng)考出8級了;您看王柯淵雖然脾氣有點急躁，但他十分助人為樂還有很多很多的同學也有他們這樣優(yōu)秀。
所以，我肯請您，王老師能多多教育我們，鼓勵我們，給我們信心，讓我們從丑小鴨變成白天鵝。王老師您有信心嗎?我們期待著您的回音，需要您的幫助和鼓勵。
謝謝您，王老師。
敬祝工作順利
王卓安
20xx年12月27日
寫給王老師的一封信 9
敬愛的王老師：
您好！
首先，祝您新年快樂，身體健康，萬事如意。王老師您在寒假里一定做過許多有意義的事情吧!我也做過，那就是送春聯(lián)。
我送的春聯(lián)可不是一般的春聯(lián)，而是自己在紅紙寫的春聯(lián)：“溪水鳴琴韻，春陽照華年”，這副對聯(lián)象征著馬年吉祥，并且祝爺爺奶奶身體健康，長命百歲。
除夕夜，我們就去奶奶家送春聯(lián)。到了奶奶家，我就情不自禁地吆喝起來“奶奶，奶奶，快來看我們帶來了什么好東東！”然后迫不及待地跑去貼春聯(lián)，原本心想貼春聯(lián)太簡單了，不就是把雙面膠貼在上面，然后撕下來，再貼到門上嘛！可是說起來容易做起來難。
第一步，我先把雙面膠七橫八豎地貼在兩個對聯(lián)上面，把它們撕下來。第二步，我拿了一把小凳子站上去貼，我先比劃了一下，再貼了上去，用力摁了摁。第一張春聯(lián)終于貼好了。有點歪。接著，我又開始貼第二張，我按照剛才的法子正貼著的時候，（才貼了三分之一）發(fā)現(xiàn)自己貼的'好斜呀，我又把貼上去的撕下來，再貼了上去，結(jié)果，又斜了（囧，不過比上次好了很多）�！懊忝銖姀娺�行吧，一個往左，一個往右，還挺有風格�！蔽易匝宰哉Z道。
看著自己第一次貼的春聯(lián)，我打心眼里高興呀！爺爺奶奶見我寫得那么好，笑著夸我是小才女。哈哈，王老師，您覺得我這件事情有意義嗎？
祝您：身體健康，合家歡樂！
您的學生xx
2月9日
寫給王老師的一封信 10
敬愛的王老師：
您好。
春節(jié)到了，您家是怎樣過春節(jié)的?現(xiàn)在，我就來給您講講我是怎樣過春節(jié)的吧！
按照我老家的風俗，春節(jié)從小年開始。第一件事就是在過小年那天除塵，大家掃的掃，拖的拖，擦的擦，洗的洗，樣樣都有。大家伙忙得手忙腳亂，滿頭大汗，到處洋溢著歡歡喜喜搞衛(wèi)生、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。
第二件事就是買年貨，我和媽媽一同去國光超市購物，超市里面人山人海，我和媽媽都買了新衣服、新褲子、新文具、新零食，很快就裝滿了兩大袋子呢！
第三件事就是在大年三十一早貼春聯(lián)、貼福字了。爸爸先站在椅子上，一手拿著雙面膠，一手拿著春聯(lián)，再把雙面膠貼在春聯(lián)的`后背，撕去雙面膠的外皮，將春聯(lián)平整的貼在門的兩旁，最后，再把橫批和福字貼在相應的位子上，這樣春聯(lián)和福字就貼好了。
第四件事就是早早的在大伯家準備年夜飯，主食就是餃子，所以大家同心協(xié)力一起包餃子。我先把餃子皮平放在手心上，再用筷子夾一點肉放在餃子皮上，然后在餃子皮的邊緣抹上一點水，最后把餃子皮對折并捏出花樣，一個餃子就包完了。除此之外，還有雞肉、鴨肉、豬肉等等許多菜肴呢!
燒好年夜飯，全家人團團圓圓地相聚在一起吃年夜飯，男女老少歡聚一堂有說有笑，還一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會。零時一到，大家都匆匆忙著放煙花爆竹，響聲陣陣，亮光閃閃美麗極了。
王老師，我家春節(jié)就是這樣過的，您呢？
寫信人：
日期：
寫給王老師的一封信 11
尊敬的王老師：
您好！
第一次見到您是四年級的秋天。“我叫王昌智，從今天起就是你們的數(shù)學老師了，希望大家能和我一起學習！”又深深鞠了一躬。您用鏗鏘有力的話語簡單介紹了自已。當時，您是我們班四年以來第一個男數(shù)學老師，免不了全班同學上課時直勾勾地盯著您看。您卻開玩笑地說：“怎么？是不是因為我太帥了？”樂翻一片。
您中等身材，有著一張和藹可親的面龐，戴著一副黑框眼鏡，目光炯炯有神。
當年您還是滿頭烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)在卻被我們折騰得都有幾簇白發(fā)了，面容憔悴。
我們上課時肆意妄為，有竊竊私語的、有手舞足蹈的、還有接話的……而您每次看見了，都只是眉頭一皺，放下手中的筆，長嘆一聲：“哎……”有許多同學更是得寸進尺，完全不聽您的`話。您忍無可忍也才走下講臺�！拔沂且幻蠋�，也是一位父親，我白天要教給你們知識，晚上還要照顧我的孩子，你們卻不聽課，這樣夜以繼日地勞累著，我不知道我能持續(xù)多久……”我聽到未免有些心酸。
您教給我們?nèi)松牡览恚瑢W習的道理，當然也有知識，讓我們在前行的道路上有了您一樣的明燈！我以前對數(shù)學毫無興趣，但您讓我對數(shù)學有了新的看法！學習不在于那百分之一的靈感，而在于那百分之九十九的汗水！
王老師！請相信我們會在您的教導下茁壯成長！請您相信我們會變得更加成功的！當然，您也要注意身體！
王老師，謝謝您！
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生：xx
6月10日
寫給王老師的一封信 12
王老師：
您好!
我有一大堆的心里話想跟您說，今天就借這封信跟您說說吧。
我第一次見到您是在我上二年級的時候，您是值日老師，每當您值日的時候，都會滿臉堆笑地和我們這些低年級的同學說說話，聊聊天，態(tài)度真溫和，您給我的感覺就像是我的親人，不，像我的媽媽一樣。
升入三年級了，我意外地在教室里看見了您，您是我們的語文老師，您不知道，那時候我的心情別提有多激動、多興奮啊!您的語文課真精彩，總是繪聲繪色地給我們講故事，讓我們在不知不覺中接受教育，受到熏陶。我認真地聆聽您上的每一堂課，一絲不茍地完成您布置的作業(yè)，因此也常常受到您的表揚和嘉獎，這讓我信心滿滿，更加喜歡語文課了。
今年過完“十一”長假，同學們來校上課，意外地聽說您生病住院了，還動了手術。當我聽到這個消息的時候好難過、好擔心啊!您請了三個星期的假，雖然后來有其他語文老師來代課，但我們都覺得很不習慣，尤其是我，上課總是心不在焉，老是在想您，盼著您早點出院。盼啊盼，好不容易把您給盼來了!那是學校舉行運動會的那天，我們在食堂吃中飯，您又出現(xiàn)在餐桌上了。同學們見到了您，就像見到了好久沒見的`親人一樣，都伸長了手臂跟您打招呼，有的甚至公然違反規(guī)定站了起來向您招手，生怕您看不見他們。我也是情不自禁地大聲叫您，我難以形容我當時的激動心情。您走過我們那里跟我們招了招手，同學們更加激動了，都沸騰起來了。
您來上班后，拖著病體給我們上課，幫我們趕進度，我是看在眼里，疼在心里。班里個別不懂事的男生作業(yè)還拖拖拉拉，惹您生氣。我見他們玩耍就要幫著催促，這也是在為您分憂解難。
其實，我還有好多好多話想對您說，千言萬語化成一句話：謝謝您，我的老師媽媽!
祝您桃李滿天下!
您的學生
20xx年xx月xx日
寫給王老師的一封信 13
親愛的王老師：
您好！
不知不覺我們已經(jīng)相處兩年了，記起五年級您剛接手我們這個班的一幕幕，想起了近兩年我們度過的分分秒秒，還真讓人留念。
升入五年級的那次見面會上，您的開場白就吸引住了很多同學，獨特，新穎，幽默已成了您的代名詞。從那時起，3班的同學對您多了幾分好奇，上您的語文課總有不盡的歡聲笑語，大家對您又多了幾分喜愛。漸漸地，同學們了解了您，您也很快熟悉了大家。你我之間仿佛已是“稱兄道弟”了，可是那一次，我們看到了您嚴厲的一面……
您一向主張節(jié)約糧食，午餐米飯要一粒不剩，珍惜他人的勞動成果�？墒且惶熘形纾恢悄奈弧靶峙_”明目張膽地把飯全倒進了桶里，您見狀在黑板上寫下一行字，希望那位同學及時反思承認錯誤，但是那位同學就是沒勇氣承認。中午您就當“正事”來做了。同學們之間互相證明，一一排查，可最后還是沒有結(jié)果。大家嘴上不說可心里在嘀咕：王老師干嘛要這樣鉆牛角尖，這不等于浪費時間嗎？滿腦子的埋怨。這時，您說：“其實我早就知道是誰了，就是看他有沒有敢于承認錯誤的勇氣，既然他不想說，我今天就不揭穿他�！甭牭竭@兒，教室里頓時炸開了鍋，議論紛紛，可這喧鬧過后又是出奇的安靜。同學們不以為這是小題大做，不覺得這是浪費時間，不以為然的心理也蕩然無存了。
是啊，節(jié)約糧食是我們中華民族傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，一餐一粟來之不易，做錯事還不能勇于承認，這應該值得我們好好反思，這是特殊的`一課，給我留下深刻的印象。
王老師，是您點亮我們心靈的燈塔；是您喚醒我們無知朦朧的星點記憶；是您潛移默化中告訴我們一個又一個做人的道理。潤物細無聲……王老師，我衷心感謝您，也衷心祝福您。
您的學生：張君曄
20xx-10-1
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